Kompendium projektów programu Leonardo da Vinci - 2009 by Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

projekt贸w programu Leonardo da Vinci

2009

Kompendium projekt贸w programu Leonardo da Vinci

Narodowa Agencja Programu Leonardo da Vinci

Zespó∏ redakcyjny

Klaudyna Sznajder, Anna Kowalczyk, Weronika Walasek, Edward Toroƒczak, Mateusz Fabjanowski Projekt, opracowanie graficzne, sk∏ad

Assi Kootstra (eufloria design s.c.) Druk

Belcaro Sp. z o.o., Kraków Wydawca

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, ul. Mokotowska 43, 00-551 Warszawa

ISBN: 978-83-60058-73-2

Nak∏ad: 1000 sztuk Publikacja sfinansowana ze Êrodków Komisji Europejskiej w ramach programu „Uczenie si´ przez ca∏e ˝ycie” – Leonardo da Vinci. Publikacja odzwierciedla jedynie stanowisko autora. Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialnoÊci za umieszczonà w niej zawartoÊç merytorycznà oraz za sposób wykorzystania zawartych w niej informacji.

Publikacja bezp∏atna

Spis treÊci Wst´p

Projekty MobilnoÊci

– Projekty IVT

– Projekty PLM

– Projekty VETPRO

Projekty Partnerskie

Projekty Transferu Innowacji

Indeksy

Lista projektów wed∏ug typów

Alfabetyczna lista beneficjentów

108

Lista beneficjentów wed∏ug województw

112

Lista beneficjentów wed∏ug typów instytucji

116

Alfabetyczna lista partnerów

120

Lista partnerów wed∏ug krajów

130

Wst´p malnym i merytorycznym, dzi´ki czemu wybierane sà najlepiej przygotowane wnioski. Ocena formalna jest prowadzana przez pracowników Narodowej Agencji Programu Leonardo da Vinci. Oceny merytorycznej dokonujà eksperci zewn´trzni. Ka˝dy projekt jest oceniany niezale˝nie przez dwie osoby. Ocena koƒcowa ekspertów decyduje o miejscu projektu na liÊcie rankingowej. Na jej podstawie Komitet Ewaluacyjny rekomenduje projekty do realizacji. Decyzj´ o ostatecznym zatwierdzeniu wskazanych projektów podejmuje Zarzàd Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji.

Program Leonardo da Vinci jest cz´Êcià programu edukacyjnego Unii Europejskiej „Uczenie si´ przez ca∏e ˝ycie” (Lifelong Learning Programme – LLP), który jest realizowany od 1 stycznia 2007 roku i b´dzie trwa∏ do koƒca grudnia 2013 roku. WczeÊniej program Leonardo da Vinci istnia∏ samodzielnie pod tà samà nazwà. Polskie instytucje mog∏y braç w nim udzia∏ ju˝ od 1998 roku. Obecnie rol´ Narodowej Agencji Programu Leonardo da Vinci pe∏ni Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji (FRSE). Program Leonardo da Vinci dzia∏a w obszarze kszta∏cenia i szkolenia zawodowego. Promuje innowacyjne sposoby «podejÊcia do edukacji i doskonalenia zawodowego, aby zwi´kszyç atrakcyjnoÊç i skutecznoÊç szkolenia si´ oraz mo˝liwie najbardziej zbli˝yç efekty kszta∏cenia do potrzeb rynku pracy. Program wspiera tak˝e mobilnoÊç pracowników na europejskim rynku pracy, by umo˝liwiç absolwentom i pracownikom zdobywanie nowych kwalifikacji w czasie sta˝y i praktyk zawodowych oraz doskonalenie umiej´tnoÊci wed∏ug nowoczesnych standardów. Przyczynia si´ jednoczeÊnie do kszta∏towania otwartoÊci i wra˝liwoÊci mi´dzykulturowej, nauki j´zyków obcych oraz umiej´tnoÊci adaptowania si´ do warunków ˝ycia i pracy w innych krajach europejskich. Program Leonardo da Vinci wspiera tak˝e rozwiàzania zwi´kszajàce przejrzystoÊç i uznawalnoÊç kwalifikacji zawodowych w krajach europejskich (np. transfer punktów kredytowych w kszta∏ceniu i szkoleniu zawodowym ECVET, dokumenty EUROPASS), a tak˝e dzia∏ania wzmacniajàce jakoÊç kszta∏cenia zawodowego i ustawicznego (np. europejskie i narodowe ramy kwalifikacji EQF / NQF czy europejskie systemy oceny jakoÊci EQARF).

Wyniki konkursu w roku 2008

Terminy sk∏adania wniosków w konkursie w roku 2009 wyznaczone zosta∏y na 6 lutego dla projektów mobilnoÊci, 20 lutego dla projektów partnerskich i 27 lutego dla projektów transferu innowacji. Ogó∏em z∏o˝ono 733 projekty, w tym 570 projektów mobilnoÊci, 120 projektów partnerskich oraz 43 projekty transferu innowacji. W wyniku selekcji do realizacji zatwierdzono 149 projektów mobilnoÊci, 15 projektów transferu innowacji oraz 58 projektów partnerskich, z których 18 koordynowanych jest przez instytucje z Polski. Powy˝sze dane uleg∏y zmianom w procesie kontraktowania. W miejsce projektów, które z jakichÊ powodów nie mogà byç realizowane, kontraktowane sà inne, z listy rezerwowej, tote˝ ich liczba mo˝e si´ zmieniaç. Niniejsze kompendium odzwierciedla stan danych na koniec 2009 roku. Przedstawiono w nim opisy 222 projektów zaakceptowanych do realizacji w roku 2009. Kompendium jest podzielone na trzy cz´Êci. Pierwsza zawiera opisy 150 projektów mobilnoÊci (wymian i sta˝y), w drugiej przedstawiono opisy 57 projektów partnerskich realizowanych przy wspó∏udziale 63 instytucji z Polski, zaÊ cz´Êç trzecia zawiera opisy 15 projektów transferu innowacji.

Rozwój innowacji i modernizacja systemów kszta∏cenia ustawicznego dokonuje si´ w programie Leonardo da Vinci w ramach projektów transferu innowacji, natomiast wspieranie mobilnoÊci na europejskim rynku pracy odbywa si´ poprzez projekty wymian i sta˝y (zwanych te˝ projektami mobilnoÊci). Od 2008 roku w programie realizowane sà projekty partnerskie, które umo˝liwiajà wspólne dzia∏ania na poziomie europejskim w obszarze kszta∏cenia i doskonalenia zawodowego. Sà to projekty tzw. „ma∏ej skali” zawierajàce równie˝ komponent mobilnoÊci.

Suma dofinansowania przeznaczona na projekty zatwierdzone do realizacji do koƒca 2009 roku wynios∏a 15 948 957 euro. Suma ta nie obejmuje kwoty przeznaczonej na finansowanie wizyt przygotowawczych. Najwi´cej projektów przygotowanych zosta∏o przez podmioty pochodzàce z województw: Êlàskiego (40), mazowieckiego (35) i ma∏opolskiego (30). Szczegó∏y obrazujà tabele, wykresy oraz mapka poni˝ej. Bud˝ety projektów zatwierdzonych w konkursie 2009 roku wed∏ug typów projektów

NowoÊcià w programie od 2009 roku jest mo˝liwoÊç ubiegania si´ o certyfikat dla projektów mobilnoÊci, który potwierdza, ˝e dana organizacja posiada doÊwiadczenie i zdolnoÊci do realizacji projektów o wysokiej jakoÊci. Posiadanie certyfikatu u∏atwia ubieganie si´ o dofinansowanie kolejnych projektów.

Dofinansowanie przyznane (w projektach zatwierdzonych) EUR

Projekty mobilnoÊci (wymian i sta˝y) 10 612 395

W programie Leonardo da Vinci mogà braç udzia∏ ró˝nego rodzaju podmioty, zarówno publiczne, jak i prywatne. Mogà to byç np.: szko∏y zawodowe, instytucje kszta∏cenia ustawicznego, firmy szkoleniowe, przedsi´biorstwa, partnerzy spo∏eczni i ich organizacje, izby rzemieÊlnicze, izby przemys∏owohandlowe, organizacje bran˝owe, podmioty Êwiadczàce us∏ugi doradztwa i poradnictwa zawodowego, oÊrodki badawcze, organizacje non profit i organizacje pozarzàdowe, jak równie˝ jednostki administracji rzàdowej i samorzàdowej.

Projekty transferu innowacji

4 149 560

Projekty partnerskie

1 187 000

Razem

15 948 955

Bud˝ety projektów zatwierdzonych w konkursie 2009 roku wed∏ug typu projektów

25%

Procedura selekcji wniosków

r Projekty mobilnoÊci (wymian i sta˝y) r Projekty transferu innowacji r Projekty partnerskie

Co roku w programie Leonardo da Vinci og∏aszany jest konkurs projektów. Wszystkie projekty sà oceniane pod wzgl´dem for-

69%

Projekty zatwierdzone w konkursie 2009 roku wed∏ug województw Województwo

Projekty mobilnoÊci

Projekty

(wymian i sta˝y)

partnerskie

transferu innowacji

Razem

Êlàskie

mazowieckie

ma∏opolskie

dolnoÊlàskie

podkarpackie

Êwi´tokrzyskie

–

lubelskie

–

∏ódzkie

–

pomorskie

–

wielkopolskie

–

kujawsko-pomorskie

–

zachodniopomorskie

–

podlaskie

–

warmiƒsko-mazurskie

–

opolskie

–

lubuskie

–

Razem

150

228

pomorskie

warmiƒsko-mazurskie

zachodniopomorskie

6 podlaskie kujawsko-pomorskie

mazowieckie

6 wielkopolskie lubuskie

∏ódzkie

lubelskie

dolnoÊlàskie

Êwi´tokrzyskie

opolskie

Êlàskie

14 podkarpackie

ma∏opolskie

20 29

Projekty MobilnoĂ&#x160;ci

Projekty MobilnoÊci

Projekty MobilnoÊci (wymian i sta˝y) Celem projektów wymian i sta˝y jest wspieranie mi´dzynarodowej mobilnoÊci osób w trakcie szkolenia zawodowego oraz osób odpowiedzialnych za prowadzenie takich szkoleƒ. G∏ównym za∏o˝eniem projektów tego typu jest po∏àczenie teorii z praktykà, a zatem wzmocnienie wi´zi mi´dzy Êwiatem edukacji i pracy. Projekty dajà beneficjentom mo˝liwoÊç nawiàzania wspó∏pracy mi´dzynarodowej i przygotowania wyjazdów na sta˝e zagraniczne, pozwalajà tak˝e doskonaliç warsztat metodyczny nauczycielom, trenerom i instruktorom. Projekty wymian i sta˝y (zwane te˝ projektami mobilnoÊci) dzielà si´ na trzy grupy w zale˝noÊci od grupy docelowej, do której sà skierowane.

Tego rodzaju projekty mogà uzyskaç dofinansowanie do 100% kosztów uprawnionych. Czas pobytu za granicà mo˝e wynosiç od 1 do 6 tygodni.

Sta˝e zagraniczne dla pracowników (PLM) i praktyki zawodowe dla uczniów (IVT)

Priorytety na 2009 rok: 1 Wspieranie ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstw (zwi´kszenie udzia∏u pracowników MÂP w projektach mobilnoÊci, wspieranie MÂP jako beneficjentów projektów mobilnoÊci, zarówno w roli wnioskodawców, jak i partnerów). 2 Wspieranie projektów dla osób bezrobotnych i powracajàcych na rynek pracy. 3 Wspieranie beneficjentów z terenów s∏abiej rozwini´tych (wschodnia cz´Êç Polski, obszary ze strukturalnym bezrobociem). 4 Promowanie elastycznych form zatrudnienia i wspieranie absolwentów oraz bezrobotnych w zak∏adaniu w∏asnych firm (sta˝e w firmach z doÊwiadczeniem w tym zakresie, promowanie przedsi´biorczoÊci).

Priorytety narodowe W konkursie w 2009 roku Narodowa Agencja Programu Leonardo da Vinci zaproponowa∏a narodowe priorytety dla projektów wymian i sta˝y. Priorytety te nie sà obowiàzkowe. Nie wp∏ywajà na ocen´ koƒcowà wniosku zg∏oszeniowego, jednak sà osobno punktowane i pozwalajà na zatwierdzenie danego projektu w pierwszej kolejnoÊci wÊród innych projektów z takà samà ocenà.

Sta˝ lub praktyka zawodowa jest formà nauki zawodu polegajàcà na zdobywaniu doÊwiadczenia zawodowego w miejscu pracy. Projekty sta˝y w programie Leonardo da Vinci polegajà na organizacji praktyk zawodowych za granicà. Odbywajà si´ one w organizacjach partnerskich w innym kraju, w ramach wspó∏pracy mi´dzy instytucjami szkolàcymi i przedsi´biorstwami. Praktyki muszà stanowiç integralnà cz´Êç szkolenia zawodowego. Celem sta˝y jest rozwijanie konkretnych umiej´tnoÊci zawodowych uczestników oraz umo˝liwienie im zastosowania posiadanej wiedzy w praktyce, podwy˝szenia kwalifikacji, rozwoju zawodowego oraz lepszego funkcjonowania na rynku pracy.

Dane statystyczne

Grupy docelowe w projektach sta˝y to: r osoby w trakcie wst´pnego kszta∏cenia zawodowego (IVT), r osoby pracujàce i poszukujàce pracy (PLM).

Projekty wymian i sta˝y sà realizowane przez ró˝nego rodzaju instytucje. W konkursie z 2009 roku najcz´stszymi beneficjentami projektów mobilnoÊci by∏y centra kszta∏cenia zawodowego i szko∏y zawodowe (w sumie stanowià one 63% beneficjentów) oraz w∏adze publiczne szczebla regionalnego (12%), a tak˝e: organizacje pozarzàdowe, szko∏y wy˝sze, ma∏e i Êrednie przedsi´biorstwa, inne jednostki administracji publicznej (zarówno lokalnej, jak i centralnej) oraz izby rzemieÊlnicze.

Projekty sta˝owe mogà uzyskaç dofinansowanie do 100% kosztów uprawnionych. Czas pobytu za granicà mo˝e wynosiç od 2 do 39 tygodni dla uczniów i od 2 do 26 tygodni dla osób pracujàcych i poszukujàcych pracy.

Wymiana doÊwiadczeƒ (VETPRO)

Typy instytucji realizujàcych projekty zatwierdzone w konkursie z 2009 roku

Termin „wymiana” w projektach programu Leonardo da Vinci odnosi si´ do transferu wiedzy, doÊwiadczenia lub innowacyjnych metod i praktyk dotyczàcych kszta∏cenia i szkolenia zawodowego.

Organizacje lub centra kszta∏cenia zawodowego

Ârednie szko∏y zawodowe lub techniczne

Projekty wymiany doÊwiadczeƒ to wyjazdy zagraniczne osób odpowiedzialnych za kszta∏cenie i szkolenie zawodowe lub rozwój pracowników instytucji szkoleniowych i przedsi´biorstw. Tego typu projekty majà na celu przeniesienie ciekawych rozwiàzaƒ z zagranicy na grunt polski, a tak˝e doskonalenie i modernizacj´ metod kszta∏cenia zawodowego. Dzi´ki projektom wymiany doÊwiadczeƒ ich uczestnicy majà mo˝liwoÊç rozwoju osobistego, ponadto nast´puje poprawa systemów kszta∏cenia i szkolenia zawodowego przez wprowadzanie nowych rozwiàzaƒ w instytucji wysy∏ajàcej.

W∏adze regionalne

Organizacje pozarzàdowe

Uniwersytety lub szko∏y wy˝sze

Grupa docelowa w projektach wymian to osoby odpowiedzialne za kszta∏cenie i szkolenie zawodowe lub za rozwój kadr w instytucji: r nauczyciele zawodu (w tym nauczyciele j´zyków obcych), r instruktorzy zawodu, r doradcy zawodowi, r osoby odpowiedzialne za szkolenia, r kierownicy dzia∏ów kadr, r kadra zarzàdzajàca instytucji i przedsi´biorstw (szczególnie sektora MÂP).

W∏adze centralne

Ma∏e i Êrednie przedsi´biorstwa

W∏adze lokalne

Izby RzemieÊlnicze

Stowarzyszenia instytucji kszta∏cenia zawodowego

Stowarzyszenia non profit

Projekty MobilnoÊci

Liczba projektów wymian i sta˝y zatwierdzonych do realizacji w konkursie z 2009 roku wed∏ug kategorii wysokoÊci bud˝etu

Projekty wymian i sta˝y sà realizowane przy wspó∏udziale co najmniej jednego partnera zagranicznego. Partnerzy mogà pochodziç z krajów cz∏onkowskich Unii Europejskiej, krajów stowarzyszonych (nale˝àcych do EEA i EFTA) oraz krajów kandydujàcych do Unii. W konkursie z 2009 roku na partnerów najcz´Êciej wybierane by∏y organizacje z Niemiec (100), a tak˝e z Wielkiej Brytani, W∏och i Hiszpanii (pow. 30). Szczegó∏owe dane obrazuje wykres poni˝ej.

160 –

140 –

Partnerzy zagraniczni w projektach wymian i sta˝y zatwierdzonych do realizacji w konkursie z 2009 roku wed∏ug krajów

Niemcy

rdo 50 tys. euro r50-100 tys. euro rpow. 100 tys. euro

120 –

100

Wielka Brytania

W∏ochy

Hiszpania

100 –

Francja Belgia

80 –

Portugalia

Holandia

Austria

Irlandia

S∏owacja

Finlandia

60 –

35 40 –

Czechy

Grecja

¸otwa

Bu∏garia

S∏owenia

Turcja

W´gry

Cypr

Estonia

Norwegia

Rumunia

Szwecja

6 4

20 –

8 3 6

IVT

PLM

Razem

VETPRO

WartoÊç bud˝etu projektów wymian i sta˝y zatwierdzonych do realizacji w konkursie z 2009 roku wed∏ug kategorii wysokoÊci bud˝etu

18%

Bud˝et projektów mobilnoÊci zatwierdzonych do realizacji w 2009 roku wyniós∏ ogó∏em 10 612 395 euro, z czego zdecydowana wi´kszoÊç (prawie 7 mln) przypada na projekty sta˝y dla osób w trakcie wst´pnego szkolenia zawodowego (grupa IVT). Prawie po∏owa projektów (71) nie przekracza bud˝etu 50 tys. euro. Absorbujà one zaledwie 18% ca∏ego bud˝etu projektów wymian i sta˝y. 42 projekty o bud˝etach pomi´dzy 50 tys. a 100 tys. euro absorbuje 29% ca∏ego bud˝etu, zaÊ 25% projektów (37) o bud˝etach powy˝ej 100 tys. euro absorbuje a˝ ponad po∏ow´ (53%) ca∏ego bud˝etu projektów wymian i sta˝y. W stosunku do poprzedniego roku daje si´ zauwa˝yç wzrost liczby projektów o wysokim bud˝ecie i pomimo ograniczeƒ administracyjnych poch∏aniajà one coraz wi´kszà cz´Êç ogólnego bud˝etu.

do 50 tys. euro

29%

50-100 tys. euro

53%

pow. 100 tys. euro

Ârednia liczba uczestników wyje˝d˝ajàcych w ramach jednego projektu mobilnoÊci to 27 osób. W 89 projektach (59%) liczba uczestników nie przekracza 30 osób, zaÊ w 45 projektach (30%) liczba uczestników waha∏a si´ pomi´dzy 30 a 50 osób. Tylko w 16 projektach (11%) liczba uczestników przekroczy∏a 70 osób. Najwi´ksza liczba uczestników wyje˝d˝ajàcych w ramach jednego projektu sta˝owego to 130 osób, zaÊ w przypadku projektów wymian – 70 osób. Minimalna liczba uczestników w projektach mobilnoÊci to jedna osoba. Ogó∏em w projektach wymian i sta˝y zatwierdzonych do realizacji w konkursie z 2009 roku w zagranicznych wyjazdach weêmie udzia∏ 4081 uczestników, w tym 2702 uczniów, 556 pracowników i osób poszukujàcych pracy oraz 823 osoby odpowiedzialne za kszta∏cenie i szkolenie zawodowe.

Bud˝et w euro projektów wymian i sta˝y zatwierdzonych do realizacji w konkursie z 2009 roku wed∏ug typów projektów

Liczba uczestników wyje˝d˝ajàcych za granic´ w ramach projektów wymian i sta˝y zatwierdzonych w konkursie z 2009 roku wed∏ug typów projektów _ 6 960 413

r IVT r PLM r VETPRO

_ 2 018 726

_ 1 633 256

2 702 os. 66%

_ 10 612 395

823 os. 20%

556 os. 14%

r IVT r VETPRO r PLM IVT

PLM

VETPRO

Razem

IVT

PLM

VETPRO

Razem

_ 6 960 413

_ 2 018 726

_ 1 633 256

_ 10 612 395

2 702 os.

556 os.

823 os.

4 081 os.

Projekty MobilnoÊci U˝ywane skróty

Projekty wymian i sta˝y zatwierdzone w konkursie z 2009 roku wed∏ug liczby uczestników wyje˝d˝ajàcych za granic´

W opisach oraz numeracji projektów mobilnoÊci pojawiajà si´ nast´pujàce skróty oznaczajàce typ projektu w zale˝noÊci od jego grupy docelowej:

160 –

16 140 –

r r r

IVT Praktyki zawodowe i sta˝e dla osób w trakcie wst´pnego kszta∏cenia zawodowego Persons in Initial Vocational Training

do 30 osób 30-50 osób pow. 50 osób

PLM Projekty sta˝owe dla osób pracujàcych i poszukujàcych pracy People on the Labour Market

120 –

VETPRO Wymiana doÊwiadczeƒ dla osób odpowiedzialnych za kszta∏cenie i szkolenie zawodowe Professionals in Vocational Education and Training

100 –

Informacja na temat projektów wymian i sta˝y

80 –

Informacja o ka˝dym z projektów mobilnoÊci zawiera nast´pujàce elementy: 35

r r r r r r r r

60 –

89 4 4

40 –

47 20 –

3 6 8 0

IVT

PLM

VETPRO

Razem

numer projektu (typ projektu), tytu∏ projektu, dane beneficjenta (organizacji realizujàcej projekt), dane osoby kontaktowej w projekcie, liczba uczestników, wysokoÊç dofinansowania (w euro), partnerzy, opis projektu.

Projekty MobilnoÊci

Praktyki zawodowe i sta˝e dla osób w trakcie wst´pnego kszta∏cenia zawodowego

IVT

Praktyki zawodowe i sta˝e dla osób w trakcie wst´pnego kszta∏cenia zawodowego y PL/09/LLP-LdV/IVT/140003

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140017

Praktyka w Niemczech – mi´dzynarodowoÊç w kszta∏ceniu zawodowym m∏odych logistyków

Z Siemensem ku przysz∏oÊci

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Mechanicznych im. Arki Bo˝ka w Raciborzu ul. Zamkowa 1, 47-400 Racibórz

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych w Bolimowie ul. Soko∏owska 24, 99-417 Bolimów

Osoba kontaktowa

Konrad Hajdasz 032 415 33 88

Osoba kontaktowa

konhaj@interia.pl 20 D o f i n a n s o w a n i e 46 580 euro

Miros∏awa Zakrzewska-Wiosetek 046 838 02 68 lebol@poczta.onet.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 37 D o f i n a n s o w a n i e 95 003 euro

Liczba uczestników

Partnerzy

• Siemens AG Transportation Sysytems – Niemcy • Physikalisch-Technische Bundesanstalt – Niemcy • Berufsbildende Schule II (BBSII) – Niemcy

Partnerzy

• Siegmundsburger Haus Werraquelle GmbH – Niemcy • Scholz Recycling GmbH Standort Eisfeld – Niemcy • MSM – International Consulting Poland sp. z o.o – Polska • Industrie – und Handelskammer Erfurt – Niemcy • B&H Spedition GmbH & Co. – Niemcy

Uczniowie III klas technikum o specjalnoÊci elektryk i informatyk odb´dà miesi´cznà praktyk´ zawodowà w niemieckiej firmie Siemens. Dodatkowo uczestnicy projektu wezmà udzia∏ w cyklu szkoleƒ zawodowych z programowania automatycznej linii produkcyjnej (super model w BBS II) oraz poznajà dzia∏alnoÊç niemieckiego instytutu miar i jakoÊci PTB. Takie rozwiàzanie uzupe∏ni proces kszta∏cenia uczniów technikum i u∏atwi wybór specjalizacji i kierunku studiów po ukoƒczeniu szko∏y. Celem projektu jest: zapoznanie sta˝ystów z zachodnim modelem nauczania i organizacji praktyk, uÊwiadomienie koniecznoÊci sta∏ego poszerzania swojej wiedzy, a tak˝e podnoszenie umiej´tnoÊci i kwalifikacji zawodowych oraz poznanie innej kultury i j´zyka.

Projekt skierowany jest do uczniów technikum logistycznego Zespo∏u Szkó∏ Ponadgimnazjalnych w Bolimowie. Z myÊlà o nich autor projektu wraz z partnerami organizuje miesi´czne praktyki w niemieckich przedsi´biorstwach logistycznych, transportowych, spedycyjnych oraz w zak∏adach utylizacji odpadów. Sta˝ zagraniczny ma na celu poszerzenie wiedzy teoretycznej zdobytej w szkole. Uczniowie b´dà opracowywaç modu∏y teoretyczne, zapoznajà si´ z nowymi technologiami, rozwinà te˝ swoje kompetencje j´zykowe. Projekt przewiduje tak˝e rozwój twórczoÊci i kreatywnoÊci m∏odych ludzi oraz zdobycie umiej´tnoÊci przydatnych w trakcie zak∏adania i prowadzenia w∏asnych przedsi´biorstw.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140019

Sta˝ w Niemczech szansà na europejskà karier´ zawodowà dla elektrotechników

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140006

Rekreacja na obrze˝ach miast – szansa dla ma∏ych przedsi´biorstw bran˝y turystycznej

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych nr 6 im. Miko∏aja Kopernika ul. Ka∏usa 3, 41-710 Ruda Âlàska

Beneficjent

Osoba kontaktowa

Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Jakuba Stefana Cezaka w Zgierzu ul. D∏uga 89/91, 95-100 Zgierz

Karina Jarczyk 660 671 596

karina.jarczyk@poczta.fm 30 D o f i n a n s o w a n i e 71 110 euro

Osoba kontaktowa

Micha∏ Szalewski 601 803 765

Liczba uczestników

Partnerzy

mszalewski@op.pl 50 D o f i n a n s o w a n i e 124494 euro

• Vitalis Betreuungsgesellschaft für Modellprojekte GmbH – Niemcy

Partnerzy

Grupa uczniów technikum elektronicznego klas III weêmie udzia∏ w zaj´ciach w niemieckim Centrum Praktycznym i zdob´dzie praktyk´ w zachodnich, prywatnych firmach. W czasie trwania sta˝u uczniowie nab´dà praktyczne umiej´tnoÊci m.in. w zakresie techniki energetycznej, techniki stosowanej w budynkach, techniki automatyzacji oraz planowania i wykonywania elektronicznych systemów komunikacyjnych. Ponadto uczestnicy projektu nauczà si´: analizy systemów elektronicznych i kontroli ich funkcjonalnoÊci, planowania i przeprowadzania instalacji elektrycznych oraz analizy i dopasowywania urzàdzeƒ sterowniczych, zagwarantowania dop∏ywu pràdu do urzàdzeƒ znajdujàcych si´ w zak∏adzie i czuwania nad bezpieczeƒstwem pracy, a tak˝e programowania uk∏adów urzàdzeƒ sterujàcych.

• Siegmundsburger Haus Werraquelle GmbH – Niemcy • MSM – International Consulting Poland sp. z o. – Polska • Hotel „Landhaus Walderholung“ – Niemcy • Hotel „Weißer Hirsch” – Niemcy • Gaststätte Rennsteig Stüb’l – Niemcy • Berghotel und Gaststätte Stutenhaus – Niemcy W praktykach zawodowych wezmà udzia∏ uczniowie kszta∏càcy si´ w zawodach technika organizacji us∏ug gastronomicznych oraz technika obs∏ugi turystycznej. Grupa uczniów wyjedzie na czterotygodniowe sta˝e, które odb´dà si´ w ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstwach bran˝y turystycznej. G∏ównym celem projektu jest poszerzenie wiedzy teoretycznej zdobytej w szkole, zdobycie przez praktykantów umiej´tnoÊci zawodowych oraz pog∏´bienie kompetencji j´zykowych. Praktyka zagraniczna dla wielu uczniów b´dzie jednoczeÊnie ich pierwszym wyjazdem zagranicznym.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140024

Byç hotelarzem w Saragossie i nie tylko… Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Ekonomiczno-Us∏ugowych ul. Êw. Józefa 30, 44-217 Rybnik

IVT

Uczestnikami projektu sà uczniowie klas III technikum elektronicznego o specjalnoÊci elektryczna i elektroniczna automatyka przemys∏owa. W trakcie realizacji projektu przyszli elektronicy b´dà zdobywaç wiedz´ i nowe umiej´tnoÊci m.in. z zakresu praktycznego monta˝u zestawów elektronicznych. Poznajà tak˝e zasady zak∏adania oraz funkcjonowania na S∏owacji firm elektronicznych z bran˝y us∏ugowo-projektowej i b´dà rozwijaç swoje indywidualne umiej´tnoÊci praktyczne w zwodzie montera elektroniki przemys∏owej. Wyjazd umo˝liwi zdobycie nowych kompetencji zawodowych i j´zykowych oraz stworzy szans´ weryfikacji w∏asnych umiej´tnoÊci w odniesieniu do uczniów s∏owackich.

Projekty MobilnoÊci

Osoba kontaktowa

Joanna Liszka 515 123 551

asialiszka@wp.pl 36 D o f i n a n s o w a n i e 91404 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• Fundación Picarral – Hiszpania Autor projektu stwarza uczniom technikum hotelarskiego i kelnerskiego mo˝liwoÊç odbycia praktyk w nowoczesnych hiszpaƒskich obiektach us∏ugowych. G∏ównym celem projektu jest doskonalenie umiej´tnoÊci zawodowych uczestników, takich jak obs∏uga klientów hotelowych w j´zyku hiszpaƒskim czy zapoznanie si´ z nowoczesnym sprz´tem hotelowym, w tym z obs∏ugà programu komputerowego recepcji. Grupa uczniów przygotowujàca si´ do pracy w zawodzie kelnera zapozna si´ z zasadami funkcjonowania specjalistycznego sprz´tu gastronomicznego, organizacjà pracy i obs∏ugà klienta w restauracji. Pozna równie˝ tajniki kuchni hiszpaƒskiej i rozszerzy znajomoÊç j´zyka o s∏ownictwo specjalistyczne.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140052

Przetwórstwo spo˝ywcze w firmach brytyjskich ze szczególnym uwzgl´dnieniem realizacji zasad GHP Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Przemys∏u Spo˝ywczego ul. Ks. Bpa H. Bednorza 15, 40-384 Katowice Osoba kontaktowa

Ewa R´bacz 032 256 94 69

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140034

rebacz@poczta.onet.pl 20 D o f i n a n s o w a n i e 65 370 euro

Turystyka jako stymulator rozwoju rynku pracy i szansa dla m∏odych Polaków. Podnoszenie kwalifikacji

Liczba uczestników

Beneficjent

Partnerzy

Zespó∏ Szkó∏ nr 7 im. Szczepana Boƒkowskiego ul. Ch∏odna 36/46, 00-872 Warszawa

• EuroPartnership Agency Ltd. – Wielka Brytania

Osoba kontaktowa

Trzytygodniowy okres praktyk w brytyjskich ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstwach przetwórstwa spo˝ywczego o profilu piekarskim, ciastkarskim i przetwórstwa mi´sa ma na celu poszerzenie wiedzy grupy uczniów klas IV kszta∏càcych si´ w zawodzie technika technologii ˝ywnoÊci. Uczestnicy b´dà zobowiàzani do zwrócenia szczególnej uwagi na wdra˝anie, realizacj´ i przestrzeganie zasad GHP – dobrej praktyki higienicznej – w firmach, w których b´dà odbywali sta˝. GHP jest podstawowym systemem zapewnienia bezpieczeƒstwa zdrowotnego ˝ywnoÊci, jednak pe∏ne wdro˝enie zasad GHP wcià˝ napotyka na problemy w sektorze polskich przedsi´biorstw przetwórstwa spo˝ywczego, a jednà z przyczyn takiego stanu rzeczy jest niedostateczna wiedza pracowników na ten temat.

Jerzy Soliƒski 022 620 93 44

zs7@zs7.eu 10 D o f i n a n s o w a n i e 29 636 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• Berufskolleg Rheydt-Mülfort für Wirtschaft und Verwaltung – Niemcy Sta˝e zawodowe zorganizowane dla uczniów technikum odbywaç si´ b´dà w firmach zajmujàcych si´ turystykà okr´gu Pó∏nocnej Nadrenii-Westfali. Praktyki w prywatnych, rodzinnych firmach majà zach´ciç uczestników do tworzenia w∏asnej dzia∏alnoÊci gospodarczej oraz stworzyç uczniom mo˝liwoÊç zapoznania si´ z ró˝nicami dotyczàcymi dzia∏ania firm i przedsi´biorstw pod wzgl´dem organizacyjno-prawnym w kraju rodzimym i partnerskim. Ponadto sta˝ zwi´kszy szans´ m∏odych ludzi na rynku pracy w sektorze turystycznym. Efektem koƒcowym ma byç m.in. stworzenie przez uczestników nowatorskiego projektu warsztatów menad˝erskich promujàcych zak∏adanie w∏asnych firm.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140070

Droga do sukcesu na rynku pracy poprzez doskonalenie umiej´tnoÊci zawodowych Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ nr 2 im. Wojciecha Korfantego ul. Poznaƒska 1A, 44-335 Jastrz´bie Zdrój Osoba kontaktowa

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140041

Ma∏gorzata Lach 032 741 16 33

Marzenia i pasje – moja firma elektroniczna w Unii Europejskiej

kasztan1307@interia.pl 30 D o f i n a n s o w a n i e 56 517 euro Liczba uczestników

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ w Po∏aƒcu ul. Ruszczaƒska 23, 28-230 Po∏aniec

Partnerzy

• Strˇední sˇkola hotelnictví, gastronomie a sluzˇeb SCˇMSD – Czechy • F+U Gemeinnützige Bildungseinrichtung für Fortbildung und Umschulung, Sachsen GmbH – Niemcy

Osoba kontaktowa

Mariusz Zyngier 015 865 03 25

mzyngier1@poczta.onet.pl 16 D o f i n a n s o w a n i e 35 428 euro

Projekt skierowany jest do uczniów kszta∏càcych si´ w zawodzie technika ekonomisty oraz technika hotelarstwa. Ci pierwsi poznawaç b´dà mo˝liwoÊci uruchomienia i prowadzenia firmy poza granicami kraju, m.in. dzi´ki grom symulacyjnym prowadzonym przez ekspertów w dziedzinie ekonomii. Uczniowie z klas hotelarskich natomiast poznajà zasady funkcjonowania zagranicznego zak∏adu hotelarskiego oraz zakres czynnoÊci i obowiàzków

Liczba uczestników

Partnerzy

• Spojená sˇkola – S∏owacja • PLOSKON AT – S∏owacja • D-J Servis – S∏owacja

Praktyki zawodowe i sta˝e dla osób w trakcie wst´pnego kszta∏cenia zawodowego wykonywanych na poszczególnych stanowiskach pracy. Realizacja sta˝y poprzedzona zostanie przygotowaniem j´zykowym uczniów. Wdro˝enie projektu ma na celu lepsze dostosowanie si´ jego uczestników do podj´cia w∏asnych dzia∏aƒ na europejskim rynku pracy oraz zwi´kszenie ich mobilnoÊci.

szans´ pracy na profesjonalnym sprz´cie i mo˝liwoÊç korzystania z nowoczesnych materia∏ów oferowanych podczas szkoleƒ przez partnerów zagranicznych.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140085

Praktyka w ma∏ym przedsi´biorstwie unijnym y PL/09/LLP-LdV/IVT/140072

Beneficjent

Od praktyki do w∏asnego biznesu

Zespó∏ Kszta∏cenia i Wychowania – Zasadnicza Szko∏a Zawodowa ul. Tysiàclecia 25, 83-430 Stara Kiszewa

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Administracyjno-Ekonomicznych ul. Or∏owska 57, 81-542 Gdynia

Osoba kontaktowa

Ewa Bembnista 058 687 63 27

zsstkisz@wp.pl 14 D o f i n a n s o w a n i e 24 800 euro

Osoba kontaktowa

Aleksandra Rosicka 058 629 16 32

Liczba uczestników

Partnerzy

aarosicka@poczta.onet.pl 40 D o f i n a n s o w a n i e 135 512 euro

• Gemeinde Lahntal – Niemcy

Partnerzy

• North West Academy of English Ltd. – Wielka Brytania • AC Traductores – Hiszpania

Uczniowie b´dàcy uczestnikami projektu pochodzà z ma∏ych Êrodowisk wiejskich o du˝ym stopniu bezrobocia. Sà to m∏odzi ludzie, którzy uczà si´ przedmiotów ogólnokszta∏càcych w szkole w ciàgu dwóch dni w tygodniu, a w pozosta∏e dni przebywajà na praktycznej nauce zawodu u wybranego pracodawcy. Uczestnicy projektu odb´dà praktyki w ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstwach, sprawdzà swoje umiej´tnoÊci w innym Êrodowisku pracy i zapoznajà si´ z odmiennymi formami uczenia si´. Projekt realizowany b´dzie wspólnie z ma∏ymi i Êrednimi przedsi´biorstwami z terenu niemieckiej gminy Lahntal. Jest to gmina zbli˝ona pod wzgl´dem liczby mieszkaƒców i obszaru do tej, z której pochodzà uczestnicy, jednak znaczàco ró˝ni si´ ona liczbà i jakoÊcià istniejàcych tam firm.

Program praktyk obejmie uczniów technikum ekonomicznego i handlowego. Pi´ciotygodniowa praktyka odb´dzie si´ w przedsi´biorstwach brytyjskich i hiszpaƒskich, a jej program podzielony zosta∏ na pi´ç bloków tematycznych: praktyczne doskonalenie znajomoÊci j´zyka obcego, zapoznanie z funkcjonowaniem firmy w otoczeniu wewn´trznym i zewn´trznym, politykà kadrowà, ksi´gowoÊcià i dzia∏alnoÊcià marketingowà. W trakcie trwania sta˝u uczniowie koncentrowaç si´ b´dà m.in. na zdobywaniu wiedzy z zakresu planowania i prowadzenia ma∏ej dzia∏alnoÊci gospodarczej na rynku UE, prezentacji w∏asnych umiej´tnoÊci na rynku zagranicznym oraz umiej´tnoÊci stosowania ró˝norodnych metod komunikacji. Udzia∏ w projekcie stwarza im szans´ na poznanie uwarunkowaƒ gospodarczych krajów partnerskich, a tak˝e na zwi´kszenie samodzielnoÊci i umiej´tnoÊci radzenia sobie w nowym, nieznanym otoczeniu.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140100

Impresje kulinarne Europy Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Gastronomicznych nr 2 im. prof. Odona Bujwida ul. Zamoyskiego 6, 30-523 Kraków Osoba kontaktowa

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140081

Praktyki w Niemczech – pierwsze kroki w zawodzie

Jolanta Gniewek 012 656 04 04

Beneficjent

Liczba uczestników

Zespó∏ Szkó∏ nr 3 im. Macieja Rataja ul. Hallera 5, 22-600 Tomaszów Lubelski

Partnerzy

jolagn@wp.pl 40 D o f i n a n s o w a n i e 97 040 euro • ZdruÏená stredná sˇkola – S∏owacja • Vocational Education Centre Sedu – Finlandia • Strˇední odborné ucˇilisˇteˇ gastronomie – Czechy • Lycée Professionnel Régional Alexander Dumas – Francja • Károly Róbert Kereskedelmi Szakközépiskola – W´gry

Osoba kontaktowa

Magdalena Ânieç 084 664 12 39

magdasniec1@wp.pl 15 D o f i n a n s o w a n i e 35 185 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• Verein zur Förderung von Beschäftigung und Qualifizierung Bad Freienwalde e.V. – Niemcy

Uczestnicy projektu to uczniowie technikum kszta∏càcy si´ w zawodach gastronomicznych. Odb´dà oni czterotygodniowe praktyki zorganizowane w ró˝nych dzia∏ach gastronomii hotelowej w kilku europejskich krajach. Szczególnà uwag´ podczas trwania sta˝u poÊwi´caç b´dà nauce i zbieraniu informacji dotyczàcych zastosowania czekolady w produkcji gastronomicznej oraz charakterystycznych dla danego kraju sposobów parzenia i podawania kawy, herbaty, jak równie˝ innych napojów zimnych i goràcych. Poznanie typowych surowców, przypraw i potraw w kraju partnera, zasad marketingu i organizacji pracy s∏u˝yç b´dzie podniesieniu kwalifikacji i wsparciu mi´dzynarodowej mobilnoÊci m∏odych osób.

Uczniowie technikum zawodowego o specjalnoÊci technik organizacji us∏ug gastronomicznych oraz technik ogrodnik odb´dà miesi´czne praktyki w niemieckim oÊrodku szkoleniowym. G∏ównym celem projektu jest zdobycie przez uczestników umiej´tnoÊci i wiedzy umo˝liwiajàcych im szybkie odnalezienie si´ na rynku pracy po ukoƒczeniu szko∏y Êredniej oraz zach´cenie ich do dalszego kszta∏cenia w swojej dziedzinie. Projekt zak∏ada te˝ zdobycie przez uczniów praktycznych umiej´tnoÊci zawodowych z bran˝y gastronomicznej i ogrodniczej, dostosowanych do aktualnych potrzeb rynku pracy. Istotne tak˝e jest to, by uczestnicy nauczyli si´ pracowaç w zespole oraz nabyli doÊwiadczenie w kontaktach z zagranicznym pracodawcà. Projekt stwarza im

IVT

Projekty MobilnoÊci

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140109

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140115

Zdobywanie wiedzy praktycznej i kompetencji zawodowych we francuskim hotelarstwie i gastronomii

Gospodarka odpadami komunalnymi i przemys∏owymi miejscem pracy dla osób bezrobotnych

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Rolniczych ul. Pu∏askiego 1, 66-620 Gubin

Zespó∏ Szkó∏ In˝ynierii Ârodowiska, Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego ul. Smoleƒska 5/7, 80-058 Gdaƒsk

Osoba kontaktowa

Lilianna Dobiega∏a 068 455 82 48

Tomasz Jasiƒski 058 309 05 06

Beneficjent

kierownik.szk.p.zsrgubin@poczta.onet.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 40 D o f i n a n s o w a n i e 151 360 euro

tjasinski@gmail.com 36 D o f i n a n s o w a n i e 74 800 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• Association France-Pologne Lot-Lubuskie – Francja

• ILLUT Berlin-Brandenburg e.V. – Niemcy • Deutsche Lehranstalt fur Agratechnik DEULA Hildesheim – Niemcy

Projektodawca stworzy∏ mo˝liwoÊç wyjazdu na sta˝ do Francji uczniom technikum hotelarskiego, technikum ˝ywienia i gospodarstwa domowego oraz technikum turystyki wiejskiej. M∏odzie˝ tych szkó∏ wywodzi si´ w zdecydowanej wi´kszoÊci z terenów wiejskich charakteryzujàcych si´ wysokà stopà bezrobocia. Ta grupa m∏odych ludzi posiada du˝o mniejszy dost´p do przedsi´biorstw silnie rozwini´tych technologicznie, gdzie stosowane sà nowoczesne systemy zarzàdzania i zaawansowane technologie przemys∏owo-gospodarcze. Celem projektu jest organizacja wyjazdów m∏odzie˝y na sta˝e do francuskich przedsi´biorstw w bran˝y hotelarsko-turystycznej, w których b´dzie mia∏a ona mo˝liwoÊç zapoznania si´ z tamtejszym modelem Êwiadczenia us∏ug.

Celem projektu jest zapoznanie uczniów z nowoczesnymi metodami przetwarzania i powtórnego wykorzystania odpadów. Beneficjentami b´dà m∏odzi ludzie kszta∏càcy si´ w zawodzie technika ochrony Êrodowiska oraz technika in˝ynierii Êrodowiska i melioracji. W szkole w ramach nauki przedmiotów zawodowych uczniowie zajmujà si´ problematykà odpadów, ich segregacji i post´powania z nimi. W trakcie odbywania sta˝u odwiedzà ró˝nego typu zak∏ady przemys∏owe, w których b´dà mogli obserwowaç sposoby segregacji odpadów i mo˝liwoÊci ich powtórnego wykorzystania. Uczestnicy praktyk zwiedzà równie˝ sk∏adowisko odpadów i zapoznajà si´ z technologiami oraz metodami post´powania z odpadami w oparciu o przepisy UE.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140112 y PL/09/LLP-LdV/IVT/140117

Promotion of the youth – Zagraniczne sta˝e szansà na europejskie kwalifikacje

Ochrona Êrodowiska w ró˝nych landach Niemiec szansà na podj´cie dzia∏alnoÊci gospodarczej

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Gastronomiczno-Hotelarskich ul. Karola Miarki 17, 42-600 Tarnowskie Góry

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ In˝ynierii Ârodowiska, Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego ul. Smoleƒska 5/7, 80-058 Gdaƒsk

Osoba kontaktowa

Bo˝ena Krztoƒ 032 285 38 61

bozkrzton@poczta.onet.pl 80 D o f i n a n s o w a n i e 213 464 euro

Osoba kontaktowa

Liczba uczestników

Tomasz Jasiƒski 058 309 05 06

Partnerzy

Liczba uczestników

tjasinski@gmail.com 36 D o f i n a n s o w a n i e 74 800 euro

• Restaurant De Refugie – Belgia • Provinciaal Intituut Voor Secundair Onderwijs – Belgia • NOVOTEL Hotels Leuven Centrum – Belgia • Lunch Garden – Belgia • Alpha Hotel – Belgia

Partnerzy

• ILLUT Berlin-Brandenburg e.V. – Niemcy • Deutsche Lehranstalt fur Agratechnik DEULA Nienburg – Niemcy Ideà przedsi´wzi´cia jest zapoznanie uczniów z metodami wykorzystywanymi w dziedzinie ochrony Êrodowiska za granicà. W ramach projektu uczniowie techników odb´dà praktyki w ró˝nych rejonach Niemiec, co stworzy im mo˝liwoÊç poznania i porównania ró˝norodnych technologii stosowanych w ochronie Êrodowiska w kilku landach. Uczestnictwo w sta˝u pozwoli m∏odzie˝y na poznanie sposobów pozyskiwania i wykorzystywania ró˝nych êróde∏ energii, gospodarki odpadami, ochrony wód i powietrza. Uczniowie odwiedzaç b´dà zak∏ady przemys∏owe, gospodarstwa i firmy bran˝y ochrony Êrodowiska dzia∏ajàce w rejonie Dolnej Saksonii oraz w okolicach Berlina.

Uczniowie technikum z klas II-IV o kierunkach: technik hotelarstwa, technik organizacji us∏ug gastronomicznych, kelner i kucharz zapoznajà si´ podczas praktyk z kuchnià belgijskà, zasadami BHP i HACCP, belgijskimi warunkami pracy oraz kwestiami zwiàzanymi z ochronà Êrodowiska. Sta˝ ma w efekcie przyczyniç si´ do budowania ich umiej´tnoÊci dostosowywania si´ do nowego miejsca pracy, nawiàzywania kontaktów, radzenia sobie w sytuacjach stresowych oraz pos∏ugiwania si´ j´zykiem obcym zawodowym. Ma tak˝e stanowiç okazj´ do poszerzenia wiedzy, zapoznania uczestników z nowymi metodami i technikami nauczania przedmiotów gastronomicznych i hotelarskich w innym kraju oraz stworzyç mo˝liwoÊci zatrudnienia w europejskich restauracjach i hotelach.

Praktyki zawodowe i sta˝e dla osób w trakcie wst´pnego kszta∏cenia zawodowego y PL/09/LLP-LdV/IVT/140131

Osoba kontaktowa

Sta˝ zagraniczny m∏odych ekonomistów szansà kariery zawodowej na rynku europejskim

Alicja Zontek 058 681 96 95

Beneficjent

Liczba uczestników

Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych i Ogólnokszta∏càcych w Kartuzach ul. Wzgórze WolnoÊci 3, 83-300 Kartuzy

Partnerzy

zontek@op.pl 6 D o f i n a n s o w a n i e 14 594 euro • Berufsbildende Schulen des Landkreises Osnabrück – Niemcy

Osoba kontaktowa

Miros∏aw Szutenberg 058 681 07 35 mirek.sz1@o2.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 16 D o f i n a n s o w a n i e 50 876 euro

Uczestnicy projektu wyjadà do kraju partnerskiego i odb´dà tam trzytygodniowy sta˝ w wybranych zak∏adach pracy, gdzie b´dà zdobywali nowe doÊwiadczenia zawodowe. Realizacja przedsi´wzi´cia jest tak˝e szansà na rozwini´cie umiej´tnoÊci komunikacyjnych i j´zykowych jego uczestników oraz na zweryfikowanie dotychczasowej wiedzy i umiej´tnoÊci wczeÊniej zdobytych w szkole, a nast´pnie wykorzystywanych w praktyce u zagranicznych pracodawców. Uzyskanie nowych kompetencji w swojej dziedzinie pozwoli na przeniesienie dobrych praktyk i doÊwiadczeƒ na regionalne rynki pracy w kraju.

Partnerzy

• Training Vision Ltd. Wielka – Brytania Dwutygodniowe praktyki w przedsi´biorstwach us∏ugowych skierowane sà do uczniów klas III technikum, kszta∏càcych si´ w zawodzie technika ekonomisty. Majà one za zadanie wesprzeç m∏odych przedsi´biorców pragnàcych otwieraç firmy w Polsce i przybli˝yç im zasady zwiàzane z tworzeniem dzia∏alnoÊci gospodarczej w innym kraju. Szczególne znaczenie dla promotora ma mo˝liwoÊç kszta∏towania u uczestników takich cech jak: przedsi´biorczoÊç, kreatywnoÊç, zdolnoÊç komunikowania si´ w j´zyku obcym oraz umiej´tnoÊç pracy w mi´dzynarodowym zespole. Praca w zagranicznych firmach ma pomóc uczestnikom w podj´ciu decyzji o szukaniu zatrudnienia na europejskim rynku pracy lub zaktywizowaç ich do za∏o˝enia w∏asnej dzia∏alnoÊci gospodarczej.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140139

Mi´dzykulturowy dialog szansà na lepszà przysz∏oÊç Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ im. Miko∏aja Kopernika w Nowym ˚migrodzie ul. Mickiewicza 18, 38-230 Nowy ˚migród Osoba kontaktowa

Miros∏awa Wójcik 013 441 52 60

marmira@poczta.fm 30 D o f i n a n s o w a n i e 70 050 euro Liczba uczestników

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140134

Piel´gnacja ogrodów i terenów rekreacyjnych szansà zatrudnienia dla absolwentów szkó∏ ogrodniczych

Partnerzy

• Vitalis Betreuungsgesellschaft für Modellprojekte GmbH – Niemcy

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Ogrodniczych ul. Filmowa 1, 85-836 Bydgoszcz

Projekt zak∏ada podniesienie kwalifikacji zawodowych uczniów II i III klasy technikum. Grupa sta˝ystów odb´dzie czterotygodniowà praktyk´ zawodowà. Wyjazd poprzedzi szkolenie kulturowe, pedagogiczne i j´zykowe. W trakcie sta˝u uczniowie b´dà realizowaç program praktyk obejmujàcy kszta∏cenie umiej´tnoÊci zawodowych w zakresie technologii gastronomicznej, urzàdzania i prowadzenia zak∏adów gastronomicznych oraz prawid∏owej obs∏ugi konsumenta. Projekt umo˝liwia sta˝ystom nie tylko doskonalenie wiedzy z przedmiotów gastronomicznych, poszerzanie umiej´tnoÊci zawodowych, j´zykowych i organizacyjnych, ale tak˝e zdobycie doÊwiadczenia u∏atwiajàcego znalezienie pracy w gastronomii w Polsce i Europie.

Osoba kontaktowa

Barbara Pejka 052 384 78 74

basiapej@wp.pl 18 D o f i n a n s o w a n i e 37 400 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• ILLUT Berlin-Brandenburg e.V. – Niemcy W projekcie uczestniczyç b´dà uczniowie ró˝nych klas technikum ogrodniczego i technikum architektury krajobrazu. Wi´kszoÊç z nich po ukoƒczeniu szko∏y b´dzie poszukiwa∏a pracy w wyuczonym zawodzie w lokalnych firmach zwiàzanych z piel´gnacjà ogrodów i terenów rekreacyjnych. Projekt ma wesprzeç absolwentów szkó∏ ogrodniczych w zak∏adaniu w∏asnych firm zajmujàcych si´ ogrodnictwem i Êwiadczeniem np. us∏ug komunalnych, a w szczególnoÊci piel´gnacjà ogrodów i terenów rekreacyjnych. Udzia∏ w projekcie pozwoli na podniesienie kwalifikacji zawodowych uczestników (m.in. poprzez nauk´ tworzenia elementów lub ca∏ych konstrukcji ma∏ych form ogrodowych) i nabycie innych, nowych umiej´tnoÊci zwiàzanych z piel´gnacjà ogrodów i terenów rekreacyjnych.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140140

Technik hotelarstwa – praktyki we W∏oszech Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ nr 3 im. Macieja Rataja ul. Hallera 5, 22-600 Tomaszów Lubelski Osoba kontaktowa

Iwona ¸azorczyk 084 665 05 05

iwonalazorczyk@buziaczek.pl 15 D o f i n a n s o w a n i e 40 993 euro Liczba uczestników

Partnerzy

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140137

• Sistema Turismo s.r.l. – W∏ochy

Technik informatyk w UE Uczniowie technikum zawodowego w wieku 17-18 lat kszta∏càcy si´ w zawodzie technika hotelarza b´dà mieli szans´ na odbycie miesi´cznej praktyki zagranicznej. Celem projektu jest: nabycie przez przysz∏ych hotelarzy nowych umiej´tnoÊci zawodowych,

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych w Przodkowie ul. Bursztynowa 3, 83-304 Przodkowo

IVT

Projekty MobilnoÊci

zdobycie wiedzy o warunkach ˝ycia i pracy za granicà oraz zwi´kszenie ich samodzielnoÊci i mobilnoÊci na europejskim rynku pracy. Praktyki przyczynià si´ do zyskania przez uczniów technikum konkretnych umiej´tnoÊci zawodowych, j´zykowych i interpersonalnych. Uczestnicy sta˝u zdob´dà doÊwiadczenie w kontaktach z pracodawcà oraz umiej´tnoÊç pracy w mi´dzynarodowym zespole.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140151

Nowoczesne rozwiàzania w obs∏udze pojazdów silnikowych szansà rozwoju przedsi´biorczoÊci w Europie Beneficjent

Izba Rzemios∏a i Przedsi´biorczoÊci – Zespó∏ Szkó∏ Rzemios∏a i Przedsi´biorczoÊci ul. Chopina 28, 20-023 Lublin Osoba kontaktowa

Dorota Mysza 081 532 86 69

dmysza@wp.pl 18 D o f i n a n s o w a n i e 37 400 euro

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140145

Liczba uczestników

W∏asna firma handlowa na przyk∏adzie brytyjskim Beneficjent

Partnerzy

Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych im. Miko∏aja Kopernika w Kielcach ul. Kopernika 8, 25-336 Kielce

• Deutsche Lehranstalt fur Agratechnik DEULA Hildesheim – Niemcy

Osoba kontaktowa

Uczestnikami projektu b´dà uczniowie Zespo∏u Szkó∏ Rzemios∏a i Przedsi´biorczoÊci. M∏odzie˝ kszta∏càca si´ w zawodach mechanika oraz elektromechanika pojazdów samochodowych b´dzie poszerzaç swoje umiej´tnoÊci zawodowe. Przedsi´wzi´cie zak∏ada uczestnictwo w zaj´ciach teoretycznych i poznanie m.in. rozwiàzaƒ konstrukcyjnych stosowanych w niemieckich pojazdach i systemach serwisowania. Podczas projektu sta˝yÊci poznajà równie˝ europejskie normy dotyczàce ochrony Êrodowiska przy sk∏adowaniu, usuwaniu i wymianie materia∏ów eksploatacyjnych, a tak˝e nowatorskie rozwiàzania zmniejszenia emisji substancji toksycznych do Êrodowiska stosowane w niemieckich zak∏adach serwisowych.

Ewa Borkowska 041 344 30 39

ewa.bor@interia.pl 36 D o f i n a n s o w a n i e 116 820 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• Polaris Enterprise – Wielka Brytania Po przejÊciu wst´pnego kursu przygotowawczego przyszli m∏odzi ekonomiÊci i handlowcy wyjadà na trzytygodniowe sta˝e. B´dà si´ one sk∏ada∏y z dwóch modu∏ów. Pierwszy b´dzie obejmowa∏ warsztaty zaj´ciowe, podczas których uczniowie w warunkach symulacji zajmà si´ prowadzeniem firmy brytyjskiej (rejestracja dzia∏alnoÊci, rozliczenie finansowe itp.) oraz zaj´cia poszerzajàce wiedz´ w zakresie specjalistycznego s∏ownictwa. Drugi modu∏ obejmie praktyk´ w brytyjskiej jednostce handlu detalicznego, a jej celem b´dzie poznanie przez uczestników Êrodowiska zak∏adu pracy w innym kraju, a tak˝e skonfrontowanie tych doÊwiadczeƒ z realiami polskich firm.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140152

Praktyka zawodowa – mechatronik na europejskim rynku pracy Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Mechaniczno-Elektrycznych im. Jana Kiliƒskiego ul. Kiliƒskiego 25, 41-200 Sosnowiec Osoba kontaktowa

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140149

Micha∏ Wilk 032 266 11 80

Nowe umiej´tnoÊci stolarza i technologa drewna

Liczba uczestników

wilk@kilinski.edu.pl 16 D o f i n a n s o w a n i e 38 106 euro

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych w Czaplinku ul. Grunwaldzka 1, 78-550 Czaplinek

Partnerzy

• Istituto Tecnico Industriale Statale Liceo Scientifico Tecnologico Galileo Galilei – W∏ochy

Osoba kontaktowa

El˝bieta Chomicz 094 375 52 65

W przedsi´wzi´ciu wezmà udzia∏ uczniowie klas I-III technikum mechatronicznego, którzy sà zainteresowani zdobyciem nowych kompetencji zawodowych i planujà po ukoƒczeniu szko∏y za∏o˝yç w∏asnà firm´ oferujàcà us∏ugi w dziedzinie serwisu i naprawy systemów mechatronicznych. Jednym z celów projektu jest poznanie w praktyce zagadnieƒ zwiàzanych z elektrotechnikà stosowanà w mechatronice. Uczniowie b´dà mieli mo˝liwoÊç zdobycia dodatkowych umiej´tnoÊci poprzez udzia∏ w zaj´ciach edukacyjnych odbywajàcych si´ w warsztatach szkolnych oraz zak∏adach pracy. Kolejnym celem b´dzie poznanie przez uczestników procedur zak∏adania firm we W∏oszech oraz porównanie systemów funkcjonowania polskiego i w∏oskiego rynku pracy.

liceumtech@pro.onet.pl 15 D o f i n a n s o w a n i e 35 505 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• Berufsförderungswerk e.V. des Bauindustrieverbandes BerlinBrandenburg e.V. – Niemcy W ramach projektu uczniowie technikum drzewnego i zasadniczej szko∏y zawodowej kszta∏càcy si´ w zawodzie stolarza i technika technologii drewna o specjalnoÊci meblarstwo b´dà uczestniczyli w czterotygodniowym sta˝u w Niemczech. Podczas zaj´ç teoretycznych i praktycznych poznajà nowoczesne metody wytwarzania mebli oraz techniki ich zdobienia za pomocà intarsji i markieterii. Obecnie istnieje bardzo du˝e zapotrzebowanie na meble zdobione tymi technikami. Odbycie sta˝u umo˝liwi uczestnikom zdobycie umiej´tnoÊci i kwalifikacji w zakresie sposobów wykaƒczania i zdobienia powierzchni meblowych. W czasie praktyk uczniowie b´dà mogli tak˝e poznaç nieznane w Polsce innowacyjne technologie obróbki drewna i nowoczesne metody wytwarzania mebli.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140156

Kszta∏cenie umiej´tnoÊci zawodowych poprzez sta˝ w firmach Saksonii Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Mechanicznych w Boles∏awcu ul. Górne M∏yny 1, 59-700 Boles∏awiec

Praktyki zawodowe i sta˝e dla osób w trakcie wst´pnego kszta∏cenia zawodowego Grupa uczniów klas II i III ze szkó∏ technicznych zlokalizowanych na terenie powiatu b´dziƒskiego kszta∏càca si´ w zawodach technika budowlaƒca oraz mechanika zdob´dzie nowe doÊwiadczenie zawodowe podczas praktyk zagranicznych. U podstaw tego projektu le˝y potrzeba wzmocnienia pozycji szkó∏ technicznych, jak równie˝ rozwoju praktycznych umiej´tnoÊci zawodowych uczniów, które pozwolà im na szybkie odnalezienie si´ na rynku pracy. Projekt ma tak˝e wp∏ynàç pozytywnie na wzrost mobilnoÊci zawodowej, która ma du˝e znaczenie dla integracji gospodarczej i spo∏ecznej Europy.

Osoba kontaktowa

Ryszard Âwierzewski 075 732 30 01 zsm_bc@pro.onet.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 30 D o f i n a n s o w a n i e 68 450 euro Partnerzy

• Lintec IT AG Taucha – Niemcy • Europa Haus Leipzig e.v. – Niemcy Celem sta˝u jest przeszkolenie teoretyczne i praktyczne uczniów w zakresie monta˝u, uruchamiania i testowania oraz napraw gwarancyjnych systemów komputerowych produkowanych wed∏ug nowoczesnych technologii. M∏odzie˝ zapozna si´ tak˝e z najnowszym oprogramowaniem sieci komputerowej zastosowanej na terenie Zak∏adu Lintec IT AG Taucha i z technikami sk∏adania systemów komputerowych. Uczestnicy majà równie˝ udoskonaliç swe umiej´tnoÊci wykonywania i instalowania urzàdzeƒ elektronicznych na nowoczeÊnie oprzyrzàdowanych stanowiskach pracy linii produkcyjnej zak∏adu. Dodatkowo uczniowie zapoznajà si´ z kreatywnym systemem zarzàdzania firmà produkcyjno-us∏ugowà, profesjonalnym marketingiem i reklamà Êwiadczonych us∏ug oraz sposobami dystrybucji i handlu.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140167

Nowe trendy w pedagogice muzyki klasycznej Beneficjent

Paƒstwowa Szko∏a Muzyczna I st. im. Janiny GarÊci ul. Staromiejska 3, 58 560 Jelenia Góra Osoba kontaktowa

Jolanta Czarnecka - Ma∏ek 075 642 58 11 jczm56@wp.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 40 D o f i n a n s o w a n i e 70 438 euro Partnerzy

• Základní umeˇlecká sˇkola Rumburk – Czechy

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140159

Sta˝ na wyspach Zjednoczonego Królestwa jako szansa rozwoju zawodowego uczniów hotelarstwa

Projekt zak∏ada osiàgni´cie takich celów jak: udoskonalenie i nabycie przez grup´ praktycznych umiej´tnoÊci improwizowania, aran˝acji, stylistyki i artykulacji muzyki klasycznej. Uczestnicy wezmà udzia∏ w zaj´ciach indywidualnych z teorii praktycznego wykonawstwa, poznajà nowe instrumenty, jak np. elektryczne skrzypce i gitary. Kolejny etap szkolenia przewiduje organizacj´ zaj´ç z muzyki kameralnej w polsko-czeskim sk∏adzie, który przygotuje utwory kompozytorów czeskich i polskich. Uczestnicy programu poznajà specyfik´ edukacji muzycznej w Czechach, a tak˝e nauczà si´ transkrypcji muzyki klasycznej.

Beneficjent

Technikum Hotelarstwa, Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Legionów Polskich w Kozienicach ul. Warszawska 72, 26-900 Kozienice Osoba kontaktowa

Leszek Bielicki 048 614 67 83

leszek.bielicki@wp.pl 16 D o f i n a n s o w a n i e 52 910 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• North West Academy of English Ltd. – Wielka Brytania y PL/09/LLP-LdV/IVT/140170 W projekcie udzia∏ wezmà uczniowie klasy III technikum. Dzi´ki praktykom uczniowie poznajà ró˝ne rodzaje i zakres us∏ug specjalnych Êwiadczonych w zagranicznym zak∏adzie hotelarskim. Ponadto uczestnicy sta˝u b´dà doskonaliç znajomoÊç j´zyka obcego oraz poznajà kultur´, zwyczaje i tradycje Irlandczyków. Projekt ma umo˝liwiç uczniom pog∏´bienie wiadomoÊci teoretycznych uzyskanych na zaj´ciach szkolnych oraz nabycie umiej´tnoÊci praktycznych, niezb´dnych w zawodzie technika hotelarstwa, a wykonywanych na wysokim europejskim poziomie.

Doskonalenie kwalifikacji w zawodzie hotelarza poprzez poznanie standardów us∏ug hotelarskich w UE Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych im. Êw. Jadwigi Królowej w Bieczu ul. Kazimierza Wielkiego 11, 38-340 Biecz Osoba kontaktowa

Artur Gruszka 602 597 601

anglik72@tlen.pl 31 D o f i n a n s o w a n i e 101 969 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• Sistema Turismo s.r.l. – W∏ochy • ESMOVIA (Sistema Practices s.l.) – Hiszpania

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140161

Scementowaç teori´ z praktykà – zbudowaç w∏asnà przysz∏oÊç

Z mo˝liwoÊci odbycia sta˝u za granicà skorzystajà uczniowie technikum hotelarstwa. W ramach projektu zaplanowano praktyki w wybranym przez uczniów zawodzie hotelarza. Odbycie miesi´cznego sta˝u umo˝liwi im praktyczne doskonalenie kwalifikacji, co powinno przyczyniç si´ zarówno do zwi´kszenia szans oraz konkurencyjnoÊci absolwentów szko∏y na krajowym i europejskim rynku pracy, jak i do ich dalszego rozwoju zawodowego. Celem projektu jest równie˝ budowanie i rozwój ducha przedsi´biorczoÊci wÊród uczniów oraz stworzenie szansy na lepsze zaplanowanie przez nich Êcie˝ki kariery zawodowej.

Beneficjent

Starostwo Powiatowe w B´dzinie ul. Sàczewskiego 6, 42-500 B´dzin Osoba kontaktowa

Kinga Weso∏owska 694 812 962 wriwz@powiat.bedzin.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 60 D o f i n a n s o w a n i e 142 020 euro Partnerzy

• Verein zur Förderung von Beschäftigung und Qualifizierung Bad Freienwalde e.V. – Niemcy

IVT

Projekty MobilnoÊci

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140191

Liczba uczestników

Kraków – Ostrawa: nowe spotkanie, nowe mo˝liwoÊci, nowe technologie

Dofinansowanie

10 30 881 euro

Partnerzy

• Lycée Professionnel Régional Jean Capelle – Francja

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ ¸àcznoÊci ul. Monte Cassino 31, 30-324 Kraków

W ramach porozumienia pomi´dzy partnerami projektu zorganizowane zostanà praktyki zawodowe dla polskich uczniów we francuskich firmach handlowych. Praktyki obejmà uczniów klasy III technikum kszta∏càcych si´ w zawodzie technika handlowca. G∏ównym celem sta˝u jest zaznajomienie uczestników z funkcjonowaniem nowoczesnego obiektu handlowego we Francji. Uczniowie zapoznajà si´ m.in. z zagadnieniami takimi jak: standard obs∏ugi klienta, techniki aktywizacji sprzeda˝y oraz nowoczesne formy promocji stosowane w handlu francuskim. Podczas praktyk m∏odzi ludzie zdob´dà doÊwiadczenie w zakresie obs∏ugi innych kulturowo klientów, posiadajàcych odmienne od polskich konsumentów przyzwyczajenia i motywy post´powania w trakcie zakupów.

Osoba kontaktowa

Renata Go∏àb 012 266 39 52

rgolab@tl.krakow.pl 6 D o f i n a n s o w a n i e 11 420 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• Strˇedni Sˇkola Teleinformatiky – Czechy Przez okres dwóch tygodni grupa uczniów technikum ∏àcznoÊci o profilu ekonomiczno-administracyjnym wraz z m∏odzie˝à ze szko∏y teleinformatycznej b´dzie odbywaç swój pierwszy sta˝ za granicà. Podczas niego uczestnicy b´dà porównywali polski i czeski rynek teleinformatyczny oraz zaprezentujà wyst´pujàce na czeskim rynku produkty. Zapoznajà si´ tak˝e z procedurami zak∏adania dzia∏alnoÊci gospodarczej oraz z konstruowaniem biznesplanu. Dodatkowo dla uczestników sta˝u zostanà zorganizowane wizyty robocze w zak∏adach pracy, w których wykorzystywane sà nowoczesne technologie.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140213

Praktyki zagraniczne uczniów ZS1 w Dzier˝oniowie szansà na lepsze kwalifikacje i przysz∏oÊç Beneficjent

Starostwo Powiatowe ul. Rynek 27, 58-200 Dzier˝oniów y PL/09/LLP-LdV/IVT/140195

Osoba kontaktowa

Profesjonalizm za barem

Emilia Kosiƒska 074 831 37 49

emyly@autograf.pl 130 D o f i n a n s o w a n i e 259 712 euro

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Spo˝ywczych i Hotelarskich ul. Armii Ludowej 1, 26-600 Radom

Liczba uczestników

Osoba kontaktowa

Partnerzy

Dariusz Kalita 048 366 29 96

• Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. prof. W. Rotkiewicza – Polska • WBS Training AG – Niemcy

zssih@o2.pl 12 D o f i n a n s o w a n i e 32 426 euro Liczba uczestników

Uczestnikami projektu sà uczniowie technikum elektronicznego, mechanicznego, mechatronicznego i informatycznego, którzy b´dà mieli mo˝liwoÊç uczestnictwa w dwutygodniowych praktykach zawodowych za granicà. Odbycie praktyki ma na celu zapoznanie uczniów z innym systemem szkolenia i pracy, podniesienie poziomu ich wiedzy, umiej´tnoÊci zawodowych i j´zykowych oraz na tej podstawie wzmacnianie ich wiary we w∏asne mo˝liwoÊci. Wa˝nym elementem jest tak˝e rozwój umiej´tnoÊci interpersonalnych m∏odzie˝y uczestniczàcej w projekcie, by kreatywnie i bez obaw budowa∏a w∏asnà karier´ zawodowà.

Partnerzy

• Istituto d’Istruzione Superiore – W∏ochy • Aformac – Francja Sta∏y monitoring rynku pracy, nowych trendów w gastronomii oraz potrzeb Êrodowiska bran˝y gastronomiczno-hotelarskiej sk∏oni∏y szko∏´ do podj´cia dzia∏aƒ zwiàzanych ze szkoleniem kelnerów o specjalnoÊciach barista i barman. Podczas kszta∏cenia zawodowego w szkole absolwenci nie sà w stanie zdobyç umiej´tnoÊci baristy czy barmana stosujàcego nowoczesne techniki barmaƒskie. Ma im to u∏atwiç realizacja projektu, którego uczestnikami sà uczniowie kszta∏càcy si´ w zawodzie kelnera na poziomie technikum oraz uczniowie technikum hotelarskiego. M∏odzi ludzie projektu b´dà odbywaç sta˝ we w∏oskich i francuskich zak∏adach gastronomicznych, gdzie pod nadzorem profesjonalistów zdob´dà umiej´tnoÊci przydatne w wybranym przez nich zawodzie.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140216

Polscy uczniowie w Europie bez granic Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ w Czchowie ul. Sàdecka 187, 32-860 Czchów Osoba kontaktowa

Iwona Brz´k 014 684 32 30

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140208

brti@wp.pl 27 D o f i n a n s o w a n i e 93 244 euro

Rozwój kompetencji i umiej´tnoÊci zawodowych handlowców przez zdobycie mi´dzynarodowych doÊwiadczeƒ

Liczba uczestników

Beneficjent

• North West Academy of English Ltd. – Wielka Brytania

Partnerzy

Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych i Ogólnokszta∏càcych w Kartuzach ul. Wzgórze WolnoÊci 3, 83-300 Kartuzy

Celem przedsi´wzi´cia jest rozszerzenie oferty edukacyjnej szko∏y o zagraniczne praktyki uczniowskie. Projekt zak∏ada przygotowanie sta˝y dla uczniów klasy II i III technikum ekonomicznego, podczas których zapoznajà si´ z organizacjà pracy oraz z wykorzystaniem

Osoba kontaktowa

Miros∏aw Szutenberg 058 681 07 35 mirek.sz1@o2.pl

Praktyki zawodowe i sta˝e dla osób w trakcie wst´pnego kszta∏cenia zawodowego y PL/09/LLP-LdV/IVT/140227

technik informacyjnych na stanowisku pracy w firmach w Wielkiej Brytanii . Majà oni tak˝e sprawdziç w praktyce swoje umiej´tnoÊci zdobyte w trakcie procesu kszta∏cenia oraz poznaç inne rozwiàzania organizacyjne i modele zarzàdzania firmà w Êrodowisku wielokulturowym. Wa˝nym aspektem wyjazdu b´dzie roównie˝ praktyczne wykorzystanie j´zyka angielskiego w codziennej komunikacji.

Poszukiwacze smaków – zagraniczne sta˝e Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Gastronomicznych nr 1 os. Z∏ota Jesieƒ 16, 31-828 Kraków Osoba kontaktowa

Dorota Romaƒska 012 644 63 30

zsg1@poczta.onet.pl 23 D o f i n a n s o w a n i e 48 236 euro Liczba uczestników

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140224

Partnerzy

Zak∏adanie i aran˝acja terenów zielonych szansà na podj´cie dzia∏alnoÊci gospodarczej

• SOU obchodné – S∏owacja • CFA Maison Familiale – Francja • Berufliche Schule Direktorat 3 – Niemcy

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych im. Kazimierza Wielkiego w Radomiu ul. KoÊciuszki 7, 26-600 Radom

Grup´ partnerskà projektu tworzà szko∏y o profilu gastronomicznym z kilku krajów. Uczestnikami sà uczniowie technikum, którzy podczas zagranicznych sta˝y zapoznajà si´ ze sposobami zarzàdzania firmami rodzinnymi, spó∏kami i innymi formami w∏asnoÊci prywatnej oraz organizacjà rynku us∏ug gastronomicznych krajów partnerskich. Uczestnicy dowiedzà si´ tak˝e o zasadach zak∏adania w∏asnych przedsi´biorstw gastronomicznych w Niemczech, Francji i S∏owacji, poznajà nowoczesne technologie produkcji potraw innych narodów, zobaczà wyposa˝enie techniczne zak∏adów gastronomicznych i zapoznajà si´ z recepturami potraw krajów goszczàcych oraz panujàcymi w nich zwyczajami ˝ywieniowymi.

Osoba kontaktowa

Edyta Bochnia 048 362 18 32

bochniaedi@op.pl 18 D o f i n a n s o w a n i e 37 400 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• Deutsche Lehranstalt fur Agratechnik DEULA Nienburg – Niemcy W projekcie uczestniczyç b´dà uczniowie kszta∏càcy si´ w zawodzie technika architektury krajobrazu. Celem praktyk jest m.in. poznanie obs∏ugi i eksploatacji nowoczesnych maszyn i urzàdzeƒ stosowanych do piel´gnacji roÊlin i terenów zielonych. Uczniowie zapoznajà si´ tak˝e ze sposobami aran˝acji i zak∏adania terenów zielonych, rekreacyjnych oraz zasadami bezpieczeƒstwa i higieny pracy podczas obs∏ugi oraz eksploatacji maszyn rolniczych i ogrodniczych z uwzgl´dnieniem norm i standardów unijnych. M∏odzie˝ b´dzie tak˝e zdobywaç wiedz´ na temat zasad tworzenia i funkcjonowania przedsi´biorstw wykonujàcych us∏ugi z zakresu architektury krajobrazu, a w szczególnoÊci zak∏adania i piel´gnacji terenów zielonych.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140231

Budujemy fundamenty pod europejskà karier´ zawodowà Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych nr 1 w P∏ocku ul. Prezydenta Ignacego MoÊcickiego 4, 09-400 P∏ock Osoba kontaktowa

Bogus∏aw Sukiennik 698 998 795 b.sukiennik@op.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 63 D o f i n a n s o w a n i e 128 181 euro

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140226

Nauka sztuki kulinarnej u francuskich mistrzów

Partnerzy

Beneficjent

• Internationaler Bund e.V. Verbund Brandenburg – Niemcy

Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Jana Kiliƒskiego w K∏obucku ul. Zamkowa 6, 42-100 K∏obuck

Adresatem projektu sà uczniowie zasadniczych szkó∏ zawodowych bran˝y budowlanej, a jego celem – podniesienie jakoÊci i atrakcyjnoÊci kszta∏cenia zawodowego poprzez organizacj´ zaj´ç praktycznych w Niemczech. Podczas sta˝u uczestnicy b´dà mieli mo˝liwoÊç: poznania oraz porównania materia∏ów budowlanych i technologii, zasad organizacji pracy, zapoznania si´ z elastycznymi formami zatrudnienia oraz kszta∏towania nowych umiej´tnoÊci i zastosowania posiadanej wiedzy o praktycznym dzia∏aniu. Ponadto b´dà koncentrowaç si´ na poznawaniu elementarnego s∏ownictwa technicznego w j´zyku niemieckim, które wzbogaci ich w umiej´tnoÊci przydatne podczas kontaktów osobistych i przysz∏ych kontaktów zawodowych z zachodnim sàsiadem.

