Frenship ISD Remote Learning
Dual Language st 1 Grade
Week 5: April 27-May 1 Reading/Language Arts, Math, Science & Social Studies: pages 1-14 Specials: page 15
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FRENSHIP INDEPENDENT SCHOOL DISTRICT 501 7TH STREET | WOLFFORTH, TX 79382 806.866.9541
INTENCIÓN DE INSCRIBIRSE Año escolar 2020-2021 Para Estudiantes que Regresan: Como se hace todos los años, es tiempo de comenzar los preparativos para el próximo año escolar (2020-2021). Antes del fin de año, los maestros harán las siguientes preguntas para ayudar a determinar la cantidad de estudiantes que regresarán a nuestra escuela el próximo año escolar. • ¿Asistirá su estudiante a esta escuela el próximo año? • ¿Asistirá su estudiante a una escuela diferente de Frenship? • ¿Asistirá su estudiante a una escuela en un distrito diferente? ¿En qué distrito? Los estudiantes actualmente inscritos y que planean asistir a una escuela en Frenship ISD el próximo año escolar deberán completar el proceso de verificación de inscripción en línea. Se le REQUERIRÁ mostrar una prueba actual de su residencia (factura de agua/luz/gas o contrato a su nombre de alquiler/renta) para recibir la asignación de maestro de su estudiante en agosto.
La Verificación de Inscripción en Línea comenzará en julio. Debe tener acceso a Skyward Family Access. Si tiene más de un estudiante, deberá completar el proceso para cada estudiante. 1. 2. 3. 4.
Vaya a www.frenship.net. Haga clic en la etiqueta para Padres - Información de Registro (“Parents Tab- Registration Information). Entre/Login a Skyward Family Access. Verifique su información y actualice según sea necesario.
***Debe hacer clic en el botón que dice SUBMIT(/ENVIAR) para que se complete la verificación de inscripción.***
Las solicitudes de maestros se aceptarán llamando a la oficina de su escuela del 27 de abril al 1 de mayo.
La información Inscripción de Pre-Kínder y Kínder “Roundup” se puede encontrar en www.frenship.net.
SEEK PERFECTION ... CAPTURE EXCELLENCE
FRENSHIP.NET
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Science/Ciencias Social Studies/Estudios Sociales
Math/ Matemáticas
RLA/SLA - Lectura en ingles y español
Frenship ISD DL 1st grade Schedule Week 5 (April 27-May 1) Monday/lunes
Tuesday/martes
Wednesday/ miércoles
Lee la historia “Nos Vamos” la pagina 4
Responda las preguntas al final del cuento. la pagina 5
Selecciona solo una actividad del tablero (Choice Board) de actividades la pagina 7. Use la hoja de referencia para ayudar la pagina 6 con lo de Matemáticas Week 5 – 1st Grade Math Choice Board
Complete the TEKS Review Week 5 – 1st Grade Math TUESDAY
Ciencias Selecciona solo una actividad del tablero (Choice Board) de actividades la pagina 8.
Estudios Sociales Leer y responder a "Trabajos que hace la gente la pagina 12
Hoja de Matemáticas la pagina 11
Materiales de instrucción de estudios soc iales adicionales (lecturas, videos, artículos, juegos) se pueden encontrar en www.studiesweekly.com. Los padres actualmente pueden c onfigurar cuentas de maestro de forma gratuita. Para obtener ayuda adicional con el inicio de sesión, comuníque se con el maestro de su hijo.
Thursday/jueves
Friday/viernes
Escribe sobre tus vacaciones favoritas.
Haz un dibujo de tus vacaciones favoritas.
Comparte tu dibujo con alguien de tu familia.
Selecciona otra actividad diferente del tablero (Choice Board) de actividades del lunes la pagina 7.
Complete the basic facts worksheet Week 5 – 1st Grade Math THURSDAY
Selecciona otra actividad diferente del tablero (Choice Board) de actividades del lunes la pagina 7.
Ciencias Selecciona otra actividad diferente del tablero (Choice Board) de actividades del lunes la pagina 8.
Estudios Sociales Responder "Trabajos que hacen” la pagina 14
Hoja de Matemáticas la pagina 13
Hoja de Estudios Sociales Materiales de instrucción de estudios sociales adicionales (lecturas, videos, artículos, juegos) se pueden encontrar en www.studiesweekly.com. Los padres actualmente pueden configurar cuentas de maestro de forma gratuita. Para obtener ayuda adicion al con el inicio de sesión, comuníq uese con el maestro de su hijo.
