Plataforma Educamos
Profesores
La plataforma Educamos ha sido desarrollada para obtener su 贸ptimo rendimiento con el servidor Mozilla Firefox
Entramos en la web del Colegio a trav茅s del servidor Firefox toledo.vedruna1826.org
Pulsamos sobre el icono Educamos
Introducimos : Usuario y contrase単a que se nos ha asignado desde el colegio.
Esta es la pรกgina principal de la plataforma a la que accedemos.
Si tenemos tambiĂŠn perfil de padre, para cambiar de perfil pulsamos sobre la imagen de profesor y emerge la siguiente ventana donde seleccionamos el perfil a usar.
Pรกgina principal que ve un padre del centro, como se puede observar es distinta a la de profesor.
Pulsamos sobre cualquiera de las noticias que aparecen, para que se abra la informaci贸n. Recibiremos un mensaje a nuestro correo personal, por la tarde, si no lo hemos visto.
Una vez dentro de una noticia podemos ver las otras pulsando aquĂ
Informaciones de carรกcter general colgadas desde direcciรณn
Siempre para volver a pรกgina principal
Visualizaci贸n del calendario mensual
Podemos visualizar las noticias de meses anteriores o posteriores
Ventana de circulares del centro.
El 1 nos indica que hay una circular nueva, al entrar se ven todas las que tenemos
Pulsamos sobre la circular que queremos que se abra.
Nos ofrece distintas posibilidades: Imprimir, descargar,..
Al salir, aunque no hayamos abierto ninguna circular, se pone a cero pues es informativo. Permanecen en la bandeja para poder consultarlas.
Aparecen las entrevistas que hemos solicitado a padres.
Como no tenemos ninguna pendiente aparece vacĂa.
Si queremos ver las que ya hemos tenido, desactivar pestaĂąa: SĂłlo pendientes
Veremos las entrevistas que ya hemos tenido
Para Solicitar una entrevista con un padre, vamos a Ver horario
Podemos crearla pulsando sobre una hora libre o sobre el icono nuevo evento
En la ventana emergente pulsamos sobre Avanzadas
Seleccionamos el Tipo de evento en esta ocasión Entrevista y rellenados los distintos campos: Asunto (breve), Descripción asistentes (quienes van), Dónde, Descripción (de que tratará la reunión), Hora. A continuación marcamos la pestaña Asistentes
Seleccionamos el curso al que pertenece el alumno, podemos citar a cualquier padre del centro para una entrevista. Se debe seleccionar primero al alumno para poder marcar al padre y/o madre. Posteriormente pulsamos‌. para confirmar
Una vez confirmado los Asistentes podemos: Volver a Cita para terminar, cambiar de padres pulsando la flecha inversa marcando previamente la pestaĂąa del padre.
Se puede marcar la pestaĂąa: AsistirĂĄ el alumno a la entrevista
Tres opciones: 1.Guardar. 2.Guardar y cerrar donde podemos enviar correo a los asistentes. 3. Cerrar donde se pierde la informaci贸n aunque aparece en el horario marcado se帽alando que en esa hora estuvimos haciendo algo.
Marcamos las pesta帽as de visualizaci贸n y crear registro
Al dar Guardar y cerrar nos aparece esta ventana que nos ofrece la posibilidad de enviar un correo con toda la informaci贸n sobre la reuni贸n a los asistentes.
La plataforma crea el correo con todos los datos que antes pusimos al generarla. Conviene completar asunto
Como hemos generado una entrevista aparecerรก marcada hasta que pase la fecha de la misma.
Ejemplos de eventos(entrevistas o reuniones) que hemos cerrado sin guardar.
Completar la entrevista que he tenido para el informe del alumno, pulsamos en Evaluaci贸n y posteriormente sobre Acomp. elijo el alumno y a continuaci贸n sobre la pesta帽a Entrevista y selecciono la que quiero cumplimentar.
Relleno los distintos campos y doy Aceptar
Aparecen las reuniones que hemos convocado o se nos ha convocado
A la hora de concertar una reuni贸n se procede del mismo modo que en una entrevista teniendo en cuenta que en la reuni贸n, en asistentes, podemos citar a Padres, alumnos, PAS, profesores.