Osoba kontaktowa

Olga Biernacka 034 317 10 57

biolga@poczta.onet.pl 10 D o f i n a n s o w a n i e 30 025 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• Aformac – Francja W ramach projektu zostanà zrealizowane miesi´czne praktyki zawodowe dla uczniów technikum kszta∏càcych si´ w zawodach technika ˝ywienia i gospodarstwa domowego oraz technika organizacji us∏ug gastronomicznych. B´dà oni uczestniczyli w sta˝u we francuskich obiektach hotelarsko-restauracyjnych. Praca w zak∏adach gastronomicznych o europejskim poziomie pozwoli uczniom zdobyç wiedz´ i doÊwiadczenie w przysz∏ym zawodzie, poznaç francuskà kuchni´ oraz tamtejszy system obs∏ugi konsumenta. Projekt zak∏ada tak˝e rozwój umiej´tnoÊci i kompetencji j´zykowych osób uczestniczàcych w sta˝u, zwi´kszenie ich mobilnoÊci oraz szans przysz∏ego zatrudnienia.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140233

Wzrost umiej´tnoÊci przysz∏ych ekonomistów poprzez praktyki zagraniczne Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Ogólnokszta∏càcych i Zawodowych im. mjra H. Sucharskiego ul. Komuny Paryskiej 6, 59-700 Boles∏awiec

IVT

grafika komputerowa. Realizacja projektu ma umo˝liwiç im rozwój umiej´tnoÊci w pos∏ugiwaniu si´ specjalistycznym oprogramowaniem i urzàdzeniami do obróbki grafiki wektorowej i rastrowej, a tak˝e zwi´kszenie wiedzy na temat stosowania nowoczesnych narz´dzi wizualizacyjnych ze szczególnym uwzgl´dnieniem kadrowania, obróbki, poprawy jakoÊci, edycji i optymalizacji fotografii cyfrowych. Uczestnicy b´dà te˝ uczyli si´ projektowania systemu graficznej identyfikacji firmy w oparciu o dostarczone przez nià materia∏y, optymalizacji grafiki dla potrzeb u˝ywania jej jako elementu stron www oraz stosowania oprogramowania do animacji wektorowych w celu opracowywania reklam umieszczanych w Internecie.

Projekty MobilnoÊci

Osoba kontaktowa

Jolanta P∏otnicka 075 732 40 09

joko74@o2.pl 15 D o f i n a n s o w a n i e 34 065 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• F+U Gemeinnützige Bildungseinrichtung für Fortbildung und Umschulung, Sachsen GmbH – Niemcy Projekt polega na zorganizowaniu miesi´cznej praktyki zawodowej dla uczniów klasy III technikum ekonomicznego. Zakres tematyczny projektu dotyczy zwi´kszania umiej´tnoÊci przysz∏ych ekonomistów, zarówno jako potencjalnych pracowników, jak i pracodawców. Uczestnicy zdobywaç b´dà wiedz´ i dotyczàcà analizy rynkowej, prawa gospodarczego, procedur zak∏adania dzia∏alnoÊci gospodarczej i prowadzenia ksi´gowoÊci. Realizacja projektu ma przyczyniç si´ do podniesienia jakoÊci kszta∏cenia zawodowego, a tak˝e do promowania aktywnej i przedsi´biorczej postawy wÊród m∏odych ludzi.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140244

Zastosowanie nowoczesnych technik informatycznych w przemyÊle Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Technicznych Rzeszów ul. Matuszczaka 7, 35-084 Rzeszów Osoba kontaktowa

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140241

Wanda Chodur-Filip 017 748 31 40

Zagraniczny sta˝ szansà na lepszy start w ˝ycie zawodowe

niemiec.edyta@wp.pl 45 D o f i n a n s o w a n i e 111 435 euro Liczba uczestników

Beneficjent

Zak∏ad Doskonalenia Zawodowego w Kielcach, Centrum Kszta∏cenia Zawodowego w Starachowicach ul. Wojska Polskiego 15, 27-200 Starachowice

Partnerzy

Osoba kontaktowa

Uczestnikami zagranicznego sta˝u b´dà uczniowie kszta∏càcy si´ w zawodach informatyka, teleinformatyka oraz elektronika. Praktyki realizowane b´dà przez trzy tygodnie w czterech du˝ych firmach w∏oskich. Program sta˝y zagranicznych jest kontynuacjà szkolnego programu nauczania w danych zawodach. G∏ównym celem projektu jest umo˝liwienie wyjazdu na zagraniczne praktyki m∏odzie˝y z terenów zagro˝onych bezrobociem, stworzenie im mo˝liwoÊci wszechstronnego rozwoju zawodowego oraz dostosowanie ich wiedzy teoretycznej i doÊwiadczenia praktycznego do wyzwaƒ stawianych przez zmieniajàcy si´ rynek bran˝y informatycznej i teleinformatycznej.

• Sistema Turismo s.r.l. – W∏ochy

Ma∏gorzata Ma∏ek 041 274 75 44

starachowice@zdz.kielce.pl 48 D o f i n a n s o w a n i e 124 176 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• IPF / Iniciativas Para la Formación – Hiszpania • Internationale Akademie für Bildung – Niemcy Uczestnikami projektu b´dà uczniowie klas II, III, IV kszta∏càcy si´ w zawodach technika mechatronika, technika informatyka i technika hotelarstwa. W czasie zagranicznych sta˝y zawodowych m∏odzi ludzie poszerzà swojà wiedz´ merytorycznà oraz zdob´dà umiej´tnoÊci w dziedzinie organizacji pracy. Podczas nabywania swoich pierwszych doÊwiadczeƒ zawodowych zapoznajà si´ z normami i procedurami stosowanymi w krajach UE. Beneficjenci programu Leonardo da Vinci b´dà mieli okazj´ nawiàzania kontaktów z potencjalnymi pracodawcami i zapoznania si´ z innà kulturà. Wyjazd ma spowodowaç na zwi´kszenie mobilnoÊci uczniów.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140280

Praktyka techników informatyków w Anglii drogà do w∏asnych firm Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Rolniczych im. Tadeusza KoÊciuszki ul. Pu∏askiego 3, 46-100 Namys∏ów Osoba kontaktowa

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140243

Adam Hubicki 077 410 23 60

Zaawansowane techniki wizualizacji

Liczba uczestników

adam.hubicki@wp.pl 30 D o f i n a n s o w a n i e 94 904 euro

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Technicznych Rzeszów ul. Matuszczaka 7, 35-084 Rzeszów

Partnerzy

• EuroPartnership Agency Ltd. – Wielka Brytania

Osoba kontaktowa

Wanda Chodur-Filip 017 748 31 40

Projekt zak∏ada realizacj´ czterotygodniowej praktyki zawodowej w Wielkiej Brytanii. Uczestnikami przedsi´wzi´cia b´dà uczniowie technikum informatycznego. Program sta˝u przewiduje prac´ uczniów w dwudziestu zachodnich przedsi´biorstwach na stanowiskach zwiàzanych z konfigurowaniem, obs∏ugà, monta˝em i konserwacjà sprz´tu komputerowego i oprogramowania. M∏odzi ludzie bioràcy udzia∏ w przedsi´wzi´ciu mogà liczyç na wczeÊniejsze przygotowanie pedagogiczne, j´zykowe i kulturowe. Oczekiwane rezultaty to m.in.: zdobycie nowych umiej´tnoÊci

niemiec.edyta@wp.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 90 D o f i n a n s o w a n i e 188 400 euro Partnerzy

• Academia Córdoba S.L. – Hiszpania W projekcie wezmà udzia∏ uczniowie kszta∏càcy si´ w zawodach technika teleinformatyka i technika informatyka na specjalizacji

Praktyki zawodowe i sta˝e dla osób w trakcie wst´pnego kszta∏cenia zawodowego y PL/09/LLP-LdV/IVT/140301

w zakresie organizowania stanowisk pracy na komputerze, testowania i serwisowania sprz´tu komputerowego i oprogramowania oraz sprawne porozumiewanie si´ j´zykiem angielskim. Uczniowie otrzymajà certyfikaty oraz dokumenty Europass MobilnoÊç.

Praktyka zagraniczna formà poszerzenia oferty edukacyjnej technikum Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ nr 3 ul. Sandomierska 2, 27-400 Ostrowiec Âwi´tokrzyski Osoba kontaktowa

Mariola LeÊniewska 041 249 11 82

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140284

mariolales@interia.pl 40 D o f i n a n s o w a n i e 98 400 euro

Od wymiany do wspó∏pracy III

Liczba uczestników

Beneficjent

Centrum Edukacji w SupraÊlu ul. Pi∏sudskiego 64, 16-030 SupraÊl

Partnerzy

• STZ Sächsisches Technologie Zentrum – Niemcy • IPF / Iniciativas de Proyectos de Formación – Hiszpania

Osoba kontaktowa

Wac∏aw Muszyƒski 085 718 36 16

ce.suprasl@gmail.com 12 D o f i n a n s o w a n i e 37 592 euro

Projekt polega na zorganizowaniu praktyk dla uczniów klas III kszta∏càcych si´ w zawodach technika elektronika, technika informatyka, technika teleinformatyka i technika mechatronika. Celem projektu jest kszta∏towanie umiej´tnoÊci praktycznych w zakresie elektroniki, informatyki, teleinformatyki i mechatroniki w oparciu o najnowsze technologie oraz kreowanie aktywnego obywatelstwa uczestników. Praktyka ma umo˝liwiç uczestnikom porównanie swoich umiej´tnoÊci z wymaganiami hiszpaƒskich i niemieckich pracodawców. Zadania i dzia∏ania realizowane przez m∏odych ludzi powinny kszta∏towaç ich kompetencje, przedsi´biorczoÊç i tolerancj´ wobec innych kultur poprzez prac´ w zespole mi´dzynarodowym.

Liczba uczestników

Partnerzy

• Association AEP Les Campanettes – Francja Uczestnikami projektu b´dà uczniowie zdobywajàcy wiedz´ w zawodzie technika hodowcy koni o specjalnoÊci turystyka konna. W trakcie praktyk jej uczestnicy majà zapoznaç si´ z wymaganiami zawodowymi stawianymi przez zachodnich sàsiadów oraz nabyç odpowiednie kompetencje zawodowe pod okiem wysoko wykwalifikowanych specjalistów. Uczniowie podczas wyjazdu poznajà tak˝e elementy kultury francuskiej i postarajà si´ przybli˝yç partnerom projektu kultur´ naszego kraju. Projekt ma przyczyniç si´ do rozwoju turystyki konnej w województwie podlaskim.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140302

Mobilni na europejskim rynku pracy Beneficjent

Powiat Ostródzki z siedzibà w Ostródzie ul. Grunwaldzka 19A, 14-100 Ostróda

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140290

Technicy ˝ywienia i turystyki na europejskim rynku us∏ug

Osoba kontaktowa

Beneficjent

Dorota Henke 089 642 98 00

Zespó∏ Szkó∏ Rolniczych im. Tadeusza KoÊciuszki ul. Pu∏askiego 3, 46-100 Namys∏ów

Liczba uczestników

Osoba kontaktowa

Partnerzy

Adam Hubicki 077 410 23 60

• Sistema Turismo s.r.l. – W∏ochy • EuroPartnership Agency Ltd. – Wielka Brytania

dorota@powiat.ostroda.pl 20 D o f i n a n s o w a n i e 67 818 euro

adam.hubicki@wp.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 33 D o f i n a n s o w a n i e 92 077 euro

W projekcie wezmà udzia∏ uczniowie w wieku 17 i 18 lat kszta∏càcy si´ w zawodzie technika organizacji us∏ug gastronomicznych oraz kucharza. Projekt zak∏ada wymian´ informacji zwiàzanych z gastronomià oraz poszerzenie przez uczniów wczeÊniej nabytych umiej´tnoÊci kucharskich. Celem projektu jest tak˝e: rozwój osobisty uczestników, wzmocnienie umiej´tnoÊci pos∏ugiwania si´ j´zykiem angielskim (zw∏aszcza bran˝owym), wyrabianie nawyków ciàg∏ego doskonalenia zawodowego i wzmocnienie pewnoÊci siebie podczas poszukiwaƒ zatrudnienia na europejskim rynku pracy.

Partnerzy

• Sistema Turismo s.r.l. – W∏ochy • Regionalbauernverband Starkenburg e.V. – Niemcy Miesi´czne praktyki zawodowe w gospodarstwach agroturystycznych oraz w przedsi´biorstwach turystycznych skierowane sà do uczniów technikum ˝ywienia i gospodarstwa domowego oraz uczniów technikum obs∏ugi turystycznej. Podstawowym celem projektu jest wzmocnienie wymiaru europejskiego w kszta∏ceniu zawodowym i zach´cenie m∏odych ludzi do zdobywania doÊwiadczeƒ, zwi´kszenia wiedzy oraz umiej´tnoÊci zawodowych i j´zykowych oraz zak∏adania przez nich w∏asnych firm. Program sta˝u obejmuje m.in. poszerzenie wiedzy i umiej´tnoÊci zwiàzanych z us∏ugami gastronomicznymi i turystycznymi oraz omówienie zagadnieƒ zwiàzanych z zarzàdzaniem ma∏ym przedsi´biorstwem.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140304

MobilnoÊç w procesie kszta∏cenia zawodowego to zwi´kszenie szans zatrudnienia Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Politechnicznych ul. Wojska Polskiego 1, 62-300 WrzeÊnia Osoba kontaktowa

Marek Ch´ciƒski 061 436 05 88

checinski.m@wp.pl 40 D o f i n a n s o w a n i e 96 560 euro Liczba uczestników

IVT

zagraniczny sta˝ zawodowy b´dzie trwa∏ miesiàc. Realizacja praktyk ma stworzyç szans´ tym uczniom, którzy pragnà uzupe∏niç braki w zakresie wiedzy teoretycznej i praktycznej oraz rozszerzyç swoje kompetencje zawodowe. Celem projektu jest równoczeÊnie poprawa kszta∏cenia i szkolenia zawodowego w szkole poprzez wspó∏prac´ z przedsi´biorstwami mi´dzynarodowymi. Projekt ma pozwoliç na elastyczniejsze dostosowanie kwalifikacji polskich uczniów do potrzeb rynku europejskiego i przyczyniç si´ do pokonywania bariery j´zykowej oraz rozpowszechnienia idei uczenia si´ przez ca∏e ˝ycie.

Projekty MobilnoÊci

Partnerzy

• Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych i Ogólnokszta∏càcych im. I Brygady Pancernej im. Bohaterów Westerplatte – Polska • Zespó∏ Szkó∏ nr 2 im. Stanis∏awa Staszica – Polska • Zespó∏ Szkó∏ Ekonomiczno-Turystycznych – Polska • Carl-Gothard-Langhans-Schule – Niemcy • Berufsbildende Schulen II Northeim – Niemcy • Berufsbildende Schulen I Northeim – Niemcy • Berufsbildende Schule Duderstadt – Niemcy M∏odzie˝ uczàca si´ w technikum ekonomicznym uczestniczyç b´dzie w projekcie zak∏adajàcym wyjazd na praktyki zawodowe do instytucji i przedsi´biorstw niemieckich. Projekt ten odpowiada zapotrzebowaniu m∏odych ludzi na zdobywanie odpowiedniego doÊwiadczenia, umiej´tnoÊci i wiedzy u∏atwiajàcych mobilnoÊç w poszukiwaniu i zatrudnianiu si´ w rozmaitych instytucjach i organizacjach Unii Europejskiej. Ma on za zadanie zwi´kszyç atrakcyjnoÊç kszta∏cenia i szkolenia zawodowego w naszych szko∏ach oraz pozwoliç na porównanie systemów kszta∏cenia i szkolenia praktycznego w tym zawodzie funkcjonujàcych w Niemczech i Polsce.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140323

Zdrowy tryb ˝ycia – alternatywa czy koniecznoÊç? Beneficjent Zespó∏ Szkó∏ Us∏ugowo-Gospodarczych w Pleszewie ul. Poznaƒska 36, 63-300 Pleszew Osoba kontaktowa

Iwona Ka∏u˝na 062 508 11 55

zsug.pleszew@wp.pl 24 D o f i n a n s o w a n i e 54 644 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• Bildungszentrum Quedlinburg – Niemcy • Berufsförderungszentrum Gutersloh – Niemcy

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140310

Zaprawa na sta˝u Organizacja praktyki zawodowej skierowana jest do kszta∏càcych si´ w zawodzie kucharza ma∏ej gastronomii. Celem projektu jest propagowanie wartoÊci tradycyjnej produkcji ˝ywnoÊci w Europie na przyk∏adzie Polski i Niemiec, promowanie racjonalnego od˝ywiania oraz regularnego uprawiania sportu. Zamys∏ projektu i potrzeba jego realizacji wynika z nieznajomoÊci przez uczniów zasad zdrowego trybu ˝ycia, a tak˝e z obserwacji coraz cz´Êciej wyst´pujàcych zjawisk takich jak np. anoreksja czy bulimia. Efektem udzia∏u w projekcie b´dzie nabycie przez uczniów umiej´tnoÊci przygotowywania zdrowych posi∏ków opartych na ekologicznych, nieprzetworzonych produktach oraz poznanie aktywnych form sp´dzania wolnego czasu sprzyjajàcych zdrowiu i zdrowemu trybowi ˝ycia.

Beneficjent

Zak∏ad Doskonalenia Zawodowego w Kielcach ul. Paderewskiego 55, 25-950 Kielce Osoba kontaktowa

Marian Dudzinski 041 394 28 84

wloszczowa@zdz.kielce.pl 10 D o f i n a n s o w a n i e 24 580 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• Vitalis Betreuungsgesellschaft für Modellprojekte GmbH – Niemcy Realizacja przedsi´wzi´cia ma na celu umo˝liwienie zdobycia nowych umiej´tnoÊci zawodowych przez uczniów III klasy Niepublicznego Technikum Zawodowego w Kielcach kszta∏càcych si´ w zawodzie technika budownictwa. Podczas praktyk uczestnicy zapoznajà si´ ze strukturà organizacyjnà przedsi´biorstwa budowlanego, nowoczesnymi technologiami i technikami pracy oraz aktualnymi rozwiàzaniami bran˝owymi. JednoczeÊnie skonfrontujà polski system kszta∏cenia zawodowego z niemieckim, poszerzà wiadomoÊci na temat rynku pracy i przedsi´biorczoÊci oraz b´dà doskonaliç umiej´tnoÊci j´zykowe.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140328

Europejskie kszta∏cenie zawodowe kreatywnego pracownika w drodze ponadnarodowych sta˝y Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ nr 1 w Grodzisku Mazowieckim ul. ˚wirki i Wigury 4, 05 825 Grodzisk Mazowiecki Osoba kontaktowa

Anna Wrona 022 755 51 02

Moc twoich perspektyw zawodowych

annawrona40@gmail.com 32 D o f i n a n s o w a n i e 93 596 euro

Beneficjent

Partnerzy

Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych nr 3 ul. Szopienicka 66, 40 395 Katowice

• CFA Commerce et Services – Francja

Osoba kontaktowa

Grupà docelowà przedsi´wzi´cia sà osoby b´dàce w trakcie wst´pnego szkolenia zawodowego, które kszta∏cà si´ w zawodzie technika ˝ywienia i gospodarstwa domowego. Celem projektu jest: zdobycie przez uczestników wartoÊciowego doÊwiadczenia zawodowego w odmiennych warunkach kulturowych, kszta∏towanie postaw przedsi´biorczoÊci, podniesienie poziomu wiedzy i kwalifikacji zawodowych oraz zwi´kszenie mobilnoÊci zawodowej uczestników poprzez doÊwiadczenie pracy poza granicami kraju. Realizacja projektu ma pomóc w wykszta∏ceniu w pe∏ni samodzielnych absolwentów, otwartych na Êwiat i gotowych do profesjonalnego wykonywania obowiàzków zawodowych.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140314

Liczba uczestników

Miros∏aw Kowalski 032 255 72 25

dyrektor@zsz3.pl 38 D o f i n a n s o w a n i e 102 550 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• Job Options Bureau – Irlandia • Fethiye Tourism Training Center (FETUR) – Turcja Uczestnicy projektu to uczennice i uczniowie zawodu technika elektronika i technika ekonomisty. Przygotowany z myÊlà o nich

Praktyki zawodowe i sta˝e dla osób w trakcie wst´pnego kszta∏cenia zawodowego 16 52 424 euro

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140332

Liczba uczestników

Dekoracje godne Nobla

Dofinansowanie Partnerzy

Beneficjent

• EuroPartnership Agency Ltd. – Wielka Brytania

Zespó∏ Szkó∏ nr 3 w Bochni ul. Krakowska 20, 32-700 Bochnia

Sta˝ zawodowy uczniów Technikum Organizacji Us∏ug Gastronomicznych w Wyszkowie realizowany b´dzie w placówkach gastronomicznych w Wielkiej Brytanii. Projekt zak∏ada wyjazd na miesi´czne praktyki uczniów klas III. M∏odzi ludzie b´dà mogli poznaç rozwiàzania produkcyjne i serwisowe stosowane w wybranych zak∏adach gastronomicznych oraz system ˝ywienia indywidualnego i zbiorowego. Podniosà swoje kwalifikacje zawodowe, pracujàc w ró˝nych obszarach procesu produkcyjnego (cz´Êç magazynowa, handlowa i administracyjna). Uczestnicy projektu dzi´ki bezpoÊredniej obs∏udze goÊci zagranicznych na sali konsumenckiej oraz w room serwisie, jak równie˝ dzi´ki zakwaterowaniu u rodzin angielskich, poprawià znajomoÊç j´zyka angielskiego. Projekt ma tak˝e za zadanie u∏atwiç nawiàzanie wspó∏pracy z innymi zak∏adami gastronomicznymi.

Osoba kontaktowa

Piotr Czekaj 014 612 27 79

czekajpiotr@wp.pl 44 D o f i n a n s o w a n i e 104 500 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• Vitalis Betreuungsgesellschaft für Modellprojekte GmbH – Niemcy Celem projektu jest poprawa umiej´tnoÊci i kompetencji u przysz∏ych pracowników gastronomii w zakresie wykorzystania pomys∏ów i technik kulinarnych s∏u˝àcych zdobieniu potraw ró˝nymi sk∏adnikami, niedu˝ym kosztem i ma∏ym nak∏adem pracy. Wa˝nym aspektem kulinarnym jest nie tylko ugotowanie potrawy, ale tak˝e jej wyeksponowanie. W nauce tych umiej´tnoÊci ma dopomóc uczestnikom projektu poznanie kuchni niemieckiej, w której sposób przyrzàdzania i podawania potraw jest inny ni˝ w naszym kraju. Sta˝e odb´dà si´ w 14 restauracjach, w których uczniowie poznajà techniki tworzenia dekoracji. Istotnym celem projektu jest zdobycie doÊwiadczenia dotyczàcego prowadzenia ma∏ych i du˝ych zak∏adów gastronomicznych. Propozycja sta˝u skierowana jest do uczniów klas II i III technikum ˝ywienia i gospodarstwa domowego, kucharzy i technikum hotelarskiego.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140364

Europraktyki Beneficjent Izba Rzemios∏a i Przedsi´biorczoÊci w Lublinie Rynek 2, 20-111 Lublin Osoba kontaktowa

Justyna ˚elazo 081 532 80 11

info@izba.lublin.pl 45 D o f i n a n s o w a n i e 120 891 euro

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140357

Liczba uczestników

WszechstronnoÊç wykszta∏cenia handlowca szansà na jego sukces zawodowy

Partnerzy

• Vitalis Betreuungsgesellschaft für Modellprojekte GmbH – Niemcy • EuroPartnership Agency Ltd. – Wielka Brytania • ESMOVIA (Sistema Practices s.l.) – Hiszpania

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Handlowych im. Boles∏awa Prusa w Katowicach ul. Gen. J. Hallera 60, 40-098 Katowice Osoba kontaktowa

Projekt adresowany jest do przysz∏ych rzemieÊlników – mechaników, stolarzy, cukierników, piekarzy, kucharzy, rzeêników w´dliniarz i fryzjerów. Trzy grupy uczniów wyjadà do trzech europejskich krajów. Program praktyk zagranicznych b´dzie mia∏ na celu stymulowanie ich mobilnoÊci oraz motywacji do rozwoju zawodowego. W czasie wyjazdu m∏odzi rzemieÊlnicy odb´dà w zagranicznych przedsi´biorstwach praktyki zawodowe podnoszàce ich kwalifikacje, przejdà równie˝ szkolenie j´zykowe. Zapoznajà si´ tak˝e z potencja∏em rzemios∏a w biznesie. Praktykanci w ka˝dym zawodzie majà wyznaczone zadania do wykonania, dzi´ki czemu powinni wzbogaciç swoje umiej´tnoÊci oraz zdobyç nowe doÊwiadczenia. Po powrocie podczas spotkaƒ „Klubu Euro Praktyk” grupy wymienià si´ informacjami o pracy w krajach, które odwiedzili. Klub ten zostanie zainicjowany podczas przygotowania pedagogicznego-j´zykowego.

Maria Kudela 032 256 99 34

marylkanna@interia.pl 45 D o f i n a n s o w a n i e 157 822 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• North West Academy of English Ltd. – Wielka Brytania W projekcie wezmà udzia∏ uczniowie w wieku 17-19 lat kszta∏càcy si´ w czteroletnim technikum w zawodzie technika handlowca. W ramach kszta∏cenia zawodowego szko∏a, wspó∏pracujàc z koncernem, opracowa∏a program praktyk realizowany w placówkach wielkopowierzchniowych Makro Cash and Carry i Real w Wielkiej Brytanii. Praktyki przygotowujà uczniów do samodzielnej realizacji ró˝nych zadaƒ zwiàzanych z wybranym przez nich zawodem i koƒczà si´ egzaminem oraz uzyskaniem certyfikatu umiej´tnoÊci zawodowych. Celem projektu jest rozszerzenie kompetencji zawodowych oraz umiej´tnoÊci j´zykowych niezb´dnych dla wspó∏czesnego handlowca.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140375

Doskonalenie kwalifikacji zawodowych w aran˝acji przestrzeni zielonej na sta˝u we Francji y PL/09/LLP-LdV/IVT/140358

Beneficjent

Organizacja us∏ug gastronomicznych w Wielkiej Brytanii

Zespó∏ Szkó∏ Rolniczych w Grzybnie ul. Grzybno 48, 63-112 Brodnica

Beneficjent

Osoba kontaktowa

Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Marii Sk∏odowskiej-Curie w Wyszkowie ul. I Armii Wojska Polskiego 89, 07-200 Wyszków

Zofia Blajer 061 282 35 33

zsrg1@interia.pl 12 D o f i n a n s o w a n i e 36 805 euro

Osoba kontaktowa

El˝bieta Maƒko 029 742 54 27

Liczba uczestników

emanko@zs1wyszkow.edu.pl 27

IVT

˝ywienia i gospodarstwa domowego. Projekt odpowiada na potrzeby uczniów: poszerzenia asortymentu wykonywanych potraw, poznania nowych technik obróbki gastronomicznej czy sprawdzenia w∏asnej wiedzy i umiej´tnoÊci zawodowych w nowym otoczeniu. Celem projektu jest: poszerzenie wiedzy i umiej´tnoÊci zawodowych dotyczàcych sporzàdzania typowych potraw kuchni skandynawskiej, praktyczna nauka technik wykonywania potraw, poznanie produktów ˝ywnoÊciowych typowych dla obszaru pó∏nocnej Europy oraz poznanie zasad dzia∏ania i organizacji pracy w fiƒskich zak∏adach gastronomicznych.

Projekty MobilnoÊci

Partnerzy

• Fédération Départementale Syndicats Exploitants Agricoles de la Marne – Francja W przedsi´wzi´ciu wezmà udzia∏ uczniowie klasy III technikum kszta∏càcy si´ w zawodzie technika architektury krajobrazu. Potrzeby realizacji projektu ukierunkowane sà na zdobycie przez uczestników sta˝u okreÊlonych umiej´tnoÊci zwiàzanych z aran˝acjà przestrzeni zielonej. Projekt przewiduje nabycie umiej´tnoÊci w zakresie m.in.: rozpoznawania gatunków roÊlin stosowanych w kszta∏towaniu krajobrazu i dobieraniu ich do lokalnych warunków terenu, rozpoznawanie chwastów, szkodników roÊlin i okreÊlanie metod walki z nimi. Uczestnicy poznajà te˝ metody piel´gnowania krajobrazu oraz eksploatowania maszyn i urzàdzeƒ w zak∏adaniu oraz utrzymywaniu przestrzeni zielonej. M∏odzie˝ ma szans´ na zdobycie tych umiej´tnoÊci i wykorzystanie ich w przysz∏ej pracy zawodowej.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140415

Sta˝e zagraniczne szansà na rynku pracy s∏uchaczy Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego w Bia∏ymstoku Beneficjent

Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego w Bia∏ymstoku ul. ˚abia 5, 15-448 Bia∏ystok Osoba kontaktowa

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140403

Ewa Maria Chociej 085 741 72 54

Praktyka zagraniczna szansà zdobycia doÊwiadczenia zawodowego dla uczniów technikum handlowego

ewachociej@op.pl 15 D o f i n a n s o w a n i e 45 600 euro Liczba uczestników

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych im. prof. Karola Olszewskiego w S´dziszowie Ma∏opolskim ul. Wyspiaƒskiego 2, 39-120 S´dziszów Ma∏opolski

Partnerzy

Osoba kontaktowa

Uczestnikami sta˝u b´dà s∏uchacze kszta∏càcy si´ w zawodach technika informatyka, technika administracji i prac biurowych. Wyjadà oni na miesi´czne praktyki po∏àczone ze szkoleniami zawodowymi w nowoczesnych zak∏adach i firmach bran˝y informatycznej i reklamowej. Celem projektu jest umo˝liwienie m∏odym ludziom pracy na specjalistycznym sprz´cie oraz stworzenie dost´pu do najnowoczeÊniejszych technologii i urzàdzeƒ technicznych, a tak˝e w pracy biurowej – profesjonalnej obs∏ugi klienta i prowadzenia korespondencji z zastosowaniem angielskich formu∏ grzecznoÊciowych. Dzi´ki udzia∏owi w projekcie, uczestnicy poznajà zasady savoir-vivre’u w relacjach zawodowych. Wa˝ne b´dzie równie˝ doÊwiadczenie w zakresie pracy zespo∏owej, optymalnego zarzàdzania czasem pracy i profesjonalnej obs∏ugi klienta w j´zyku obcym.

• EuroPartnership Agency Ltd. – Wielka Brytania

Ryszard Filipek 017 221 64 24

rychuf1@interia.pl 16 D o f i n a n s o w a n i e 54 224 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• Loughborough College – Wielka Brytania Podstawowym celem projektu jest zdobycie pierwszego doÊwiadczenia zawodowego przez uczniów technikum handlowego. Przewiduje on przeprowadzenie praktyki zawodowej w nowoczeÊnie zarzàdzanych i zorganizowanych jednostkach handlowych oraz stworzenie mo˝liwoÊci poznania zasad funkcjonowania i zak∏adania firm na terenie Wielkiej Brytanii. Projekt zak∏ada nabycie przez techników handlowców dodatkowych umiej´tnoÊci, doÊwiadczeƒ i kwalifikacji zawodowych, które umo˝liwià zwi´kszenie ich konkurencyjnoÊci na rynku pracy. Sta˝ odb´dzie si´ w ramach czterotygodniowych praktyk uczniowskich przewidzianych w tym zawodzie w klasach III i IV. Umo˝liwi on uczniom doskonalenie j´zyka obcego oraz pozwoli na poznanie kultury i zwyczajów kraju goszczàcego przez ró˝norodny program j´zykowo-kulturowy.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140422

Praktyki zawodowe dla uczniów Prywatnego Centrum Kszta∏cenia Zawodowego w Warszawie Beneficjent

Barbara Pech-Cyrzyk – Prywatne Centrum Kszta∏cenia Zawodowego ul. Kijowska 3, 02-591 Warszawa Osoba kontaktowa

Wies∏awa MoÊcicka - Filipczak 022 618 96 92 wiesmosfil@wp.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 30 D o f i n a n s o w a n i e 114 336 euro

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140410

Specja∏y kuchni fiƒskiej Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Gastronomiczno-Hotelarskich ul. Reymonta 2, 43-460 Wis∏a

Partnerzy

• EuroPartnership Agency Ltd. – Wielka Brytania

Osoba kontaktowa

Lucyna Wise∏ka 033 855 24 74

W planie przewidziano organizacj´ praktyki zawodowej dla grupy uczniów klas II, III i IV kszta∏càcych si´ w zawodzie technika weterynarii. M∏odzi ludzie odbywajà praktyki w ró˝nych zak∏adach leczniczych dla zwierzàt, laboratoriach weterynaryjnych, a w zwiàzku z tym, ˝e ich specjalnoÊç zawodowa dotyczy zwierzàt egzotycznych, tak˝e w ogrodzie zoologicznym. Celem projektu jest podniesienie umiej´tnoÊci zawodowych uczniów, którzy b´dà mieli mo˝liwoÊç porównania miejsc pracy i zadaƒ wykonywanych przez Êredni personel weterynaryjny w placówkach dla zwierzàt oraz

lucyw@poczta.fm L i c z b a u c z e s t n i k ó w 12 D o f i n a n s o w a n i e 37 440 euro Partnerzy

• Vasa yrkesinstitut – Finlandia W projekcie wezmà udzia∏ uczniowie klas III i IV technikum kszta∏càcy si´ w zawodzie technika hotelarstwa oraz technika

Praktyki zawodowe i sta˝e dla osób w trakcie wst´pnego kszta∏cenia zawodowego y PL/09/LLP-LdV/IVT/140439

standardów pracy obowiàzujàcych w tym zawodzie w obu krajach. Zdob´dà tak˝e doÊwiadczenie w opiece nad zwierz´tami, których nie hoduje si´ obecnie w Polsce.

Rozwijanie umiej´tnoÊci zawodowych Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych nr 5 w KroÊnie ul. Rzeszowska 10, 38-404 Krosno Osoba kontaktowa

Marek Kubit 013 436 55 64

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140426

kmarek14@poczta.onet.pl 16 D o f i n a n s o w a n i e 60 812 euro

Praktyka zagraniczna dla klas II formà podnoszenia kwalifikacji zawodowych

Liczba uczestników

Beneficjent

Partnerzy

Zespó∏ Szkó∏ Technicznych w Skar˝ysku-Kamiennej ul. Tysiàclecia 22, 26-110 Skar˝ysko-Kamienna

• Tellus Group Ltd. – Wielka Brytania

Osoba kontaktowa

Zasadniczym celem przedsi´wzi´cia jest zdobycie przez uczestników (uczniów technikum kszta∏càcych si´ na kierunkach: elektrycznym, elektronicznym, telekomunikacyjnym, teleinformatycznym i informatycznym) nowych doÊwiadczeƒ zawodowych w zakresie wykorzystania technologii informatycznych w dzia∏alnoÊci us∏ugowej i produkcyjnej. Podczas sta˝u zapoznajà si´ oni z serwisowaniem i wytwarzaniem urzàdzeƒ gospodarstwa domowego, audio-wideo, a tak˝e telekomunikacyjnych i komputerowych. Zdob´dà tak˝e doÊwiadczenie we w∏aÊciwej organizacji pracy, ergonomicznego przygotowania stanowiska pracy, optymalnej konfiguracji sprz´tu i oprogramowania oraz skutecznej samooceny i samokontroli prowadzonej dzia∏alnoÊci.

Magdalena Nowak 502 182 569

magdus.nowak@gmail.com 40 D o f i n a n s o w a n i e 100 272 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• AC Traductores – Hiszpania Uczestnicy projektu to uczniowie technikum kszta∏càcy si´ w zawodach technika informatyka, technika elektronika oraz technika elektryka. Podstawowym celem projektu jest rozwijanie i poszerzanie wiedzy oraz umiej´tnoÊci uczniów w ramach praktyki zawodowej. W programie nauczania przewidziane sà praktyki zawodowe w firmach i instytucjach bran˝owych prowadzàcych dzia∏alnoÊç zgodnà z profilem kszta∏cenia uczestników projektu. Do innych kluczowych zadaƒ projektu nale˝à m.in.: promowanie w∏asnej dzia∏alnoÊci w kraju i za granicà, dzielenie si´ doÊwiadczeniem i wiedzà potrzebnà do wykonywania zawodu oraz kszta∏towanie ÊwiadomoÊci ogólnokulturowej i umiej´tnoÊci j´zykowych.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140441

Wykonywanie us∏ug szansà podj´cia dzia∏alnoÊci gospodarczej absolwentów szkó∏ ogrodniczych Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Ogrodniczych ul. Filmowa 1, 85-836 Bydgoszcz Osoba kontaktowa

Barbara Pejka 052 384 78 74

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140436

basiapej@wp.pl 18 D o f i n a n s o w a n i e 37 400 euro

DoÊwiadczony technik informatyk – lepszy start na europejskim rynku pracy

Liczba uczestników

Beneficjent

Partnerzy

Zespó∏ Szkó∏ Technicznych w Bytomiu ul. Modrzewskiego 5, 41-907 Bytom

• Deutsche Lehranstalt fur Agratechnik DEULA Nienburg – Niemcy

Osoba kontaktowa

W projekcie wezmà udzia∏ uczniowie Technikum Ogrodniczego i Technikum Architektury Krajobrazu w Bydgoszczy. Ma on na celu wsparcie absolwentów szkó∏ ogrodniczych w zak∏adaniu w∏asnych firm zajmujàcych si´ ogrodnictwem i Êwiadczeniem m.in. us∏ug komunalnych, a w szczególnoÊci piel´gnacjà i ochronà drzew i krzewów. Dzi´ki udzia∏owi w projekcie, uczniowie b´dà mieç mo˝liwoÊç nabycia nowych umiej´tnoÊci zwiàzanych z piel´gnacjà i wykonywaniem zabiegów ochrony roÊlin na ró˝nych gatunkach. Po odbyciu sta˝u uczestnicy b´dà potrafili samodzielnie wykonywaç us∏ugi takie jak oprysk czy ci´cie drzew i krzewów.

Grzegorz Postrzech 032 280 16 29

gregston@zst.bytom.pl 10 D o f i n a n s o w a n i e 29 350 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• EuroPartnership Agency Ltd. – Wielka Brytania W projekcie weêmie udzia∏ dziesi´ciu uczniów kierunku technik informatyk. Sta˝ b´dzie mia∏ miejsce w firmach zajmujàcych si´ bran˝à informatycznà, w szczególnoÊci programowaniem, tworzeniem stron www, administrowaniem sieciami komputerowymi oraz utrzymywaniem serwerów. G∏ównym za∏o˝eniem sta˝u jest poznanie dzia∏ania zagranicznych firm zwiàzanych dziedzinà informatyki, porównanie metod pracy przyj´tych w Polsce z metodami stosowanymi w innych krajach europejskich, a tak˝e nabycie umiej´tnoÊci pracy w zespole mi´dzynarodowym i poznanie innowacyjnych rozwiàzaƒ informatycznych.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140444

Stolarz w Unii Europejskiej – praktyki zagraniczne szansà na mobilnà i konkurencyjnà karier´ zawodowà Beneficjent

¸ódzka Wojewódzka Komenda Ochotniczych Hufców Pracy w ¸odzi ul. Pomorska 41, 90-203 ¸ódê Osoba kontaktowa

Barbara Stegliƒska 042 636 54 37

b.steglinska@lodz.ohp.pl 30 D o f i n a n s o w a n i e 65 529 euro Liczba uczestników

IVT

porównania polskich i francuskich standardów us∏ug hotelarskich, pozwoli im na zapoznanie si´ z kuchnià francuskà i b´dzie okazjà do pracy z klientami obcoj´zycznymi.

Partnerzy

Projekty MobilnoÊci

• Internationaler Bund e.V. Verbund Brandenburg – Niemcy Projekt przewiduje odbycie praktyki przez m∏odzie˝ kszta∏càcà si´ w zawodzie stolarza. Uczestnictwo w sta˝u zagranicà ma si´ przyczyniç do uzyskania przez uczniów dodatkowych umiej´tnoÊci, tj. znajomoÊci terminologii fachowej w j´zyku niemieckim oraz doÊwiadczenia w wielokulturowym otoczeniu. Powinno te˝ wzmocniç zdolnoÊci adaptacyjne i osobowoÊciowe m∏odych ludzi. DoÊwiadczenie to w okresie d∏ugofalowym powinno spowodowaç zwi´kszenie mobilnoÊci uczestników oraz polepszyç ich funkcjonowanie na europejskim rynku pracy.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140454

Praktyki zawodowe dla techników z ZS nr 3 w Ostrowcu Âwi´tokrzyskim Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ nr 3 ul. Sandomierska 2, 27-400 Ostrowiec Âwi´tokrzyski Osoba kontaktowa

Alicja ˚uchowska 041 260 15 16

Technik informatyk – praca nie tylko przy komputerze

alzucho5@op.pl 60 D o f i n a n s o w a n i e 172 774 euro

Beneficjent

Partnerzy

Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych i Ogólnokszta∏càcych w Woli ul. Poprzeczna 1A, 43-225 Wola

• ESMOVIA (Sistema Practices s.l.) – Hiszpania • Associação para a Formação Profissional e Desenvolvimento de Montijo (A.F.P.D.M.) – Portugalia • AC Traductores – Hiszpania

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140445

Liczba uczestników

Osoba kontaktowa

Piotr Cygan 032 211 80 33

zszwola@poczta.fm 20 D o f i n a n s o w a n i e 58 880 euro

Uczniowie kszta∏càcy si´ w specjalnoÊciach technicznych: logistyk, elektronik, informatyk i teleinformatyk, wyjadà na sta˝e zawodowe do Hiszpanii. Praktyki zawodowe b´dà odbywa∏y si´ w firmach logistycznych, elektronicznych i informatycznych, teleinformatycznych w zale˝noÊci od specjalnoÊci uczestnika. G∏ównym celem projektu jest nabycie kompetencji zawodowych przez uczniów technikum. Podczas zagranicznej praktyki zawodowej uczniowie zdob´dà umiej´tnoÊci z dziedziny organizacji, techniki pracy, tworzenia odpowiedniego klimatu w miejscu pracy i poznajà zasady funkcjonowania przedsi´biorstw w Hiszpanii i w Portugalii. Uczestnicy projektu b´dà mieli mo˝liwoÊç wzbogacenia swych umiej´tnoÊci w nawiàzywaniu kontaktów z potencjalnymi pracodawcami oraz z rówieÊnikami z zagranicy.

Liczba uczestników

Partnerzy

• Academia Córdoba S.L. – Hiszpania Sta˝ przewiduje zaznajomienie si´ z nowymi zastosowaniami sprz´tu komputerowego w przemyÊle ze szczególnym uwzgl´dnieniem programowania i obs∏ugi urzàdzeƒ sterowanych komputerowo oraz poznanie przez uczniów technikum kszta∏càcych si´ w zawodzie technika informatyka mo˝liwoÊci wykorzystania techniki komputerowej w reklamie, poligrafii ze szczególnym uwzgl´dnieniem projektowania graficznego. Praktyki majà stworzyç uczniom warunki do poznania standardów pracy w hiszpaƒskich firmach oraz do zdobycia wiedzy i umiej´tnoÊci z dziedziny IT, organizacji pracy, techniki i sposobów pracy, a tak˝e zastosowania i wykorzystania nowych technologii.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140455

Praca w nowoczesnej turystyce Beneficjent

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140451

Europejska Akademia Hotelarstwa – sposobem na twój sukces

Zespó∏ Szkó∏ Ekonomiczno-Gastronomicznych im. Stanis∏awa Staszica w Otwocku ul. Konopnickiej 3, 05-400 Otwock

Beneficjent

Osoba kontaktowa

Zak∏ad Doskonalenia Zawodowego w Kielcach Centrum Kszta∏cenia Zawodowego w Starachowicach ul. Wojska Polskiego 31, 28-100 Busko Zdrój

Dorota Skrzeczyƒska 505 119 554 dorotea3@o2.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 90 D o f i n a n s o w a n i e 261 308 euro

Osoba kontaktowa

Ligia Kaleta 041 378 43 39

Partnerzy

lkaleta@zdz.kielce.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 20 D o f i n a n s o w a n i e 64 230 euro

• Partnership Europe – Irlandia • AZZURRA. Societa Cooperativ`a Sociale – W∏ochy

Partnerzy

Projekt powsta∏ w odpowiedzi na potrzeb´ podniesienia i poszerzenia kwalifikacji zawodowych uczniów technikum przygotowujàcych si´ do zawodu kelnera, hotelarza oraz ekonomisty. Uczniowie wezmà udzia∏ w sta˝ach zorganizowanych w restauracjach, hotelach, a tak˝e w firmach zwiàzanych z turystykà. Program sta˝u zarówno grupy ekonomistów, jak i hotelarzy zosta∏ u∏o˝ony tak, by mogli zdobyç nowà wiedz´, poszerzajàc kwalifikacje o umiej´tnoÊç pracy w hotelach i agencjach turystycznych, które pos∏ugujà si´ nowoczesnymi systemami rezerwacji i kalkulacji kosztów dzia∏alnoÊci oraz metodami intensywnej organizacji pracy w systemie ciàg∏ego Êwiadczenia us∏ug turystycznych. Celem sta˝u jest wsparcie m∏odych ludzi w zdobywaniu nowych kwalifikacji i umiej´tnoÊci zawodowych.

• Lycée des Métiers Hôteliers Quercy-Périgord – Francja Projekt zak∏ada odbycie praktyki przez uczniów pobierajàcych nauk´ w zawodzie technika hotelarstwa. Sta˝e przeprowadzone b´dà w obiektach hotelowych we Francji. Wyjazd ma stworzyç mo˝liwoÊç doskonalenia kompetencji zawodowych wyje˝d˝ajàcej m∏odzie˝y i praktyczne nabywanie przez nich umiej´tnoÊci w zakresie Êwiadczenia us∏ug hotelarskich. Ponadto uczestnicy zapoznajà si´ ze strukturà organizacyjnà, sposobem zarzàdzania oraz specyfikà pracy poszczególnych s∏u˝b hotelowych typowego obiektu sieciowego. Projekt stworzy tak˝e uczniom mo˝liwoÊç

Praktyki zawodowe i sta˝e dla osób w trakcie wst´pnego kszta∏cenia zawodowego y PL/09/LLP-LdV/IVT/140468

Osoba kontaktowa

Poprawa warunków ˝ycia zwierzàt szansà pracy dla absolwentów szkó∏ rolniczych

El˝bieta Jab∏oƒska 032 226 20 28

Beneficjent

Liczba uczestników

Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych im. Jadwigi Dziubiƒskiej w Zduƒskiej Dàbrowie ul. Zduƒska Dàbrowa 64, 99-440 Zduny

Partnerzy

ela@zst.edu.pl 7 D o f i n a n s o w a n i e 14 044 euro • Stredná priemyselná sˇkola elektrotechnická – S∏owacja

Osoba kontaktowa

Projekt skierowany jest do m∏odzie˝y kszta∏càcej si´ w zawodzie technika elektronika i technika informatyka. Priorytetem dla pomys∏odawcy przedsi´wzi´cia jest podniesienie jakoÊci i atrakcyjnoÊci kszta∏cenia zawodowego oraz lepsze przygotowanie m∏odych techników do wykonywania wybranego przez nich zawodu. Podczas praktyk uczniowie b´dà mieli szans´ na zdobycie nowych umiej´tnoÊci zawodowych i poznanie nowoczesnych metod pracy stosowanych z powodzeniem za granicà. Istotne jest tak˝e to, ˝e uczestnicy projektu b´dà mieli mo˝liwoÊç pos∏ugiwania si´ terminologià technicznà w j´zyku obcym, dzi´ki czemu poszerzà swoje kompetencje j´zykowe.

Joanna Balcerska 046 838 74 95

renata03@poczta.onet.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 18 D o f i n a n s o w a n i e 37 400 euro Partnerzy

• Deutsche Lehranstalt fur Agratechnik DEULA Nienburg – Niemcy Celem przedsi´wzićia jest nabycie dodatkowych umiej´tnoÊci nieobj´tych programem nauczania dla zawodu technik weterynarii. Uczniowie b´dà opanowywaç nowe umiej´tnoÊci konieczne do prowadzenia chowu i hodowli zwierzàt zgodnie z normami europejskimi zwiàzanymi z ˝ywieniem, utrzymaniem, zagospodarowaniem gnojowicy i przeciwdzia∏aniem ska˝eniu Êrodowiska zwiàzanym z produkcjà zwierzćà. Uczestnicy praktyk zostanà zapoznani z zasadami i metodami odstawy produktów pochodzenia zwierzćego. Wa˝nym celem projektu jest tak˝e nauczenie si´ przez uczestników oceniania i mierzenia parametrów mikroklimatu pomieszczeƒ inwentarskich oraz sposobów utrzymania tych parametrów na odpowiednim poziomie (np. regulacja wentylacji).

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140486

Europejskie praktyki potwierdzeniem kompetencji zawodowych polskich uczniów Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Technicznych w Miko∏owie ul. Rybnicka 44, 43-190 Miko∏ów Osoba kontaktowa

El˝bieta Jab∏oƒska 032 226 20 28

Mój nowoczesny zak∏ad stolarski – europejskie praktyki

ela@zst.edu.pl 24 D o f i n a n s o w a n i e 56 275 euro

Beneficjent

Partnerzy

Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych w Garbatce-Letnisku ul. Hanki Lewandowicz 4, 26-930 Garbatka-Letnisko

• Vitalis Betreuungsgesellschaft für Modellprojekte GmbH – Niemcy • Sistema Turismo s.r.l. – W∏ochy

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140470

Liczba uczestników

Osoba kontaktowa

G∏ównym celem przedsi´wzi´cia jest wspieranie ponadnarodowej mobilnoÊci uczniów kszta∏càcych si´ zawodowo. Projekt zak∏ada udzia∏ uczniów z klas III technikum o specjalnoÊciach: elektronik, mechatronik, informatyk. Okres praktyki podzielony zostanie na dwie cz´Êci. W trakcie realizacji pierwszej cz´Êci uczniowie zapoznajà si´ z funkcjonowaniem systemu szkolnictwa i systemu pracy w innym kraju i b´dà uczestniczyç w przygotowaniu j´zykowym i kulturowym. W drugiej cz´Êci sta˝u b´dà oni doskonalili swoje umiej´tnoÊci zawodowe, odbywajàc praktyk´ w wyznaczonych firmach i zak∏adach pracy za granicà.

Monika Wasi∏ek-Dró˝d˝ 697 333 293 monikawasilek@wp.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 20 D o f i n a n s o w a n i e 49 820 euro Partnerzy

• Vitalis Betreuungsgesellschaft für Modellprojekte GmbH – Niemcy Realizujàc projekt, szko∏a chce odpowiedzieç na potrzeb´ rozwoju umiej´tnoÊci zawodowych i zdobywania wszechstronnej wiedzy przez uczniów technikum drzewnego oraz zasadniczej szko∏y zawodowej o specjalnoÊci stolarz. Sta˝ odb´dzie si´ w Niemczech, a jego g∏ównym celem jest podniesienie kwalifikacji zawodowych uczestników projektu poprzez wymian´ doÊwiadczeƒ oraz odbycie praktyk w Êrodowisku pozaszkolnym pod okiem zagranicznych fachowców. Wyjazd przyczyni si´ te˝ do rozwoju kompetencji spo∏ecznych i interpersonalnych uczniów, a tak˝e do zdobycia wiedzy z zakresu zak∏adania oraz metod funkcjonowania zak∏adów stolarskich w kraju i za granicà, co powinno zach´ciç przysz∏ych absolwentów do zak∏adania w∏asnych firm.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140491

Równe szanse na europejskim rynku pracy poprzez udzia∏ w zagranicznych praktykach zawodowych Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych im. Jana Paw∏a II w Staszowie ul. Szkolna 11, 28-200 Staszów Osoba kontaktowa

Aneta Podkowa 015 864 31 18

Sta˝e w UE szansà na sukces m∏odych techników

podkowaaneta@gmail.com 14 D o f i n a n s o w a n i e 34 026 euro

Beneficjent

Partnerzy

Zespó∏ Szkó∏ Technicznych w Miko∏owie ul. Rybnicka 44, 43-190 Miko∏ów

• Vitalis Betreuungsgesellschaft für Modellprojekte GmbH – Niemcy

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140474

Liczba uczestników

Grupa uczniów technikum ekonomicznego i technikum handlowego b´dzie mia∏a mo˝liwoÊç pog∏´bienia zdobytej w szkole wiedzy

IVT

Projekty MobilnoÊci

i umiej´tnoÊci dzi´ki odbyciu praktyk w niemieckich firmach. Najwa˝niejsze cele i oczekiwane rezultaty projektu to wyposa˝enie praktykantów w kluczowe umiej´tnoÊci przydatne w wykonywanym przez nich zawodzie, kszta∏towanie samodzielnoÊci i kreatywnoÊci uczestników oraz stworzenie im mo˝liwoÊci poznania Êrodowiska pracy za granicà. M∏odzie˝ nab´dzie tak˝e umiej´tnoÊci z zakresu przedsi´biorczoÊci, które b´dzie mog∏a wykorzystaç w swojej przysz∏ej pracy zawodowej.

M∏odzie˝ zapozna si´ równie˝ z obs∏ugà nowoczesnego sprz´tu technicznego do przycinania i modelowania drzew, krzewów i trawników.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140516

Nowe trendy w budowaniu architektury krajobrazu Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych w Boles∏awcu Al. 1000-lecia 51, 59-700 Boles∏awiec Osoba kontaktowa

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140507

Anna ¸ukaszewska 075 732 83 78

Aktualizacja metod pracy projektanta. Animacja atutem wspó∏czesnego dizajnera

zsb.boleslawiec@interia.pl 30 D o f i n a n s o w a n i e 68 450 euro Liczba uczestników

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Plastycznych im. Jacka Malczewskiego ul. Pu∏askiego 15, 42-200 Cz´stochowa

Partnerzy

• Forßbohm & Söhne – Niemcy • Europa Haus Leipzig e.v. – Niemcy

Osoba kontaktowa

Maria Fedorowicz 034 324 12 06

plastyk@plsp.ids.czest.pl 15 D o f i n a n s o w a n i e 36 493 euro

Uczniowie Technikum Architektury Krajobrazu w Boles∏awcu zostanà przeszkoleni w zakresie nowych trendów w technikach i systemach zagospodarowania terenów zieleni miejskiej. Sta˝ b´dzie odbywa∏ si´ w wybranych specjalistycznych zak∏adach zagranicà. Uczestnicy poznajà metody nowoczesnego planowania, projektowania i przywracania zieleni na placach po zakoƒczonych budowach, a tak˝e tworzenia nowych enklaw zieleni w mieÊcie. Podczas trwania projektu b´dà mieli szans´ zapoznania si´ z obs∏ugà nowoczesnego sprz´tu technicznego do uprawy gleby, nawo˝enia, oprysku, deszczowania, nasadzania i przycinania drzew, krzewów i trawników. Uczestnicy zaznajomià si´ tak˝e z dzia∏alnoÊcià zak∏adów us∏ugowych specjalizujàcych si´ w wykonywaniu renowacji, konserwacji i piel´gnacji zieleni miejskiej na przyk∏adzie du˝ego miasta.

Liczba uczestników

Partnerzy

• Schule für Farbe und Gestaltung – Niemcy • CENCAL – La Centre de Formation para Industria de la Ceramique Portugalia W ramach projektu na sta˝ wyjadà uczniowie kierunku grafika u˝ytkowa – formy wydawnicze, kszta∏càcy si´ w zakresie projektowania graficznego i cyfrowego sk∏adu publikacji. Celem projektu jest zapoznanie uczniów z aplikacjami do tworzenia animacji i podniesienie ich kwalifikacji o znajomoÊç najnowszych technologii i programów multimedialnych (Macromedia Flash, Adobe DreamWaver, Adobe Premiere) wykorzystywanych w projektowaniu i reklamie. Rezultatem projektu ma byç nabycie profesjonalnych umiej´tnoÊci tworzenia animacji i prezentacji multimedialnych wykorzystywanych m.in. podczas budowania stron www. Projekt ma wzbogaciç uczniów o wiedz´, jak stosowaç najnowsze technologie w szybko reagujàcym na zmiany sektorze graficzno-reklamowym.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140518

Sta˝ we Francji solidnym fundamentem budowlaƒca Beneficjent

Zak∏ad Doskonalenia Zawodowego w Kielcach ul. Paderewskiego 55, 25-950 Kielce Osoba kontaktowa

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140515

Micha∏ Malesza 041 366 47 91

Ochrona kulturowo-historycznego krajobrazu ogrodów i parków ¸otwy

mmalesza@zdz.kielce.pl 20 D o f i n a n s o w a n i e 63 350 euro Liczba uczestników

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych w Boles∏awcu Al. 1000-lecia 51, 59-700 Boles∏awiec

Partnerzy

• Lycée Louis Vicat – Francja

Osoba kontaktowa

Anna Prostak 075 732 83 78

Projekt przewiduje realizacj´ miesi´cznych praktyk zawodowych, w których wezmà udzia∏ uczniowie II oraz III klasy Niepublicznego Technikum w Kielcach, kszta∏càcy si´ w zawodzie technika budownictwa. Pierwsza, tygodniowa cz´Êç sta˝u odbywaç si´ b´dzie w jednej z francuskich szkó∏, natomiast miejscem praktyk zawodowych b´dà przedsi´biorstwa o profilu budowlanym. Podczas praktyk we francuskich przedsi´biorstwach budowlanych uczestnicy zapoznajà si´ z ich strukturà organizacyjnà i technikami pracy. Poznajà równie˝ nowoczesne technologie oraz aktualne rozwiàzania bran˝owe stosowane na francuskim rynku budowlanym. Realizacja sta˝y b´dzie stanowi∏a tak˝e okazj´ do skonfrontowania polskiego i francuskiego systemu kszta∏cenia zawodowego.

zsb.boles∏awiec@interia.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 30 D o f i n a n s o w a n i e 59 726 euro Partnerzy

• Rïgas 13. Arodvidusskola – ¸otwa Zadaniem stojàcym przed uczniami Technikum Architektury Krajobrazu w Boles∏awcu jest zdobycie wiedzy o ochronie i zagospodarowaniu terenów zieleni miejskiej w partnerskim kraju uczestniczàcym w projekcie. Sta˝ odb´dzie si´ w specjalistycznych zak∏adach us∏ugowych zajmujàcych si´ zielenià miejskà. Uczestnicy poznajà metody nowoczesnego planowania, projektowania i przywracania zieleni w parkach pa∏acowych i miejskich oraz w kompleksach ogrodów rekreacyjnych. Nab´dà tak˝e rozeznanie i umiej´tnoÊci zestawiania elementów kompozycji, doboru roÊlin do kreowania historycznej rzeêby krajobrazu nawiàzujàcej do tradycji mieszkaƒców Rygi.

Praktyki zawodowe i sta˝e dla osób w trakcie wst´pnego kszta∏cenia zawodowego y PL/09/LLP-LdV/IVT/140521

Partnerzy

Sta˝e gastronomiczne szansà na aktywne uczestnictwo w europejskim rynku pracy

• Begegnungsstätte Haus Concordia GmbH – Niemcy

Beneficjent

Grupa uczniów technikum zawodowego przygotowujàcych si´ do wykonywania zawodu technika technologii ˝ywnoÊci odb´dzie sta˝ za granicà. G∏ównym celem projektu jest poszerzenie zakresu ich kszta∏cenia zawodowego. Program obejmuje zdobycie wiedzy oraz poznanie zasad dotyczàcych m.in. obróbki surowców spo˝ywczych i technologii sporzàdzania posi∏ków, wyposa˝enia technicznego zak∏adów gastronomicznych, BHP w zak∏adach ˝ywienia zbiorowego, jak równie˝ zasad serwowania posi∏ków. Sta˝ ma przyczyniç si´ do nabycia przez uczniów podstawowych umiej´tnoÊci niezb´dnych w zawodzie kucharza i kelnera. W trakcie trwania praktyk uczniowie majà szans´ poszerzyç swoje umiej´tnoÊci z zakresu technologii sporzàdzania i serwowania posi∏ków, etyki i obs∏ugi konsumentów, uk∏adania jad∏ospisów i dostosowania ich do potrzeb konkretnych osób.

Stowarzyszenie Edukacja-M∏odzie˝ w Pleszewie Al. Wojska Polskiego 21, 63-300 Pleszew Osoba kontaktowa

Ewa Biliƒska 062 742 22 29

evabilinska@02.pl 60 D o f i n a n s o w a n i e 152 556 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• AZZURRA. Societa Cooperativ`a Sociale – W∏ochy G∏ównym celem projektu jest promowanie elastycznych form zatrudnienia i wspieranie w zak∏adaniu w∏asnej dzia∏alnoÊci gospodarczej uczniów Zasadniczej Szko∏y Zawodowej w Pleszewie. W czasie trwania praktyk uczestnicy b´dà zapoznawaç si´ z zasadami pracy w hotelarstwie i gastronomii we W∏oszech. Projekt ma za zadnie zmotywowaç m∏odzie˝ do dalszej nauki, a tak˝e prze∏amaç stereotypy myÊlenia i wzmocniç kompetencje zawodowe jego uczestników oraz spowodowaç zawodowà aktywizacj´ tej grupy osób.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140544

Praktyki zagraniczne dla uczniów Zespo∏u Szkó∏ im. ks. Jana Dzier˝onia Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ im. ks. Jana Dzier˝onia ul. Mickiewicza 1, 58-250 Pieszyce y PL/09/LLP-LdV/IVT/140526

Osoba kontaktowa

Europejska goÊcinnoÊç

Monika Zawadzka 074 836 53 70

monia-zawadzka@o2.pl 40 D o f i n a n s o w a n i e 84 360 euro

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Miko∏aja Kopernika Osiedle S∏oneczne 33, 27-400 Ostrowiec Âwi´tokrzyski

Liczba uczestników

Osoba kontaktowa

Partnerzy

Ewa Skr´t 041 247 21 20

• Kempinski Hotel Zografski – Bu∏garia • Bulgaria Gateway Ltd. – Bu∏garia

ewaskret@poczta.onet.pl 36 D o f i n a n s o w a n i e 117 942 euro Liczba uczestników

Projekt ma na celu m.in. zapewnienie praktyk zawodowych, a tak˝e zach´cenie m∏odzie˝y do nauki j´zyków obcych. Dla uczniów zaplanowane zosta∏y czterotygodniowe wyjazdy na sta˝e do Bu∏garii. Odb´dà si´ one w luksusowym hotelu pi´ciogwiazdkowym Êwiadczàcym us∏ugi dla biznesmenów. Sta˝ ma pomóc w doskonaleniu zawodowym oraz w poznaniu klasyfikacji i kategoryzacji obiektów hotelarskich w krajach Unii Europejskiej. Uczestnicy projektu wezmà udzia∏ w cyklu wyk∏adów zwiàzanych z obyczajami, hotelarstwem i gastronomià mi´dzynarodowà oraz kursie savoir–vivre’u.

Partnerzy

• Associação para a Formação Profissional e Desenvolvimento de Montijo (A.F.P.D.M.) – Portugalia • Academia Córdoba S.L. – Hiszpania W przedsi´wzi´ciu b´dà uczestniczyç uczniowie kszta∏càcy si´ w zawodach technika hotelarstwa oraz technika ˝ywienia i gospodarstwa domowego. Organizacja zagranicznego sta˝u ma na celu zapewnienie starannego przygotowania zawodowego m∏odych ludzi do pracy wykonywanej w us∏ugach hotelarskich i gastronomicznych. Dla wi´kszoÊci uczniów b´dzie to pierwszy wyjazd za granic´. W czasie praktyk uczestnicy zapoznajà si´ z zasadami pracy w partnerskich krajach w bran˝y hotelarskogastronomicznej. Wiedza, umiej´tnoÊci i doÊwiadczenie zdobyte w trakcie zagranicznych praktyk pozwolà im na udany start zawodowy.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140553

Doskonalenie kwalifikacji zawodowych techników ekonomistów w Niemczech Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych im. Miko∏aja Kopernika w Skar˝ysku-Kamiennej ul. Powstaƒców Warszawy 11, 26-110 Skar˝ysko-Kamienna

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140527

Walory kuchni niemieckiej na przyk∏adzie landu Nadrenii Palatynatu

Osoba kontaktowa

Iwona D´biƒska 041 253 86 72

iwona.debinska@gazeta.pl 18 D o f i n a n s o w a n i e 41 702 euro

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ nr 5 im. Ignacego ¸ukasiewicza ul. Jagielloƒska 22, 38-500 Sanok

Liczba uczestników

Osoba kontaktowa

Partnerzy

Katarzyna Michalak 013 463 23 85

• Wy˝sza Szko∏a Ekonomii i Innowacji – Polska • WBS Training AG • Niemcy • Starostwo Powiatowe • Polska • Centrum Kszta∏cenia Praktycznego w Skar˝ysku-Kamiennej – Polska

zs5sanok@wp.pl Liczba uczestników 6 D o f i n a n s o w a n i e 16 636 euro

IVT

Projekty MobilnoÊci

W projekcie b´dzie uczestniczyç grupa m∏odzie˝y kszta∏càca si´ w zawodzie technika ekonomisty. Uczniowie, odbywajàc sta˝e zawodowe w Niemczech, b´dà mieli mo˝liwoÊç porównania warunków pracy w firmach polskich i zagranicznych. KorzyÊci, jakie majà odnieÊç dzi´ki praktykom to m.in. zdobycie nowych umiej´tnoÊci, referencji i doÊwiadczenia zawodowego potwierdzonego otrzymanym certyfikatem. Projekt ma tak˝e przyczyniç si´ do zwi´kszenia umiej´tnoÊci j´zykowych m∏odzie˝y oraz jej szans na zatrudnienie bàdê samozatrudnienie.

zasady organizacji pracy oraz re˝imy technologiczne i sposoby przechowywania pó∏produktów. Praktyki uczniów majà za zadanie zwi´kszyç ich kompetencje zawodowe i mi´dzykulturowe oraz stworzyç mo˝liwoÊç pracy w profesjonalnym, mi´dzynarodowym zespole.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140556

Rozwijanie proeuropejskich umiej´tnoÊci w zakresie cateringu Beneficjent

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140554

Zespó∏ Szkó∏ nr 7 im. KEN ul. K∏odzka 29, 58-308 Wa∏brzych

Doskonalenie kwalifikacji zawodowych techników hotelarzy i informatyków w Niemczech

Osoba kontaktowa

Danuta Witrykus 074 841 45 91

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych im. Miko∏aja Kopernika w Skar˝yskuKamiennej ul. Powstaƒców Warszawy 11, 26-110 Skar˝ysko-Kamienna

dan.wit@wp.pl 20 D o f i n a n s o w a n i e 20 746 euro Liczba uczestników

Osoba kontaktowa

Partnerzy

Beata Trojanowska Halina Stradowska 041 253 86 72 hstr@wp.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 36 D o f i n a n s o w a n i e 83 404 euro

• Vitalis Betreuungsgesellschaft für Modellprojekte GmbH – Niemcy Sta˝ przewidziany jest dla uczniów kszta∏càcych si´ w zawodzie technika organizacji us∏ug gastronomicznych, którzy w niemieckich zak∏adach gastronomicznych b´dà doskonaliç swojà wiedz´ i kszta∏towaç nowe umiej´tnoÊci organizacji i Êwiadczenia us∏ug gastronomicznych ze szczególnym uwzgl´dnieniem cateringu. Zagraniczny sta˝ zawodowy stworzy szans´ bezpoÊredniego uczestniczenia m∏odzie˝y w procesie organizacyjno-produkcyjnym niemieckich firm. Umo˝liwi tak˝e poznanie przez m∏odych ludzi niemieckich rozwiàzaƒ dotyczàcych identyfikacji i szacowania skali zagro˝eƒ bezpieczeƒstwa ˝ywnoÊci z punktu widzenia jej jakoÊci zdrowotnej oraz ryzyka wystàpienia tych zagro˝eƒ podczas przebiegu wszystkich etapów produkcji i dystrybucji.

Partnerzy

• Wy˝sza Szko∏a Ekonomii i Innowacji – Polska • WBS Training AG – Niemcy • Starostwo Powiatowe – Polska • Centrum Kszta∏cenia Praktycznego w Skar˝ysku-Kamiennej – Polska G∏ównym celem projektu jest zorganizowanie praktyk zawodowych dla m∏odzie˝y kszta∏càcej si´ w zawodzie technika hotelarstwa oraz technika informatyka o specjalizacji multimedia i grafika komputerowa. Dla tej grupy m∏odzie˝y udzia∏ w projekcie to cenna mo˝liwoÊç zdobycia doÊwiadczenia zawodowego za granicà. Przyszli hotelarze odb´dà sta˝ w Lipsku, zaÊ informatycy w Dreênie. Pobyt w nowym Êrodowisku ma pozwoliç im na rozwijanie w∏asnych umiej´tnoÊci zawodowych, interpersonalnych, j´zykowych i adaptacyjnych. Projekt ma przyczyniç si´ do zwi´kszenia szans uczestników na zatrudnienie w bran˝y hotelarskiej i informatycznej bàdê do ich samozatrudnienia.

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140560

Fachowcy budowlani pilnie poszukiwani Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych w Tarnowie ul. Legionów 15, 33-100 Tarnów Osoba kontaktowa

y PL/09/LLP-LdV/IVT/140555

Teresa Józefowicz 014 621 35 66

Gastrofach

Liczba uczestników

szkola@zsb.tarnow.pl 40 D o f i n a n s o w a n i e 104 862 euro

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ nr 12 w Koszalinie ul. Po∏czyƒska 71a, 75-816 Koszalin

Partnerzy

• Berufsbildende Schulen – Niemcy

Osoba kontaktowa

Wojciech Rzemieniewski 094 342 44 17 zs12.gastrofach@interia.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 30 D o f i n a n s o w a n i e 89 574 euro

Uczestnikami projektu b´dà uczniowie kierunku technik budownictwa, dla których projektodawca wraz z partnerami przygotowa∏ praktyki zagraniczne. Sta˝ obejmie równoleg∏e szkolenie dwu grup: cieÊli i dekarzy oraz technologów robót wykoƒczeniowych. Sta˝ odb´dzie si´ w niemieckiej szkole, która przygotowuje do zawodu fachowców m.in. w bran˝y budowlanej. Praktyki potrwajà trzy tygodnie i odbywaç si´ b´dà w warsztatach. G∏ównym celem szkolenia jest rozszerzenie umiej´tnoÊci praktycznych absolwentów techników o takie, których nie obejmuje program nauczania, a tak˝e uzyskanie przez nich nowych, dodatkowych kwalifikacji, np. j´zykowych.

Partnerzy

• INSUP Formation – Francja • Gewerkstatt GmbH – Niemcy • C.S.T.M.T Centro Servici Turistici Maremma Toscana – W∏ochy Projekt ma na celu rozszerzenie umiej´tnoÊci zawodowych uczniów kszta∏càcych si´ w zawodzie kucharza ma∏ej gastronomii. Beneficjenci projektu to uczniowie z orzeczonym stopniem niepe∏nosprawnoÊci intelektualnej. Projekt ma poszerzyç wiedz´ uczestników dotyczàcà kuchni w∏oskiej, francuskiej i niemieckiej. Praktykanci poznajà nowe potrawy i sposoby ich sporzàdzania oraz wyposa˝enie technologiczne nowoczesnych kuchni, a tak˝e

Praktyki zawodowe i sta˝e dla osób w trakcie wst´pnego kszta∏cenia zawodowego y PL/09/LLP-LdV/IVT/140563

Sta˝ zawodowy polskich uczniów szkó∏ ekonomicznych w niemieckiej firmie symulacyjnej Beneficjent

Fundacja Internationaler Bund Polska ul. Bronowicka 42, 30-090 Kraków Osoba kontaktowa

Karolina Blicharz 012 633 25 73

karolina.blicharz@internationaler-bund.de 26 D o f i n a n s o w a n i e 62 094 euro Liczba uczestników

Partnerzy

• Zespó∏ Szkó∏ nr 3 w Wadowicach im. Ks. Józefa Tischnera – Polska • Zespó∏ Szkó∏ nr 2 – Polska • Internationaler Bund e.V. Verbund Brandenburg – Niemcy Projekt adresowany jest do uczniów szkó∏ Êrednich o profilu ekonomicznym. G∏ównym celem edukacyjnym, jaki przyÊwieca temu przedsi´wzi´ciu jest poznanie podstaw organizacji i zarzàdzania zak∏adami w zachodniej gospodarce oraz pog∏´bienie znajomoÊci j´zyka obcego, szczególnie w zakresie pracy biurowej. M∏odzi ludzie bioràcy udzia∏ w projekcie zdob´dà praktyczne umiej´tnoÊci podczas realizacji zagranicznej praktyki zawodowej. Praca w grupie mi´dzynarodowej ma kszta∏towaç ich umiej´tnoÊci j´zykowe i spo∏eczne. Rezultatem sta˝u ma byç nie tylko nabycie nowych kompetencji zawodowych w pracy biurowej, ale równie˝ stworzenie prezentacji na temat specyfiki pracy administracyjnej i rachunkowej w Niemczech.

IVT

Projekty MobilnoÊci

Praktyki zawodowe i sta˝e dla osób pracujàcych i poszukujàcych pracy

PLM

Projekty MobilnoÊci

y PL/09/LLP-LdV/PLM/140068

y PL/09/LLP-LdV/PLM/140092

Eurotour – mobilnoÊç absolwentów szkó∏ powiatu ostrowskiego w zawodzie kucharza, kelnera, elektromechanika samochodowego

Praktyczna ocena wiedzy i nowe perspektywy dla absolwentów informatyki

Beneficjent

Warszawska Wy˝sza Szko∏a Informatyki ul. Lewartowskiego 17, 00-169 Warszawa

Beneficjent

Powiat Ostrowski Al. Powstaƒców Wielkopolskich 16, 63-400 Ostrów Wielkopolski

Osoba kontaktowa

Tomasz Sobczak 062 737 84 31

Katarzyna Hordejuk 602 770 644 khordejuk@yahoo.com Liczba uczestników 2 D o f i n a n s o w a n i e 6 450 euro

Liczba uczestników

Partnerzy

Dofinansowanie

• Karalis D. – Anastasakis K. O.E. – Grecja

Osoba kontaktowa

ie@powiat-ostrowski.pl 6 32 130 euro

Partnerzy

Celem projektu jest podniesienie konkurencyjnoÊci absolwentów na europejskim rynku pracy oraz promowanie samodzielnoÊci i przedsi´biorczoÊci. Odbycie sta˝u w firmie partnerskiej ma pozwoliç uczestnikom na sprawdzenie wiedzy technicznej nabytej podczas studiów na uczelni i zdobycie doÊwiadczenia w pracy w zagranicznej firmie, w której wi´kszoÊç pracowników pochodzi z ró˝nych obszarów j´zykowo-kulturowych. Absolwenci b´dà mieli tak˝e szans´ na wzbogacenie swojej wiedzy technicznej m.in. poprzez poznanie oprogramowaƒ, które sà w Polsce jeszcze stosunkowo ma∏o znane. Ponadto osoby bioràce udzia∏ w praktykach nawià˝à mi´dzynarodowe znajomoÊci i udoskonalà w∏asne zdolnoÊci przystosowawcze.