Ciencias Selecciona otra actividad diferente del tablero (Choice Board) de actividades del lunes la pagina 8.
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1st Grade Week 5 Spanish Language Arts MONDAY
Nombre
Fiesta de jardín/ Clic, Clac, Clic
Instrucciones: Lee la selección y responde a las preguntas. Práctica de los TEKS 1.8.B
¡Nos vamos! Mi familia y yo nos preparamos para ir de viaje. ¡Vamos de vacaciones a la casa de mi abuela! La casa de mi abuela está muy lejos. Hace mucho tiempo que no veo a mi abuela; tengo muchas ganas de llegar.
11
Mi papá pone nuestras maletas en el carro. ¡Aquí vamos!
51
Recorremos un largo camino por el cual veo muchas casas, árboles y calles. ¡También veo el cielo y las nubes!
60
Después de algunas horas, tenemos hambre, y nos detenemos para comer algo. Quiero preparar una sorpresa para mi abuela, así que al terminar de comer, hago un dibujo especial para ella.
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¡Por fin hemos llegado! Mi abuela está muy feliz de vernos a todos. ¡Me da un gran abrazo y me dice que le encanta mi dibujo!
113
23 33 41
71
86 96 102
126
Copyright © Pearson Education, Inc., or its affiliates. All Rights Reserved.
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Unidad 1, Semana 4: Lecturas independientes A
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Fiesta de jardín/ Clic, Clac, Clic
Nombre
Instrucciones: Responde a las siguientes preguntas.
1
¿Por qué el papá mete maletas en el carro? Fue a la tienda. La familia se va de viaje. La familia se muda a una nueva casa.
2
¿Cómo se siente la narradora? asustada con sueño emocionada
3
La narradora hace un dibujo para dárselo a su abuela. colgarlo en su casa. mostrárselo a su papá. ¿Por qué está feliz la abuela? Copyright © Pearson Education, Inc., or its affiliates. All Rights Reserved.
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Unidad 1, Semana 4: Lecturas independientes A
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1st Grade - Week 5 Math Choice Board Tools
* Cut out the tools below to help with math tasks
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1st Grade - Week 5 Math Choice Board Monday - Wednesday - Friday 1st Grade Math Choice Board Beginning at 120, recite numbers backward to 60 by tens
Grab a handful of noodles, Solve the Problem beans or rocks and place them Jenny went to the store to buy in a bowl. Make groups of ten fruit. She bought 5 apples and and count to find the total. 120, ___, ____, ___, ____, ___, some bananas. At the checkout Make a sketch of the objects. ____, 60 she had 9 pieces of fruit total. How many bananas did she buy? Use a number line or a ten frame to help.
Go on a scavenger hunt in your Show two ways to make twenty house. Find as many examples using objects or pictures using a of a sphere as you can. List ten frame. them below. Technology Option: https:// apps.mathlearningcenter.org/ number-frames/
Use what you know about the hundred chart to complete the puzzle below.
Play Prodigy for 10 minutes to practice your math skills. Contact your teacher if you need help logging in. https://sso.prodigygame.com/ game/login
Sketch the number 79.
Get two pennies, one nickel and three dimes. Write down the value of each and count the total collection.
Write it in words
Technology Option:
Write in expanded form
https:// apps.mathlearningcenter.org/ money-pieces/
____ + ____ = 79
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1er Grado - Semana 5 Ciencias LUNES-VIERNES
T = se require tecnología CARTEL DE OPCIONES DE CIENCIAS NT = NO se requiere tecnología Nota: Los folletos, si se necesitan, se titularán con el # y el tema.
NT
TEMA #1: Recursos Naturales
Haga una lluvia de ideas sobre una lista de fuentes de agua (río, grifo del sink, lago, refrigerador, etc.). ¿Cuáles de estas fuentes son naturales y cuáles no? Comparta tus descubrimientos con tus padres o hermanos.
NT
TEMA #2: El Tiempo
Crea un diario meteorológico de una semana. Asegura de registrar la temperatura, la precipitación, la cubierta de nubes, la puesta y salida del sol.
