PRIMERA COMUNION
El pasado 5 de diciembre se llevó a cabo en el colegio la celebración del Sacramento de la Comunión, donde 96 estudiantes de grado cuarto, quinto y sexto recibieron por primera vez el cuerpo y la sangre de Cristo. La ceremonia se levó a cabo en el coliseo del colegio y contó con la participación de los padres y familiares de estos niños y niñas.
VISITA EVA SIU Durante los dĂas 20, 21, 22 y 23 contamos con la presencia de la Docente Eva Siu quien vino desde Lima PerĂş para compartir sus experiencias educativas con toda la comunidad educativa, en este corto tiempo tuvo la oportunidad de dialogar con docentes, estudiantes, padres de familia, personal de mantenimiento entre otros, acerca de sus vivencias en dos colegios especĂficamente donde en uno cuenta con todos los recursos necesarios para su trabajo y en el otro se evidencia una pobreza absoluta pero que a pesar de todo el colegio se convierte para sus habitantes en una luz de esperanza.
GUIAS TALLER
En nuestro quehacer pedagógico, es de vital importancia tener un contacto con los estudiantes en los diferentes espacios y momentos que demuestren la realidad de los valores que nos llevan a trascender como seres humanos, permitiendo alcanzar nuevas esferas del conocimiento, los cuales se evidencian en las guías taller. Las Guías Taller se convierten en un instrumento que permite al estudiante: Reconocer el propósito de cada asignatura, a través de los temas y logros establecidos en cada una. Reconocer las estrategias de aprendizaje que le permitirán comprender las temáticas propuestas. Ubicarse dentro del proceso de aprendizaje; teniendo en cuenta: Las competencias propuestas desde cada una de las áreas del conocimiento como son: La Competencia Socializadora, La Praxeológica, La Comunicativa, La Resolución de Problemas, La Evangelizadora entre otras. Ampliar las posibilidades bibliográficas,
DISEÑO DE LA GUIA TALLER
Cada una de las guías presenta la siguiente estructura básica: EJES TRANSVERSALES: Nacen de la filosofía franciscana donde se reconoce desde el evangelio mismo, cada ser de la creación y la relación existente, consigo mismo, con el otro y con lo otro. 1. VALORES: Se resalta en cada periodo una reflexión pertinente a cada valor 2. VALORES EN RELACIÓN CON LA ECOLOGIA: toma como referente el cántico de las creaturas 3. COMPRENSIÓN DE LECTURA Y REALIDADES: Se plantea una lectura relacionando la temática propuesta con la praxis. 4. HORARIO SEMANAL 5. LECTURAS COMPLEMENTARIAS: síntesis de cada uno de los documentos, como un referente teórico institucional, donde se ilumina nuestro quehacer pedagógico
6. FASES METODOLÓGICAS: Las actividades planteadas en cada fase apuntan al desarrollo de estructuras y habilidades mentales igualmente a la comprensión de las temáticas propuestas desde cada área. 7. ESPACIOS: La teoría se relaciona con las praxis, las actividades que desarrollan en los diferentes espacios institucionales.
se plantean se
8. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENCAMINADAS A LA AUTONOMIA DEL APRENDIZAJE: Se plantean tareas, lecturas, actividades de repaso. Investigaciones que generan conocimiento y la autonomía frente a su saber y la forma de aprender. Son formas de llevar al estudiante a generar espacios de aprendizaje de estudio. 9. TIPOS DE MEMORIA: Se reconocen en cada actividad los tipos de memoria que se trabajan. 10. LUDICA: Implementación de lo lúdico en las diferentes actividades. 11. REFERENTES DE PAGINAS EDUCATIVAS DE INTERNET 12. AUTOEVALUACIÓN, COEVALUACION Y HETEROEVALUACIÓN
CADA INSTANTE ES UNA OPORTUNIDAD. . . PARA: SOÑAR. . . TRIUNFAR. . . VIVIR. . . DISFRUTAR. . .
COMPARTIR. . . MES DE ENERO JUAN CARLOS PAYAN GLORIA SOCORRO CARDONA MAURICIO GONZALEZ YACUP ALEXANDRA RUIZ SANDRA MILENA VELASCO C. MILTON CESAR ESCOBAR GIOVANNY CALDERON CARLOS EDUARDO TORO
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FELIZ CUMPLEAÑOS
QUEREMOS COMPARTIR CONTIGO, ESTA FECHA TAN ESPECIAL