• CFA Louis Prioux Centre de formation d’apprentis européen Francja Celem projektu jest wspieranie doskonalenia zawodowego, zdobywania wiedzy i umiej´tnoÊci pos∏ugiwania si´ j´zykiem obcym oraz u∏atwienie rozwoju osobistego i zwi´kszenie szans zatrudnienia grupy absolwentów z Zespo∏u Szkó∏ Us∏ugowych i Zespo∏u Szkó∏ Transportowo-Elektrycznych Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego. Sta˝ uczestników projektu b´dzie mia∏ miejsce w przedsi´biorstwach francuskich bran˝y gastronomicznej i motoryzacyjnej. Praktyki majà wprowadziç m∏odych absolwentów szkó∏ ostrowskich na europejski rynek pracy i zwi´kszyç ich mobilnoÊç zawodowà.

y PL/09/LLP-LdV/PLM/140099 y PL/09/LLP-LdV/PLM/140074

Mobile Life. Zdobywanie kompetencji zawodowych na europejskim rynku us∏ug turystycznych

Euroanimator. Nowoczesne kompetencje zawodowe w zakresie animacji kultury i turystyki

Beneficjent

Fundacja Cracovitalia ul. Nowohucka 3/27, 31-580 Kraków

Beneficjent

Fundacja Cracovitalia ul. Nowohucka 3/27, 31-580 Kraków

Osoba kontaktowa

Artur Wawryszuk 012 394 59 88

Osoba kontaktowa

Joanna Zajàc 012 394 59 88

artur.wawryszuk@cracovitalia.org 20 13 1740 euro

joanna.zajac@cracovitalia.org L i c z b a u c z e s t n i k ó w 20 D o f i n a n s o w a n i e 117 420 euro

Liczba uczestników

Partnerzy

• Universit`a degli Studi Roma Tre, Master in Linguaggi del Turismo e Comunicazione Interculturale – W∏ochy • Istituto Europeo per il Turismo – W∏ochy • Centro Italiano di Studi Superiori sul Turismo e sulla Promozione Turistica – CST – W∏ochy

Dofinansowanie Partnerzy

Projekt stworzony zosta∏ z myÊlà o: absolwentach kierunków turystycznych polskich uczelni, którzy poszukujà pracy w bran˝y turystycznej, osobach bezrobotnych z kwalifikacjami zwiàzanymi z turystykà, a tak˝e m∏odych sta˝em (w okresie pierwszych pi´ciu lat zatrudnienia) pracownikach ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstw turystycznych, którzy chcà poszerzyç swoje kompetencje zawodowe oraz za∏o˝yç w∏asnà dzia∏alnoÊç gospodarczà. Przedsi´wzi´cie odpowiada na potrzeb´ podnoszenia kwalifikacji zawodowych polskich pracowników w zakresie nowoczesnej obs∏ugi ruchu turystycznego oraz w∏àczenia ich w struktury europejskiego rynku pracy. Istotnym elementem sta˝u jest tak˝e przekazanie uczestnikom umiej´tnoÊci wzbogacajàcych ich kreatywnoÊç, by samodzielnie uczestniczyli w rynku pracy i wp∏ywali na jego kszta∏t poprzez w∏asnà aktywnoÊç zawodowà.

Projekt skierowany jest do osób kszta∏càcych si´ w zakresie zjawisk kulturowych: kulturoznawstwa, socjologii, antropologii kultury, absolwentów kierunków turystycznych, a tak˝e osób poszukujàcych pracy w zawodzie animatora kultury i turystyki oraz do osób bezrobotnych. Za∏o˝eniem przedsi´wzi´cia jest przekazanie uczestnikom, którzy posiadajà wiedz´ teoretycznà wyniesionà ze studiów, praktycznych umiej´tnoÊci przydatnych do wykonywania zawodu i samodzielnego funkcjonowania na europejskim rynku pracy. W ramach projektu przewidziana jest profesjonalna praktyka i szkolenia dotyczàce przygotowywania, zarzàdzania i sprzeda˝y us∏ug kulturalno-turystycznych. Istotnym elementem b´dzie tak˝e zdobywanie przez praktykantów wiedzy o ró˝nicach kulturowych, aby zdobyte umiej´tnoÊci wykorzystywali z sukcesem w przysz∏ej pracy zawodowej i w kontaktach z klientami pochodzàcymi z ró˝nych kr´gów kulturowych.

Praktyki zawodowe i sta˝e dla osób pracujàcych i poszukujàcych pracy y PL/09/LLP-LdV/PLM/140110

Osoba kontaktowa

Mi´dzynarodowy sta˝ dla absolwentki Uniwersytetu Ekonomicznego

Jaros∏aw Skrzeczyƒski 025 644 30 45 jarcom@op.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 40 D o f i n a n s o w a n i e 110 920 euro

Beneficjent

Uniwersytet Ekonomiczny we Wroc∏awiu ul. Komandorska 118/120, 53-345 Wroc∏aw

Partnerzy

• AZZURRA. Societa Cooperativ`a Socjale – W∏ochy

Osoba kontaktowa

Iwona Dêwilewska 071 36 80 151

W projekcie b´dà uczestniczyç s∏uchacze Centrum – osoby doros∏e aktywne i nieaktywne zawodowo b´dàce w trakcie zdobywania nowych kwalifikacji zawodowych. Wezmà one udzia∏ w sta˝ach zorganizowanych w jednostkach samorzàdu, podleg∏ych im jednostkach organizacyjnych, w przedsi´biorstwach oraz w organizacjach pozarzàdowych we W∏oszech. Poprzez sta˝ jego uczestnicy zdob´dà umiej´tnoÊci w specjalnoÊciach: technika administracji, informatyka, ekonomisty i spedytora. Praktyki trwaç b´dà cztery tygodnie. Projekt odpowiada na potrzeb´ zdobycia dodatkowych kompetencji przez s∏uchaczy i k∏adzie nacisk na umiej´tnoÊç pracy zespo∏owej, kontakty z klientem oraz zapoznanie praktykantów z najnowszymi metodami i technikami pracy w konkretnych zawodach.

iwona.dzwilewska@ue.wroc.pl 1 6 144 euro

Liczba uczestników Dofinansowanie Partnerzy

• Escuela Delengua – Hiszpania Program zagranicznego sta˝u zosta∏ przygotowany dla absolwentki studiów magisterskich Uniwersytetu Ekonomicznego we Wroc∏awiu – kierunek Zarzàdzanie i In˝ynieria Produkcji. W zwiàzku z tym, ˝e absolwenci, koƒczàc szko∏´, posiadajà przede wszystkim wiedz´ teoretycznà zarówno z zakresu ekonomii, jak i produkcji, projekt ma na celu podniesienie konkurencyjnoÊci na rynku pracy poprzez praktycznà nauk´ zawodu ekonomisty. Wa˝nym elementem projektu jest tak˝e mo˝liwoÊç intensywnej nauki j´zyka obcego ze szczególnym uwzgl´dnieniem s∏ownictwa zawodowego. Uczestniczka odb´dzie pó∏roczny sta˝ w szkole j´zykowej w Hiszpanii na stanowisku asystenta administracyjnego.

y PL/09/LLP-LdV/PLM/140166

M∏odzi, ambitni fachowcy Beneficjent

Powiatowy Urzàd Pracy w ZamoÊciu Plac WolnoÊci 1, 22-400 ZamoÊç y PL/09/LLP-LdV/PLM/140125

Osoba kontaktowa

Profesjonalista na europejskim rynku pracy – sta˝e w Niemczech dla osób bezrobotnych

Renata Kondraciuk 084 638 33 50

Beneficjent

Liczba uczestników

Powiatowy Urzàd Pracy w Tomaszowie Lubelskim ul. Lwowska 35, 22-600 Tomaszów Lubelski

Dofinansowanie

Osoba kontaktowa

• Verein zur Förderung von Beschäftigung und Qualifizierung Bad Freienwalde e.V. – Niemcy

Partnerzy

Alicja Radawska 084 666 02 17

a.radawska@tomaszowlub.pup.gov.pl 30 97 650 euro

Dzi´ki realizacji projektu osoby bezrobotne w wieku 18-34 lat z ró˝nym stopniem posiadanego wykszta∏cenia majà szans´ podniesienia swoich kwalifikacji lub przekwalifikowania si´ na zawód pokrewny. Sta˝e dla uczestników projektu organizowane b´dà w Niemczech przez 13 tygodni w takich zawodach jak: cukiernik, piekarz, kucharz, barman, kelner, robotnik budowlany, specjalista od prac wykoƒczeniowych w budownictwie, cieÊla budowlany, monter instalacji sanitarnej, elektryk, opiekun osób starszych, mechanik samochodowy, elektryk samochodowy i mechatronik. Profil realizowanych sta˝y wynika z zapotrzebowania pracodawców na fachowców w wybranych dziedzinach na rynku pracy.

Liczba uczestników Dofinansowanie

renakondr@op.pl 45 184 635 euro

Partnerzy

• Verein zur Förderung von Beschäftigung und Qualifizierung Bad Freienwalde e.V. – Niemcy Projekt przeznaczony jest dla osób bezrobotnych i poszukujàcych pracy w wieku od 18 do 35 lat, którzy nie posiadajà kwalifikacji lub posiadajà kwalifikacje, na które nie ma zapotrzebowania na obecnym rynku pracy. Projekt polega na zorganizowaniu sta˝y w przedsi´biorstwach ró˝nych bran˝: turystyczno-gastronomicznej, budowlanej, w opiece spo∏ecznej. G∏ównym celem projektu jest umo˝liwienie uczestnikom zdobycia kwalifikacji w poszukiwanych na rynku zawodach: kucharza, kelnera, barmana, robotnika ogólnobudowlanego, montera instalacji sanitarnych, spawacza, ogrodnika, florysty czy opiekuna osób doros∏ych bàdê dzieci. Rezultatem b´dzie zwi´kszenie szans uczestników na zdobycie zatrudnienia na europejskim rynku pracy.

y PL/09/LLP-LdV/PLM/140202

Praca, doÊwiadczenie, mo˝liwoÊci dla m∏odych in˝ynierów i naukowców 2009 Beneficjent

Politechnika Wroc∏awska ul. Wyb. Wyspiaƒskiego 27, 50-370 Wroc∏aw Osoba kontaktowa

y PL/09/LLP-LdV/PLM/140130

Europejskie standardy pracy

Izabela DuÊ 071 320 41 14

Beneficjent

Liczba uczestników

Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego ul. Browarna 4, 08-110 Siedlce

Dofinansowanie

izabela.dus@pwr.wroc.pl 64 299 998 euro

PLM

celem ca∏ego przedsi´wzi´cia jest podniesienie jakoÊci wykszta∏cenia i kwalifikacji absolwentów oraz dostosowanie ich do realnych potrzeb rynku pracy, co w wymiarze praktycznym oznaczaç ma ∏atwiejsze znalezienie zatrudnienia przez uczestników po powrocie ze sta˝u.

Projekty MobilnoÊci

Partnerzy

• WHAT_Architecture – Wielka Brytania • Vrije Universiteit Brussel – Belgia • University of Maribor – S∏owenia • Universidade de Porto – Portugalia • Universidad de Almeria – Hiszpania • Tyco Electronics Raychem N.V. – Belgia • The University of Nottingham, Photonic Radiofrequency Engineering Group – Wielka Brytania • The Beatson Institute for Cancer Research – Wielka Brytania • Station Biologique de Roscoff – Francja • Software Quality Systems SQS – Hiszpania • Schüßler-Plan Ingenieurgesellschaft GmbH – Niemcy • Rücker GmbH – Niemcy • Raumfeld Architekten – Niemcy • Proxima Concepts Ltd. – Wielka Brytania • Porta Capena NV – Belgia • PolyTherics Ltd. – Wielka Brytania • PO2 Arquitectos – Hiszpania • Philotech GmbH – Niemcy • Nofima Mat AS, Norwegian Institute of Food, Fisheries and Aquaculture Research – Norwegia • Noble Products Twente BV – Holandia • National Institute of Agronomic Research (INRA) – Francja • MONOLAB architects – Holandia • Miquel Angel Lacomba Segui, Arquitecture Office – Hiszpania • Mark Harwood Photography – Wielka Brytania • LOOS Architects – Holandia • LOGTECH Planungs-und Entwicklungs GmbH – Niemcy • LightArchitecture Ltd. – Francja • Leibniz Institut fur Pflanzengenetik und Kulturpflanzenforschung – Niemcy • Laboratoire de Photonique Quantique et Moléculaire, ENS de Cachan – Francja • KuP - Architekten Diplomingenieure – Niemcy • KCAP BV – Holandia • KaHo Sint-Lieven R&D (CBOK) – Belgia • Istituti Ortopedici Rizzoli – W∏ochy • Internet Advantage – Hiszpania • Institut d’Arquitectura Avanc¸ada de Catalunya Hiszpania • INRA de Clermont-Ferrand/Theix, Unite de Nutrition Humaine Francja • INNO-Concept GmbH – Niemcy • Helmholtz-Zentrum fur Infektionsforschung GmbH – Niemcy • Guallart Architects – Hiszpania • GKSS – Research Centre Geesthacht GmbH – Niemcy • GHC Global Health Care GmbH – Niemcy • Gharakhanzadeh Sandbichler ZT GmbH – Austria • Fraunhofer Institute for Photonic Microsystems – Niemcy • Eye Square GmbH – Niemcy • EXP-PECO Conseil – Francja • Eldridge Smerin Architects – Wielka Brytania • ECP SARL GlidArc Technologies – Francja • Dap studio Elena Sacco, Paolo Danelli – W∏ochy • CPM Architekten GmbH – Niemcy • Cardiff School of Chemistry – Wielka Brytania • Azotel Technologies Ltd. – Irlandia • AAArchitects – Holandia • A.S. Architecture-Studio – Francja

y PL/09/LLP-LdV/PLM/140245

Nowy wymiar pomocy spo∏ecznej Beneficjent

Miejski OÊrodek Pomocy Spo∏ecznej w Jaworznie ul. Pó∏nocna 9B, 43-600 Jaworzno Osoba kontaktowa

Czes∏aw Smalcerz 032 618 18 4

mops@mops.jaworzno.pl 120 297 520 euro

Liczba uczestników Dofinansowanie Partnerzy

• Partnership Europe – Irlandia • AZZURRA. Societa Cooperativ`a Sociale – W∏ochy Autor przygotowa∏ program zagranicznych sta˝y dla: kadry zarzàdzajàcej, pracowników socjalnych, pedagogów i innych specjalistów pracy z rodzinà oraz piel´gniarek i opiekunek. Projekt zak∏ada organizacj´ dwutygodniowych sta˝y w jednostkach pomocy spo∏ecznej zagranicà. Celem jest zapoznanie uczestników ze stosowanymi w innych krajach metodami pracy socjalnej oraz aktywizacji spo∏ecznej i zawodowej, a tak˝e innymi systemami pomocy spo∏ecznej, metodami zarzàdzania i sposobami rozwiàzywania problemów spo∏ecznych. Rezultatem projektu ma byç wzrost kompetencji zawodowych, wy˝sza jakoÊç Êwiadczonych us∏ug oraz lepszy system zarzàdzania jednostkami pomocy spo∏ecznej.

y PL/09/LLP-LdV/PLM/140347

Think Ahead! – europejski urz´dnik paƒstwowy w XXI wieku Beneficjent

Krajowa Szko∏a Administracji Publicznej ul. Wawelska 56, 00-922 Warszawa Osoba kontaktowa

Anna Paszka 022 825 12 81 w. 130 anna.paszka@ksap.gov.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 79 D o f i n a n s o w a n i e 299 617 euro Partnerzy

• The Attorney General’s Office – Wielka Brytania • Scottish Government – Wielka Brytania • Instituto Nacional de Administraçã, I.P. – Portugalia • Institute of Public Administration (IPA) – Irlandia • HAUS Finnish Institute of Public Management Ltd. – Finlandia • Government Car and Despatch Agency – Wielka Brytania • École Nationale d’Administration – Francja • Bundesakademie für öffentliche Verwaltung – Niemcy Uczestnikami projektu b´dà s∏uchacze szko∏y kszta∏càcej mened˝erów s∏u˝by publicznej, którzy zatrudniani sà na wysokich stanowiskach administracji rzàdowej. Udzia∏ w sta˝u b´dzie wsparciem w zdobywaniu nowej wiedzy, umiej´tnoÊci i kwalifikacji oraz stworzy mo˝liwoÊç wykorzystania sprawnoÊci nabytych wczeÊniej. Zapoznanie si´ z dobrymi praktykami stosowanymi w administracji paƒstw przyjmujàcych pozwoli osobom bioràcym udzia∏ w projekcie zebraç doÊwiadczenie,

Projekt powsta∏ z myÊlà o absolwentach wszystkich wydzia∏ów Politechniki Wroc∏awskiej i zak∏ada realizacj´ sta˝y zawodowych w europejskich przedsi´biorstwach. Sta˝e b´dà trwa∏y od 13 do 26 tygodni. Partnerstwo projektu tworzà 53 organizacje goszczàce z 12 krajów UE i EOG, znane organizatorowi ze wspó∏pracy we wczeÊniejszych projektach. Podstawowym 40

Praktyki zawodowe i sta˝e dla osób pracujàcych i poszukujàcych pracy y PL/09/LLP-LdV/PLM/140443

które mo˝e byç pomocne w zreformowaniu skostnia∏ego systemu przep∏ywu informacji w polskiej administracji, a tak˝e w gospodarowaniu zasobami ludzkimi i materialnymi.

Sta˝e zagraniczne podwy˝szajàce jakoÊç profesjonalnej opieki piel´gniarskiej Beneficjent

Pomorska Akademia Medyczna w Szczecinie ul. Rybacka 1, 70-204 Szczecin

y PL/09/LLP-LdV/PLM/140414

Osoba kontaktowa

Rozwój europejskiego wymiaru kierunków: informatyka, ekonomia i administracja – sta˝e dla absolwentów

Patrycja Dutka 091 480 07 18

Beneficjent

Liczba uczestników

Wy˝sza Szko∏a Zarzàdzania i Administracji w ZamoÊciu ul. Akademicka 4, 22-400 ZamoÊç

Dofinansowanie

Osoba kontaktowa

• MEDIGREIF Kreiskrankenhaus Burg GmbH – Niemcy

Partnerzy

Aleksandra Nizio∏ 084 677 67 26

aniziol@wszia.edu.pl 79 42 416 euro

G∏ównym celem projektu jest poprawienie mobilnoÊci osób b´dàcych we wst´pnym etapie kszta∏cenia zawodowego. Absolwenci studiów pierwszego stopnia Wydzia∏u Nauk o Zdrowiu Pomorskiej Akademii Medycznej kszta∏càcy si´ na kierunku piel´gniarstwo wyjadà na sta˝e zawodowe do niemieckiego szpitala. Projekt ma umo˝liwiç im poznanie specyfiki opieki piel´gniarskiej w oparciu o nowoczesne teorie piel´gniarstwa transkulturowego oraz zapoznanie si´ z etycznymi podstawami pracy piel´gniarek niemieckich. Ponadto sta˝yÊci zobaczà, jak respektowane sà prawa pacjenta oraz porównajà tamtejsze warunki pracy do warunków polskich.

Liczba uczestników Dofinansowanie

dutka@sci.pam.szczecin.pl 32 80 640 euro

Partnerzy

• XIOS Hogeschool Limburg – Belgia • North Karelia University of Applied Sciences – Finlandia • Katholieke Hogeschool Leuven – Belgia • ISAI Ltd. - ISAI Consulting – Finlandia • Instituto Politecnico de Santarem – Portugalia • Capvidia BVBA – Belgia • ASIST BVBA – Belgia Projekt zagranicznych sta˝y zawodowych obejmie absolwentów kierunków kszta∏cenia: ekonomii, administracji, informatyki i ekonometrii. Absolwenci odb´dà trzynastotygodniowà praktyk´ w wybranym dziale przedsi´biorstwa, wspó∏uczestniczàc w realizacji jego zadaƒ. G∏ównym celem projektu jest zwi´kszenie aktywnoÊci na europejskim rynku pracy absolwentów poprzez ich uczestnictwo w sta˝ach zawodowych w przedsi´biorstwach i instytucjach kilku europejskich krajów. Autor przedsi´wzi´cia chce w ten sposób stworzyç jego uczestnikom szans´ na dostosowanie swoich umiej´tnoÊci do potrzeb europejskiego rynku pracy.

y PL/09/LLP-LdV/PLM/140484

Gastronomia i hotelarstwo – aktywne wsparcie dla bezrobotnych Beneficjent

Stowarzyszenie Edukacja-M∏odzie˝ w Pleszewie Al. Wojska Polskiego 21, 63-300 Pleszew Osoba kontaktowa

Ewa Biliƒska 062 742 22 29

evabilinska@02.pl 40 184 720 euro

Liczba uczestników Dofinansowanie Partnerzy

y PL/09/LLP-LdV/PLM/140430

• Sistema Turismo s.r.l. – W∏ochy • AZZURRA. Societa Cooperativ`a Sociale – W∏ochy

Zdobywanie kwalifikacji zawodowych i kompetencji w gospodarce turystycznej w Karyntii Beneficjent

Adresatami przedsi´wzi´cia sà osoby zarejestrowane w Powiatowym Urz´dzie Pracy w Pleszewie od d∏u˝szego czasu poszukujàce zatrudnienia w sektorze us∏ug gastronomicznych i hotelarskich. G∏ównym celem projektu jest promowanie elastycznych form zatrudnienia i wspieranie osób w zak∏adaniu w∏asnej dzia∏alnoÊci gospodarczej. Partnerzy projektu zg∏osili ch´ç przyj´cia uczestników na trzynastotygodniowe sta˝e, które stworzà mo˝liwoÊç nabycia praktycznego doÊwiadczenia w bran˝y gastronomicznej i hotelarskiej. Uczestnicy odb´dà sta˝e w instytucjach bran˝y gastronomiczno-hotelarskiej, które zosta∏y starannie wybrane przez partnerów projektu. Sta˝yÊci b´dà mieli szans´ na zdobycie doÊwiadczenia zawodowego, zwi´kszenia umiej´tnoÊci personalnych i podniesienia kompetencji j´zykowych.

Stowarzyszenie Pegaz ul. Groszowa 7, 58-500 Jelenia Góra Osoba kontaktowa

Janina Jaszczur 075 752 32 30

pegaz_ngo@o2.pl 30 77 100 euro

Liczba uczestników Dofinansowanie Partnerzy

• Landesverband der bauerlichen Vermieter in Karnten – Austria Projekt skierowany jest do m∏odych ludzi: absolwentów, pracowników i bezrobotnych niemogàcych znaleêç zatrudnienia na rynku pracy. Celem przedsi´wzi´cia jest zdobycie przez nich wiedzy i praktycznych umiej´tnoÊci dotyczàcych tworzenia i funkcjonowania firmy turystycznej. Uczestnicy projektu b´dà zdobywaç kwalifikacje zawodowe poprzez odbycie sta˝y w bazach turystyki wiejskiej i nabywaç doÊwiadczenie w zakresie kompleksowej obs∏ugi ruchu turystycznego. W ciàgu dziesi´ciu tygodni praktyk uczestnicy zapoznajà si´ z ró˝nymi formami funkcjonowania baz, zapewniajàc odpowiedni zakres i poziom us∏ug dla turystów.

y PL/09/LLP-LdV/PLM/140488

Bioinformatyka i biologia molekularna w projektowaniu leków Beneficjent

Projekty-Online.pl Piotr Mielnicki ul. Krowoderska 58/22, 31-158 Kraków 41

PLM

Projekty MobilnoÊci

Osoba kontaktowa

Piotr Mielnicki 660 712 929

mielnicki@projekty-online.pl 1 7 866 euro

Liczba uczestników Dofinansowanie Partnerzy

• Takeda Cambridge Ltd. – Wielka Brytania Przedmiotem sta˝u b´dzie praktyczne poznanie technik biologii molekularnej, które zwiàzane sà z wykorzystaniem narz´dzi bioinformatycznych. Praktyki zawodowe zagranicà skierowane b´dà do wybranego absolwenta biologii lub biotechnologii i b´dà mia∏y miejsce w dziale biologii molekularnej w wybranej firmie farmaceutycznej. Sta˝ jest dobrà okazjà do zdobycia cennego doÊwiadczenia zawodowego, które bardzo cz´sto jest wymagane przez pracodawców. To z kolei powinno znacznie u∏atwiç przysz∏y rozwój zawodowy sta˝ysty.

y PL/09/LLP-LdV/PLM/140500

DoÊwiadczenia ponad granicami – gdyƒsko-helsingborskie partnerstwo na rzecz osób niepe∏nosprawnych Beneficjent

Miejski OÊrodek Pomocy Spo∏ecznej ul. Armii Krajowej 44, 81-366 Gdynia Osoba kontaktowa

Piotr Harhaj 058 782 01 20

p.harhaj@mopsgdynia.pl 16 41 760 euro

Liczba uczestników Dofinansowanie Partnerzy

• Vard – och Omsorgsforvaltningen – Szwecja Uczestnikami projektu b´dà pracownicy Miejskiego OÊrodka Pomocy Spo∏ecznej w Gdyni z pionu wsparcia seniorów i osób niepe∏nosprawnych, specjalizujàcy si´ w pracy z osobami niepe∏nosprawnymi. Projekt realizowany b´dzie w formie sta˝y w zagranicznych instytucjach zaanga˝owanych we wsparcie osób niepe∏nosprawnych. Jego celem jest zwi´kszenie wÊród zawodowych pracowników wiedzy, umiej´tnoÊci i kwalifikacji na temat wsparcia osób z mniejszymi szansami oraz umo˝liwienie im rozwoju osobistego. Projekt ma tak˝e za zadanie zwi´kszyç motywacj´ jego uczestników do aktywnego w∏àczanie si´ w proces poszukiwania nowych form wsparcia osób niepe∏nosprawnych.

Projekty MobilnoÊci

Wymiana doÊwiadczeƒ dla osób odpowiedzialnych za kszta∏cenie i szkolenie zawodowe

VETPRO

Projekty MobilnoÊci

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140044

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140148

Organizacja oÊwiaty i zarzàdzanie jakoÊcià jako podstawy skutecznego kszta∏cenia zawodowego

Edukacyjna wyprawa

Beneficjent

Powiatowy Urzàd Pracy w Âwi´toch∏owicach ul. Plebiscytowa 3/7, 41-600 Âwi´toch∏owice

Beneficjent

Powiat Ostrowski Al. Powstaƒców Wielkopolskich 16, 63-400 Ostrów Wielkopolski

Osoba kontaktowa

Agnieszka Siwczyk 032 346 27 02

Osoba kontaktowa

Marcin Woliƒski 062 737 84 31

kasw@praca.gov.pl 20 43 980 euro

ie@powiat-ostrowski.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 12 D o f i n a n s o w a n i e 23 976 euro

Liczba uczestników

Partnerzy

• EuroPartnership Agency Ltd. – Wielka Brytania • A4e Ltd. – Wielka Brytania

Dofinansowanie Partnerzy

• Bildungs- und Beratungszentrum Berlin – Niemcy Uczestnikami projektu b´dà osoby odpowiedzialne za zarzàdzanie oÊwiatà oraz dyrektorzy szkó∏, w których realizowane jest kszta∏cenie zawodowe, a tak˝e przedstawiciele organu prowadzàcego wspomniane placówki, tj. powiatu ostrowskiego. G∏ównym celem projektu jest wspieranie mi´dzynarodowej mobilnoÊci osób odpowiedzialnych za zarzàdzanie szko∏ami, w których realizuje si´ kszta∏cenie zawodowe, a tym samym podniesienie ich kompetencji w skutecznym kierowaniu placówkami oÊwiatowymi. Poznanie, jak zarzàdzane sà placówki oÊwiatowe w Niemczech wzbogaci doÊwiadczenia zawodowe dyrektorów takich placówek w Polsce, umo˝liwi te˝ transfer, udoskonalanie i aktualizacj´ ich kompetencji dotyczàcych nowoczesnego i skutecznego zarzàdzania.

Powiatowy Urzàd Pracy w Âwi´toch∏owicach zrealizuje projekt wymiany doÊwiadczeƒ dla zatrudnionych we w∏asnych strukturach pracowników oraz kadry zarzàdzajàcej najwa˝niejszymi urz´dami w mieÊcie: Urzàd Miasta, Powiatowy Urzàd Pracy, OÊrodek Pomocy Spo∏ecznej i Centrum Edukacji Lokalnej. Proponowany projekt stwarza pracownikom urz´du oraz osobom zarzàdzajàcym miejskimi instytucjami mo˝liwoÊç poznania nowych rozwiàzaƒ stosowanych w walce z bezrobociem i wykluczeniem spo∏ecznym w Wielkiej Brytanii. Podniesienie wiedzy i kwalifikacji pracowników PUP, poprawa jakoÊci us∏ug Êwiadczonych przez urz´dy oraz poznanie innowacyjnych metod pracy z osobami znajdujàcymi si´ w najgorszym po∏o˝eniu to g∏ówne cele projektu.

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140154 y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140119

E-learningowy system wspomagania nauczania

Mi´dzynarodowy proces dydaktyczny czynnikiem wzrostu kompetencji zawodowych nauczyciela

Beneficjent

Szko∏a Policji w S∏upsku ul. Kiliƒskiego 42, 76-200 S∏upsk

Zespó∏ Szkó∏ im. ks. Stanis∏awa Staszica w Tarnobrzegu ul. Kopernika 1, 39-400 Tarnobrzeg

Osoba kontaktowa

Bogus∏aw Jaremczak 059 841 74 33 bjaremczak@slupsk.szkolapolicji.gov.pl Liczba uczestników 9 D o f i n a n s o w a n i e 16 209 euro

Teresa ˚ygu∏a 015 822 12 16

Partnerzy

• Landespolizeischule Hamburg – Niemcy

• S¸is¸ li Endüstri Meslek Lisesi – Turcja

Celem projektu b´dzie wykorzystanie niemieckich doÊwiadczeƒ w zastosowaniu intranetu i Internetu w edukacji policjantów, bazujàc na istniejàcym w szkole policji w Hamburgu systemie zwanym „Medienportal”. Skierowani do udzia∏u w projekcie przedstawiciele Szko∏y Policji w S∏upsku po zapoznaniu si´ z istniejàcymi rozwiàzaniami wykorzystajà zdobyte doÊwiadczenia przy tworzeniu w∏asnego systemu szkolenia e-learningowego, przeznaczonego dla wyk∏adowców i s∏uchaczy. W projekcie uczestniczyç b´dà osoby, które w ramach swoich obowiàzków dosta∏y zadanie tworzenia pomocy e-learningowych i lekcji multimedialnych z poszczególnych zak∏adów dydaktycznych Szko∏y Policji w S∏upsku, osoby odpowiedzialne za realizacj´ programów szkolenia z Wydzia∏u Metodyki Szkolenia oraz przedstawiciele Zak∏adu Informatyki i Wydzia∏u Teleinformatyki, którzy sà odpowiedzialni za administracyjne aspekty zarzàdzania systemem szkolenia e-learningowego w Szkole Policji w S∏upsku.

Podobne profile nauczania w szko∏ach b´dàcych partnerami projektu pozwoli∏y na podj´cie inicjatywy wymiany doÊwiadczeƒ pomi´dzy nauczycielami przedmiotów zawodowych z dziedziny elektroniki, informatyki, mechaniki samochodowej oraz j´zyka angielskiego. W ramach projektu grupa nauczycieli wyjedzie na tygodniowà wymian´ doÊwiadczeƒ. Nauczyciele b´dà mieli mo˝liwoÊç obserwowania ró˝nych form przekazu wiedzy i wyposa˝enia stanowisk laboratoryjnych. Uczestnicy odwiedzà szko∏´, firmy oraz organizacje odpowiedzialne za kszta∏cenie zawodowe. Poznajà ich system kszta∏cenia oraz zasady wspó∏pracy z pracodawcami i urz´dami pracy. Podczas trwania projektu beneficjenci zdob´dà nowe doÊwiadczenia metodologiczne, wzbogacà swojà wiedz´ i warsztat pracy, co przyczyni si´ do uatrakcyjnienia procesu kszta∏cenia w szkole macierzystej.

teresazygula@interia.pl 8 15 448 euro

Liczba uczestników Dofinansowanie

Wymiana doÊwiadczeƒ dla osób odpowiedzialnych za kszta∏cenie i szkolenie zawodowe

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140158

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140181

InnowacyjnoÊç i tradycja w europejskim rzemioÊle – wymiana doÊwiadczeƒ

Kszta∏cenie zawodowe i praca wychowawcza z m∏odzie˝à defaworyzowanà

Beneficjent

Cech RzemieÊlników i Przedsi´biorców w Miko∏owie ul. Wyzwolenia 22, 43-190 Miko∏ów

Âwi´tokrzyska Wojewódzka Komenda OHP, OÊrodek Szkolenia i Wychowania ul. Hutnicza 10, 25-507 Kielce

Osoba kontaktowa

Ewa ¸awnik-Suchoƒ 698 810 287 cechmikolow@o2.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 15 D o f i n a n s o w a n i e 38 400 euro

Osoba kontaktowa

Partnerzy

Dofinansowanie

• FPMS - Doradztwo Unijne Joanna Ochniak – Polska • Camera di Commercio Italo – Polaca – W∏ochy

Partnerzy

Szczególnà potrzebà osób reprezentujàcych firmy zrzeszone w Cechu RzemieÊlników i Przedsi´biorców w Miko∏owie jest dokszta∏canie zawodowe w zakresie zarzàdzania wspó∏czesnym rzemios∏em w nowych warunkach rynkowych zaistnia∏ych po wstàpieniu Polski do struktur unijnych. Kolejnà potrzebà jest nabywanie i podnoszenie umiej´tnoÊci wprowadzania nowoczesnych technologii majàcych na celu popraw´ warunków pracy, ochron´ Êrodowiska, jakoÊci oferowanych us∏ug i produkowanych dóbr. Grup´ uczestników projektu stanowiç b´dzie kadra szkoleniowa Cechu. B´dà oni mieli mo˝liwoÊç udoskonalenia warsztatu pracy poprzez mi´dzynarodowà wymian´ doÊwiadczeƒ w krajach, w których rzemios∏o posiada silnà pozycj´ na rynku.

Wymiana obejmie poznanie metod i form pracy z m∏odzie˝à trudnà. Uczestnikami projektu b´dà nauczyciele zawodu, wychowawcy, instruktorzy praktycznej nauki zawodu oraz kadra odpowiedzialna za szkolenie zawodowe. Wymiana doÊwiadczeƒ pozwoli uczestnikom poznaç nowe sposoby pracy z m∏odzie˝à, zwiàzane zarówno z kszta∏ceniem zawodowym, jak i wychowaniem oraz resocjalizacjà. Realizacja projektu ma na celu podniesienie kwalifikacji zawodowych uczestników, a wymiana doÊwiadczeƒ z profesjonalistami pracujàcymi w bliêniaczych instytucjach europejskich stwarza szans´ takiego rozwoju. Projekt zostanie zrealizowany we wspó∏pracy ze szko∏ami zawodowymi dla m∏odzie˝y trudnej. Udzia∏ w przedsi´wzi´ciu wezmà tak˝e organizacje pracujàce na rzecz zapobiegania problemom wychowawczym.

El˝bieta G´bura 041 274 85 06

elagebura@interia.pl 12 26 208 euro

Liczba uczestników

• Sistema Turismo s.r.l. – W∏ochy

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140180

Wymiana doÊwiadczeƒ w zakresie stosowania nowoczesnych metod dydaktycznych na lekcjach j´zyka niemieckiego

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140192

Rozwój kwalifikacji trenerów szkoleƒ zawodowych z zakresu organizacji produkcji i administracji

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ nr 1 w Rzeszowie ul. Towarnickiego 4, 35-010 Rzeszów

Beneficjent

REFA Wielkopolska Stowarzyszenie ds Badania Pracy i Organizacji Przedsi´biorstw ul. Rubie˝ 46, bud C3, 61-612 Poznaƒ

Osoba kontaktowa

Magdalena Wrzesieƒ 017 229 31 15 magda.wrzesien@gmail.com Liczba uczestników 5 D o f i n a n s o w a n i e 9 035 euro

Osoba kontaktowa

Beata Nowaczyk 061 827 94 10

nowaczyk@refa.poznan.pl 12 23 216 euro

Partnerzy

Liczba uczestników

• Actilingua Sprachschule – Austria

Dofinansowanie Partnerzy

• REFA Bundesverband e.V. – Niemcy

Uczestnikami przedstawianego projektu sà nauczyciele j´zyka niemieckiego. Przedsi´wzi´cie ma na celu przygotowanie wysoko wykwalifikowanej kadry nauczycieli do pos∏ugiwania si´ nowoczesnymi metodami dydaktycznymi. Podczas projektu uczestnicy dowiedzà si´, jak efektywnie wykorzystywaç innowacyjne metody w procesie dydaktycznym i jak wdra˝aç uczniów do kszta∏cenia ustawicznego. Nauczyciele poznajà tak˝e sposoby umo˝liwiajàce wprowadzanie europejskich standardów kszta∏cenia, które b´dà prowadziç do intensyfikacji procesu nauczania j´zyków obcych. Przedstawione cele b´dà realizowane metodà wymiany doÊwiadczeƒ pomi´dzy partnerami.

Projekt zak∏ada wymian´ doÊwiadczeƒ trenerskich w niemieckich instytucjach i zak∏adach produkcyjnych, priorytetowo traktujàc nast´pujàce bran˝e: motoryzacyjna, informatyczna, drzewna i administracyjna. Przedsi´wzi´cie polega na podniesieniu kwalifikacji trenerów REFA poprzez ich wyjazd do Niemiec. Efektem b´dzie opracowanie dla celów szkoleniowych nowych koncepcji z zakresu organizacji produkcji i administracji stosowanych w nowoczesnych przedsi´biorstwach i instytucjach niemieckich oraz w∏àczenie ich do treÊci szkoleƒ REFA. Wymiana pomo˝e lepiej opracowaç nowe çwiczenia oraz przyk∏ady praktyczne wykorzystywane podczas szkoleƒ REFA dla odbiorców z ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstw.

VETPRO

Projekty MobilnoÊci

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140203

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140234

Internet oknem na Êwiat przest´pstw – wymiana doÊwiadczeƒ policji w zwalczaniu pornografii dzieci´cej

Kszta∏cenie grup defaworyzowanych. Mi´dzynarodowy transfer wiedzy

Beneficjent

Komenda Wojewódzka Policji w Bydgoszczy ul. Powstaƒców Wielkopolskich 7, 85-090 Bydgoszcz

Dobre Kadry. Centrum Badawczo-Szkoleniowe Sp. z o.o. ul. Marchewkowa 15, 52-311 Wroc∏aw

Osoba kontaktowa

Izabela Adamczak - Garstecka 052 525 52 30

Dorota Kwiatkowska-Ciotucha 602 170 976 dorota.kwiatkowska@dobrekadry.pl Liczba uczestników 5 D o f i n a n s o w a n i e 12 800 euro

izabela.adamczak@kujawsko-pomorska.policja.gov.pl 5 11 380 euro

Liczba uczestników Dofinansowanie

Partnerzy

• En.A.P. Puglia – W∏ochy

Partnerzy

• Wy˝sza Szko∏a Policji w Szczytnie – Polska • The Police Service of Northern Ireland – Irlandia

Beneficjentami projektu sà osoby zarzàdzajàce, trenerzy i pracownicy firmy odpowiedzialni za organizacj´ i prowadzenie szkoleƒ dla osób doros∏ych. Podstawowym celem przedsi´wzi´cia jest podniesienie kwalifikacji zawodowych uczestników w kontekÊcie zadaƒ zwiàzanych z organizacjà i prowadzeniem szkoleƒ dla tzw. trudnych grup docelowych: osób starszych, niepe∏nosprawnych oraz osób o niskich kwalifikacjach. Mo˝liwoÊç korzystania z mi´dzynarodowych doÊwiadczeƒ, obserwowania innowacyjnych rozwiàzaƒ w zakresie organizacji (motywacji i promocji), jak i treÊci oraz metod nauczania powinno zaowocowaç atrakcyjniejszà ofertà szkoleniowà, w wi´kszym stopniu odpowiadajàcà konkretnym potrzebom grup docelowych, a tak˝e lepiej dostosowanà do standardów europejskiego rynku.

Projekt zak∏ada przygotowanie grupy funkcjonariuszy i pracowników cywilnych policji reprezentujàcych Komend´ Wojewódzkà Policji w Bydgoszczy oraz Wy˝szà Szko∏´ Policji w Szczytnie do wymiany doÊwiadczeƒ na temat zwalczania, ujawniania i zabezpieczania treÊci pornograficznych z udzia∏em osób poni˝ej 15 roku ˝ycia. G∏ównym celem projektu jest obserwacja zagranicznych rozwiàzaƒ dotyczàcych zwalczania pornografii dzieci´cej w Internecie, wymiana wiedzy na temat nowych metod pope∏niania cyberprzest´pstw na tle seksualnym wobec dzieci oraz opracowanie skutecznych sposobów przeciwdzia∏ania temu zjawisku.

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140230

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140240

Hiszpaƒskie metody przywrócenia d∏ugotrwale bezrobotnych na rynek pracy

Prowadzenie us∏ug dla gospodarstw rolniczych szansà na podj´cie dzia∏alnoÊci gospodarczej

Beneficjent

Powiatowy Urzàd Pracy w Brodnicy ul. ˚wirki i Wigury 3, 87-300 Brodnica

Krajowe Centrum Edukacji Rolniczej w Brwinowie ul. Pszczeliƒska 99, 05-840 Brwinów

Osoba kontaktowa

Adam Lewicki 056 697 06 81

Marek Rudziƒski 022 729 66 34 w. 130 marekrudzinski@wp.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 60 D o f i n a n s o w a n i e 102 300 euro

tobr@praca.gov.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 12 D o f i n a n s o w a n i e 29 772 euro Partnerzy

Partnerzy

• Kujawsko-Pomorska Fundacja Gospodarcza Pro Europa – Polska • Academia Córdoba S.L. – Hiszpania

• ILLUT Berlin-Brandenburg e.V. – Niemcy • Deutsche Lehranstalt fur Agratechnik DEULA Nienburg – Niemcy • Deutsche Lehranstalt fur Agratechnik DEULA Hildesheim Niemcy

Uczestnicy projektu to doradcy zawodowi, poÊrednicy pracy i organizatorzy ich pracy zatrudnieni w urz´dzie pracy i Fundacji Pro Europa. Projekt skupia si´ na innowacyjnym podejÊciu do pracy z osobami d∏ugotrwale bezrobotnymi. G∏ówne obszary potrzeb koncentrujà si´ na podwy˝szeniu umiej´tnoÊci oraz kwalifikacji we wdra˝aniu nowych doÊwiadczeƒ w procesie pracy z osobami d∏ugotrwale bezrobotnymi wed∏ug wzorów hiszpaƒskich oraz wymianie doÊwiadczeƒ w zakresie organizacji systemu doradztwa w krajach, które funkcjonujà od dawna w UE. Celem strategicznym projektu jest podwy˝szenie poziomu i wdro˝enie nowych metod wsparcia realizowanego przez doradc´ i poÊrednika pracy w oparciu o innowacyjne praktyki.

W wymianie doÊwiadczeƒ uczestniczyç b´dà grupy nauczycieli i konsultantów realizujàcych zaj´cia oraz organizujàcych ró˝ne formy kszta∏cenia i doskonalenia zawodowego. Wszyscy uczestnicy zainteresowani sà problematykà prowadzenia us∏ug dla gospodarstw rolnych. Celem wymiany doÊwiadczeƒ jest poszerzanie wiedzy i umiej´tnoÊci uczestników z zakresu przedsi´biorczoÊci na obszarach wiejskich w tym m.in. zak∏adania dzia∏alnoÊci gospodarczej obejmujàcej Êwiadczenie us∏ug na rzecz gospodarstw rolnych. Wyjazdy do zagranicznych oÊrodków kszta∏cenia zawodowego przyczynià si´ do lepszego poznania i porównania prowadzenia us∏ug dla gospodarstw rolnych w ró˝nych regionach Niemiec. DoÊwiadczenia nabyte podczas wyjazdu nauczyciele chcà wdro˝yç do w∏asnej dzia∏alnoÊci dydaktycznej.

Wymiana doÊwiadczeƒ dla osób odpowiedzialnych za kszta∏cenie i szkolenie zawodowe

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140263

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140297

Skuteczna prewencja – wymiana kadry KW PSP w ¸odzi i Shropshire Fire & Rescue Service

Bezpieczne stolice – metody zwalczania przest´pczoÊci kryminalnej w europejskich aglomeracjach

Beneficjent

Komenda Wojewódzka Paƒstwowej Stra˝y Po˝arnej w ¸odzi ul. Wólczaƒska 111/113, 90-521 ¸ódê

Komenda Sto∏eczna Policji ul. Nowolipie 2, 00-150 Warszawa

Osoba kontaktowa

Andrzej Skowroƒski 042 631 51 52 a.skowronski@straz.lodz.pl Liczba uczestników 4 D o f i n a n s o w a n i e 8 996 euro

Olga Czuba-Czubiak 022 603 68 80

Partnerzy

• Shropshire Fire and Rescue Service (Shropshire Wrekin Fire Authority) – Wielka Brytania

• Riga Municipal Police – ¸otwa • Northern Police Prefecture in Tallinn – Estonia • Ministry of Interior, External Security Department (Rome Police) – W∏ochy • Lisbon Metropolitan Police – Portugalia • Bundespolizeidirektion Wien – Austria • Bucharest Police Headquarters – Rumunia • Athens Police Headquarters – Grecja

olga.czuba@policja.waw.pl 70 107 170 euro

Liczba uczestników Dofinansowanie

Projekt zosta∏ opracowany w celu przedstawienia uczestnikom innowacyjnych i alternatywnych sposobów pracy w kulturze i Êrodowisku innym ni˝ to, w którym dzia∏a polska stra˝ po˝arna. Wzajemne partnerstwo ma na celu wsparcie rozwoju strategii i inicjatyw, które zmniejszà cz´stotliwoÊç wyst´powania przypadków Êmiertelnych i obra˝eƒ powsta∏ych w wyniku po˝arów w Polsce. Uczestnicy poszerzà swojà wiedz´ o prewencji przeciwpo˝arowej, ale tak˝e wzmocnià pewnoÊç siebie i poprawià w∏asne kompetencje j´zykowe, by móc wspó∏pracowaç z osobami angloj´zycznymi. B´dà oni tak˝e mieli za zadanie stworzyç pakiety szkoleƒ przeciwpo˝arowych i przekazaç je pozosta∏emu personelowi KW PSP.

Projekt odpowiada na potrzeb´ poznania sposobów zwalczania przest´pczoÊci wielkomiejskiej w stolicach europejskich. Zdobytà podczas wymian wiedz´ uczestnicy chcà w skuteczny sposób wdra˝aç w swoim kraju. W realizacji przedsi´wzi´cia majà uczestniczyç policjanci i pracownicy Komendy Sto∏ecznej Policji, którzy na co dzieƒ zajmujà si´ m.in. organizowaniem, koordynowaniem, nadzorowaniem i szkoleniem podleg∏ych policjantów w zakresie zapewnienia bezpieczeƒstwa i porzàdku publicznego oraz zapobiegania i zwalczania przest´pczoÊci. G∏ównym celem projektu jest przeszkolenie funkcjonariuszy, którzy poznajà m.in.: nowe sposoby ograniczenia przest´pczoÊci pospolitej, funkcjonowanie prewencji kryminalnej oraz zagadnienia zwiàzane z unormowaniami prawnymi obowiàzujàcymi w krajach UE.

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140285

Nowa jakoÊç kszta∏cenia Beneficjent

Polska Fundacja OÊrodków Wspomagania Rozwoju Gospodarczego „OIC Poland” ul. Me∏giewska 7/9, 20-209 Lublin Osoba kontaktowa

Ewelina Iwanek-Chachaj 081 749 32 03 ewelina.iwanek@oic.lublin.pl Liczba uczestników 5 D o f i n a n s o w a n i e 9 755 euro

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140298

Policja metropolitalna – finansowanie i zarzàdzanie policji w metropoliach sto∏ecznych

Partnerzy

Beneficjent

• Fundación de Estudios e Análises (FESAN) – Hiszpania

Komenda Sto∏eczna Policji ul. Nowolipie 2, 00-150 Warszawa

W projekcie b´dà uczestniczyç trenerzy, którzy na co dzieƒ zajmujà si´ zarzàdzaniem, przygotowaniem i realizacjà projektów szkoleniowych i edukacyjnych skierowanych szczególnie do osób bezrobotnych. W wyniku realizacji przedsi´wzi´cia uczestnicy wymiany poznajà: metody i narz´dzia stosowane przez organizacj´ partnerskà w procesie zarzàdzania, tworzenia i organizacji szkoleƒ dla osób bezrobotnych oraz nowoczesne technologie informacyjne i mo˝liwoÊci ich wykorzystywania w szkoleniach skierowanych do wymienionej grupy beneficjentów (e-learning), a tak˝e metody ich ewaluacji. Podczas dwustronnej wymiany doÊwiadczeƒ beneficjenci majà za zadanie podnieÊç swoje kwalifikacje i zdobyç nowe doÊwiadczenia, aby z powodzeniem móc zastosowaç je w swojej pracy zawodowej.

Osoba kontaktowa

Olga Czuba-Czubiak 022 603 68 80

olga.czuba@policja.waw.pl 20 31 520 euro

Liczba uczestników Dofinansowanie Partnerzy

• Polizeipräsidium Berlin – Niemcy • Police Locale Bruxelles – Belgia Celem niniejszego projektu jest przeszkolenie kadry kierowniczej i wypracowanie jak najlepszego modelu w zarzàdzaniu i finansowaniu Komendy Sto∏ecznej Policji, mo˝liwego do wdro˝enia w polskich realiach. DoÊwiadczenia sto∏ecznych policjantów innych krajów sà istotne dla wprowadzenia nowoczesnych mechanizmów zarzàdzania w warszawskim garnizonie. Wymiana doÊwiadczeƒ ma wp∏ynàç na powstanie programów poprawy jakoÊci s∏u˝by. Uczestnikami projektu b´dà policjanci i pracownicy KSP odpowiedzialni za zarzàdzanie w pionie finansowym. Rezultatem przedsi´wzi´cia ma byç udoskonalenie systemu finansowo-ksi´gowego i powstanie nowego, nowoczesnego modelu zarzàdzania jakoÊcià. 47

VETPRO

Projekty MobilnoÊci

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140306

Partnerzy

Najlepsze praktyki w zakresie spotkaƒ informacyjnych i szkoleƒ w dziedzinie przedsi´biorczoÊci

• Regiobureau Politie Limburg-Noord – Holandia • Polizeipräsidium Bielefeld – Niemcy • Komenda Wojewódzka Policji w Rzeszowie – Polska • Komenda Wojewódzka Policji w Lublinie – Polska • Komenda Wojewódzka Policji w Bia∏ymstoku – Polska

Beneficjent

Ma∏opolska Agencja Rozwoju Regionalnego S.A. ul. Kordylewskiego 11, 31-542 Kraków Osoba kontaktowa

Celem projektu jest zdobycie doÊwiadczenia oraz wiedzy posiadanej przez zagranicznych partnerów z policji w zakresie prowadzonych dzia∏aƒ przy organizacji i zabezpieczaniu szlaków komunikacyjnych zwiàzanych z migracjà i przep∏ywem osób oraz towarów podczas imprez sportowych o randze mistrzowskiej. Rezultatem projektu ma byç transfer rozwiàzaƒ prawnych stosowanych u partnerów zagranicznych, który ma zapewniç optymalne rozwiàzania przy kompleksowym rozpoznawaniu potencjalnych zagro˝eƒ i wdra˝aniu odpowiednich zabezpieczeƒ. Powy˝sze przedsi´wzi´cie ma pozwoliç na wypracowanie metodologii wspó∏pracy z instytucjami wspó∏uczestniczàcymi w tych dzia∏aniach w celu osiàgni´cia zak∏adanych efektów.

Piotr Rusocki 012 617 66 78

piotr.rusocki@marr.pl 45 105 600 euro

Liczba uczestników Dofinansowanie Partnerzy

• Tellus Group Ltd. – Wielka Brytania • Procurement and Consulting in Agriculture and Food Technology – W∏ochy • I4G Business Incubator – Grecja • Giovani per l’Europa Onlus – W∏ochy • EKIP Europa – Hiszpania • Consorcio Escuela de la Madera de la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía (CEMER) – Hiszpania • CNA Confederazione Nazionale dell’Artigianato e della Piccola e Media Impresa – W∏ochy • Centro Superior de Hostelería y Turismo de Valencia Hiszpania • Biedrïba ‚‚ Zemnieku saeima” – ¸otwa • BCP y Asociados Euroconsultores – Hiszpania • Ayuntamiento de Málaga – Hiszpania • Amadeus Association – Austria • Agencia Europea de Congresos Tiempo S.L. – Hiszpania • ADRIMAG – Associação de Desenvolvimento Rural Integrado das Serras de Montemuro, Gralheira e Arada – Portugalia • ADRAL – Alentejo Regional Development Agency – Portugalia

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140337

Wdra˝anie nowych rozwiàzaƒ i metod poszukiwania majàtku sprawców przest´pstw Beneficjent

Komenda Wojewódzka Policji w Olsztynie ul. Partyzantów 6/8, 10-521 Olsztyn Osoba kontaktowa

Agnieszka Mickiewicz 089 522 55 96 / fundusze@warminsko-mazurska.policja.gov.pl

Projekt skierowany jest do osób zajmujàcych si´ wdra˝aniem programów pomocowych, prowadzeniem szkoleƒ, spotkaƒ informacyjnych oraz us∏ug konsultacyjnych dla przedsi´biorców, a tak˝e aktywizacjà osób na rynku pracy i obs∏ugà inwestorów w regionie. W projekcie uczestniczy pi´tnaÊcie instytucji z siedmiu krajów UE o ró˝nym profilu i obszarach dzia∏alnoÊci. Projekt jest odpowiedzià na potrzeb´ udoskonalenia edukacji jako strategicznego obszaru w systemie wspierania rozwoju przedsi´biorczoÊci: z jednej strony – w aspekcie wymiany doÊwiadczeƒ oraz zastosowania nowych metod i narz´dzi prowadzenia szkoleƒ, a z drugiej – w zakresie przygotowania i wdro˝enia kompleksowej oferty szkoleniowej b´dàcej odpowiedzià na zdiagnozowane potrzeby przedsi´biorców i osób bezrobotnych zamierzajàcych za∏o˝yç dzia∏alnoÊç gospodarczà.

18 28 062 euro

Liczba uczestników Dofinansowanie Partnerzy

• Regiobureau Politie Limburg-Noord – Holandia • Polizeipräsidium Mönchengladbach – Niemcy • Komenda Wojewódzka Policji w Gdaƒsku – Polska Projekt ma na celu podniesieniu efektywnoÊci pracy policji w wykonywaniu zadaƒ zwiàzanych z pozbawianiem sprawców owoców przest´pstw poprzez skuteczne stosowanie procedur przepadku, zabezpieczenia mienia oraz tymczasowego zaj´cia mienia ruchomego. Potrzeby, na które odpowiada projekt nie ograniczajà si´ jedynie do umo˝liwienia rozwoju zawodowego pracowników policji, ale pozwalajà na dok∏adnà analiz´ procedur, metod i form dzia∏ania pracy policji paƒstw unijnych stosowanych w procesie poszukiwania mienia. Dzi´ki projektowi nastàpi wypracowanie rozwiàzaƒ mo˝liwych do zastosowania na gruncie prawa paƒstw uczestników projektu oraz zacieÊniona zostanie wspó∏praca mi´dzynarodowa.

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140336

Wymiana doÊwiadczeƒ w zakresie bezpieczeƒstwa uczestników imprez sportowych o randze mistrzowskiej Beneficjent

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140340

Komenda Wojewódzka Policji w Olsztynie ul. Partyzantów 6/8, 10-521 Olsztyn

Wsparcie dla ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstw w dobie kryzysu gospodarczego

Osoba kontaktowa

Beneficjent

Agnieszka Mickiewicz 089 522 55 96 /

Wojewódzki Urzàd Pracy w Katowicach KoÊciuszki 30, 40-048 Katowice

fundusze@warminsko-mazurska.policja.gov.pl

Osoba kontaktowa

18 27 866 euro

Liczba uczestników Dofinansowanie

Pawe∏ Durleta 032 757 33 84

pdurleta@wup-katowice.pl

Wymiana doÊwiadczeƒ dla osób odpowiedzialnych za kszta∏cenie i szkolenie zawodowe

15 34 515 euro

Liczba uczestników

Partnerzy

Dofinansowanie

• North West Academy of English Ltd. – Wielka Brytania • Internationaler Bund e.V. Verbund Brandenburg – Niemcy

Partnerzy

• La Cámara Oficial de Comercio, Industria y Navegación de Gijón – Hiszpania

Projekt odpowiada potrzebom grupy nauczycieli przedmiotów zawodowych, j´zyków obcych zawodowych angielskiego i niemieckiego, doradcy zawodowego, kierownika szkolenia praktycznego i instruktorów praktycznej nauki zawodu. Polscy nauczyciele i instruktorzy kszta∏cenia zawodowego bioràcy udzia∏ w projekcie b´dà mogli zmodyfikowaç i udoskonaliç swój warsztat pracy dotyczàcy tworzenia programów nauczania oraz metod pracy z uczniem przygotowujàcych go do egzaminu zawodowego, profesjonalnego wykonywania zawodu oraz poruszania si´ na europejskim rynku pracy. Efektem dzia∏aƒ b´dà zmodyfikowane i wzbogacone o nowe treÊci programy nauczania przedmiotów zawodowych (teoretycznych i praktycznych), scenariusze lekcji oraz przewodniki dla instruktorów.

Projekt odpowiada na potrzeb´ poszukiwania nowych Êrodków zaradczych wobec spowolnienia gospodarczego, które sprawia, ˝e ma∏e i Êrednie firmy, w celu ograniczenia kosztów produkcji, coraz g∏oÊniej wypowiadajà si´ na temat zwolnieƒ w swoich zak∏adach pracy. Do udzia∏u w projekcie, oprócz pracowników WUP, zostanà zaproszeni przedstawiciele instytucji, które zrzeszajà ma∏e i Êrednie przedsi´biorstwa oraz aktywnie z nimi wspó∏pracujà, Êwiadczàc im swoje us∏ugi w zakresie pomocy prawnej, finansowej, logistycznej i kadrowej. Wymiana pos∏u˝y zapoznaniu si´ przez uczestników z dzia∏aniami interwencyjnymi stosowanymi przez rzàd Hiszpanii oraz w∏adze Regionu Autonomicznego Asturii, w zakresie wsparcia dla ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstw, którego priorytetowym celem jest utrzymanie firm, produkcji oraz dotychczasowego zatrudnienia.

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140351

Dodatkowe dochody – êród∏o dla mieszkaƒców wsi Beneficjent

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140345

Wielkopolski OÊrodek Doradztwa Rolniczego w Poznaniu ul. Sieradzka 29, 60-163 Poznaƒ

Wymiana doÊwiadczeƒ w zakresie doskonalenia zawodowego instruktorów wyszkolenia strzeleckiego

Osoba kontaktowa

Krzysztof Graf 061 868 01 62

Beneficjent

Komenda Wojewódzka Policji w Bydgoszczy ul. Powstaƒców Wielkopolskich 7, 85-090 Bydgoszcz

krzysztof.graf@wodr.poznan.pl 45 82 215 euro

Liczba uczestników

Osoba kontaktowa

Dofinansowanie

Izabela Adamczak-Garstecka 052 525 52 30

Partnerzy

• EUROPEA Austria – Austria

izabela.adamczak@kujawsko-pomorska.policja.gov.pl 8 D o f i n a n s o w a n i e 14 752 euro

Projekt ma na celu podnoszenie kwalifikacji kadry doradczej Wielkopolskiego OÊrodka Doradztwa Rolniczego. Jego celem jest udoskonalenie warsztatu pracy doradczej umo˝liwiajàcej specjalizacj´ wybranej grupy doradców w zakresie problematyki dywersyfikacji dzia∏aƒ na obszarach wiejskich. Wià˝e si´ to ÊciÊle z planami doskonalenia zawodowego przysz∏ych uczestników oraz ich zadaniami i metodami pracy. Realizacja celu b´dzie mo˝liwa dzi´ki wymianie doÊwiadczeƒ pomi´dzy doradcami WODR oraz pracownikami instytucji wspierajàcych rozwój wsi, w oparciu o praktyczne przyk∏ady. Efektem materialnym projektu ma byç opracowanie publikacji „Przewodnik – doÊwiadczenia austriackie a mo˝liwoÊci dywersyfikacji dzia∏aƒ na terenach wiejskich”.

Liczba uczestników

Partnerzy

• Szko∏a Policji w S∏upsku – Polska • Comando Generale della Guardia di Finanza – W∏ochy Projekt zak∏ada udzia∏ grupy funkcjonariuszy w wymianie doÊwiadczeƒ na temat taktyki prowadzenia treningu strzeleckiego dla policjantów. G∏ównym celem przedsi´wzi´cia jest obserwacja zagranicznych rozwiàzaƒ dotyczàcych metodyki oraz technik szkoleniowych instruktorów strzelectwa, technik strzelectwa oraz sprz´tu i wyposa˝enia indywidualnego policjantów. Podczas wymiany doÊwiadczeƒ polscy policjanci zapoznajà si´ ze sposobami pracy policji w∏oskiej w zakresie przeprowadzania kwalifikowanych treningów strzeleckich pod okiem doÊwiadczonego instruktora oraz z metodykà i technikami szkoleniowymi.

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140354

Bardziej kompetentni – promocja przedsi´biorczoÊci wÊród m∏odzie˝y Beneficjent

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140349

Wy˝sza Szko∏a Ekonomii i Innowacji ul. Me∏giewska 7/9, 20-209 Lublin

DoÊwiadczona kadra gwarancjà kszta∏cenia wszechstronnych handlowców

Osoba kontaktowa

Ewelina Iwanek-Chachaj 081 749 17 77 ewelina.iwanek@wsei.lublin.pl Liczba uczestników 8 D o f i n a n s o w a n i e 16 552 euro

Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Handlowych im. Boles∏awa Prusa w Katowicach ul. Gen. J. Hallera 60, 40-098 Katowice Osoba kontaktowa

Maria Kudela 032 256 99 34

Partnerzy

• Sistema Turismo s.r.l. – W∏ochy

marylkanna@interia.pl 40 84 000 euro

Liczba uczestników Dofinansowanie

Uczestnikami projektu b´dà osoby odpowiedzialne za przygotowywanie i zarzàdzanie programami szkoleƒ zawodowych. 49

VETPRO

Projekty MobilnoÊci

Celem projektu jest dostarczenie pracownikom w czasie tygodniowego pobytu we W∏oszech wiedzy o nowoczesnych metodach pracy i narz´dziach stosowanych przez zagraniczne organizacje szkoleniowe i edukacyjne w procesie zarzàdzania, przygotowania i realizacji dzia∏aƒ ukierunkowanych na promocj´ przedsi´biorczoÊci i szkoleƒ, przygotowujàcych absolwentów szkó∏ zawodowych i uczelni wy˝szych do zak∏adania firm. Wymiana doÊwiadczeƒ b´dzie mia∏a miejsce w instytucjach szkoleniowych, przedsi´biorstwach i uczelniach, które stosujà innowacyjne programy szkoleƒ zawodowych i kszta∏cenia zawodowego oraz nowoczesne metody zarzàdzania zasobami ludzkimi.

grup´ ekspertów odpowiedzialnych za przeszkolenie osób wchodzàcych w sk∏ad „Koalicji otwartych drzwi”. Stworzenie koalicji na bazie nabytych doÊwiadczeƒ pozwoli na efektywne dzia∏ania prewencyjne oraz skutecznà pomoc ofiarom przemocy. Realizacja projektu ma przyczyniç si´ do nawiàzania trwa∏ej wspó∏pracy mi´dzy instytucjami i doprowadziç do wyboru oraz zastosowania najbardziej efektywnych rozwiàzaƒ w zwalczaniu przemocy domowej i rówieÊniczej.

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140393

Rozwijanie synergii pomi´dzy Êwiatem edukacji a Êwiatem pracy y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140359

Beneficjent

Bezpieczeƒstwo paƒstwa w kontekÊcie zagro˝eƒ terrorystycznych

Fundacja Gaudete ul. Francuska 31/4, 40-028 Katowice

Beneficjent

Osoba kontaktowa

Komenda Wojewódzka Policji we Wroc∏awiu ul. Podwale 31-33, 50-040 Wroc∏aw

Magdalena R´ka 604 944 142

Osoba kontaktowa

Liczba uczestników

Katarzyna Dusza 071 340 22 30

Dofinansowanie

k.kurzynska@dolnoslaska.policja.gov.pl

Partnerzy

• STEP – Stage Within European Programmes – Hiszpania • ETIC – Technical School of Image and Communication Portugalia

10 20 010 euro

Liczba uczestników Dofinansowanie

gaudete@katowice.opoka.org.pl 24 57 588 euro

Partnerzy

• Spanish National Police – Hiszpania W ramach projektu zaplanowano siedmiodniowà wizyt´ polskich policjantów w jednostkach policji hiszpaƒskiej, które rozpoznajà, zapobiegajà i zwalczajà zagro˝enia terrorystyczne. Kadra policji hiszpaƒskiej posiada bardzo bogate doÊwiadczenie w walce z terroryzmem, nabyte w trakcie wieloletniej walki z dzia∏alnoÊcià ETA. Uczestnikami wymiany doÊwiadczeƒ b´dà funkcjonariusze zajmujàcy si´ zapobieganiem, wykrywaniem i zwalczaniem dzia∏alnoÊci terrorystycznej. Wysoka skutecznoÊç ich pracy uzale˝niona jest od sta∏ego podnoszenia poziomu kwalifikacji oraz zaawansowania technologicznego stosowanego sprz´tu i oprogramowania komputerowego.

Projekt ma na celu wsparcie uczestników w kszta∏ceniu i przysz∏ych dzia∏aniach szkoleniowych. Osoby bioràce udzia∏ w przedsi´wzi´ciu to: specjaliÊci z dziedziny kszta∏cenia i szkolenia zawodowego: nauczyciele, szkoleniowcy, osoby odpowiedzialne za zagadnienia zwiàzane ze szkoleniem zawodowym w ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstwach. Uczestnictwo w projekcie powinno pozwoliç na podj´cie innowacyjnych dzia∏aƒ w rozwijaniu wspó∏pracy mi´dzy przedstawicielami „Êwiata edukacji” i „Êwiata pracy”. Podczas realizacji projektu uczestnicy b´dà mieli mo˝liwoÊç omówienia badaƒ rynku edukacji i rynku pracy b´dàcych podstawà przy uruchamianiu nowych kierunków kszta∏cenia zawodowego.

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140360

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140395

Koalicja otwartych drzwi – wymiana doÊwiadczeƒ w zakresie ograniczania przemocy domowej i rówieÊniczej

Poprawa jakoÊci us∏ug pracowników socjalnych na polu opieki nad osobami starszymi

Beneficjent

Fundacja Rozwoju Ekonomii Spo∏ecznej Pl. Filaka 4a/14, 40-750 Katowice

Beneficjent

Komenda Wojewódzka Policji we Wroc∏awiu ul. Podwale 31-33, 50-040 Wroc∏aw

Osoba kontaktowa

Liczba uczestników

Katarzyna Loska-Szafraƒska 050 160 94 84 k.loska@poczta.fm L i c z b a u c z e s t n i k ó w 10 D o f i n a n s o w a n i e 20 750 euro

Dofinansowanie

Partnerzy

Osoba kontaktowa

Katarzyna Dusza 071 340 22 30

k.kurzynska@dolnoslaska.policja.gov.pl 20 39 524 euro

• Comité Européen pour le Développement de l’Intégration Sociale – Francja

Partnerzy

• Lokale Politie West-Limburg – Belgia • Lokale Politie Antwerpen – Belgia • Hessisches Landeskriminalamt – Niemcy

Projekt kierowany jest do osób odpowiedzialnych za kszta∏cenie i szkolenie zawodowe kardy pracujàcej na rzecz pomocy i wsparcia osób starszych. Uczestnikami przedsi´wzi´cia b´dà: nauczyciele, trenerzy, koordynatorzy projektów, instruktorzy i opiekunowie pracujàcy lub dzia∏ajàcy w organizacjach socjalnych oraz placówkach pomocy spo∏ecznej z terenu województwa Êlàskiego. Celem projektu jest zdobycie nowej wiedzy

Projekt stwarza mo˝liwoÊç wymiany wiedzy i doÊwiadczeƒ partnerów z dziedziny ograniczania, przeciwdzia∏ania oraz zwalczania przemocy domowej i rówieÊniczej. Dzi´ki wymianie nastàpi podniesienie poziomu kompetencji zawodowych pracowników i funkcjonariuszy policji, którzy po powrocie stworzà

Wymiana doÊwiadczeƒ dla osób odpowiedzialnych za kszta∏cenie i szkolenie zawodowe

i doÊwiadczeƒ, poznanie innowacyjnych metod szkoleniowych, metod analizy potrzeb szkoleniowych oraz ewaluacji szkoleƒ. Nowe rozwiàzania zaadaptowane na gruncie polskim majà si´ przyczyniç do wzrostu efektywnoÊci i jakoÊci systemu kszta∏cenia oraz dostosowania go do rzeczywistych potrzeb rynku us∏ug spo∏ecznych.

i pracy z takimi osobami; szkolenie i doskonalenie kadr pomocy spo∏ecznej z terenu powiatu.

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140407

Dobre praktyki w zapobieganiu patologiom w policji Beneficjent

Komenda Wojewódzka Policji w Gdaƒsku ul. Okopowa 15, 80-819 Gdaƒsk

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140396

Sieci wspó∏pracy na rzecz orientacji i edukacji zawodowej

Osoba kontaktowa

Marta Che∏miƒska 058 321 56 25

Beneficjent

mchelminska@pomorska.policja.gov.pl 9 20 696 euro

Fundacja Kszta∏cenia Zawodowego i Mi´dzykulturowego Faveo ul. Kmicica 56, 54-514 Wroc∏aw

Liczba uczestników

Osoba kontaktowa

Partnerzy

Magdalena Mazik-Gorzelaƒczyk 071 349 73 15 magda.mazik@wp.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 16 D o f i n a n s o w a n i e 24 616 euro

• Merseyside Police – Wielka Brytania

Dofinansowanie

Komenda Wojewódzka Policji w Gdaƒsku postanowi∏a przystàpiç do realizacji projektu, którego za∏o˝eniem b´dzie poszerzenie wiedzy o zapobieganiu i zwalczaniu patologii. Projekt zak∏ada zapoznanie si´ grupy funkcjonariuszy z rozwiàzaniami stosowanymi za granicà. Beneficjenci zostanà zapoznani z formami i metodami stosowanymi w Wielkiej Brytanii w zakresie: identyfikowania obszarów zagro˝eƒ patologiami, metod wykrywania, Êcigania oraz sankcji stosowanych w sytuacji wyst´powania patologii. Szczególny nacisk zostanie po∏o˝ony na ukierunkowanie dzia∏alnoÊci prewencyjnej, jej zakresu oraz form pracy. Efektem realizacji projektu ma byç raport z propozycjami rozwiàzaƒ, które b´dzie mo˝na zastosowaç w polskiej policji w celu przeciwdzia∏ania i zapobiegania patologiom, a w szczególnoÊci korupcji.

Partnerzy

• Qualifizierungsförderwerk Chemie GmbH – Niemcy • Centrum Kszta∏cenia Praktycznego – Polska W ramach projektu nauczyciele zawodu, doradcy, dyrektorzy szkó∏ oraz przedsi´biorcy z regionu Dolnego Âlàska poznajà zarówno standardowe, jak i innowacyjne rozwiàzania na rzecz orientacji i edukacji zawodowej. Uczestnicy wymiany zwiedzà szko∏y, centra kszta∏cenia, przedsi´biorstwa zajmujàce si´ kszta∏ceniem m∏odzie˝y, jak równie˝ organizacje partnerów spo∏ecznych i organizacje pozarzàdowe, a wi´c szerokie spektrum podmiotów uczestniczàcych w sieci regionalnej wspó∏pracy. Projekt ma byç impulsem do wprowadzenia innowacyjnych rozwiàzaƒ w instytucjach uczestników oraz podnoszenia jakoÊci i efektywnoÊci prowadzonej przez nich edukacji zawodowej.

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140419

Wzmocnienie umiej´tnoÊci pracowników Biura GIODO Beneficjent

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140399

Generalny Inspektor Ochrony Danych Osobowych ul. Stawki 2, 00-193 Warszawa

Uczenie si´ przez dzia∏anie – wymiana doÊwiadczeƒ w zakresie pomocy spo∏ecznej

Osoba kontaktowa

Beata Batorowicz 022 860 73 95

Beneficjent

Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie ul. Staszica 9, 21-010 ¸´czna

b-batorowicz@giodo.gov.pl 9 23 757 euro

Liczba uczestników

Osoba kontaktowa

Dofinansowanie

Barbara Radko 0814623111

Partnerzy

basiaradko@wp.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 40 D o f i n a n s o w a n i e 109 875 euro

• Office of the Federal Commissioner for Data Protection and Freedom of Information – Niemcy • Office of the Commissioner for Personal Data Protection – Cypr • Office of Parliamentary Commissioners – W´gry • Information Commissioner – S∏owenia

Partnerzy

• IRIS – Istituto di Ricerca Internazionale per lo Sviluppo W∏ochy • Europroyectos Leonardo Da Vinci – Hiszpania

Celem projektu jest umo˝liwienie pracownikom Biura GIODO wymiany wiedzy i doÊwiadczeƒ z innymi organami zajmujàcymi si´ podobnà problematykà w krajach partnerskich w zakresie stosowania prawa dotyczàcego ochrony danych osobowych. Uczestnicy wymian otrzymajà szans´ skonfrontowania swojej wiedzy oraz pozyskania nowych informacji w wybranych obszarach ochrony danych osobowych, zgodnie z zakresem zadaƒ wykonywanych na ich stanowiskach pracy. Projekt adresowany jest do wybranej grupy pracowników merytorycznych, którzy zajmujà si´ dzia∏alnoÊcià edukacyjno-szkoleniowà, kontrolà przetwarzania danych oraz rejestracjami.

Uczestnikami projektu b´dà osoby odpowiedzialne za doradztwo i rozwój zawodowy osób zagro˝onych wykluczeniem spo∏ecznym oraz rozwój kadr w instytucjach pomocy spo∏ecznej. W przedsi´wzi´ciu wezmà udzia∏ równie˝ osoby niepe∏nosprawne. W ramach projektu uczestnicy poszerzà swojà wiedz´ i nab´dà nowe doÊwiadczenie w zakresie czterech priorytetów: tworzenia podmiotów ekonomii spo∏ecznej, pracy i stymulowania rozwoju zawodowego osób niepe∏nosprawnych; stymulowania rozwoju osób znajdujàcych si´ w gorszym po∏o˝eniu np. bezdomnych, wychowanków domu dziecka

VETPRO

Projekty MobilnoÊci

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140421

Liczba uczestników

Mi´dzynarodowa uznawalnoÊç kwalifikacji kluczem do sukcesu na rynku pracy

Dofinansowanie

Beneficjent

• Meisterschule für Handwerker – Niemcy

Partnerzy

Mazowieckie Centrum Szkoleƒ Sp. z o.o. ul. Raszyƒska 58, 02-033 Warszawa

Za∏o˝ona przez beneficjenta projektu szko∏a o nazwie Czeladnicza Zasadnicza Szko∏a Zawodowa Cechu ma kszta∏ciç uczniów w zawodach: lakiernika, blacharza samochodowego, mechanika pojazdów samochodowych i innych. Cech nawiàza∏ wspó∏prac´ z niemieckà szko∏à zawodowà, która tak˝e zajmuje si´ przygotowaniem m∏odzie˝y do egzaminów. G∏ównym celem realizowanego projektu jest opracowanie nowych standardów prowadzenia przez Cech egzaminów (czeladniczego i mistrzowskiego) w oparciu o doÊwiadczenia niemieckie zdobyte przez egzaminatorów Cechu w szkole nadreƒskiej. Produktem koƒcowym b´dzie nowa procedura egzaminowania zgodna ze standardami unijnymi.