Folleto Adjunto la pagina 9
T
#4 TEMA: Primavera
Primavera Video https://binged.it/2ybz0IG
NT
TEMA #3:Vivos/No Vivos
Un árbol muerto, ¿es vivo o no vivo? ¿Por qué o por qué no? ¿Estaba vivo el árbol en algún momento? Piensa en 2 razones y comparte con tus paders o hermanos.
Folleto Adjunto la pagina 10
T
#5 TEMA: Semillas
Mire el video sobre vivos y no vivos https://bit.ly/2yljyd2
¡Juega en línea después del video! https://bit.ly/2V6mSBH
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1er Grado - Semana 5 Ciencias TEMA # 2 Propiedades Físicas Instrucciones: Obtén un objeto (como un juguete pequeño, un lápiz, una canica, una taza de agua, etc.), ilustra, etiqueta y registra sus propiedades físicas antes y después de colocarlo en el congelador. Comparte tus observaciones y discute cualquier cambio que ocurra. Objetos
Etiqueta y registra las propiedades físicas de los objetos después de colocarlos en el congelador
1.
2.
3.
4.
5.
6.
9
1er Grado– Semana 5 Ciencias TEMA #3
Soleado
Nublado
Soleado
Ventoso
Tormentas
Neblina
Nevado
¡Mi Reporte del Tiempo! Fecha
Día de la Semana
El Tiempo
Temperaturas Altas
Bajas
Lluvia
Salida
Puesta
del Sol
del Sol
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1st Grade - Week 5 Math TUESDAY
Name
1. How many sides does a triangle have? 8 4 3 1 2. Marie has 8 flowers. She gives Bill 3 flowers. Which shows how many flowers Marie has left? 8-3=5 5+3=8 11 - 3 = 8 8 + 3 = 11 3. Write 6, 7, or = to make each sentence true.
○ 65 82 ○ 90 56 ○ 56 73
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1st Grade- Week 5 Social Studies TUESDAY TRABAJOS QUE HACEN LAS PERSONAS: Lea y responda las preguntas. ¿Qué tipo de trabajos tienen los miembros de su familia?
Describa los deberes de un servidor de restaurante.
¿Qué tipo de desafíos enfrenta un cartero?
¿Cuáles son algunos otros tipos de trabajos?
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Name
1st Grade - Week 5 Math THURSDAY
1. 7 + 2 = 2. 3 + 1 = 3. 1 + 10 = 4. 4 + 1 = 5. 8 + 2 = 6. 5 + 3 = 7. 4 + 2 = 8. 6 + 0 = 9. 3 + 8 = 10. 6 + 1 = 11. 1 + 2 = 12. 4 + 6 =
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1st Grade- Week 5 Social Studies THURSDAY TRABAJOS LA GENTE: Actividades Encuentra las palabras ocultas en la Búsqueda de palabras:
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SPECIALS BINGO Week of April 27-May 1 Music
Art
Listen to Vivaldi's "Spring". Draw a picture to show what the music makes you feel.
Draw a pic of your favorite pet with a suit or dress on
PE
Music
Teach a song from Do 25 jumping jacks. music class to a family member
Art Draw the treasure you would want at the end of your rainbow.
Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____
PE Play outside for 20 minutes
Music Art Interview a family Choose one "How to member. Ask them Draw..." video on about their favorite YouTube and follow music and why it is along. their favorite.
PE
Music
Do 25 mountain climbers.
Explore Chrome music lab
Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____
Art
PE
Music
Draw a picture of April showers bringing us May flowers
Jog in place for 60 seconds.
Write a rhythm pattern and clap it
Initial____ Date_____ Initial____ Date_____
PE
Music
Initial____ Date_____ Initial____ Date_____
Art
Draw and color a picture of an object Dance to favorite song https://www.nyphilkids.or g/games/main.phtml for 5 minutes using your favorite and explore color. Go to:
Art Draw how your favorite teacher/ staff member would look if they turned into an alien.
PE
Music Play a clapping game with someone at Do 50 hops in place home. Take turns (two feet). clapping patterns and repeating them!
Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____
Art
PE
Watch a Bob Ross "Joy of Painting" episode.
Do 30 sit ups
Music Art Draw a brand new instrument and try Draw a big flower and recreate it with and use patterns to items in your home fill each petal. with permisson from your grownup
PE Go for a walk with your family.
Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Directions: The goal is to complete an activity a day, and achieving a bingo by Thursday. On Friday, celebrate your BINGO with the activity or your choice!
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