LUIS JUSTO MORALES GIL Jr. Andrés Avelino Cáceres Nº 334 Urb. Mariano Melgar, Villa Maria del Triunfo E-mail justomorales@hotmail.com / ljmorales@minedu.gob.pe Teléfonos: #955989358 / 987748793 / 017340474
COMPETENCIA: • Diseño propuestas curriculares en el marco de una educación por competencias. • Actúo de manera pertinente con creatividad, eficiencia, responsabilidad y liderazgo hacia el logro de los objetivos propuestos. I.
INFORMACION GENERAL Fecha de nacimiento Lugar de Nacimiento Estado Civil DNI Nº Nº Carnet CPPe RUC Número de cuenta BCP CCI Banco de Crédito del Perú Tercio superior Evaluación censal
: : : : : : : : : :
09 de Junio de 1976 Lima Casado 10097616 193806 10100976167 192-19420906-0-76 00219211942090607633 UNE 2008-C3055 Nº 29733
II. ESTUDIOS UNE “Enrique Guzmán y Valle” – La cantuta Licenciado en educación en la especialidad de Física y Matemática UNFV “Universidad Nacional Federico Villarreal” Estudios de Ingeniería Industrial IPAE “Instituto Peruano de Acción Empresarial” Diplomado con mención en “Docencia de Calidad – Gestión Educativa en Redes Socioeducativas” IPAE “Instituto Peruano de Acción Empresarial” Diplomado en Docencia de Calidad – Pedagogía y Aprendizaje con mención en “El Aprendizaje de la lectura Y escritura en el Nivel Primario” UNMSM “Universidad Nacional Mayor de San Marcos” Estudiante de maestría con mención en “Didáctica de la Matemática” UCV “Universidad César Vallejo” Estudiante de maestría con mención en “Sicología Educativa” UNFV “Universidad Nacional “Federico Villarreal” Egresado de la Segunda especialidad Nivel Primaria UPCH “Universidad Peruana Cayetano Heredia” Diplomado en formación de capacitadores Universidad de Helsinki Finlandia: Proyecto “Improvement Teacher´s in service training in higher education in Peru” Especialización en formación de formadores en ciencias y matemáticas III. EXPERIENCIA LABORAL DEP- MED “Dirección de Educación Primaria del Ministerio de Educación”. Especialista de Matemática en el nivel primaria del área de desarrollo curricular. Encargado de la propuesta curricular de matemática y