Osoba kontaktowa

Anna Chodziƒska 022 839 55 99

a.chodzinska@mcs.edu.pl 2 4 798 euro

Liczba uczestników Dofinansowanie

8 14 208 euro

Partnerzy

• Learning for Business Ltd. – Wielka Brytania Przedmiotem projektu jest wizyta przedstawicieli Mazowieckiego Centrum Szkoleƒ w siedzibie brytyjskiego partnera, podczas której polscy uczestnicy b´dà mieli okazj´ zdobycia wiedzy na temat oferowanego przez partnera produktu szkoleniowego certyfikowanego przez Institute of Leadership & Management (ILM). W czasie wizyty nastàpi równie˝ wymiana doÊwiadczeƒ o zarzàdzaniu firmà szkoleniowà. Uczestnicy b´dà tak˝e poszerzaç swojà wiedz´ na temat techniki blended learning. G∏ównym celem projektu jest rozwój kompetencji zawodowych uczestników oraz zacieÊnianie wspó∏pracy z partnerem.

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140435

J´zyk angielski w komunikacyjnych i mi´dzykulturowych umiej´tnoÊciach biznesowych Beneficjent Olsztyƒska Szko∏a Biznesu S.C. Bo˝ena Ziomek i Adam Ziomek ul. Murzynowskiego 20, 10-684 Olsztyn Osoba kontaktowa

El˝bieta Barto∏d 089 542 42 70

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140428

fundusze@osb.edu.pl 11 24 596 euro

Liczba uczestników

Doskonalenie kompetencji szkoleniowców pi∏ki siatkowej – uczymy si´ od najlepszych

Dofinansowanie

Beneficjent

• Lake School of English Oxford – Wielka Brytania

Partnerzy

Wojewódzki Zwiàzek Pi∏ki Siatkowej Al. Zygmuntowskie 5, 20-101 Lublin

Celem projektu b´dzie wymiana doÊwiadczeƒ oraz podniesienie kompetencji w zakresie nauczania Business English. Uczestnikami tygodniowej wymiany b´dà trenerzy specjalizujàcy si´ w kszta∏ceniu ustawicznym w wielu obszarach wiedzy. Temat wymiany dotyczyç ma ró˝nych aspektów i stylów nauczania Business English. Omówione zostanà zagadnienia zwiàzane z: etykietà biznesowà, rozwojem mi´dzykulturowych umiej´tnoÊci biznesowych, korespondencjà biznesowà oraz prowadzeniem negocjacji. Rezultatem projektu b´dzie przygotowanie programu nauczania z zakresu Business English dla osób doros∏ych uczàcych si´ j´zyka angielskiego, który b´dzie uwzgl´dnia∏ najbardziej efektywne i sprawdzone metody nauczania.

Osoba kontaktowa

S∏awomir Czarnecki 501 514 177 avia4@poczta.onet.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 10 D o f i n a n s o w a n i e 20 780 euro Partnerzy

• A.S. Volley Lube Macerata – W∏ochy Projekt zak∏ada wyjazd szkoleniowców (instruktorów i trenerów) pi∏ki siatkowej do jednego z najlepszych europejskich klubów sportowych – A.S.VOLLEY LUBE MACERATA w celu poznania nowoczesnych metod prowadzenia i organizacji szkolenia. W projekcie b´dà uczestniczyç szkoleniowcy pi∏ki siatkowej z terenu województwa lubelskiego. W trakcie wizyty uczestnicy b´dà mieli mo˝liwoÊç obserwacji treningów prowadzonych przez klubowych trenerów. Spotkania i dyskusje na temat doÊwiadczeƒ zawodowych powinny pomóc uczestnikom pog∏´biç w∏asne umiej´tnoÊci konieczne w pracy szkoleniowców oraz przenieÊç na grunt polski najlepsze praktyki.

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140437

Wymiana doÊwiadczeƒ na temat promocji i modernizacji kszta∏cenia zawodowego uczniów w województwie Êlàskim Beneficjent

Kuratorium OÊwiaty w Katowicach ul. Jagielloƒska 25, 40-032 Katowice Osoba kontaktowa

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140434

Marzena Zabiega∏a 032 255 58 09

Innowacyjne metody przeprowadzania egzaminów mistrzowskich i czeladniczych

m.zabiegala@poczta.kuratorium.katowice.pl 12 D o f i n a n s o w a n i e 21 612 euro

Beneficjent

Cech Rzemios∏ Motoryzacyjnych i Ma∏ych Przedsi´biorców ul. S∏owiaƒska 3, 31-141 Kraków

Liczba uczestników

Osoba kontaktowa

Partnerzy

Tadeusz Dàbrowski 012 421 14 08

• Berufsförderungswerk e.V. des Bauindustrieverbandes Berlin-Brandenburg e.V. – NIemcy

biuro@autocech.pl

Praktyki zawodowe i sta˝e dla osób w trakcie wst´pnego kszta∏cenia zawodowego Uczestnikami projektu b´dà pracownicy Kuratorium OÊwiaty w Katowicach kierujàcy politykà kszta∏cenia zawodowego na terenie województwa Êlàskiego. Najwa˝niejsze cele projektu zwiàzane sà z uzyskaniem nowych kompetencji dotyczàcych organizacji praktycznej nauki zawodu. Istotnym aspektem projektu b´dzie wymiana doÊwiadczeƒ w kwestiach poradnictwa zawodowego dla m∏odzie˝y i doros∏ych oraz poznanie funkcjonowania niemieckiego systemu nadzoru pedagogicznego. Celem jest podniesienie atrakcyjnoÊci kszta∏cenia teoretycznego. Podczas wymiany beneficjenci b´dà mieli mo˝liwoÊç wizytowania szkó∏ zawodowych, przedsi´biorstw, w których odbywajà si´ praktyki, izb gospodarczych oraz instytucji kreujàcych szkolnictwo zawodowe w Brandenburgii.

Projekt przewiduje zorganizowanie wyjazdów studyjnych dla grupy, która pracuje zawodowo z osobami wykluczonymi spo∏ecznie w organizacjach pozarzàdowych oraz placówkach i instytucjach pomocy spo∏ecznej. Cele projektu to: wymiana doÊwiadczeƒ, transfer wiedzy i umiej´tnoÊci, a tak˝e wzrost kompetencji zawodowych uczestników i nabycie przez nich praktycznych umiej´tnoÊci pos∏ugiwania si´ stosowanymi metodami pracy socjalnej z osobami marginalizowanymi, bezdomnymi, uzale˝nionymi, karanymi i d∏ugotrwale bezrobotnymi. Uczestnicy zapoznajà si´ z modelami i formami pracy socjalnej, a tak˝e wdro˝à poznane metody pracy z tzw. „trudnym klientem” do w∏asnego warsztatu pracy socjalnej.

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140472 y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140465

Przetwórstwo odpadów organicznych szansà na zatrudnienie absolwentów szkó∏ rolniczych

Dyrektywa INSPIRE jako nowe wyzwanie dla nowoczesnego kszta∏cenia akademickiego w zakresie geodezji

Beneficjent

Krajowe Centrum Edukacji Rolniczej w Brwinowie ul. Pszczeliƒska 99, 05-840 Brwinów

Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Ko∏∏àtaja w Krakowie Al. Mickiewicza 21, 31-120 Kraków

Osoba kontaktowa

Marek Rudziƒski 022 729 66 34 w. 130 marekrudzinski@wp.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 60 D o f i n a n s o w a n i e 102 300 euro

Jacek Pijanowski 012 633 11 70

Partnerzy

• ILLUT Berlin-Brandenburg e.V. – Niemcy • Deutsche Lehranstalt für Agratechnik DEULA Nienburg – Niemcy • Deutsche Lehranstalt für Agratechnik DEULA Hildesheim – Niemcy

• Thüringer Ministerium für Landwirtschaft, Naturschutz und Umwelt – Niemcy

wisig@ar.krakow.pl 25 36 275 euro

Liczba uczestników Dofinansowanie

W wymianie doÊwiadczeƒ uczestniczyç b´dà grupy nauczycieli i konsultantów realizujàcych zaj´cia oraz organizujàcych ró˝ne formy kszta∏cenia i doskonalenia zawodowego. Wszyscy uczestnicy sà zainteresowani problematykà przetwórstwa odpadów organicznych. Celem wymiany doÊwiadczeƒ jest doskonalenie wiedzy i umiej´tnoÊci uczestników z zakresu przedsi´biorczoÊci na obszarach wiejskich, a w szczególnoÊci zak∏adania dzia∏alnoÊci gospodarczej w dziedzinie przeróbki odpadów organicznych. Wyjazdy majà przyczyniç si´ do szerszego poznania i porównania zasad prowadzenia gospodarki odpadami organicznymi w ró˝nych regionach Niemiec. Nabyte podczas wyjazdu doÊwiadczenia nauczyciele majà wdro˝yç do w∏asnej dzia∏alnoÊci dydaktycznej.

W projekcie wezmà udzia∏ pracownicy dydaktyczno-naukowi Wydzia∏u In˝ynierii Ârodowiska i Geodezji, którzy zajmujà si´ nowoczesnà geodezjà, kartografià i teledetekcjà. Przedsi´wzi´cie umo˝liwi konfrontacj´ wiedzy teoretycznej uczestników z praktykà i wp∏ynie na doskonalenie ich warsztatu dydaktycznego. Celem projektu jest podniesienie jakoÊci kszta∏cenia na krakowskim wydziale oraz rozwój nowych kontaktów mi´dzynarodowych z niemieckimi uczelniami, instytucjami paƒstwowymi, przedsi´biorstwami i organizacjami pozarzàdowymi. Zapoznanie beneficjentów z praktycznymi dzia∏aniami bran˝y w Niemczech – jako jednej z wiodàcych w UE i na Êwiecie – powinna pozytywnie wp∏ynàç na jakoÊç przekazywanej wiedzy, g∏ównie poprzez zapoznanie z konkretnymi przyk∏adami nowoczesnych rozwiàzaƒ i technologii.

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140467

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140513

Wspólna jakoÊç – wzmocnienie kompetencji zawodowych i umiej´tnoÊci kadry pomocy spo∏ecznej

Zwi´kszenie kwalifikacji zawodowych pracowników pomocy spo∏ecznej

Beneficjent

Stowarzyszenie Wzajemnej Pomocy Al. WolnoÊci 44, 42-217 Cz´stochowa

Biuro Obs∏ugi Inicjatyw Europejskich ul. Piotrkowska 99, 90-425 ¸ódê

Osoba kontaktowa

Kazimierz S∏obodzian 034 362 78 66 swpagape@go2.pl L i c z b a u c z e s t n i k ó w 24 D o f i n a n s o w a n i e 52 116 euro

Igor Mertyn 042 639 95 69

Partnerzy

• Mondo Nuovo – W∏ochy • International Business Development Advisor Reed in Partnership – Wielka Brytania

• Probens, Association for Studying and Promoting Social Welfare – Hiszpania • Instituto de Formación y Estudios Sociales IFES – Hiszpania

i.mertyn@boie.pl 50 117 840 euro

Liczba uczestników Dofinansowanie

IVT

Projekty MobilnoÊci

Projekt skierowany jest do pracowników instytucji pomocy spo∏ecznej, a w szczególnoÊci do: doradców zawodowych, osób odpowiedzialnych za szkolenia w jednostkach pomocy spo∏ecznej i kadry zarzàdzajàcej jednostkami pomocy spo∏ecznej. Celem przedsi´wzi´cia jest zwi´kszenie kwalifikacji zawodowych pracowników pomocy spo∏ecznej w zakresie ekonomii spo∏ecznej, streetworkingu, aktywizacji zawodowej i spo∏ecznej osób zagro˝onych wykluczeniem spo∏ecznym, a tak˝e w zakresie profilaktyki oraz zapobiegania negatywnym zjawiskom spo∏ecznym i ich dziedziczeniu. Wsparciem zostanà obj´ci pracownicy zatrudnieni na wszystkich szczeblach publicznej administracji samorzàdowej odpowiedzialnej za realizacj´ zadaƒ okreÊlonych w ustawie o pomocy spo∏ecznej.

y PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140534

InterdyscyplinarnoÊç w metodzie kszta∏cenia plastycznego podstawà sztuk stosowanych Beneficjent

Zespó∏ Szkó∏ Plastycznych im. Jacka Malczewskiego ul. Pu∏askiego 15, 42-200 Cz´stochowa Osoba kontaktowa

Maria Fedorowicz 034 324 12 06

plastyk@plsp.ids.czest.pl 8 18 188 euro

Liczba uczestników Dofinansowanie Partnerzy

• Schule für Farbe und Gestaltung – Niemcy • École Supérieure d’Art et Céramique – Francja W projekcie wezmà udzia∏ nauczyciele przedmiotów artystyczno-zawodowych. Niniejsze przedsi´wzi´cie zosta∏o przygotowane, aby zastosowaç nowe rozwiàzania majàce na celu bardziej Êcis∏e powiàzanie przedmiotów ogólnoartystycznych (rzeêba, malarstwo, rysunek) z przedmiotami zawodowymi (grafika, ceramika, jubilerstwo) nauczanymi w szkole. Celem projektu jest poznanie treÊci programowych, metod i warsztatu pracy nauczycieli w partnerskich szko∏ach w zakresie rysunku, malarstwa, kompozycji przestrzennej (rzeêby), uwzgl´dniajàc ich powiàzanie z metodà nauczania sztuk stosowanych: ceramiki, jubilerstwa, grafiki u˝ytkowej, jako realizacji doktryny Bauhausu oraz ostateczne przeniesienie doÊwiadczeƒ na grunt naszej szko∏y.

Projekty Partnerskie

Projekty Partnerskie nizacje pozarzàdowe (9) uczelnie (8) oraz ma∏e i Êrednie przedsi´biorstwa (7).

Projekty partnerskie to projekty wspó∏pracy wielostronnej o ma∏ej skali finansowania. Polegajà one na tworzeniu mi´dzynarodowych partnerstw ró˝norodnych instytucji podejmujàcych wspó∏prac´ nad wspólnymi zagadnieniami w obszarze kszta∏cenia i doskonalenia zawodowego. Ich efektem sà produkty wypracowane przez wszystkich uczestników projektu (grup´ projektowà). Projekty partnerskie zak∏adajà aktywny udzia∏ osób szkolonych, wspierajà mobilnoÊç i wymian´ doÊwiadczeƒ mi´dzy partnerami na poziomie europejskim.

Typy instytucji bioràcych udzia∏ w projektach partnerskich zatwierdzonych do realizacji w konkursie z 2009 roku (organizacje polskie) Organizacje lub centra kszta∏cenia zawodowego

Przyk∏ady obszarów i dziedzin tematycznych projektów partnerskich: r rozwój doradztwa w dziedzinie kszta∏cenia i doskonalenia zawodowego, r otwarcie kszta∏cenia i doskonalenia zawodowego na elastyczne Êcie˝ki kariery zawodowej i tworzenie lepszych warunków do rozpocz´cia ˝ycia zawodowego, r wzmacnianie lub tworzenie ÊciÊlejszych powiàzaƒ pomi´dzy kszta∏ceniem i szkoleniem zawodowym a ˝yciem zawodowym, r promocja uznawalnoÊci kszta∏cenia nieformalnego i pozaformalnego, r reagowanie na potrzeby rynku pracy, zw∏aszcza w przypadku ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstw oraz przewidywanie, które umiej´tnoÊci b´dà przydatne na rynku pracy, r podnoszenie kwalifikacji zawodowych nauczycieli i instruktorów, szkoleniowców, r wspieranie procesu wdra˝ania Wspólnych Ram Zapewnienia JakoÊci w kszta∏ceniu i szkoleniu zawodowym, r wspó∏praca w dziedzinie przejrzystoÊci systemów kszta∏cenia i szkolenia zawodowego (ECVET, EQF, Europass), r wspieranie rozwoju ram kwalifikacji narodowych w odniesieniu do systemu EQF, r wspó∏praca w celu testowania i wdra˝ania wspólnych koncepcji opracowanych na poziomie europejskim i dostosowanie ich do poziomów ni˝szych.

Ârednie szko∏y zawodowe lub techniczne

Organizacje pozarzàdowe (NGO)

Uniwersytety i szko∏y wy˝sze

Ma∏e i Êrednie przedsi´biorstwa

7 5

W∏adze regionalne

Paƒstwowe oÊrodki badawcze

Stowarzyszenia non profit

Stowarzyszenia instytucji kszta∏cenia zawodowego

Izby Przemys∏owe

Organizacje bran˝owe

Inne

W∏adze lokalne

W∏adze centralne

Prywatne oÊrodki badawcze

Stowarzyszenia zawodowe

Projekty partnerskie trwajà 2 lata. WysokoÊç dofinansowania projektu jest uzale˝niona od zaplanowanej liczby mobilnoÊci (wyjazdów zagranicznych) w ka˝dej instytucji uczestniczàcej w projekcie.

W projektach partnerskich dofinansowanie jest przyznawane dla ka˝dego partnera projektu osobno. WysokoÊç dofinansowania ma charakter rycza∏towy i jest uzale˝niona od liczby planowanych wyjazdów zagranicznych dla osób bioràcych udzia∏ w projekcie. W 2009 roku ponad po∏owa projektów uzyska∏a dofinansowanie 18 tys. euro (36 projektów). Ca∏kowite dofinansowanie projektów partnerskich w 2009 roku wynios∏o 1 187 000 euro.

Sk∏ad grupy partnerskiej

Liczba projektów, które uzyska∏y dofinansowanie w konkursie z 2009 roku wed∏ug wysokoÊci bud˝etu

Czas trwania i bud˝et

W projektach partnerskich mogà uczestniczyç nie tyko szko∏y zawodowe i techniczne, instytucje sektora kszta∏cenia i szkolenia zawodowego czy instytucje lub firmy szkoleniowo-doradcze, ale równie˝ przedsi´biorstwa (ma∏e, Êrednie, du˝e), przedstawiciele sektora gospodarczego, partnerzy spo∏eczni, stowarzyszenia, jak równie˝ decydenci i osoby lub podmioty zainteresowane kszta∏ceniem i szkoleniem zawodowym. Zaanga˝owanie w projekt ró˝norodnych partnerów jest wskazane dla podniesienia jakoÊci rezultatów i powiàzania procesu szkoleniowego z zapotrzebowaniem rynku pracy. W sk∏ad grupy partnerskiej musi wchodziç minimum 3 partnerów z 3 ró˝nych krajów uprawnionych do udzia∏u w programie „Uczenie si´ przez ca∏e ˝ycie”, w tym co najmniej jeden z kraju cz∏onkowskiego Unii Europejskiej.

40 –

36 35 –

30 –

25 – 20 –

17 15 –

10 –

Dane statystyczne

5–

W projektach partnerskich ze strony polskiej najcz´Êciej biorà udzia∏ organizacje lub centra kszta∏cenia zawodowego (13) oraz Êrednie szko∏y zawodowe i techniczne (9) ale tak˝e orga-

1 0

_ 6 000

_ 12 000

_ 18 000

_ 25 000

Projekty Partnerskie

Partnerzy zagraniczni w projektach partnerskich zatwierdzonych do realizacji w konkursie z 2009 roku wed∏ug krajów

5 |

10 |

15 |

20 |

25 |

Niemcy

Instytucje partnerskie wybierane do wspó∏pracy przez polskich beneficjentów w ramach projektów partnerskich w 2009 roku pochodzi∏y najcz´Êciej z Niemiec i W∏och (odpowiednio 27 i 24 podmiotów), kilkunastu partnerów pochodzi∏o równie˝ z Francji, Turcji, Wielkiej Brytanii, Hiszpanii i Belgii.

30 | 27

W∏ochy

Francja

W konkursie z 2009 roku przyznano dofinansowanie 64 organizacjom z Polski realizujàcym projekty partnerskie (w trakcie kontraktowania jedno z partnerstw zrezygnowa∏o z realizacji projektu). W chwili zamykania prac nad niniejszym kompendium realizowanych by∏o 57 projektów przy wspó∏udziale 63 podmiotów z Polski. 19 z nich pe∏ni rol´ koordynatorów projektów, pozosta∏e uczestniczà w pracach projektowych jako partnerzy.

Turcja

Wielka Brytania

Hiszpania

Belgia

Rumunia

Finlandia

Grecja

Czechy

Informacja na temat projektów partnerskich Informacja o ka˝dym z projektów partnerskich zawiera nast´pujàce elementy: r r r r r r r

Bu∏garia

Holandia

Portugalia

Szwecja

Austria

¸otwa

W´gry

Dodatkowo przy nazwie instytucji pe∏niàcej rol´ koordynatora projektu zosta∏a poczyniona adnotacja informujàca o tym fakcie.

Litwa Cypr

Norwegia

S∏owacja

S∏owenia

Dania

Estonia

Luksemburg

Irlandia

Malta

numer projektu, tytu∏ projektu, dane partnera polskiego (ew. partnerów polskich), dane osoby kontaktowej w projekcie, kwota dofinansowania (w euro), partnerzy zagraniczni, opis projektu.

Projekty Partnerskie y 2009-1-AT1-LEO04-01499

y 2009-1-AT1-LEO04-01500

Wyzwania dla szkolnictwa zawodowego w obszarze rolnictwa i ekologii

PsyConsult

Partner polski

• Stowarzyszenie „Centrum Wspierania Edukacji i Przedsi´biorczoÊci” ul. Hoffmanowej 19, 35-016 Rzeszów

Partner polski

• Stowarzyszenie Edukcji Rolniczej i LeÊnej EUROPEA-Poland ul. Pszczeliƒska 99, 05-840 Brwinów Osoba kontaktowa

Osoba kontaktowa

Grzegorz Cetner 061 823 20 81 g.cetner@cdr.gov.pl D o f i n a n s o w a n i e 25 000 euro

Michal Cegliƒski 017 853 66 72 michal_mc@autograf.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro

Partnerzy zagraniczni

• EUROPEA – Austria k o o r d y n a t o r • EUROPEA Denmark – Dania • Lycée Technique Agricole – Luksemburg • EUROPEA Sweden – Szwecja • Asociación para el Desarrollo Intercomunitario de Formación • Agraria, EUROPEA España – Hiszpania • EUROPEA Belgium ASBL – Belgia • Bridgwater College (Lead college for EUROPEA-UK) Wielka Brytania • Europea Italia – W∏ochy • MASZE Europea Hungary – W´gry • EPLEFPA Jules Rieffel – Francja • EUROPEA Finland ry – Finlandia

• Karriere Club - Silvia Flaismann – Austria k o o r d y n a t o r • Achaia Adult Education Institute – Grecja • OAKE Europe – Wielka Brytania • Arbes Gesellschaft für Arbeitsförderung, Beschäftigung und Strukturentwicklung GmbH – Niemcy Projekt skierowany jest do psychologów pracujàcych w charakterze doradców zawodowych. Celem g∏ównym jego pomys∏odawcy jest zbli˝enie do siebie instytucji europejskich dzia∏ajàcych na rynku pracy, jak równie˝ wzajemna wymiana doÊwiadczeƒ kulturowych mi´dzy uczestnikami przedsi´wzićia. W trakcie realizacji projektu przewidziano opracowanie i stworzenie specjalnego kursu dla psychologów w zakresie consultingu. W opracowaniu nowego produktu szkoleniowego b´dà brali udzia∏ wszyscy uczestnicy przedsi´wzićia. Skorzystajà oni ze swoich wczeÊniejszych doÊwiadczeƒ zawodowych oraz dobrych praktyk z innych krajów. W ramach projektu pomys∏odawca przewiduje organizacj´ seminariów skierowanych do psychologów pracy lub te˝ chcàcych podjàç zatrudnienie w charakterze doradców zawodowych. Seminaria te b´dà mia∏y za zadanie wspieranie umiej´tnoÊci osobistych i zawodowych uczestników. Owocem projektu i partnerskiej wymiany doÊwiadczeƒ oraz dobrych praktyk ma byç uruchomiona strona WWW w j´zykach narodowych partnerów. B´dzie ona zawiera∏a efekty wspólnego przedsi´wzićia, a tak˝e kurs kompetencji w zakresie consultingu. W projekcie uczestniczyç b´dà partnerzy z kilku europejskich krajów, których doÊwiadczenie i kreatywnoÊç powinna zaowocowaç wypracowaniem przyj´tych za∏o˝eƒ przedsi´wzićia.

Mi´dzynarodowe partnerstwo stworzy∏o projekt, którego celem jest zainicjowanie zmian przyczyniajàcych si´ do lepszego dostosowania treÊci nauczania szkó∏ rolniczych i stosowanej w nich metodologii do zmieniajàcej si´ rzeczywistoÊci oraz potrzeb rynku. Wa˝nym za∏o˝eniem projektu jest tak˝e podniesienie wiedzy i ÊwiadomoÊci wÊród jego uczestników na temat zachodzàcych zmian klimatycznych. Wymiana doÊwiadczeƒ i wspó∏praca szkó∏ bioràcych udzia∏ w przedsi´wzićiu zaowocowaç ma podwy˝szeniem umiej´tnoÊci zawodowych wszystkich jego uczestników. Sà nimi zarówno nauczyciele, uczniowie, jak i metodycy oraz przedsi´biorcy. Projekt ma przyczyniç si´ tak˝e do zwi´kszenie ich mobilnoÊci, jak i umiej´tnoÊci pos∏ugiwania si´ j´zykami obcymi. Wspó∏praca szkó∏ b´dzie opiera∏a si´ na wzajemnym zapoznaniu si´ z zagadnieniami dotyczàcymi kszta∏cenia i póêniejszej integracji treÊci i metod nauczania oraz wymianie przez partnerów dobrych praktyk w zakresie kszta∏cenia w zawodach rolniczych. W ramach projektu przeprowadzone zostanà badania wÊród uczniów, nauczycieli i przedsi´biorców (ok. 2500 respondentów z ca∏ej UE) w celu okreÊlenia sytuacji zwiàzanej z kszta∏ceniem w ka˝dym kraju. Wszyscy partnerzy spotkajà si´ na pićiu seminariach i warsztatach, w trakcie których omawiaç b´dà kwestie zwiàzane z tematykà projektu. Partnerzy planujà tak˝e zorganizowanie spotkaƒ nauczycieli przedmiotów zawodowych w kilku krajach partnerskich. Ich celem b´dzie omówienie wyników przeprowadzonych ankiet, wymiana poglàdów i opracowanie materia∏ów edukacyjnych przyczyniajàcych si´ do lepszego kszta∏cenia zawodowego. Uczniowie zaanga˝owani w projekt b´dà natomiast uczestniczyç w serii spotkaƒ w kilku partnerskich krajach. Aby wymieniç poglàdy na temat edukacji zawodowej dotyczàcej treÊci nauczania w ich paƒstwie. Owocem przedsi´wzićia ma byç podniesienie poziomu atrakcyjnoÊci szkolenia zawodowego poprzez zró˝nicowanie nauczania oraz jego lepsze dostosowanie do zmieniajàcych si´ potrzeb rynku pracy.

y 2009-1-AT1-LEO04-01505

Promocja rozwoju studiów w niepe∏nym wymiarze godzin w szko∏ach wy˝szych Partner polski

• Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie ul. Rakowicka 27, 31-510 Kraków Osoba kontaktowa

Aleksander Surdej 012 293 50 49 aleksander.surdej@ae.krakow.pl D o f i n a n s o w a n i e 12 000 euro Partnerzy zagraniczni

• 3s Unternehmensberatung GmbH – Austria k o o r d y n a t o r • Leeds Metropolitan University – Wielka Brytania • DAA Deutsche Angestellten Akademie Institut Berlin und Brandenburg West – Niemcy Podstawowym celem partnerstwa, które realizowane b´dzie w grupie instytucji z czterech europejskich krajów, jest stworzenie narz´dzi analizy rozwoju studiów w niepe∏nym wymiarze godzin w szko∏ach wy˝szych. Wa˝nym zadaniem

Projekty Partnerskie

b´dzie te˝ sformu∏owanie wst´pnych zaleceƒ dotyczàcych podejÊç i modeli pedagogicznych mo˝liwych do zastosowania w takim trybie studiów. Celem przedsi´wzi´cia jest analiza dylematów rozwoju programów studiów w niepe∏nym wymiarze (part time study programmes) w szko∏ach wy˝szych. Istotne jest to, aby uwzgl´dnia∏y one zarówno potrzeby studiujàcych, wartoÊç posiadanych przez uczàcego si´ kompetencji, a tak˝e potrzeby rynku pracy i podmiotów zainteresowanych wynikami kszta∏cenia. Dodatkowym celem, jaki stawiajà sobie partnerzy, jest stworzenie odpowiednich narz´dzi niezb´dnych do planowania i wdra˝ania programów studiów w niepe∏nym wymiarze godzin. W ramach realizacji projektu uczestnicy pracowaç b´dà nad przygotowaniem przewodnika dotyczàcego rozwoju studiów w niepe∏nym wymiarze czasu. B´dzie on zawiera∏ podstawowe narz´dzia analizy rozwoju, typu studiów, przyk∏ady dobrych praktyk oraz zbiór zaleceƒ dotyczàcych podejÊç pedagogicznych u˝ytecznych dla sektora szkolnictwa wy˝szego.

wspó∏pracy transgranicznej. Ostatni etap prac ma byç zwiàzany z analizà mo˝liwoÊci u˝ycia tych narz´dzi w kontekÊcie transgranicznym, zarówno w kontaktach bilateralnych, jak i wielostronnych. Zaplanowanym rezultatem powy˝szych dzia∏aƒ ma staç si´ transfer i wdra˝anie wybranych narz´dzi w krajach partnerskich. Projekt ma przyczyniç si´ do badania mo˝liwoÊci tworzenia nowych dzia∏aƒ partnerskich w ramach euroregionów, a tak˝e podejmowania inicjatyw transgranicznych oraz lokalnych (np. tworzenie baz danych). Konsorcjum projektu zak∏ada równie˝ dokonanie analizy mo˝liwoÊci wdro˝enia narz´dzi w innych krajach Europy i propagowanie idei najlepszych praktyk w dziedzinie transgranicznej aktywnoÊci zawodowej w innych paƒstwach.

y 2009-1-BE3-LEO04-00963

Partner polski

y 2009-1-BE3-LEO04-01016

Stymulowanie przedsi´biorczoÊci w instytucjach spo∏ecznych wspó∏pracujàcych z osobami niepe∏nosprawnymi (STEPS) • Spo∏eczna Wy˝sza Szko∏a Przedsi´biorczoÊci i Zarzàdzania ul. Sienkiewicza 9, 90-113 ¸ódê

Najlepsze europejskie praktyki w transgranicznej mobilnoÊci w dziedzinie praktyk i pracy zawodowej

Osoba kontaktowa

Partnerzy polscy

Marta K´dzia 042 664 22 78 mkedzia@swspiz.pl D o f i n a n s o w a n i e 18000 euro

• Przedsi´biorstwo Projektowo-Us∏ugowe DM Dorota Przàdo ul. Krzycka 51/13, 53-019 Wroc∏aw Osoba kontaktowa

Partnerzy zagraniczni

Adam Pawe∏czyk 071 320 29 30 adam.pawelczyk@pwr.wroc.pl D o f i n a n s o w a n i e 12 000 euro

• Ado-Icarus vzw – Belgia k o o r d y n a t o r • Inima de Copil Foundation – Rumunia • Association Friends of the Home for Children – Bu∏garia • Independent Living Institute – Szwecja

• DolnoÊlàski Wojewódzki Urzàd Pracy w Wa∏brzychu ul. Ogrodowa 5b, 58-306 Wa∏brzych Osoba kontaktowa

W ramach projektu jednostki zapewniajàce opiek´ spo∏ecznà w paƒstwach cz∏onkowskich UE majà zmierzyç si´ z kilkoma wa˝nymi kwestiami, takimi jak deinstytucjonalizacja oraz przedsi´biorczoÊç w instytucjach opieki. We wszystkich paƒstwach cz∏onkowskich opieka i wsparcie dla osób niepe∏nosprawnych podlega transformacji. Projektodawca zauwa˝a, ˝e opieka Êwiadczona niepe∏nosprawnym w du˝ych instytucjach stacjonarnych ust´puje miejsca na rzecz wsparcia tych osób w Êrodowisku rodzinnym oraz w otoczeniu spo∏eczeƒstwa. W tym samym czasie sposób organizacji i finansowania opieki socjalnej zmieni∏ si´ i wyraêna sta∏a si´ potrzeba stosowania podejÊcia i metod biznesowych nastawionych na osiàganie zysku instytucji. Pomys∏odawcy projektu pragnà zmierzyç si´ z wymienionymi zmianami, planujàc wspólne dzia∏ania, dzi´ki którym b´dà mieli mo˝liwoÊç skonfrontowaç swojà dotychczasowà wiedz´ i doÊwiadczenia. W ramach projektu zostanà zorganizowane wizyty robocze w krajach partnerskich, których celem b´dzie wymiana wiedzy i doÊwiadczeƒ zawodowych pomi´dzy instytucjami. Przewidziano równie˝ organizacj´ szkoleƒ dla kadry zarzàdzajàcej jednostkami opieki socjalnej w europejskich krajach, majàce na celu rozwini´cie umiej´tnoÊci mened˝erskich i strategii przedsi´biorczych uczestników. Partnerzy przewidujà przygotowanie zbioru dobrych praktyk w sektorze opieki spo∏ecznej oraz stworzenie pakietu rekomendacji s∏u˝àcych stymulowaniu przedsi´biorczoÊci w sektorze instytucji zajmujàcych si´ oferowaniem us∏ug socjalnych.

Beata Bart∏omiejczyk-Pyka 074 886 65 23 beata.pyka@dwup.pl D o f i n a n s o w a n i e 12 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Voka Chamber of Commerce East Flanders – Belgia k o o r d y n a t o r • Katholieke Hogeschool Sint-Lieven – Belgia • Ente ACLI Istruzione e formazione Professionale Friuli Venezia Giulia - En.A.I.P. F.V.G – W∏ochy • Slovak Chamber of Commerce and Industry – Presˇov Regional Chamber – S∏owacja • Agenzia Regionale del Lavoro – W∏ochy • Chamber of Commerce and Industry of Szabolc-SzatmárBereg County – W´gry • UNIZO – Belgia • VDAB – Belgia Celem projektu jest dokonanie przeglàdu funkcjonujàcych inicjatyw transgranicznych dotyczàcych mobilnoÊci zawodowych i edukacji. Jako przyk∏ad takich inicjatyw mogà s∏u˝yç dzia∏ania realizowane na rzecz tworzenia baz danych zwiàzanych z praktykami zawodowymi i pracà zawodowà podejmowanà w krajach partnerskich. Jednym z g∏ównych zadaƒ twórców projektu jest analiza mo˝liwoÊci poprawy warunków podejmowania pracy w krajach cz∏onkowskich UE, która b´dzie realizowana w trzech fazach. Pierwsza z nich dotyczyç ma przeprowadzenia analizy narz´dzi i najlepszych praktyk stosowanych przez partnerów projektu do promocji mobilnoÊci i praktyk transgranicznych. Druga faza obejmie dzia∏ania i analiz´ mo˝liwoÊci zastosowania tych narz´dzi i najlepszych praktyk w innych rodzajach

Projekty Partnerskie y 2009-1-CZ1-LEO04-01957

zwi´kszanie ich aktywnoÊci i redukowanie koniecznoÊci korzystania ze Êwiadczeƒ zasi∏kowych. Stosujà przy tym takie narz´dzia, jak przekwalifikowanie czy szkolenia zawodowe klientów. Celem przedsi´wzi´cia jest zebranie wiedzy dotyczàcej funkcjonowania systemu Êwiadczeƒ socjalnych w krajach bioràcych udzia∏ w projekcie. Zadaniem dla wszystkich uczestników ma byç efektywna wymiana doÊwiadczeƒ dotyczàcych wspierania niezale˝noÊci i odpowiedzialnoÊci wÊród klientów zagro˝onych zjawiskiem wykluczenia spo∏ecznego. Partnerzy chcà tak˝e wzbogaciç swojà wiedz´ na temat zindywidualizowanego podejÊcia stworzonego w celu rozwiàzywania specyficznych problemów konkretnego klienta. Zak∏adanym owocem projektu ma byç zebranie, usystematyzowanie i w efekcie wykorzystanie przez uczestników zdobytej wiedzy i metodologii podczas wykonywanej przez nich pracy zawodowej, co prze∏o˝yç si´ ma na sprawniejsze funkcjonowanie instytucji, w których sà zatrudnieni.

Innowacyjne podejÊcie kluczem do kreatywnej edukacji Partner polski

• Centrum Rozwoju Inicjatyw Spo∏ecznych CRIS ul. J. F. Bia∏ych 7, 44-200 Rybnik Osoba kontaktowa

Piotr Mas∏owski 032 739 55 12 piotr.maslowski@cris.org.pl D o f i n a n s o w a n i e 12 000 euro Partnerzy zagraniczni

• METER Silesia, spol. s r. o – Czechy k o o r d y n a t o r • Cycladic Educational Centre – Grecja • Staff Consult S.r.l. – W∏ochy • Association of Spread Knowledge – Missal –Bu∏garia Nauczyciele i trenerzy dzia∏ajàcy w dziedzinie kszta∏cenia i szkolenia zawodowego spotykajà si´ coraz cz´Êciej z doros∏ymi uczestnikami szkoleƒ, którymi sà przedstawiciele mniejszoÊci narodowych i migranci. Osoby te sà cz´sto zatrudnione na budowach i w du˝ych przedsi´biorstwach produkcyjnych jako pracownicy fizyczni. Ich odmiennoÊç kulturowa stwarza nierzadko nieporozumienia i problemy przedsi´biorcom i trenerom pracujàcym z grupà tych osób w ramach szkoleƒ zawodowych. Projekt ma na celu zwi´kszenie wiedzy i otwartoÊci na ró˝norodnoÊç kulturowà zarówno trenerów zawodowych, jak i nauczycieli oraz podniesienie ich dotychczasowych kwalifikacji. G∏ównym celem przedsi´wzi´cia jest zwi´kszenie wiedzy i umiej´tnoÊci uczestników, by w bardziej efektywny sposób wspó∏pracowali oni z beneficjentami, potrafiàc wykorzystywaç ich zaplecze kulturowe (zwyczaje, tradycje) oraz by rozwijali umiej´tnoÊci zawodowe migrantów. Do jednych z wa˝niejszych zadaƒ trenerów b´dzie nale˝a∏o wykorzystywanie swojej wiedzy na temat zaplecza kulturowego i sytuacji spo∏ecznej beneficjentów w taki sposób, aby u∏atwiç uczestnikom efektywne ukoƒczenie danego szkolenia zawodowego. Kolejnym wyzwaniem dla osób bioràcych udzia∏ w projekcie b´dzie przygotowywanie szkoleƒ zawodowych, które uwzgl´dniaç b´dà ich w∏asne kulturowe zaplecze. Nowe, wybrane metody podpatrzone w innych krajach majà zostaç wykorzystywane w pracy zawodowej uczestników projektu.

y 2009-1-DE2-LEO04-01674

Sieç Klas Europejskich dla Opiekunów Spo∏ecznych Partner polski

• Fundacja Laurentius ul. Hozjusza 19, 11-041 Olsztyn Osoba kontaktowa

Ewa Kordaczuk 089 522 13 03 ewa.kordaczuk@laurentius.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Dr.-Maria-Probst-Schule Fachschule für Heilerziehungspflege Niemcy k o o r d y n a t o r • Europainstitut – Niemcy • Prosvasi – Cypr Mi´dzynarodowe partnerstwo s∏u˝yç ma budowie sieci organizacji, które oferujà us∏ugi socjalne na rzecz osób starszych lub osób niepe∏nosprawnych oraz dysponujà miejscem praktyk dla s∏uchaczy „Europejskiej Klasy dla Opiekunów Spo∏ecznych”. Partnerstwo sk∏ada si´ z przedstawicieli placówek, którzy odpowiedzialni sà za organizowanie praktyk zagranicznych, a tak˝e z uczestników, którzy aktualnie kszta∏cà si´ w problematyce zwiàzanej z opiekà spo∏ecznà. Celem projektu jest stworzenie mo˝liwoÊci wymiany myÊli i doÊwiadczeƒ uczestników projektu oraz wypracowanie wspólnych rozwiàzaƒ zwiàzanych z przygotowaniami, realizacjà i ewaluacjà zagranicznych praktyk dla s∏uchaczy „Europejskiej Klasy dla Opiekunów Spo∏ecznych” lub kierunków zbli˝onych. Du˝e znaczenie dla powodzenia praktyki zagranicznej ma gruntowne przygotowanie jej uczestników w sferze pedagogicznej, kulturowej i j´zykowej. Projekt umo˝liwiç ma poznanie i zintegrowanie wyobra˝eƒ wszystkich zagranicznych partnerów i pozwoliç na stworzenie wspólnej koncepcji dzia∏aƒ w tym zakresie. Pomys∏odawcy przedsi´wzi´cia przewidujà stworzenie przewodnika praktyki zagranicznej w obszarze spo∏ecznoopiekuƒczym w j´zyku niemieckim i angielskim, który s∏u˝yç ma jako informator potencjalnym partnerom zainteresowanych omawianà tematykà.

y 2009-1-CZ1-LEO04-01962

Narz´dzia wspierajàce osoby wykluczone spo∏ecznie Partner polski

• Wojewódzki Urzàd Pracy w Katowicach ul. KoÊciuszki 30, 40-048 Katowice Osoba kontaktowa

Agnieszka Banach 032 757 33 84 / abanach@wup-katowice.pl D o f i n a n s o w a n i e 12 000 euro Partnerzy zagraniczni

• NELE, Prefectural Center of Professional Training Grecja k o o r d y n a t o r • Østfold fylkeskommune – Norwegia W ramach Êwiadczonych us∏ug partnerzy projektu podejmujà dzia∏ania nakierowane na osoby zagro˝one spo∏ecznym wykluczeniem. Starajà si´ realizowaç te zadania zarówno poprzez podnoszenie poziomu motywacji klientów, uÊwiadamianie znaczenia odpowiedzialnoÊci za w∏asne ˝ycie, jak i poprzez 61

y 2009-1-DE2-LEO04-01679

malnych umiej´tnoÊci zdobytych w procesie kszta∏cenia zawodowego. Poprzez swoje dzia∏ania pomys∏odawcy chcà po∏àczyç ze sobà organizacje, które u˝ywajà ró˝nych (bardziej lub mniej ustandaryzowanych) metod w swoich szkoleniach. Projekt ma byç odpowiedzià na potrzeb´ ulepszenia narz´dzi oraz procesu certyfikacji, co ma szans´ zostaç zrealizowane dzi´ki wspólnej pracy partnerów z kilku europejskich krajów. Poczàtkowo, w ramach nawiàzanej wspó∏pracy, stworzony zostanie kwestionariusz ró˝norodnych metod stosowanych w partnerskich organizacjach i krajach. Nast´pnie pomys∏odawcy za∏o˝yli zrealizowanie studium porównawczego grup docelowych oraz wspó∏prac´ nad testowaniem kompetencji, a tak˝e wdra˝aniem narz´dzi oraz procedur certyfikacji. W efekcie podejmowanych dzia∏aƒ partnerzy chcà zdefiniowaç efektywne jakoÊciowo standardy i przenieÊç dobre, wypracowane wspólnie rozwiàzania do swoich krajów. Efekty pracy b´dà opublikowane w raporcie i na stronie internetowej „ASK-Navigator”.

Âmierç i umieranie w Europie Partner polski

• Polski Instytut Neurolingwistycznego Programowania NLP ul. Schulza 3, 01-682 Warszawa Osoba kontaktowa

¸ukasz Dàbrówka 022 832 01 04 nlp@econlp.com D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

Projekty Partnerskie

• ECP-Akademie Deutsche Akademie für Psychotherapie und Beratung GmbH – Niemcy k o o r d y n a t o r • Soler y Sala S.L. – Hiszpania • Saena Consultants – Francja Za∏o˝eniem projektu jest poznanie dzia∏aƒ i technik pomocy psychologicznej wobec osób terminalnie chorych i ich rodzin oraz znalezienie praktycznych sposobów wsparcia wszystkich stykajàcych si´ z problematykà Êmierci, umierania oraz osierocenia. Celem przedsi´wzi´cia jest rozwój i wzbogacenie umiej´tnoÊci nauczycieli, trenerów, wyk∏adowców i psychoterapeutów z zakresu powy˝szej tematyki oraz opracowanie materia∏ów edukacyjnych zwiàzanych ze Êmiercià i umieraniem. Projektodawcy zak∏adajà zwi´kszenie poziomu kompetencji spo∏ecznych uczestników projektu. Poprzez jego realizacj´ chcà tak˝e przeciwdzia∏aç syndromowi wypalenia zawodowego wyst´pujàcemu doÊç cz´sto wÊród tych grup osób. Celem przedsi´wzi´cia jest wypracowanie dróg wsparcia dla wszystkich stykajàcych si´ d∏ugotrwale ze Êmiercià w myÊl has∏a: „Nie niszcz swojej kariery – uniknij wypalenia”. Dotyczyç ma to przede wszystkim wolontariuszy i personelu pomocniczego. Jednym z zadaƒ projektu jest przygotowanie przez europejskich partnerów seminarium dotyczàcego powy˝szej tematyki i zakoƒczonego wydaniem europejskiego certyfikatu. Rezultatem projektu partnerskiego ma byç opracowana metodyka certyfikacji zawodowej, która b´dzie definiowa∏a szeroki zakres çwiczeƒ oraz dost´pnych materia∏ów, jako narz´dzi wspomagajàcych.

y 2009-1-DE2-LEO04-01685

Kwalifikacje poprawiajàce szanse na rynku pracy w krajach UE Partner polski

• Zespó∏ Szkó∏ im. S. ˚eromskiego w Dar∏owie ul. Chopina 4, 76-150 Dar∏owo Osoba kontaktowa

Patrycja Kaffke 094 314 25 15 / pkaffke@o2.pl D o f i n a n s o w a n i e 25 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Gewerblich-technische Bildungsstätte GmbH – Leipzig Niemcy k o o r d y n a t o r • Strˇední sˇkola gastronomie a sluzˇeb, Nová Paka Czechy • Strˇední sˇkola zahradnická Kopidlno – Czechy Projekt ma na celu porównywanie ró˝norodnych treÊci oraz metod nauczania i kszta∏cenia w krajach partnerskich, aby w efekcie przystàpiç do wspólnego opracowania systemu kszta∏cenia ogólnego dla wszystkich partnerów. Przedsi´wzićie zak∏ada równie˝ opracowanie narz´dzi, czyli podrćzników i modu∏ów kursowych w obszarze gastronomii i florystyki. Partnerzy chcà tak˝e nawiàzaç wzajemnà wspó∏prac´ w obszarze gastronomicznym. W ramach przedsi´wzićia b´dà zajmowaç si´ m.in. przygotowaniem i opracowaniem mas marcepanowych i modelowych, sposobami dekoracji pomieszczeƒ i sto∏ów oraz sztukà aran˝acji i serwowania. Uczestnicy projektu koncentrowaç si´ b´dà na opracowaniu podrćzników, materia∏ów nauczania i praktycznych modu∏ów kursowych. Projekt ma stworzyç szans´ na podniesienie ich kwalifikacji oraz na pog∏´bienie wiadomoÊci specyficznych dla zawodu, a tak˝e wzbogaciç uczestników o nowe umiej´tnoÊci praktyczne. Rezultatem przedsi´wzićia ma byç równie˝ opracowanie s∏ownika niemiecko-czesko-polskiego opisujàcego sposoby aran˝acji i dekorowania wn´trz, przyrzàdzania dekoracji, wykonywania deserów i dodatków deserowych.

y 2009-1-DE2-LEO04-01681

Ocenianie i zatwierdzanie umiej´tnoÊci zawodowych nabytych w sposób nieformalny i pozaformalny Partner polski

• DC Center ul. Podwis∏ocze 8A/59, 35-309 Rzeszów Osoba kontaktowa

Micha∏ Cegliƒski 017 857 36 72 / darekdc@op.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

• ZIB – Zentrum für Integration und Bildung Niemcy k o o r d y n a t o r • Bulgarian-German Vocational Training Center – Pleven Bu∏garia • Kendro Merimnas Oikoyennias kai Pediou (KMOP) – Grecja • Anziani e Non Solo Societ`a Cooperativa – W∏ochy • Office of labour, social affairs and family – S∏owacja • The Rickter Company Ltd. – Wielka Brytania Partnerstwo ma na celu dokonanie wspólnej analizy ró˝norodnych metod szacowania oraz certyfikacji formalnych i niefor62

Projekty Partnerskie y 2009-1-DE2-LEO04-01687

G∏ównym za∏o˝eniem projektu jest wprowadzenie jednolitego europejskiego systemu identyfikacji i certyfikacji kompetencji pracowników. Twórcy projektu wychodzà z za∏o˝enia, ˝e wiele umiej´tnoÊci i kwalifikacji zdobywanych jest przez pracowników na drodze nieformalnej edukacji i poprzez doÊwiadczenie zawodowe, co trudno jest potwierdziç w sposób rozpoznawalny i uznawany w ca∏ej Unii Europejskiej. Korzystajàc z narz´dzi i metod wypracowanych w poprzednich dwóch projektach, przygotowany zostanie system wszechstronnej identyfikacji i certyfikacji kompetencji, który b´dzie mia∏ zastosowanie we wszystkich europejskich krajach. B´dzie on uwzgl´dnia∏ dotychczasowy przebieg edukacji pracownika, przebyte szkolenia, a tak˝e doÊwiadczenia i sukcesy uzyskane w trakcie kariery zawodowej. U∏atwi to pracownikom poszukiwanie pracy w ca∏ej Unii Europejskiej, a pracodawcom da mo˝liwoÊç ∏atwego porównania kompetencji kandydatów. W przysz∏oÊci system CEMES mo˝e tak˝e dostarczaç instytucjom szkoleniowym informacji, które pozwolà im dostosowaç ofert´ dydaktycznà do potrzeb rynku, a co za tym idzie – zapewniç przedsi´biorstwom nap∏yw kandydatów posiadajàcych niezb´dne kompetencje. Celem partnerstwa jest sprawdzenie mo˝liwoÊci wprowadzenia wymienionych dzia∏aƒ i rozwiàzaƒ w krajach partnerskich i stworzenia sieci oÊrodków certyfikacyjnych w oparciu o istniejàce partnerstwo. System b´dzie oparty o internetowà platform´, natomiast procedura certyfikacji wymaga∏a b´dzie tak˝e obecnoÊci odpowiednio przygotowanych asesorów.

Globalizacja a mo˝liwoÊci – kszta∏cenie zawodowe drogà do kariery mi´dzynarodowej Partner polski

• Instytut Technologii Eksploatacji – Paƒstwowy Instytut Badawczy ul. Pu∏askiego 6/10, 26-600 Radom Osoba kontaktowa

Ludmi∏a ¸opaciƒska 048 364 42 41 udmila.lopacinska@itee.radom.pl D o f i n a n s o w a n i e 12 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Passage gGmbH – Niemcy k o o r d y n a t o r • Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt/Main Niemcy • Sinnos Soc. Cooperativa Sociale – ONLUS – W∏ochy • Anniesland Research Consultancy Ltd. – Wielka Brytania • Akses, spol. s r.o. – Czechy • Nasc, The Irish Immigrant Support Centre – Irlandia • Akdeniz Üniversitesi Iletis˛ im Fakültesi – Turcja • L & G Agency Services Ltd. – Rumunia Zaj´cie si´ kwestià dotyczàcà identyfikacji form kszta∏cenia mi´dzynarodowego oraz mo˝liwoÊciami realizacji zawodowej i kariery na rynku pracy to cele projektu realizowanego przez parterów z kilku europejskich krajów. Pomys∏odawca chce stworzyç tak˝e mo˝liwoÊç wymiany przez parterów idei na temat inicjatyw odnoszàcych si´ do kszta∏cenia zawodowego oraz pragnie wspólnie pracowaç nad stworzeniem opracowania odpowiednich rekomendacji dla praktyki i polityki kszta∏cenia zawodowego. W efekcie podj´tych dzia∏aƒ partnerzy projektu zwi´kszà swoje kompetencje oraz poszerzà wiedz´ na temat omawianych zagadnieƒ. Skupienie si´ na wymianie idei jest, zdaniem promotora projektu, podstawà promowania i ulepszania kszta∏cenia zawodowego zorientowanego na sytuacje ˝ycia codziennego osób doros∏ych oraz powiàzaƒ z rynkiem pracy. W celu sprostaniu wymaganiom rynków w krajach europejskich istotne sà tu takie elementy, jak budowanie umiej´tnoÊci, programy kszta∏cenia zawodowego i programy e-learningowe, które sà pomocne w aktywnym uczestniczeniu w spo∏eczeƒstwie informacyjnym beneficjentów.

y 2009-1-DE2-LEO04-01696

Zwi´kszenie mobilnoÊci uczniów zagro˝onych wykluczeniem spo∏ecznym Partner polski

• Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych i Ogólnokszta∏càcych w Kartuzach, Technikum nr 2 w Kartuzach ul. Wzgórze WolnoÊci 3, 83-300 Kartuzy Osoba kontaktowa

Magdalena Fryt 058 681 07 35 madziaf@hoga.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Kath. Jugendhaus Berlin (Ludwig Wolker Haus) e.V. Niemcy k o o r d y n a t o r • Axxell – Finlandia • Fordonsutbildningar i Örebro AB – Szwecja • 1st Vocational Lyceum of Patras – Grecja

y 2009-1-DE2-LEO04-0169

Partnerstwo CEMES Partner polski

• CEDOZ – Centrum Doskonalenia Zarzàdzania S.C. ul. Rynek 5, 50-106 Wroc∏aw

Grupà docelowà projektu sà uczniowie zagro˝eni wykluczeniem spo∏ecznym. Cele projektu to ustalenie istniejàcych trudnoÊci i znalezienie sposobów pokonania ich w taki sposób, aby pomóc uczniom pozbawionym motywacji w ukoƒczeniu wybranej szko∏y i przygotowaniu ich do aktywnego uczestnictwa w mi´dzynarodowym rynku pracy. Pomys∏odawca projektu zak∏ada tak˝e stworzenie przewodnika dla uczniów i nauczycieli, który b´dzie zawieraç wskazówki, w jaki sposób motywowaç m∏odzie˝ zagro˝onà wykluczeniem spo∏ecznym tak, aby zdoby∏a lub poszerzy∏a swojà wiedz´ dotyczàcà wspó∏pracy mi´dzynarodowej w ramach wyjazdów na sta˝e zagraniczne. Ideà projektu jest w∏àczenie uczniów z grupy docelowej do pracy w projekcie ju˝ od samego poczàtku jego trwania. W oparciu o mi´dzynarodowe doÊwiadczenie zostanà wspólnie opracowane ankiety, z którymi organizatorzy zwrócà si´ do

Osoba kontaktowa

Stanis∏aw Gireƒ 071 342 47 58 sgiren@cedoz.eu D o f i n a n s o w a n i e 6 000 euro Partnerzy zagraniczni

• IBS – Institut für berufliche Bildung und EDV-Schulung GmbH Niemcy k o o r d y n a t o r • IHK Bildungszentrum Cottbus GmbH – Niemcy • Chambre de Commerce Et d’Industrie de Perpignan – Francja • Epicentre Training Organisation – Grecja • Visiolink Oy – Finlandia • SmartLife Solutions Ltd. – Cypr • Istituto Poster – W∏ochy

y 2009-1-ES1-LEO04-09683

instytucji VET, a tak˝e w∏adz lokalnych i instytucji opieki spo∏ecznej w celu zebrania informacji dotyczàcych poziomu wiedzy i umiej´tnoÊci uczniów zagro˝onych spo∏ecznym wykluczeniem. Ustalony zostanie zakres pytaƒ dla grup badawczych, które b´dà odwiedza∏y kraje partnerów projektu w celu zebrania danych, przeprowadzenia ich analizy, stworzenia ankiet oraz sformu∏owania wniosków. Wyjazdy b´dà równie˝ s∏u˝yç obserwacji instytucji VET i firm lokalnych w danym kraju. Zebrane informacje majà zostaç przeanalizowane, zestawione i wydane w formie przewodnika. Zostanie on przet∏umaczony na poszczególne j´zyki i b´dzie uwzgl´dnia∏ ró˝ne aspekty kulturowe krajów partnerskich.

Motywacja i dyscyplina w szko∏ach. Jak mo˝emy je ulepszyç? Partner polski

• Centrum Biznesu i Rozwoju BD Center Magdalena Malinowska ul. Wieniawskiego 56b/5, 35-603 Rzeszów Osoba kontaktowa

Magdalena Malinowska 017 783 57 30 mmalinowska@bdcenter.eu D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Spanish Confederation of Training Centres (CECE Granada) Hiszpania k o o r d y n a t o r • Kahramanmaras˛ Anadolu Teknik ve Tekstil Meslek Lisesi Turcja • Cyprus Adult Education Association – Cypr • IRIS – Istituto di Ricerca Internazionale per lo Sviluppo W∏ochy

Projekty Partnerskie

y 2009-1-DE2-LEO04-01699

Rozwiàzywanie konfliktów mi´dzykulturowych i transgranicznych Partner polski

• Klinika Konfliktu Sp. z o.o. ul. Irysa 43, 05-092 ¸omianki

Brak dyscypliny wÊród studentów i uczniów oraz brak motywacji to dwa cz´sto wyst´pujàce zjawiska zarówno w Polsce, jak i w krajach partnerskich bioràcych udzia∏ we wspólnym przedsi´wzi´ciu. Zagadnienia te sta∏y si´ dla pomys∏odawcy punktem wyjÊcia do opracowania projektu. Jego celem jest przeciwdzia∏anie i zminimalizowanie omawianych tendencji wÊród m∏odzie˝y. Partnerstwo pracowaç b´dzie przy opracowaniu wspólnych kryteriów definiujàcych protokó∏ zachowania oraz skoncentruje si´ na stworzeniu innowacyjnego podejÊcia w rozwiàzywaniu konfliktów w szko∏ach w oparciu o model „Pokojowe Klasy”. Planowane dzia∏ania obejmà identyfikacj´ przyczyn przemocy w Europie. Partnerzy chcà tak˝e wspólnie zastanowiç si´ i podjàç konkretne dzia∏ania w celu zbadania zwiàzku pomi´dzy przemocà a konfliktami i skoncentrowaç si´ na zbadaniu zagadnieƒ rozwiàzywania typowych sytuacji konfliktowych. Zmierzà si´ tak˝e z tematem i naukà zasad negocjacji i mediacji. Na podstawie zebranych informacji oraz wzajemnej wymiany wiedzy i doÊwiadczeƒ mi´dzynarodowego zespo∏u partnerskiego zostanie opracowany plan wdra˝ania dla szkó∏, który ma byç pomocny w rozwiàzywaniu powy˝szych problemów.

Osoba kontaktowa

Konrad Sobczyk 609 447 761 Dofinansowanie

szkolenia@klinikakonfliktu.pl 18 000 euro

Partnerzy zagraniczni

• Culture Communication GbR – Niemcy k o o r d y n a t o r • Steinbeis Beratungszentren GmbH – Steinbeis Beratungszentrum Wirtschaftsmediation – Niemcy • Resolutia - Gestione delle Controversie – W∏ochy • Bettina Baar-Baarenfels Rechtsanwältin und Wirtschaftsmediatorin – Austria Wypracowanie przez partnerów innowacyjnego programu treningu mediacyjnego, który b´dzie przygotowywa∏ profesjonalistów do pracy z konfliktami mi´dzykulturowymi oraz utworzenie europejskiej sieci mediatorów w sprawach mi´dzykulturowych i transgranicznych to g∏ówne cele zawiàzanej wspó∏pracy partnerskiej. Pierwsza faza projektu b´dzie poÊwi´cona wymianie doÊwiadczeƒ partnerów, wymianie wiedzy i wypracowaniu programu treningu mediacyjnego oraz przygotowaniu do niego odpowiednich materia∏ów szkoleniowych w j´zykach partnerów. Szkolenie uwzgl´dniaç ma zagadnienia dotyczàce komunikacji mi´dzykulturowej oraz metod i technik mediacyjnych w sprawach transgranicznych i mi´dzykulturowych (z uwzgl´dnieniem ko-mediacji i technik online). Nast´pnie w paƒstwach partnerów projektu zostanà przeprowadzone i poddane ewaluacji szkolenia oparte na wypracowanym programie. W efekcie podj´tych dzia∏aƒ partnerzy projektu majà zwi´kszyç swoje kompetencje w prowadzeniu spraw mi´dzykulturowych oraz poszerzyç swojà ofert´ szkoleniowà uwzgl´dniajàcà bie˝àce potrzeby spo∏eczne. Ponadto w ka˝dym z paƒstw uczestniczàcych w projekcie zwi´kszyç si´ ma liczba mediatorów przygotowanych do prowadzenia spraw mi´dzykulturowych i transgranicznych, zrzeszonych w sieci utworzonej przez partnerów projektu i uczestników szkoleƒ.

y 2009-1-ES1-LEO04-09691

Mi´dzyregionalne wizyty studyjne dla osób zajmujàcych si´ zawodowo nauczaniem i kszta∏ceniem zawodowym Partner polski

• Ma∏opolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli ul. Lubelska 23, 30-003 Kraków Osoba kontaktowa

Aleksander ¸awiƒski 012 422 43 81 a.lawinski@mcdn.edu.pl D o f i n a n s o w a n i e 25 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Servei d’Ocupació de Catalunya – Hiszpania k o o r d y n a t o r • Conseil Régional d’Auvergne – Francja • Agenzia Regionale per l’Istruzione, la Formazione e il Lavoro – ARIFL – W∏ochy • Région Champagne-Ardenne – Francja W ramach projektu samorzàdy regionalne Katalonii, Lombardii, Ma∏opolski, Owernii, Lotaryngii i Szampanii zdecydowa∏y

Projekty Partnerskie y 2009-1-FR1-LEO04-07318

o zrealizowaniu mi´dzyregionalnych wizyt studyjnych dla zawodowych sta˝ystów. Majà one na celu umo˝liwienie im spotkania ze sta˝ystami z innych regionów europejskich, a tak˝e odkrycia innych systemów i narz´dzi innowacyjnych dajàcych szans´ na wzbogacenie praktyki zawodowej. Ka˝dy region partnerski ma za zadanie dokonaç wyboru sta˝ystów, których funkcja i motywacja zawodowa b´dzie najbardziej odpowiada∏a profilowi docelowych wizyt studyjnych. Dzia∏ania projektu przewidujà w pierwszym etapie zorganizowanie spotkania uruchamiajàcego projekt i wprowadzenie informacji o programach wizyt studyjnych na stron´ internetowà. Po upowszechnieniu informacji o projekcie, partnerzy przystàpià do zorganizowania wizyt studyjnych w swoich regionach. Na zakoƒczenie przewidujà przygotowanie spotkaƒ podsumowujàcych wizyty. Celem projektu jest wdro˝enie wizyt jako nowego eksperymentalnego narz´dzia, które przyczyni si´ do lepszego startu sta˝ystów w ˝yciu zawodowym.

Innowacyjne podejÊcie do problemu przedwczesnej rezygnacji uczniów z edukacji w Êredniej szkole zawodowej Partner polski

• Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych ul. Âw. Augustyna 28/30, 42 -200 Cz´stochowa Osoba kontaktowa

Jolanta Wójcikiewicz 034 324 23 22 j.wojcikiewicz@poczta.onet.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Centre International d’Études Supérieures en Sciences Agronomiques – Francja k o o r d y n a t o r • Kaunas Construction School – Litwa • Huittinen Business and Vocational College – Finlandia • Oberstufenzentrum 1 Cottbus – Niemcy • Überregionales Ausbildungszentrum – Niemcy

y 2009-1-FR1-LEO04-07312

Celem projektu jest rozpoznanie i zg∏´bienie problemu przedwczesnej rezygnacji z nauki oraz przeciwdzia∏anie spo∏ecznemu wykluczeniu uczniów niekoƒczàcych z ró˝nych powodów szkó∏ Êrednich, jak równie˝ wypracowanie i wprowadzenie w ˝ycie innowacyjnych i u˝ytecznych metod przeciwdzia∏ania temu problemowi. W przedsi´wzi´ciu biorà udzia∏ instytucje zajmujàce si´ dzia∏alnoÊcià edukacyjnà i szkoleniowà. Projekt b´dzie koncentrowa∏ si´ na kwestiach zwiàzanych z niskà frekwencjà uczniów na zaj´ciach edukacyjnych. Istotnym zagadnieniem dla pomys∏odawców jest brak odpowiednich narz´dzi stosowanych do prezentacji zawodów na rynku pracy, które wykorzystywa∏yby multimedia i ˝argon m∏odzie˝owy. Zadaniem b´dzie tak˝e wypracowanie przez nauczycieli metod edukacyjnych, których celem jest umo˝liwienie uczniom nabycia umiej´tnoÊci planowania i kreatywnego myÊlenia, co w rezultacie ma stanowiç czynnik motywujàcy do nauki. Projekt przewiduje pi´ç spotkaƒ, na których b´dà omówione i przebadane powody, dla których uczniowie rezygnujà z dalszej edukacji. Zostanie tak˝e sporzàdzony koƒcowy raport, w którym b´dà przedstawione wzorcowe dzia∏ania majàce na celu zapobieganie przedwczesnej rezygnacji z edukacji przez m∏odych ludzi.

Zmiana Êcie˝ki kariery w czasach kryzysu Partner polski

• Mosqui.to ul. Wigury 13/10, 90-302 ¸ódê Osoba kontaktowa

Magdalena Szmidt 042 636 75 51 msz@mosgi.to D o f i n a n s o w a n i e 25 000 euro Partnerzy zagraniczni

• AGEFOS PME Basse-Normandie Francja k o o r d y n a t o r • GIP – Formation Continue et Insertion Professionelle de Basse-Normandie (DAFCO) – Francja • Bureau ZUIDEMA – Holandia • Arbeidsforskningsinstituttet – Norwegia • Anniesland College – Wielka Brytania • Regionaal Opleidings Centrum Aventus – Holandia W zwiàzku z pogarszajàcymi si´ warunkami pracy na rynku lokalnym projektodawca chce wzmocniç dzia∏ania, dzi´ki którym mo˝liwe jest efektywne podnoszenie kwalifikacji, aby w ten sposób aktywnie walczyç z odp∏ywem si∏y roboczej z regionu ∏ódzkiego. Projekt przewiduje zorganizowanie platformy s∏u˝àcej wymianie doÊwiadczeƒ na poziomie mi´dzynarodowym i pragnie skoncentrowaç swoje dzia∏ania zmierzajàce do efektywnych zmian Êcie˝ki kariery w dobie kryzysu. Pomys∏odawca chce aktywnie przeciwstawiç si´ kryzysowi poprzez organizowanie szkoleƒ wewn´trznych i zewn´trznych skierowanych do swojego zespo∏u. Zak∏ada trzy mo˝liwe sytuacje, w których pracownik mo˝e decydowaç si´ na zmian´ Êcie˝ki rozwoju: 1) Osoba zatrudniona stara si´ dokszta∏ciç i jej celem jest kontynuowanie zatrudnienia; 2) Osoba zatrudniona dokszta∏ca si´, by poprawiç swà konkurencyjnoÊç na rynku pracy i zdaje sobie spraw´ z mo˝liwych redukcji zatrudnienia w jej aktualnym miejscu pracy; 3) Osoba szukajàca pracy (bezrobotna) stara si´ polepszyç swojà pozycj´, by powróciç na rynek pracy. Mierzalnym sukcesem projektu ma byç mniejszy odp∏yw si∏y roboczej z ka˝dego z zaanga˝owanych w projekt regionów.

y 2009-1-FR1-LEO04-07320

Tour d’Europe m∏odych choreografów Partner polski

• Centrum Kultury w Lublinie ul. Peowiaków 12, 20-007 Lublin Osoba kontaktowa

Ryszard Kalinowski 081 536 02 28 D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Le Pacifique CDC Association Le Pied a` Coulisse LE PACIFIQUE | CDC (association le pied a` coulisse) – Francja k o o r d y n a t o r • Centro Coreogr`afico Galego – Hiszpania • Kampnagel Internationale Kulturfabrik GmbH. K3- Zentrum für Choreographie/Tanzplan, Hamburg – Niemcy Projekt jest organizowany w celu wype∏nienia luki w szkoleniu choreografów poprzez umo˝liwienie grupie m∏odych artystów

Projekty Partnerskie

podró˝owania i praktykowania w wybranych instytucjach specjalizujàcych si´ w organizacji wydarzeƒ artystycznych i edukacyjnych w Europie. W ka˝dym z oÊrodków partnerskich sp´dzà oni dwa tygodnie. B´dà korzystaç z programu obejmujàcego ró˝norodne warsztaty, wyk∏ady i kursy nakierowane na ich rozwój indywidualny. Zrealizujà tak˝e przygotowane zadania polegajàce na wspó∏pracy zespo∏owej. Podczas projektu ka˝demu z choreografów towarzyszyç b´dzie mentor – osobisty przewodnik i nauczyciel. Przedsi´wzi´cie umo˝liwiç ma tak˝e poszczególnym partnerskim ekipom szkoleniowym odwiedzenie oÊrodków i zapoznanie si´ ze specyfikà systemów edukacyjnych oraz uczestnictwo w szkoleniowej wymianie partnerskiej. M∏odzi artyÊci b´dà mieli dost´p do kursów „online” (e-learning) oferujàcych wiedz´ w zale˝noÊci od specyfiki poszczególnych modu∏ów szkoleniowych. Planowane dzia∏ania majà przynieÊç korzyÊci, do których nale˝y poszerzenie wiedzy i umiej´tnoÊci choreografów chcàcych zorganizowaç w∏asne zespo∏y i profesjonalnà dzia∏alnoÊç we w∏asnych krajach lub na arenie europejskiej. Istotne b´dzie zastosowanie przez nich w praktyce wiedzy zdobytej w poszczególnych oÊrodkach partnerskich na temat metod pracy i sposobów szkolenia. Projekt ma przyczyniç si´ tak˝e do zwi´kszenia umiej´tnoÊci pozyskiwania do wspó∏pracy partnerów z ca∏ej Europy.

do dzielenia si´ praktykà. Projekt daje mo˝liwoÊci porównania krajowych doÊwiadczeƒ na polu nauczania zindywidualizowanego w szko∏ach, firmach i przedsi´biorstwach, a tak˝e w instytucjach szkoleniowych i organizacjach spo∏ecznych.

y 2009-1-GB2-LEO04-01280

Pilota˝owy program nauczania online dla monitorowania bioró˝norodnoÊci – zdobywanie wiedzy od doÊwiadczonych pracowników Partner polski

• Zak∏ad Badania Ssaków Polskiej Akademii Nauk ul. Waszkiewicza 1, 17-230 Bia∏owie˝a Osoba kontaktowa

Rafa∏ Kowalczyk 085 682 77 50 rkowal@zbs.bialowieza.pl D o f i n a n s o w a n i e 12 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Ambios Limited – Wielka Brytania k o o r d y n a t o r • Barn Owl Foundation – W´gry Projekt ma na celu rozszerzenie i polepszenie monitoringu bioró˝norodnoÊci w Europie. Zak∏ada umo˝liwianie kszta∏cenia i stopniowego zdobywania wiedzy przez m∏ode osoby (nieposiadajàce zawodowych kwalifikacji i doÊwiadczeƒ) przy wsparciu doÊwiadczonych pracowników oraz wymian´ dobrych praktyk w partnerstwie instytucji z ró˝nych krajów europejskich. Monitoring bioró˝norodnoÊci dostarcza wspólnego europejskiego wzorca dla zrozumienia wp∏ywu polityki na zmiany klimatyczne. Projekt odnosi si´ do bie˝àcej luki w tym wzgl´dzie, doÊwiadczanej przez sektor ochrony Êrodowiska. Partnerstwo ma wypracowaç pilota˝owy program nauczania online, aby wzbogaciç ekologiczne umiej´tnoÊci terenowe poprzez wykorzystanie odmiennego podejÊcia kluczowych instytucji z czterech krajów. Wzajemne wizyty planowane w projekcie majà byç równie˝ korzystne dla indywidualnego rozwoju uczestników dzi´ki wymianie tematycznych, kulturowych i j´zykowych doÊwiadczeƒ. Wymiana nauczycieli i praktykantów wspomóc ma rozwój specyficznego pilota˝owego zestawu materia∏ów dla nauczania online, który b´dzie u˝yteczny nie tylko dla uczestników projektu.

y 2009-1-FR1-LEO04-07322

Wyzwania dla nauczania zindywidualizowanego Partner polski

• Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego ul. Kisielewskiego 4B, 41-219 Sosnowiec Osoba kontaktowa

Magdalena Jajkiewicz 032 726 54 17 m.g.jajkiewicz@wp.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

• GIP Formation Tout au Long de la Vie – Francja k o o r d y n a t o r • Confederación Sindical de Comisiones Obreras – Hiszpania • Collegio Universitario ARCES – W∏ochy • KNEIP Communication S.A. – Luksemburg • OTD Opplæringskontoret for Tele og Data – Norwegia • Uludagˇ University – Vocational School of Social Sciences Turcja

y 2009-1-GB2-LEO04-01282

W projekcie uczestniczà partnerzy z kilku europejskich krajów, a g∏ównym celem ich wspó∏pracy b´dzie wymiana wzajemnych doÊwiadczeƒ dotyczàcych nauczania zindywidualizowanego. W ramach projektu partnerzy chcà stworzyç kart´ opiekuna definiujàcà tutoring (narz´dzie s∏u˝àce do polepszania jakoÊci szkolenia zawodowego) i jego wykorzystanie. Zak∏adajà tak˝e dokonanie identyfikacji i analizy narodowych ramowych kwalifikacji i praktyk pod wzgl´dem analogii i ró˝nic oraz skoncentrujà si´ na opracowaniu analizy SWOT. W ramach prac projektowych pomys∏odawca wraz z partnerami zamierza odpowiedzieç na kluczowe pytania z tutoringu. Dotyczà one mo˝liwoÊci okreÊlenia profilu opiekuna europejskiego, rodzaju szkoleƒ, jakie powinien on odbyç w zwiàzku z ró˝nymi obszarami dzia∏ania (szko∏y, uczelnie, przedsi´biorstwa, zwiàzki zawodowe, web-platforma), w których móg∏by pracowaç. Partnerzy zajmà si´ tak˝e zdefiniowaniem ró˝nych poziomów tutorów i funkcji opiekuna. Pomys∏odawcy pragnà stworzyç zarówno mo˝liwoÊç wymiany myÊli przez uczestników projektu, jak i zach´ciç ich

Jedna spo∏ecznoÊç – rozwój ÊwiadomoÊci mi´dzykulturowej z naciskiem na pomoc w integracji migrantom zarobkowym Partner polski

• Fundacja Nasza Szko∏a ul. Na∏´czowska 30, 20-701 Lublin Osoba kontaktowa

Katarzyna Urban 081 444 99 42 homecollege@naszaszkola.pl D o f i n a n s o w a n i e 12 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Telford College of Arts & Technology Wielka Brytania k o o r d y n a t o r • Stichting voor educatie en beroepsonderwijs Zadkine – Holandia • Generalitat Valenciana, Consellería de Gobernación – Hiszpania

Projekty Partnerskie y 2009-1-GB2-LEO04-01417

D∏ugoterminowym celem projektu jest stworzenie warunków do lepszej integracji migrantów w spo∏ecznoÊciach lokalnych. Ma on zostaç osiàgni´ty poprzez rozwini´cie ÊwiadomoÊci z zakresu ró˝norodnoÊci kulturowej w kszta∏ceniu zawodowym uczniów wieku 16-19 lat planujàcych prac´ w s∏u˝bach mundurowych, które sà cz´sto osobami pierwszego kontaktu ze spo∏ecznoÊcià migrantów. Projektodawca zak∏ada wymian´ doÊwiadczeƒ pomi´dzy osobami zajmujàcymi si´ zjawiskiem migracji w pracy zawodowej. B´dzie ona dotyczyç porównania procedur dzia∏ania s∏u˝b mundurowych w krajach partnerskich, analizy problemów z integracjà migrantów oraz sposobów ich rozwiàzywania. Partnerzy chcà wykorzystaç poznane dobre praktyki w ulepszonym procesie kszta∏cenia. W wyniku realizacji projektu majà powstaç nowe materia∏y szkoleniowe dla uczniów w wieku 16-19 lat, odbywajàcych kszta∏cenie zawodowe przygotowujàce do pracy w s∏u˝bach mundurowych. Powstanà tak˝e materia∏y o ÊwiadomoÊci mi´dzykulturowej dla osób planujàcych i podejmujàcych migracj´. Rezultaty projektu majà byç upowszechniane w Wielkiej Brytanii, a tak˝e w krajach partnerskich.