Entramos en la ventana de Mensajes
Entramos en el centro de mensajes en la bandeja de entrada y como en cualquier otro correo, pulso sobre el mensaje que quiero leer
Al pulsar se abre como en cualquier otro correo teniendo la posibilidad de responder, reenviar, imprimir
Al volver a la bandeja de entrada el mensaje que hemos leĂdo ha desaparecido. Ocurre por que tenemos seleccionado la funciĂłn solo no leĂdos
Al desactivarla aparecen todos los correos
Para crear un correo o mensaje nuevo
Primero podemos seleccionar destinatario
Nos ofrecen diferentes tipos de usuario, seleccionamos el tipo de usuario 1. Profesor 2. Personal del centro(administraci贸n y secretaria). 3. Padre o tutor 4. Alumno(no se sabe si tendr谩n acceso).
Una vez seleccionado, pulsamos en buscar
He seleccionado Profesor de 1潞 B, aparecen todos los profesores que imparten asignatura. 1. Marco el profesor/es al cual quiero enviar el mensaje.
Pulsamos sobre la opci贸n copia oculta CCO
Volvemos a marcarlos y pulsamos aceptar
Funciona como cualquier otro correo: 1. Completar Asunto 2. Se puede Adjuntar documento, imagen,..
Una vez terminado de redactar, tenemos 3 opciones : 1. Guardar el mensaje sin enviar, se guarda en borradores 2. Cerrar para borrar y no enviarlo 3. Enviar el mensaje
3
1 2
Una vez enviado vuelve a la Bandeja de entrada
Las distintas pesta帽as del Centro de Mensajes: 1. Bandeja de entrada 2. Enviados 3. Borradores 4.Mensaje archivados 5. Eliminados 6. Listas de distribuci贸n.
3
1 2
5
4
6
Ejemplo de un error que puede aparecer al utilizar Google en lugar de Mozilla Firefox. Abierto un mensaje no nos aparece la opci贸n de responder
AsĂ es como aparece en Mozilla Firefox
Se visualiza la semana en la que nos encontramos, pero podemos ir a semanas anteriores o posteriores.
En horario tambiĂŠn tenemos las ventanas de pĂĄgina principal para poder acceder directamente. Mensajes Entrevistas Circulares Mis datos
Hoy es noticia
Para crear una actividad pulsamos sobre la asignatura donde queremos generarla.
Crear una actividad pulsando sobre bot贸n a帽adir programaci贸n
Emerge este ventana, donde selecciono el tipo de actividad, posteriormente relleno los campo(nombre y descripci贸n) y Guardar
Se visualiza la actividad que acabamos de crear, puedo eliminarla (pongo el cursor sobre la actividad para que aparezca la se単al de prohibido) o generar otra nueva en la misma asignatura
En el horario pueden aparecer cinco tipos de iconos: 1. Incidencia, 2.Tarea, 3. Examen , 4. Recordatorio, 5. Anotaci贸n del profesor
1
2
3
4
5
Icono de una incidencia, referida a una ausencia justificada o no
Para visualizar la incidencia hay que pulsar sobre la hora a la que hace referencia no sobre el icono.
1
Nos abre la ventana de la asignatura donde se ha producido la incidencia y tenemos que pulsar sobre lista para saber que ha ocurrido
Se abre Pasar lista y visualizamos la incidencia
Si quisiĂŠramos un listado de todas las tareas en Excell pulsamos sobre Lista de tareas
Icono de Tarea
2
Icono de tarea, para visualizar pulsad sobre la asignatura.
2
Podemos a単adir nueva actividad o eliminar la creada
Icono de examen
3
Icono de examen, pulsad sobre la asignatura para visualizar la informaci贸n
3
Podemos a単adir nueva actividad o eliminar la creada
Icono de Recordatorio
4
Icono de Recordatorio
4
Podemos a単adir nueva actividad o eliminar la creada
Icono Anotaciones del profesor
5
Icono Anotaciones del profesor
5
Podemos a単adir nueva actividad o eliminar la creada
Aparecen reflejados nuestros datos, aquellos que hemos facilitado al centro.
Podemos acceder para modificarlos y quedarĂĄn modificados en la base de datos del centro para su uso.
Igualmente aquĂ podemos modificar la contraseĂąa de acceso a la plataforma
AquĂ debemos consignar el correo personal donde queremos nos lleguen las notificaciones
Marcamos la pestaĂąa: ComunicaciĂłn con el centro.
