„Niemiecki = Sukces w Zawodzie” Projekt edukacyjny Goethe-Institut skierowany do szkół branżowych i techników IWONA KUCZKOWSKA PATRYCJA TAJER GOETHE-INSTITUT
Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom rynku pracy i czerpiąc z doświadczeń niemieckiego zawodowego systemu dualnego, Goethe-Institut przygotował projekt edukacyjny „Niemiecki = Sukces w Zawodzie”. Autorzy inicjatywy chcą podkreślić znaczenie języków obcych (na przykładzie języka niemieckiego) oraz przedmiotów ścisłych i zawodowych, a także stworzyć platformę współpracy dla szkół i przedsiębiorstw.
R
ok szkolny 2017/2018 był pierwszym, w którym zaczęła obowiązywać reforma edukacji, zmieniająca m.in. strukturę szkolnictwa. Wraz z wydłużeniem nauki w szkołach branżowych i technikach pojawiła się szansa, by podkreślić znaczenie nauczania języków obcych w tego typu placówkach. W związku z tym Goethe-Institut wraz z instytucjami partnerskimi podjął inicjatywę, która pozwoli podnieść rangę zajęć z języków obcych w szkołach prowadzących kształcenie zawodowe i przekonać dyrektorów do rozszerzania oferty językowej w prowadzonych przez nich placówkach, na przykład przez zwiększanie liczby godzin nauki języka obcego ogólnego i specjalistycznego czy organizację praktyk zawodowych z wykorzystaniem języka obcego, w tym przypadku niemieckiego. Cele projektu
Udział w projekcie ma uświadomić młodzieży – na przykładzie języka niemieckiego – jak ważna jest znajomość języków obcych zarówno w procesie edukacji, jak i podczas planowania kariery zawodowej, a przede wszystkim na rynku pracy. Szczegółowe cele projektu to: —— wsparcie nauczania języków obcych w szkołach branżowych i technikach w Polsce; —— podniesienie kwalifikacji zawodowych nauczycieli i poprawa jakości zajęć z języka niemieckiego; —— podniesienie statusu nauczycieli języków obcych i zwiększenie znaczenia zajęć językowych, a przez to lepsze ich postrzeganie przez uczniów i dyrektorów szkół; —— podkreślenie wagi znajomości języka niemieckiego jako kompetencji przydatnej w całym życiu zawodowym; —— optymalizacja współpracy między nauczycielami języka niemieckiego i nauczycielami przedmiotów zawodowych; —— poprawa biegłości językowej uczniów – rozwój kompetencji komunikacyjnych; —— nawiązanie współpracy pomiędzy przedsiębiorstwami, szkołami i instytucjami związanymi z kształceniem zawodowym; —— nowe pozycjonowanie szkół branżowych i techników w systemie edukacji.
105