Nauka bez granic: podcasting w rozszerzonej Europie Partner polski

• Stowarzyszenie „Centrum Wspierania Edukacji i Przedsi´biorczoÊci” ul. Hoffmanowej 19, 35-016 Rzeszów Osoba kontaktowa

Micha∏ Cegliƒski 017 853 66 72 m.ceglinski@danmar-computers.com.pl D o f i n a n s o w a n i e 25 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Park Lane College Leeds – Wielka Brytania k o o r d y n a t o r • UETP Action Link / Action Synergy S.A. – Grecja • Riga Teacher Training & Educational Management Academy ¸otwa • Vilnius Pedagogical University – Litwa • Grup Scolar Dimitrie Leonida Petrosani – Rumunia • Italian Executives Alliance – W∏ochy Celem projektu jest rozwój podcastingu edukacyjnego (audioi media-broadcasting w Internecie) majàcego za zadanie umo˝liwiç osobom, które nie majà zbyt du˝o wolnego czasu, zdobycie wiedzy poprzez uczestnictwo w niepe∏nym wymiarze w kursie ze wsparciem tutora. Dla wielu osób uczestnictwo w pe∏nowymiarowym kursie jest bardzo trudne z ró˝nych powodów np. ekonomicznych lub pracy na pe∏ny etat. Podcasting ma stworzyç im szans´ na rozwój wiedzy poprzez alternatywny sposób nauczania. Podcasting edukacyjny b´dzie te˝ wspiera∏ pracowników-imigrantów, którzy przemieszczajà si´ po krajach Unii Europejskiej. Projekt ma zostaç zrealizowany przy udziale oÊmiu partnerów z siedmiu krajów, którzy podczas regularnych spotkaƒ majà za zadanie rozwijaç rezultat projektu, planowaç dzia∏ania oraz rozwiàzywaç na bie˝àco kwestie problemowe zwiàzane z jego opracowaniem. W drugim roku realizacji projektu partnerzy przewidujà w∏àczenie w jego ramy tak˝e osób uczàcych si´, aby w ten sposób dokonaç pilota˝u podcastingu.

y 2009-1-GB2-LEO04-01383

Zabawy edukacyjne we wczesnych latach drogà do inkluzji dziecka Partner polski

• Wy˝sza Szko∏a Humanistyczno-Ekonomiczna w Sieradzu ul. Mickiewicza 6, 98-200 Sieradz Osoba kontaktowa

Ewelina Katarzyna Goêdzik 042 631 58 32 egozdzik@wshe.lodz.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Newman University College – Wielka Brytania k o o r d y n a t o r • Universitatea Lucian Blaga Sibiu – Rumunia Celem projektu jest utworzenie mi´dzynarodowej sieci ekspertów-praktyków, pracujàcych na bazie zabaw i gier w jednostkach edukacyjnych (˝∏obki, przedszkola, kszta∏cenie zintegrowane w szko∏ach podstawowych) na rzecz spo∏ecznej inkluzji dzieci. Dzia∏ania obj´te projektem obejmujà identyfikacj´ potencjalnych lub istniejàcych lokalnych grup praktyków, którzy wezmà udzia∏ w seminariach oraz wymianie doÊwiadczeƒ i dobrych praktyk. Podczas trwania projektu uczestnicy majà szans´ nabyç nowe umiej´tnoÊci i kompetencje w pracy z dzieçmi z mniejszymi szansami. W ramach projektu przewidziano wypracowanie przez partnerów strategii rozwiàzaƒ praktycznego zastosowania gier i zabaw w procesie edukacji najm∏odszych. Opracowano wdro˝enie w lokalnà praktyk´ pedagogicznà konkretnych rozwiàzaƒ gier i zabaw prowokujàcych inkluzj´ spo∏ecznà dzieci zmarginalizowanych oraz dzieci ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi. Rezultatem projektu ma byç realny przyrost wiedzy partnerów na temat dobrych, pedagogicznych praktyk i metod inkluzji dzieci na tle ró˝nych systemów edukacji w Europie. Pod koniec prac nastàpi przygotowanie raportu rozpowszechniajàcego i promujàcego efektywne praktyki pedagogiczne – raport ten b´dzie dost´pny dla wszystkich zaanga˝owanych w realizacj´ projektu podmiotów.

y 2009-1-GB2-LEO04-01422

Wykorzystanie nowoczesnych technologii w procesie kszta∏cenia zawodowego Partner polski

• Zespó∏ Szkó∏ Budowlano-Architektonicznych ul. Okrzei 3, 42-600 Tarnowskie Góry Osoba kontaktowa

Ewa Gruca 032 285 28 24 pancake2002@interia.pl D o f i n a n s o w a n i e 25 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Cardonald College – Wielka Brytania k o o r d y n a t o r • Werner-Heisenberg-Schule Rüsselsheim – Niemcy • Escola Secundária com 3° CEB da Batalha – Portugalia • Colegiul National ‚‚Vasile Lucaciu” – Rumunia Celem dzia∏ania partnerskiej grupy jest zmotywowanie nauczycieli do wykorzystania nowoczesnych technologii w nauczaniu przedmiotów zawodowych, a przez to podniesienie efektywnoÊci nauczania i zwi´kszenie jego atrakcyjnoÊci wÊród m∏odzie˝y. W za∏o˝eniach partnerzy chcà uwzgl´dniç specyfik´ poszczególnych szkó∏, a projekt ma objàç ró˝norodne przed-

Projekty Partnerskie

y 2009-1-GB2-LEO04-01427

mioty: turystyk´, informatyk´, sztuk´ i architektur´, j´zyki, biologi´, ekonomik´, przedsi´biorczoÊç, budownictwo oraz projektowanie przestrzeni. Projektodawcy chcà osiàgnàç cele przez dzia∏ania, które b´dà polegaç na tworzeniu (po wczeÊniejszym rozpoznaniu potrzeb uczniów) materia∏ów edukacyjnych przy u˝yciu dost´pnych programów komputerowych i noÊników multimedialnych. Realizacji tego zadania towarzyszyç ma sta∏a wymiana informacji i doÊwiadczeƒ mi´dzy cz∏onkami partnerskich grup w ramach witryny internetowej. W czasie wyjazdów do krajów partnerskich uczestnicy majà dzieliç si´ wiedzà praktycznà na temat wykorzystania najnowszych Êrodków komunikacji. Ostatni etap pracy b´dzie polega∏ na stworzeniu przez grup´ projektowà portalu internetowego, na którym zamieszczone zostanà materia∏y przygotowane przez grupy partnerskie we wczeÊniejszej fazie projektu. B´dzie to baza, z której uczniowie b´dà mogli pobieraç pliki edukacyjne do swoich przenoÊnych urzàdzeƒ, takich jak odtwarzacze MP3 czy iPody lub korzystaç z nich w domu dzi´ki po∏àczeniu internetowemu.

Ponadnarodowa e-wspó∏praca w zakresie nauczania technologii informacyjnych i komunikacyjnych („TransEnext”) Partner polski

• Stowarzyszenie Rozwoju Edukacji Ustawicznej TRANSFER koordynator

ul. Kubaƒska 4/32, 03-949 Warszawa Osoba kontaktowa

Ma∏gorzata Rejnik 022 617 31 59 rejnik.magorzata@neostrada.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Decroly S.L. – Hiszpania • Utbildningscentrum Facetten – Szwecja W szko∏ach Êrednich i w niektórych uczelniach dzia∏ajàcych na terenie Europy obserwuje si´ ma∏e zainteresowanie uczniów i studentów tematykà zwiàzanà z zastosowaniem w praktyce komputerów i programów komputerowych. Jednym z celów projektu „TransEnext” jest zbadanie przyczyn tej sytuacji i przeanalizowanie mo˝liwoÊci zmiany nastawienia studentów do nauki przedmiotów dotyczàcych technologii informacyjnych i komunikacyjnych oraz praktycznego wykorzystania rozwiàzaƒ informatycznych m.in. do wykonywania zadaƒ zawodowych. Partnerzy projektu planujà równie˝ wymian´ informacji i doÊwiadczeƒ w zakresie stosowanych w ich krajach programów oraz metodologii nauczania wymienionych przedmiotów i tematów. Celem projektu jest tak˝e zidentyfikowanie nowoczesnych rozwiàzaƒ dotyczàcych metod anga˝owania ucznia w proces nauczania oraz sprawdzenie mo˝liwoÊci transferu innowacyjnych rozwiàzaƒ w∏àcznie z „e-ocenà”. Aby zwi´kszyç zdolnoÊç zapami´tywania u uczniów i poprawiç ich osiàgni´cia w nauce, partnerzy projektu przeanalizujà równie˝ metody, narz´dzia i techniki stosowane przez nauczycieli. Planowanym rezultatem projektu jest równie˝ stworzenie ma∏ej europejskiej sieci nauczycieli uczàcych informatyki i praktycznego zastosowania komputerów, co powinno przyczyniç si´ do podnoszenia kwalifikacji i sta∏ego upowszechniania wiedzy wÊród tej grupy nauczycieli.

y 2009-1-GB2-LEO04-01426

Wzór europejskich Êcie˝ek kszta∏cenia zawodowego Partner polski

• Wojewódzki Urzàd Pracy w Krakowie k o o r d y n a t o r ul. Plac Na Stawach 1, 30-107 Kraków Osoba kontaktowa

Piotr Maurek 012 428 78 01 pmaurek@wup-krakow.pl D o f i n a n s o w a n i e 25 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Fundación General de la Universidad de Valladolid – Hiszpania • Arvika Naringslivscentrum Ek For – Szwecja Projekt ma na celu zg∏´bienie krajowych systemów kwalifikacji zawodowych krajów europejskich. Ka˝dy z partnerów odgrywaç ma rol´ specyficznego kartografa rysujàcego map´ krajowych ram kwalifikacji w swoim kraju. Istotnym zadaniem jest zwrócenie uwagi na cele Êcie˝ek edukacyjnych, jak: ró˝ne kwalifikacje i ich poziom EQF, elastycznoÊç i waga dla regionalnych priorytetów w krajach partnerskich. W ramach realizacji przedsi´wzi´cia powstanie przewodnik opisujàcy systemy kszta∏cenia zawodowego w obr´bie krajów partnerskich. Oprócz doÊwiadczenia szkoleniowego i stworzenia formy kszta∏cenia zawodowego, która mo˝e byç stosowana do porównania ró˝nych bran˝, partnerstwo zamierza nawiàzaç silne relacje potrzebne do rozwijania przysz∏ych dzia∏aƒ w obszarze uczenia si´ przez ca∏e ˝ycie, kwalifikacji zawodowych oraz zaanga˝owania pracodawców. G∏ównà platformà wspó∏pracy majà byç spotkania partnerskie. Praca b´dzie odbywa∏a si´ podczas wspólnych i indywidualnych zaj´ç oraz dzia∏aƒ ukazujàcych specyfik´ tematu w danym kraju. Rezultaty ka˝dego spotkania maja zostaç podsumowane w e-newsletterze. Partnerzy zak∏adajà przygotowywanie wizyt studyjnych w swoich krajach, które umo˝liwià goszczonym uczestnikom zapoznanie si´ z wybranymi aspektami kszta∏cenia zawodowego. Zadaniem partnerów projektu b´dzie równie˝ dostarczanie szczegó∏owych ekspertyz w obszarze EQF, oceny kwalifikacji i przepisów.

y 2009-1-GB2-LEO04-01432

Korzystanie z narz´dzi autorskich do tworzenia materia∏ów e-learningowych (e-narz´dzi) w celu poprawy poziomu wiedzy w ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstwach Partner polski

• Miasteczko Multimedialne Sp. z o.o. ul. Zielona 27, 33-300 Nowy Sàcz Osoba kontaktowa

Kinga Paw∏owska 018 449 94 60 kinga@miasteczkomultimedialne.pl D o f i n a n s o w a n i e 18000 euro Partnerzy zagraniczni

• The MRS Consultancy Ltd. – Wielka Brytania k o o r d y n a t o r • Institutul de Formare Economicaˇ s˛i Socialaˇ – Rumunia • CRP Consulting – Francja • Association for European Partnership – Bu∏garia Celem projektu jest wymiana wiedzy i najlepszych praktyk w zakresie korzystania z e-narz´dzi oraz wspieranie poziomu

Projekty Partnerskie y 2009-1-IT1-LEO04-00171

wiedzy w ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstwach w krajach partnerskich Unii Europejskiej. Dotychczas korzystanie z e-narz´dzi by∏o zdominowane przez du˝e firmy zatrudniajàce ponad 1000 pracowników, natomiast w Êrodowisku ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstw (MÂP) jest to zjawisko doÊç sporadyczne. Partnerstwo chce promowaç korzystanie z e-narz´dzi poprzez skuteczny e-learning skierowany do osób pracujàcych w MÂP. Partnerzy planujà przeprowadzenie badaƒ dotyczàcych e-narz´dzi w pi´ciu paƒstwach cz∏onkowskich. Badania te majà obejmowaç konsultacje i zdobycie wiedzy na temat rozwoju zasobów e-narz´dzi potencjalnych u˝ytkowników. Partnerstwo b´dzie tak˝e badaç dost´pnoÊç e-narz´dzi we wszystkich grupach j´zykowych oraz kulturowych partnerów projektu, jak równie˝ infrastruktur´ dost´pnà potencjalnym u˝ytkownikom, która jest niezb´dna do pracy w sieci.

Wspó∏tworzenie dobrego doradztwa zawodowego Partner polski

• Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych ul. Âw. Augustyna 28-30, 42-200 Cz´stochowa Osoba kontaktowa

Jolanta Wójcikiewicz 034 324 23 22 j.wojcikiewicz@poczta.onet.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Formazione Professionale Alba Barolo s.c.a.r.l. W∏ochy k o o r d y n a t o r • Kiipulan ammattiopisto – Finlandia • Etablissement Public Local d’Enseignement et de Formation Professionnelle Agricole (EPLEFPA) – Francja • Ergastirio Eidikhs Epagelmatikhs Ekpaideysis Kai Katartisis Katerinis (EEEEK) – Grecja • Grupul Scolar Agricol Bistrita – Rumunia • Grup Scolar Francisc Neuman Arad – Rumunia • Ali Güven Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi – Turcja

y 2009-1-GB2-LEO04-01434

Przeglàd, badanie i testowanie zasobów e-learningowych Partner polski

Grupa partnerska z∏o˝ona z oÊmiu szkó∏ zawodowych zajmie si´ usprawnianiem procesu wejÊcia na rynek pracy absolwentów poprzez w∏aÊciwie organizowanie dzia∏aƒ instytucji odpowiedzialnych za szkolenie zawodowe. Planowane dzia∏ania obejmujà wspólne wypracowanie rozwiàzaƒ polepszajàcych prac´ doradcy zawodowego w szkole. Obejmà one wizyty w centrach poradnictwa i doradztwa zawodowego, wymian´ doÊwiadczeƒ, a tak˝e zorganizowanie mi´dzynarodowego konkursu na temat doradztwa. Grupà docelowà przedsi´wzi´cia sà uczniowie wst´pnego szkolenia zawodowego, w tym równie˝ uczniowie o specjalnych potrzebach, doradcy zawodowi i szkoleniowcy krajów partnerskich. Partnerzy zamierzajà odbyç wizyty we wszystkich krajach bioràcych udzia∏ w projekcie. Wa˝nym efektem wspó∏pracy ma byç stworzenie platformy internetowej zapewniajàcej skutecznà komunikacj´ pomi´dzy beneficjentami projektu. Istotne b´dzie tak˝e opracowanie materia∏ów u∏atwiajàcych doradcom zawodowym dost´p do wiedzy i dobrych praktyk. Projekt zak∏ada tak˝e zorganizowanie mi´dzynarodowej konferencji poÊwi´conej upowszechnianiu jego rezultatów.

• Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych nr 1 im. W. Szybiƒskiego, koordynator

ul. Kraszewskiego 11, 43-400 Cieszyn Osoba kontaktowa

Agnieszka Hucza∏a 033 852 01 84 agahuczala@wp.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Cocoate – Francja • Izmit Halk Egˇitim Merkezi ve Aks˛ am Sanat Okulu Müdürlügˇü Turcja G∏ównym celem projektu jest udoskonalenie i usystematyzowanie dost´pnych dla migrujàcych pracowników zagadnieƒ z zakresu prawa i bezpieczeƒstwa pracy. Realizacja takiego celu b´dzie mo˝liwa dzi´ki identyfikacji oraz ewaluacji materia∏ów i narz´dzi e-learningowych dotyczàcych BHP, dost´pnych dla migrantów w ka˝dym z partnerskich krajów. Rezultatem projektu ma byç dok∏adne porównanie oraz ocena dost´pnych narz´dzi, a tak˝e analiza ró˝nic pomi´dzy poszczególnymi krajami. Badaniom majà byç poddane ogólnie dost´pne narz´dzia e-learningowe zwiàzane z prawem i bezpieczeƒstwem pracy. Efektem tego ma byç stworzenie obszernej bazy online zawierajàcej dane, narz´dzia i materia∏y znalezione podczas prac przez partnerów. Uczestnicy projektu stworzyç majà wspólne kryteria pomiaru jakoÊci i przydatnoÊci narz´dzi e-learningowych, wed∏ug których zostanie oceniony ka˝dy pakiet informacji. Przyk∏adowe narz´dzia majà byç wykorzystane w praktyce przez pracodawców, specjalistów z zakresu BHP oraz potencjalnych migrantów. Zamiarem projektodawców jest poprawienie bezpieczeƒstwa migrantów poprzez zach´cenie pracodawców do efektywnego i powszechnego stosowania narz´dzi e-learningowych jako cz´Êci sk∏adowej w szkoleniu pracowników z zakresu BHP.

y 2009-1-IT1-LEO04-00176

Europejskie agencje rozwoju lokalnego – analiza i identyfikacja umiej´tnoÊci oraz kwalifikacji nabytych drogà nieformalnà i pozaformalnà Partner polski

• Stowarzyszenie Wspó∏pracy Regionalnej (SWR) ul. Aleja Harcerska 3c, 41-500 Chorzów Osoba kontaktowa

Magdalena Mike 032 273 26 62 m.mike@swr.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Associazione Pronexus – W∏ochy k o o r d y n a t o r • Alto Fuste – Consultoria e Gestão Agrária, Lda. – Portugalia Oparte na wymianie wiedzy i doÊwiadczenia oraz transferze innowacyjnych rozwiàzaƒ partnerstwo przeprowadziç ma badania ankietowe dotyczàce umiej´tnoÊci niezb´dnych do prawid∏owego funkcjonowania lokalnych agencji rozwoju

(zarówno w aspekcie personalnym, jak i instytucjonalnym) oraz grupy fokusowe (po jednej w ka˝dym kraju) z udzia∏em przedstawicieli wszystkich trzech sektorów (paƒstwa, biznesu oraz trzeciego sektora – pozarzàdowego). Efektem podejmowanych dzia∏aƒ ma byç stworzenie portfolio zawierajàcego opis kluczowych umiej´tnoÊci formalnych i kompetencji nieformalnych niezb´dnych do prowadzenia lokalnych agencji rozwoju. Dzi´ki mi´dzynarodowemu partnerstwu mo˝liwe ma byç nie tylko okreÊlenie cech specyficznych z punktu widzenia regionu, ale i uniwersalnych – niezb´dnych ka˝dej agencji rozwoju lokalnego. Pomys∏odawcy projektu przewidujà szeÊç spotkaƒ mi´dzynarodowych: kick-off meeting, spotkanie zamykajàce oraz cztery wizyty studialne, podczas których zorganizowane zostanà warsztaty z udzia∏em przedstawicieli spo∏ecznoÊci lokalnych – kluczowych aktorów spo∏ecznych oraz grupy fokusowej.

bach oraz przedstawienie propozycji tego szkolenia szerokiej grupie odbiorców w celu zarekomendowania przyk∏adowych Êcie˝ek kszta∏cenia.

y 2009-1-LT1-LEO04-01387

Szko∏y zawodowe a otoczenie spo∏eczne Partner polski

• Paƒstwowa Wy˝sza Szko∏a Zawodowa w Tarnowie ul. Mickiewicza 8, 33-100 Tarnów Osoba kontaktowa

Lucyna Krzemiƒska 014 631 66 13 l_krzeminska@pwsztar.edu.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro

Projekty Partnerskie

Partnerzy zagraniczni

• Keski-Pohjanmaan maaseutuopisto – Finlandia k o o r d y n a t o r • Mo og Jolster vidaregaande skule – Mo and Jolster Upper Secondary School – Norwegia

y 2009-1-IT1-LEO04-00182

Sztuka dla ˝ycia: Êcie˝ki kreatywnej nauki Projekt nastawiony jest na pozyskanie informacji o sposobach komunikowania si´ oraz o korzyÊciach, jakie przynoszà partnerstwa spo∏eczne w kontekÊcie realizacji praktyk i sta˝y oraz zatrudnienia. G∏ównym celem projektu jest wypracowanie i wskazanie najlepszych przyk∏adów funkcjonowania sieci wspó∏pracy pomi´dzy wy˝szymi szko∏ami zawodowymi a partnerami spo∏ecznymi, a tak˝e mo˝liwoÊci jej wykorzystania w aspekcie sprostania wymaganiom i uwarunkowaniom rynku pracy. Podejmowane dzia∏ania zmierzajà do dokonania wzajemnych audytów w instytucjach partnerskich, które b´dà mia∏y na celu identyfikacj´ dobrych przyk∏adów wspó∏pracy i eliminacj´ nieefektywnych. Audyty przeprowadzane sà w trzech etapach przez grupy projektowe instytucji wizytujàcych jednego z partnerów projektu. Pierwszy etap obejmie przygotowanie analizy SWOT dotyczàcej sieci wspó∏pracy z partnerami spo∏ecznymi i przeanalizowanie mo˝liwoÊci jej wykorzystania do rozwoju edukacji. W drugim etapie nastàpi wskazanie 3-5 dobrze realizowanych praktyk oraz 3-5 obszarów, które powinny zostaç rozwini´te w ramach sieci wspó∏pracy. W ostatnim etapie nastàpi porównanie sposobów wspó∏pracy w ramach sieci, identyfikacja najlepszych przyk∏adów i wskazanie mo˝liwoÊci ich przystosowania do zró˝nicowanych kulturowo warunków w krajach instytucji partnerskich. Produktami projektu maja byç opracowane rekomendacje z uwzgl´dnieniem mo˝liwoÊci pozyskiwania nowych partnerów do wspó∏pracy w ramach sieci wraz z uzasadnieniem potrzeb i wskazaniem form realizowania wspó∏pracy. Ma powstaç tak˝e strona WWW projektu.

Partner polski

• Krakowskie Centrum Doskonalenia Kadr OÊwiatowych ul. Plac Matejki 10/3, 31-157 Kraków Osoba kontaktowa

Maria Francuz 012 429 41 41 mf@kszia.internetdsl.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

• L.u.e.t.e.c. Libera Universit`a Europea Terza et`a Campania W∏ochy k o o r d y n a t o r • The Mosaic Art and Sound Ltd. – Wielka Brytania • Associacion Cultural Libremente – Hiszpania • Campania Region – Area 17 – Education, Vocational Training W∏ochy • Agencia de Desenvolvimento Regional do Vale do Ave Portugalia • Viksjoforsbaletten – Szwecja • SC Gicerova SRL – Rumunia • Karriere Club – Silvia Flaismann – Austria Partnerstwo ma na celu wymian´ dobrych praktyk pomi´dzy organizacjami dzia∏ajàcymi w zakresie szkoleƒ zawodowych. Zak∏ada utworzenie podstawy przysz∏ej wspó∏pracy mi´dzy kadrami instytucji, oÊrodkami szkoleniowymi, lokalnymi, krajowymi i mi´dzynarodowymi organami w∏adzy, które sà zainteresowane tworzeniem Êcie˝ek szkoleƒ koncentrujàcych si´ na ludzkiej kreatywnoÊci. Nauczyciele zaanga˝owani w partnerstwo b´dà poszukiwaç pedagogicznych rozwiàzaƒ w oparciu o elementy innowacyjne i kreatywne zwi´kszajàce atrakcyjnoÊç Êcie˝ek kszta∏cenia z mo˝liwoÊcià wykorzystania zarówno aspektów poznawczych, jak i zdolnoÊci manualnych. Ka˝da z instytucji partnerskich b´dzie rozwijaç ró˝ne aspekty twórczoÊci: sztuki wizualne, muzyka, pisanie, laboratoria j´zykowe i ICT. Podczas spotkaƒ projektowych nauczyciele i uczestnicy szkoleƒ majà pokazaç swoje prace. DoÊwiadczenia z przygotowania pokazów b´dà przekazywane partnerom poprzez Internet. Zostanie tak˝e opracowane wspólne sprawozdanie opisujàce wykorzystanie nabytych przez uczestników doÊwiadczeƒ oraz twórczy pakiet VET. Opracowana zostanie tak˝e strona internetowa projektu o nazwie „Art for Life”. Ostatecznym rezultatem projektu ma byç przygotowanie propozycji szkolenia dla osób z grup o szczególnych potrze-

y 2009-1-LV1-LEO04-00226

Inicjatywy kobiece w samozatrudnieniu Partner polski

• Fundacja ‚‚Ergo Sum” ul. Wieniawskiego 56a/3, 35-603 Rzeszów Osoba kontaktowa

Magdalena Malinowska 017 783 57 30 mmalinowska@fundacjaergosum.org D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro

Projekty Partnerskie Partnerzy zagraniczni

si´biorcy. W ramach projektu ka˝da szko∏a wykona szereg zadaƒ. WÊród nich b´dà: zawody kulinarne, Êwi´to chleba, warsztaty twórcze, spotkania projektowe w ka˝dej ze szkó∏, a tak˝e opracowywanie ankiet i kwestionariuszy, tworzenie portfolio oraz udzia∏ w dniach przedsi´biorców i innych lokalnych wydarzeniach wspierajàcych edukacj´ przez praktyk´. W ka˝dej szkole powstaç ma kàcik projektu s∏u˝àcy promocji podejmowanych dzia∏aƒ oraz gromadzeniu i rozpowszechnianiu informacji. Cele przedsi´wzi´cia majà zostaç osiàgni´te dzi´ki ciekawym metodom nauczania praktycznego, aktywnemu uczestnictwu uczniów w ka˝dym etapie projektu oraz nawiàzaniu realnego kontaktu z partnerami spo∏ecznymi, a tak˝e dzi´ki bie˝àcemu ocenianiu i tworzeniu rezultatów projektu. Zak∏ada si´, ˝e ka˝da ze szkó∏ uzyska u˝yteczne informacje i doÊwiadczenie. Uczniowie natomiast majà szans´ nabyç nowe umiej´tnoÊci przydatne na rynku pracy. Upowszechnienie i wykorzystanie wyników projektu w innych szko∏ach zawodowych ma przyczyniç si´ do podwy˝szenia poziomu kszta∏cenia zawodowego.

• Firma ED, SIA – ¸otwa k o o r d y n a t o r • Roemeling Projectleiding – Holandia • Startwijzer BV – Holandia • G.O.E.K. Women’s Organisation of European Party – Cypr • Syntra West vzw – Belgia • Frit Oplysningsforbund i Arhus – Dania • Pé de Meia – Partilha e Empoderamento de Mulheres. Empreendedoras, Imigrantes Associadas, CRL – Portugalia • Mersin Il Milli Egˇitim Müdürlügˇü – Turcja Celem partnerstwa jest promocja inicjatyw kobiecych w samozatrudnieniu i reorientacji zawodowej ich przedsi´biorstw na terenach wiejskich lub obszarach o du˝ym bezrobociu. Europejski wymiar partnerstwa ma stworzyç szans´ na wymian´ doÊwiadczeƒ i dobrych praktyk, wzmacniajàc kobiety w podejmowaniu wyzwaƒ biznesowych. Za∏o˝eniem przedsi´wzićia jest umocnienie reorientacji samozatrudniajàcych si´ osób, szczególnie kobiet, w lokalnych spo∏ecznoÊciach poprzez stworzenie warunków polepszajàcych inicjatywy mikrobiznesowe majàce na celu pozytywne rezultaty tj. zatrudnianie osób z grup ryzyka. W ramach projektu przewiduje si´ zorganizowanie we wszystkich krajach partnerskich przeglàdów szkoleƒ, kursów i materia∏ów oraz wymian´ doÊwiadczeƒ i zaleceƒ dotyczàcych najlepszych sposobów promowania i wspierania przedsi´biorczoÊci wÊród kobiet. Partnerzy chcà tak˝e opracowaç portrety 50 kobiet sukcesu, które opowiedzà histori´ poczàtków swojego biznesu oraz stworzyç poradnik dziesićiu podstawowych regu∏ zwiàzanych ze skutecznà przedsi´biorczoÊcià skierowanych do kobiet. W trakcie realizacji przedsi´wzićia nastàpiç ma pi´ç wymian w krajach partnerskich, podczas których uczestnicy dyskutowaç b´dà o narodowej i lokalnej polityce promujàcej przedsi´biorczoÊç w danym kraju, a tak˝e spotkajà si´ z kobietami-przedsi´biorcami.

y 2009-1-LV1-LEO04-00233

Uczenie si´ przez ca∏e ˝ycie – wyzwania i mo˝liwoÊci Partner polski

• Gmina Liszki ul. Liszki 230, 32-060 Liszki Osoba kontaktowa

Halina Wàsik 012 280 78 34 hal31@wp.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Coneed eG. – Niemcy k o o r d y n a t o r • Huset Venture Syddanmark – Dania Projekt ma na celu rozwinićie wspó∏pracy pomi´dzy instytucjami, przedsi´biorstwami i innymi partnerami spo∏ecznymi, a tak˝e zak∏ada poszerzenie zatrudnienia i popraw´ jakoÊci ˝ycia na terenie wiejskim. Cele te majà zostaç osiàgni´te poprzez wymian´ i transfer doÊwiadczeƒ oraz zapoznanie si´ uczestników z przyk∏adami dobrych praktyk, aby wykorzystaç je póêniej w pracy socjalnej i w dzia∏aniach na rzecz lokalnego rozwoju terenów wiejskich. Aktywny rozwój wspó∏pracy oparty ma byç na spotkaniach projektowych ze wszystkimi partnerami. Poprzez wymian´ informacji, doÊwiadczeƒ i regularnà korespondencj´ partnerzy chcà poszerzaç wiedz´ na temat edukacji osób doros∏ych, mo˝liwoÊci wspierania ich i zachćania do kszta∏cenia si´ przez ca∏e ˝ycie. Wspó∏praca polegaç ma tak˝e na wymianie oraz treningu personelu i trenerów zaanga˝owanych w tworzenie projektu. Wspólne dzia∏ania nad stworzeniem u˝ytecznego, przejrzystego produktu majà zaowocowaç wydaniem broszury, której treÊç wynikaç b´dzie z wymiany doÊwiadczeƒ wszystkich partnerów i ukazywaç b´dzie dobre praktyki poznane przez uczestników przedsi´wzićia. DoÊwiadczenie trzech ró˝nych instytucji bioràcych udzia∏ w projekcie (edukacyjna instytucja partnerska, fundacja oraz urzàd) zapewniç ma mo˝liwoÊç rozpowszechnienia rezultatów projektu w tych krajach wÊród jak najwi´kszej liczby osób potencjalnie zainteresowanych wypracowanymi rozwiàzaniami.

y 2009-1-LV1-LEO04-00231

Wspó∏praca dla rozwoju i kontynuacji w projektach partnerskich Partner polski

• Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych, Technikum ul. Armii Krajowej 26, 42-230 Koniecpol Osoba kontaktowa

Aneta Chruszcz 034 355 18 39 ach30@op.pl D o f i n a n s o w a n i e 25 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Ma¯ lpils profesiona¯ la¯ vidusskola – ¸otwa k o o r d y n a t o r • Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule Frauenkirchen – Austria • Staroprestolna High School of Economics – Bu∏garia • Claude-Dornier-Schule, Gewerbliche Schule – Niemcy • Centro de Estudos e Formação Aquiles Estaão, Portugalia Projekt realizowany we wspó∏pracy z pi´cioma krajami europejskimi jest ukierunkowany na podnoszenie jakoÊci nauczania zawodu i wzmocnienie ÊwiadomoÊci europejskiej osób przygotowujàcych si´ do wejÊcia na rynek pracy lub osób ju˝ na nim dzia∏ajàcych. S∏u˝yç ma on tak˝e promocji mobilnoÊci i wspó∏pracy mi´dzynarodowej, wymianie doÊwiadczeƒ mi´dzy szko∏ami partnerskimi i partnerami spo∏ecznymi, takimi jak: w∏adze lokalne, rada rodziców, ma∏e zak∏ady i prywatni przed-

y 2009-1-NL1-LEO04-01608

Êródlàdowe szlaki wodne. W celu zapewnienia wysokiej jakoÊci kszta∏cenia partnerzy dà˝à do zintensyfikowania ju˝ istniejàcych, nieformalnych zwiàzków pomi´dzy instytucjami kszta∏càcymi przysz∏ych marynarzy i chcà po∏àczyç si∏y w celu osiàgni´cia lepszych wyników. Wspó∏praca ma byç otwarta dla wszystkich jednostek zajmujàcych si´ ˝eglarstwem Êródlàdowym w Europie. Porozumienie to stanowiç ma platform´ wymiany informacji, która umo˝liwi jej cz∏onkom wymian´ poglàdów na temat specyficznych kwestii edukacyjnych. B´dzie równie˝ partnerem w rozmowach z armatorami ˝eglugi Êródlàdowej, takimi jak Instytut Europejski, Komisje Rzeczne, partnerzy spo∏eczni i ustawodawcy. Porozumienie instytucji edukacyjnych mo˝e byç u˝yte w pewnych projektach ˝eglugi Êródlàdowej, np. Platina, 7th Framework Programme EU project. Ostatecznym celem projektu jest znacznie szerszy plan dzia∏ania majàcy na celu udoskonalenie materia∏ów edukacyjnych oraz wymian´ wiedzy uczniów i nauczycieli.

Nowa rola nauczyciela w edukacji opartej na kompetencjach Partner polski

• INTER International Education and Trainings k o o r d y n a t o r ul. Jana Husa 18/115, 03-153 Warszawa Osoba kontaktowa

Aldona Kowalczyk 664 555 528 a.kowalczyk@inter.edu.pl D o f i n a n s o w a n i e 25000 euro

Projekty Partnerskie

Partnerzy zagraniczni

• Jyvaskylan koulutuskuntayhtyman, Jyvaskylan ammattiopisto – Finlandia • Dr. Ámbédkar Gimnázium – W´gry • Istituto Istruzione Superiore Statale ‚‚Andrea Palladio” W∏ochy • Adam Smith College – Wielka Brytania Partnerstwo ma na celu stworzenie strategii pomocnych w osiàgni´ciu konkretnych i potrzebnych zmian w pracy nauczycieli, tak aby nadaç ich ˝yciu zawodowemu nowy, atrakcyjny wymiar. Aby to osiàgnàç, konieczne jest sformu∏owanie jasnych pomys∏ów dotyczàcych nowej roli nauczyciela. Projektodawca pragnie wi´c zdefiniowaç wymagane kompetencje oraz zaoferowaç odpowiednie narz´dzia pracy stosowane przez nauczycieli. Akceptacja ró˝nic mi´dzy nauczycielami pozwoli na ich selekcj´ opartà na indywidualnych cechach, które odpowiadajà ró˝norodnym rolom w okreÊlonym typie kszta∏cenia. Poza planowanymi strategiami partnerstwo zak∏ada równie˝ realizacj´ innych dzia∏aƒ, do których nale˝à: szkolenia dla nauczycieli i trenerów, praca nad programami dla szkó∏ kszta∏càcych trenerów, stworzenie planu rozwoju osobistego dla nauczycieli oraz praca nad rozwojem wspó∏pracy i aktywnoÊci tej grupy osób. Efekty pracy uczestników projektu majà zostaç zweryfikowane w toku podejmowanych dzia∏aƒ.

y 2009-1-PL1-LEO04-05109

Budujemy wspólnà przysz∏oÊç Partnerzy polscy

• Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych k o o r d y n a t o r ul. Ga∏czyƒskiego 1, 44-300 Wodzis∏aw Âlàski Osoba kontaktowa

Miros∏aw Michalewski 032 455 35 93 leonardo@zsz.wodzislaw.pl D o f i n a n s o w a n i e 25 000 euro • Powiatowe Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego, ul. Ga∏czyƒskiego 1, 44-300 Wodzis∏aw Âlàski Osoba kontaktowa

Micha∏ Weczerek 032 455 35 93 michal.weczerek@cku.wodzislaw.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro • Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych – Polska Ga∏czyƒskiego 1 44-300 Wodzis∏aw Âlàski

y 2009-1-NL1-LEO04-01616

koordynator

Partnerzy zagraniczni

Europejskie instytucje kszta∏càce dla transportu wodnego Êródlàdowego

• Arif Molu Anadolu Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi Turcja • Istituto Professionale di Stato per l’Industria e l’Artigianato “Pierro Gaslini” – W∏ochy • Arif Molu Anadolu Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi Turcja

Partner polski

• Zespó∏ Szkó∏ ˚eglugi Âródlàdowej im. kmdr. Boles∏awa Romanowskiego k o o r d y n a t o r ul. Dàbrowskiego 4, 89-100 Nak∏o nad Notecià Osoba kontaktowa

Projekt jest przeznaczony dla uczniów w wieku 16-19 lat i koncentruje si´ na budowaniu wspó∏pracy mi´dzy zespo∏ami nauczycieli i uczniów z krajów partnerskich i ekspertów ró˝nych dziedzin Jego celem jest podwy˝szenie praktycznych umiej´tnoÊci zawodowych osób bioràcych udzia∏ w projekcie. Wspó∏praca uczestników z firmami ma wp∏ynàç na uÊwiadomienie im korelacji wiedzy z praktykà. Majà oni poznaç praktyczne sposoby wykorzystania posiadanych wiadomoÊci i zapoznaç si´ z ro˝nymi rozwiàzaniami technologicznymi. Uczniowie poprzez udzia∏ w projekcie majà szans´ nabyç umiej´tnoÊci zwi´kszajàce ich szanse na europejskim rynku pracy. Szko∏y bioràce udzia∏ w przedsi´wzi´ciu b´dà mia∏y mo˝liwoÊç dokonania ewaluacji w∏asnych programów nauczania i wyboru rozwiàzaƒ skutecznie wykorzystywanych w krajach partnerskich i wspomagajàcych proces nauczania. Produktami projektu majà byç urzàdzenia mechatroniczne

Grzegorz Nadolny 052 385 25 68 nadolnygrzegorz@wp.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Ecole Polytechnique de Huy – CEFA Batellerie – Belgia • KTA Zwijndrecht Cenflumarin Antwerp – Belgia • ANFPPB (Association Nationale pour la Formation et la Promotion Professionnelle dans la Batellerie) – Francja • Association Régionale du Conservatoire National des Arts et Métiers de Haute Normandie – Francja Pomys∏odawca projektu wspólnie z partnerami koncentrowaç si´ b´dzie na realizacji zadaƒ zwiàzanych z potrzeb´ wypracowania wspólnych standardów edukacyjnych i szkoleniowych oraz jednolitych certyfikatów dla personelu obs∏ugujàcego

Projekty Partnerskie y 2009-1-PL1-LEO04-05146

b´dàce owocem pracy wszystkich partnerów. Produkty te oraz inne efekty dzia∏aƒ partnerstwa zostanà zaprezentowane w okazjonalnym albumie dokumentujàcym przebieg projektu. Dodatkowo zostanà one opracowane i wydane w formie broszur w j´zyku angielskim i j´zykach narodowych wszystkich uczestników projektu. Stworzona zostanie te˝ strona internetowa i pliki multimedialne dokumentujàce efekty prac uczestników projektu.

Tworzenie platformy komunikacji pomi´dzy naukà i praktykà w sektorze rolnictwa ekologicznego Partnerzy polscy

• Szko∏a G∏ówna Gospodarstwa Wiejskiego k o o r d y n a t o r ul. Nowoursynowska 166, 02-787 Warszawa Osoba kontaktowa

Maria Ewa Rembia∏kowska 022 593 70 38 ewa_rembialkowska@sggw.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro y 2009-1-PL1-LEO04-05144

• Bioekspert Sp. z o.o. ul. Boya-˚eleƒskiego 6 m. 34, 00-621 Warszawa

Partnerstwo dla rozpowszechniania najlepszych praktyk e-learningu wÊród nauczycieli i trenerów w Europie

Osoba kontaktowa

Dorota Metera 022 825 10 78 bioekspert@bioekspert.waw.pl D o f i n a n s o w a n i e 12000 euro

Partner polski

• Wy˝sza Szko∏a Biznesu – National-Louis University z siedzibà w Nowym Sàczu k o o r d y n a t o r ul. Zielona 27, 33-300 Nowy Sàcz

Partnerzy zagraniczni

Osoba kontaktowa

• Universidade Dos Açores – Portugalia • Universit`a degli Studi della Tuscia – W∏ochy • Associazione Biocert – W∏ochy • University of Maribor – S∏owenia • Universidad Politécnica de Madrid – Hiszpania • Universität Kassel – Niemcy • EkoConnect – Internationales Zentrum für den ökologischen Landbau Mittel- und Osteuropas e.V. Niemcy • University of Helsinki/Ruralia Institute, Mikkeli Unit Finlandia • Association for Sustainable Environmental Solutions AGROLINK – Bu∏garia • Wageningen Universiteit – Holandia • Estonian Organic Farming Foundation – Estonia • University of South Bohemia in Cˇeské Budeˇjovice (USB) Czechy • Magyar Ökológiai Gazdálkodásért Egyesület (MÖGÉRT) W´gry

Katarzyna Gielarowska 018 449 94 60 kgielarowska@wsb-nlu.edu.pl D o f i n a n s o w a n i e 25 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Stockholm School of Economics – ¸otwa • Vilnius Business College – Litwa • Belgian Network for Open and Distance Learning (BE-ODL) Belgia • RayCom BV – Holandia Celem projektu jest wymiana wiedzy i najlepszych praktyk oraz materia∏ów dotyczàcych metodologii, narz´dzi, standardów jakoÊci i koncepcji nowoczesnego nauczania i uczenia si´ w ramach kszta∏cenia i szkolenia zawodowego. Cz∏onkowie grupy docelowej projektu to nauczyciele i trenerzy bioràcy udzia∏ w dzia∏aniach przedsi´wzićia: sesjach naukowych i grupach fokusowych, a tak˝e seminariach, konferencjach i dzia∏aniach rozpowszechniajàcych. W ramach projektu zorganizowanych zostanie siedem mi´dzynarodowych spotkaƒ zak∏adajàcych wymian´ wiedzy i praktyk oraz wizyty studyjne. Odb´dà si´ tak˝e dyskusje tematyczne oraz sesje robocze w ma∏ych grupach. Przewidziana tematyka dotyczyç b´dzie narodowych i europejskich ram dla innowacyjnego, efektywnego kszta∏cenia i szkolenia zawodowego oraz podnoszenia kwalifikacji nauczycieli, a tak˝e przeglàd narodowych strategii dla kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli i trenerów. Rezultatem spotkaƒ ma byç przygotowanie i rozpowszechnienie pićiu elektronicznych podrćzników. Projekt dostarczyç ma równie˝ uzupe∏nienia o nowe treÊci stworzonego portalu internetowego 4E-trainer o nowe sekcje: sekcja e-learning dla uczàcych si´ – 4 E-learner, sekcja: polityki europejskie i narodowe dla e-learningu oraz sekcja: projektowanie materia∏ów instrukta˝owych wed∏ug zasad psychologii poznawczej.

Celem planowanego projektu partnerskiego jest stworzenie platformy komunikacyjnej pomi´dzy naukà i praktykà w sektorze rolnictwa ekologicznego. Projekt polega∏ b´dzie na utworzeniu i wykorzystaniu istniejàcych sieci udzia∏owców w ró˝nych krajach europejskich, aby zidentyfikowaç êród∏o problemów w komunikacji pomi´dzy wiedzà teoretycznà a jej praktycznym zastosowaniem. Ma tak˝e s∏u˝yç poznaniu zagadnieƒ tematycznych z zakresu rolnictwa ekologicznego i ∏aƒcucha produkcji ˝ywnoÊci ekologicznej. Wymagajà one szerszego opracowania w celu wzmocnienia rozwoju tego sektora. Zagadnienia te b´dà dyskutowane w szerokim gronie europejskich ekspertów – przedstawicieli wy˝szych uczelni, a tak˝e jednostek zajmujàcych si´ doradztwem i certyfikacjà w rolnictwie ekologicznym. Poszukiwane b´dà wspólne rozwiàzania umo˝liwiajàce umocnienie wspó∏pracy mi´dzy naukowcami i praktykami. Rozwój aktywnego wspó∏dzia∏ania i wymiana doÊwiadczeƒ pomi´dzy partnerami stanowiç ma podstaw´ do wdro˝enia wyników dokonanych podczas projektu analiz i opracowanych koncepcji.

y 2009-1-PL1-LEO04-05149

przez nich dobrych praktyk w zakresie metod szkoleniowych i ich zawartoÊci tematycznej. Partnerzy projektu sà specjalistami w dziedzinie kszta∏cenia ustawicznego. Mi´dzynarodowy projekt partnerski ma przyczyniç si´ do wdro˝enia wspólnych przedsi´wzi´ç w przysz∏oÊci np. w ramach Europejskiego Funduszu Spo∏ecznego. Wszyscy uczestnicy projektu b´dà wizytowaç najbardziej aktywnie dzia∏ajàce instytucje szkoleniowe na rynku pracy, które zajmujà si´ kszta∏ceniem ustawicznym, szkoleniami dla osób bezrobotnych i d∏ugotrwale bezrobotnych oraz dla osób poszukujàcych zatrudnienia. Dzia∏ania projektu przewidujà tygodniowe wizyty i wymian´ doÊwiadczeƒ u wszystkich partnerów. Zamierzeniem projektodawcy jest to, aby wszyscy reprezentanci instytucji uczestniczyli w wizytach i wymianie doÊwiadczeƒ w tym samym czasie w danym kraju partnerskim. Przesi´wzi´cie umo˝liwiç ma poznanie przez uczestników modelu kszta∏cenia ustawicznego w innych krajach europejskich. W d∏ugofalowym okresie ma szans´ przyczyniç si´ do wzrostu efektywnoÊci szkoleƒ. Owocem projektu ma byç opracowanie przewodnika dobrych praktyk w zakresie kszta∏cenia ustawicznego.

Ustawiczne doskonalenie zawodowe kadry doradczej zaanga˝owanej w rozwój obszarów wiejskich paƒstw regionu ba∏tyckiego Partner polski

• Podlaski OÊrodek Doradztwa Rolniczego w Szepietowie, koordynator

ul. Szepietowo Wawrzyƒce 13, 18-210 Szepietowo Osoba kontaktowa

Tomasz Ânieciƒski 086 275 89 29 tsniecinski.podr@odr.net.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

Projekty Partnerskie

• Lithuanian Agricultural Advisory Service – Litwa • Latvijas lauku konsulta¯ciju un izglı¯tı¯bas centrs – ¸otwa Ustawiczne doskonalenie zawodowe kadry doradczej zaanga˝owanej w rozwój obszarów wiejskich paƒstw regionu ba∏tyckiego to temat dzia∏aƒ realizowanych w ramach projektu. Kraje te, przyst´pujàc do UE, zosta∏y zobligowane do wprowadzania acquis communautaire (fr. dorobek wspólnotowy), w tym wspólnej polityki rolnej. Zmiany wspólnej polityki rolnej, standaryzacja jakoÊciowa procesu produkcji rolniczej na obszarach wiejskich oraz degradacja Êrodowiska naturalnego wymog∏y koniecznoÊç: transferu innowacji i dobrych praktyk, zwi´kszenia kompetencji trenerów szkolàcych na obszarach wiejskich metodà learning by doing oraz wypracowania ram wspó∏pracy rolniczych s∏u˝b doradczych. Odpowiednio przygotowane s∏u˝by doradcze mogà efektywnie wspieraç rozwój obszarów wiejskich, który przyczynia si´ do rozwoju gospodarczego krajów obj´tych przedsi´wzi´ciem. Badania projektu dotyczà kwestii zwiàzanych z przedsi´biorczoÊcià i innowacyjnoÊcià w ró˝nych sektorach rozwoju obszarów wiejskich oraz roli, jakà pe∏nià instytucje w tym procesie. Bloki tematyczne projektu b´dà wspieraç wymian´ doÊwiadczeƒ rolniczych i know-how pomi´dzy krajami, by umo˝liwiç przep∏yw dobrych pomys∏ów i praktyk w wybranych sektorach obszarów wiejskich. Dzi´ki realizacji przedsi´wzi´cia zak∏ada si´ wzmocnienie technicznej i zawodowej wspó∏pracy mi´dzy instytucjami obj´tymi projektem w wybranych obszarach tematycznych.

y 2009-1-PL1-LEO04-05151

Prawa cz∏owieka – wspólne zobowiàzania i ró˝ne problemy w europejskich systemach szkolenia policji Partner polski

• Szko∏a Policji w Katowicach k o o r d y n a t o r ul. Gen. Jankego 276, 40-684 Katowice Osoba kontaktowa

Tomasz Mi∏kowski 032 606 92 88 zagranica@katowice.szkolapolicji.gov.pl D o f i n a n s o w a n i e 25 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Vys˘s˘í policejní s˘kola a Str˘ední policejní s˘kola Ministerstva vnitra C˘eské republiky – Czechy • Polizeiakademie Niedersachsen – Niemcy • ‚‚Septimiu Muresan” Police Agents School Cluj-Napoca Rumunia • Instituto Superior de Polícia Judiciária e Cieˆncias Criminais – ISPJCC – da Polícia judiciária – Portugalia • Stredná odbrorná s˘kola Policajného zboru Pezinok S∏owacja

y 2009-1-PL1-LEO04-05150

Kszta∏cenie ustawiczne w Europie – dobre praktyki

Projekt dotyczy odmiennoÊci w systemach szkolenia w krajach partnerów i kwestii zwiàzanych z pojmowaniem praw cz∏owieka, które sà si´ przedmiotem g∏´bszej analizy w pracy policji i obejmujà dwa aspekty: stosunków z obywatelami, jak i stosunków wewn´trznych w tych instytucjach. W codziennej pracy policji w ka˝dym z krajów Unii Europejskiej wyst´pujà odmienne problemy, a sytuacja ta powoduje, ˝e choç policje dzia∏ajà w obszarze tych samych praw (gwarantowanych chocia˝by w Europejskiej Konwencji Praw Cz∏owieka, jak równie˝ w prawie wewn´trznym) to jednak postrzeganie ich istoty, jak i ich praktyczne znaczenie dla spo∏eczeƒstwa mo˝e byç nieco odmienne. Drugà kwestià, którà zajmà si´ uczestnicy projektu jest cz´stotliwoÊç naruszeƒ konkretnych praw w ka˝dym z krajów. Te doÊwiadczenia i wymiana myÊli majà byç przedmiotem wspólnej pracy uczestników z kilku partnerskich krajów. Efektem ma byç raport zawierajàcy analiz´ stanu obecnego i ró˝nic mi´dzy krajami oraz obraz najlepszych praktyk, które mogà zostaç przeniesione do odmiennych systemów szkolenia.

Partner polski

• Wojewódzki Urzàd Pracy w Katowicach k o o r d y n a t o r ul. KoÊciuszki 30, 40-048 Katowice Osoba kontaktowa

Agnieszka Banach 032 757 33 84 abanach@wup-katowice.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Heinrich Vetter Forschungsinstitut e.V. für Arbeit und Bildung in der Metropolregion Rhein-Neckar – Niemcy • LE FOREM - Office wallon de la Formation professionnelle et de l’emploi – Belgia • Sociedad de Desarrollo de Santa Cruz de Tenerife – Hiszpania • Mission Locale pour l’Emploi des Jeunes du Douaisis – Francja Celem projektu jest wymiana i transfer doÊwiadczeƒ pomi´dzy europejskimi partnerami oraz poznanie przyk∏adów stosowanych

Projekty Partnerskie y 2009-1-PL1-LEO04-05152

Niniejszy projekt, dzi´ki nawiàzaniu bliskiej wspó∏pracy pomi´dzy organizacjami partnerskimi, ma na celu dokonanie wspólnej analizy istniejàcych programów szkoleniowych oraz materia∏ów dydaktycznych zwiàzanych z obs∏ugà konsumenta w sektorze us∏ug goÊcinnych. Partnerzy projektu przewidzieli stworzenie dwóch modu∏ów szkoleniowych (jeden dla uczniów szkó∏ Êrednich, drugi dla nauczycieli i szkoleniowców VET z tych szkó∏) w zakresie zarzàdzania jakoÊcià w obs∏udze goÊcia hotelowego. Planowane jest równie˝ przeprowadzenie fazy testowej w wyselekcjonowanych szko∏ach zawodowych i placówkach szkoleniowych. Nastàpi tak˝e ewaluacja osiàgni´tych rezultatów fazy testowej i wdro˝enie w trakcie roku szkolnego stworzonych modu∏ów do programów szkoleniowych realizowanych przez partnerów przedsi´wzi´cia. Projekt odbywaç si´ b´dzie w regionie promotora, jak równie˝ w pi´ciu regionach Europy, w których dzia∏ajà organizacje partnerskie.

Laboratorium kompetencji spo∏ecznych – podnoszenie kwalifikacji nauczycieli i trenerów Partner polski

• Spo∏eczna Wy˝sza Szko∏a Przedsi´biorczoÊci i Zarzàdzania koordynator

ul. Sienkiewicza 9, 90-113 ¸ódê Osoba kontaktowa

Marta K´dzia 042 664 22 78 mkedzia@swspiz.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

• ANNUR-Formación-Cultura – Hiszpania • Katholieke Hogeschool Sint-Lieven – Belgia Projekt ma na celu wymian´ metod szkoleniowych i technik zwiàzanych z nauczaniem kompetencji spo∏ecznych i osobistych. Celem przedsi´wzi´cia jest równie˝ ustanowienie d∏ugotrwa∏ej wspó∏pracy pomi´dzy europejskimi instytucjami zaanga˝owanymi w nauczanie doros∏ych. BezpoÊrednimi beneficjentami majà byç trenerzy osób doros∏ych i nauczyciele, a poÊrednimi – s∏uchacze zainteresowani rozwojem i doskonaleniem umiej´tnoÊci personalnych. W ramach projektu opracowany ma zostaç: zbiór çwiczeƒ stymulujàcych rozwój umiej´tnoÊci spo∏ecznych, bank çwiczeƒ i publikacja oparta na wynikach badaƒ zebranych w ka˝dym kraju, a tak˝e europejska bibliografia z zakresu doskonalenia umiej´tnoÊci personalnych na poziomie europejskim oraz strona WWW projektu tworzàca forum dla wymiany i udost´pniania zgromadzonych w projekcie materia∏ów. Warsztat, który zostanie przeprowadzony w ka˝dym kraju partnerskim, zak∏ada czynne uczestnictwo trenerów osób doros∏ych oraz nauczycieli, a tak˝e powo∏anie grupy ekspertów europejskich zainteresowanych tematykà umiej´tnoÊci mi´kkich. Projekt ma przyczyniç si´ do udoskonalenia kwalifikacji zawodowych nauczycieli i trenerów, do których jest bezpoÊrednio adresowany.

y 2009-1-PL1-LEO04-05159

Technologie informacyjne w nauczaniu przedmiotów Êcis∏ych zwiàzanych z elektronikà, automatykà, mechatronikà oraz budownictwem Partner polski

• Wy˝sza Szko∏a Informatyki w ¸odzi k o o r d y n a t o r ul. Rzgowska 17 a, 93-008 ¸ódê Osoba kontaktowa

Magdalena Bujak 042 275 01 48 magdalena_bujak@wsinf.edu.pl D o f i n a n s o w a n i e 25 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Electrotimis Highschool – Rumunia • Haci Sani Konukogˇlu – Vocational High School – Turcja • CO.N.E.CT. Cooperation network for European Citizenship Belgia Celem partnerstwa jest podjćie kwestii podnoszenia kwalifikacji oraz umiej´tnoÊci w zakresie technologii informacyjnych nauczycieli poprzez zastosowanie modu∏ów szkoleniowych dotyczàcych wykorzystania IT jako ich narz´dzia. Partnerzy zak∏adajà tak˝e przygotowywanie materia∏ów szkoleniowych oraz rozwój i wdra˝anie wspólnych narz´dzi szkoleniowych do systemów kszta∏cenia i szkolenia zawodowego w krajach obj´tych wspólnym przedsi´wzićiem. Rezultatem projektu ma byç stworzenie wirtualnego Êrodowiska edukacyjnego – strony internetowej, która b´dzie êród∏em materia∏ów edukacyjnych i szkoleniowych dla nauczycieli przedmiotów Êcis∏ych w szkolnictwie zawodowym. Efekty przedsi´wzićia majà zostaç zebrane tak˝e na p∏ycie CD i zaprezentowane podczas spotkania koƒczàcego projekt. Planowane dzia∏ania zmierzajà do u∏atwienia wymiany doÊwiadczeƒ oraz dobrych praktyk pomi´dzy nauczycielami i uczniami systemu kszta∏cenia i szkolenia zawodowego w krajach zaanga˝owanych w projekt.

y 2009-1-PL1-LEO04-05158

Savoir-vivre w goÊcinnoÊci – modu∏ kszta∏cenia zawodowego dla szkó∏ Êrednich Partnerzy polscy

• OÊrodek Wczasowo-Leczniczy „W´giel Brunatny” Sp. z o.o., koordynator

ul. Sikorskiego 8, 78-100 Ko∏obrzeg Osoba kontaktowa

Ryszard Woêniak 094 353 30 00 prezes@wegiel-brunatny.kol.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro • Centrum Kszta∏cenia Praktycznego Zespo∏u Szkó∏ Ekonomiczno-Hotelarskich im. Emilii Gierczak ul. Katedralna 12, 78-100 Ko∏obrzeg Osoba kontaktowa

Zbigniew Stankiewicz 094 35 455 60 januszbudzik@gmail.com D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Alfa D. Consultants – Grecja • C.S.T.M.T Centro Servici Turistici Maremma Toscana W∏ochy • Gewerkstatt gGmbH – Niemcy

y 2009-1-PL1-LEO04-05160

Partnerzy zagraniczni

Mentoring jako metoda kszta∏cenia zawodowego dla organizacji non profit

• Stockholm School of Economics – ¸otwa • Belgian Network for Open and Distance Learning (BE-ODL) Belgia • The MRS Consultancy Ltd. – Wielka Brytania

Partnerzy polscy

• Centrum Edukacji i Badaƒ Spo∏ecznych k o o r d y n a t o r ul. Lotnicza 147/48, 54-132 Wroc∏aw

Celem projektu jest wymiana wiedzy specjalistycznej oraz najlepszych praktyk w dziedzinie kszta∏cenia zawodowego wÊród przedsi´biorców, co skutkowaç b´dzie wzmocnieniem sektora MÂP w zakresie edukacji, innowacji oraz podejÊcia zorientowanego na rynek. Przyczyni si´ to do uzyskania trwa∏ego wzrostu przewagi konkurencyjnej sektora MÂP w Unii Europejskiej. Partnerstwo skoncentruje swoje prace na dostarczaniu nowoczesnych, gotowych do wykorzystania kursów e-learningowych dla MÂP dotyczàcych: zarzàdzania finansowego, badaƒ marketingowych, zarzàdzania relacjami z klientem, rozwoju produktu, zarzàdzania kulturà, e-marketingu oraz zarzàdzania ryzykiem w ma∏ych firmach. Partnerzy pracowaç b´dà tak˝e nad stworzeniem elektronicznych narz´dzi wspierajàcych procesy operacyjne oraz decyzyjne ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstw. Zak∏adajà równie˝ przygotowanie elektronicznego przewodnika instrukta˝owego (e-book) skierowanego do nauczycieli i instruktorów, który zawiera∏ b´dzie praktyczne porady oraz przyk∏ady dobrych praktyk i realnych sytuacji biznesowych.

Osoba kontaktowa

Beata Partyka 071 789 98 41 beata.partyka@gmail.com D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro • Fundacja Wspierania Organizacji Pozarzàdowych ‚‚Umbrella” ul. pl. Êw. Macieja 5a, 50-244 Wroc∏aw Osoba kontaktowa

Projekty Partnerskie

Anna Szmyt 071 711 76 00 a.szmyt@sektor3.wroclaw.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

• CRP Consulting – Francja • Porta Nuova Europa Association – W∏ochy • Think Thanks s.r.l. – W∏ochy • CPZ-International, Center za promocijo znanja, d.o.o. S∏owenia • DEMOS kritinòs minties institutas – Litwa • Geminarie Group – Malta • Fase Net – Hiszpania

y 2009-1-PL1-LEO04-05167

Projekt dotyczy rozwoju umiej´tnoÊci zawodowych liderów i pracowników sektora non profit przy u˝yciu innowacyjnych metod edukacyjnych. G∏ównym celem jest opracowanie przez organizacje oferujàce szkolenia dla sektora non profit wspólnego kursu informacyjno-szkoleniowego. Ma on dotyczyç zastosowania metody mentoringu i jego promocji wÊród innych organizacji. W partnerstwie z∏o˝onym z organizacji prowadzàcych szkolenia zawodowe i organizacji non profit z kilku krajów wezmà udzia∏: szkoleniowcy, tutorzy, liderzy, naukowcy oraz wolontariusze zainteresowani zastosowaniem innowacyjnych metod edukacyjnych w rozwoju zawodowym. Projekt ma byç podzielony na dwa g∏ówne etapy. W trakcie pierwszego z nich nastàpi opracowanie materia∏ów dydaktycznych dla potrzeb szkolenia. W drugiej cz´Êci prac przewidziana jest realizacja i rozpowszechnianie szkolenia wÊród organizacji non profit w krajach partnerskich uczestniczàcych w projekcie.

Wzrost ÊwiadomoÊci w zakresie zagadnieƒ dotyczàcych ochrony danych wÊród przedsi´biorców dzia∏ajàcych w UE Partner polski

• Generalny Inspektor Ochrony Danych Osobowych koordynator

ul. Stawki 2, 00-193 Warszawa Osoba kontaktowa

Beata Batorowicz 022 860 73 95 b-batorowicz@giodo.gov.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Office for Personal Data Protection – Czechy • Országgyılési Biztos Hivatala – W´gry Celem projektu jest dostarczenie materia∏ów edukacyjnoszkoleniowych jednostkom prowadzàcym dzia∏alnoÊç w jednym lub w kilku paƒstwach wchodzàcych w sk∏ad konsorcjum projektu. Wszystkie paƒstwa partnerskie uczestniczàce w przedsi´wzi´ciu wskazujà na brak rozleg∏ej wiedzy na temat stosowania przepisów o ochronie danych w poszczególnych dziedzinach ˝ycia. Na brak usystematyzowanych informacji zwracajà uwag´ zarówno podmioty reprezentujàce ró˝ne sektory gospodarki, dzia∏alnoÊci publicznej oraz osoby fizyczne. Uwzgl´dniajàc wskazane powy˝ej zintensyfikowane potrzeby, partnerzy chcà podjàç dzia∏ania nakierowane na szerzenie wiedzy o ochronie danych osobowych, adresowane do ró˝nych grup odbiorców. Publikacja b´dzie dotyczyç problemów ochrony danych w kontekÊcie prowadzenia dzia∏alnoÊci gospodarczej. B´dzie zawieraç przeglàd praktyk stosowanych w poszczególnych paƒstwach partnerskich odnoszàcych si´ do stosowania przepisów o ochronie danych, które mogà mieç bezpoÊredni wp∏yw na legalnoÊç oraz zgodnoÊç prowadzonej dzia∏alnoÊci z przepisami prawa. Omówione zostanà mi´dzy innymi kwestie zwiàzane z obowiàzkami i dzia∏aniami, które

y 2009-1-PL1-LEO04-05162

Partnerstwo na rzecz wsparcia MÂP w korzystaniu z oprogramowania biznesowego (ICT for SME2) Partnerzy polscy

• Miasteczko Multimedialne Sp. z o.o. ul. Zielona 27, 33-300 Nowy Sàcz

koordynator

Osoba kontaktowa

Kinga Paw∏owska 018 449 94 63 kinga@miasteczkomultimedialne.pl D o f i n a n s o w a n i e 25 000 euro • Stowarzyszenie Klaster Multimediów i Systemów Informacyjnych ul. Zielona 27, 33-300 Nowy Sàcz Osoba kontaktowa

Elwira Waszkiewicz 018 449 94 62 elwira.waszkiewicz@multiklaster.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro

Projekty Partnerskie nale˝y podjàç w celu zarejestrowania i zabezpieczenia danych osobowych pracowników oraz przetwarzania danych w celach zwiàzanych z dzia∏alnoÊcià spó∏ki.

Partnerzy zagraniczni

• ABS WYDA s.r.o. – Czechy k o o r d y n a t o r • MTU Siksali Arendusselts – Estonia • Vocational Training Centre Aias S.A. – Grecja • Global Interface SL – Hiszpania • Yozgat Üretici Kadinlar Dayanisma Dernegi – Turcja

y 2009-1-PL1-LEO04-05169

Zawodowe nauczanie angielskiego – uczymy si´ przez ca∏e ˝ycie

Projekt dotyczy tematu wykluczenia kobiet i znalezienia sposobów na jego zminimalizowanie. Partnerstwo dokona wymiany wiedzy i dobrych praktyk w celu zaspokojenia potrzeb diagnostyki i potencjalnych rozwiàzaƒ wzmacniajàcych kobiety zagro˝one wykluczeniem i zach´cajàcych do aktywnego udzia∏u w proponowanych rozwiàzaniach. Poprzez dzia∏ania partnerzy chcà wyposa˝yç uczestników w wewn´trzne kompetencje przez stworzyç odpowiednie grupy wsparcia w wirtualnym Êwiecie, u∏atwiajàc prze∏amywanie barier cyfrowego podzia∏u. Projekt koncentruje si´ na rozwoju kompetencji osobistych, spo∏ecznych i wirtualnej komunikacji oraz tworzeniu sieci poprzez forum i sieç wspó∏pracy sta˝ystów. Przewidywanymi wynikami przedsi´wzi´cia jest poprawa zatrudnienia sta˝ystów, poprawa kompetencji alfabetyzacji cyfrowej oraz zarzàdzania e-commerce i j´zyków europejskich. Do rezultatów projektu nale˝y równie˝ zaliczyç kreatywne i ekologiczne produkcje rzemieÊlnicze uwzgl´dniajàce wartoÊci europejskiego dziedzictwa i ró˝norodnoÊci kulturowej, a tak˝e transfer wk∏adu partnerów w proces szkolenia. Projektodawcy liczà na kontynuacj´ dzia∏aƒ forum lokalnego i europejskiego rzemios∏a kobiet przy u˝yciu internetowych narz´dzi komunikacji.

Partner polski

• Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego w Bia∏ymstoku koordynator

ul. ˚abia 5, 15-448 Bia∏ystok Osoba kontaktowa

Ma∏gorzata Justyna Tarasiuk 085 651 58 55 m.m.tarasiuk@op.pl D o f i n a n s o w a n i e 25 000 euro Partnerzy zagraniczni

• North Karelia College, Joensuu, Technology and Culture Finlandia • Samandıra Anadolu Teknik Lisesi, Anadolu Meslek Lisesi, Teknik Lise ve Endüstri Meslek Lisesi – Turcja • Grupul Scolar Industrial Anghel Saligny – Rumunia • Merseyside Refugee Support Network – Wielka Brytania Tematem dzia∏aƒ projektu jest odkrywanie nowych metod nauczania zawodowego j´zyka angielskiego jako j´zyka obcego w kszta∏ceniu zawodowym. Grupà docelowà sà uczniowie kszta∏càcy si´ w profesjach: dekarz, cieÊla, murarz i elektryk oraz uczniowie z trudnoÊciami w nauce uczàcy si´ zawodu, a tak˝e grupa imigrantów nieznajàca j´zyka angielskiego (co dotyczy Wielkiej Brytanii). Celem projektu jest wypracowanie nowych metod nauczania j´zyków z wykorzystaniem elektronicznych dróg uczenia si´ (Moodle). Problemy nauczycieli j´zyków obcych w partnerskich krajach sà podobne (niedostatek materia∏ów, ograniczone wykorzystanie metod, ró˝nice w poziomie wiedzy uczniów). Kolejnym celem jest zwi´kszenie integracji spo∏ecznej oraz szans na zatrudnienie uczniów z trudnoÊciami w nauce. Przewidziane jest tak˝e wypracowanie materia∏ów do nauczania j´zyka angielskiego przydatnych w zdobywaniu umiej´tnoÊci czytania i pisania, które mogà byç dost´pne na platformie e-learningowej. Majà byç one dostosowane do wspierania osób uczàcych si´, które poszukujà pracy. Wypracowane materia∏y b´dà wspólnie opracowywane przez partnerów uczestniczàcych w projekcie, a uczàcy si´ skorzystajà z mo˝liwoÊci nabycia dodatkowych umiej´tnoÊci mówienia i s∏uchania w j´zyku angielskim.

y 2009-1-SE1-LEO04-01990

Chroƒmy Êrodowisko od zanieczyszczeƒ – ambitny plan Partner polski

• Zespó∏ Szkó∏ Technicznych im. Wincentego Pola ul. Michalusa 6, 38-300 Gorlice Osoba kontaktowa

Marek Potempa 505 839 389 Dofinansowanie

marekpotempa@op.pl 18 000 euro

Partnerzy zagraniczni

• Uddevalla Gymnasieskola – Szwecja k o o r d y n a t o r • S˘olski center Celje, Srednja s˘ola za elektrotehniko in kemijo – S∏owenia • Tarsus Anadolu Kız Meslek ve Kız Meslek Lisesi – Turcja Celem projektu jest popularyzacja w spo∏ecznoÊci lokalnej dobrych zwyczajów ochrony Êrodowiska naturalnego poprzez wykorzystywania odpadów. W szczególnoÊci projekt dotyczy wykorzystania oleju roÊlinnego zu˝ywanego w celach gastronomicznych przez gospodarstwa domowe i zak∏ady zbiorowego ˝ywienia. Wykorzystanie to ma nastàpiç w drodze przetwarzania oleju na biopaliwo przy pomocy zbudowanych w czasie realizacji projektu instalacji przemys∏owych. Instalacje majà zostaç zbudowane przez uczniów szkó∏ partnerskich podczas praktyk wyjazdowych. Taka instalacja wymaga zbudowania odpowiedniego zbiornika, w którym b´dzie przeprowadzany proces uzdatniania. Uzyskane biopaliwo ma byç wykorzystane np. do ogrzewania szko∏y. Rezultaty projektu majà wi´c przynosiç korzyÊci równie˝ po jego zakoƒczeniu. Istotnym elementem przedsi´wzi´cia jest dzia∏anie ponad granicami paƒstw oraz integracja m∏odzie˝y w opracowaniu wspólnych

y 2009-1-PT1-LEO04-03090

R´kodzie∏a ekologiczne: waloryzacja kreatywnoÊci kobiet poprzez r´kodzie∏a wytworzone z surowców wtórnych Partner polski

• Towarzystwo Edukacyjne ‚‚Wiedza Powszechna” ul. Startowa 21 F/12, 80-461 Gdaƒsk Osoba kontaktowa

Anna Odrobiƒska 058 557 42 76 educator@wp.pl D o f i n a n s o w a n i e 25 000 euro

zadaƒ. Wa˝ne jest tak˝e rozwijanie znajomoÊci j´zyka angielskiego oraz propagowanie idei projektu w Êrodowisku lokalnym. Pomys∏odawcy projektu zaplanowali dwie wizyty organizacyjne i cztery wizyty robocze, w których udzia∏ wezmà uczniowie. Prace nad realizacjà przedsi´wzi´cia majà byç dokumentowane i przedstawione w raporcie podsumowujàcym projekt.

Dofinansowanie

• Kastamonu Anadolu Teknik Lisesi Teknik Lise ve Endüstri Meslek Lisesi – Turcja k o o r d y n a t o r • Colegiul Tehnic Timisoara – Rumunia Partnerstwo jako cel stawia sobie uÊwiadomienie uczniom i studentom szkó∏ zawodowych zagro˝eƒ wyst´pujàcych w pracy, nauczenie bezpiecznych post´powaƒ oraz wyposa˝enie m∏odych ludzi w zdrowe i sprawdzone podejÊcie do kwestii zwiàzanych z bezpieczeƒstwem. Zwi´kszenie wiedzy na powy˝sze tematy wp∏ynie na obni˝enie liczby Êmiertelnych wypadków. Uczestnicy dowiedzà si´, jakie znaczenie majà Êrodki ochrony pracy w niwelowaniu samych przyczyn wypadków, a tak˝e jak bardzo wa˝na jest pierwsza pomoc. Celem projektu jest tak˝e poznanie usprawnieƒ, nowych materia∏ów i technologii stosowanych w ochronie pracy. Wiedz´ t´ projektodawcy zamierzajà wykorzystaç w swojej dzia∏alnoÊci edukacyjnej. Partnerstwo chc´ si´ równie˝ zmierzyç z próbà stworzenia idei wspólnej „Kultury Bezpieczeƒstwa Pracy” s∏u˝àcej w przysz∏oÊci pracownikom i cz∏onkom za∏óg, którzy obecnie pobierajà nauk´ w szko∏ach kszta∏cenia zawodowego. Uczestnicy przedsi´wzi´cia przygotujà i przedstawià raporty ze swoich dzia∏aƒ projektowych: podró˝y, obserwacji, badaƒ i szkoleƒ. Razem z raportami stworzone zostanà materia∏y edukacyjne, które b´dzie mo˝na wykorzystaç w szkoleniach i warsztatach z zakresu ochrony pracy.

y 2009-1-SI1-LEO04-00850

Marketing dla ka˝dego Partner polski

• Zespó∏ Szkó∏ nr 1 k o o r d y n a t o r ul. Rac∏awicka 23, 32-200 Miechów Osoba kontaktowa

Projekty Partnerskie

18 000 euro

Partnerzy zagraniczni

Jolanta Musia∏-Hac 041 383 10 89 D o f i n a n s o w a n i e 25000 euro Partnerzy zagraniczni

• Keuda Kerava, Business and Administration sector Finlandia • Istituto Professionale di Stato per i Servizi Commerciali, Turistici e Sociali ‚‚Luigi Einaudi” – W∏ochy • Hanse-Schule für Wirtschaft und Verwaltung – Niemcy ˘S ˘ Í ODBORNÁ S ˘ KOLA spol.s.r.o • CEDUK – Soukromá VYS Czechy • Yozgat Anadolu Ticaret ve Ticaret Meslek Lisesi – Turcja We wspó∏pracy z zawodowymi szko∏ami Êrednimi z kilku krajów, promotor przygotowa∏ dwuletni projekt partnerski, którego cele obejmujà: podniesienie zdolnoÊci twórczych uczniów, zach´cenie ich do studiów biznesowych, rozwijanie umiej´tnoÊci j´zykowych oraz umiej´tnoÊci pos∏ugiwania si´ technologià komputerowà. Celem projektu jest tak˝e wymiana metod nauczania przedmiotów zawodowych, rozwój osobisty uczestników programu oraz nawiàzanie nowych znajomoÊci. Przedsi´wzi´cie dotyczy opracowania planu marketingowego, tak aby skutecznie wypromowaç i sprzedawaç zagranicà produkty wytwarzane na lokalnych rynkach. Praca nad projektem poszerzyç ma wiedz´ i kompetencje uczniów w dziedzinach marketingu, promocji i zarzàdzania sprzeda˝à. Uczniowie pod kierunkiem nauczycieli wybiorà produkt, nawià˝à wspó∏prac´ z producentem i uzyskajà pozwolenie na jego promocj´. W póêniejszym etapie przeprowadzà badania rynku, zaplanujà i przeprowadzà stosowne badania wÊród konsumentów, a tak˝e opracujà przy wsparciu producenta plan marketingowy oraz zaprojektujà materia∏y promocyjne dla wybranego produktu. Nauczyciele kierujàcy i wspomagajàcy prac´ uczniów wymienià si´ doÊwiadczeniami zawodowymi, zapoznajà si´ z systemami nauczania zawodowego i systemami przeprowadzania praktyk uczniowskich w partnerskich szko∏ach.

y 2009-1-TR1-LEO04-05414

Wirtualne laboratorium matematyczne Partner polski

• Wy˝sza Szko∏a Ekonomiczno-Informatyczna ul. Stok∏osy 3, 02-787 Warszawa Osoba kontaktowa

Beata Ka∏uska 022 457 23 37 beatakaluska@poczta.onet.pl D o f i n a n s o w a n i e 18 000 euro Partnerzy zagraniczni

• Academy Verein für Bildungsberatung e.V. Niemcy k o o r d y n a t o r • Plovdiv University Paisii Hilendarski – Bu∏garia • Erciyes Üniversitesi – Turcja • Selçuk Üniversitesi – Turcja G∏ównym celem projektu jest zwrócenie uwagi na wirtualne laboratoria matematyczne i sprawienie, aby nauczanie tego przedmiotu przebiega∏o w sposób bardziej przyst´pny. Poprzez projekt pomys∏odawcy chcà przyczyniç si´ do promocji e-learningu oraz materia∏ów dydaktycznych online. Podczas realizacji przedsi´wzićia jego uczestnicy b´dà definiowaç to, co w matematyce wydaje si´ najtrudniejsze dla ró˝nych grup odbiorców i tworzyç wraz z partnerami finalny efekt projektu – wirtualne laboratorium matematyczne, które b´dzie skierowane do ka˝dego odbiorcy. W szczególnoÊci ma byç ono przeznaczone dla trenerów, nauczycieli, naukowców, absolwentów i in˝ynierów. Po stworzeniu laboratorium projektodawcy planujà wydanie podrćzników online oraz przewodnika dla nauczyciela, który dotyczyç b´dzie pracy z wirtualnym laboratorium matematycznym. Wirtualne laboratorium b´dzie wprowadzane we wszystkich krajach partnerskich, tak jak pozosta∏e produkty wypracowane wspólnie z uczestnikami tego przedsi´wzićia.

y 2009-1-TR1-LEO04-05411

Porównanie struktur ochrony pracy w UE i innych krajach oraz stworzenie standardów dla Europy w oparciu o nowe rozwiàzania technologiczne Partner polski

• MAM Monika B∏a˝ewicz-Kurzawa ul. ˚eromskiego 29 m. 4, 90-736 ¸ódê Osoba kontaktowa

Monika B∏a˝ewicz-Kurzawa 042 630 32 22 mbkurzawa@gmail.com

Projekty Transferu Innowacji

Projekty Transferu Innowacji Typy instytucji realizujàcych projekty transferu innowacji zatwierdzone w konkursie z 2009 roku

Projekty transferu innowacji to projekty wspó∏pracy wielostronnej polegajàce na przenoszeniu i zastosowaniu na nowym gruncie innowacyjnych rozwiàzaƒ i produktów w celu podniesienia jakoÊci kszta∏cenia i szkolenia zawodowego. W toku mi´dzynarodowej wspó∏pracy partnerzy adaptujà sprawdzone pomys∏y pod kàtem merytorycznym, j´zykowym, kulturowym i prawnym oraz wdra˝ajà je w kolejnych krajach, sektorach lub dla nowych grup odbiorców. Przedmiotem transferu mogà byç rezultaty projektów pilota˝owych lub tematycznych realizowanych w poprzedniej fazie programu Leonardo da Vinci oraz wszelkie innowacyjne rozwiàzania niezwiàzane z programem.