Podemos desactivar la opci贸n de recibir notificaciones diarias. Todas las informaciones de la plataforma que no hemos visionado.
Vamos a ver a continuaci贸n el bloque de M贸dulos de la izquierda donde aparecen cuatro grandes apartados: Evaluaci贸n, Comunicaciones, Aplicaciones y Utilidades
Observaciones: que nos ofrece una gran posibilidad en creaci贸n de bancos que posteriormente podremos usar en evaluaci贸n.
Ev. Grupos donde pondremos las calificaciones a los alumnos, seleccionando Clase, Materia y Evaluaci贸n
Una vez abierto el curso y asignatura vamos marcando con el rat贸n a cada alumno para introducir su calificaci贸n. Siempre que terminemos y antes de abandonar la p谩gina en la que estamos hay que dar a Guardar
Al introducir una observaci贸n tendremos a nuestra disposici贸n los bancos que hayamos creado
Ejemplo de bancos de observaciones creadas que est谩n a la disposici贸n del tutor que los crea.
Vamos a crear un cuaderno sobre una materia o Ătems. Para ello seleccionamos el Ătems sobre el cual deseamos crear el cuaderno
Pulsamos sobre cuaderno
Aparece esta ventana, pulsamos sobre el icono: AĂąadir categorĂa
En este caso crearemos dos categorĂas. 1. Normas de aula ,2. Normas en zonas comunes, a cada una de ella les doy el peso de 50 para que me sumen 100 o 5 para que sumen 10.
Una vez creada la primera categoría de las dos que voy a crear, genero sus ítems que será los que realmente evalúe. Pulsamos sobre el signo más verde para ir generándolos que aparece en la categoría.
Al igual que ocurriera con las categorías, el peso que he asignado de 50 a esta categoría lo tengo que repartir entre los ítems que la formen.
Ya tenemos creado el cuaderno con dos categorías y 3 ítems cada una de ellas para evaluar este aspecto. No olvidemos que la suma tiene que ser 100 o 10
En el lado derecho aparece la opción de hacer visible este cuaderno a los padres o no
Una vez creado el cuaderno podemos modificarlo, en el caso de las evaluaciones donde aparece el cuaderno nos aparece un ventana que nos indica-
que perder谩s la informaci贸n del 铆tems de aquella evaluaci贸n que la borres
Puedes modificar igualmente los otros aspectos: Nombre Reducido, Peso y Visible.
De este modo quedarĂa la Materia en la que hemos introducido un cuaderno.
Ejemplo de error: Al mirarlo por Google
Opci贸n de introducir la evaluaci贸n de manera individual en lugar de por grupos.
Evaluaci贸n tutor podemos ver las calificaciones, incidencias y observaciones de cada alumno individualmente
Y dentro de Evaluaci贸n Tutor si pulsamos en la pesta帽a Informe final de Curso nos ofrece la posibilidad de hacer un informe final del alumno, opci贸n que tambi茅n aparece en Acomp., dando la posibilidad de adjuntarlo si lo tienes en word,..
M贸dulos, la pesta帽a Comunicaciones
Comunicaciones , Pasar lista, donde anotamos ausencias y retrasos del alumno por horas y podemos enviarle un comentario al padre sobre la misma.
Comunicaciones , Pasar lista, donde ademรกs podemos anotar incidencias denominadas Convivencia que serรกn enviadas al igual que las ausencias y retrasos al correo personal del padre en el momento(si el padre lo tiene activado).
Comunicaciones , Justificar, donde podemos justificar la ausencia(incidencia) de un alumno, para ello lo seleccionamos.
Para justificar la ausencia(incidencia) no podemos olvidar escribir en comentario la justificaci贸n.
La misma justificaci贸n se hace igualmente por fecha y hora concreta activando la pesta帽a Justificaci贸n de ausencia por fechas.
M贸dulos, Informe, donde tenemos acceso al listado de incidencias(ausencia, retraso y convivencia) de nuestros cursos y evaluaciones.
M贸dulos, Utilidades donde tenemos diversos manuales para el manejo de la plataforma.
Esperamos haya sido de utilidad este tutorial, para introducirle en el manejo de la plataforma educamos, recuerde que en la misma plataforma tienes diversos manuales para profundizar en el conocimiento de la misma.