PORTAFOLIO ARQUITECTURA FRANCISCA ECHEVERRIA

Page 1

PORTA

FOLIO ARQUITECTURA


Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Arquitectura Diseño y Arte Año 2021



CV


ANA FRANCISCA ECHEVERRIA ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA

Anafranciscaeche@gmail.com Tlf: 0983019710 Quito, Ecuador

@arq.echeve Francisca Echeverría Fecha de nacimiento 08-02-1999 Idiomas Español Inglés Francés Educación 2010 - 2016 Liceo Franco-Ecuatoriano La Condamine 2019 - Actualidad Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Software Autocad Sketchup Revit Lumion Enscape

Photoshop Illustrator

Reconocimientos 2020 Mención Honorífica en Diseño Arquitectónico y Urbano III 2020 Mención Honorífica en Diseño Arquitectónico y Urbano IV 2021 Mención Honorífica en Diseño Arquitectónico y Urbano V


TABLA DE CONTENIDO

1

2

3

4

5

Shadana

Proyecto de una nueva FADA

Centro de Innovación Educativa

Vivienda colectiva: La Grieta

Pabellón de exposición

CAPÍTULO I : PRIMEROS PROYECTOS TALLER III

CAPÍTULO II : PROYECTOS ESCOGIDOS TALLER IV Y V

CAPÍTULO III : REPRESENTACIÓN Y CONSTR


6

7

8

9

10

Rediseño del Parque Suecia

Detalles constructivos

Expresión Gráfica

Collages

Fotografía

RUCCIONES

CAPÍTULO IV : DETALLES CONSTRUCTIVOS

CAPÍTULO V : VISUALIZACIÓN ARQUITECTÓNICA Y FOTOGRAFÍA


CAPÍTULO I

En este capítulo se encuentran dos proyectos realizados en Taller III, el primer proyecto es una reflexión sobre el habitar, el cual resuelve el problema de vivienda de un habitante de calle. El segundo es la materialización de una nueva facultad despues de la pandemia del COVID 19.


CAPÍTULO I: Primeros talleres

1. SHADANA

03 - 06

Proyecto realizado Taller III

2. POYECTO PARA UNA NUEVA FADA Proyecto realizado Taller III

07 - 10



SHADANA

1

EL HABITAR DOMÉSTICO Asignatura: Taller III Año: 2019 Autor: Francisca Echeverría Docente: Arq. Juan Carlos Gonzalez

El problema arquitectónico en cuestión es la situación de habitabilidad de las personas sin hogar en el centro histórico de Quito. Para resolverlo se parte de una visión del habitar donde la vivienda es indispensable ya que es el lugar donde el usuario se refugia de un mundo ruidoso, ajetreado. El proyecto está pensado para brindar a Johan, una persona en situación de calle un lugar para habitar. Se planteó construir una casa párasito, la cual se implantaria en la terraza infrautilizada de uno de los edificios, de esta manera se crearía un espacio que satisface la necesidad de intimidad que necesita Johan con el objetivo de mejorar su calidad de vida. El proyecto podria resumirse de la siguiente manera: Vivienda consciente que permite vivir intimamente dentro de un entorno conocido y parasitando una edificación urbana ya existente.

04


05

CORTE A A´

CORTE B B´


ESQUEMAS

06

ZONIFICACIÓN

ESTAR DORMIR ASEARSE COCINAR - COMER ESPACIO ABIERTO - VERDE

ESTRUCTURA (MUROS DE BLOQUE DE PLÁSTICO)

CIRCULACIÓN

JERARQUÍA

ILUMINACIÓN

ILUMINACIÓN

MUROS PORTANTES MUROS DIVISORES PUERTAS CORREDIZAS


07


PROYECTO PARA UNA NUEVA FADA

2

EDUCACIÓN POST COVID-19 Asignatura: Taller III Año: 2019 Autor: Francisca Echeverría Docente: Arq. Juan Carlos Gonzalez La pandemia del coronavirus nos obligó a reestructurar la forma en la que enseñamos arquitectura, las nuevas tecnologías y modalidades de estudio nos brindan alternativas interesantes que podemos sacar provecho como el aprendizaje en línea pero la facultad sigue siendo un espacio imprescindible para las carreras de diseño. Es por esa razón que el proyecto propone que la facultad se convierta en un laboratorio de experimentación y de coworking que nos acerque al diseño de una manera mas concreta y humana. La facultad estaría reservada para actividades que requieren estrictamente el espacio fisico, como actividades de experimentación con materiales y con programas informáticos y para espacios de coworking, espacios de intercambio de ideas con actores de diferente formacion para la investigación y para la elaboración de proyectos. La idea es hacer de la FADA un laboratorio de experimentación y un espacio de coworking donde las diferentes carreras de la facultad y otras carreras de la Universidad trabajen conjuntamente y de manera interdisciplinaria para solucionar problemas de diseño.