Organizacje pozarzàdowe (NGO)

Uniwersytety i szko∏y wy˝sze

Ma∏e i Êrednie przedsi´biorstwa

Paƒstwowe oÊrodki badawcze (nie SW)

Organizacje lub centra kszta∏cenia zawodowego

Partnerzy zagraniczni w projektach transferu innowacji zatwierdzonych do realizacji w konkursie z 2009 roku wed∏ug krajów

Rezultaty Rezultatami projektów transferu innowacji mogà byç: nowoczesne produkty szkoleniowe, programy nauczania, modu∏y szkoleniowe, materia∏y dydaktyczne, innowacyjne metody nauczania, modelowe systemy kszta∏cenia, narz´dzia do oceny umiej´tnoÊci i kwalifikacji zawodowych, narz´dzia do badania potrzeb szkoleniowych, jak równie˝ ukierunkowane zawodowo materia∏y do nauki j´zyków obcych (podr´czniki, sylabusy).

Wielka Brytania Hiszpania

Bu∏garia

Niemcy

S∏owacja

W∏ochy

Czas trwania i bud˝et Projekty transferu innowacji mogà trwaç 12 lub 18 miesi´cy albo 24 miesiàce. Dofinansowanie z programu Leonardo da Vinci mo˝e wynosiç maksymalnie 150 000 euro rocznie i stanowi do 75% ca∏kowitego bud˝etu projektu. Wk∏ad w∏asny partnerstwa stanowi pozosta∏e minimum 25% kosztów. Priorytety programu Leonardo da Vinci dla projektów transferu innowacji na lata 2008-2010: r przejrzystoÊç i uznawanie kompetencji i kwalifikacji, r podwy˝szanie jakoÊci i atrakcyjnoÊci systemów oraz praktyk kszta∏cenia i doskonalenia zawodowego, r rozwój kompetencji i umiej´tnoÊci nauczycieli, trenerów, r rozwój umiej´tnoÊci zawodowych z uwzgl´dnieniem potrzeb rynku pracy, r rozwój umiej´tnoÊci i kompetencji osób z grup ryzyka.

Uprawnieni wnioskodawcy O dofinansowanie projektów transferu innowacji mogà wnioskowaç publiczne i prywatne podmioty zajmujàce si´ kszta∏ceniem oraz poradnictwem zawodowym, a tak˝e ma∏e i Êrednie przedsi´biorstwa, uczelnie wy˝sze, fundacje, stowarzyszenia, samorzàdy lokalne, izby handlowe i rzemieÊlnicze. W sk∏ad grupy partnerskiej muszà wchodziç przynajmniej 3 instytucje z 3 ró˝nych krajów uprawnionych do udzia∏u w programie „Uczenie si´ przez ca∏e ˝ycie”, w tym co najmniej jeden z krajów cz∏onkowskich Unii Europejskiej.

Grecja

Portugalia

W´gry

Austria

Cypr

Czechy

Holandia

Irlandia

Belgia

Francja

Islandia

Litwa

¸otwa

Rumunia

Szwecja

Turcja

Informacja na temat projektów transferu innowacji W opisach projektów transferu innowacji pojawia si´ skrót TOI oznaczajàcy Transfer of Innovation. Informacja o ka˝dym z projektów transferu innowacji zawiera nast´pujàce elementy: r numer projektu, r tytu∏ projektu, r dane beneficjenta, r dane osoby kontaktowej w projekcie, r czas trwania projektu, r ca∏kowity bud˝et projektu (w euro), r wnioskowana kwota dofinansowania (w euro), r partnerzy, r opis projektu.

Dane statystyczne W konkursie z 2009 roku dofinansowanie uzyska∏y przede wszystkim podmioty takie jak: stowarzyszenia i fundacje, szko∏y wy˝sze oraz prywatne przedsi´biorstwa. Ca∏kowite dofinansowanie projektów transferu innowacji zatwierdzonych do realizacji w konkursie z 2009 roku wynios∏o 4 149 560 euro (Êrednio ponad 270 tys. euro na projekt). Instytucje realizujàce projekty transferu innowacji najcz´Êciej wybierajà zagranicznych partnerów z Wielkiej Brytanii, Hiszpanii, Bu∏garii, Niemiec, S∏owacji i W∏och.

TOI

Projekty Transferu Innowacji y 2009-1-PL1-LEO05-05016

y 2009-1-PL1-LEO05-05028

Ârodowisko e-learningowe dla niepe∏nosprawnych uczniów Beneficjent

Techin Sp. z o.o. ul. Czterech Wiatrów 8, 02-800 Warszawa

Beneficjent

Politechnika Warszawska, Wydzia∏ In˝ynierii Làdowej, Zak∏ad In˝ynierii Produkcji i Zarzàdzania w Budownictwie ul. Armii Ludowej 16, 00-637 Warszawa

Osoba kontaktowa

Czas trwania projektu

Andrzej Minasowicz 022 234 65 15

Ca∏kowity bud˝et projektu

Karolina KoÊminska 022 389 70 71

a.minasowicz@il.pw.edu.pl C z a s t r w a n i a p r o j e k t u 24 miesiàce C a ∏ k o w i t y b u d ˝ e t p r o j e k t u 371740 euro D o f i n a n s o w a n i e 278805 euro

Dofinansowanie

karolina.kosminska@techin.pl 24 miesiàce

395696 euro / 296772 euro

Partnerzy

• TIME Foundation „This Is My Environment” – Bu∏garia • Polski Zwiàzek G∏uchych – Polish Association of the Deaf Polska • Corvinno Technology Transfer Center Non Profit Ltd. W´gry • Hungarian Deaf Sport Association – W´gry • Dida Network S.r.l. – W∏ochy • Istituto Canossiano Scuola Audiofonetica – W∏ochy • Universita ` degli Studi del Sannio – W∏ochy

Partnerzy

• European Association of Building Surveyors and Construction Experts – Belgia • Technical University of Darmstadt – Niemcy • Polish British Construction Partnership Sp. z o.o. Polska • Universidade do Minho – Portugalia • Chartered Institute of Building – Wielka Brytania

System wsparcia zatrudnienia osób niepe∏nosprawnych na wolnym rynku w Polsce jest s∏abo rozwini´ty na tle innych krajów europejskich, a przez wiele lat w miejscach pracy brakowa∏o doradców zawodowych (trenerów pracy), którzy mogliby wspomagaç pracowników niepe∏nosprawnych. G∏ównym celem projektu jest dostarczenie us∏ug nakierowanych na kszta∏cenie osób nies∏yszàcych, aby mog∏y pozyskaç nowoczesne kompetencje zgodne z wymaganiami stawianymi przez obecny rynek pracy. Do kompetencji tych zalicza si´ mi´dzy innymi umiej´tnoÊç obs∏ugi nowoczesnych urzàdzeƒ elektrycznych i elektronicznych. W tym obszarze konsorcjum opieraç si´ b´dzie na doÊwiadczeniu i ekspertyzie Uniwersytetu z Sannio. Celem projektu jest stworzenie Êrodowiska kszta∏cenia na odleg∏oÊç, aby pomóc osobom nies∏yszàcym (studentom i pracownikom) nabyç nowe umiej´tnoÊci i kompetencje niezb´dne do pe∏nienia nowoczesnych i po˝àdanych przez rynek pracy ról i zawodów. W szczególnoÊci projekt ma pozwoliç na transfer innowacyjnych rezultatów z systemu akademickiego do systemu kszta∏cenia zawodowego oraz metodologii, narz´dzi, infrastruktury IT i treÊci szkoleniowych. Ma tak˝e przyczyniç si´ do transferu podpatrzonych dzia∏aƒ ukierunkowanych na wsparcie m∏odych niepe∏nosprawnych obywateli w procesie efektywnego rozwoju spo∏ecznego i profesjonalnego. Podstawowym zadaniem projektu jest w∏àczenie do rynku pracy i zatrudnienie osób nies∏yszàcych w poszczególnych obszarach i sektorach zawodowych, takich jak: laboratoria biomedyczne, telekomunikacja czy przemys∏ i Êrodowiska wdro˝eniowe. Planowane rezultaty projektu to portal internetowy, poprzez który dost´pny b´dzie system e-learningowy opracowany w trakcie projektu. Owocem b´dà tak˝e podnoszàce kwalifikacje kursy teoretyczne, które dotyczyç b´dà obs∏ugi aparatury elektronicznej oraz j´zyka angielskiego. Projektodawca zak∏ada tak˝e przygotowanie podr´cznika instalacji oprogramowania koniecznego do prawid∏owego korzystania z systemu oraz podr´cznika u˝ytkownika, który b´dzie opisywa∏ procedur´ dost´pu i korzystania z us∏ug nauczania i dost´pnych funkcji.

Celem projektu jest pog∏´bienie i usprawnienie dzia∏aƒ, w wyniku których zostanie zbudowany europejski system porównywania, certyfikacji i wzajemnego uznawania kwalifikacji mened˝erów budowlanych. Profil kszta∏cenia mened˝erów budowlanych odpowiedzialnych za wspó∏prac´ w obszarze budownictwa w Unii Europejskiej rozwija∏ si´ w odmienny sposób w krajach o gospodarce rynkowej i gospodarce sterowanej. Rezultatem wnioskowanego projektu b´dzie opracowanie kolejnych podrćzników tworzàcych wspólnà platform´ wiedzy mened˝erskiej niezb´dnej w zarzàdzaniu w budownictwie. Ta baza wiedzy stanowiç ma podstaw´ do rozpoznawania i certyfikacji kwalifikacji mened˝erskich w budownictwie w krajach Unii Europejskiej. Rezultatem projektu ma byç opracowanie i wydanie w formie ksià˝kowej serii podrćzników Biblioteka Mened˝era Budownictwa. B´dzie si´ ona sk∏adaç si´ z szeÊciu pozycji tematycznych: zarzàdzanie ryzykiem w budownictwie, lean management, metody komputerowe w zarzàdzaniu projektami budowlanymi, a tak˝e projekty partnerstwa publiczno-prywatnego w budownictwie, zarzàdzanie wartoÊcià i problemy w budowlanych projektach inwestycyjnych. Opracowana baza podrćznikowa b´dzie dost´pna po zakoƒczeniu projektu, a odbiorcami podrćzników w paƒstwach Unii Europejskiej majà byç: organizacje oraz instytucje przeprowadzajàce certyfikacj´ kwalifikacji i kompetencji mened˝erskich in˝ynierów budowlanych w procesie udzielania EURBE, szko∏y wy˝sze i organizacje uruchamiajàce studia oraz kursy uzupe∏niajàce w zakresie zarzàdzania w budownictwie, a tak˝e studenci, s∏uchacze studiów uzupe∏niajàcych oraz pracownicy przedsi´biorstw budowlanych podnoszàcy swoje kwalifikacje w drodze samo- kszta∏cenia ustawicznego.

TOI

y 2009-1-PL1-LEO05-05035

y 2009-1-PL1-LEO05-05036

JakoÊç dla ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstw

Dost´pnoÊç bran˝y hotelowej i restauracyjnej dla osób niepe∏nosprawnych (ACAD)

Beneficjent

Przemys∏owy Instytut Automatyki i Pomiarów – PIAP Al. Jerozolimskie 202, 02-486 Warszawa

Beneficjent

Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego ul. Wybickiego 3a, 31-261 Kraków

Osoba kontaktowa

Micha∏ Smater 22 874 02 03

Osoba kontaktowa

msmater@piap.pl C z a s t r w a n i a p r o j e k t u 24 miesiàce C a ∏ k o w i t y b u d ˝ e t p r o j e k t u 362 191 euro D o f i n a n s o w a n i e 271 643 euro

Anna ˚ebrak 663 883 335

anna.zebrak@firr.org.pl 24 miesiàce C a ∏ k o w i t y b u d ˝ e t p r o j e k t u 399 177 euro D o f i n a n s o w a n i e 299 384 euro Czas trwania projektu

Partnerzy

Projekty Transferu Innowacji

• Consultores de Automatización y Robótica, SA – Hiszpania • Institut für Angewandte Systemtechnik Bremen GmbH – Niemcy • ASTRA – Association for Innovation and Development S∏owacja

Partnerzy

• Fundacja Fundusz Wspó∏pracy – Polska • Associac¸ão Nacional de Jovens para a Acc¸ão Familiar – Portugalia • Action for Blind People – Wielka Brytania

Tematem projektu jest szeroko rozumiana jakoÊç w ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstwach. Podstawowym celem przedsi´wzi´cia jest transfer i dostosowanie innowacyjnych rezultatów wczeÊniejszych projektów oraz po∏àczenie ich w celu opracowania nowego rozwiàzania szkoleniowego. Projekt ma na celu transfer systemu informatycznego opracowanego w ramach wczeÊniej realizowanego projektu LdV – ISAR. Jest on zorientowany na dostarczenie zunifikowanej treÊci szkoleniowej majàcej zastosowanie w ró˝nych regionach i krajach Unii Europejskiej oraz w ró˝nych bran˝ach produkcyjnych. Celem technicznym projektu jest opracowanie zestawu kursów obejmujàcego powy˝szà tematyk´ i w∏àczenie w ich zakres treÊci zwiàzanych z ró˝nymi aspektami jakoÊci w MÂP. Tematy g∏ówne to: zarzàdzanie jakoÊcià, jakoÊç produktu i produkcji, jakoÊç zarzàdzania oraz kontrola i poprawa jakoÊci produkcji. Istotne b´dzie tak˝e dostosowanie kursów do specyfiki narodowej czy regionalnej w krajach partnerów projektu. Zak∏ada si´ opracowanie szeregu us∏ug majàcych zastosowanie przy prowadzeniu szkoleƒ, wykorzystujàcych innowacyjne mechanizmy i rozwiàzanie informatyczne, w∏àczajàc w to ciàg∏e unowoczeÊnianie zawartoÊci kursów. Wymienione cele majà zostaç osiàgni´te dzi´ki realizacji kolejnych etapów. Pierwszy z nich obejmie adaptacj´ i uzupe∏nienie z∏o˝onej, innowacyjnej treÊci szkoleniowej w formie kursów e-learningowych i mieszanych (blended learning) dla ca∏ego sektora produkcyjnego MÂP. Kolejny etap przewiduje dostosowanie do wymagaƒ socjalno-kulturowych kursów przygotowanych w dwóch krajach partnerskich – Hiszpanii i S∏owacji. Ostatni etap dzia∏aƒ obejmie opracowanie prostego w zastosowaniu w innych krajach i regionach zestawu lekcji. Rezultatem projektu b´dzie gotowy do komercjalizacji prototyp systemu szkoleniowego na temat jakoÊci w ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstwach. W jego sk∏ad wejdzie system informatyczny oraz metodyka systemu obejmujàca wdra˝anie i zarzàdzanie systemem, zarzàdzanie zawartoÊcià kursów oraz bie˝àcà obs∏ug´ systemu. Rezultatem projektu b´dà tak˝e podr´czniki u˝ytkownika przeznaczone zarówno dla studenta, trenera, jak i administratora systemu.

G∏ównym celem projektu jest wzrost kwalifikacji zawodowych personelu hotelowego i restauracyjnego w zakresie obs∏ugi niepe∏nosprawnych klientów, a co za tym idzie wzrost poziomu us∏ug oferowanych osobom niepe∏nosprawnym przez instytucje bran˝y restauracyjnej i hotelowej w Polsce. Zak∏adany transfer metodologii gwarantowaç ma rozwój sektora edukacyjnego oraz rozwoju i udoskonalenia ju˝ funkcjonujàcych programów w krajach partnerskich. Szczególnie wa˝ne wydaje si´ byç zastosowanie transferowanych elementów do wypracowania aparatu oceny kwalifikacji, który z powodzeniem b´dzie móg∏ byç stosowany przez podmioty bran˝ z ca∏ej Europy, do których adresowany jest program. Transferem obj´te zostanà programy treningowe, Êcie˝ki kszta∏cenia, metodologia i dobre praktyki stosowane przez partnerów z Wielkiej Brytanii i Portugalii. Wymienione elementy, po wczeÊniejszym zaadoptowaniu do bie˝àcych i lokalnych warunków, majà znaleêç zastosowanie w Polsce. Wykorzystanie rozwiàzaƒ z dwóch krajów oraz wzbogacenie ich o polski kontekst gwarantowaç ma uzyskanie uniwersalnego efektu, mo˝liwego do p∏ynnej adaptacji w innych krajach dzi´ki daleko idàcej obiektywizacji zastosowanych narz´dzi. Projektodawcy przewidujà organizacj´ i prowadzenie szkoleƒ dla pracowników restauracji i hoteli oraz kadry zarzàdzajàcej restauracji odpowiedzialnej za infrastruktur´, a tak˝e pracowników hoteli majàcych bezpoÊredni kontakt z osobami niepe∏nosprawnymi. Planowane jest równie˝ opracowanie standardów kszta∏cenia i certyfikatu kwalifikacji, promocja dobrych praktyk i opracowanie podr´cznika dla kadr restauracyjnych i hotelowych, który zawiera∏by istotne z punktu obs∏ugi osób niepe∏nosprawnych informacje. Zaplanowano ponadto osiàgni´cie rezultatów mi´kkich, jak zwi´kszenie kwalifikacji kadr bran˝, do których adresowany jest projekt, ogólny wzrost wiedzy na temat zasad funkcjonowania osób niepe∏nosprawnych czy poszerzenie otwartoÊci bran˝y restauracyjnej i hotelowej na osoby niepe∏nosprawne.

y 2009-1-PL1-LEO05-05037

ÂwiadomoÊç niepe∏nosprawnoÊci – nowe wyzwanie dla pracowników (II) Beneficjent

Uniwersytet Jagielloƒski ul. Go∏´bia 24, 31-007 Kraków Osoba kontaktowa Ireneusz Bia∏ek 012 424 29 59 ireneusz.bialek@uj.edu.pl C z a s t r w a n i a p r o j e k t u 24 miesiàce

Projekty Transferu Innowacji 391 800 euro 293 850 euro

Celem dzia∏aƒ jest przystosowanie powsta∏ego modelu zarzàdzania LQW do potrzeb i warunków szkolnictwa dla doros∏ych w Polsce, na Litwie i w Bu∏garii. LQW to system podnoszenia jakoÊci w szkolnictwie ustawicznym cieszàcy si´ od lat du˝ym powodzeniem na niemieckim i austriackim rynku. Przy pomocy modelu instytucje partnerskie b´dà mia∏y szans´ podnieÊç jakoÊç swoich us∏ug edukacyjnych, w szczególnoÊci w ramach oferty szkoleƒ zawodowych dla osób o niskich kwalifikacjach. Celem projektu jest stworzenie systemu podnoszenia jakoÊci w organizacjach szkoleniowych na terenie paƒstw partnerskich. Pod kierownictwem promotora organizacje partnerskie majà dokonaç analizy sytuacji wyjÊciowej w szkolnictwie ustawicznym w swoich paƒstwach, przede wszystkim w organizacjach zajmujàcych si´ szkoleniami dla osób o niskich kwalifikacjach zawodowych. W póêniejszej fazie dzia∏aƒ organizacje partnerskie przetestujà wprowadzony system LQW w ramach prowadzonych szkoleƒ. Pod kierownictwem audytorów firmy ArtSet zostanie przeprowadzona ewaluacja tego systemu w kilku organizacjach szkoleniowych w poszczególnych paƒstwach. Planowanym rezultatem projektu ma sieç organizacji szkoleniowych w szkolnictwie ustawicznym w krajach partnerskich oraz sieç mi´dzynarodowa, ∏àczàca organizacje partnerskie multilingualnej platformy internetowej. Zostanà tak˝e opracowane koncepcje szkoleniowe dla przysz∏ych audytorów, a grupa przysz∏ych rzeczoznawców do spraw LQW odb´dzie szkolenie w zakresie odpowiednich dzia∏aƒ. W ramach przedsi´wzi´cia nastàpiç ma merytoryczne przygotowanie organizacji przyjmujàcych projekt do przeprowadzania ekspertyz i udzielania certyfikatów, a pod koniec dzia∏aƒ – przekazanie przez promotora organizacjom partnerskim licencji do przeprowadzania audytów i certyfikacji.

Ca∏kowity bud˝et projektu Dofinansowanie Partnerzy

• Cyprus Adult Education Association – Cypr • University of Iceland – Islandia • Learning Difference Ltd. – Wielka Brytania Podniesienie kwalifikacji zawodowych nauczycieli akademickich i mened˝erów SME w zakresie ÊwiadomoÊci niepe∏nosprawnoÊci i obecnoÊci osób niepe∏nosprawnych w g∏ównym nurcie edukacji, szkoleƒ i na otwartym rynku pracy stanowi g∏ówny cel niniejszego projektu. W ramach jego realizacji wa˝nym zadaniem b´dzie dostarczenie nauczycielom akademickim i mened˝erom SME wiedzy na temat niepe∏nosprawnoÊci, tj. jej typów, fizjologicznych i psychologicznych konsekwencji, barier, jakie napotykajà osoby niepe∏nosprawne w dost´pie do edukacji i rynku pracy oraz metod ich eliminacji. W efekcie podj´tych dzia∏aƒ projektodawca liczy na wytworzenie u nauczycieli akademickich i mened˝erów SME aktywnej postawy wspierajàcej osoby niepe∏nosprawne w dost´pie do wiedzy i w miejscu pracy. Realizacja tych celów przyczyniç si´ ma tak˝e do w∏àczenia problematyki niepe∏nosprawnoÊci do oferty podstawowych szkoleƒ zawodowych, aby przesta∏y byç one domenà oferty specjalnej, a sta∏y si´ standardowym wymaganiem, co do kwalifikacji pracowników. Dzia∏ania projektu podzielone sà na trzy g∏ówne fazy. W pierwszej fazie zaplanowano organizacj´ seminariów w Wielkiej Brytanii z udzia∏em grupy roboczej pracujàcej nad programami szkoleƒ. Faza druga objàç ma testowanie programów szkoleƒ dla nauczycieli i dla mened˝erów SME oraz ich t∏umaczenie i opracowanie wersji narodowych. W ostatniej fazie partnerzy zak∏adajà uczestnictwo w konferencjach poruszajàcych temat niepe∏nosprawnoÊci oraz b´dà pracowaç nad przygotowaniem finalnej konferencji upowszechniajàcej rezultaty projektu. Produktami projektu majà byç opracowane programy szkoleƒ. Pierwsze szkolenie przeznaczone b´dzie dla nauczycieli akademickich (podr´cznik dla trenera i materia∏y dla uczestnika), drugie – dla menad˝erów SME. Szkolenia zaprojektowane b´dà w sposób interaktywny i b´dà mia∏y charakter multimedialny. Powstanà tak˝e materia∏y promocyjne i strona internetowa, na której b´dà zamieszczone informacje na temat szkoleƒ i bie˝àcych wydarzeƒ w projekcie.

y 2009-1-PL1-LEO05-05040

Transeuropejska promocja partnerstwa publiczno-prywatnego Beneficjent

Fundacja Centrum Partnerstwa Publiczno-Prywatnego ul. Ruska 20 lok. 21, 50-079 Wroc∏aw Osoba kontaktowa

Justyna Czaban 519 138 456

justyna.czaban@centrum-ppp.pl 24 miesiàce C a ∏ k o w i t y b u d ˝ e t p r o j e k t u 371 340 euro D o f i n a n s o w a n i e 278 505 euro Czas trwania projektu

y 2009-1-PL1-LEO05-05039

Mi´dzynarodowy system zarzàdzania jakoÊcià w szkolnictwie ustawicznym skierowanym do osób o niskich kwalifikacjach w kontekÊcie europejskim

Partnerzy

• Dublin Institute of Technology, Construction Management & Technology Department– Irlandia • Polish British Construction Partnership Sp. z o.o. Polska • Universidade do Minho – Portugalia • ERBIL Project Consulting Engineering Co. Ltd. – Turcja • Chartered Institute of Building – Wielka Brytania

Beneficjent

Marktplan Sp. z o.o. ul. Pi∏sudskiego 8, 42-600 Tarnowskie Góry Osoba kontaktowa

Ma∏gorzata Szumilas 032 769 09 55 marktplan@op.pl C z a s t r w a n i a p r o j e k t u 24 miesiàce C a ∏ k o w i t y b u d ˝ e t p r o j e k t u 346 088 euro D o f i n a n s o w a n i e 259 566 euro

G∏ównym celem projektu jest stworzenie transparentnego i wspólnego dla wszystkich krajów partnerskich modelu podnoszenia kwalifikacji kadry zarzàdzajàcej w sektorze budowlanym, tak aby promowaç i wzmacniaç kszta∏cenie i szkolenie zawodowe. Uczestnictwo w kursach ma byç oferowane równie˝ jednostkom administracji publicznej, które sà niezb´dnym elementem partnerstwa publiczno-prywatnego (PPP). Ze wzgl´du na kierunek rozwoju rynku budowlanego i wykorzystywanie PPP przy projektach budowlanych, g∏ównà

Partnerzy

• European Management Centre – Bu∏garia • Kaunas University of Technology, KTU Ekonomikos ir vadybos fakultetas – Litwa • ArtSet Qualitätstestierung GmbH – Niemcy

TOI

Projekty Transferu Innowacji

ideà projektu b´dzie szerzenie wiedzy na temat partnerstwa. Model szkoleniowy wspomóc ma konkurencyjnoÊç, mobilnoÊç i przedsi´biorczoÊç uczestników szkoleƒ, umo˝liwiajàc im nowe perspektywy zawodowe, zarówno w kraju, jak i za granicà. Wspó∏praca partnerów uczestniczàcych w projekcie, którymi sà m.in. uniwersytety, stowarzyszenia profesjonalistów i jednostki szkoleniowe zajmujàce si´ tematykà budowlanà, ma na celu stworzenie przewodnika po PPP zawierajàcego porównanie doÊwiadczeƒ i wykorzystywania tej formu∏y w poszczególnych krajach partnerskich. W projekcie zaplanowana jest realizacja oÊmiu pakietów roboczych. Obejmujà one zarzàdzanie projektem, stworzenie strony internetowej, analiz´ aktualnego stanu wiedzy na temat PPP oraz porównanie procedur. Pakiet zestandaryzowanych procedur ma staç si´ przewodnikiem dla jednostek i podmiotów zainteresowanych realizacjà inwestycji w formule PPP. Powstaç majà te˝ odpowiednie materia∏y szkoleniowe, dla których baz´ b´dà stanowiç przede wszystkim analizy przeprowadzone w ramach pakietów roboczych oraz ich wyniki, a tak˝e szkolenia dla przysz∏ych tutorów w zakresie PPP. Stworzony zostanie równie˝ inkubator PPP. Ma to byç miejsce „spotkania” partnerów publicznych i prywatnych zainteresowanych nawiàzaniem wspó∏pracy przy realizacji zadaƒ publicznych. Stworzona platforma ma umo˝liwiaç wspó∏prac´ z inwestorami zagranicznymi. G∏ównym zadaniem b´dzie stworzenie za∏o˝eƒ, materia∏ów i procedur zwiàzanych z rozpocz´ciem dzia∏ania, jak i póêniejszym funkcjonowaniem inkubatora PPP.

niu nowych produktów zwiàzanych z realizacjà celów biznesowych projektu. BezpoÊrednim rezultatem ma byç wzrost ÊwiadomoÊci kulturowej obywateli krajów uczestniczàcych w projekcie, jak równie˝ zwi´kszenie mobilnoÊç uczestników kursu i liczby kontaktów biznesowych pomi´dzy Hiszpanià a krajami Europy Ârodkowej i Wschodniej. W ramach prac nad projektem zostanà poddane transferowi cztery g∏ówne produkty projektu ESPA EST: ESPA Learning, ESPA Dictionary, ESPA Info i ESPA Base. Produkty te zostanà nieznacznie zmodyfikowane pod wzgl´dem merytorycznym i jakoÊciowym, a nast´pnie zostanà odpowiednio zaadaptowane pod wzgl´dem j´zykowym do krajów bioràcych udzia∏ w przedsi´wzi´ciu. Ponadto przygotowane b´dà dwa nowe produkty wspomagajàce komunikacj´ biznesowà przedsi´biorców Europy Ârodkowej i Wschodniej z hiszpaƒskimi firmami i instytucjami (produkt ESPA-B2B) oraz s∏u˝àce do nowoczesnej dysseminacji (produkt ESPA-Society). Wszystkie produkty b´dà dost´pne na stronie internetowej projektu: www.espaest.com. y 2009-1-PL1-LEO05-05045

VET dla pracowników w wieku powy˝ej 50 lat z wykorzystaniem wielofunkcyjnej platformy Beneficjent

Danmar Computers Ma∏gorzata Mik∏osz ul. Hoffmanowej 19, 35-016 Rzeszów Osoba kontaktowa

Aneta Zio∏lo 017 853 66 72

a.ziolo@danmar-computers.com.pl 24 miesiàce C a ∏ k o w i t y b u d ˝ e t p r o j e k t u 392316 euro D o f i n a n s o w a n i e 294 237 euro Czas trwania projektu

y 2009-1-PL1-LEO05-05043

ESPA EST 2.0 – profilowany kurs j´zyka hiszpaƒskiego dla MÂP

Partnerzy

• Know and Can Association – Bu∏garia • Réseau Associatif pour le Développement et l’Animation de l’Education et de la Culture en Région Bretagne – Francja • Ciberespacio SL – Hiszpania • DC Center – Polska • Centro Studi ed Initiative Europeo – W∏ochy

Beneficjent

Wy˝sza Szko∏a Informatyki, Zarzàdzania i Administracji ul. Meksykaƒska 6, 03-948 Warszawa Osoba kontaktowa

Mateusz Czepielewski mateusz.czepielewski@warsawacademy.com 698 082 721 C z a s t r w a n i a p r o j e k t u 24 miesiàce C a ∏ k o w i t y b u d ˝ e t p r o j e k t u 342 353 euro D o f i n a n s o w a n i e 256 764 euro

Celem projektu jest transfer innowacyjnego modelu wspólnego uczenia si´ stworzonego we W∏oszech w ramach projektu RAVT oraz jego adaptacja do potrzeb nowych grup docelowych: pracowników w wieku powy˝ej 50 lat zatrudnionych w sektorze MÂP i pracodawców MÂP. Dzia∏ania obejmà implementacj´ modelu jako bazy dla wielofunkcyjnej platformy, która poza trzema modelowymi kursami z dziedziny ICT zawieraç b´dzie kursy j´zykowe w formie BLS (Blended Learning Solutions). B´dzie ona zawieraç tak˝e sekcje dla pracowników w wieku powy˝ej 50 lat i dla kadry zarzàdzajàcej MÂP, majàce na celu dostarczenie obu grupom docelowym mo˝liwoÊci dyskusji oraz badania potrzeb szkoleniowych w dziedzinie ICT. Celem projektu jest tak˝e oferowanie atrakcyjnych szkoleƒ zawodowych, zmiana i promocja nastawienia wzgl´dem pracowników w wieku powy˝ej 50 lat oraz wzmocnienie wspó∏pracy pomi´dzy MÂP, partnerami spo∏ecznymi i innymi instytucjami. G∏ówne dzia∏ania projektu sk∏adajà si´ z siedmiu pakietów pracy. Pierwszy obejmie zarzàdzanie projektem – technicznà, administracyjnà i finansowà koordynacj´ projektu oraz stworzenie i wykorzystywanie skutecznego systemu komunikacji pomi´dzy partnerami. Pakiet drugi obejmie przedstawienie metodologii modelu szkoleniowego – przygotowanie i organizacj´ pedagogicznych warsztatów w Polsce. Warsztaty prowadzone przez mi´dzynarodowego koordynatora pedagogicznego umo˝liwià uczestnikom poznanie i zrozumienie

Partnerzy

• Chamber of Commerce and Industry – Bu∏garia • Iturbrok S.L. – Hiszpania • Centro Picasso SIA – ¸otwa • Fundatia Centrul Educational Soros – Rumunia • Education@Internet – S∏owacja Efektem mi´dzynarodowego projektu ma byç rozwini´cie wspólnych strategii biznesowych, przyczynienie si´ do wzrostu konkurencyjnoÊci firm europejskich oraz u∏atwienie rozwoju kontaktów handlowych pomi´dzy MÂP z Europy Ârodkowej i Wschodniej oraz Hiszpanii. W procesie tym podstawowym narz´dziem b´dzie specjalnie zaprojektowany kurs j´zykowy. Cele projektu obejmujà rozwój umiej´tnoÊci j´zykowych, biznesowych oraz mobilnoÊci uczestników projektu. Przedsi´wzi´cie ma byç wynikiem transferu praktyk, doÊwiadczeƒ i produktów powsta∏ych podczas realizacji wczeÊniejszego projektu ESPA EST realizowanego w ramach programu Leonardo da Vinci. Kluczowe dzia∏ania b´dà polega∏y na modyfikacji materia∏ów szkoleniowych projektu ESPA EST, tak aby podnieÊç ich jakoÊç pod wzgl´dem j´zykowym i dydaktycznym oraz dostosowaç je do obecnego stanu prawnego Hiszpanii. B´dà tak˝e polega∏y na opracowa-

Projekty Transferu Innowacji modelu oraz metodologii pracy. Trzeci pakiet obejmie badania potrzeb szkoleniowych, kolejny – transfer modelu szkoleniowego w oparciu o wyniki badaƒ. Nast´pnie stworzona zostanie wielofunkcyjna e-platforma oraz materia∏y szkoleniowe. Pod koniec prac nastàpiç ma testowanie i dostosowanie narz´dzia oraz upowszechnienie wielofunkcyjnej platformy e-learningowej.

learning) dla trenerów i nauczycieli przedmiotów przyrodniczych we wszystkich krajach partnerskich.

y 2009-1-PL1-LEO05-05048

Multimedialne narz´dzia wspomagajàce szkolenie pracowników ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstw przemys∏owych w zakresie metod organizacji pracy Beneficjent

y 2009-1-PL1-LEO05-05046

Technologie informacyjne i komunikacyjne dla innowacyjnych nauczycieli przedmiotów przyrodniczych

REFA Wielkopolska Stowarzyszenie ds. Badania Pracy i Organizacji Przedsi´biorstw ul. Rubie˝ 46/C3, 61-612 Poznaƒ

Beneficjent

Osoba kontaktowa

OÊrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowaƒ Komputerów ul. Raszyƒska 8/10, 02-026 Warszawa

Beata Nowaczyk 061 827 94 10

Osoba kontaktowa

Czas trwania projektu

El˝bieta Kawecka 022 626 83 90

nowaczyk@refa.poznan.pl 24 miesiàce C a ∏ k o w i t y b u d ˝ e t p r o j e k t u 397 497 euro D o f i n a n s o w a n i e 298 122 euro

Czas trwania projektu

Partnerzy

• Racionalizas˘ní Agentura s.r.o. – Czechy • Hellenic Regional Development Center – Grecja • REFA Bundesverband e.V. – Niemcy • Fundacja Fundusz Wspó∏pracy – Polska • Fraunhofer IPA Slovakia – S∏owacja

elka@oeiizk.waw.pl 24 miesiàce C a ∏ k o w i t y b u d ˝ e t p r o j e k t u 386843 euro D o f i n a n s o w a n i e 290 131 euro • Kirchliche Padagogische Hochschule Wien/Krems – Austria • University of Cyprus – Cypr • Charles University in Prague, Faculty of Mathematics and Physics – Czechy • Universiteit van Amsterdam – Holandia • Loughborough University – Wielka Brytania

Celem g∏ównym projektu jest skrócenie o 40% czasu nauczania oraz poprawa efektywnoÊci uczenia metod organizacji pracy pracowników MSP w oparciu o multimedialne narz´dzia szkoleniowe. Cele szczegó∏owe planowanego projektu to zwi´kszenie efektywnoÊci pracy uczestników szkoleƒ poprzez dobranie metod organizacji pracy szczególnie przydatnych w codziennej praktyce oraz zwi´kszenie efektywnoÊci nauczania poprzez zastosowanie nowoczesnych metod i technik. Dzia∏ania obejmà okreÊlenie kompetencji oraz potrzeb szkoleniowych pracowników MSP w zakresie organizacji pracy, a nast´pnie opracowanie koncepcji multimedialnych modu∏ów wraz z dostosowaniem metod i technik nauczania do okreÊlonych kompetencji i potrzeb. Planowane produkty projektu to pi´ç multimedialnych modu∏ów szkoleniowych (w szeÊciu j´zykach) dotyczàcych wybranego jednego procesu gospodarczego realizowanego w przedsi´biorstwie. Wybrane zakresy tematyczne sà elementami podstawowej wiedzy ka˝dej osoby odpowiedzialnej za optymalizacj´ pracy w∏asnej i/lub podleg∏ych jej pracowników. Pierwszy modu∏ dotyczyç b´dzie kszta∏towania (organizacji) pracy, drugi – ustalania czasu pracy. Kolejne trzy modu∏y dotyczyç majà planowania zasobów (ludzie, urzàdzania, materia∏y), rachunku kosztów i zarzàdzania jakoÊcià. Rezultatem dzia∏aƒ ma byç m.in. prezentacja multimedialna stanowiàca teoretyczne uzupe∏nienie zaj´ç i podsumowanie partii materia∏u. Prezentacja by∏aby wykorzystywana przez trenerów w trakcie zaj´ç, np. w odpowiedzi na pytania uczestników wykraczajàce poza planowany zakres zaj´ç. Powstanà tak˝e materia∏y dla trenerów (zeszyt ze wskazówkami przeprowadzania zaj´ç dla osób doros∏ych, z wykorzystaniem wiedzy kognitywistycznej) oraz materia∏y dla uczestników (zeszyt do çwiczeƒ i notatek zawierajàcy wiedz´ z danego zakresu).

Przedsi´wzi´cie jest kontynuacjà projektu Information Technology for Understanding Science (IT for US), realizowanego w ramach programu SOCRATES – Comenius. Jego g∏ównym celem jest rozszerzenie i udoskonalenie programu i materia∏ów szkoleniowych promujàcych innowacyjne nauczanie przedmiotów przyrodniczych z wykorzystaniem technologii informacyjnych i komunikacyjnych. Materia∏y opracowane w ramach projektu b´dà wykorzystane w czasie szkoleƒ dla nowych grup nauczycieli i poddane dalszej ewaluacji. Szczególny nacisk b´dzie po∏o˝ony na rozwini´cie materia∏ów do nauczania fizyki, której treÊci sà podstawà nauczania wielu przedmiotów zawodowych. Wspó∏praca i wymiana doÊwiadczeƒ mi´dzy szkoleniowcami z ró˝nych krajów w zakresie stosowanych metod i form szkolenia nauczycieli, podejÊcia pedagogicznego oraz stosowanych narz´dzi TIK ma doprowadziç do opracowania nowego pakietu innowacyjnych materia∏ów szkoleniowych dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych. Realizacja za∏o˝eƒ zak∏ada ewaluacj´ interdyscyplinarnych modu∏ów kursowych dla nauczycieli fizyki, chemii i biologii, zawierajàcych przyk∏ady çwiczeƒ z pomiarów wspomaganych komputerowo, wideopomiarów, modelowania i symulacji. Zak∏ada równie˝ opracowanie materia∏ów szkoleniowych w wersji on-line w narodowych j´zykach na platformach edukacyjnych w krajach partnerskich, a tak˝e w wersji angielskiej na portalu TELMAE Uniwersytetu Karola w Pradze – wirtualnym Êrodowisku wspó∏pracy nauczycieli przedmiotów przyrodniczych. W wyniku realizacji projektu powstaç ma pakiet obejmujàcy DVD z materia∏ami szkoleniowymi w j´zyku angielskim, filmy wideo ilustrujàce przygotowanie i wykonywanie eksperymentów wspomaganych komputerowo oraz stosowanie ró˝nych narz´dzi technologii informacyjnych i komunikacyjnych. Przewidziano tak˝e wydanie przewodnika metodycznego dla trenerów i nauczycieli przedmiotów przyrodniczych oraz organizacj´ szkoleƒ stacjonarnych, on-line i mieszanych (blended

TOI

y 2009-1-PL1-LEO05-05049

y 2009-1-PL1-LEO05-05050

Europejskie Ramy Kwalifikacji narz´dziem ∏àczàcym ró˝ne systemy kszta∏cenia organizatorów procesów produkcyjnych

Zapewnienie jakoÊci w sieciach VET (VETWORKS) Beneficjent

Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie ul. Rakowicka 27, 31-510 Kraków

Beneficjent

REFA Wielkopolska Stowarzyszenie ds. Badania Pracy i Organizacji Przedsi´biorstw ul. Rubie˝ 46/C3, 61-612 Poznaƒ

Osoba kontaktowa

Czas trwania projektu

Aleksander Surdej 012 293 74 57

Beata Nowaczyk 061 827 94 10

Aleksander.Surdej@uek.krakow.pl 24 miesiàce C a ∏ k o w i t y b u d ˝ e t p r o j e k t u 393 470 euro D o f i n a n s o w a n i e 295 101 euro

Czas trwania projektu

Partnerzy

nowaczyk@refa.poznan.pl 24 miesiàce C a ∏ k o w i t y b u d ˝ e t p r o j e k t u 331 809 euro D o f i n a n s o w a n i e 248 856 euro

• Gesellschaft für Arbeit und Bildung der Chance B GmbH Austria • IDEC S.A. – Grecja • XXI Inveslan S.L. – Hiszpania • NEXUS Europe Inc. – Irlandia • «P&W Praxis und Wissenschaft Projekt GmbH – Niemcy • University of Pecs – W´gry

Partnerzy

Projekty Transferu Innowacji

• Europa Line Group S.A. – Bu∏garia • Hellenic Regional Development Center – Grecja • Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Bia∏ej Polska • Fundacja Fundusz Wspó∏pracy – Polska • Fundacja Polska REFA – Polska • Park Naukowo-Technologiczny Uniwersytetu Zielonogórskiego – Polska • Fraunhofer IPA Slovakia – S∏owacja

Celem projektu jest wsparcie rozwoju systemu, instytucji oraz praktyki edukacji i szkoleƒ zorientowanych na wzrost kwalifikacji zawodowych. Projekt wykorzystuje post´p w tworzeniu Wspólnych Ram w Celu Gwarantowania JakoÊci (CQAF – Common Quality Assurance Framework) i ∏àczy go z nowoczesnymi metodami samoewaluacji, w tym w szczególnoÊci z ewaluacyjnym programem internetowym SPEAK (Strategic Planning and Self-Evaluation System). Dzi´ki lokalnej adaptacji i zastosowaniu programu, uczestnicy sieci edukacyjnych i szkoleniowych b´dà mogli w sposób systematyczny gromadziç i analizowaç wiedz´ dotyczàcà wyników realizacji projektów szkoleniowych. B´dà tak˝e mieli szans´ na tworzenie i analizowanie wskaêników sukcesu i mierzenie wyników operacyjnych swoich dzia∏aƒ. Oferowane przez SPEAK opcje analityczne pozwalajà na uzyskanie orientacji dotyczàcej d∏ugookresowych wyników realizacji programów edukacyjnych i szkoleniowych oraz po˝àdanych kierunków zmiany. Projekt jest instrumentem umo˝liwiajàcym popraw´ jakoÊci i atrakcyjnoÊci systemów oraz praktyki kszta∏cenia zawodowego. Przedsi´wzi´cie przyczyniç si´ ma do transferu platformy internetowej SPEAK do krajowych sieci instytucji realizujàcych programy edukacji i szkoleƒ zawodowych. Zak∏ada ono tak˝e realizacj´ dzia∏aƒ s∏u˝àcych rozwojowi zastosowaƒ platformy SPEAK i przystosowaniu jej do ró˝nych kontekstów narodowych i wielu obszarów zastosowaƒ. Transfer b´dzie przebiega∏ tu w trzech fazach. W pierwszej fazie zostanie podj´te systematyczne przygotowanie bloków transferowych oraz rozwój szczegó∏owych scenariuszy transferowych i kszta∏cenie partnerów. W fazie drugiej nastàpi implementacja narz´dzia w konkretnych kontekstach krajowych i obszarowych, a w fazie trzeciej odb´dzie si´ kapitalizacja oraz waloryzacja dobrych praktyk b´dàcych wynikiem transferu. W wyniku zastosowania SPEAK organizacje realizujàce projekty kszta∏cenia zawodowego oraz sieci tych organizacji majà uzyskaç efektywne narz´dzie samoewaluacji, które zwi´kszyç ma ∏atwoÊç monitorowania i oceny wyników realizacji projektów kszta∏ceniowych.

Celem g∏ównym projektu jest u∏atwienie porównania systemów kszta∏cenia organizatorów procesów produkcyjnych oraz ich transfer pomi´dzy krajami i instytucjami poprzez wpisanie stosowanych systemów kszta∏cenia w Europejskie Ramy Kwalifikacji. Cele szczegó∏owe projektu obejmujà porównanie w kontekÊcie europejskim i bran˝owym zadaƒ zawodowych pracowników zajmujàcych si´ organizacjà procesów produkcyjnych i stworzenie tym samym bazy dla okreÊlenia modu∏ów szkoleniowych odpowiadajàcych na potrzeby przedsi´biorstw. Dotyczà tak˝e zdefiniowania umiej´tnoÊci niezb´dnych pracownikom zajmujàcym si´ organizacjà procesów produkcyjnych zgodnie z metodologià MES i uzyskania wspólnego rozumienia kwalifikacji zawodowych wybranych zawodów poprzez „wpisanie ich w format EUROPASS”. Projekt zak∏ada adaptacj´ posiadanych modu∏ów szkoleniowych pod kàtem uzyskiwania przez uczestników szkoleƒ niezb´dnych kompetencji zawodowych (us∏uga, produkt, decyzja) i wypracowanie modelowego programu szkoleƒ oraz zapewnienie porównywalnoÊci ró˝nych systemów kszta∏cenia organizatorów procesów produkcyjnych. W ramach zaplanowanych dzia∏aƒ partnerzy skoncentrujà si´ na dokonaniu analizy wykonywanych zadaƒ zawodowych, analizie kwalifikacji zawodowych w krajach partnerskich i wybranych bran˝ach, okreÊleniu zadaƒ zawodowych (modu∏ów zawodowych) pod kàtem niezb´dnej wiedzy, umiej´tnoÊci i kompetencji oraz opracowaniu modelowego modu∏owego programu szkolenia. W póêniejszej fazie projektu zajmà si´ okreÊleniem struktury kwalifikacji zawodowych i transferem modu∏ów szkoleniowych w EQF. W efekcie powstaç majà uniwersalne modu∏y pracy dla zadaƒ zawodowych pracowników zajmujàcych si´ organizacjà procesów produkcyjnych. Rezultatem modu∏u (zadania zawodowego) ma byç us∏uga, produkt lub decyzja. Nastàpi tak˝e opis kwalifikacji pracowników zajmujàcych si´ organizacjà procesów produkcyjnych wed∏ug danych potrzebnych do wystawienia dokumentu EUROPASS i zostanà stworzone modu∏y szkoleniowe (zgodnie metodologià MES) przewidziane na opanowanie wiedzy, umiej´tnoÊci i kompetencji potrzebnych do wykonywania zadaƒ zawodowych przez pracowników zajmujàcych si´ organizacjà produkcji.

Projekty Transferu Innowacji y 2009-1-PL1-LEO05-05053

y 2009-1-PL1-LEO05-05083

Pozytywne zarzàdzanie konfliktami powsta∏ymi na tle ró˝nic kulturowych w ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstwach

Metody bayesowskie jako wsparcie dla podejmowania decyzji refundacyjnych – e-learningowe narz´dzie z wykorzystaniem zaawansowanych technik komputerowych

Beneficjent

BD Center Consulting Pawe∏ Walawender ul. Lwowska 68,, 35-301 Rzeszów

Beneficjent

Stowarzyszenie CAS Polska ul. Mickiewicza 40, 32-400 MyÊlenice

Osoba kontaktowa

Ewelina Nieroda 017 858 12 93

Osoba kontaktowa

enieroda@bdcenter.pl C z a s t r w a n i a p r o j e k t u 24 miesiàce C a ∏ k o w i t y b u d ˝ e t p r o j e k t u 368 532 euro D o f i n a n s o w a n i e 276 399 euro

Joanna KwaÊniak 792 609 611

jkwasniak@caspin.org.pl 24 miesiàce C a ∏ k o w i t y b u d ˝ e t p r o j e k t u 281 899 euro D o f i n a n s o w a n i e 211 425 euro Czas trwania projektu

Partnerzy

• Instituto Europeo para la Gestión de la Diversidad Hiszpania • XXI Inveslan S.L. – Hiszpania • Danmar Computers Malgorzata Miklosz – Polska • Arber Enterprises Ltd. – Wielka Brytania

Partnerzy

• Academic Medical Centre Amsterdam – Holandia • EMMERCE EEIG – Szwecja • The University of Birmingham – Wielka Brytania Celem projektu jest poprawa zainteresowania i zwi´kszenie kompleksowej wiedzy w zakresie przeprowadzania metaanaliz i porównaƒ poÊrednich z ich dalszymi konsekwencjami z wykorzystaniem metod bayesowskich, jako êród∏o wsparcia dla podejmowania decyzji refundacyjnych. Pomys∏odawcy projektu zak∏adajà stworzenie strony internetowej z panelem dyskusyjnym i zainicjowanie interdyscyplinarnej dyskusji. Przewidujà tak˝e stworzenie zaawansowanej platformy e-learningowej w celu zwi´kszenia poziomu wiedzy i umiej´tnoÊci, poprzez optymalizacj´ i opracowanie przyjaznej dla u˝ytkownika wersji software’u opartego na licencji OpenBUGS, który b´dzie wykorzystywany do przeprowadzania metaanaliz i porównaƒ poÊrednich. Zak∏adajà popraw´ dost´pu do szkolenia zawodowego przeznaczonego dla naukowców, lekarzy, urz´dników administracji publicznej, pracowników ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstw zaanga˝owanych w wykonywanie raportów HTA (Health Technology Assessment – ocena technologii medycznych) oraz pracowników administracji publicznej podejmujàcych decyzje odnoÊnie finansowania technologii medycznych. Projekt zosta∏ podzielony na kilka etapów. Poczàtkowe dotyczyç b´dà przeglàdu literatury i analizy stosowanych i dost´pnych metod dla metaanaliz i porównaƒ poÊrednich. W póêniejszym etapie partnerzy skoncentrujà si´ na rozwoju narz´dzi e-learningowych, optymalizacji platformy e-learningowej na podstawie przeprowadzonego pilota˝u i rozpowszechnianiu wyników i rezultatów projektu. Wnioskodawca szacuje, ˝e w trakcie prac nad projektem powstanie oko∏o 14 rodzajów produktów, które ostatecznie z∏o˝à si´ na jeden produkt finalny – ogólnodost´pnà platform´ e-learningowà eBayesMet. Kolejne produkty wytwarzane w ramach prac nad projektem to m.in. projekt strony internetowej, forum partnerów uruchomione na stronie internetowej projektu, a tak˝e przewodnik u∏atwiajàcy wybór oraz opisujàcy zastosowanie metod statystycznych wykorzystywanych w metaanalizach oraz porównaniach poÊrednich. Projektodawca zak∏ada tak˝e opracowanie broszury informacyjnej opisujàcej wyniki przeglàdów systematycznych oraz przeprowadzonych analiz, przygotowanej w celu udost´pnienia jej na konferencjach krajowych oraz mi´dzynarodowych.

G∏ównym celem projektu jest wyposa˝enie beneficjentów (g∏ównie menad˝erów firm sektora MÂP) w efektywne narz´dzie do pozytywnego zarzàdzania konfliktami powsta∏ymi na tle ró˝nic kulturowych w firmach sektora MÂP. Projekt ma tak˝e na celu umo˝liwienie dalszego rozwoju wiedzy i umiej´tnoÊci z zakresu pozytywnego zarzàdzania konfliktami i ró˝nicami kulturowymi w firmach MÂP oraz wymian´ doÊwiadczeƒ pomi´dzy osobami w nim uczestniczàcymi. W ramach przedsi´wzi´cia zostanie utworzona platforma e-learningowa pozwalajàca na umieszczenie materia∏ów, narz´dzi szkoleniowych oraz dyskusj´ i wymian´ doÊwiadczeƒ. W celu wypracowania efektywnego narz´dzia wspomagajàcego menad˝erów firm MÂP w rozwiàzywaniu zaistnia∏ych w firmie konfliktów i ró˝nic kulturowych przewidziane sà dzia∏ania dotyczàce zdiagnozowania rodzajów konfliktów, ich êróde∏ oraz sposobów rozwiàzywania w firmach sektora MÂP. Diagnoza przeprowadzona zostanie we wszystkich krajach partnerskich na podstawie specjalnego przygotowanego kwestionariusza. Ka˝dy z zagranicznych partnerów b´dzie odpowiedzialny za przeprowadzenie diagnozy we w∏asnym kraju. Dzia∏ania obejmà tak˝e transfer narz´dzia wspierajàcego pozytywne zarzàdzanie konfliktami i ró˝nicami (wypracowanego we wczeÊniejszym projekcie POCODIMA) oraz dostosowanie transferowanego narz´dzia do specyfiki sektora MÂP i potrzeb menad˝erów. Po zakoƒczeniu transferu nastàpi opracowanie programu szkoleƒ uwzgl´dniajàcego wypracowane narz´dzie oraz testowanie tego narz´dzia. Testowanie b´dzie przebiegaç równoczeÊnie we wszystkich paƒstwach partnerskich. Do planowanych rezultatów i produktów projektu nale˝y: 1) diagnoza rodzajów i êróde∏ konfliktów oraz poznanie sposobów ich rozwiàzywania w firmach sektora MÂP w krajach partnerskich na podstawie kwestionariusza-ankiety, 2) wypracowanie zintegrowanych narz´dzi wspomagajàcych rozwiàzywanie konfliktów i ró˝nic pojawiajàcych si´ w firmach sektora MÂP.

TOI

Indeksy

Lista projektów

Lista projektów Lista projektów programu Leonardo da Vinci zatwierdzonych do realizacji w konkursie z 2009 roku wed∏ug typów projektów r Praktyki zawodowe i sta˝e dla osób w trakcie wst´pnego kszta∏cenia zawodowego – IVT 1. PL/09/LLP-LdV/IVT/140003

Praktyka w Niemczech – mi´dzynarodowoÊç w kszta∏ceniu zawodowym m∏odych logistyków Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych w Bolimowie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. PL/09/LLP-LdV/IVT/140006

Rekreacja na obrze˝ach miast – szansa dla ma∏ych przedsi´biorstw bran˝y turystycznej Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Jakuba Stefana Cezaka w Zgierzu

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. PL/09/LLP-LdV/IVT/140017

Z Siemensem ku przysz∏oÊci Zespó∏ Szkó∏ Mechanicznych im. Arki Bo˝ka w Raciborzu

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. PL/09/LLP-LdV/IVT/140019

Sta˝ w Niemczech szansà na europejskà karier´ zawodowà dla elektrotechników Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych nr 6 im. Miko∏aja Kopernika, Ruda Âlàska

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5. PL/09/LLP-LdV/IVT/140024

Byç hotelarzem w Saragossie i nie tylko… Zespó∏ Szkó∏ Ekonomiczno-Us∏ugowych, Rybnik

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6. PL/09/LLP-LdV/IVT/140034

Turystyka jako stymulator rozwoju rynku pracy i szansa dla m∏odych Polaków. Podnoszenie kwalifikacji Zespó∏ Szkó∏ nr 7 im. Szczepana Boƒkowskiego, Warszawa

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7. PL/09/LLP-LdV/IVT/140041

Marzenia i pasje – moja firma elektroniczna w Unii Europejskiej Zespó∏ Szkó∏ w Po∏aƒcu

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8. PL/09/LLP-LdV/IVT/140052

Przetwórstwo spo˝ywcze w firmach brytyjskich ze szczególnym uwzgl´dnieniem realizacji zasad GHP Zespó∏ Szkó∏ Przemys∏u Spo˝ywczego, Katowice

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9. PL/09/LLP-LdV/IVT/140070

Droga do sukcesu na rynku pracy poprzez doskonalenie umiej´tnoÊci zawodowych Zespó∏ Szkó∏ nr 2 im. Wojciecha Korfantego, Jastrz´bie Zdrój

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10. PL/09/LLP-LdV/IVT/140072

Od praktyki do w∏asnego biznesu Zespó∏ Szkó∏ Administracyjno Ekonomicznych, Gdynia

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11. PL/09/LLP-LdV/IVT/140081

Praktyki w Niemczech – pierwsze kroki w zawodzie Zespó∏ Szkó∏ nr 3 im. Macieja Rataja, Tomaszów Lubelski

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12. PL/09/LLP-LdV/IVT/140085

Praktyka w ma∏ym przedsi´biorstwie unijnym Zespó∏ Kszta∏cenia i Wychowania – Zasadnicza Szko∏a Zawodowa, Stara Kiszewa

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13. PL/09/LLP-LdV/IVT/140100

Impresje kulinarne Europy Zespó∏ Szkó∏ Gastronomicznych nr 2 im. prof. Odona Bujwida, Kraków

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14. PL/09/LLP-LdV/IVT/140109

Zdobywanie wiedzy praktycznej i kompetencji zawodowych we francuskim hotelarstwie i gastronomii Zespó∏ Szkó∏ Rolniczych, Gubin

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

15. PL/09/LLP-LdV/IVT/140112

Promotion of the youth – Zagraniczne sta˝e szansà na europejskie kwalifikacje Zespó∏ Szkó∏ Gastronomiczno-Hotelarskich, Tarnowskie Góry

IVT

16. PL/09/LLP-LdV/IVT/140115

Gospodarka odpadami komunalnymi i przemys∏owymi miejscem pracy dla osób bezrobotnych Zespó∏ Szkó∏ In˝ynierii Ârodowiska, Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego, Gdaƒsk

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

17. PL/09/LLP-LdV/IVT/140117

Ochrona Êrodowiska w ró˝nych landach Niemiec szansà na podj´cie dzia∏alnoÊci gospodarczej Zespó∏ Szkó∏ In˝ynierii Ârodowiska, Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego, Gdaƒsk

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

18. PL/09/LLP-LdV/IVT/140131

Sta˝ zagraniczny m∏odych ekonomistów szansà kariery zawodowej na rynku europejskim Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych i Ogólnokszta∏càcych w Kartuzach

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

19. PL/09/LLP-LdV/IVT/140134

Piel´gnacja ogrodów i terenów rekreacyjnych szansà zatrudnienia dla absolwentów szkó∏ ogrodniczych Zespó∏ Szkó∏ Ogrodniczych, Bydgoszcz

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

20. PL/09/LLP-LdV/IVT/140137

Technik informatyk w UE Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych w Przodkowie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

21. PL/09/LLP-LdV/IVT/140139

Mi´dzykulturowy dialog szansà na lepszà przysz∏oÊç Zespó∏ Szkó∏ im. Miko∏aja Kopernika w Nowym ˚migrodzie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

22. PL/09/LLP-LdV/IVT/140140

Technik hotelarstwa – praktyki we W∏oszech Zespó∏ Szkó∏ nr 3 im. Macieja Rataja, Tomaszów Lubelski

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

23. PL/09/LLP-LdV/IVT/140145

W∏asna firma handlowa na przyk∏adzie brytyjskim Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych im. Miko∏aja Kopernika w Kielcach

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

24. PL/09/LLP-LdV/IVT/140149

Nowe umiej´tnoÊci stolarza i technologa drewna Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych w Czaplinku

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

25. PL/09/LLP-LdV/IVT/140151

Nowoczesne rozwiàzania w obs∏udze pojazdów silnikowych szansà rozwoju przedsi´biorczoÊci w Europie Izba Rzemios∏a i Przedsi´biorczoÊci Zespó∏ Szkó∏ Rzemios∏a i Przedsi´biorczoÊci, Lublin

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

26. PL/09/LLP-LdV/IVT/140152

Praktyka zawodowa – mechatronik na europejskim rynku pracy Zespó∏ Szkó∏ Mechaniczno-Elektrycznych im. Jana Kiliƒskiego, Sosnowiec

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

27. PL/09/LLP-LdV/IVT/140156

Kszta∏cenie umiej´tnoÊci zawodowych poprzez sta˝ w firmach Saksonii Zespó∏ Szkó∏ Mechanicznych w Boles∏awcu

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

28. PL/09/LLP-LdV/IVT/140159

Sta˝ na wyspach Zjednoczonego Królestwa jako szansa rozwoju zawodowego uczniów hotelarstwa Technikum Hotelarstwa Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Legionów Polskich w Kozienicach

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Indeksy

29. PL/09/LLP-LdV/IVT/140161

Scementowaç teori´ z praktykà – zbudowaç w∏asnà przysz∏oÊç Starostwo Powiatowe w B´dzinie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

30. PL/09/LLP-LdV/IVT/140167

Nowe trendy w pedagogice muzyki klasycznej Paƒstwowa Szko∏a Muzyczna I st. im. Janiny GarÊci, Jelenia Góra

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

31. PL/09/LLP-LdV/IVT/140170

Doskonalenie kwalifikacji w zawodzie hotelarza poprzez poznanie standardów us∏ug hotelarskich w UE Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych im. Êw. Jadwigi Królowej w Bieczu

Lista projektów 32. PL/09/LLP-LdV/IVT/140191

Kraków – Ostrawa: nowe spotkanie, nowe mo˝liwoÊci, nowe technologie Zespó∏ Szkó∏ ¸àcznoÊci, Kraków

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

33. PL/09/LLP-LdV/IVT/140195

Profesjonalizm za barem Zespó∏ Szkó∏ Spo˝ywczych i Hotelarskich, Radom

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

34. PL/09/LLP-LdV/IVT/140208

Rozwój kompetencji i umiej´tnoÊci zawodowych handlowców przez zdobycie mi´dzynarodowych doÊwiadczeƒ Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych i Ogólnokszta∏càcych w Kartuzach

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

35. PL/09/LLP-LdV/IVT/140213

Praktyki zagraniczne uczniów ZS1 w Dzier˝oniowie szansà na lepsze kwalifikacje i przysz∏oÊç Starostwo Powiatowe, Dzier˝oniów

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

36. PL/09/LLP-LdV/IVT/140216

Polscy uczniowie w Europie bez granic Zespó∏ Szkó∏ w Czchowie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

37. PL/09/LLP-LdV/IVT/140224

Zak∏adanie i aran˝acja terenów zielonych szansà na podj´cie dzia∏alnoÊci gospodarczej Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych im. Kazimierza Wielkiego w Radomiu

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

38. PL/09/LLP-LdV/IVT/140226

Nauka sztuki kulinarnej u francuskich mistrzów Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Jana Kiliƒskiego w K∏obucku

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

39. PL/09/LLP-LdV/IVT/140227

Poszukiwacze smaków – zagraniczne sta˝e Zespó∏ Szkó∏ Gastronomicznych nr 1 Kraków

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

40. PL/09/LLP-LdV/IVT/140231

Budujemy fundamenty pod europejskà karier´ zawodowà Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych nr 1 w P∏ocku

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

41. PL/09/LLP-LdV/IVT/140233

Wzrost umiej´tnoÊci przysz∏ych ekonomistów poprzez praktyki zagraniczne Zespó∏ Szkó∏ Ogólnokszta∏càcych i Zawodowych im. mjra H. Sucharskiego, Boles∏awiec

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

42. PL/09/LLP-LdV/IVT/140241

Zagraniczny sta˝ szansà na lepszy start w ˝ycie zawodowe Zak∏ad Doskonalenia Zawodowego w Kielcach Centrum Kszta∏cenia Zawodowego w Starachowicach

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

43. PL/09/LLP-LdV/IVT/140243

Zaawansowane techniki wizualizacji Zespó∏ Szkó∏ Technicznych, Rzeszów

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

44. PL/09/LLP-LdV/IVT/140244

Zastosowanie nowoczesnych technik informatycznych w przemyÊle Zespó∏ Szkó∏ Technicznych, Rzeszów

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

45. PL/09/LLP-LdV/IVT/140280

Praktyka techników informatyków w Anglii drogà do w∏asnych firm Zespó∏ Szkó∏ Rolniczych im. Tadeusza KoÊciuszki, Namys∏ów

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

46. PL/09/LLP-LdV/IVT/140284

Od wymiany do wspó∏pracy III Centrum Edukacji w SupraÊlu

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

47. PL/09/LLP-LdV/IVT/140290

Technicy ˝ywienia i turystyki na europejskim rynku us∏ug Zespó∏ Szkó∏ Rolniczych im. Tadeusza KoÊciuszki, Namys∏ów

48. PL/09/LLP-LdV/IVT/140301

Praktyka zagraniczna formà poszerzenia oferty edukacyjnej technikum Zespó∏ Szkó∏ nr 3, Ostrowiec Âwi´tokrzyski

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

49. PL/09/LLP-LdV/IVT/140302

Mobilni na europejskim rynku pracy Powiat Ostródzki z siedzibà w Ostródzie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

50. PL/09/LLP-LdV/IVT/140304

MobilnoÊç w procesie kszta∏cenia zawodowego to zwi´kszenie szans zatrudnienia Zespó∏ Szkó∏ Politechnicznych, WrzeÊnia

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

51. PL/09/LLP-LdV/IVT/140310

Zaprawa na sta˝u Zak∏ad Doskonalenia Zawodowego w Kielcach

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

52. PL/09/LLP-LdV/IVT/140314

Moc twoich perspektyw zawodowych Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych nr 3, Katowice

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

53. PL/09/LLP-LdV/IVT/140323

Zdrowy tryb ˝ycia – alternatywa czy koniecznoÊç? Zespó∏ Szkó∏ Us∏ugowo-Gospodarczych w Pleszewie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

54. PL/09/LLP-LdV/IVT/140328

Europejskie kszta∏cenie zawodowe kreatywnego pracownika w drodze ponadnarodowych sta˝y Zespó∏ Szkó∏ nr 1 w Grodzisku Mazowieckim

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

55. PL/09/LLP-LdV/IVT/140332

Dekoracje godne Nobla Zespó∏ Szkó∏ nr 3 w Bochni

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

56. PL/09/LLP-LdV/IVT/140357

WszechstronnoÊç wykszta∏cenia handlowca szansà na jego sukces zawodowy Zespó∏ Szkó∏ Handlowych im. Boles∏awa Prusa w Katowicach

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

57. PL/09/LLP-LdV/IVT/140358

Organizacja us∏ug gastronomicznych w Wielkiej Brytanii Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Marii Sk∏odowskiej-Curie w Wyszkowie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

58. PL/09/LLP-LdV/IVT/140364

Europraktyki Izba Rzemios∏a i Przedsi´biorczoÊci w Lublinie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

59. PL/09/LLP-LdV/IVT/140375

Doskonalenie kwalifikacji zawodowych w aran˝acji przestrzeni zielonej na sta˝u we Francji Zespó∏ Szkó∏ Rolniczych w Grzybnie, Brodnica

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

60. PL/09/LLP-LdV/IVT/140403

Praktyka zagraniczna szansà zdobycia doÊwiadczenia zawodowego dla uczniów technikum handlowego Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych im. prof. Karola Olszewskiego w S´dziszowie Ma∏opolskim

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

61. PL/09/LLP-LdV/IVT/140410

Specja∏y kuchni fiƒskiej

Indeksy

Zespó∏ Szkó∏ Gastronomiczno-Hotelarskich, Wis∏a

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

62. PL/09/LLP-LdV/IVT/140415

Sta˝e zagraniczne szansà na rynku pracy s∏uchaczy Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego w Bia∏ymstoku Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego w Bia∏ymstoku

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

63. PL/09/LLP-LdV/IVT/140422

Praktyki zawodowe dla uczniów Prywatnego Centrum Kszta∏cenia Zawodowego w Warszawie Barbara Pech-Cyrzyk – Prywatne Centrum Kszta∏cenia Zawodowego, Warszawa

Lista projektów 64. PL/09/LLP-LdV/IVT/140426

Praktyka zagraniczna dla klas II formà podnoszenia kwalifikacji zawodowych Zespó∏ Szkó∏ Technicznych w Skar˝ysku-Kamiennej

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

65. PL/09/LLP-LdV/IVT/140436

DoÊwiadczony technik informatyk – lepszy start na europejskim rynku pracy Zespó∏ Szkó∏ Technicznych w Bytomiu

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

66. PL/09/LLP-LdV/IVT/140439

Rozwijanie umiej´tnoÊci zawodowych Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych nr 5 w KroÊnie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

67. PL/09/LLP-LdV/IVT/140441

Wykonywanie us∏ug szansà podj´cia dzia∏alnoÊci gospodarczej absolwentów szkó∏ ogrodniczych Zespó∏ Szkó∏ Ogrodniczych, Bydgoszcz

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

68. PL/09/LLP-LdV/IVT/140444

Stolarz w Unii Europejskiej – praktyki zagraniczne szansà na mobilnà i konkurencyjnà karier´ zawodowà ¸ódzka Wojewódzka Komenda Ochotniczych Hufców Pracy w ¸odzi

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

69. PL/09/LLP-LdV/IVT/140445

Technik informatyk – praca nie tylko przy komputerze Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych i Ogólnokszta∏càcych w Woli

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

70. PL/09/LLP-LdV/IVT/140451

Europejska Akademia Hotelarstwa – sposobem na twój sukces Zak∏ad Doskonalenia Zawodowego w Kielcach Centrum Kszta∏cenia Zawodowego w Starachowicach, Busko Zdrój

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

71. PL/09/LLP-LdV/IVT/140454

Praktyki zawodowe dla techników z ZS nr 3 w Ostrowcu Âwi´tokrzyskim Zespó∏ Szkó∏ nr 3, Ostrowiec Âwi´tokrzyski

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

72. PL/09/LLP-LdV/IVT/140455

Praca w nowoczesnej turystyce Zespó∏ Szkó∏ Ekonomiczno-Gastronomicznych im. Stanis∏awa Staszica w Otwocku

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

73. PL/09/LLP-LdV/IVT/140468

Poprawa warunków ˝ycia zwierzàt szansà pracy dla absolwentów szkó∏ rolniczych Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych im. Jadwigi Dziubiƒskiej w Zduƒskiej Dàbrowie, Zduny

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

74. PL/09/LLP-LdV/IVT/140470

Mój nowoczesny zak∏ad stolarski – europejskie praktyki Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych w Garbatce-Letnisku

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

75. PL/09/LLP-LdV/IVT/140474

Sta˝e w UE szansà na sukces m∏odych techników Zespó∏ Szkó∏ Technicznych w Miko∏owie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

76. PL/09/LLP-LdV/IVT/140486

Europejskie praktyki potwierdzeniem kompetencji zawodowych polskich uczniów Zespó∏ Szkó∏ Technicznych w Miko∏owie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

77. PL/09/LLP-LdV/IVT/140491

Równe szanse na europejskim rynku pracy poprzez udzia∏ w zagranicznych praktykach zawodowych Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych im. Jana Paw∏a II w Staszowie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

78. PL/09/LLP-LdV/IVT/140507

Aktualizacja metod pracy projektanta. Animacja atutem wspó∏czesnego dizajnera Zespó∏ Szkó∏ Plastycznych im. Jacka Malczewskiego, Cz´stochowa

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

79. PL/09/LLP-LdV/IVT/140515

Ochrona kulturowo–historycznego krajobrazu ogrodów i parków ¸otwy Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych, Boles∏awiec

80. PL/09/LLP-LdV/IVT/140516

Nowe trendy w budowaniu architektury krajobrazu Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych, Boles∏awiec

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

81. PL/09/LLP-LdV/IVT/140518

Sta˝ we Francji solidnym fundamentem budowlaƒca Zak∏ad Doskonalenia Zawodowego w Kielcach

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

82. PL/09/LLP-LdV/IVT/140521

Sta˝e gastronomiczne szansà na aktywne uczestnictwo w europejskim rynku pracy Stowarzyszenie Edukacja-M∏odzie˝ w Pleszewie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

83. PL/09/LLP-LdV/IVT/140526

Europejska goÊcinnoÊç Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Miko∏aja Kopernika, Ostrowiec Âwi´tokrzyski

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

84. PL/09/LLP-LdV/IVT/140527

Walory kuchni niemieckiej na przyk∏adzie landu Nadrenii Palatynatu Zespó∏ Szkó∏ nr 5 im. Ignacego ¸ukasiewicza, Sanok

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

85. PL/09/LLP-LdV/IVT/140544

Praktyki zagraniczne dla uczniów Zespo∏u Szkó∏ im. ks. Jana Dzier˝onia Zespó∏ Szkó∏ im. ks. Jana Dzier˝onia, Pieszyce

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

86. PL/09/LLP-LdV/IVT/140553

Doskonalenie kwalifikacji zawodowych techników ekonomistów w Niemczech Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych im. Miko∏aja Kopernika w Skar˝ysku-Kamiennej

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

87. PL/09/LLP-LdV/IVT/140554

Doskonalenie kwalifikacji zawodowych techników hotelarzy i informatyków w Niemczech Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych im. Miko∏aja Kopernika w Skar˝ysku-Kamiennej

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

88. PL/09/LLP-LdV/IVT/140555

Gastrofach Zespó∏ Szkó∏ nr 12 w Koszalinie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

89. PL/09/LLP-LdV/IVT/140556

Rozwijanie proeuropejskich umiej´tnoÊci w zakresie cateringu Zespó∏ Szkó∏ nr 7 im. KEN, Wa∏brzych

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

90. PL/09/LLP-LdV/IVT/140560

Fachowcy budowlani pilnie poszukiwani Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych w Tarnowie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

91. PL/09/LLP-LdV/IVT/140563

Sta˝ zawodowy polskich uczniów szkó∏ ekonomicznych w niemieckiej firmie symulacyjnej Fundacja Internationaler Bund Polska, Kraków

r Praktyki zawodowe i sta˝e dla osób pracujàcych i poszukujàcych pracy – PLM 1. PL/09/LLP-LdV/PLM/140068

Eurotour – mobilnoÊç absolwentów szkó∏ powiatu ostrowskiego w zawodzie kucharza, kelnera, elektromechanika samochodowego

Indeksy

Powiat Ostrowski, Ostrów Wielkopolski

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. PL/09/LLP-LdV/PLM/140074

Euroanimator. Nowoczesne kompetencje zawodowe w zakresie animacji kultury i turystyki Fundacja Cracovitalia, Kraków

