INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL ISTMO DE TEHUANTEPEC LICENCIATURA EN EDUCACIÓN V SEMESTRE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CATALOGO DE HERRAMIENTAS DIGITALES COMO PRODUCTO DE LA EVALUACIÓN DE LA PRIMERA PARCIAL
ALUMNOS DEL V SEMESTRE
RESPONSABLE DEL CURSO: DR. FRANCISCO JAVIER CRUZ ANTONIO
PRIMERA PARCIAL
SEPTIEMBRE DE 2018 JUCHITÁN DE ZARAGOZA, OAX.
ÍNDICE Contenidos
Páginas
INTRODUCCIÓN Kahoot (Ricardo) Abcya HERRAMIENTAS DE ESCRITORIO Crayon physics (Nery) Power Point (Betsi) Hologramas (Lucila) ……………………………………………….. 6 Combinar correspondencia (Lourdes) HERRAMIENTAS ONLINE Cmaptools (Ricardo) Picktochart (Xcaanda) Educaplay (Nery) Prezi (Lucila) Powtoon (Miriam) Pixton (Betsi) Tiki-Toki (Nancy) Padlet (Lourdes) Socrative (Zudi)
INTRODUCCIÓN. Las herramientas digitales son todos los recursos de software presentes en computadoras y dispositivos relacionados, que permite realizar o facilitar todo tipo de actividades. Las herramientas digitales permiten facilitar la interacción del hombre con la tecnología. Mientras más fácil sea de utilizar, más gente podrá emplear la herramienta en sus quehaceres diarios o profesionales. En la educación tradicional se empleaban recursos como un pizarrón, gis, carpetas anotadoras para enseñar, etc. Actualmente, con la llamada Tecnología Educativa se incluyen herramientas digitales en el proceso de educación: enciclopedias en línea, redes sociales, programas ofimáticos, aplicaciones de computadora o celular, etc. En el presente trabajo se presentan las herramientas digitales que facilita el proceso de enseñanza de los maestros y el proceso de aprendizaje de los alumnos, ya que les permite llevar a cabo diversas actividades. El maestro puede utilizar herramientas para la retroalimentación de un tema; el alumno para realizar trabajos en línea. Entre las herramientas digitales a abordar se encuentran: Kahoot, Abcya, Crayon Physics, Power Point, hologramas, combinar correspondencia, Cmaptools, Picktochart, Educaplay, Prezi, Powtoon, Pixton, Tiki-toki, Padlet, Socrative.
ABCYA (http://www.abcya.com/animate.htm) Descripción: Desarrollada con la tecnología flash, presenta un campo de trabajo muy colorido y llamativo, acorde al público al que está dirigida esta aplicación. Los niños pueden componer animaciones con un máximo de 100 frames, cada uno de ellos puede incluir textos, formas, dibujos y bonitas imágenes disponibles en la galería de la aplicación. Situación: Puede ser utilizado como una estrategia para retroalimentar un tema, como los medios de transporte o la comida, en niños de 3 a 6 años debido a la gama de figuras que pueden insertar para realizar la animación. Ventajas: Es sencillo de utilizar para los menores y no es necesario descargar ni instalar nada en nuestro ordenador. Se puede visualizar en todo momento cualquiera de los frames, reproducir la animación para ver el resultado que se está logrando y, finalmente, descargarla como una imagen en formato GIF. Modelo: 1:1. Ejemplos:
HERRAMIENTAS DE ESCRITORIO CRAYON PHYSICS (http://www.crayonphysics.com/index.html) Descripción: Crayon Physics es una herramienta que no requiere de internet para poder hacer uso de ella, por ello se encuentra dentro de la categoría de herramientas de escritorio. El objetivo es guiar una bola a un punto de llegada marcado por una estrella o, en el nivel final que son varias estrellas. El jugador puede interactuar con ella dibujando figuras geométricas o rampas con el dedo, o mouse sobre la pantalla para alcanzar el objetivo antes mencionado. Situación: El alumno podrá desarrollar su creatividad e ingenio, así como hacer uso de su razonamiento, mediante la realización de distintas figuras geométricas que permitirá resolver los problemas que se encuentran presentes en el juego. Ventajas: Permite al alumno razonar haciendo uso del juego. Permite al docente darse cuenta de las capacidades de resolución de problemas que existen entre sus alumnos y aprovecharlos para la impartición de clases. No requiere de internet para hacer uso de ella. El alumno lo ve más como un juego mientras aprende. Modelo de equipamiento: 1:1 Ejemplos:
POWER POINT.