08


CORTE A

CORTE B

09

CORTE C

CORTE D


PLANTA 01

A

B A

C

7.0290

D

7.0270

ACOPIO DE DESECHOS

7.0757

BODEGA 2

BODEGA 1

A= 26 m2

E B

5.7063

6.9750

G 7.0130

H 7.0200

VESTIDORES

BODEGA 3

A= 23 m2

A= 27 m2

F C

A= 32 m2

A= 27 m2

ESQUINA DE CONTEMPLACION

1

E

1

E

6.9332

6.9332

2

OFICINA DE ADMINISTRACION DE TALLERES Y HERRAMIENTAS

2

TALLER DE PAPEL Y SERIGRAFIA

TALLER DE CERAMICA A= 67 m2

A= 67 m2

A= 67 m2 5.3670

N-6.38

NV.-6.38

5.3670

INGRESO DESDE EL SUBSUELO 2

3

3 COWORKING

S

A= 200 m2

TALLER DE PLASTICO

6.8720

6.8720

A= 60 m2

4

4 NV.-6.58

7.2710

7.2710

N-6.38

B

5

5 TALLER DE MADERA N-6.38 7.4300

TALLER DE IMPRESION 3D

A= 158 m2

A= 60 m2

D

D

6

7.4300

6

TALLER DE METAL Y SOLDADURA TALLER DE REALIDAD VIRTUAL

A= 88 m2

A= 81 m2

N-7.18

6.9352

6.9352

7

7

A B 7.0291

A

7.0392

B

5.7063

C

C

7.0756

D

6.9750

E

7.0130

F

7.0200

G

H 0

1

4

8M

ESC 1 : 200

10


CAPÍTULO II

En este capítulo se encuentran dos proyectos realizados en Taller IV y Taller V. El primero está enfocado en lo constructivo y estructura y el segundo es un proyecto enfocado en la vivienda colectiva.


CAPÍTULO II: Proyectos escogidos Taller IV y V

3. CENTRO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

13 - 16

Proyecto realizado Taller IV

4. “LA GRIETA” VIVIENDA COLECTIVA Proyecto realizado en Taller V

17 - 22


3

CENTRO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA ESPACIO ECO SUSTENTABLE Y FLEXIBLE Taller: IV Año: 2020 Autor: Francisca Echeverría Docente: Arq. Miroslava Grazón Reconocimiento: Mención Honorífica en Diseño Arquitectónico y Urbano IV El proyecto nace de la falta de un espacio de estudio complementario para los estudiantes de la PUCE que sea seguro, flexible y amigable con el medio ambiente. La propuesta es por lo tanto la construcción de un centro autónomo de innovación educativa donde los estudiantes puedan realizar actividades de forma individual pero tambien un esoacio de encuentro y de trabajo en conjunto. Para construir un espacio saludable y con el objetivo de ser un apoyo para el estudiante, es necesario tomar en cuenta las condicionesbio-climáticas tales como la ventilación y el asoleamiento, pero también tener en cuenta las diferentes sensaciones que la edificación puede aportar al bienestar y productividad del usuario. Se propone la construccion de este espacio utilizando materiales organicos y con poca huella ambiental como es la madera laminada y materiales reciclados.