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. PL/09/LLP-LdV/PLM/140092

Praktyczna ocena wiedzy i nowe perspektywy dla absolwentów informatyki Warszawska Wy˝sza Szko∏a Informatyki, Warszawa

Lista projektów 4. PL/09/LLP-LdV/PLM/140099

Mobile Life. Zdobywanie kompetencji zawodowych na europejskim rynku us∏ug turystycznych Fundacja Cracovitalia, Kraków

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5. PL/09/LLP-LdV/PLM/140110

Mi´dzynarodowy sta˝ dla absolwentki Uniwersytetu Ekonomicznego Uniwersytet Ekonomiczny we Wroc∏awiu

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6. PL/09/LLP-LdV/PLM/140125

Profesjonalista na europejskim rynku pracy – sta˝e w Niemczech dla osób bezrobotnych Powiatowy Urzàd Pracy w Tomaszowie Lubelskim

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7. PL/09/LLP-LdV/PLM/140130

Europejskie standardy pracy Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego, Siedlce

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8. PL/09/LLP-LdV/PLM/140166

M∏odzi, ambitni fachowcy Powiatowy Urzàd Pracy w ZamoÊciu

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9. PL/09/LLP-LdV/PLM/140202

Praca, doÊwiadczenie, mo˝liwoÊci dla m∏odych in˝ynierów i naukowców 2009 Politechnika Wroc∏awska, Wroc∏aw

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10. PL/09/LLP-LdV/PLM/140245

Nowy wymiar pomocy spo∏ecznej Miejski OÊrodek Pomocy Spo∏ecznej w Jaworznie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11. PL/09/LLP-LdV/PLM/140347

Think Ahead! – europejski urz´dnik paƒstwowy w XXI wieku Krajowa Szko∏a Administracji Publicznej, Warszawa

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12. PL/09/LLP-LdV/PLM/140414

Rozwój europejskiego wymiaru kierunków: informatyka, ekonomia i administracja – sta˝e dla absolwentów Wy˝sza Szko∏a Zarzàdzania i Administracji w ZamoÊciu

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13. PL/09/LLP-LdV/PLM/140430

Zdobywanie kwalifikacji zawodowych i kompetencji w gospodarce turystycznej w Karyntii Stowarzyszenie Pegaz, Jelenia Góra

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14. PL/09/LLP-LdV/PLM/140443

Sta˝e zagraniczne podwy˝szajàce jakoÊç profesjonalnej opieki piel´gniarskiej Pomorska Akademia Medyczna w Szczecinie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

15. PL/09/LLP-LdV/PLM/140484

Gastronomia i hotelarstwo – aktywne wsparcie dla bezrobotnych Stowarzyszenie Edukacja-M∏odzie˝ w Pleszewie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

16. PL/09/LLP-LdV/PLM/140488

Bioinformatyka i biologia molekularna w projektowaniu leków Projekty-Online.pl Piotr Mielnicki, Kraków

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

17. PL/09/LLP-LdV/PLM/140500

DoÊwiadczenia ponad granicami – gdyƒsko-helsingborskie partnerstwo na rzecz osób niepe∏nosprawnych Miejski OÊrodek Pomocy Spo∏ecznej, Gdynia

r Wymiana doÊwiadczeƒ dla osób odpowiedzialnych za kszta∏cenie i szkolenie zawodowe – VETPRO 1. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140044

Organizacja oÊwiaty i zarzàdzanie jakoÊcià jako podstawy skutecznego kszta∏cenia zawodowego Powiat Ostrowski, Ostrów Wielkopolski

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140119

E-learningowy system wspomagania nauczania Szko∏a Policji w S∏upsku

3. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140148

Edukacyjna wyprawa Powiatowy Urzàd Pracy w Âwi´toch∏owicach

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140154

Mi´dzynarodowy proces dydaktyczny czynnikiem wzrostu kompetencji zawodowych nauczyciela Zespó∏ Szkó∏ im. ks. Stanis∏awa Staszica w Tarnobrzegu

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140158

InnowacyjnoÊç i tradycja w europejskim rzemioÊle – wymiana doÊwiadczeƒ Cech RzemieÊlników i Przedsi´biorców w Miko∏owie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140180

Wymiana doÊwiadczeƒ w zakresie stosowania nowoczesnych metod dydaktycznych na lekcjach j´zyka niemieckiego Zespó∏ Szkó∏ nr 1 w Rzeszowie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140181

Kszta∏cenie zawodowe i praca wychowawcza z m∏odzie˝à defaworyzowanà Âwi´tokrzyska Wojewódzka Komenda OHP, OÊrodek Szkolenia i Wychowania, Kielce

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140192

Rozwój kwalifikacji trenerów szkoleƒ zawodowych z zakresu organizacji produkcji i administracji REFA Wielkopolska Stowarzyszenie ds Badania Pracy i Organizacji Przedsi´biorstw, Poznaƒ

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140203

Internet – oknem na Êwiat przest´pstw wymiana doÊwiadczeƒ policji w zwalczaniu pornografii dzieci´cej Komenda Wojewódzka Policji w Bydgoszczy

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140230

Hiszpaƒskie metody przywrócenia d∏ugotrwale bezrobotnych na rynek pracy Powiatowy Urzàd Pracy w Brodnicy

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140234

Kszta∏cenie grup defaworyzowanych. Mi´dzynarodowy transfer wiedzy Dobre Kadry. Centrum Badawczo-Szkoleniowe Sp. z o.o., Wroc∏aw

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140240

Prowadzenie us∏ug dla gospodarstw rolniczych szansà na podj´cie dzia∏alnoÊci gospodarczej Krajowe Centrum Edukacji Rolniczej w Brwinowie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140263

Skuteczna prewencja – wymiana kadry KW PSP w ¸odzi i Shropshire Fire & Rescue Service Komenda Wojewódzka Paƒstwowej Stra˝y Po˝arnej w ¸odzi

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140285

Nowa jakoÊç kszta∏cenia Polska Fundacja OÊrodków Wspomagania Rozwoju Gospodarczego „OIC Poland”, Lublin

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

15. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140297

Bezpieczne stolice – metody zwalczania przest´pczoÊci kryminalnej w europejskich aglomeracjach Komenda Sto∏eczna Policji, Warszawa

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

16. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140298

Indeksy

Policja metropolitalna – finansowanie i zarzàdzanie policji w metropoliach sto∏ecznych Komenda Sto∏eczna Policji, Warszawa

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

17. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140306

Najlepsze praktyki w zakresie spotkaƒ informacyjnych i szkoleƒ w dziedzinie przedsi´biorczoÊci Ma∏opolska Agencja Rozwoju Regionalnego S.A., Kraków

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

18. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140336

Wymiana doÊwiadczeƒ w zakresie bezpieczeƒstwa uczestników imprez sportowych o randze mistrzowskiej Komenda Wojewódzka Policji w Olsztynie

100

Lista projektów 19. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140337

Wdra˝anie nowych rozwiàzaƒ i metod poszukiwania majàtku sprawców przest´pstw Komenda Wojewódzka Policji w Olsztynie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

20. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140340

Wsparcie dla ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstw w dobie kryzysu gospodarczego Wojewódzki Urzàd Pracy w Katowicach

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

21. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140345

Wymiana doÊwiadczeƒ w zakresie doskonalenia zawodowego instruktorów wyszkolenia strzeleckiego Komenda Wojewódzka Policji w Bydgoszczy

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

22. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140349

DoÊwiadczona kadra gwarancjà kszta∏cenia wszechstronnych handlowców Zespó∏ Szkó∏ Handlowych im. Boles∏awa Prusa w Katowicach

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

23. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140351

Dodatkowe dochody – êród∏o dla mieszkaƒców wsi Wielkopolski OÊrodek Doradztwa Rolniczego w Poznaniu

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

24. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140354

Bardziej kompetentni – promocja przedsi´biorczoÊci wÊród m∏odzie˝y Wy˝sza Szko∏a Ekonomii i Innowacji, Lublin

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

25. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140359

Bezpieczeƒstwo paƒstwa w kontekÊcie zagro˝eƒ terrorystycznych Komenda Wojewódzka Policji we Wroc∏awiu

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

26. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140360

Koalicja otwartych drzwi – wymiana doÊwiadczeƒ w zakresie ograniczania przemocy domowej i rówieÊniczej Komenda Wojewódzka Policji we Wroc∏awiu

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

27. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140393

Rozwijanie synergii pomi´dzy Êwiatem edukacji a Êwiatem pracy Fundacja Gaudete, Katowice

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

28. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140395

Poprawa jakoÊci us∏ug pracowników socjalnych na polu opieki nad osobami starszymi Fundacja Rozwoju Ekonomii Spo∏ecznej, Katowice

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

29. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140396

Sieci wspó∏pracy na rzecz orientacji i edukacji zawodowej Fundacja Kszta∏cenia Zawodowego i Mi´dzykulturowego Faveo, Wroc∏aw

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

30. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140399

Uczenie si´ przez dzia∏anie – wymiana doÊwiadczeƒ w zakresie pomocy spo∏ecznej Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie, ¸´czna

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

31. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140407

Dobre praktyki w zapobieganiu patologiom w policji Komenda Wojewódzka Policji w Gdaƒsku

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

32. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140419

Wzmocnienie umiej´tnoÊci pracowników Biura GIODO Generalny Inspektor Ochrony Danych Osobowych, Warszawa

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

33. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140421

Mi´dzynarodowa uznawalnoÊç kwalifikacji kluczem do sukcesu na rynku pracy Mazowieckie Centrum Szkoleƒ Sp. z o.o., Warszawa

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

34. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140428

Doskonalenie kompetencji szkoleniowców pi∏ki siatkowej – uczymy si´ od najlepszych Wojewódzki Zwiàzek Pi∏ki Siatkowej, Lublin

101

35. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140434

Innowacyjne metody przeprowadzania egzaminów mistrzowskich i czeladniczych Cech Rzemios∏ Motoryzacyjnych i Ma∏ych Przedsi´biorców, Kraków

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

36. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140435

J´zyk angielski w komunikacyjnych i mi´dzykulturowych umiej´tnoÊciach biznesowych Olsztyƒska Szko∏a Biznesu S.C. Bo˝ena Ziomek i Adam Ziomek, Olsztyn

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

37. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140437

Wymiana doÊwiadczeƒ na temat promocji i modernizacji kszta∏cenia zawodowego uczniów w województwie Êlàskim Kuratorium OÊwiaty w Katowicach

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

38. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140465

Przetwórstwo odpadów organicznych szansà na zatrudnienie absolwentów szkó∏ rolniczych Krajowe Centrum Edukacji Rolniczej w Brwinowie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

39. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140467

Wspólna jakoÊç – wzmocnienie kompetencji zawodowych i umiej´tnoÊci kadry pomocy spo∏ecznej Stowarzyszenie Wzajemnej Pomocy, Cz´stochowa

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

40. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140472

Dyrektywa INSPIRE jako nowe wyzwanie dla nowoczesnego kszta∏cenia akademickiego w zakresie geodezji Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Ko∏∏àtaja w Krakowie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

41. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140513

Zwi´kszenie kwalifikacji zawodowych pracowników pomocy spo∏ecznej Biuro Obs∏ugi Inicjatyw Europejskich, ¸ódê

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

42. PL/09/LLP-LdV/VETPRO/140534

InterdyscyplinarnoÊç w metodzie kszta∏cenia plastycznego podstawà sztuk stosowanych Zespó∏ Szkó∏ Plastycznych im. Jacka Malczewskiego, Cz´stochowa

r Projekty partnerskie 1. 2009-1-AT1-LEO04-01499

Wyzwania dla szkolnictwa zawodowego w obszarze rolnictwa i ekologii Stowarzyszenie Edukacji Rolniczej i LeÊnej EUROPEA-Poland, Brwinów

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. 2009-1-AT1-LEO04-01500

PsyConsult Stowarzyszenie ‚‚Centrum Wspierania Edukacji i Przedsi´biorczoÊci”, Rzeszów

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. 2009-1-AT1-LEO04-01505

Promocja rozwoju studiów w niepe∏nym wymiarze godzin w szko∏ach wy˝szych Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. 2009-1-BE3-LEO04-00963

Najlepsze europejskie praktyki w transgranicznej mobilnoÊci w dziedzinie praktyk i pracy zawodowej Przedsi´biorstwo Projektowo-Us∏ugowe DM Dorota Przàdo, Wroc∏aw DolnoÊlàski Wojewódzki Urzàd Pracy w Wa∏brzychu

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Indeksy

5. 2009-1-BE3-LEO04-01016

Stymulowanie przedsi´biorczoÊci w instytucjach spo∏ecznych wspó∏pracujàcych z osobami niepe∏nosprawnymi (STEPS) Spo∏eczna Wy˝sza Szko∏a Przedsi´biorczoÊci i Zarzàdzania, ¸ódê

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6. 2009-1-CZ1-LEO04-01957

Innowacyjne podejÊcie kluczem do kreatywnej edukacji Centrum Rozwoju Inicjatyw Spo∏ecznych CRIS, Rybnik

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7. 2009-1-CZ1-LEO04-01962

Narz´dzia wspierajàce osoby wykluczone spo∏ecznie Wojewódzki Urzàd Pracy w Katowicach

102

Lista projektów 8. 2009-1-DE2-LEO04-01674

Sieç Klas Europejskich dla Opiekunów Spo∏ecznych Fundacja Laurentius, Olszytn

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9. 2009-1-DE2-LEO04-01679

Âmierç i umieranie w Europie Polski Instytut Neurolingwistycznego Programowania NLP, Warszawa

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10. 2009-1-DE2-LEO04-01681

Ocenianie i zatwierdzanie umiej´tnoÊci zawodowych nabytych w sposób nieformalny i pozaformalny DC Center, Rzeszów

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11. 2009-1-DE2-LEO04-01685

Kwalifikacje poprawiajàce szanse na rynku pracy w krajach UE Zespó∏ Szkó∏ im. S. ˚eromskiego w Dar∏owie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12. 2009-1-DE2-LEO04-01687

Globalizacja a mo˝liwoÊci – kszta∏cenie zawodowe drogà do kariery mi´dzynarodowej Instytut Technologii Eksploatacji – Paƒstwowy Instytut Badawczy, Radom

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13. 2009-1-DE2-LEO04-0169

Partnerstwo CEMES CEDOZ – Centrum Doskonalenia Zarzàdzania S.C., Wroc∏aw

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14. 2009-1-DE2-LEO04-01696

Zwi´kszenie mobilnoÊci uczniów zagro˝onych wykluczeniem spo∏ecznym Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych i Ogólnokszta∏càcych w Kartuzach, Technikum nr 2 w Kartuzach

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

15. 2009-1-DE2-LEO04-01699

Rozwiàzywanie konfliktów mi´dzykulturowych i transgranicznych Klinika Konfliktu Sp. z o.o., ¸omianki

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

16. 2009-1-ES1-LEO04-09683

Motywacja i dyscyplina w szko∏ach. Jak mo˝emy je ulepszyç? Centrum Biznesu i Rozwoju BD Center Magdalena Malinowska, Rzeszów

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

17. 2009-1-ES1-LEO04-09691

Mi´dzyregionalne wizyty studyjne dla osób zajmujàcych si´ zawodowo nauczaniem i kszta∏ceniem zawodowym Ma∏opolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, Kraków

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

18. 2009-1-FR1-LEO04-07312

Zmiana Êcie˝ki kariery w czasach kryzysu Mosqui.to, ¸ódê

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

19. 2009-1-FR1-LEO04-07318

Innowacyjne podejÊcie do problemu przedwczesnej rezygnacji uczniów z edukacji w Êredniej szkole zawodowej Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych, Cz´stochowa

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

20. 2009-1-FR1-LEO04-07320

Tour d’Europe m∏odych choreografów Centrum Kultury w Lublinie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

21. 2009-1-FR1-LEO04-07322

Wyzwania dla nauczania zindywidualizowanego Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego, Sosnowiec

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

22. 2009-1-GB2-LEO04-01280

Pilota˝owy program nauczania online dla monitorowania bioró˝norodnoÊci – zdobywanie wiedzy od doÊwiadczonych pracowników Zak∏ad Badania Ssaków Polskiej Akademii Nauk, Bia∏owie˝a

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

23. 2009-1-GB2-LEO04-01282

Jedna spo∏ecznoÊç – rozwój ÊwiadomoÊci mi´dzykulturowej z naciskiem na pomoc w integracji migrantom zarobkowym Fundacja Nasza Szko∏a, Lublin

66 103

24. 2009-1-GB2-LEO04-01383

Zabawy edukacyjne we wczesnych latach drogà do inkluzji dziecka Wy˝sza Szko∏a Humanistyczno-Ekonomiczna w Sieradzu

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

25. 2009-1-GB2-LEO04-01417

Nauka bez granic: podcasting w rozszerzonej Europie Stowarzyszenie ‚‚Centrum Wspierania Edukacji i Przedsi´biorczoÊci”, Rzeszów

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

26. 2009-1-GB2-LEO04-01422

Wykorzystanie nowoczesnych technologii w procesie kszta∏cenia zawodowego Zespó∏ Szkó∏ Budowlano-Architektonicznych, Tarnowskie Góry

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

27. 2009-1-GB2-LEO04-01426

Wzór europejskich Êcie˝ek kszta∏cenia zawodowego Wojewódzki Urzàd Pracy w Krakowie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

28. 2009-1-GB2-LEO04-01427

Ponadnarodowa e-wspó∏praca w zakresie nauczania technologii informacyjnych i komunikacyjnych („TransEnext”) Stowarzyszenie Rozwoju Edukacji Ustawicznej TRANSFER, Warszawa

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

29. 2009-1-GB2-LEO04-01432

Korzystanie z narz´dzi autorskich do tworzenia materia∏ów e-learningowych (e-narz´dzi) w celu poprawy poziomu wiedzy w ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstwach Miasteczko Multimedialne Sp. z o.o., Nowy Sàcz

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

30. 2009-1-GB2-LEO04-01434

Przeglàd, badanie i testowanie zasobów e-learningowych Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych nr 1 im. W. Szybiƒskiego, Cieszyn

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

31. 2009-1-IT1-LEO04-00171

Wspó∏tworzenie dobrego doradztwa zawodowego Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych, Cz´stochowa

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

32. 2009-1-IT1-LEO04-00176

Europejskie agencje rozwoju lokalnego – analiza i identyfikacja umiej´tnoÊci i kwalifikacji nabytych drogà nieformalnà i pozaformalnà Stowarzyszenie Wspó∏pracy Regionalnej (SWR), Chorzów

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

33. 2009-1-IT1-LEO04-00182

Sztuka dla ˝ycia: Êcie˝ki kreatywnej nauki Krakowskie Centrum Doskonalenia Kadr OÊwiatowych, Kraków

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

34. 2009-1-LT1-LEO04-01387

Szko∏y zawodowe a otoczenie spo∏eczne Paƒstwowa Wy˝sza Szko∏a Zawodowa w Tarnowie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

35. 2009-1-LV1-LEO04-00226

Inicjatywy kobiece w samozatrudnieniu Fundacja ‚‚Ergo Sum”, Rzeszów

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

36. 2009-1-LV1-LEO04-00231

Wspó∏praca dla rozwoju i kontynuacji w projektach partnerskich Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych, Technikum, Koniecpol

Indeksy

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

37. 2009-1-LV1-LEO04-00233

Uczenie si´ przez cale ˝ycie – wyzwania i mo˝liwoÊci Gmina Liszki

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

38. 2009-1-NL1-LEO04-01608

Nowa rola nauczyciela w edukacji opartej na kompetencjach INTER International Education and Trainings, Warszawa

104

Lista projektów 39. 2009-1-NL1-LEO04-01616

Europejskie instytucje kszta∏càce dla transportu wodnego Êródlàdowego Zespó∏ Szkó∏ ˚eglugi Âródlàdowej im. kmdr. Boles∏awa Romanowskiego, Nak∏o nad Notecià

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

40. 2009-1-PL1-LEO04-05109

Budujemy wspólnà przysz∏oÊç Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych Wodzis∏aw Âlàski Powiatowe Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego, Wodzis∏aw Âlàski

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

41. 2009-1-PL1-LEO04-05144

Partnerstwo dla rozpowszechniania najlepszych praktyk e-learningu wÊród nauczycieli i trenerów w Europie Wy˝sza Szko∏a Biznesu – National-Louis University z siedzibà w Nowym Sàczu

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

42. 2009-1-PL1-LEO04-05146

Tworzenie platformy komunikacji pomi´dzy naukà i praktykà w sektorze rolnictwa ekologicznego Szko∏a G∏ówna Gospodarstwa Wiejskiego, Bioekspert Sp. z o.o., Warszawa

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

43. 2009-1-PL1-LEO04-05149

Ustawiczne doskonalenie zawodowe kadry doradczej zaanga˝owanej w rozwój obszarów wiejskich paƒstw regionu ba∏tyckiego Podlaski OÊrodek Doradztwa Rolniczego w Szepietowie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

44. 2009-1-PL1-LEO04-05150

Kszta∏cenie ustawiczne w Europie – dobre praktyki Wojewódzki Urzàd Pracy w Katowicach

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

45. 2009-1-PL1-LEO04-05151

Prawa cz∏owieka – wspólne zobowiàzania i ró˝ne problemy w europejskich systemach szkolenia policji Szko∏a Policji w Katowicach

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

46. 2009-1-PL1-LEO04-05152

Laboratorium kompetencji spo∏ecznych – podnoszenie kwalifikacji nauczycieli i trenerów Spo∏eczna Wy˝sza Szko∏a Przedsi´biorczoÊci i Zarzàdzania, ¸ódê

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

47. 2009-1-PL1-LEO04-05158

Savoir-vivre w goÊcinnoÊci – modu∏ kszta∏cenia zawodowego dla szkó∏ Êrednich OÊrodek Wczasowo-Leczniczy „W´giel Brunatny” Sp. z o.o., Ko∏obrzeg Centrum Kszta∏cenia Praktycznego Zespo∏u Szkó∏ Ekonomiczno-Hotelarskich im. Emilii Gierczak, Ko∏obrzeg

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

48. 2009-1-PL1-LEO04-05159

Technologie informacyjne w nauczaniu przedmiotów Êcis∏ych zwiàzanych z elektronikà, automatykà, mechatronikà oraz budownictwem Wy˝sza Szko∏a Informatyki w ¸odzi

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

49. 2009-1-PL1-LEO04-05160

Mentoring jako metoda kszta∏cenia zawodowego dla organizacji non profit Centrum Edukacji i Badaƒ Spo∏ecznych, Wroc∏aw Fundacja Wspierania Organizacji Pozarzàdowych ‚‚Umbrella”, Wroc∏aw

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

50. 2009-1-PL1-LEO04-05162

Partnerstwo na rzecz wsparcia MÂP w korzystaniu z oprogramowania biznesowego (ICT for SME2) Miasteczko Multimedialne Sp. z o.o., Nowy Sàcz Stowarzyszenie Klaster Multimediów i Systemów Informacyjnych, Nowy Sàcz

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

51. 2009-1-PL1-LEO04-05167

Wzrost ÊwiadomoÊci w zakresie zagadnieƒ dotyczàcych ochrony danych wÊród przedsi´biorców dzia∏ajàcych w UE Generalny Inspektor Ochrony Danych Osobowych, Warszawa

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

52. 2009-1-PL1-LEO04-05169

Zawodowe nauczanie angielskiego – uczymy si´ przez ca∏e ˝ycie Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego w Bia∏ymstoku

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

53. 2009-1-PT1-LEO04-03090

R´kodzie∏a ekologiczne: waloryzacja kreatywnoÊci kobiet poprzez r´kodzie∏a wytworzone z surowców wtórnych Towarzystwo Edukacyjne ‚‚Wiedza Powszechna”, Gdaƒsk

105

54. 2009-1-SE1-LEO04-01990

Chroƒmy Êrodowisko od zanieczyszczeƒ – ambitny plan Zespó∏ Szkó∏ Technicznych im. Wincentego Pola, Gorlice

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

55. 2009-1-SI1-LEO04-00850

Marketing dla ka˝dego Zespó∏ Szkó∏ nr 1, Miechów

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

56. 2009-1-TR1-LEO04-05411

Porównanie struktur ochrony pracy w UE i innych krajach oraz stworzenie standardów dla Europy w oparciu o nowe rozwiàzania technologiczne MAM Monika B∏a˝ewicz-Kurzawa, ¸ódê

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

57. 2009-1-TR1-LEO04-05414

Wirtualne laboratorium matematyczne Wy˝sza Szko∏a Ekonomiczno-Informatyczna, Warszawa

r Projekty transferu innowacji 1. 2009-1-PL1-LEO05-05016

Model certyfikacji i wzajemnego uznawania kwalifikacji mened˝erów i in˝ynierów budowlanych w Unii Europejskiej – opracowanie bazy podr´czników dla podyplomowych studiów uzupe∏niajàcych, Etap II Politechnika Warszawska, Wydzia∏ In˝ynierii Làdowej, Zak∏ad In˝ynierii Produkcji i Zarzàdzania w Budownictwie, Warszawa 83 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. 2009-1-PL1-LEO05-05028

Ârodowisko e-learningowe dla niepe∏nosprawnych uczniów Techin Sp. z o.o., Warszawa

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. 2009-1-PL1-LEO05-05035

JakoÊç dla ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstw Przemys∏owy Instytut Automatyki i Pomiarów – PIAP, Warszawa

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. 2009-1-PL1-LEO05-05036

Dost´pnoÊç bran˝y hotelowej i restauracyjnej dla osób niepe∏nosprawnych (ACAD) Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego, Kraków

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5. 2009-1-PL1-LEO05-05037

ÂwiadomoÊç niepe∏nosprawnoÊci – nowe wyzwanie dla pracowników (II) Uniwersytet Jagielloƒski, Kraków

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6. 2009-1-PL1-LEO05-05039

Mi´dzynarodowy system zarzàdzania jakoÊcià w szkolnictwie ustawicznym skierowanym do osób o niskich kwalifikacjach w kontekÊcie europejskim Marktplan Sp. z o.o., Tarnowskie Góry

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7. 2009-1-PL1-LEO05-05040

Transeuropejska promocja partnerstwa publiczno-prywatnego Fundacja Centrum Partnerstwa Publiczno-Prywatnego, Wroc∏aw

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8. 2009-1-PL1-LEO05-05043

ESPA EST 2.0 – profilowany kurs j´zyka hiszpaƒskiego dla MÂP Wy˝sza Szko∏a Informatyki, Zarzàdzania i Administracji, Warszawa

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Indeksy

9. 2009-1-PL1-LEO05-05045

VET dla pracowników w wieku powy˝ej 50 lat z wykorzystaniem wielofunkcyjnej platformy Danmar Computers Ma∏gorzata Mik∏osz, Rzeszów

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10. 2009-1-PL1-LEO05-05046

Technologie informacyjne i komunikacyjne dla innowacyjnych nauczycieli przedmiotów przyrodniczych OÊrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowaƒ Komputerów, Warszawa

106

Lista projektów 11. 2009-1-PL1-LEO05-05048

Multimedialne narz´dzia wspomagajàce szkolenie pracowników ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstw przemys∏owych w zakresie metod organizacji pracy REFA Wielkopolska Stowarzyszenie ds Badania Pracy i Organizacji Przedsi´biorstw, Poznaƒ

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12. 2009-1-PL1-LEO05-05049

Europejskie Ramy Kwalifikacji narz´dziem ∏àczàcym ró˝ne systemy kszta∏cenia organizatorów procesów produkcyjnych REFA Wielkopolska Stowarzyszenie ds. Badania Pracy i Organizacji Przedsi´biorstw, Poznaƒ

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13. 2009-1-PL1-LEO05-05050

Zapewnienie jakoÊci w sieciach VET (VETWORKS) Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14. 2009-1-PL1-LEO05-05053

Pozytywne zarzàdzanie konfliktami powsta∏ymi na tle ró˝nic kulturowych w ma∏ych i Êrednich przedsi´biorstwach BD Center Consulting Pawe∏ Walawender, Rzeszów

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

15. 2009-1-PL1-LEO05-05083

Metody bayesowskie jako wsparcie dla podejmowania decyzji refundacyjnych – e-learningowe narz´dzie z wykorzystaniem zaawansowanych technik komputerowych Stowarzyszenie CAS Polska, MyÊlenice

107

Alfabetyczna lista beneficjentów Lista instytucji realizujàcych projekty programu Leonardo da Vinci zatwierdzone w konkursie z 2009 roku 1. Barbara Pech-Cyrzyk – Prywatne Centrum Kszta∏cenia Zawodowego Warszawa

2. BD Center Consulting Pawe∏ Walawender Rzeszów

3. Bioekspert Sp. z o.o. Warszawa

4. Biuro Obs∏ugi Inicjatyw Europejskich ¸ódê

5. Cech RzemieÊlników i Przedsi´biorców w Miko∏owie Miko∏ów

6. Cech Rzemios∏ Motoryzacyjnych i Ma∏ych Przedsi´biorców Kraków

7. CEDOZ – Centrum Doskonalenia Zarzàdzania S.C. Wroc∏aw

8. Centrum Biznesu i Rozwoju BD Center Magdalena Malinowska Rzeszów

9. Centrum Edukacji i Badaƒ Spo∏ecznych Wroc∏aw

10. Centrum Edukacji w SupraÊlu SupraÊl

11. Centrum Kszta∏cenia Praktycznego Zespo∏u Szkó∏ Ekonomiczno-Hotelarskich im. Emilii Gierczak Ko∏obrzeg

12. Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego Siedlce

13. Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego Sosnowiec

14. Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego w Bia∏ymstoku Bia∏ystok 15. Centrum Kultury w Lublinie Lublin

16. Centrum Rozwoju Inicjatyw Spo∏ecznych CRIS Rybnik

17. Danmar Computers Ma∏gorzata Mik∏osz Rzeszów

18. DC Center Rzeszów

19. Dobre Kadry. Centrum Badawczo-Szkoleniowe Sp. z o.o. Wroc∏aw

20. DolnoÊlàski Wojewódzki Urzàd Pracy w Wa∏brzychu Wa∏brzych

21. Fundacja ‚‚Ergo Sum” Rzeszów

22. Fundacja Centrum Partnerstwa Publiczno-Prywatnego Wroc∏aw

23. Fundacja Cracovitalia Kraków

24. Fundacja Gaudete Katowice

25. Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego Kraków

26. Fundacja Internationaler Bund Polska Kraków

27. Fundacja Kszta∏cenia Zawodowego i Mi´dzykulturowego Faveo Wroc∏aw

28. Fundacja Laurentius Olszytn

29. Fundacja Nasza Szko∏a Lublin

30. Fundacja Rozwoju Ekonomii Spo∏ecznej Katowice

31. Fundacja Wspierania Organizacji Pozarzàdowych ‚‚Umbrella” Wroc∏aw

32. Generalny Inspektor Ochrony Danych Osobowych Warszawa

51, 76

33. Gmina Liszki Liszki

34. Instytut Technologii Eksploatacji – Paƒstwowy Instytut Badawczy Radom

35. INTER International Education and Trainings Warszawa

36. Izba Rzemios∏a i Przedsi´biorczoÊci – Zespó∏ Szkó∏ Rzemios∏a i Przedsi´biorczoÊci Lublin

37. Izba Rzemios∏a i Przedsi´biorczoÊci w Lublinie Lublin

38. Klinika Konfliktu Sp. z o.o. ¸omianki

39. Komenda Sto∏eczna Policji Warszawa

40. Komenda Wojewódzka Paƒstwowej Stra˝y Po˝arnej w ¸odzi ¸ódê 41. Komenda Wojewódzka Policji w Bydgoszczy Bydgoszcz

Indeksy

28, 77

47 46, 49

42. Komenda Wojewódzka Policji w Gdaƒsku Gdaƒsk

43. Komenda Wojewódzka Policji w Olsztynie Olsztyn

44. Komenda Wojewódzka Policji we Wroc∏awiu Wroc∏aw

45. Krajowa Szko∏a Administracji Publicznej Warszawa

46. Krajowe Centrum Edukacji Rolniczej w Brwinowie Brwinów

46, 53

47. Krakowskie Centrum Doskonalenia Kadr OÊwiatowych Kraków

48. Kuratorium OÊwiaty w Katowicach Katowice

49. ¸ódzka Wojewódzka Komenda Ochotniczych Hufców Pracy ¸ódê

50. Ma∏opolska Agencja Rozwoju Regionalnego S.A. Kraków

51. Ma∏opolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli Kraków

52. MAM Monika B∏a˝ewicz-Kurzawa ¸ódê

53. Marktplan Sp. z o.o. Tarnowskie Góry

54. Mazowieckie Centrum Szkoleƒ Sp. z o.o. Warszawa

108

Alfabetyczna lista beneficjentów 55. Miasteczko Multimedialne Sp. z o.o. Nowy Sàcz

68, 76

56. Miejski OÊrodek Pomocy Spo∏ecznej Gdynia

57. Miejski OÊrodek Pomocy Spo∏ecznej w Jaworznie Jaworzno

58. Mosqui.to ¸ódê

59. Olsztyƒska Szko∏a Biznesu S.C. Bo˝ena Ziomek i Adam Ziomek Olsztyn

60. OÊrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowaƒ Komputerów Warszawa

61. OÊrodek Wczasowo-Leczniczy „W´giel Brunatny” Sp. z o.o. Ko∏obrzeg

62. Paƒstwowa Szko∏a Muzyczna I st. im. Janiny GarÊci Jelenia Góra

63. Paƒstwowa Wy˝sza Szko∏a Zawodowa w Tarnowie Tarnów

64. Podlaski OÊrodek Doradztwa Rolniczego w Szepietowie Szepietowo

65. Politechnika Warszawska, Wydzia∏ In˝ynierii Làdowej, Zak∏ad In˝ynierii Produkcji i Zarzàdzania w Budownictwie Warszawa 66. Politechnika Wroc∏awska Wroc∏aw

83 39

67. Polska Fundacja OÊrodków Wspomagania Rozwoju Gospodarczego „OIC Poland” Lublin

68. Polski Instytut Neurolingwistycznego Programowania NLP Warszawa

69. Pomorska Akademia Medyczna w Szczecinie Szczecin 70. Powiat Ostrowski Ostrów Wielkopolski

41 38, 44

71. Powiat Ostródzki z siedzibà w Ostródzie Ostróda

72. Powiatowe Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego Wodzis∏aw Âlàski

73. Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie ¸´czna

74. Powiatowy Urzàd Pracy w Brodnicy Brodnica

75. Powiatowy Urzàd Pracy w Âwi´toch∏owicach Âwi´toch∏owice

76. Powiatowy Urzàd Pracy w Tomaszowie Lubelskim Tomaszów Lubelski

77. Powiatowy Urzàd Pracy w ZamoÊciu ZamoÊç

78. Projekty-Online.pl Piotr Mielnicki Kraków

79. Przedsi´biorstwo Projektowo-Us∏ugowe DM Dorota Przàdo Wroc∏aw

80. Przemys∏owy Instytut Automatyki i Pomiarów – PIAP Warszawa

81. REFA Wielkopolska Stowarzyszenie ds. Badania Pracy i Organizacji Przedsi´biorstw Poznaƒ 82. Spo∏eczna Wy˝sza Szko∏a Przedsi´biorczoÊci i Zarzàdzania ¸ódê 83. Starostwo Powiatowe Dzier˝oniów

45, 87, 88 60, 75 22

84. Starostwo Powiatowe w B´dzinie B´dzin

85. Stowarzyszenie ‚‚Centrum Wspierania Edukacji i Przedsi´biorczoÊci” Rzeszów 86. Stowarzyszenie CAS Polska MyÊlenice

59, 67 89

87. Stowarzyszenie Edukacja-M∏odzie˝ w Pleszewie Pleszew

33, 41

88. Stowarzyszenie Edukacji Rolniczej i LeÊnej EUROPEA-Poland Brwinów

89. Stowarzyszenie Klaster Multimediów i Systemów Informacyjnych Nowy Sàcz

90. Stowarzyszenie Pegaz Jelenia Góra

91. Stowarzyszenie Rozwoju Edukacji Ustawicznej TRANSFER Warszawa

92. Stowarzyszenie Wspó∏pracy Regionalnej (SWR) Chorzów

93. Stowarzyszenie Wzajemnej Pomocy Cz´stochowa

94. Szko∏a G∏ówna Gospodarstwa Wiejskiego Warszawa

95. Szko∏a Policji w Katowicach Katowice

96. Szko∏a Policji w S∏upsku S∏upsk

97. Âwi´tokrzyska Wojewódzka Komenda OHP, OÊrodek Szkolenia i Wychowania Kielce

98. Techin Sp. z o.o. Warszawa

99. Technikum Hotelarstwa, Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Legionów Polskich w Kozienicach Kozienice 100. Towarzystwo Edukacyjne ‚‚Wiedza Powszechna” Gdaƒsk 101. Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie Kraków

21 77 59, 88

102. Uniwersytet Ekonomiczny we Wroc∏awiu Wroc∏aw

103. Uniwersytet Jagielloƒski Kraków

104. Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Ko∏∏àtaja w Krakowie Kraków

105. Warszawska Wy˝sza Szko∏a Informatyki Warszawa

106. Wielkopolski OÊrodek Doradztwa Rolniczego w Poznaniu Poznaƒ

107. Wojewódzki Urzàd Pracy w Katowicach Katowice

48, 61, 74

108. Wojewódzki Urzàd Pracy w Krakowie Kraków

109. Wojewódzki Zwiàzek Pi∏ki Siatkowej Lublin

110. Wy˝sza Szko∏a Biznesu – National-Louis University z siedzibà w Nowym Sàczu Nowy Sàcz

109

111. Wy˝sza Szko∏a Ekonomiczno-Informatyczna Warszawa

112. Wy˝sza Szko∏a Ekonomii i Innowacji Lublin

113. Wy˝sza Szko∏a Humanistyczno-Ekonomiczna w Sieradzu Sieradz

114. Wy˝sza Szko∏a Informatyki w ¸odzi ¸ódê

115. Wy˝sza Szko∏a Informatyki, Zarzàdzania i Administracji Warszawa 86 116. Wy˝sza Szko∏a Zarzàdzania i Administracji w ZamoÊciu ZamoÊç

117. Zak∏ad Badania Ssaków Polskiej Akademii Nauk Bia∏owie˝a

118. Zak∏ad Doskonalenia Zawodowego w Kielcach Kielce

26, 32

119. Zak∏ad Doskonalenia Zawodowego w Kielcach, Centrum Kszta∏cenia Zawodowego w Starachowicach Starachowice

24, 30

120. Zespó∏ Kszta∏cenia i Wychowania – Zasadnicza Szko∏a Zawodowa Stara Kiszewa

121. Zespó∏ Szkó∏ Administracyjno Ekonomicznych Gdynia

122. Zespó∏ Szkó∏ Budowlano-Architektonicznych Tarnowskie Góry

123. Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych Boles∏awiec

124. Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych im. Kazimierza Wielkiego w Radomiu Radom

125. Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych nr 1 w P∏ocku P∏ock

126. Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych w Tarnowie Tarnów

127. Zespó∏ Szkó∏ Ekonomiczno-Gastronomicznych im. Stanis∏awa Staszica w Otwocku Otwock

128. Zespó∏ Szkó∏ Ekonomiczno-Us∏ugowych Rybnik

129. Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych Cz´stochowa

65, 69

130. Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych im. Jana Paw∏a II w Staszowie Staszów 131. Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych im. Miko∏aja Kopernika w Kielcach Kielce

20, 33, 34

132. Zespó∏ Szkó∏ Gastronomiczno-Hotelarskich Tarnowskie Góry

133. Zespó∏ Szkó∏ Gastronomiczno-Hotelarskich Wis∏a

134. Zespó∏ Szkó∏ Gastronomicznych nr 1 Kraków

135. Zespó∏ Szkó∏ Gastronomicznych nr 2 im. prof. Odona Bujwida Kraków 136. Zespó∏ Szkó∏ Handlowych im. Boles∏awa Prusa w Katowicach Katowice

Indeksy

17 27, 49

137. Zespó∏ Szkó∏ im. ks. Jana Dzier˝onia Pieszyce

138. Zespó∏ Szkó∏ im. ks. Stanis∏awa Staszica w Tarnobrzegu Tarnobrzeg

139. Zespó∏ Szkó∏ im. Miko∏aja Kopernika w Nowym ˚migrodzie Nowy ˚migród

140. Zespó∏ Szkó∏ im. S. ˚eromskiego w Dar∏owie Dar∏owo

141. Zespó∏ Szkó∏ In˝ynierii Ârodowiska, Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego Gdaƒsk

142. Zespó∏ Szkó∏ ¸àcznoÊci Kraków

143. Zespó∏ Szkó∏ Mechaniczno-Elektrycznych im. Jana Kiliƒskiego Sosnowiec

144. Zespó∏ Szkó∏ Mechanicznych im. Arki Bo˝ka w Raciborzu Racibórz

145. Zespó∏ Szkó∏ Mechanicznych w Boles∏awcu Boles∏awiec

146. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 Miechów

147. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Jakuba Stefana Cezaka w Zgierzu Zgierz

148. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Jana Kiliƒskiego w K∏obucku K∏obuck

149. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Marii Sk∏odowskiej-Curie w Wyszkowie Wyszków

150. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Miko∏aja Kopernika Ostrowiec Âwi´tokrzyski

151. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 w Grodzisku Mazowieckim Grodzisk Mazowiecki

152. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 w Rzeszowie Rzeszów

153. Zespó∏ Szkó∏ nr 12 w Koszalinie Koszalin

154. Zespó∏ Szkó∏ nr 2 im. Wojciecha Korfantego Jastrz´bie Zdrój

155. Zespó∏ Szkó∏ nr 3 Ostrowiec Âwi´tokrzyski

25, 30

156. Zespó∏ Szkó∏ nr 3 im. Macieja Rataja Tomaszów Lubelski

17, 19

157. Zespó∏ Szkó∏ nr 3 w Bochni Bochnia

158. Zespó∏ Szkó∏ nr 5 im. Ignacego ¸ukasiewicza Sanok

159. Zespó∏ Szkó∏ nr 7 im. KEN Wa∏brzych

160. Zespó∏ Szkó∏ nr 7 im. Szczepana Boƒkowskiego Warszawa

161. Zespó∏ Szkó∏ Ogólnokszta∏càcych i Zawodowych im. mjra H. Sucharskiego w Boles∏awcu Boles∏awiec

162. Zespó∏ Szkó∏ Ogrodniczych Bydgoszcz

19, 29

163. Zespó∏ Szkó∏ Plastycznych im. Jacka Malczewskiego Cz´stochowa

32, 54

164. Zespó∏ Szkó∏ Politechnicznych WrzeÊnia

165. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych im. Jadwigi Dziubiƒskiej w Zduƒskiej Dàbrowie Zduny

166. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych nr 1 im. W. Szybiƒskiego Cieszyn

110

Alfabetyczna lista beneficjentów 167. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych nr 5 w KroÊnie Krosno

168. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych nr 6 im. Miko∏aja Kopernika Ruda Âlàska

169. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych w Bolimowie Bolimów

170. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych w Czaplinku Czaplinek

171. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych w Garbatce-Letnisku Garbatka-Letnisko

172. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych w Przodkowie Przodkowo

173. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych, Technikum Koniecpol

174. Zespó∏ Szkó∏ Przemys∏u Spo˝ywczego Katowice

175. Zespó∏ Szkó∏ Rolniczych Gubin

176. Zespó∏ Szkó∏ Rolniczych im. Tadeusza KoÊciuszki Namys∏ów

24, 25

177. Zespó∏ Szkó∏ Rolniczych w Grzybnie Brodnica

178. Zespó∏ Szkó∏ Spo˝ywczych i Hotelarskich Radom

179. Zespó∏ Szkó∏ Technicznych im. Wincentego Pola Gorlice

180. Zespó∏ Szkó∏ Technicznych Rzeszów

181. Zespó∏ Szkó∏ Technicznych w Bytomiu Bytom

182. Zespó∏ Szkó∏ Technicznych w Miko∏owie Miko∏ów

183. Zespó∏ Szkó∏ Technicznych w Skar˝ysku-Kamiennej Skar˝ysko-Kamienna

184. Zespó∏ Szkó∏ Us∏ugowo-Gospodarczych w Pleszewie Pleszew

185. Zespó∏ Szkó∏ w Czchowie Czchów

186. Zespó∏ Szkó∏ w Po∏aƒcu Po∏aniec

187. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych Wodzis∏aw Âlàski

188. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych i Ogólnokszta∏càcych w Kartuzach Kartuzy

19, 22

189. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych i Ogólnokszta∏càcych w Kartuzach, Technikum Nr 2 w Kartuzach Kartuzy

190. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych i Ogólnokszta∏càcych w Woli Wola

191. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych im. prof. Karola Olszewskiego w S´dziszowie Ma∏opolskim S´dziszów Ma∏opolski

192. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych im. Êw. Jadwigi Królowej w Bieczu Biecz

193. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych nr 3 Katowice

194. Zespó∏ Szkó∏ ˚eglugi Âródlàdowej im. kmdr. Boles∏awa Romanowskiego Nak∏o nad Notecià

111

Lista beneficjentów wed∏ug województw Lista instytucji realizujàcych projekty programu Leonardo da Vinci zatwierdzone w konkursie z 2009 roku wed∏ug województw r dolnoÊlàskie 1. CEDOZ – Centrum Doskonalenia Zarzàdzania S.C. Wroc∏aw

2. Centrum Edukacji i Badaƒ Spo∏ecznych Wroc∏aw

3. Dobre Kadry. Centrum Badawczo-Szkoleniowe Sp. z o.o. Wroc∏aw

4. DolnoÊlàski Wojewódzki Urzàd Pracy w Wa∏brzychu Wa∏brzych

5. Fundacja Centrum Partnerstwa Publiczno-Prywatnego Wroc∏aw

6. Fundacja Kszta∏cenia Zawodowego i Mi´dzykulturowego Faveo Wroc∏aw

7. Fundacja Wspierania Organizacji Pozarzàdowych ‚‚Umbrella” Wroc∏aw

8. Komenda Wojewódzka Policji we Wroc∏awiu Wroc∏aw

9. Paƒstwowa Szko∏a Muzyczna I st. im. Janiny GarÊci Jelenia Góra 10. Politechnika Wroc∏awska Wroc∏aw

21 39

11. Przedsi´biorstwo Projektowo-Us∏ugowe DM Dorota Przàdo Wroc∏aw

12. Starostwo Powiatowe Dzier˝oniów

13. Stowarzyszenie Pegaz Jelenia Góra

14. Uniwersytet Ekonomiczny we Wroc∏awiu Wroc∏aw

15. Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych Boles∏awiec

16. Zespó∏ Szkó∏ im. ks. Jana Dzier˝onia Pieszyce

17. Zespó∏ Szkó∏ Mechanicznych w Boles∏awcu Boles∏awiec

18. Zespó∏ Szkó∏ nr 7 im. KEN Wa∏brzych

19. Zespó∏ Szkó∏ Ogólnokszta∏càcych i Zawodowych im. mjra H. Sucharskiego w Boles∏awcu Boles∏awiec

r kujawsko-pomorskie 1. Komenda Wojewódzka Policji w Bydgoszczy Bydgoszcz

46, 49

2. Powiatowy Urzàd Pracy w Brodnicy Brodnica

3. Zespó∏ Szkó∏ Ogrodniczych Bydgoszcz

19, 29

4. Zespó∏ Szkó∏ ˚eglugi Âródlàdowej im. kmdr. Boles∏awa Romanowskiego Nak∏o nad Notecià

r lubelskie 1. Centrum Kultury w Lublinie Lublin

2. Fundacja Nasza Szko∏a Lublin

3. Izba Rzemios∏a i Przedsi´biorczoÊci – Zespó∏ Szkó∏ Rzemios∏a i Przedsi´biorczoÊci Lublin

4. Izba Rzemios∏a i Przedsi´biorczoÊci w Lublinie Lublin

5. Polska Fundacja OÊrodków Wspomagania Rozwoju Gospodarczego „OIC Poland” Lublin

6. Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie ¸´czna

7. Powiatowy Urzàd Pracy w Tomaszowie Lubelskim Tomaszów Lubelski

8. Powiatowy Urzàd Pracy w ZamoÊciu ZamoÊç

9. Wojewódzki Zwiàzek Pi∏ki Siatkowej Lublin

10. Wy˝sza Szko∏a Ekonomii i Innowacji Lublin

11. Wy˝sza Szko∏a Zarzàdzania i Administracji w ZamoÊciu ZamoÊç

12. Zespó∏ Szkó∏ nr 3 im. Macieja Rataja Tomaszów Lubelski

17, 19

r lubuskie

Indeksy

1. Zespó∏ Szkó∏ Rolniczych Gubin

r ∏ódzkie 1. Biuro Obs∏ugi Inicjatyw Europejskich ¸ódê

2. Komenda Wojewódzka Paƒstwowej Stra˝y Po˝arnej w ¸odzi ¸ódê

3. ¸ódzka Wojewódzka Komenda Ochotniczych Hufców Pracy w ¸odzi ¸ódê

4. MAM Monika B∏a˝ewicz-Kurzawa ¸ódê

5. Mosqui.to ¸ódê

6. Spo∏eczna Wy˝sza Szko∏a Przedsi´biorczoÊci i Zarzàdzania ¸ódê

60, 75

7. Wy˝sza Szko∏a Humanistyczno-Ekonomiczna w Sieradzu Sieradz

8. Wy˝sza Szko∏a Informatyki w ¸odzi ¸ódê

9. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 Miechów

78 112

Lista beneficjentów wed∏ug województw 10. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Jakuba Stefana Cezaka w Zgierzu Zgierz

11. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych im. Jadwigi Dziubiƒskiej w Zduƒskiej Dàbrowie Zduny

12. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych w Bolimowie Bolimów

r ma∏opolskie 1. Cech Rzemios∏ Motoryzacyjnych i Ma∏ych Przedsi´biorców Kraków

2. Fundacja Cracovitalia Kraków

3. Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego Kraków

4. Fundacja Internationaler Bund Polska Kraków

5. Gmina Liszki Liszki

6. Krakowskie Centrum Doskonalenia Kadr OÊwiatowych Kraków

7. Ma∏opolska Agencja Rozwoju Regionalnego S.A. Kraków

8. Ma∏opolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli Kraków 9. Miasteczko Multimedialne Sp. z o.o. Nowy Sàcz

64 68, 76

10. Paƒstwowa Wy˝sza Szko∏a Zawodowa w Tarnowie Tarnów

11. Projekty-Online.pl Piotr Mielnicki Kraków

12. Stowarzyszenie CAS Polska MyÊlenice

13. Stowarzyszenie Klaster Multimediów i Systemów Informacyjnych Nowy Sàcz 14. Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie Kraków

76 59, 88

15. Uniwersytet Jagielloƒski Kraków

16. Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Ko∏∏àtaja w Krakowie Kraków

17. Wojewódzki Urzàd Pracy w Krakowie Kraków

18. Wy˝sza Szko∏a Biznesu – National-Louis University z siedzibà w Nowym Sàczu Nowy Sàcz

19. Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych w Tarnowie Tarnów

20. Zespó∏ Szkó∏ Gastronomicznych nr 1 Kraków

21. Zespó∏ Szkó∏ Gastronomicznych nr 2 im. prof. Odona Bujwida Kraków

22. Zespó∏ Szkó∏ ¸àcznoÊci Kraków

23. Zespó∏ Szkó∏ nr 3 w Bochni Bochnia

24. Zespó∏ Szkó∏ Technicznych im. Wincentego Pola Gorlice

25. Zespó∏ Szkó∏ w Czchowie Czchów

26. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych im. Êw. Jadwigi Królowej w Bieczu Biecz

r mazowieckie 1. Barbara Pech-Cyrzyk – Prywatne Centrum Kszta∏cenia Zawodowego Warszawa

2. Bioekspert Sp. z o.o. Warszawa

3. Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego Siedlce

4. Generalny Inspektor Ochrony Danych Osobowych Warszawa

51, 76

5. Instytut Technologii Eksploatacji – Paƒstwowy Instytut Badawczy Radom

6. INTER International Education and Trainings Warszawa

7. Klinika Konfliktu Sp. z o.o. ¸omianki

8. Komenda Sto∏eczna Policji Warszawa

9. Krajowa Szko∏a Administracji Publicznej Warszawa

10. Krajowe Centrum Edukacji Rolniczej w Brwinowie Brwinów

46, 53

11. Mazowieckie Centrum Szkoleƒ Sp. z o.o. Warszawa

12. OÊrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowaƒ Komputerów Warszawa

13. Politechnika Warszawska, Wydzia∏ In˝ynierii Làdowej, Zak∏ad In˝ynierii Produkcji i Zarzàdzania w Budownictwie Warszawa

14. Polski Instytut Neurolingwistycznego Programowania NLP Warszawa

15. Przemys∏owy Instytut Automatyki i Pomiarów – PIAP Warszawa

16. Stowarzyszenie Edukacji Rolniczej i LeÊnej EUROPEA-Poland Brwinów

17. Stowarzyszenie Rozwoju Edukacji Ustawicznej TRANSFER Warszawa

18. Szko∏a G∏ówna Gospodarstwa Wiejskiego Warszawa

19. Techin Sp. z o.o. Warszawa

20. Technikum Hotelarstwa, Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Legionów Polskich w Kozienicach Kozienice

21. Warszawska Wy˝sza Szko∏a Informatyki Warszawa

22. Wy˝sza Szko∏a Ekonomiczno-Informatyczna Warszawa

23. Wy˝sza Szko∏a Informatyki, Zarzàdzania i Administracji Warszawa

24. Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych im. Kazimierza Wielkiego w Radomiu Radom

113

25. Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych nr 1 w P∏ocku P∏ock

26. Zespó∏ Szkó∏ Ekonomiczno-Gastronomicznych im. Stanis∏awa Staszica w Otwocku Otwock

27. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Marii Sk∏odowskiej-Curie w Wyszkowie Wyszków

28. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 w Grodzisku Mazowieckim Grodzisk Mazowiecki

29. Zespó∏ Szkó∏ nr 7 im. Szczepana Boƒkowskiego Warszawa

30. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych w Garbatce-Letnisku Garbatka-Letnisko

31. Zespó∏ Szkó∏ Spo˝ywczych i Hotelarskich Radom

r opolskie 1. Zespó∏ Szkó∏ Rolniczych im. Tadeusza KoÊciuszki Namys∏ów

24, 2

r podkarpackie 1. BD Center Consulting Pawe∏ Walawender Rzeszów

2. Centrum Biznesu i Rozwoju BD Center Magdalena Malinowska Rzeszów

3. Danmar Computers Ma∏gorzata Mik∏osz Rzeszów

4. DC Center Rzeszów

5. Fundacja ‚‚Ergo Sum” Rzeszów

6. Stowarzyszenie ‚‚Centrum Wspierania Edukacji i Przedsi´biorczoÊci” Rzeszów 7. Zespó∏ Szkó∏ im. ks. Stanis∏awa Staszica w Tarnobrzegu Tarnobrzeg

59, 67 44

8. Zespó∏ Szkó∏ im. Miko∏aja Kopernika w Nowym ˚migrodzie Nowy ˚migród

9. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 w Rzeszowie Rzeszów

10. Zespó∏ Szkó∏ nr 5 im. Ignacego ¸ukasiewicza Sanok

11. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych nr 5 w KroÊnie Krosno

12. Zespó∏ Szkó∏ Technicznych Rzeszów

13. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych im. prof. Karola Olszewskiego w S´dziszowie Ma∏opolskim S´dziszów Ma∏opolski

r podlaskie 1. Centrum Edukacji w SupraÊlu SupraÊl

2. Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego w Bia∏ymstoku Bia∏ystok

28, 77

3. Podlaski OÊrodek Doradztwa Rolniczego w Szepietowie Szepietowo

4. Zak∏ad Badania Ssaków Polskiej Akademii Nauk Bia∏owie˝a

r pomorskie 1. Komenda Wojewódzka Policji w Gdaƒsku Gdaƒsk

2. Miejski OÊrodek Pomocy Spo∏ecznej Gdynia

3. Szko∏a Policji w S∏upsku S∏upsk

4. Towarzystwo Edukacyjne ‚‚Wiedza Powszechna” Gdaƒsk

5. Zespó∏ Kszta∏cenia i Wychowania – Zasadnicza Szko∏a Zawodowa Stara Kiszewa

6. Zespó∏ Szkó∏ Administracyjno Ekonomicznych Gdynia

7. Zespó∏ Szkó∏ In˝ynierii Ârodowiska, Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego Gdaƒsk

8. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych w Przodkowie Przodkowo

9. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych i Ogólnokszta∏càcych w Kartuzach Kartuzy 10. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych i Ogólnokszta∏càcych w Kartuzach, Technikum nr 2 w Kartuzach Kartuzy

19, 22 63

Indeksy

r Êlàskie 1. Cech RzemieÊlników i Przedsi´biorców w Miko∏owie Miko∏ów

2. Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego Sosnowiec

3. Centrum Rozwoju Inicjatyw Spo∏ecznych CRIS Rybnik

4. Fundacja Gaudete Katowice

5. Fundacja Rozwoju Ekonomii Spo∏ecznej Katowice

6. Kuratorium OÊwiaty w Katowicach Katowice

7. Marktplan Sp. z o.o. Tarnowskie Góry

8. Miejski OÊrodek Pomocy Spo∏ecznej w Jaworznie Jaworzno

9. Powiatowe Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego Wodzis∏aw Âlàski

10. Powiatowy Urzàd Pracy w Âwi´toch∏owicach Âwi´toch∏owice

11. Starostwo Powiatowe w B´dzinie B´dzin

12. Stowarzyszenie Wspó∏pracy Regionalnej (SWR) Chorzów

13. Stowarzyszenie Wzajemnej Pomocy Cz´stochowa

114

Lista beneficjentów wed∏ug województw 14. Szko∏a Policji w Katowicach Katowice

15. Wojewódzki Urzàd Pracy w Katowicach Katowice

48, 61, 74

16. Zespó∏ Szkó∏ Budowlano-Architektonicznych Tarnowskie Góry 17. Zespó∏ Szkó∏ Ekonomiczno-Us∏ugowych Rybnik

67 15

18. Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych Cz´stochowa

65, 69

19. Zespó∏ Szkó∏ Gastronomiczno-Hotelarskich Tarnowskie Góry 20. Zespó∏ Szkó∏ Gastronomiczno-Hotelarskich Wis∏a

18 28

21. Zespó∏ Szkó∏ Handlowych im. Boles∏awa Prusa w Katowicach Katowice 22. Zespó∏ Szkó∏ Mechaniczno-Elektrycznych im. Jana Kiliƒskiego Sosnowiec

27, 49 20

23. Zespó∏ Szkó∏ Mechanicznych im. Arki Bo˝ka w Raciborzu Racibórz

24. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Jana Kiliƒskiego w K∏obucku K∏obuck

25. Zespó∏ Szkó∏ nr 2 im. Wojciecha Korfantego Jastrz´bie Zdrój 26. Zespó∏ Szkó∏ Plastycznych im. Jacka Malczewskiego Cz´stochowa

16 32, 54

27. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych nr 1 im. W. Szybiƒskiego Cieszyn

28. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych nr 6 im. Miko∏aja Kopernika Ruda Âlàska

29. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych, Technikum Koniecpol

30. Zespó∏ Szkó∏ Przemys∏u Spo˝ywczego Katowice

31. Zespó∏ Szkó∏ Technicznych w Bytomiu Bytom

32. Zespó∏ Szkó∏ Technicznych w Miko∏owie Miko∏ów

33. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych Wodzis∏aw Âlàski

34. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych i Ogólnokszta∏càcych w Woli Wola

35. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych nr 3 Katowice

r Êwi´tokrzyskie 1. Âwi´tokrzyska Wojewódzka Komenda OHP, OÊrodek Szkolenia i Wychowania Kielce 2. Zak∏ad Doskonalenia Zawodowego w Kielcach Kielce

45 26, 32

3. Zak∏ad Doskonalenia Zawodowego w Kielcach Kielce Centrum Kszta∏cenia Zawodowego w Starachowicach Starachowice

24, 30

4. Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych im. Jana Paw∏a II w Staszowie Staszów

5. Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych im. Miko∏aja Kopernika w Kielcach Kielce

6. Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych im. Miko∏aja Kopernika w Skar˝ysku-Kamiennej Skar˝ysko-Kamienna 7. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Miko∏aja Kopernika Ostrowiec Âwi´tokrzyski 8. Zespó∏ Szkó∏ nr 3 Ostrowiec Âwi´tokrzyski

33, 34 33 25, 30

9. Zespó∏ Szkó∏ Technicznych w Skar˝ysku-Kamiennej Skar˝ysko-Kamienna 10. Zespó∏ Szkó∏ w Po∏aƒcu Po∏aniec

29 16

r warmiƒsko-mazurskie 1. Fundacja Laurentius Olszytn

2. Komenda Wojewódzka Policji w Olsztynie Olsztyn

3. Olsztyƒska Szko∏a Biznesu S.C. Bo˝ena Ziomek i Adam Ziomek Olsztyn

4. Powiat Ostródzki z siedzibà w Ostródzie Ostróda

r wielkopolskie 1. Powiat Ostrowski Ostrów Wielkopolski

38, 44

2. REFA Wielkopolska Stowarzyszenie ds. Badania Pracy i Organizacji Przedsi´biorstw Poznaƒ 3. Stowarzyszenie Edukacja-M∏odzie˝ w Pleszewie Pleszew

45, 87, 88 33, 41

4. Wielkopolski OÊrodek Doradztwa Rolniczego w Poznaniu Poznaƒ

5. Zespó∏ Szkó∏ Politechnicznych WrzeÊnia

6. Zespó∏ Szkó∏ Rolniczych w Grzybnie Brodnica

7. Zespó∏ Szkó∏ Us∏ugowo-Gospodarczych w Pleszewie Pleszew

r zachodniopomorskie 1. Centrum Kszta∏cenia Praktycznego Zespo∏u Szkó∏ Ekonomiczno-Hotelarskich im. Emilii Gierczak w Ko∏obrzegu Ko∏obrzeg 75 2. OÊrodek Wczasowo-Leczniczy „W´giel Brunatny” Sp. z o.o. Ko∏obrzeg

3. Pomorska Akademia Medyczna w Szczecinie Szczecin

4. Zespó∏ Szkó∏ im. S. ˚eromskiego w Dar∏owie Dar∏owo

5. Zespó∏ Szkó∏ nr 12 w Koszalinie Koszalin

6. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych w Czaplinku Czaplinek

115

Lista beneficjentów wed∏ug typów instytucji Lista instytucji realizujàcych projekty programu Leonardo da Vinci zatwierdzone w konkursie z 2009 roku wed∏ug typów instytucji r Ârednie szko∏y zawodowe i oÊrodki kszta∏cenia zawodowego 1. Barbara Pech-Cyrzyk – Prywatne Centrum Kszta∏cenia Zawodowego Warszawa

2. Centrum Edukacji w SupraÊlu SupraÊl

3. Centrum Kszta∏cenia Praktycznego Zespo∏u Szkó∏ Ekonomiczno-Hotelarskich im. Emilii Gierczak w Ko∏obrzegu Ko∏obrzeg 75 4. Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego Siedlce

5. Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego Sosnowiec

6. Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego w Bia∏ymstoku Bia∏ystok 7. DC Center Rzeszów

28, 77 62

8. Izba Rzemios∏a i Przedsi´biorczoÊci – Zespó∏ Szkó∏ Rzemios∏a i Przedsi´biorczoÊci Lublin 9. Krajowe Centrum Edukacji Rolniczej w Brwinowie Brwinów

20 46, 53

10. Krakowskie Centrum Doskonalenia Kadr OÊwiatowych Kraków

11. OÊrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowaƒ Komputerów Warszawa

12. Paƒstwowa Szko∏a Muzyczna I st. im. Janiny GarÊci Jelenia Góra

13. Paƒstwowa Wy˝sza Szko∏a Zawodowa w Tarnowie Tarnów

14. Polski Instytut Neurolingwistycznego Programowania NLP Warszawa

15. Powiatowe Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego Wodzis∏aw Âlàski 16. Stowarzyszenie Edukacja-M∏odzie˝ w Pleszewie Pleszew

72 33, 41

17. Stowarzyszenie Edukacji Rolniczej i LeÊnej EUROPEA-Poland Brwinów

18. Szko∏a Policji w Katowicach Katowice

19. Szko∏a Policji w S∏upsku S∏upsk

20. Âwi´tokrzyska Wojewódzka Komenda OHP, OÊrodek Szkolenia i Wychowania Kielce

21. Technikum Hotelarstwa, Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Legionów Polskich w Kozienicach Kozienice 22. Zak∏ad Doskonalenia Zawodowego w Kielcach Kielce

21 26, 32

23. Zak∏ad Doskonalenia Zawodowego w Kielcach, Centrum Kszta∏cenia Zawodowego w Starachowicach Starachowice

24, 30

24. Zespó∏ Kszta∏cenia i Wychowania – Zasadnicza Szko∏a Zawodowa Stara Kiszewa

25. Zespó∏ Szkó∏ Administracyjno Ekonomicznych Gdynia

26. Zespó∏ Szkó∏ Budowlano-Architektonicznych Tarnowskie Góry

27. Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych Boles∏awiec

28. Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych im. Kazimierza Wielkiego w Radomiu Radom

29. Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych nr 1 w P∏ocku P∏ock

30. Zespó∏ Szkó∏ Budowlanych w Tarnowie Tarnów

31. Zespó∏ Szkó∏ Ekonomiczno-Gastronomicznych im. Stanis∏awa Staszica w Otwocku Otwock

32. Zespó∏ Szkó∏ Ekonomiczno-Us∏ugowych Rybnik

33. Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych Cz´stochowa

65, 69

34. Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych im. Jana Paw∏a II w Staszowie Staszów

35. Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych im. Miko∏aja Kopernika w Kielcach Kielce

36. Zespó∏ Szkó∏ Ekonomicznych im. Miko∏aja Kopernika w Skar˝ysku-Kamiennej Skar˝ysko-Kamiennaj

38. Zespó∏ Szkó∏ Gastronomiczno-Hotelarskich Wis∏a

39. Zespó∏ Szkó∏ Gastronomicznych nr 1 Kraków

40. Zespó∏ Szkó∏ Gastronomicznych nr 2 im. prof. Odona Bujwida Kraków 41. Zespó∏ Szkó∏ Handlowych im. Boles∏awa Prusa w Katowicach Katowice

Indeksy

33, 34

37. Zespó∏ Szkó∏ Gastronomiczno-Hotelarskich Tarnowskie Góry

17 27, 49

42. Zespó∏ Szkó∏ im. ks. Jana Dzier˝onia Pieszyce

43. Zespó∏ Szkó∏ im. ks. Stanis∏awa Staszica w Tarnobrzegu Tarnobrzeg

44. Zespó∏ Szkó∏ im. Miko∏aja Kopernika w Nowym ˚migrodzie Nowy ˚migrod

45. Zespó∏ Szkó∏ im. S. ˚eromskiego w Dar∏owie Dar∏owo

46. Zespó∏ Szkó∏ In˝ynierii Ârodowiska, Centrum Kszta∏cenia Ustawicznego Gdaƒsk

47. Zespó∏ Szkó∏ ¸àcznoÊci Kraków

48. Zespó∏ Szkó∏ Mechaniczno-Elektrycznych im. Jana Kiliƒskiego w Sosnowcu Sosnowiec

49. Zespó∏ Szkó∏ Mechanicznych im. Arki Bo˝ka w Raciborzu Racibórz

50. Zespó∏ Szkó∏ Mechanicznych w Boles∏awcu Boles∏awiec

51. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 Miechów

116

Lista beneficjentów wed∏ug typów instytucji 52. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Jakuba Stefana Cezaka w Zgierzu Zgierz

53. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Jana Kiliƒskiego w K∏obucku K∏obuck

54. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Marii Sk∏odowskiej-Curie w Wyszkowie Wyszków

55. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. Miko∏aja Kopernika Ostrowiec Âwi´tokrzyski

56. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 w Grodzisku Mazowieckim Grodzisk Mazowiecki

57. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 w Rzeszowie Rzeszów

58. Zespó∏ Szkó∏ nr 12 w Koszalinie Koszalin

59. Zespó∏ Szkó∏ nr 2 im. Wojciecha Korfantego Jastrz´bie Zdrój

60. Zespó∏ Szkó∏ nr 3 Ostrowiec Âwi´tokrzyski

25, 30

61. Zespó∏ Szkó∏ nr 3 im. Macieja Rataja Tomaszów Lubelski

17, 19

62. Zespó∏ Szkó∏ nr 3 w Bochni Bochnia

63. Zespó∏ Szkó∏ nr 5 im. Ignacego ¸ukasiewicza Sanok

64. Zespó∏ Szkó∏ nr 7 im. KEN Wa∏brzych

65. Zespó∏ Szkó∏ nr 7 im. Szczepana Boƒkowskiego Warszawa

66. Zespó∏ Szkó∏ Ogólnokszta∏càcych i Zawodowych im. mjra H. Sucharskiego Boles∏awiec

67. Zespó∏ Szkó∏ Ogrodniczych Bydgoszcz

19, 29

68. Zespó∏ Szkó∏ Plastycznych im. Jacka Malczewskiego Cz´stochowa

32, 54

69. Zespó∏ Szkó∏ Politechnicznych WrzeÊnia

70. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych im. Jadwigi Dziubiƒskiej w Zduƒskiej Dàbrowie Zduny

71. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych nr 1 im. W. Szybiƒskiego Cieszyn

72. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych nr 5 w KroÊnie Krosno

73. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych nr 6 im. Miko∏aja Kopernika Ruda Âlàska

74. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych w Bolimowie Bolimów

75. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych w Czaplinku Czaplinek

76. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych w Garbatce-Letnisku Garbatka-Letnisko

77. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych w Przodkowie Przodków

78. Zespó∏ Szkó∏ Ponadgimnazjalnych, Technikum Koniecpol

79. Zespó∏ Szkó∏ Przemys∏u Spo˝ywczego Katowice

80. Zespó∏ Szkó∏ Rolniczych Gubin

81. Zespó∏ Szkó∏ Rolniczych im. Tadeusza KoÊciuszki Namys∏ów

24, 25

82. Zespó∏ Szkó∏ Rolniczych w Grzybnie Brodnica

83. Zespó∏ Szkó∏ Spo˝ywczych i Hotelarskich Radom

84. Zespó∏ Szkó∏ Technicznych im. Wincentego Pola Gorlice

85. Zespó∏ Szkó∏ Technicznych Rzeszów

86. Zespó∏ Szkó∏ Technicznych w Bytomiu Bytom

87. Zespó∏ Szkó∏ Technicznych w Miko∏owie Miko∏ów

88. Zespó∏ Szkó∏ Technicznych w Skar˝ysku-Kamiennej Skar˝ysko-Kamienna

89. Zespó∏ Szkó∏ Us∏ugowo-Gospodarczych w Pleszewie Pleszew

90. Zespó∏ Szkó∏ w Czchowie Czchów

91. Zespó∏ Szkó∏ w Po∏aƒcu Po∏aniec

92. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych Wodzis∏aw Âlàski

93. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych i Ogólnokszta∏càcych w Kartuzach Kartuzy

19, 22,

94. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych i Ogólnokszta∏càcych w Kartuzach, Technikum nr 2 w Kartuzach Kartuzy

95. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych i Ogólnokszta∏càcych w Woli Wola

96. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych im. prof. Karola Olszewskiego w S´dziszowie Ma∏opolskim S´dziszów Ma∏opolski

97. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych im. Êw. Jadwigi Królowej w Bieczu Biecz

98. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych nr 3 Katowice

99. Zespó∏ Szkó∏ ˚eglugi Âródlàdowej im. kmdr. Boles∏awa Romanowskiego Nak∏o nad Notecià

r Szko∏y wy˝sze i oÊrodki badawcze 1. Instytut Technologii Eksploatacji – Paƒstwowy Instytut Badawczy Radom

2. Krajowa Szko∏a Administracji Publicznej Warszawa

3. Politechnika Warszawska, Wydzia∏ In˝ynierii Làdowej, Zak∏ad In˝ynierii Produkcji i Zarzàdzania w Budownictwie Warszawa

4. Politechnika Wroc∏awska Wroc∏aw

5. Pomorska Akademia Medyczna w Szczecinie Szczecin

6. Przemys∏owy Instytut Automatyki i Pomiarów – PIAP Warszawa

117

7. Spo∏eczna Wy˝sza Szko∏a Przedsi´biorczoÊci i Zarzàdzania ¸ódê 8. Szko∏a G∏ówna Gospodarstwa Wiejskiego Warszawa

60, 75 73

9. Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie Kraków

59, 88

10. Uniwersytet Ekonomiczny we Wroc∏awiu Wroc∏aw

11. Uniwersytet Jagielloƒski Kraków

12. Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Ko∏∏àtaja w Krakowie Kraków

13. Warszawska Wy˝sza Szko∏a Informatyki Warszawa

14. Wy˝sza Szko∏a Biznesu – National-Louis University z siedzibà w Nowym Sàczu Nowy Sàcz

15. Wy˝sza Szko∏a Ekonomiczno-Informatyczna Warszawa

16. Wy˝sza Szko∏a Ekonomii i Innowacji Lublin

17. Wy˝sza Szko∏a Humanistyczno-Ekonomiczna w Sieradzu Sieradz

18. Wy˝sza Szko∏a Informatyki w ¸odzi ¸ódê

19. Wy˝sza Szko∏a Informatyki, Zarzàdzania i Administracji Warszawa

20. Wy˝sza Szko∏a Zarzàdzania i Administracji w ZamoÊciu ZamoÊç

21. Zak∏ad Badania Ssaków Polskiej Akademii Nauk Bia∏owie˝a

r Ma∏e i Êrednie przedsi´biorstwa 1. BD Center Consulting Pawe∏ Walawender Rzeszów

2. Bioekspert Sp. z o.o. Warszawa

3. Biuro Obs∏ugi Inicjatyw Europejskich ¸ódê

4. CEDOZ – Centrum Doskonalenia Zarzàdzania S.C. Wroc∏aw

5. Danmar Computers Ma∏gorzata Mik∏osz Rzeszów

6. Dobre Kadry. Centrum Badawczo-Szkoleniowe Sp. z o.o. Wroc∏aw

7. INTER International Education and Trainings Warszawa

8. Klinika Konfliktu Sp. z o.o. ¸omianki

9. Ma∏opolska Agencja Rozwoju Regionalnego S.A. Kraków

10. MAM Monika B∏a˝ewicz-Kurzawa ¸ódê

11. Marktplan Sp. z o.o. Tarnowskie Góry

12. Mazowieckie Centrum Szkoleƒ Sp. z o.o. Warszawa

13. Miasteczko Multimedialne Sp. z o.o. Nowy Sàcz

68, 76

14. Mosqui.to ¸ódê

15. Olsztyƒska Szko∏a Biznesu S.C. Bo˝ena Ziomek i Adam Ziomek Olsztyn

16. OÊrodek Wczasowo-Leczniczy „W´giel Brunatny” Sp. z o.o. Ko∏obrzeg

17. Projekty-Online.pl Piotr Mielnicki Kraków

18. Przedsi´biorstwo Projektowo-Us∏ugowe DM Dorota Przàdo Wroc∏aw

19. Techin Sp. z o.o. Warszawa

r Izby rzemieÊlnicze i organizacje bran˝owe 1. Cech RzemieÊlników i Przedsi´biorców w Miko∏owie Miko∏ów

2. Cech Rzemios∏ Motoryzacyjnych i Ma∏ych Przedsi´biorców Kraków

3. Izba Rzemios∏a i Przedsi´biorczoÊci w Lublinie Lublin

4. Podlaski OÊrodek Doradztwa Rolniczego w Szepietowie Szepietowo

Indeksy

r Organizacje pozarzàdowe 1. Centrum Edukacji i Badaƒ Spo∏ecznych Wroc∏aw

2. Centrum Rozwoju Inicjatyw Spo∏ecznych CRIS Rybnik

3. Fundacja ‚‚Ergo Sum” Rzeszów

4. Fundacja Centrum Partnerstwa Publiczno-Prywatnego Wroc∏aw

5. Fundacja Cracovitalia Kraków

6. Fundacja Gaudete Katowice

7. Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego Kraków

8. Fundacja Internationaler Bund Polska Kraków

9. Fundacja Kszta∏cenia Zawodowego i Mi´dzykulturowego Faveo Wroc∏aw

10. Fundacja Laurentius Olszytn

11. Fundacja Nasza Szko∏a Lublin

12. Fundacja Rozwoju Ekonomii Spo∏ecznej Katowice

13. Fundacja Wspierania Organizacji Pozarzàdowych ‚‚Umbrella” Wroc∏aw

118

Lista beneficjentów wed∏ug typów instytucji 14. Polska Fundacja OÊrodków Wspomagania Rozwoju Gospodarczego „OIC Poland” Lublin 15. REFA Wielkopolska Stowarzyszenie ds. Badania Pracy i Organizacji Przedsi´biorstw Poznaƒ 16. Stowarzyszenie ‚‚Centrum Wspierania Edukacji i Przedsi´biorczoÊci” Rzeszów