(https://office.live.com/start/PowerPoint) Descripción:Power point es un programa de presentación con diapositivas que forma parte del conjunto de herramientas de microsoft office. Con power point, es fácil crear y presentar ideas,así como colaborar en ellas, de una forma visualmente atractiva y dinámica. Situación: Power point permite editar, incorporar efectos y mejorar el diseño de las presentaciones con el uso de implementos multimedia (audio, video, imágenes ,animaciones,etc.) si se emplean actividades que tengan que ver con el aprendizaje por descubrimiento , o el aprendizaje significativo ,se pueden generar materiales elaborados en power point que involucren el alumno en una situación de análisis y reflexión con el propósito de promover la construcción de su propio aprendizaje con un pensamiento crítico. Ventajas: Permite textos,imágenes y películas de manera coordinada. La exposición se presenta en forma organizada y dinámica. Presenta en secuencia la exposición de un tema. Presenta la información en forma ambientada y animada. Modelo de equipamiento:1:1 Ejemplos:
HOLOGRAMAS El término holograma se usa normalmente para hacer referencia a un tipo de fenómeno del ámbito visual o de la fotografía mediante el cual se recibe una imagen y con los rayos de la luz hace que parezca tridimensional por contar con varios planos al mismo tiempo. Situación: clases en donde se requiera de proyecciones para que se cree la ilusión óptica de su presencia, en donde además se quiera establecer los vínculos entre los niveles sensoriales y racionales del conocimiento, entre lo concreto y el pensamiento abstracto; ya que con el holograma se transmite la misma información que el objeto original y de esta manera ayudar realmente al aprendizaje de los estudiantes. Ventajas: Permite que el cerebro de quien la observa complete todos sus planos y la entienda como una imagen tridimensional a pesar de estar hecha en un soporte con diferente dimensión. Hacen también que la imagen parezca moverse por combinar varios planos al mismo tiempo y hacer que el ojo los reciba todos de manera simultánea, simulando así un mínimo movimiento en el mismo lugar en el que se encuentra. · ofrecer la ilusión de que el objeto está realmente allí. · despiertan el interés del estudiante Para la elaboración de un holograma casero, he aquí el URL (que contiene los materiales, y el procedimiento): https://hologram197.wordpress.com/ Modelo de equipamiento : 1:30 (por ser proyección) Ejemplos:
COMBINAR CORRESPONDENCIA Descripciòn: Es un proceso a través del cual los datos de una lista son insertados y colocados en una carta o documento creando una carta personalizada para cada uno de los miembros de la lista. Situaciòn: se puede utilizar para crear certificados, diplomas etiquetas portales o una carta de anuncio. Ventajas: Es una herramienta muy útil ya que ahorra tiempo y facilita muchas cosas cambiando el nombre y los datos automáticamente sin necesidad de que uno lo cambie. Modelo de equipamiento: 1.1 Ejemplo:
HERRAMIENTAS ONLINE PIKTOCHART (http://piktochart.com/) Descripción: Piktochart es una herramienta online que nos permite diseñar y crear infografías para utilizarlas en nuestros proyectos o presentaciones de forma gratuita. Situación: Utilizar infografías para resumir lo aprendido en clase de forma visual. Permite adquirir la perspectiva global del asunto que se esté tratando. Ventajas: Permite crear diseños de gran calidad para presentaciones, aprender a organizar contenido visual en un espacio reducido. Mientras trabajamos en el proyecto podemos ir haciendo click en ‘save’ para guardar los cambios. Una vez hayamos terminado podemos ir a ‘download’ para descargarla a nuestro equipo. Es entretenido para los alumnos, facilidades de edición, es gratuito. podemos publicar en la web. Modelo de equipamiento: 1:1. Ejemplos:
EDUCAPLAY. (https://es.educaplay.com/es/editarActividad.php) Descripción: Educaplay es una plataforma digital en línea
que
permite
crear
actividades
educativas
multimedia con un resultado atractivo y profesional, dichas actividades pueden ser mapas, adivinanzas, crucigramas,
diálogos
dictados,
ordenar
letras
y
palabras, relacionar, sopas de letras y tests.
Situación: Esta herramienta puede ser utilizada para evaluar y retroalimentar temas vistos en clase de una manera que interesa a los estudiantes.
Ventajas: Permite al docente hacer sus clases más atractivas para los estudiantes. Su uso es gratuito y dentro de esta plataforma se puede encontrar un abanico de actividades que mejor se adapten a la materia o tema visto. No se necesita hacer ningún tipo de programación.
Modelo del equipamiento: 1:1
Ejemplos:
PREZI
(https://prezi.com/es/) Descripciòn: Es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar a Microsoft Office PowerPoint o a Impress de libre Office pero de manera dinámica y original. Situaciòn: útil como plataforma puente entre la información lineal y la no lineal, y como una herramienta de presentación de intercambio de ideas, ya sea de manera libre o bien estructurada. Ventajas: Asegura el impacto visual del contenido. Con la facilidad de importar imágenes, mapas, documentos PDF y la experiencia cinematográfica de la función de “zoom”, las personas sentirán como si se transportarán al “mundo” que hayas diseñado.
·
·
Funciona como una pizarra interactiva amigable.
Mantiene el dominio público en la Internet para que las personas revisen todo el material desde donde quieran.