13


14


PRIMERA PLANTA

1

2

3

4

5

ACCESO DESDE LA AVENIDA LADRON DE GUEVARA

6

7

8

9

SEGUNDA PLANTA 1

10

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Revestimiento de policarbonato translúcido

15

A

A

A

A AULA/AUDITORIO 1

3.0000

3.0000

B

B

B

C

C

AREA= 102 m²

B

Columnas estructurales

3.0000

3.0000

C 3.0000

BLOQUE 1

CAFETERÍA AREA= 67.56 m²

D

C Columnas no estructurales

3.0000

D

D

E

E

F

F

G

G

H

H

I

I

J

J

K

K

L

L

M

M

N

N

O

O

D 3.0000

3.0000

E

E

Paredes de gypsum

3.0000

3.0000

F

AREA DE IMPRESIÓN

3.0000

F 3.0000

AREA= 33.67 m²

G

AREA DE RECREACIÓN

3.0000

G 3.0000

AREA= 34 m²

H 3.0000

H AULA/AUDITORIO 2

3.0000

I 3.0000

TIENDA

AREA= 102 m²

AREA= 34 m²

I 3.0000

BAÑO HOMBRES AREA= 21 m²

J

BAÑO MUJERES AREA= 21 m²

ESTACIONAMIENTO DE BICICLETAS

3.0000

3.0000

AREA= 17 m²

K

K

ADMINISTRACIÓN BAÑOS HOMBRES

N +2,805.77

N +2,805.77

3.0000

J

AREA= 34 m²

BAÑOS MUJERES

3.0000

L 3.0000

L 3.0000

M 3.0000

N +2,805.77

N +2,805.77

M 3.0000

N 3.0000

N 3.0000

O

O ALTURA 4.20 4.20 / 0.18 = 23.33 = 24 24 Contrahuellas

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ACCESO DESDE LA UNIVERSIDAD

Perspectiva de aula

Perspectiva de sala de informática

Perspectiva de auditorio


FACHADA LONGITUDINAL A

B

C

D

F

E

CORTE TRANSVERSAL

H

G

I

J

K

L

M

O

N

1

3

2

3.0000

3.0000

5

4

3.0000

7

6

3.0000

8

3.0000

9

3.0000

3.0000

10

3.0000

+22.27

+20.57

+22.27

+20.57

+16.37

AUDITORIO 2

+16.37

LABORATORIO DE INFORMATICA

+12.17

+12.17

COWORKING

+7.97

PUENTE +7.97

ESPACIO DE RECREACIÓN

+3.77

CAFETERÍA

+0.18 +3.77

+0.18 1.0800

A

B

C

D

F

E

H

G

I

J

K

L

M

O

N

Perspectiva de cafetería interior

1

3

2

5

4

6

7

9

8

10

12.0000

+22.27 3.0000

3.0000

3.0000

3.0000

3.0000

3.0000

3.0000

3.0000

+20.57

+22.27

+20.57 Cubierta verde, huerto urbano

Terraza de descanso

+16.98

11

TALLER AUDIOVISUAL

10 9 8

TALLER DE REALIDAD VIRTUAL

TALLER DE ARTE

SALA DE PROFESORES

7 6

+16.37

Estructura de madera laminada

5 4 3

+12.78

2 1

AULA 1 11

AULA 2 Divisiones internas de gypsum

10 9 8

AUDITORIO 2

AUDITORIO 1

7 6 5 4 3

AUDITORIO 1

+12.17

+8.58

2 1

11 10 9 8 7 6

Divisiones internas de gypsum

Fachada de policarbonato translúcido

5 4 3

+4.38

2 1

+7.97

SALA DE IMPRESIONES

CAFETERÍA

Pilares de acero

FACHADA DE POLICARBONATO TRANSLÚCIDO

+0.18

1.0800

+3.77

4.4000

+0.18

CORTE LONGITUDINAL

Perspectiva de cafetería

FACHADA SUR

Perspectiva de terraza

16


4

¨LA GRIETA¨

UN PROYECTO DE VIVIENDA COLECTIVA

Taller: V Año: 2020 Autores: Francisca Echeverría y Daniel Jaramillo Docente: Arq. Juan Carlos Bamba Reconocimiento: Mención Honorífica en Diseño Arquitectónico y Urbano V El proyecto de vivienda colectiva “La Grieta” está ubicado en la ciudad de Quito, en el barrio de Santa Clara de San Millán. La edificación responde a las problemáticas del barrio al ser un edificio híbrido que a más de abarcar un total de 21 viviendas cuenta con espacios de uso común y público. El proyecto brinda al barrio espacios comunitarios como áreas verdes, restaurantes, espacios culturales y otros servicios que aportan vitalidad, mejoran la cohesión social y dan una nueva dinámica necesaria para el sector de implantación. Se propuso intervenir el edificio del ex ministerio de finanzas con el propósito de evitar las consecuencias ambientales y económicas de la demolición como también conservar la fachada urbana hacia la avenida 10 de agosto. Esta decisión fue el punto de partida para replantear este espacio que representaba una amenaza para el desarrollo del sector. Despúes de analizar profundamente las condiciones del barrio se constató de que existe un déficit de viviendas por lo cual “La Grieta” responde a esta problemática al densificar y al incluir actividades comunitarias que revitalizan el sector y mejoran la cohesión social de sus habitantes.

17


18


19

Perspectiva del atrio

Perspectiva de la grieta

01

02

REAPROPIACIÓN

CONFORT CLIMÁTICO

03

CONEXIÓN

Espacio Público verde

02 01

Los actores del espacio proyecto como su hogar.

05

acogen

al

VIVIENDA FLEXIBLE

El atrio central brinda ventilación y asoleamiento natural.

06

ORIENTACIÓN

El proyecto genera un pasaje peatonal que permite el flujo de personas y la conexión de los dos barrios.

07

DIVERSIDAD DE USOS

01

01 03

02

El proyecto contempla tipologías de vivienda flexible desde elementos móviles hasta sistemas inteligentes.

Orientacion hacia el volcán Pichincha para aprovechar las vistas y que cada vivienda tenga espacios abiertos privados.

El proyecto se plantea como un atractor de vida urbana al ser un edificio híbrido.


07 +21.00

ESPACIOS COMUNALES Locales comerciales 144 m²

06 41.12 %

+18.00

Gimnasio con área abierta 369 m² Espacio cultural 520 m²

05

+15.00

Coworking / espacio de estudio 432 m²

04

Hall público / Sala de exposiciones 432 m²

+12.00

03

VIVIENDA

+9.00

30.63 %

02

+6.00

01

+3.00

14.16 %

PB

+0.36

Tipo A - En L alargada (4 módulos) 144 m² Tipo B - En L (3 módulos) 108 m² Tipo C - Duplex (3 módulos) 108 m² Tipo D - Duplex en L (4 módulos) 144 m² Tipo D - En I (3 módulos) 108 m²

9.93 % 4.6 %

3.6 PROGRAMA ARQUITECTÓNICO

20


A

B

C

6m

1

D

6m

6m 6m

O AX 1

21

2

VIVIENDA TIPO A 24 m

UBICACIÓN

N+3.00

12 m

3

Área social 54m²

144 m²

TIPO

4

Cuarto máster 15 m²

Baño Completo 5 m²

Baño Completo 3.9 m²

1.35 m

INGRESO

Área de recibimiento 8 m²

Cuarto 2 10 m²

6m

Cuarto 1 10 m²

1.5 m

5

#MÓDULOS: 4 ÁREA TOTAL: 144 m²

5

USUARIOS

4

3 18 m

2

1 6m

+ 6.00 + 5.50

# HABITANTES: 4

+ 3.00 + 2.85

CORTE LONGITUDINAL ESC: 1:100

B

C 6m

D 6m

ESC: 1:100 + 6.00 + 5.50

+ 3.00 + 2.85

CORTE TRANSVERSAL ESC: 1:100


A

B 6m

C

B

1

C

6m

6m O AX 1

VIVIENDA TIPO D

2

24 m

UBICACIÓN

Área Social 44 m² N+3.00

3 144 m²

Cuarto 1 18 m²

N+6.00

TIPO

Bodega 1.6 m²

Área de descanso y recibimiento 18 m²

Baño Completo 5 m²

1,35

Lavandería 1.6 m²

B

6m

Cuarto máster 25 m²

Baño 1.6 m²

S

4

Libreros

INGRESO

6m

#MÓDULOS: 4 ÁREA TOTAL: 144 m²

5

USUARIOS 4

3

1

2 18 m

6m

6m

6m

+ 9.00 + 8.50

# HABITANTES: 4 + 6.00 + 5.85

A

6m

B

6m

C

ESC: 1:100 + 12.00 + 11.50

+ 9.00 + 8.50

+ 6.00 + 5.85

CORTE TRANSVERSAL ESC: 1:100

22


CAPÍTULO III

En este capítulo se encuentran dos proyectos realizados en Construcciones IV y Representación Gráfica IV. El primero está enfocado en lo constructivo y estructura y el segundo es un proyecto enfocado en el paisaje.


