Técnicas de Creatividad
Módulo 1 Técnicas de Creatividad
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En esta asignatura trataremos de evolucionar en nuestros conocimientos …
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Cortesía Paul Downey
¿Cómo comenzarías TÚ la asignatura?
¿Qué crees que debería explicarse ahora? Módulo 1 Técnicas de Creatividad
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Estamos hablando de Creatividad: ¿Sabrías definir qué es la Creatividad?
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Las definiciones están muy bien pero, al fin y al cabo es lo que opina otra persona (que suponemos que sabe mucho, ¡eso sí!) Quiero que propongas tu propia definición de Creatividad Módulo 1 Técnicas de Creatividad
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Posibles definiciones de “La capacidad de crear”
Creatividad
“La chispa que enciende una idea” “La capacidad de conectar cosas aparentemente no conectadas” “Inteligencia divergente” “El proceso de tener ideas originales que tienen valor” Módulo 1 Técnicas de Creatividad
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Creatividad Una persona creativa:
Cortesía billiday
¿nace?
¿o se hace? Módulo 1 Técnicas de Creatividad
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Hasta hace poco, la creatividad se consideraba un “don divino”
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Pero se puede aprender
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© TEDxStanford
¿Se puede aprender?
http://www.youtube.com/watch?v=gyM6rx69iqg
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Creatividad Y, ¿para qué sirve la CREATIVIDAD?
Cortesía Lisa Stevens
¿Es mejor ser CREATIVO?
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Creatividad
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© Steve Jobs
© Norman Foster
Cortesía Ioannis Kapoulas
Y, ¿para qué sirve la Creatividad? ¿Es mejor ser creativo?
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Creatividad Adoptar nuevos enfoques Encontrar una solución nueva Enriquecer un análisis Encontrar nuevos usos para cosas existentes Modificar y mejorar la forma de hacer las cosas Inventar un nuevo producto o servicio … Módulo 1 Técnicas de Creatividad
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Innovación “La puesta en práctica de las ideas” “La transformación de una idea en algo vendido o usado”
“Creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado” Módulo 1 Técnicas de Creatividad
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Cortes铆a 401(K)
La innovaci贸n tiene un sentido de
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Cortesía GlacierTim
Espíritu Emprendedor
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¿Qué es el Espíritu Emprendedor?
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Espíritu Emprendedor “Aptitud para detectar oportunidades de negocio y ponerlas en marcha” “Capacidad para asumir riesgos y tener iniciativa para empezar proyectos, empresas, actividades…”
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Esp铆ritu Emprendedor
Esto es, un emprendedor es alguien que tiene una idea creativa, con la que puede ofrecer una cierta innovaci贸n, y se decide a montar una empresa para explotar comercialmente esa idea
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Espíritu Emprendedor http://jasonhjoo.com/wp-content/uploads/2011/10/2011-10-05_2219.png
¿Se te ocurre algún ejemplo de emprendedor?
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El famoso speech en Stanford Módulo 1 Técnicas de Creatividad
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http://abelgalois.blogspot.com.es/2007/05/las-tres-grandes-historias-de-steve.html
Espíritu Emprendedor
• Módulo 1: Papel de la Creatividad
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Cortesía lookatmytulips
Cortesía Jonathan Lewis
Espíritu Emprendedor
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Espíritu Emprendedor
http://www.youtube.com/watch?v=W9IIwINmKko
http://www.youtube.com/watch?v=1tJjc_yuwJo&feature=related
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Actividad: “Ejemplos Emprendedores” ¿Qué hay que hacer? En la actividad “Emprendedores”, describe razonadamente un ejemplo que te parezca especialmente relevante, justificando tu elección. ¿Para cuándo? Antes del siguiente módulo
¿Cuenta para la nota? SÍ, la tarea será co-evaluada (P2P)
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Técnicas de Creatividad
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Espíritu Emprendedor
Cortesía Buck
¿Te ves a ti mismo como un emprendedor en el futuro?
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Espíritu Emprendedor En algunos países (p.ej. España) históricamente no hemos sido muy emprendedores
Siempre hemos preferido un trabajo “de por vida” (es decir ¡funcionario!) Módulo 1 Técnicas de Creatividad
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Creatividad frente a la CRISIS http://www.tedcas.com/index.php/es/ http://www.elmundo.es/elmundo/2012/10/23 /navegante/1350975176.html
http://traity.com/
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Espíritu Emprendedor
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Cortesía lgb06
Cortesía Stuart Anthony
El emprendedor ha de ser necesariamente ¿tecnológico?
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Espíritu Emprendedor Cortesía Bjarte Hetland
Cortesía Antoinel
La respuesta es NO …
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Espíritu Emprendedor La respuesta es NO …
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Cortesía DesignContest
¿Por qué está todo junto?
Espíritu emprendedor
Creatividad
Innovación
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Y todo esto …. ¿es importante?
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Creatividad
Cortesía Paul Wilkinson
Y todo esto …. ¿es importante?
Creatividad .. ¿para ser más feliz? Módulo 1 Técnicas de Creatividad
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© Agustín Blasco
Pero si yo no soy (ni voy a necesitar) ser creativo …..
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Vamos a ver si os convencemos
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(Grado Historia)
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(Grado Geografía)
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(Grado Derecho)
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¿Son importantes estas competencias? (Grado Derecho) Al obtener el título de Grado en DERECHO de la UEM, el graduado/a estará capacitado para interpretar, manejar y redactar textos jurídicos, de acuerdo a las fuentes y a los principios generales del derecho, ……….. Además, el graduado en Derecho demostrará habilidades de liderazgo, planificación y negociación, que le permitirán desarrollar en el futuro
funciones directivas orientadas a la creatividad y a la innovación en despachos profesionales o en empresas. 39
(Industriales)
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(Grado Empresas)
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(Grado en IngenierĂa Civil)
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(Grado en Teleco)
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Banca, Finanzas
Docencia No-Universitaria Docencia Universitaria
Admon PĂşblica
ConsultorĂa Teleco Industria
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Actividad Evaluable
¿Qué hay que hacer? Pensar en UN ejemplo en el que consideres que la creatividad puede jugar un papel importante en TU ámbito profesional; y otro en el que creas que la creatividad NO es importante. ¿Para cuándo? Antes del siguiente módulo
¿Cuenta para la nota? SI (Co-evaluación)
Pista (para ser creativo en esta actividad) Puedes “mejorar” tu actividad incluyendo videos o links a trozos de películas, series, libros … donde se presenten claramente esos ejemplos
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Creatividad en la Docencia (I)
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Creatividad en la Docencia (I)
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© Khan Academy
© Coursera
Creatividad en la Docencia (I)
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© WeduboX
© Udacity
Creatividad en la Docencia (I)
© Venture Lab
Creatividad en la Docencia (I)
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“Si no estás reparado para fallar, nunca harás nada original” Cortesía Sebastiaan ter Burg
Sir Ken Robinson
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