·
Es herramienta útil para las sesiones interactivas en clase o proyectos de grupo. Los estudiantes pueden colaborar en tiempo real (hasta un máximo de 10) en el aula o en casa
Modelo de equipamiento:
EJEMPLOS:
POWTOON (https://www.powtoon.com/my-powtoons/?) Descripción: Powtoon es una herramienta educativa online para la creación de animaciones y de todo tipo de presentaciones en video. La plataforma cuenta con una interfaz en inglés muy intuitiva que nos permite crear presentaciones y videos animados personalizados con un resultado de alta calidad.
Situación: Realiza presentaciones animadas en video de trabajos, proyectos o presentaciones personales de forma amena, al igual que se pueden realizar diapositivas con exposiciones de fotografías, imágenes, o comentarios y opiniones sobre textos, libros, artículos, actuaciones, noticias, infografías, etc.
Ventajas: Es una herramienta fácil de usar, tienen una gran variedad de efectos animados así mismo una gran variedad de categorías y estilos, presenta fluidez en los efectos y animaciones de texto, en dicha herramienta se logra importar tu propia música también se pueden importar presentaciones de YouTube, Twitter y Facebook, además que logra captar la atención de los alumnos mostrando una nueva manera de comunicar ideas y conocimientos.
Modelo de equipamiento: 1:30
Ejemplos:
PIXTON (https://www.google.com.mx/search?=pixton) Descripción: Es un programa que te
permite realizar
cómics de manera muy sencilla y rápida,además puedes personalizar los fondos,los personajes y crear historias que desees. Situación: Pixton es una herramienta 2.0 muy práctica para crear divertidos cómics, es muy adecuada para trabajar con los alumnos por su aspecto creativo.pixton nos ofrece plantillas para crear varios tipos de cómics y gran cantidad de personajes, fondos, artículos, etc. también es posible subir nuestras imágenes ,cambiar la expresión de la cara a la postura de los personajes . con pixton podemos crear historias sobre temas relacionados con las materias de clase, avisos importantes y todo lo que nos permita nuestras imaginaciones.
Ventajas: Las ventajas de pixton es que es muy fácil de usar y te brindan herramientas que son muy útiles a la hora de realizar tu comic.
Modelo de equipamiento: 1:1
Ejemplos:
TIKI-TOKI. (https://www.tiki-toki.com/). Descripción: Tiki-Toki es un servicio web que permite crear líneas
de
tiempo
atractivas,
creativas,
interactivas
y
asombrosas en pocos pasos; pueden incluir imágenes y videos, pueden ser en 3D, se les puede personalizar colores y fondos por temporalidades, se pueden embeber en las páginas y se permiten ser trabajadas colaborativamente. Para empezar a trabajar con esta herramienta es necesario registrarse; dicho proceso es gratuito.
Situación: Es útil para realizar líneas de tiempo, y presentarlas como trabajo en diversas materias escolares, Biología, Química, Física, sobre todo en Historia.
Ventajas: Es de uso gratuito; no es necesario instalarlo para su uso; admite imágenes y videos; puede compartirse en internet; si se usa una cuenta Premium (de pago) se puede integrar en la red propia de la persona; los resultados son muy atractivos.
Modelo de equipamiento: 1:1.
Ejemplos:
PADLET (https://es.padlet.com/dashboard)
Descripciòn: Padlet es un sitio web que nos ayuda a trabajar y organizar proyectos o tareas en grupo agregando recursos de forma sencilla Situaciòn: Se puede utilizar para: ● Plantear problemas matemáticos ● Para que los alumnos escriban sobre un tema nuevo ● Para incluir noticias importantes ● Ampliar información sobre un tema ● Escribir microrrelatos, poemas, adivinanzas… ● Para hacer una exposición sobre un tema Ventajas:: ● ●
Es sencillo al utilizarlo En multimedia tiene posibilidad de pegar el vínculo a un vídeo de YouTube, arrastrar un documento desde el ordenador, hacer fotos al instante y ponerla en el muro. ● Cuenta con privacidad ● Tiene compatibilidad con ordenadores, móviles, tablets, televisiones. ● Muestra dos diseños de posibilidades, con forma libre, o en secuencia.
Modelo de equipamiento: 3.1
Ejemplo:
SOCRATIVE ( https://www.socrative.com/) Descripción: Es una aplicación ideada tanto para profesores como para estudiantes que busca conocer la respuesta de los alumnos en tiempo real a través de computadores y dispositivos móviles. Surge del método adoptado por Sócrates o “Método Socrático” debido a la realización de preguntas y respuestas. Situación: Sirve para que los alumnos respondan sus pruebas, controles o ejercicios en clases por medio de teléfonos, tablets y computadores, recibiendo así, sus calificaciones con mayor rapidez. Además, es una aplicación muy lúdica y dinámica. Ventajas: · Interfaz fácil de usar para hacer quizzes y contestar quizzes. · Es muy atractivo para el alumno. · Fácil pasar los datos sobre calificaciones, se pueden realizar reportes que van a el correo del maestro o bajar una plantilla en excel. · La clase se vuelve dinámica. Modelo de equipamiento: 1:1 Ejemplo: