�5 lat programu eTwinning Dominika Tokarz Krajowe Biuro Programu eTwinning Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Z
e względu na znaczenie i rolę, jaką w społeczności eTwinning odgrywają ambasadorzy, mówi się, że to właśnie oni budują fundament sukcesu programu. Są obecni niemal we wszystkich krajach, w których jest on realizowany, tworząc europejską, ciągle rozwijającą się sieć, która obecnie liczy ponad 1,5 tys. aktywnych członków. W Polsce w roku szkolnym 2019/2020 było aż 86 ambasadorów, co świadczy o rosnącej popularności eTwinningu w naszym kraju oraz o zaangażowaniu i entuzjazmie nauczycieli (jeszcze pięć lat temu było ich jedynie 33). Z roku na rok nie tylko przybywa ambasadorów, ale też osób, które chcą skorzystać z ich wsparcia. W najszerszym ujęciu ambasadorzy zajmują się rozpowszechnianiem wiadomości o korzyściach płynących z uczestnictwa w programie. Informacje te są szczególnie cenne, bo pochodzą bezpośrednio od osób, które same wykorzystały możliwości eTwinningu. Wielu ambasadorów to także laureaci konkursów krajowych i międzynarodowych w dziedzinie edukacji i pracy metodą projektu. Niezwykle cenne są ich doświadczenia i wiedza w zakresie rozwoju zawodowego, realizowania znakomitych przedsięwzięć, wdrażania innowacyjnych rozwiązań w pracy z uczniami czy prowadzenia współpracy międzynarodowej.
Ambasadorzy są innowacyjni, kreatywni, otwarci. Czerpią przyjemność z motywowania i wspierania nauczycieli w najbliższym otoczeniu – w szkole i w regionie. Uosabiają ideę eTwinningu, która zakłada europejską współpracę, wzajemne wspieranie się i nieustanny rozwój. Promują postawę aktywnego obywatelstwa, podejmują pojawiające się wyzwania, dzielą się wiedzą i zarażają entuzjazmem. Prawdziwi ambasadorzy eTwinning są pewnymi siebie, odnoszącymi sukcesy zawodowe nauczycielami, ekspertami w dziedzinie pedagogiki i nowych technologii, trenerami warsztatów komputerowych i kursów online. Dzięki temu mogą skutecznie wspierać innych w procesie doskonalenia zawodowego, prowadząc warsztaty lub prezentacje podczas konferencji i seminariów, a także w szkołach. Najaktywniejsi ambasadorzy realizują spotkania online i moderują grupy na platformie eTwinning. Wielu z nich pisze blogi, które są dla społeczności nauczycielskiej skarbnicą pomysłów i inspiracji. Współpracują też z innymi instytucjami edukacyjnymi, docierając z ofertą programu do coraz szerszego grona odbiorców. Dla nauczycieli staw iających pier wsze kroki w eTwinningu to właśnie trenerzy i ambasadorzy są najlepszym wsparciem i wzorem do naśladowania.
Home 21
