VivesELE@Instagram16
“VivesELE@Instagram16” staat voor een opdracht die je in de loop van het academiejaar op verschillende tijdstippen moet uitvoeren en nadien voorstelt op het mondeling examen. Samengevat komt het hierop neer dat er 4 periodes zijn waarbinnen je een aantal foto’s moet posten op Instagram die gelinkt zijn aan thema’s die we in de les behandelen. Bij de foto’s schrijf je telkens een korte begeleidende tekst en 2 opgegeven hashtags, zodat anderen je foto’s makkelijk kunnen terugvinden: -‐ hashtag 1 = VivesELE16_1, VivesELE16_2, VivesELE16_3, enz. -‐ hashtag 2 = een bestaande hashtags gelinkt aan het thema (bvb. #Soyyo) Vervolgens bekijk je wat anderen hebben gepost en laat je MINSTENS 3 commentaren achter: -‐ 1 reactie op een medestudent, betreffende de taal: dat kan een vermoedelijke fout zijn in de tekst, een opmerking ivm de woordkeuze of een structuur waar je niet zeker van bent of ze juist is, enz. à Je vindt posts van je medestudenten door te zoeken op hashtag 1 -‐ 2 zinvolle commentaren betreffende de inhoud à door te zoeken op hashtag 2, vind je posts/foto’s die te maken hebben met de behandelde thema’s, niet alleen van medestudenten, uiteraard, maar ook van native speakers. Interactie met deze native speakers is niet verplicht maar wel een pluspunt! Je hebt tijd om te reageren op foto’s van • periode 1 tot aan het einde van periode 2. • periode 2 tot aan het einde van periode 3. • periode 3 tot aan het einde van periode 4. • Op de foto’s van periode 4 hoef je niet meer te reageren. Het is heel belangrijk dat je de foto’s waarop je een reactie nalaat ook “liket”, want anders vind je de commentaren niet meer terug! Instagram laat dit sowieso niet toe, vandaar dat we daarvoor gebruik maken van de gratis tool www.gramfeed.com. Wat de fotokeuze betreft, ben je volledig vrij, maar hou rekening met de deze zaken: -‐
Wees creatief en origineel.
-‐
Vergeet niet dat je foto’s en teksten voor iedereen zichtbaar zijn. Je beslist zelf in welke mate je er persoonlijke informatie op plaatst. Het is niet verboden om de waarheid enigszins te verdraaien of te verbloemen J. Als het thema is “#soyyo”, hoef je bijvoorbeeld niet per sé zelf op de foto te staan. Het mag ook een suggestieve foto zijn of een voorwerp waarmee je jezelf associeert.
-‐
Als je een foto gebruikt die je niet zelf hebt gemaakt, is het erg belangrijk dat je rekening houdt met het auteursrecht. Gebruik dan foto’s onder de licentie CC en vermeld de bron. Meer info hierover lees je in de kader onderaan. VivesELE@Instagram16 – door Frederik De Baets
Wat de begeleidende tekst betreft, hou je rekening met de volgende zaken: -‐
Probeer ook hier creatief en origineel te zijn.
-‐
Probeer je niet te beperken tot slechts enkele woorden. Gebruik altijd minstens een volledige zin mét een werkwoord, en liefst meerdere. Probeer telkens het thema in kwestie op één of andere manier te integreren in je tekst.
-‐
Probeer vooral woordenschat, structuren én werkwoordstijden te gebruiken die je al kent!
-‐
Let bijzonder op met vertaalmachines. Daar komen soms vreemde dingen uit die je absoluut moet vermijden! Gebruik beter betrouwbare woordenboeken als Van Dale of Linguee, waarvan je een lijst vindt op Toledo.
-‐
Wie indruk wil maken & een extra punt wil verdienen J kan ook ‘ns een korte video (max. 15 seconden) posten, in plaats van een foto. Dit moet je dan zeker vermelden op het mondeling examen!