CAPÍTULO III: Otros proyectos

5. PABELLÓN DE EXPOSICIONES

25 - 28

Proyecto realizado Construcciones IV

6. REDISEÑO DEL PARQUE SUECIA

Proyectos realizados en Representación Gráfica IV

29 - 32


25


5

PABELLÓN DE EXPOSICIONES ESTRUCTURA EN MADERA LAMINADA Asignatura: Construcciones IV Año: 2021 Autor: Francisca Echeverría Docente: Arq. Jorge Ramón Giacometti

La decisión de construir este pabellón en madera laminada encolada estructural nace de la naturaleza de este material, al ser un material que trabaja bien tanto a compresión como a tracción. Este tipo de madera esta diseñada para la construcción de estructuras con grandes luces, es por esa razón que el proyecto tiene grandes dimensiones. (30m x 12m) Por su carácter dúctil la madera laminada puede adaptarse a cualquier tipo de formas, en este caso la estructura planteada esta diseñada como una gran viga habitable gracias a las triangulaciones que le dan rigidez y estabilidad. El entrepiso lleva la misma lógica de triangulación lo que hace del todo un conjunto estructural.

26


DETALLE 1 : UNIÓN DE COLUMNAS A VIGAS PORTANTE

27

2.2

1.8

1.6 2.1

DETALLE 2 : UNIÓN DE VIGAS SECUNDARIAS DETALLE 1. UNIÓN DE COLUMNAS A VIGA PORTANTE

1.7 3.3

DETALLE 3. UNIÓN DE VIGAS SECUNDARIAS

2.2

2.2

DETALLE 3 : UNIÓN DE VIGAS PORTANTES 1.7 3.4

DETALLE 3. UNIÓN DE VIGAS PORTANTES

DETALLE 4. UNIÓN DE CIMENTACIÓN Y ANCLAJE A PILAR 2.2

2.3


MATERIALES DETALLE 4 : UNIÓN DE CIMENTACIÓN Y ANCLAJE CON EL PILAR

2.1 1.8 3.2 1.8 1.9 1.3 1.10 1.4

1.1

1.1 Malla electrosoldada 1.2 Dado 1.3 Varilla roscada de anclaje de 30 mm 1.4 Hormigón simple 1.5 Placa de anclaje de 1cm de grosor 1.6 Pernos de anclaje metálicos de 1 cm de O 1.7 Pasador autoperforante de 7.5 mm de diamétro 1.8 Tuercas 1.9 Arandelas 1.10 Varrilla de 25 mm 2.1 Columnas de madera laminada de 30cm x 50 cm 2.2 Vigas portantes principales de 30cm x 90cm 2.3 Vigas secundarias de madera laminada de 30 cm x 50 cm 3.1 Ensamble a media madera 3.2 Herraje metálico semi-rígido de anclaje de pilar 3.3 Conector oculto de conexión madera - madera. Lock T 3.4 Soporte oculto con agujeros

28



REDISEÑO DEL PARQUE SUECIA UN PARQUE SENSORIAL

6

Asignatura: Representación Gráfica IV Año: 2021 Autor: Francisca Echeverría y Daniel Jaramillo Docente: Arq. María Mercedes Andrade

El aislamiento social y la cuarentena durante la pandemia de COVID-19 constituyen medidas efectivas con el objetivo de salvaguardar vidas. Sin embargo, estas medidas traen consigo un importante costo para la salud mental. Es necesario tener acceso a espacios al aire libre que propicien tranquilidad, relajación y que sean seguros. ¿Cómo reforzar el carácter sensorial del parque Suecia y brindar a los habitantes del barrio una experiencia al recorrerlo? Se plantea la creación de un parque que logra con la materialidad y con la elección de especies vegetales una experiencia sensorial, esta experiencia tiene el objetivo de acercar el usuario a la naturaleza. Se propone construir plataformas para que funcionen como plazas de encuentro y generar por consecuencia un espacio abierto que transmita relajación y tranquilidad asegurando que todas las caminerías sean rampas que faciliten la circulación de personas de movilidad reducida.

30


REDISEÑO DEL PARQUE SUECIA PLANO TEMÁTICO:Contemplación ESPECIES VEGETALES y sensorialidad:

Tipología :

Jardines japoneses:

SENTIDOS

10

QUE SUECIA TO O DE PIN

5

8

7

6

5

2

HIDALG

2

3

4

3

10

8

El Quito Tenis es un barrio urbaano.

1

8 5

10

NATURALEZA

8

CALL E PEDR La naturaleza generan luz, sombra, olores, colores...

PARQUE SUECIA SENSORIAL Y CONTEMPLATIVO TRANQUILIDAD

El parque es el ugar donde se crea la comunidad.

Al ser un parque de barrio, una de sus características

4

9

4

2

Accesos:

6

3

7

7 7 8

5 7

10

O RODENA

10

Construir plataformas en el parque que funcionen como plazas de encuentro. 8

5

10

5

10

8

2 7

2 10 5

1

CALLE PEDR

3

Generar un espacio abierto que transmita relajación y tranquilidad.

4

Asegurar que todas las caminerías sean rampas que faciliten la circulación de personas de movilidad reducida.

5

Acercar al usuario a la naturaleza

8

5

6

7

5

son familias y residentes del Quito Tenis.

7

4

7 Principales usuarios

1

7

4

3

2

8

6

10

8

5

Al ser un parque de barrio, una de sus características

BARRIO

1

2

7

5

4

1 7

2

Lograr con la materialidad y con la elección de especies vegetales una experiencia sensorial.

6

8

7

2

4

7

BARRIO

Principales usuarios son familias y residentes del Quito Tenis.

7

4

5

COMUNIDAD

4

6

4

6

2

5

SENTIDOS

2

10

4

9

EUCALIPTO AROMÁTICO

10m a 30m

Accesos principales Accesos secundarios

COLOR DE FOLLAJE

PRE-EXISTENTE O NUEVA

Verde azulado

Pre-existente

Amarilla

Verde medio

Pre-existente

5m

ND

Verde oscuro

Pre-existente

Exótico

4m

Roja

Verde medio

Nueva

Nativo

6m

Rosada

Verde oscuro

Nueva

DE DIAMETRO COLOR FLOR 15m

Blanco

4m a 10m

Nativo

7m

ARAUCARIA COLUMNARIS

4m a 10m

Exótico

CALISTEMO ROJO

3m a 10m

ARUPO

3m a 15m

TRANQUILIDAD SIMBOLO ITEM ALZADO

El parque es el lugar donde se crea la comunidad.

5

7

4

7

DARWIN COMUNIDAD

8

5

4

8

4

CIUDAD

s sentidos juegan un papel importante n la experiencia del parque.

10

Esta área verde situada en medio de la ciudad de Nueva York es un lugar donde la naturaleza y lo urbano se combinan. Es un espacio vivo, cambiante y siempre inacabado. 7

6

ARLES

5

4

4

4

CALLE C H

8

2

CALL E

gía :

6

S DAR WIN

Paseo y sensorialidad: The High Line, New York

5

Lograr con la materialidad y co ción de especies vegetales una cia sensorial.

ORIGEN

ALTURA

Exótico

PARQUE 4 SUECIA SENSORIAL Y CONTEMPLATIVO 5

NOMBRE

2

Construir plataformas en el pa funcionen como plazas de encu

3

4

Generar un espacio abierto que relajación y tranquilidad.

ALTURA

Asegurar que todas las camin rampas que faciliten la circulaci sonas de movilidad reducida.

ORIGEN

DIAMETRO

COLOR DE FLOR

COLOR DE FOLLAJE

PRE-EXISTENTE O NUEVA

JACARANDA

8m a 12m

Exótico

8m

Violeta

Verde medio

Nueva

NÍSPERO

2m a 10m

Nativo

5m

Blanca

Verde medio

Nueva

5 Circulación: Nativo

6m

Blanca y amarilla

Verde oscuro

Nueva

15m a 25m

Exótico

8m

Blanca y rosada

Verde oscuro

Nueva

15m a 20m

Exótico

4m

Blanca y amarilla

Verde claro

Nueva

ARRAYÁN DE QUITO

2m a 10m

MAGNOLIA

FRESNO

Acercar al usuario a la naturalez Circulación transversal

Circulación longitudina

10

HARLE

8

1

NOMBRE

CHÓLAN

La naturaleza generan luz, sombra, olores, colores... 3

CALLE C

10

ALZADO

2 NATURALEZA

Los sentidos juegan un papel importante en la experiencia del parque.