Hoe begin je er aan? -‐ Iedereen maakt eerst een account aan op www.instagram.com, ook al heb je er een. Dit om de zaken gescheiden te houden en achteraf een duidelijk overzicht te hebben van de posts en reacties voor deze opdracht. o Gebruikersnaam = initialen voornaam + familienaam + (het cijfer) 16 (bijvoorbeeld: FDeBaets16)
-‐
o Voeg een foto van jezelf toe aan je profiel Heb je nog geen ervaring met Instagram, dan bekijk je beter even deze tutorials, waarin kort wordt uitgelegd hoe het in zijn werk gaat. Op YouTube vindt je tal van dit soort tutorials. Om foto’s te posten heb je een smartphone of tablet nodig. Reageren op foto’s kan vanop een PC. o https://www.youtube.com/watch?v=hz4J KFOcUt8 (een account creëren) o https://www.youtube.com/watch?v=0Np OlEKMNBw (tutorial voor beginners)
-‐
Begin tijdig aan de taak en wacht niet tot op het allerlaatste moment om de foto’s/commentaren te posten! Er kan steeds iets kan foutlopen.
VivesELE@Instagram16 – door Frederik De Baets
Het mondeling examen Bij het binnenkomen deel je aan de docent mee op hoeveel foto’s je een reactie hebt gepost. à Wie dit niet heeft voorbereid of een verkeerd cijfer opgeeft = -‐1 Je logt in op je account via Gramfeed, waarmee je niet alleen je eigen foto’s kan zien, maar ook een overzicht krijgt van foto’s die je hebt geliket (vandaar dat je de foto’s waarop je reageert ook moet liken!) -‐ Je bespreekt eerst 4 foto’s naar keuze, die je dus kan voorbereiden: o Twee van je eigen foto’s waar reactie op kwam en waar iets over te vertellen valt (hetzij inhoudelijk, hetzij op vlak van taal) o Twee van de foto’s waar je zelf commentaar op hebt gegeven en die je om één of andere reden interessant vindt om te bespreken. -‐ Vervolgens kiest de docent enkele foto’s uit die je kort toelicht en waarover je vragen beantwoordt: o Één foto die je zelf hebt gepost. o Één of meerdere (afhankelijk van je input en de tijd) foto’s waarop je commentaar hebt gegeven. Evaluatiecriteria + puntenverdeling -‐ De posts + commentaren zelf (op basis van steekproef) = 10 punten Hierbij wordt rekening gehouden met • • • •
-‐
-‐
kwaliteit van de begeleidende teksten: 4 relevantie van de commentaren/taalopmerkingen: 4 aantal reacties > dan vereist: + 2 een geslaagde videopost: + 0,5 bonus (max. 1 punt te verdienen)
à Wie tegen de deadline niet het minimum aantal foto’s en/of reacties heeft gepost: -‐2 per deadline. Het mondeling examen = 30 punten o Voorbereiding/relevantie inhoud: 5 o Uitspraak: 5 o Taalgebruik (zinsbouw/grammatica): 10 o Woordenschatgebruik: 5 o Vlotheid/Spontaneïteit: 5 Indien op de dag van het examen à niet alle foto’s zijn gepost: -‐1/ontbrekende foto à er onvoldoende reacties zijn gepost: -‐1/ontbrekende reactie
VivesELE@Instagram16 – door Frederik De Baets
De opdrachten + deadlines
Periode 1 – deadline = 1/11/2016 Vóor deze deadline moet je enkel de foto’s & begeleidende tekst posten. Je hoeft nog niet te reageren op foto’s van anderen Thema
Hashtag1
Presentarse Aficiones Gustar Ser/Estar
#VivesELE16_1 #VivesELE16_2 #VivesELE16_3 #VivesELE16_4
El compuesto
#VivesELE16_5
La comparación Hacer preguntas
#VivesELE16_6 #VivesELE16_7
Hashtag2 #soyyo #afición #Megusta of #Megustan een hashtag die begint met #estoy... (zelf aan te vullen), zoals bvb. “#estoyfeliz”, #estoyloca, #estoyenamorada, #estoyaburrida, etc. Keuze uit één van volgende hashtags: #algunavez à “heb je ooit al eens…?” #todavíano à wat heb je nog nooit gedaan #hemossobrevivido #hemosganado - #hemoscrecido #comparacion Gebruik een hashtag die begint met een vraagwoord: #cómo, #cuántos, #porqué, #cuál, etc.
Periode 2 – deadline = 18/12/2016 Vóor deze deadline m oet je onderstaande foto’s & begeleidende tekst posten én reageren op M INSTENS 3 foto’s uit periode 1 (vergeet deze niet te liken!)
Thema
Hashtag1
El Gerundio
#VivesELE16_8
Expresar pena/ sorpresa/alegría (Caminos)
#VivesELE16_9
El condicional
#VivesELE16_10
El futuro
#VivesELE16_11
Hashtag2 Keuze uit één van volgende hashtags: #haciendoalgo #haciendoloquenosgusta #haciendotarea Keuze uit één van volgende hashtags (telkens zonder accent): #quelastima - #quepena #quebien - #quesuerte #diosmio - #nopuedeser #harías à je commentaar kan eventueel ook een vraag zijn waarin een condicional voorkomt #esteañosí (Wat ben je dit jaar van plan?) #mifuturo
VivesELE@Instagram16 – door Frederik De Baets
Periode 3 – deadline = 8/04/2017 Vóor deze deadline m oet je onderstaande foto’s & begeleidende tekst posten én reageren op M INSTENS 3 foto’s uit periode 2 (vergeet deze niet te liken!)
Thema
Hashtag1
El indefinido El indefinido
#VivesELE16_12 #VivesELE16_13
Poder/saber Caminos
#VivesELE16_14
“lo” Caminos
#VivesELE16_15
Hashtag2 #quépasóayer #laprimeravez à Vertel wanneer je voor het eerst het vliegtuig hebt genomen/geskied hebt/bier gedronken hebt/etc. én wat je ervan vond. Maak hiervoor gebruik van de ‘indefinido’ Eventueel mag je ook gebruik maken van: #laultimavez Kies één van de volgende hashtags: #nosécocinar #nosabemosbailar #nosabemosnadar Of verzin zelf een # van dit type Keuze uit één van volgende hashtags: #loquemasmegusta #loquemasdisfruto #loquemasimporta #lomasimportante #lomasbonitoquehay #lomasdificil
VivesELE@Instagram16 – door Frederik De Baets
Periode 4 – deadline = 15/05/2017 Vóor deze deadline moet je onderstaande foto’s & begeleidende tekst posten én reageren op M INSTENS 3 foto’s uit periode 3 (vergeet deze niet te liken!). Je hoeft nadien niet meer te reageren op foto’s van anderen uit deze periode (maar het mag wel J)
Thema
Hashtag1
El indefinido
#VivesELE16_16
El imperfecto
#VivesELE16_17
El imperfecto
#VivesELE16_18
El tiempo Caminos
#VivesELE16_19
Hashtag2 #pretéritoindefinido Post een foto met een verhaal van dit type (https://www.instagram.com/p/BA-jSmxLnlZ/) waarin je korte biografie weergeeft van iemand die je om een of ander manier bewondert. Gebruik minstens 5 werkwoorden in de ‘indefinidos’. #depequeño of #depequeña Post een foto met een kort tekstje over wat je geloofde, vaak of nooit deed, niet lustte, enz. toen je klein was. Gebruik minstens 2 werkwoorden in de ‘imperfecto’. Post een foto en voeg in de begeleidende tekst een korte beschrijving toe van hoe het was: -‐ een plaats/voorwerp/een persoon/… -‐ of een gebeurtenis/evenement/activiteit/… #asiera Zoek zelf een # die te maken heeft met het weer en post een toepasselijke foto met een kort commentaar.
VivesELE@Instagram16 – door Frederik De Baets
Auteursrechten Let op wanneer je een afbeelding wil posten die je vindt op het internet. Kies in dat geval foto’s waarvan je weet dat er geen copyright op rust en gebruik foto’s onder de licentie van Creative Commons. Hoe vind je dergelijke afbeeldingen? Via databanken die dat soort foto’s verzamelen: Foter, Compfight, Morguefile, PublicDomainPicutres, Photosforclass , enzovoort! (opgelet, in sommige databanken zoals Flickr moet je de foto’s filteren op licentie. Er zitten namelijk ook foto’s in mét copyright tussen.) Mag ik zo’n foto met een Creative Commons licentie dan zomaar gebruiken? Neen, er zijn ook vaak voorwaarden aan verbonden (soms mag er niks aan gewijzigd worden, bijvoorbeeld, of mogen ze niet dienen voor commercieel gebruik). Sowieso moet je ALTIJD, en dus ook voor deze opdracht de bron vermelden (onder je commentaar), en wel op deze manier:
Meer info lees je op -‐ http://vlcm.be/2014/11/afbeeldingen-gebruiken-op-social-media-dos-endonts/#.VvgV0j_4gQ0 -‐ https://www.mediawijsheid.nl/auteursrechten/
VivesELE@Instagram16 – door Frederik De Baets