5

10

SIMBOLO

1

Los jardines tradicionales de Japón suelen ser cerrados, totalmente aislados del exterior, para poder ofrecer serenidad yCAser un lugar de relajaLLE CH ARLES DARWIN ción para quienes estén en su interior.

8

CIUDAD El Quito Tenis es unITEM barrio urbaano.

2

O RODENA

5

6

Se plantea una totalida de 6 accesos al parque distribuidos de manera parcialmente equidistantes. Los accesos principales se encuentran en los extremos este y oeste del parque y los secuendarios en los extremos sur y norte. .

Los recorridos están diseñados pa circulación en zig zag a través de ram do un paseo en el cual se puede parque longitudinalmente y transv


a elecperien-

e que ro.

Accesos:

Circulación:

Accesos principales

3

4

Accesos secundarios

1

Circulación transversal Circulación longitudinal

Programa:

Plataformas de encuentro Espacio de estancia Espacio de circulación

2

nsmita

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tener una s generanavesar en almente.

5

6

SeSeplantea totalida de 6 accesos accesosalalparque parque plantea una una totalidad de 6 distribuidos maneraparcialmente parcialmente equidistandistribuidos de de manera equidistante. tes. Los accesos principales se encuentran en los extremos este y oeste del parque y los secuendarios en los extremos surPlataformas y norte. . Programa: de encuentro

Los estándiseñados diseñados para tener Los recorridos recorridos están para tener unauna circulación enzig zig zag a través de rampas generancirculación en zag a través de rampas generando do un paseo se atravesar puede atravesar un paseo en el en cualelsecual puede el parque en longitudinalmente y transversalmente. parque longitudinalmente y transversalmente.

Los elementos del parque más importantes son las caminerías de circulación, las plataformas de encuentro y las de estancia y contemplación.

Espacio de estancia

Espacio de circulación

Loselementos elementos parque importantes Los deldel parque más más importantes son las son caminerías de circulación, las las plataformas de de las caminerías de circulación, plataformas encuentro y lasyde estancia y contampolación. encuentro las de estancia y contemplación.

32


CAPÍTULO IV

En este capítulo se encuentran dos proyectos realizados en Construcciones IV y Representación Gráfica IV. El primero está enfocado en lo constructivo y estructura y el segundo es un proyecto enfocado en el paisaje.


CAPÍTULO IV: Detalles constructivos

7. DETALLES CONSTRUCTIVOS Proyecto realizado Construcciones IV

35 - 36


7

DETALLES CONSTRUCTIVOS REPRESENTACIÓN GRÁFICA Asignatura: Taller IV y Representación Gráfica V Año: 2020 y 2021 Autor: Francisca Echeverría 4.1

DETALLE EXPLOTADO DE LA ESTRUCTURA

LEYENDA 1- CIMENTACIÓN 1.1 Barras de anclaje 1.2 Pernos de anclaje 1.3 Placas y cartelas de anclaje 1.4 Losa de contrapiso

2.3 2.9

2- ESTRUCTURA 2.1 Pilares de acero 2.2 Viga principal de madera laminada de pino de 0.8 x 0.3 2.3 Columnas de madera laminada de 30 cm x 30 cm 2.4 Pernos tuercas de cabeza cuadrada BSH 2.5 Vigas secundarias externas de 40 cm x 30 cm 2.6 Gran estribo con alas exteriores para anclaje de vigas secundarias tipo GBE 2.7 Vigas secundarias dentadas cada 40 cm de 70 cm x 30 cm 2.8 Viguetas de madera laminada de 15 cm x 7 cm cada 40 cm 2.9 Estribo con alma interior tipo ETNM para anclaje de vigas y columnas 2.10 Clavija metálica para conectores con alma interior STD

2.5 2.9 2.7 4.4

4.2

4.3

3- PISOS

2.1 1.2 2.6

3.3

35

1.1

1.4 3.2

3.1

1.3

3.1 Placa de madera multilaminada de 18 mm 3.2 Aislante de lana de vidrio de 6 cm 3.3 Entablado 4- FACHADA 4.1 Anclaje metálico externos para estructura de aluminio 4.2 Tornillos de 10 mm para los anclajes metálicos 4.3 Estructura de aluminio para anclaje de placas de policarbonato 4.4 Placas de policarbonato alveolar de 10 mm de espesor


DETALLE 1: ENTREPISO

36 1. PREPARACIÓN DEL SUELO 1.1 Mejoramiento de suelo. Falso firme de piedra (capa de 30 a 40 cm de espesor ) 1.2 Mejoramiento de suelo. Suelo compactado por capas.

2. CIMENTACIÓN 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5

Zapata de cimentación Barras de anclaje Pernos de anclaje Placa y cartelas de anclaje Losa de contrapiso

3. ESTRUCTURA 3.1 Pilares de acero 3.2 Columas de madera laminada de pino de 30cm x 30 cm 3.3 Vigas principales de madera laminada de pino de 70cm x 30 cm 3.4 Vigas secundarias de madera laminada de pino de 40cm x 30 cm 3.4 Viguetas de madera laminada de pino de 15cm x 7 cm cada 40 cm 3.6 Gran estribo con alas exteriores para anclaje de madera laminada tipo GBE 3.7 Estribo con alma interior tipo ETNM para anclaje de vigas 3.8 Placas de aluminio para anclaje de reticula de aluminio de fachada 3.9 Perno y tuerca de cabeza cuadrada BSH 3.10 Tornillo para conector CSA 3.11 Clavija metálica para conectores con alma interior STD

DETALLE 2: PILARES DE ACERO

DETALLE 3: ANCLAJE ENTRE ESTRUCTURA Y PILARES DE ACERO

4. ALBAÑILERÍA 4.1 Placa de hieso tipo gypsum de para divisiones internas 4.2 Placas de policarbonato alveolar de para divisones internas 4.3 Perfiles de aluminio para anclaje de paredes 4.4 Mortero de nivelación 1:2 5. CUBIERTA 5.1 Policarbonato alveolar de 10 mm 5.2 Listones de madera de 8 x 13 cm 5.3 Vigas de madera laminada de pino de 5.4 Canaleta de 10 mm 5.5 Clavos de acero galvanizado 6. FACHADA VENTILADA 6.1 Placas de policarbonato alveolar de 10 mm para la fachada ventilada 6.2 Anclaje metálico externos para estructura de aluminio 6.3 Tornillos de 10 mm para anclajes metálicos 6.4 Estructura de aluminio para anclaje de placas de policarbonato 6.5 Clavos de acero galvanizado 7. PISOS 7.1 Placa de madera multilaminada de 18 mm 7.2 Aislante de lana de vidrio de 6 cm 7.3 Entablado

CORTE Y DETALLES CONSTRUCTIVOS

DETALLE 4: ANCLAJE ENTRE CIMENTACIÓN Y PILARES DE ACERO


CAPÍTULO V

En este capítulo se encuentran algunos trabajos de representación gráfica arquitectónica, como collages y dibujos hechos a mano. Al final del capítulo también se encuentran algunas fotografías que he tomado a lo largo de mis años en la universidad.


CAPÍTULO V: Dibujo, collages y fotografía

8. EXPRESIÓN GRÁFICA

39 - 40

Proyecto realizado expresión gráfica II

9. ILUSTRACIÓN, RENDER, COLLAGE

41 - 46

10. FOTOGRAFÍA

47 - 50

Proyectos realizados a lo largo de la carrera


8

39

EXPRESIÓN GRÁFICA REPRESENTACIÓN GRÁFICA Asignatura: Expresión Gráfica I y II Año: 2019 y 2020 Autor: Francisca Echeverría


40


9

41

ILUSTRACIÓN, RENDER, COLLAGE REPRESENTACIÓN GRÁFICA DIGITAL Asignatura: Año: 2019 - 2021 Autor: Francisca Echeverría


42


43


44


45


46


10

FOTOGRAFÍA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DIGITAL Asignatura: Año: 2019 - 2021 Autor: Francisca Echeverría

Hombre de la montaña Cayambe, Ecuador 2019

47


Frailejón Tulcán, Ecuador 2020

Colinas Yanacocha, Ecuador 2020

48


49


Iglesia de Guápulo Quito, Ecuador 2019

Museo Nacional de Antropología CDMX, México 2019

50


Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Arquitectura Diseño y Arte Año 2021



FRANCISCA ECHEVERRIA

ARQUITECTURA


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