47 45, 87, 88 59, 67

17. Stowarzyszenie CAS Polska MyÊlenice

18. Stowarzyszenie Klaster Multimediów i Systemów Informacyjnych Nowy Sàcz

19. Stowarzyszenie Pegaz Jelenia Góra

20. Stowarzyszenie Rozwoju Edukacji Ustawicznej TRANSFER Warszawa

21. Stowarzyszenie Wspó∏pracy Regionalnej (SWR) Chorzów

22. Stowarzyszenie Wzajemnej Pomocy Cz´stochowa

23. Towarzystwo Edukacyjne ‚‚Wiedza Powszechna” Gdaƒsk

24. Wojewódzki Zwiàzek Pi∏ki Siatkowej Lublin

r W∏adze publiczne – lokalne, regionalne i centralne 1. DolnoÊlàski Wojewódzki Urzàd Pracy w Wa∏brzychu Wa∏brzych 2. Generalny Inspektor Ochrony Danych Osobowych Warszawa

60 51, 76

3. Gmina Liszki Liszki

4. Komenda Sto∏eczna Policji Warszawa

5. Komenda Wojewódzka Paƒstwowej Stra˝y Po˝arnej w ¸odzi ¸ódê 6. Komenda Wojewódzka Policji w Bydgoszczy Bydgoszcz

47 46, 49

7. Komenda Wojewódzka Policji w Gdaƒsku Gdaƒsk

8. Komenda Wojewódzka Policji w Olsztynie Olsztyn

9. Komenda Wojewódzka Policji we Wroc∏awiu Wroc∏aw

10. Kuratorium OÊwiaty w Katowicach Katowice

11. Ma∏opolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli Kraków

12. Miejski OÊrodek Pomocy Spo∏ecznej Gdynia

13. Miejski OÊrodek Pomocy Spo∏ecznej w Jaworznie Jaworzno 14. Powiat Ostrowski Ostrów Wielkopolski

40 38, 44

15. Powiat Ostródzki z siedzibà w Ostródzie Ostróda

16. Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie ¸´czna

17. Powiatowy Urzàd Pracy w Brodnicy Brodnica

18. Powiatowy Urzàd Pracy w Âwi´toch∏owicach Âwi´toch∏owice

19. Powiatowy Urzàd Pracy w Tomaszowie Lubelskim Tomaszów Lubelski

20. Powiatowy Urzàd Pracy w ZamoÊciu ZamoÊç

21. Starostwo Powiatowe Dzier˝oniów

22. Starostwo Powiatowe w B´dzinie B´dzin

23. Wojewódzki Urzàd Pracy w Katowicach Katowice

48, 61, 74

24. Wojewódzki Urzàd Pracy w Krakowie Kraków

r Inne 1. Centrum Kultury w Lublinie Lublin

2. ¸ódzka Wojewódzka Komenda Ochotniczych Hufców Pracy w ¸odzi ¸ódê

3. Wielkopolski OÊrodek Doradztwa Rolniczego w Poznaniu Poznaƒ

119

Alfabetyczna lista partnerów Lista instytucji pe∏niàcych rol´ partnerów w projektach programu Leonardo da Vinci zatwierdzonych w konkursie z 2009 roku 1. 1st Vocational Lyceum of Patras Patra Grecja

2. 3s Unternehmensberatung GmbH Wien Austria

3. A.S. Architecture-Studio Paris Francja

4. A.S. Volley Lube Macerata Treia W∏ochy

5. A4e Ltd. Sheffield Wielka Brytania

6. AAArchitects Rotterdam Holandia 7. ABS WYDA s.r.o. Z˘d’ár nad Sá´zavou Czechy

39 77

8. AC Traductores Martos (Jaén) Hiszpania

17, 29, 30

9. Academia Córdoba S.L. Córdoba Hiszpania

24, 30, 33, 46

10. Academic Medical Centre Amsterdam Amsterdam Holandia

11. Academy Verein für Bildungsberatung e.V. Frankfurt/Main Niemcy

12. Achaia Adult Education Institute Patras Grecja

13. Actilingua Sprachschule Wien Austria

14. Action for Blind People London Wielka Brytania

15. Adam Smith College Kirkcaldy Wielka Brytania

16. Ado-Icarus vzw Hasselt Belgia

17. ADRAL – Alentejo Regional Development Agency Evora Portugalia

18. ADRIMAG – Associac¸ão de Desenvolvimento Rural Integrado das Serras de Montemuro, Gralheira e Arada Arouca Portugalia

19. Aformac Montlucon Francja

22, 23

20. AGEFOS PME Basse-Normandie Hérouville-Saint-Clair Francja

21. Agencia de Desenvolvimento Regional do Vale do Ave Vila Nova de Familacao Portugalia

22. Agencia Europea de Congresos Tiempo S.L. Granada Hiszpania

23. Agenzia Regionale del Lavoro Trieste W∏ochy

24. Agenzia Regionale per l’Istruzione, la Formazione e il Lavoro – ARIFL Milano W∏ochy

25. Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Bia∏ej Bielsko-Bia∏a Polska

26. Akdeniz Üniversitesi Íletis¸ im Fakültesi Antalya Turcja

27. Akses, spol. s r.o. Praha Czechy

28. Alfa D. Consultants Thessaloniki Grecja

29. Ali Güven Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi Eskis¸ ehir Turcja

30. Alpha Hotel Tienen Belgia

31. Alto Fuste – Consultoria e Gestão Agrária, Lda. Villa Real Portugalia

32. Amadeus Association Wien Austria

33. Ambios Limited Crediton Wielka Brytania

34. ANFPPB (Association Nationale pour la Formation et la Promotion Professionnelle dans la Batellerie)

Indeksy

Le Tremblay-sur-Mauldre Francja

35. Anniesland College Glasgow Wielka Brytania

36. Anniesland Research Consultancy Ltd. Glasgow Wielka Brytania

37. ANNUR-Formación-Cultura Badajoz Hiszpania

38. Anziani e Non Solo Societ`a Cooperativa Carpi W∏ochy

39. Arbeidsforskningsinstituttet Oslo Norwegia

40. Arber Enterprises Ltd. London Wielka Brytania

41. Arbes Gesellschaft für Arbeitsförderung, Beschäftigung und Strukturentwicklung GmbH Berlin Niemcy

42. Arif Molu Anadolu Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi Kocasinan/Kayseri Turcja

43. ArtSet Qualitätstestierung GmbH Hannover Niemcy

44. Arvika Naringslivscentrum Ek For Arvika Szwecja

45. ASIST BVBA Leuven Belgia

46. Asociación para el Desarrollo Intercomunitario de Formación Agraria, EUROPEA España Reus Hiszpania

47. Associação Nacional de Jovens para a Acção Familiar Lisboa Portugalia 48. Associação para a Formação Profissional e Desenvolvimento de Montijo (A.F.P.D.M.) Montijo Portugalia

84 30, 33

49. Associacion Cultural Libremente Maracena Granada Hiszpania

50. Association AEP Les Campanettes Flacey-en-Bresse Francja

51. Association for European Partnership Sofia Bu∏garia

120

Alfabetyczna lista partnerów 52. Association for Sustainable Environmental Solutions AGROLINK Sofia Bu∏garia

53. Association France-Pologne Lot-Lubuskie Gorses Francja

54. Association Friends of the Home for Children Gorski Senovets Veliko Tarnovo Bu∏garia

55. Association of Spread Knowledge – Missal Veliko Tarnovo Bu∏garia

56. Association Régionale du Conservatoire National des Arts et Métiers de Haute Normandie Mont-Saint-Aignan Francja

57. Associazione Biocert Napoli W∏ochy

58. Associazione Pronexus Reggio Calabria W∏ochy

59. Associazione WID Udine W∏ochy

60. ASTRA – Association for Innovation and Development Kos˘ ice S∏owacja

61. Athens Police Headquarters Athens Grecja

62. Axxell Karis Finlandia

63. Ayuntamiento de Málaga Málaga Hiszpania

64. Azotel Technologies Ltd. Cork Irlandia

65. AZZURRA. Societa Cooperativ`a Sociale Spoleto W∏ochy

30, 33, 39, 40, 41

66. B&H Spedition GmbH & Co. Fröttstädt Niemcy

67. Barn Owl Foundation Gyömro ´´ We˛gry

68. BCP y Asociados Euroconsultores Sevilla Hiszpania

69. Begegnungsstätte Haus Concordia GmbH Dermbach Herdorf Niemcy 70. Belgian Network for Open and Distance Learning (BE-ODL) Gent Belgia

33 73, 76

71. Berghotel und Gaststätte Stutenhaus Vesser Niemcy

72. Berufliche Schule Direktorat 3 Nürnberg Niemcy

73. Berufsbildende Schule Duderstadt Niemcy

74. Berufsbildende Schulen Braunschweig Niemcy

75. Berufsbildende Schulen des Landkreises Osnabrück Bersenbrück Niemcy

76. Berufsbildende Schulen I Northeim Niemcy

77. Berufsbildende Schulen II Northeim Niemcy

78. Berufsförderungswerk e.V. des Bauindustrieverbandes Berlin-Brandenburg e.V. Wriezen Niemcy

79. Berufsförderungswerk e.V. des Bauindustrieverbandes Berlin-Brandenburg e.V. Potsdam Niemcy

80. Berufsförderungszentrum Gutersloh Niemcy

81. Berufskolleg Rheydt-Mülfort für Wirtschaft und Verwaltung Mönchengladbach Niemcy

82. Bettina Baar-Baarenfels Rechtsanwältin und Wirtschaftsmediatorin Wien Austria

83. Biedrı¯ ba ‚‚Zemnieku saeima” Rı¯ga ¸otwa

84. Bildungs- und Beratungszentrum Berlin Niemcy

85. Bildungszentrum Quedlinburg Quedlinburg Niemcy

86. Bridgwater College (Lead college for EUROPEA-UK) Bridgwater Somerset Wielka Brytania

87. Brufsbildende Schule II (BBSII) Braunschweig Niemcy

88. Bucharest Police Headquarters Bucharest Rumunia

89. Bulgaria Gateway Ltd. Sofia Bu∏garia

90. Bulgarian-German Vocational Training Center – Pleven Pleven Bu∏garia

91. Bundesakademie für öffentliche Verwaltung Brühl Niemcy

92. Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule Frauenkirchen Austria

93. Bundespolizeidirektion Wien Wien Austria

94. Bureau ZUIDEMA Leusden Holandia

95. C.S.T.M.T Centro Servici Turistici Maremma Toscana Follonica W∏ochy

34, 75

96. Camera di Commercio Italo – Polaca Milano W∏ochy

97. Campania Region – Area 17 – Education, Vocational Training Napoli W∏ochy

98. Capvidia BVBA Leuven Belgia

99. Cardiff School of Chemistry Cardiff Wielka Brytania

100. Cardonald College Glasgow Wielka Brytania

101. Carl-Gothard-Langhans-Schule Wolfebuttel Niemcy 102. CEDUK – Soukromá VYS˘ S˘ Í ODBORNÁ S˘ KOLA spol.s.r.o Praha Czechy

103. CENCAL – La Centre de Formation para Industria de la Ceramique Caldas da Rainha Portugalia

104. Centre International d’Études Supérieures en Sciences Agronomiques Montpellier Francja

105. Centro Coreogr`a fico Galego A Coruña Hiszpania

106. Centro de Estudos e Formac¸ão Aquiles Estac¸o Vidigueira Portugalia

121

107. Centro Italiano di Studi Superiori sul Turismo e sulla Promozione Turistica – CST Santa Maria degli Angeli, Assisi W∏ochy

108. Centro Picasso SIA Rı¯ga ¸otwa

109. Centro Studi ed Initiative Europeo Trappeto, Sicily W∏ochy

110. Centro Superior de Hostelería y Turismo de Valencia Valencia Hiszpania

111. Centrum Kszta∏cenia Praktycznego Wroc∏aw Polska

112. Centrum Kszta∏cenia Praktycznego w Skar˝ysku-Kamiennej Skar˝ysko-Kamienna Polska

33, 34

113. CFA Commerce et Services Blagnac Francja

114. CFA Louis Prioux Centre de formation d’apprentis européen Bar-le-Duc Francja

115. CFA Maison Familiale Saint-Michel-Mont-Mercure Francja

116. Chamber of Commerce and Industry Dobrich Bu∏garia

117. Chamber of Commerce and Industry of Szabolc-Szatmár-Bereg County Nyíregyháza We˛gry

118. Chambre de Commerce Et d’Industrie de Perpignan Perpignan Francja

119. Charles University in Prague, Faculty of Mathematics and Physics Praha Czechy

120. Chartered Institute of Building Ascot Wielka Brytania

83, 85

121. Ciberespacio SL A Coruña Hiszpania

122. Claude-Dornier-Schule, Gewerbliche Schule Friedrichshafen Niemcy

123. CNA Confederazione Nazionale dell’Artigianato e della Piccola e Media Impresa Pescara W∏ochy

124. CO.N.E.CT. Cooperation network for European Citizenship Bruxelles Belgia

125. Cocoate Fitou Francja

126. Colegiul National ‚‚Vasile Lucaciu” Baia Mare Rumunia

127. Colegiul Tehnic Timisoara Rumunia

128. Collegio Universitario ARCES Palermo W∏ochy

129. Comando Generale della Guardia di Finanza Roma W∏ochy

130. Comité Européen pour le Développement de l’Intégration Sociale Foulayronnes Francja

131. Coneed eG. Bad Zwischenahn Niemcy

132. Confederación Sindical de Comisiones Obreras Madrid Hiszpania

133. Conseil Régional d’Auvergne Clermont-Ferrand Francja

134. Consorcio Escuela de la Madera de la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía (CEMER) Encinas Reales (Córdoba) Hiszpania

135. Consultores de Automatización y Robótica, SA Bilbao Hiszpania

136. Corvinno Technology Transfer Center Non profit Ltd. Budapest We˛gry

137. CPM Architekten GmbH Berlin Niemcy

138. CPZ-International, Center za promocijo znanja, d.o.o. Ljubljana S∏owenia

139. CRP Consulting Balma Francja

68, 76

140. Culture Communication GbR Hannover Niemcy

141. Cycladic Educational Centre Hermoupolis, Syros Grecja

142. Cyprus Adult Education Association Latsia Cypr

64, 84

143. DAA Deutsche Angestellten Akademie Institut Berlin und Brandenburg West Berlin Niemcy

144. Danmar Computers Ma∏gorzata Mik∏osz Rzeszów Polska

145. Dap studio Elena Sacco, Paolo Danelli Milano W∏ochy

146. DC Center Rzeszów Polska

147. Decroly S.L. Santander Hiszpania

148. DEMOS kritinòs minties institutas Vilnius Litwa

149. Deutsche Lehranstalt fur Agratechnik DEULA Hildesheim Niemcy 150. Deutsche Lehranstalt fur Agratechnik DEULA Nienburg Niemcy

18, 20, 46, 53 18, 23, 29, 31, 46, 53

Indeksy

151. Dida Network s.r.l. Roma W∏ochy

152. D-J Servis Pres˘ov S∏owacja

153. Dr. Ámbédkar Gimnázium Sajókaza We˛gry

154. Dr. Maria-Probst-Schule Fachschule für Heilerziehungspflege Würzburg Niemcy

155. Dublin Institute of Technology, Construction Management & Technology Department Dublin Irlandia

156. École Nationale d’Administration Strasbourg Francja

157. Ecole Polytechnique de Huy – CEFA Batellerie Huy Belgia

158. École Supérieure d’Art et Céramique Tarbes Francja

159. ECP SARL GlidArc Technologies Ferté-Saint-Aubin Francja

160. ECP-Akademie Deutsche Akademie für Psychotherapie und Beratung GmbH Bargteheide Niemcy

161. Education@Internet Partizánske S∏owacja

122

Alfabetyczna lista partnerów 162. EKIP Europa Málaga Hiszpania

163. EkoConnect – Internationales Zentrum für den ökologischen Landbau Mittel- und Osteuropas e.V. Dresden Niemcy

164. Eldridge Smerin Architects London Wielka Brytania

165. Electrotimis Highschool Timisoara Rumunia

166. EMMERCE EEIG Linköping Szwecja

167. En.A.P. Puglia Corato W∏ochy

168. Ente ACLI Istruzione e formazione Professionale Friuli Venezia Giulia – En.A.I.P. F.V.G Trieste W∏ochy

169. Epicentre Training Organisation Hermoupolis, Syros Grecja

170. EPLEFPA Jules Rieffel Saint-Herblain Francja

171. ERBIL Project Consulting Engineering Co. Ltd. Ankara Turcja

172. Erciyes Üniversitesi Kayseri Turcja

173. Ergastirio Eidikhs Epagelmatikhs Ekpaideysis Kai Katartisis Katerinis (EEEEK) Katerini Grecja

174. Escola Secundária com 3° CEB da Batalha Batalha Portugalia

175. Escuela Delengua Granada Hiszpania

176. ESMOVIA (Sistema Practices s.l.) Valencia Hiszpania

21, 27, 30

177. Estonian Organic Farming Foundation Tartu Estonia

178. Etablissement Public Local d’Enseignement et de Formation Professionnelle Agricole (EPLEFPA) Melle Francja 69 179. ETIC – Technical School of Image and Communication Lisboa Portugalia 180. Europa Haus Leipzig e.v. Leipzig Niemcy

50 20, 32

181. Europa Line Group S.A. Sofia Bu∏garia

182. Europainstitut Neuendettelsau Niemcy

183. EuroPartnership Agency Ltd. Plymouth Wielka Brytania 184. EUROPEA Austria Tulln Austria

16, 24, 25, 27, 28, 29, 44 49, 59

185. EUROPEA Belgium ASBL Gembloux Belgia

186. EUROPEA Denmark A° rhus Dania

187. EUROPEA Finland ry Iisalmi Finlandia

188. Europea Italia Potenza W∏ochy

189. EUROPEA Sweden Reftele Szwecja

190. European Association of Building Surveyors and Construction Experts Bruxelles Belgia

191. European Management Centre Sofia Bu∏garia

192. Europroyectos Leonardo Da Vinci Granada Hiszpania

193. EXP-PECO Conseil Chambery Francja

194. Eye Square GmbH Berlin Niemcy

195. F+U Gemeinnützige Bildungseinrichtung für Fortbildung und Umschulung, Sachsen GmbH Chemnitz Niemcy

16, 23

196. Fase Net Zaragoza Hiszpania

197. Fédération Départementale Syndicats Exploitants Agricoles de la Marne Reims Francja

198. Fethiye Tourism Training Center (FETUR) Mugla-Fethiye Turcja

199. Firma ED, SIA Bauska ¸otwa

200. Fordonsutbildningar i Örebro AB Örebro Szwecja

201. Formazione Professionale Alba Barolo s.c.a.r.l. Alba W∏ochy

202. Forßbohm & Söhne Makkleeberg Niemcy

203. FPMS – Doradztwo Unijne Joanna Ochniak Poznaƒ Polska

204. Fraunhofer Institute for Photonic Microsystems Dresden Niemcy 205. Fraunhofer IPA Slovakia Z˘ilina S∏owacja 206. Frit Oplysningsforbund i A° rhus A° rhus Dania

39 87, 88 70

207. Fundación de Estudios e Análises (FESAN) Santiago de Compostela Hiszpania

208. Fundación General de la Universidad de Valladolid Valladolid Hiszpania

209. Fundación Picarral Zaragoza Hiszpania

210. Fundacja Fundusz Wspó∏pracy Warszawa Polska

84, 87, 88

211. Fundacja Polska REFA Poznaƒ Polska

212. Fundatia Centrul Educational Soros Miercurea Ciuc Rumunia

213. G.O.E.K. Women’s Organisation of European Party Nicosia Cypr

214. Gaststätte Rennsteig Stüb’l Siegmundsburg Niemcy

215. Gemeinde Lahntal Lahntal Niemcy

216. Geminarie Group Attard Malta

123

217. Generalitat Valenciana, Consellería de Gobernación Valencia Hiszpania

218. Gesellschaft für Arbeit und Bildung der Chance B GmbH Gleisdorf/Steiermark Austria

219. Gewerblich-technische Bildungsstätte GmbH – Leipzig Leipzig-Schkeuditz Niemcy 220. Gewerkstatt gGmbH Bochum Niemcy

62 34, 75

221. Gharakhanzadeh Sandbichler ZT GmbH Wien Austria

222. GHC Global Health Care GmbH Berlin Niemcy

223. Giovani per l’Europa Onlus Nicotera W∏ochy

224. GIP – Formation Continue et Insertion Professionelle de Basse-Normandie (DAFCO) Caen Francja

225. GIP Formation Tout au Long de la Vie Nancy Francja

226. GKSS - Research Centre Geesthacht GmbH Geesthacht Niemcy

227. Global Interface SL Zaragoza Hiszpania

228. Government Car and Despatch Agency London Wielka Brytania

229. Grup Scolar Dimitrie Leonida Petrosani Rumunia

230. Grup Scolar Francisc Neuman Arad Rumunia

231. Grupul Scolar Agricol Bistrita Rumunia

232. Grupul Scolar Industrial Anghel Saligny Braila Rumunia

233. Guallart Architects Barcelona Hiszpania

234. Haci Sani Konukogˇlu – Vocational High School Gaziantep Turcja

235. Hanse-Schule für Wirtschaft und Verwaltung Lübeck Niemcy

236. HAUS Finnish Institute of Public Management Ltd. Helsinki Finlandia

237. Heinrich Vetter Forschungsinstitut e.V. für Arbeit und Bildung in der Metropolregion Rhein-Neckar Mannheim Niemcy

238. Hellenic Regional Development Center Patras Grecja

87, 88

239. Helmholtz-Zentrum fur Infektionsforschung GmbH Braunschweig Niemcy

240. Hessisches Landeskriminalamt Wiesbaden Niemcy

241. Hotel „Weißer Hirsch” Schwarzburg Niemcy

242. Hotel „Landhaus Walderholung” Steinach/Thüringen Niemcy

243. Huittinen Business and Vocational College Huittinen Finlandia

244. Hungarian Deaf Sport Association Budapest We˛ gry

245. Huset Venture Syddanmark Tønder Dania

246. I4G Business Incubator Thessaloniki Grecja

247. IBS – Institut für berufliche Bildung und EDV-Schulung GmbH Lauchhammer Niemcy

248. IDEC S.A. Piraeus Grecja

249. IHK Bildungszentrum Cottbus GmbH Cottbus Niemcy

Indeksy

250. ILLUT Berlin-Brandenburg e.V. Paulinenaue Niemcy

18, 19, 46, 53

251. Independent Living Institute Stockholm-Johanneshov Szwecja

252. Industrie- und Handelskammer Erfurt Niemcy

253. Information Commissioner Ljubljana S∏owenia

254. Inima de Copil Foundation Galati Rumunia

255. INNO-Concept GmbH Strausberg Niemcy

256. INRA de Clermont-Ferrand/Theix, Unite de Nutrition Humaine Saint-Genes-Champanelle Francja

257. Institut d’Arquitectura Avanc¸ada de Catalunya Barcelona Hiszpania

258. Institut fur Angewandte Systemtechnik Bremen GmbH Bremen Niemcy

259. Institute of Public Administration (IPA) Dublin Irlandia

260. Instituto de Formación y Estudios Sociales IFES Valencia Hiszpania

261. Instituto Europeo para la Gestión de la Diversidad Barcelona Hiszpania

262. Instituto Nacional de Administrac¸ão, I.P. Oeiras Oeiras Portugalia

263. Instituto Politecnico de Santarem Santarem Portugalia

264. Instituto Superior de Polícia Judiciária e Cieˆncias Criminais – ISPJCC – da Polícia judiciária Loures Portugalia 74 265. Institutul de Formare Economicaˇ s¸ i Socialaˇ Cluj-Napoca Rumunia

266. INSUP Formation Bordeaux Francja

267. International Business Development Advisor Reed in Partnership London Wielka Brytania

268. Internationale Akademie für Bildung Doberlug-Kirchhain Niemcy

269. Internationaler Bund e.V. Verbund Brandenburg Frankfurt/Oder Niemcy

23, 29, 35, 49

270. Internet Advantage Salamanca Hiszpania

271. IPF / Iniciativas de Proyectos de Formación Málaga Hiszpania

272. IPF / Iniciativas Para la Formación Málaga Hiszpania

124

Alfabetyczna lista partnerów 273. IRIS – Istituto di Ricerca Internazionale per lo Sviluppo Leverano W∏ochy

51, 64

274. ISAI Ltd. – ISAI Consulting Joensuu Finlandia

275. Istituti Ortopedici Rizzoli Bologna W∏ochy

276. Istituto Canossiano Scuola Audiofonetica Brescia W∏ochy

277. Istituto d’Istruzione Superiore Cosenza W∏ochy

278. Istituto Europeo per il Turismo Milano W∏ochy

279. Istituto Istruzione Superiore Statale „Andrea Palladio” Treviso W∏ochy

280. Istituto Poster Vicenza W∏ochy

281. Istituto Professionale di Stato per i Servizi Commerciali, Turistici e Sociali „Luigi Einaudi” Palermo W∏ochy

282. Istituto Professionale di Stato per l’Industria e l’Artigianato „Pierro Gaslini” Genova W∏ochy

283. Istituto Tecnico Industriale Statale Liceo Scientifico Tecnologico Galileo Galilei Viareggio W∏ochy

284. Italian Executives Alliance Matera W∏ochy

285. Iturbrok S.L. Pamplona Hiszpania

286. Izmit Halk Egˇitim Merkezi ve Aks¸ am Sanat Okulu Müdürlügˇü Kocaeli Turcja

287. Job Options Bureau Cork Irlandia

288. Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt/Main Frankfurt/Main Niemcy

289. Jyvaskylan koulutuskuntayhtyman, Jyvaskylan ammattiopisto Jyvaskyla Finlandia

290. KaHo Sint-Lieven R&D (CBOK) Gent Belgia

291. Kahramanmaras¸ Anadolu Teknik ve Tekstil Meslek Lisesi Kahramanmaras¸ Turcja

292. Kampnagel Internationale Kulturfabrik GmbH. K3-Zentrum für Choreographie / Tanzplan Hamburg Niemcy

293. Karalis D. – Anastasakis K. O.E. Chios Island Grecja

294. Károly Róbert Kereskedelmi Szakközépiskola Gyöngyös We˛gry 295. Karriere Club – Silvia Flaismann Wien Austria

17 60, 70

296. Kastamonu Anadolu Teknik Lisesi Teknik Lise ve Endüstri Meslek Lisesi Kastamonu Turcja

297. Kath. Jugendhaus Berlin (Ludwig Wolker Haus) e.V. Berlin Niemcy

298. Katholieke Hogeschool Leuven Leuven Belgia

299. Katholieke Hogeschool Sint-Lieven Gent Belgia

60, 75

300. Kaunas Construction School Kaunas Litwa

301. Kaunas University of Technology, KTU Ekonomikos ir vadybos fakultetas Kaunas Litwa

302. KCAP BV Rotterdam Holandia

303. Kempinski Hotel Zografski Sofia Bu∏garia

304. Kendro Merimnas Oikoyennias kai Pediou (KMOP) Athens Grecja

305. Keski-Pohjanmaan maaseutuopisto Kannus Finlandia

306. Keuda Kerava, Business and Administration sector Kerava Finlandia

307. Kiipulan ammattiopisto Turenki Finlandia

308. Kirchliche Padagogische Hochschule Wien/Krems Wien Austria

309. KNEIP Communication S.A. Luxembourg Luksemburg

310. Know and Can Association Sofia Bu∏garia

311. Komenda Wojewódzka Policji w Bia∏ymstoku Bia∏ystok Polska

312. Komenda Wojewódzka Policji w Gdaƒsku Gdaƒsk Polska

313. Komenda Wojewódzka Policji w Lublinie Lublin Polska

314. Komenda Wojewódzka Policji w Rzeszowie Rzeszów Polska

315. KTA Zwijndrecht Cenflumarin Antwerp Antwerpen Belgia

316. Kujawsko-Pomorska Fundacja Gospodarcza Pro Europa Toruƒ Polska

317. KuP – Architekten Diplomingenieure Frankfurt/Main Niemcy

318. L & G Agency Services Ltd. Deva Rumunia

319. L.u.e.t.e.c. Libera Universit`a Europea Terza et`a Campania Napoli W∏ochy

320. La Cámara Oficial de Comercio, Industria y Navegación de Gijón Gijón Hiszpania

321. Laboratoire de Photonique Quantique et Moléculaire, ENS de Cachan Francja

322. Lake School of English Oxford Wielka Brytania

323. Landespolizeischule Hamburg Hamburg Niemcy

324. Landesverband der bauerlichen Vermieter in Karnten Klagenfurt Austria

325. Latvijas lauku konsulta¯ciju un izglı¯ tı¯bas centrs Ozolnieki, Jelgava distr. ¸otwa

326. LE FOREM – Office wallon de la Formation professionnelle et de l’emploi Charleroi Belgia

327. Le Pacifique CDC Association Le Pied a` Coulisse LE PACIFIQUE | CDC (association le pied a` coulisse) Grenoble Francja

328. Learning Difference Ltd. Whitley Bay, Tyne and Wear Wielka Brytania

125

329. Learning for Business Ltd. Chesterfield Wielka Brytania

330. Leeds Metropolitan University Leeds Wielka Brytania

331. Leibniz Institut fur Pflanzengenetik und Kulturpflanzenforschung Gatersleben Niemcy

332. LightArchitecture Ltd. Paris Francja

333. Lintec IT AG Taucha Niemcy

334. Lisbon Metropolitan Police Lisboa Portugalia

335. Lithuanian Agricultural Advisory Service Akademija Litwa

336. LOGTECH Planungs-und Entwicklungs GmbH Heimstetten/Munich Niemcy

337. Lokale Politie Antwerpen Antwerpen Belgia

338. Lokale Politie West-Limburg Herk-de-Stad Belgia

339. LOOS Architects Amsterdam Holandia

340. Loughborough College Loughborough Wielka Brytania

341. Loughborough University Loughborough Wielka Brytania

342. Lunch Garden Tienen Belgia

343. Lycée des Métiers Hôteliers Quercy-Périgord Souillac Francja

344. Lycée Louis Vicat Souillac Francja

345. Lycée Professionnel Régional Alexander Dumas Cavaillon Francja

346. Lycée Professionnel Régional Jean Capelle Bergerac Francja

347. Lycée Technique Agricole Ettelbruck Luksemburg

348. Magyar Ökológiai Gazdálkodásért Egyesület (MÖGÉRT) Kaposvár We˛gry

349. Ma¯lpils profesiona¯la¯ vidusskola Malpils ¸otwa

350. Mark Harwood Photography London Wielka Brytania

351. MASZE Europea Hungary Budapest We˛gry

352. MEDIGREIF Kreiskrankenhaus Burg GmbH Burg Niemcy

353. Meisterschule für Handwerker Kaiserslautern Niemcy

354. Merseyside Police Liverpool Wielka Brytania

355. Merseyside Refugee Support Network Liverpool Wielka Brytania

356. Mersin Il Milli Egˇitim Müdürlügˇü Mersin Turcja

357. METER Silesia, spol. s.r.o. Ostrava Czechy

358. Ministry of Interior, External Security Department (Rome Police) Roma W∏ochy

359. Miquel Angel Lacomba Segui, Arquitecture Office Palma de Mallorca Hiszpania

360. Mission Locale pour l’Emploi des Jeunes du Douaisis Douai Francja

361. Mo og Jolster vidaregaande skule – Mo and Jolster Upper Secondary School Førde Norwegia

362. Mondo Nuovo Lucera W∏ochy

363. MONOLAB architects Rotterdam Holandia

364. MSM – International Consulting Poland sp. z o. o Zielonki k/Krakowa Polska

365. MTU Siksali Arendusselts Voru Estonia

366. Nasc, The Irish Immigrant Support Centre Cork Irlandia

367. National Institute of Agronomic Research (INRA) Avignon Francja

368. NELE, Prefectural Center of Professional Training Patras Grecja

369. Newman University College Birmingham Wielka Brytania

370. NEXUS Europe Inc. Dublin Irlandia

371. Noble Products Twente BV Enschede Holandia

372. Nofima Mat AS, Norwegian Institute of Food, Fisheries and Aquaculture Research A° s Norwegia

373. North Karelia College, Joensuu, Technology and Culture Joensuu Finlandia

374. North Karelia University of Applied Sciences Joensuu Finlandia

Indeksy

375. North West Academy of English Ltd. Londonderry Wielka Brytania

41 17, 21, 22, 27, 49

376. Northern Police Prefecture in Tallinn Tallinn Estonia

377. NOVOTEL Hotels Leuven Centrum Leuven Belgia

378. OAKE Europe Manchester Wielka Brytania

379. Oberstufenzentrum 1 Cottbus Cottbus Niemcy

380. Office for Personal Data Protection Praha Czechy

381. Office of labour, social affairs and family Komárno S∏owacja

382. Office of Parliamentary Commissioners Budapest We˛gry

383. Office of the Commissioner for Personal Data Protection Nicosia Cypr

384. Office of the Federal Commissioner for Data Protection and Freedom of Information Bonn Niemcy

385. Országgyılési Biztos Hivatala Budapest We˛gry

126

Alfabetyczna lista partnerów 386. Østfold fylkeskommune Sarpsborg Norwegia

387. OTD Opplæringskontoret for Tele og Data Rakkestad Norwegia

388. P&W Praxis und Wissenschaft Projekt GmbH Ingolstadt Niemcy

389. Park Lane College Leeds Wielka Brytania

390. Park Naukowo-Technologiczny Uniwersytetu Zielonogórskiego Zielona Góra Polska

391. Partnership Europe Cork Irlandia

30, 40

392. Passage GmbH Hamburg Niemcy

393. Pé de Meia – Partilha e Empoderamento de Mulheres. Empreendedoras, Imigrantes Associadas, CRL Sintra Portugalia

394. Philotech GmbH Cottbus Niemcy

395. Physikalisch-Technische Bundesanstalt Braunschweig Niemcy

396. PLOSKON AT Pres˘ov S∏owacja

397. Plovdiv University Paisii Hilendarski Plovdiv Bu∏garia

398. PO2 Arquitectos Madrid Hiszpania

399. Polaris Enterprise Stafford Wielka Brytania

400. Police Locale Bruxelles Bruxelles Belgia

401. Polish British Construction Partnership Sp. z o.o. Warszawa Polska

83, 85

402. Polizeiakademie Niedersachsen Nienburg Niemcy

403. Polizeipräsidium Berlin Niemcy

404. Polizeipräsidium Bielefeld Bielefeld Niemcy

405. Polizeipräsidium Mönchengladbach Mönchengladbach Niemcy

406. Polski Zwiàzek G∏uchych – Polish Association of the Deaf Warszawa Polska

407. PolyTherics Ltd. London Wielka Brytania

408. Porta Capena NV Geel Belgia

409. Porta Nuova Europa Association Pavia W∏ochy

410. Probens, Association for Studying and Promoting Social Welfare Barcelona Hiszpania

411. Procurement and Consulting in Agriculture and Food Technology Grosseto W∏ochy

412. Prosvasi Limassol Cypr

413. Provinciaal Intituut Voor Secundair Onderwijs Tienen Belgia

414. Proxima Concepts Ltd. London Wielka Brytania

415. Qualifizierungsförderwerk Chemie GmbH Halle Niemcy

416. Racionalizac˘ ní Agentura s.r.o. Plzen ˘ Czechy

417. Raumfeld Architekten Dresden Niemcy

418. RayCom BV Utrecht Holandia

419. REFA Bundesverband e.V. Darmstadt Niemcy

45, 87

420. Regiobureau Politie Limburg-Noord Venlo Holandia

421. Région Champagne-Ardenne Chaˆlons-en-Champagne Francja

422. Regionaal Opleidings Centrum Aventus Apeldoorn Holandia

423. Regionalbauernverband Starkenburg e.V. Griesheim Niemcy

424. Réseau Associatif pour le Développement et l’Animation de l’Education et de la Culture en Région Bretagne Morbihan Francja

425. Resolutia – Gestione delle Controversie Perugia W∏ochy

426. Restaurant De Refugie Tienen Belgia

427. Riga Municipal Police R¯ıga ¸otwa

428. Riga Teacher Training & Educational Management Academy R¯ıga ¸otwa

429. Rı¯ gas 13. arodvidusskola R¯ıga ¸otwa

430. Roemeling Projectleiding Gouda Holandia

431. Rücker GmbH Wiesbaden Niemcy

432. Saena Consultants Boulogne-Billancourt Francja

433. Samandıra Anadolu Teknik Lisesi, Anadolu Meslek Lisesi, Teknik Lise ve Endüstri Meslek Lisesi Istanbul Turcja

434. SC Gicerova SRL Ramnecu Valcea Rumunia

435. Scholz Recycling GmbH Standort Eisfeld Niemcy

436. Schule für Farbe und Gestaltung Stuttgart Niemcy

32, 54

437. Schüßler-Plan Ingenieurgesellschaft GmbH Düsseldorf Niemcy

438. Scottish Government Edinburgh Wielka Brytania

439. Selc¸uk Üniversitesi Konya Turcja

127

440. Septimiu Muresan – Police Agents School Cluj-Napoca Cluj-Napoca Rumunia

441. Servei d’Ocupació de Catalunya Barcelona Hiszpania

442. Shropshire Fire and Rescue Service (Shropshire Wrekin Fire Authority) Shrewsbury, Shropshire Wielka Brytania 47 443. Siegmundsburger Haus Werraquelle GmbH Siegmundsburg Niemcy

444. Siemens AG Transportation Sysytems Braunschweig Niemcy

445. Sinnos Soc. Cooperativa Sociale – ONLUS Roma W∏ochy

446. S¸is¸li Endüstri Meslek Lisesi Istanbul Turcja

447. Sistema Turismo s.r.l. Rimini Rimini W∏ochy

448. Sistema Turismo s.r.l. Potenza Potenza W∏ochy

21, 24, 25, 31, 41, 45, 49

449. Slovak Chamber of Commerce and Industry – Presov Regional Chamber Bratislava S∏owacja

450. SmartLife Solutions Ltd. Limassol Cypr

451. Sociedad de Desarrollo de Santa Cruz de Tenerife Santa Cruz de Tenerife Hiszpania

452. Software Quality Systems SQS Getxo (Vizcaya) Hiszpania

453. Soler y Sala S.L. Barcelona Barcelona Hiszpania 454. S˘olski center Celje, Srednja s˘ ola za elektrotehniko in kemijo Celje S∏owenia

455. SOU obchodné Pres˘ov S∏owacja

456. Spanish Confederation of Training Centres (CECE Granada) La Zubia Hiszpania

457. Spanish National Police Madrid Hiszpania

458. Spojená s˘kola Pres˘ov S∏owacja

459. Staff Consult s.r.l. Roma W∏ochy

460. Staroprestolna High School of Economics Veliko Tarnovo Bu∏garia

461. Starostwo Powiatowe Skar˝ysko-Kamienna Polska

33, 34

462. Startwijzer BV Hoorn Holandia

463. Station Biologique de Roscoff Roscoff Francja

464. Steinbeis Beratungszentren GmbH – Steinbeis Beratungszentrum Wirtschaftsmediation Stuttgart Niemcy

465. STEP – Stage Within European Programmes Sevilla Hiszpania

466. Stichting voor educatie en beroepsonderwijs Zadkine Rotterdam Holandia 467. Stockholm School of Economics Rı¯ga ¸otwa

66 73, 76

468. Stredná odbrorná s˘ kola Policajného zboru Pezinok Pezinok S∏owacja

469. Stredná priemyselná s˘kola elektrotechnická Kos˘ice S∏owacja

470. Str˘ední odborné uc˘ ilis˘ te˘ gastronomie Praha Czechy

471. Str˘ ední s˘kola gastronomie a sluz˘ eb Nová Paka Czechy 472. Str˘ ední s˘kola hotelnictví, gastronomie a sluz˘ eb SC˘MSD S˘ilheﬁovice Czechy 473. Stﬁedni S˘kola Teleinformatiky Ostrava Czechy

474. Str˘ ední s˘kola zahradnická Kopidlno Kopidlno Czechy

475. STZ Sächsisches Technologie Zentrum Zwickau Niemcy

476. Syntra West vzw Brugge Belgia

477. Szko∏a Policji w S∏upsku S∏upsk Polska

16 22

478. Takeda Cambridge Ltd. Cambridge Wielka Brytania

479. Tarsus Anadolu Kız Meslek ve Kız Meslek Lisesi Mersin Turcja

480. Technical University of Darmstadt Darmstadt Niemcy

481. Telford College of Arts & Technology Telford Wielka Brytania 482. Tellus Group Ltd. Plymouth Wielka Brytania

66 29, 48

483. The Attorney General’s Office London Wielka Brytania

484. The Beatson Institute for Cancer Research Glasgow Wielka Brytania

485. The Mosaic Art and Sound Ltd. Londra Wielka Brytania 486. The MRS Consultancy Ltd. Bedale Wielka Brytania

Indeksy

70 68, 76

487. The Police Service of Northern Ireland Belfast Irlandia

488. The Rickter Company Ltd. Inverness Wielka Brytania

489. The University of Birmingham Birmingham Wielka Brytania

490. The University of Nottingham, Photonic Radiofrequency Engineering Group Nottingham Wielka Brytania

491. Think Thanks s.r.l. Napoli W∏ochy

492. Thüringer Ministerium für Landwirtschaft, Naturschutz und Umwelt Erfurt Niemcy

493. TIME Foundation „This Is My Environment” Sofia Bu∏garia

494. Training Vision Ltd. Portsmouth Wielka Brytania

495. Tyco Electronics Raychem N.V. Kessel-Lo Belgia

496. Überregionales Ausbildungszentrum Waren Niemcy

128

Alfabetyczna lista partnerów 497. Uddevalla Gymnasieskola Uddevalla Szwecja

498. UETP Action Link / Action Synergy S.A. Athens Grecja

499. Uludagˇ University – Vocational School of Social Sciences Bursa Turcja

500. Universidad de Almeria Almeria Hiszpania

501. Universidad Politécnica de Madrid Madrid Hiszpania

502. Universidade de Porto Porto Portugalia

503. Universidade do Minho Braga Portugalia

83, 85

504. Universidade Dos Ac¸ores Ponta Delgada Portugalia

505. Universit`a degli Studi del Sannio Benevento W∏ochy

506. Universit`a degli Studi della Tuscia Viterbo W∏ochy

507. Universit`a degli Studi Roma Tre, Master in Linguaggi del Turismo e Comunicazione Interculturale Roma W∏ochy

508. Universität Kassel Kassel Niemcy

509. Universitatea Lucian Blaga Sibiu Rumunia

510. Universiteit van Amsterdam Amsterdam Holandia

511. University of Cyprus Nicosia Cypr

512. University of Helsinki/Ruralia Institute, Mikkeli Unit Mikkeli Finlandia

513. University of Iceland Reykjavík Islandia

514. University of Maribor Maribor S∏owenia

39, 73

515. University of Pecs Pécs We˛ gry

516. University of South Bohemia in C˘eské Bude˘jovice (USB) C˘eské Bude˘jovice Czechy

517. UNIZO Gent Belgia

518. Utbildningscentrum Facetten Atvidaberg Szwecja

519. Vard – och Omsorgsforvaltningen Helsingborg Szwecja

520. Vasa yrkesinstitut Vaasa Finlandia

521. VDAB Bruxelles Belgia

522. Verein zur Förderung von Beschäftigung und Qualifizierung Bad Freienwalde e.V. Bad Freienwalde Niemcy

17, 21 ,39

523. Viksjoforsbaletten Viksjofors Szwecja

524. Vilnius Business College Vilnius Litwa

525. Vilnius Pedagogical University Vilnius Litwa

526. Visiolink Oy Tampere Finlandia

527. Vitalis Betreuungsgesellschaft für Modellprojekte GmbH Leipzig-Schkeuditz Niemcy

15, 19, 26, 27, 31, 34

528. Vocational Education Centre Sedu Seinajoki Finlandia

529. Vocational Training Centre Aias S.A. Ano Liossia Grecja

530. Voka Chamber of Commerce East Flanders Gent Belgia

531. Vrije Universiteit Brussel Bruxelles Belgia

532. Vys˘s˘í policejní s˘kola a Str˘ ední policejní s˘kola Ministerstva vnitra C˘eské republiky Holes˘ov Czechy

533. Wageningen Universiteit Wageningen Holandia

534. WBS Training AG Dresden Niemcy

22, 33, 34

535. Werner-Heisenberg-Schule Rüsselsheim Rüsselsheim Niemcy

536. WHAT_Architecture London Wielka Brytania

537. Wy˝sza Szko∏a Ekonomii i Innowacji Lublin Polska

33, 34

538. Wy˝sza Szko∏a Policji w Szczytnie Szczytno Polska

539. XIOS Hogeschool Limburg Diepenbeek Belgia

540. XXI Inveslan S.L. Bilbao Hiszpania

88, 89

541. Yozgat Anadolu Ticaret ve Ticaret Meslek Lisesi Yozgat Turcja

542. Yozgat Üretici Kadinlar Dayanisma Dernegi Yozgat Turcja

543. Základní ume˘ lecká s˘ kola Rumburk Rumburk Czechy

544. Zdruz˘ ená stredná s˘ kola Kos˘ice S∏owacja

545. Zespó∏ Szkó∏ Ekonomiczno-Turystycznych Jelenia Góra Polska

546. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. prof. W. Rotkiewicza Dzier˝oniów Polska

547. Zespó∏ Szkó∏ nr 2 Tychy Polska

548. Zespó∏ Szkó∏ nr 2 im. Stanis∏awa Staszica Nowy TomyÊl Polska

549. Zespó∏ Szkó∏ nr 3 w Wadowicach im. Ks. Józefa Tischnera Wadowice Polska

550. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych i Ogólnokszta∏càcych im. I Brygady Pancernej im. Bohaterów Westerplatte Kartuzy Polska

551. ZIB – Zentrum für Integration und Bildung Solingen Niemcy

129

Lista partnerów wed∏ug krajów Lista instytucji pe∏niàcych rol´ partnerów w projektach programu Leonardo da Vinci zatwierdzonych w konkursie z 2009 roku r Austria 1. 3s Unternehmensberatung GmbH Wien

2. Actilingua Sprachschule Wien

3. Amadeus Association Wien

4. Bettina Baar-Baarenfels Rechtsanwältin und Wirtschaftsmediatorin Wien

5. Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule Frauenkirchen

6. Bundespolizeidirektion Wien Wien

7. EUROPEA Austria Tulln

49, 59

8. Gesellschaft für Arbeit und Bildung der Chance B GmbH Gleisdorf/Steiermark 9. Gharakhanzadeh Sandbichler ZT GmbH Wien

88 39

10. Karriere Club – Silvia Flaismann Wien

60, 70

11. Kirchliche Padagogische Hochschule Wien/Krems Wien

12. Landesverband der bauerlichen Vermieter in Karnten Klagenfurt

r Belgia 1. Ado-Icarus vzw Hasselt

2. Alpha Hotel Tienen

3. ASIST BVBA Leuven

4. Belgian Network for Open and Distance Learning (BE-ODL) Gent 5. Capvidia BVBA Leuven

6. CO.N.E.CT. Cooperation network for European Citizenship Bruxelles

7. Ecole Polytechnique de Huy – CEFA Batellerie Huy

8. EUROPEA Belgium ASBL Gembloux

9. European Association of Building Surveyors and Construction Experts Bruxelles 10. KaHo Sint-Lieven R&D (CBOK) Gent

83 39

11. Katholieke Hogeschool Leuven Leuven

12. Katholieke Hogeschool Sint-Lieven Gent

Indeksy

73, 76

60, 75

13. KTA Zwijndrecht Cenflumarin Antwerp Antwerpen

14. LE FOREM – Office wallon de la Formation professionnelle et de l’emploi Charleroi

15. Lokale Politie Antwerpen Antwerpen

16. Lokale Politie West-Limburg Herk-de-Stad

17. Lunch Garden Tienen

18. NOVOTEL Hotels Leuven Centrum Leuven

19. Police Locale Bruxelles Bruxelles

20. Porta Capena NV Geel

21. Provinciaal Intituut Voor Secundair Onderwijs Tienen

22. Restaurant De Refugie Tienen

23. Syntra West vzw Brugge

24. Tyco Electronics Raychem N.V. Kessel-Lo

25. UNIZO Gent

26. VDAB Bruxelles

27. Voka Chamber of Commerce East Flanders Gent

28. Vrije Universiteit Brussel Bruxelles

29. XIOS Hogeschool Limburg Diepenbeek

r Bu∏garia 1. Association for European Partnership Sofia

2. Association for Sustainable Environmental Solutions AGROLINK Sofia

3. Association Friends of the Home for Children Gorski Senovets Veliko Tarnovo

4. Association of Spread Knowledge – Missal Veliko Tarnovo

5. Bulgaria Gateway Ltd. Sofia

6. Bulgarian-German Vocational Training Center – Pleven Pleven

7. Chamber of Commerce and Industry Dobrich

130

Lista partnerów wed∏ug krajów 8. Europa Line Group S.A. Sofia

9. European Management Centre Sofia

10. Kempinski Hotel Zografski Sofia

11. Know and Can Association Sofia

12. Plovdiv University Paisii Hilendarski Plovdiv

13. Staroprestolna High School of Economics Veliko Tarnovo

14. TIME Foundation „This Is My Environment” Sofia

r Cypr 1. Cyprus Adult Education Association Latsia

64, 84

2. Office of the Commissioner for Personal Data Protection Nicosia

3. Prosvasi Limassol

4. SmartLife Solutions Ltd. Limassol

5. University of Cyprus Nicosia

r Czechy 1. ABS WYDA s.r.o. Z˘d’ár nad Sá´zavou

2. Akses, spol. s r.o. Praha 3. CEDUK – Soukromá VYS˘ S˘ Í ODBORNÁ S˘ KOLA spol. s.r.o Praha

4. Charles University in Prague, Faculty of Mathematics and Physics Praha

5. METER Silesia, spol. s.r o. Ostrava

6. Office for Personal Data Protection Praha

7. Racionalizac˘ ní Agentura s.r.o. Plzen ˘

8. Str˘ední odborné uc˘ ilis˘ te˘ gastronomie Praha

9. Str˘ ední s˘kola gastronomie a sluz˘ eb Nová Paka

10. Str˘ ední s˘kola hotelnictví, gastronomie a sluz˘ eb SC˘MSD S˘ilheﬁovice 11. Stﬁedni S˘kola Teleinformatiky Ostrava

16 22

12. Str˘ ední s˘kola zahradnická Kopidlno Kopidlno 13. University of South Bohemia in C˘eské Bude˘jovice (USB) C˘eské Bude˘jovice 14. Vys˘s˘í policejní s˘kola a Str˘ ední policejní s˘kola Ministerstva vnitra C˘eské republiky Holes˘ov

15. Základní ume˘ lecká s˘ kola Rumburk Rumburk

62 73

r Dania 1. EUROPEA Denmark A° rhus

2. Frit Oplysningsforbund i A° rhus A° rhus

3. Huset Venture Syddanmark Tønder

r Estonia 1. Estonian Organic Farming Foundation Tartu

2. MTU Siksali Arendusselts Voru

3. Northern Police Prefecture in Tallinn Tallinn

r Finlandia 1. Axxell Karis

2. EUROPEA Finland Iisalmi

3. HAUS Finnish Institute of Public Management Ltd. Helsinki

4. Huittinen Business and Vocational College Huittinen

5. ISAI Ltd. – ISAI Consulting Joensuu

6. Jyvaskylan koulutuskuntayhtyman, Jyvaskylan ammattiopisto Jyvaskyla

7. Keski-Pohjanmaan maaseutuopisto Kannus

8. Keuda Kerava, Business and Administration sector Kerava

9. Kiipulan ammattiopisto Turenki

10. North Karelia College, Joensuu, Technology and Culture Joensuu

11. North Karelia University of Applied Sciences Joensuu

12. University of Helsinki/Ruralia Institute, Mikkeli Unit Mikkeli

13. Vasa yrkesinstitut Vaasa

14. Visiolink Oy Tampere

15. Vocational Education Centre Sedu Seinajoki

131

r Francja 1. A.S. Architecture-Studio Paris

2. Aformac Montlucon

22, 23

3. AGEFOS PME Basse-Normandie Hérouville-Saint-Clair

4. ANFPPB (Association Nationale pour la Formation et la Promotion Professionnelle dans la Batellerie) Le Tremblay-sur-Mauldre

5. Association AEP Les Campanettes Flacey-en-Bresse

6. Association France-Pologne Lot-Lubuskie Gorses

7. Association Régionale du Conservatoire National des Arts et Métiers de Haute Normandie Mont-Saint-Aignan

8. Centre International d’Études Supérieures en Sciences Agronomiques Montpellier

9. CFA Commerce et Services Blagnac

10. CFA Louis Prioux Centre de formation d’apprentis européen Bar-le-Duc

11. CFA Maison Familiale Saint-Michel-Mont-Mercure

12. Chambre de Commerce Et d’Industrie de Perpignan Perpignan

13. Cocoate Fitou

14. Comité Européen pour le Développement de l’Intégration Sociale Foulayronnes

15. Conseil Régional d’Auvergne Clermont-Ferrand

16. CRP Consulting Balma

68, 76

17. École Nationale d’Administration Strasbourg

18. École Supérieure d’Art et Céramique Tarbes

19. ECP SARL GlidArc Technologies Ferté-Saint-Aubin

20. EPLEFPA Jules Rieffel Saint-Herblain

21. Etablissement Public Local d’Enseignement et de Formation Professionnelle Agricole (EPLEFPA) Melle

22. EXP-PECO Conseil Chambery

23. Fédération Départementale Syndicats Exploitants Agricoles de la Marne Reims

24. GIP – Formation Continue et Insertion Professionelle de Basse-Normandie (DAFCO) Caen

25. GIP Formation Tout au Long de la Vie Nancy

26. INRA de Clermont-Ferrand/Theix, Unite de Nutrition Humaine Saint-Genes-Champanelle

27. INSUP Formation Bordeaux

28. Laboratoire de Photonique Quantique et Moléculaire ENS de Cachan

29. Le Pacifique CDC Association Le Pied a` Coulisse LE PACIFIQUE | CDC (association le pied a` coulisse) Grenoble

30. LightArchitecture Ltd. Paris

31. Lycée des Métiers Hôteliers Quercy-Périgord Souillac

32. Lycée Louis Vicat Souillac

33. Lycée Professionnel Régional Alexander Dumas Cavaillon

34. Lycée Professionnel Régional Jean Capelle Bergerac

35. Mission Locale pour l’Emploi des Jeunes du Douaisis Douai

36. Région Champagne-Ardenne Chaˆlons-en-Champagne

37. Réseau Associatif pour le Développement et l’Animation de l’Education et de la Culture en Région Bretagne Morbihan

38. Saena Consultants Boulogne-Billancourt

39. Station Biologique de Roscoff Roscoff

r Grecja

Indeksy

1. 1st Vocational Lyceum of Patras Patra

2. Achaia Adult Education Institute Patras

3. Alfa D. Consultants Thessaloniki

4. Athens Police Headquarters Athens

5. Cycladic Educational Centre Hermoupolis, Syros

6. Epicentre Training Organisation Hermoupolis, Syros

7. Ergastirio Eidikhs Epagelmatikhs Ekpaideysis Kai Katartisis Katerinis (EEEEK) Katerini 8. Hellenic Regional Development Center Patras

69 87, 88

9. I4G Business Incubator Thessaloniki

10. IDEC S.A. Piraeus

11. Karalis D. – Anastasakis K. O.E. Chios Island

12. Kendro Merimnas Oikoyennias kai Pediou (KMOP) Athens

132

Lista partnerów wed∏ug krajów 13. NELE, Prefectural Center of Professional Training Patras

14. UETP Action Link / Action Synergy S.A. Athens

15. Vocational Training Centre Aias S.A. Ano Liossia

r Hiszpania 1. AC Traductores Martos (Jaén)

17, 29, 30

2. Academia Córdoba S.L. Córdoba

24, 30, 33, 46

3. Agencia Europea de Congresos Tiempo S.L. Granada

4. ANNUR-Formación-Cultura Badajoz

5. Asociación para el Desarrollo Intercomunitario de Formación Agraria, EUROPEA España Reus

6. Associacion Cultural Libremente Maracena Granada

7. Ayuntamiento de Málaga Málaga

8. BCP y Asociados Euroconsultores Sevilla

9. Centro Coreogr`a fico Galego A Coruña

10. Centro Superior de Hostelería y Turismo de Valencia Valencia

11. Ciberespacio SL A Coruña

12. Confederación Sindical de Comisiones Obreras Madrid

13. Consorcio Escuela de la Madera de la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía (CEMER) Encinas Reales (Córdoba)

14. Consultores de Automatización y Robótica, SA Bilbao

15. Decroly S.L. Santander

16. EKIP Europa Málaga

17. Escuela Delengua Granada

18. ESMOVIA (Sistema Practices s.l.) Valencia

21, 27, 30

19. Europroyectos Leonardo Da Vinci Granada

20. Fase Net Zaragoza

21. Fundación de Estudios e Análises (FESAN) Santiago de Compostela

22. Fundación General de la Universidad de Valladolid Valladolid

23. Fundación Picarral Zaragoza

24. Generalitat Valenciana, Consellería de Gobernación Valencia

25. Global Interface SL Zaragoza

26. Guallart Architects Barcelona

27. Institut d’Arquitectura Avanc¸ada de Catalunya Barcelona

28. Instituto de Formación y Estudios Sociales IFES Valencia

29. Instituto Europeo para la Gestión de la Diversidad Barcelona

30. Internet Advantage Salamanca

31. IPF / Iniciativas de Proyectos de Formación Málaga

32. IPF / Iniciativas Para la Formación Málaga

33. Iturbrok S.L. Pamplona

34. La Cámara Oficial de Comercio, Industria y Navegación de Gijón Gijón

35. Miquel Angel Lacomba Segui, Arquitecture Office Palma de Mallorca

36. PO2 Arquitectos Madrid

37. Probens, Association for Studying and Promoting Social Welfare Barcelona

38. Servei d’Ocupació de Catalunya Barcelona

39. Sociedad de Desarrollo de Santa Cruz de Tenerife Santa Cruz de Tenerife

40. Software Quality Systems SQS Getxo (Vizcaya)

41. Soler y Sala S.L. Barcelona Barcelona

42. Spanish Confederation of Training Centres (CECE Granada) La Zubia

43. Spanish National Police Madrid

44. STEP – Stage Within European Programmes Sevilla

45. Universidad de Almeria Almeria

46. Universidad Politécnica de Madrid Madrid

47. XXI Inveslan S.L. Bilbao

88, 89

r Holandia 1. AAArchitects Rotterdam

2. Academic Medical Centre Amsterdam Amsterdam

133

3. Bureau ZUIDEMA Leusden

4. KCAP BV Rotterdam

5. LOOS Architects Amsterdam

6. MONOLAB architects Rotterdam

7. Noble Products Twente BV Enschede

8. RayCom BV Utrecht

9. Regiobureau Politie Limburg-Noord Venlo

10. Regionaal Opleidings Centrum Aventus Apeldoorn

11. Roemeling Projectleiding Gouda

12. Startwijzer BV Hoorn

13. Stichting voor educatie en beroepsonderwijs Zadkine Rotterdam

14. Universiteit van Amsterdam Amsterdam

15. Wageningen Universiteit Wageningen

r Irlandia 1. Azotel Technologies Ltd. Cork

2. Dublin Institute of Technology, Construction Management & Technology Department Dublin

3. Institute of Public Administration (IPA) Dublin

4. Job Options Bureau Cork

5. Nasc, The Irish Immigrant Support Centre Cork

6. NEXUS Europe Inc. Dublin

7. Partnership Europe Cork

30, 40

8. The Police Service of Northern Ireland Belfast

r Islandia 1. University of Iceland Reykjavík

r Litwa 1. DEMOS kritinòs minties institutas Vilnius

2. Kaunas Construction School Kaunas

3. Kaunas University of Technology, KTU Ekonomikos ir vadybos fakultetas Kaunas

4. Lithuanian Agricultural Advisory Service Akademija

5. Vilnius Business College Vilnius

6. Vilnius Pedagogical University Vilnius

r Luksemburg 1. KNEIP Communication S.A. Luxembourg

2. Lycée Technique Agricole Ettelbruck

Indeksy

r ¸otwa 1. Biedrı¯ ba „Zemnieku saeima” Rı¯ga

2. Centro Picasso SIA Rı¯ga

3. Firma ED, SIA Bauska

4. Latvijas lauku konsulta¯ciju un izglı¯ tı¯bas centrs Ozolnieki, Jelgava distr.

5. Ma¯lpils profesiona¯la¯ vidusskola Malpils

6. Riga Municipal Police R¯ıga

7. Riga Teacher Training & Educational Management Academy R¯ıga

8. Rı¯ gas 13. arodvidusskola R¯ıga

9. Stockholm School of Economics Rı¯ga

73, 76

r Malta 1. Geminarie Group Attard

r Niemcy 1. Academy Verein für Bildungsberatung e.V. Frankfurt/Main

2. Arbes Gesellschaft für Arbeitsförderung, Beschäftigung und Strukturentwicklung GmbH Berlin

3. ArtSet Qualitätstestierung GmbH Hannover

134

Lista partnerów wed∏ug krajów 4. B&H Spedition GmbH & Co. Fröttstädt

5. Begegnungsstätte Haus Concordia GmbH Dermbach Herdorf

6. Berghotel und Gaststätte Stutenhaus Vesser

7. Berufliche Schule Direktorat 3 Nürnberg

8. Berufsbildende Schule Duderstadt

9. Berufsbildende Schulen Braunschweig

10. Berufsbildende Schulen des Landkreises Osnabrück Bersenbrück

11. Berufsbildende Schulen I Northeim

12. Berufsbildende Schulen II Northeim

13. Berufsförderungswerk e.V. des Bauindustrieverbandes Berlin-Brandenburg e.V. Wriezen

14. Berufsförderungswerk e.V. des Bauindustrieverbandes Berlin-Brandenburg e.V. Potsdam

15. Berufsförderungszentrum Gutersloh

16. Berufskolleg Rheydt-Mülfort für Wirtschaft und Verwaltung Mönchengladbach

17. Bildungs- und Beratungszentrum Berlin

18. Bildungszentrum Quedlinburg Quedlinburg

19. Brufsbildende Schule II (BBSII) Braunschweig

20. Bundesakademie für öffentliche Verwaltung Brühl

21. Carl-Gothard-Langhans-Schule Wolfebuttel

22. Claude-Dornier-Schule, Gewerbliche Schule Friedrichshafen

23. Coneed eG. Bad Zwischenahn

24. CPM Architekten GmbH Berlin

25. Culture Communication GbR Hannover

26. DAA Deutsche Angestellten Akademie Institut Berlin und Brandenburg West Berlin

27. Deutsche Lehranstalt fur Agratechnik DEULA Hildesheim 28. Deutsche Lehranstalt fur Agratechnik DEULA Nienburg

18, 20, 46, 53 18, 23, 29, 31, 46, 53

29. Dr. Maria-Probst-Schule Fachschule für Heilerziehungspflege Würzburg

30. ECP-Akademie Deutsche Akademie für Psychotherapie und Beratung GmbH Bargteheide

31. EkoConnect – Internationales Zentrum für den ökologischen Landbau Mittel- und Osteuropas e.V. Dresden

32. Europa Haus Leipzig e.v. Leipzig

20, 32

33. Europainstitut Neuendettelsau

34. Eye Square GmbH Berlin

35. F+U Gemeinnützige Bildungseinrichtung für Fortbildung und Umschulung, Sachsen GmbH Chemnitz

16, 23

36. Forßbohm & Söhne Makkleeberg

37. Fraunhofer Institute for Photonic Microsystems Dresden

38. Gaststätte Rennsteig Stüb’l Siegmundsburg

39. Gemeinde Lahntal Lahntal

40. Gewerblich-technische Bildungsstätte GmbH – Leipzig Leipzig-Schkeuditz

41. Gewerkstatt gGmbH Bochum

34, 75

42. GHC Global Health Care GmbH Berlin

43. GKSS – Research Centre Geesthacht GmbH Geesthacht

44. Hanse-Schule für Wirtschaft und Verwaltung Lübeck

45. Heinrich Vetter Forschungsinstitut e.V. für Arbeit und Bildung in der Metropolregion Rhein-Neckar Mannheim

46. Helmholtz-Zentrum fur Infektionsforschung GmbH Braunschweig

47. Hessisches Landeskriminalamt Wiesbaden

48. Hotel „Weißer Hirsch” Schwarzburg

49. Hotel „Landhaus Walderholung” Steinach/Thüringen

50. IBS – Institut für berufliche Bildung und EDV-Schulung GmbH Lauchhammer

51. IHK Bildungszentrum Cottbus GmbH Cottbus

52. ILLUT Berlin-Brandenburg e.V. Paulinenaue

18, 19, 46, 53

53. Industrie- und Handelskammer Erfurt

54. INNO-Concept GmbH Strausberg

55. Institut fur Angewandte Systemtechnik Bremen GmbH Bremen

56. Internationale Akademie für Bildung Doberlug-Kirchhain 57. Internationaler Bund e.V. Verbund Brandenburg Frankfurt/Oder 58. Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt/Main Frankfurt/Main 135

24 23, 29, 35, 49 63

59. Kampnagel Internationale Kulturfabrik GmbH. K3-Zentrum für Choreographie / Tanzplan Hamburg

60. Kath. Jugendhaus Berlin (Ludwig Wolker Haus) e.V. Berlin

61. KuP – Architekten Diplomingenieure Frankfurt/Main

62. Landespolizeischule Hamburg Hamburg

63. Leibniz Institut fur Pflanzengenetik und Kulturpflanzenforschung Gatersleben

64. Lintec IT AG Taucha

65. LOGTECH Planungs-und Entwicklungs GmbH Heimstetten/Munich

66. MEDIGREIF Kreiskrankenhaus Burg GmbH Burg

67. Meisterschule für Handwerker Kaiserslautern

68. Oberstufenzentrum 1 Cottbus Cottbus

69. Office of the Federal Commissioner for Data Protection and Freedom of Information Bonn

70. P&W Praxis und Wissenschaft Projekt GmbH Ingolstadt

71. Passage GmbH Hamburg

72. Philotech GmbH Cottbus

73. Physikalisch-Technische Bundesanstalt Braunschweig

74. Polizeiakademie Niedersachsen Nienburg

75. Polizeipräsidium Berlin

76. Polizeipräsidium Bielefeld Bielefeld

77. Polizeipräsidium Mönchengladbach Mönchengladbach

78. Qualifizierungsförderwerk Chemie GmbH Halle

79. Raumfeld Architekten Dresden

80. REFA Bundesverband e.V. Darmstadt

45, 87

81. Regionalbauernverband Starkenburg e.V. Griesheim

82. Rücker GmbH Wiesbaden

83. Scholz Recycling GmbH Standort Eisfeld

84. Schule für Farbe und Gestaltung Stuttgart

32, 54

85. Schüßler-Plan Ingenieurgesellschaft GmbH Düsseldorf

86. Siegmundsburger Haus Werraquelle GmbH Siegmundsburg

87. Siemens AG Transportation Sysytems Braunschweig

88. Steinbeis Beratungszentren GmbH – Steinbeis Beratungszentrum Wirtschaftsmediation Stuttgart

89. STZ Sächsisches Technologie Zentrum Zwickau

90. Technical University of Darmstadt Darmstadt

91. Thüringer Ministerium für Landwirtschaft, Naturschutz und Umwelt Erfurt

92. Überregionales Ausbildungszentrum Waren

93. Universität Kassel Kassel

94. Verein zur Förderung von Beschäftigung und Qualifizierung Bad Freienwalde e.V. Bad Freienwalde

17, 21 ,39

95. Vitalis Betreuungsgesellschaft für Modellprojekte GmbH Leipzig-Schkeuditz 96. WBS Training AG Dresden

15, 19, 26, 27, 31, 34 22, 33, 34

97. Werner-Heisenberg-Schule Rüsselsheim Rüsselsheim

98. ZIB – Zentrum für Integration und Bildung Solingen

Indeksy

r Norwegia 1. Arbeidsforskningsinstituttet Oslo

2. Mo og Jolster vidaregaande skule – Mo and Jolster Upper Secondary School Førde

3. Nofima Mat AS, Norwegian Institute of Food, Fisheries and Aquaculture Research A° s

4. Østfold fylkeskommune Sarpsborg

5. OTD Opplæringskontoret for Tele og Data Rakkestad

r Polska 1. Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Bia∏ej Bielsko-Bia∏a 2. Centrum Kszta∏cenia Praktycznego Wroc∏aw

88 51

3. Centrum Kszta∏cenia Praktycznego w Skar˝ysku-Kamiennej Skar˝ysko-Kamienna

33, 34

4. Danmar Computers Ma∏gorzata Mik∏osz Rzeszów

5. DC Center Rzeszów

6. FPMS – Doradztwo Unijne Joanna Ochniak Poznaƒ

7. Fundacja Fundusz Wspó∏pracy Warszawa

84, 87, 88

136

Lista partnerów wed∏ug krajów 8. Fundacja Polska REFA Poznaƒ

9. Komenda Wojewódzka Policji w Bia∏ymstoku Bia∏ystok

10. Komenda Wojewódzka Policji w Gdaƒsku Gdaƒsk

11. Komenda Wojewódzka Policji w Lublinie Lublin

12. Komenda Wojewódzka Policji w Rzeszowie Rzeszów

13. Kujawsko-Pomorska Fundacja Gospodarcza Pro Europa Toruƒ

14. MSM – International Consulting Poland sp. z o. o Zielonki k/Krakowa

15. Park Naukowo-Technologiczny Uniwersytetu Zielonogórskiego Zielona Góra

16. Polish British Construction Partnership Sp. z o.o. Warszawa 17. Polski Zwiàzek G∏uchych – Polish Association of the Deaf Warszawa 18. Starostwo Powiatowe Skar˝ysko-Kamienna

83, 85 83 33, 34

19. Szko∏a Policji w S∏upsku S∏upsk

20. Wy˝sza Szko∏a Ekonomii i Innowacji Lublin

33, 34

21. Wy˝sza Szko∏a Policji w Szczytnie Szczytno

22. Zespó∏ Szkó∏ Ekonomiczno-Turystycznych Jelenia Góra

23. Zespó∏ Szkó∏ nr 1 im. prof. W. Rotkiewicza Dzier˝oniów

24. Zespó∏ Szkó∏ nr 2 Tychy

25. Zespó∏ Szkó∏ nr 2 im. Stanis∏awa Staszica Nowy TomyÊl

26. Zespó∏ Szkó∏ nr 3 w Wadowicach im. Ks. Józefa Tischnera Wadowice

27. Zespó∏ Szkó∏ Zawodowych i Ogólnokszta∏càcych im. I Brygady Pancernej im. Bohaterów Westerplatte Kartuzy

r Portugalia 1. ADRAL – Alentejo Regional Development Agency Evora

2. ADRIMAG – Associac¸ão de Desenvolvimento Rural Integrado das Serras de Montemuro, Gralheira e Arada Arouca

3. Agencia de Desenvolvimento Regional do Vale do Ave Vila Nova de Familacao

4. Alto Fuste – Consultoria e Gestão Agrária, Lda. Villa Real

5. Associac¸ão Nacional de Jovens para a Acc¸ão Familiar Lisboa

6. Associac¸ão para a Formac¸ão Profissional e Desenvolvimento de Montijo (A.F.P.D.M.) Montijo 7. CENCAL – La Centre de Formation para Industria de la Ceramique Caldas da Rainha

30, 33 32

8. Centro de Estudos e Formac¸ão Aquiles Estac¸o Vidigueira

9. Escola Secundária com 3° CEB da Batalha Batalha

10. ETIC – Technical School of Image and Communication Lisboa

11. Instituto Nacional de Administrac¸ão, I.P. Oeiras Oeiras

12. Instituto Politecnico de Santarem Santarem

13. Instituto Superior de Polícia Judiciária e Cieˆncias Criminais – ISPJCC – da Polícia judiciária Loures

14. Lisbon Metropolitan Police Lisboa

15. Pé de Meia – Partilha e Empoderamento de Mulheres. Empreendedoras, Imigrantes Associadas, CRL Sintra

16. Universidade de Porto Porto

17. Universidade do Minho Braga

83, 85

18. Universidade Dos Ac¸ores Ponta Delgada

r Rumunia 1. Bucharest Police Headquarters Bucharest

2. Colegiul National ‚‚Vasile Lucaciu” Baia Mare

3. Colegiul Tehnic Timisoara

4. Electrotimis Highschool Timisoara

5. Fundatia Centrul Educational Soros Miercurea Ciuc

6. Grup Scolar Dimitrie Leonida Petrosani

7 Grup Scolar Francisc Neuman Arad

8. Grupul Scolar Agricol Bistrita

9. Grupul Scolar Industrial Anghel Saligny Braila

10. Inima de Copil Foundation Galati

11. Institutul de Formare Economicaˇ s¸ i Socialaˇ Cluj-Napoca

12. L & G Agency Services Ltd. Deva

13. SC Gicerova SRL Ramnecu Valcea

137

14. Septimiu Muresan – Police Agents School Cluj-Napoca Cluj-Napoca

15. Universitatea Lucian Blaga Sibiu

r S∏owacja 1. ASTRA – Association for Innovation and Development Kos˘ ice

2. D-J Servis Pres˘ov

3. Education@Internet Partizánske 4. Fraunhofer IPA Slovakia Z˘ilina

86 87, 88

5. Office of labour, social affairs and family Komárno

6. PLOSKON AT Pres˘ov

7. Slovak Chamber of Commerce and Industry – Presov Regional Chamber Bratislava

8. SOU obchodné Pres˘ov

9. Spojená s˘kola Pres˘ov

10. Stredná odbrorná s˘ kola Policajného zboru Pezinok Pezinok

r S∏owenia 1. CPZ-International, Center za promocijo znanja, d.o.o. Ljubljana

2. Information Commissioner Ljubljana 3. S˘olski center Celje, Srednja s˘ ola za elektrotehniko in kemijo Celje

4. University of Maribor Maribor

77 39, 73

r Szwecja 1. Arvika Naringslivscentrum Ek For Arvika

2. EMMERCE EEIG Linköping

3. EUROPEA Sweden Reftele

4. Fordonsutbildningar i Örebro AB Örebro

5. Independent Living Institute Stockholm-Johanneshov

6. Uddevalla Gymnasieskola Uddevalla

7. Utbildningscentrum Facetten Atvidaberg

8. Vard – och Omsorgsforvaltningen Helsingborg

9. Viksjoforsbaletten Viksjofors

Indeksy

r Turcja 1. Akdeniz Üniversitesi Íletis¸ im Fakültesi Antalya

2. Ali Güven Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi Eskis¸ ehir

3. Arif Molu Anadolu Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi Kocasinan/Kayseri

4. ERBIL Project Consulting Engineering Co. Ltd. Ankara

5. Erciyes Üniversitesi Kayseri

6. Fethiye Tourism Training Center (FETUR) Mugla-Fethiye

7. Haci Sani Konukogˇlu – Vocational High School Gaziantep

8. Izmit Halk Egˇitim Merkezi ve Aks¸ am Sanat Okulu Müdürlügˇü Kocaeli

9. Kahramanmaras¸ Anadolu Teknik ve Tekstil Meslek Lisesi Kahramanmaras¸

10. Kastamonu Anadolu Teknik Lisesi Teknik Lise ve Endüstri Meslek Lisesi Kastamonu

11. Mersin Il Milli Egˇitim Müdürlügˇü Mersin

12. Samandıra Anadolu Teknik Lisesi, Anadolu Meslek Lisesi, Teknik Lise ve Endüstri Meslek Lisesi Istanbul

13. Selc¸uk Üniversitesi Konya

14. S¸is¸li Endüstri Meslek Lisesi Istanbul

15. Tarsus Anadolu Kız Meslek ve Kız Meslek Lisesi Mersin

16. Uludagˇ University – Vocational School of Social Sciences Bursa

17. Yozgat Anadolu Ticaret ve Ticaret Meslek Lisesi Yozgat

18. Yozgat Üretici Kadinlar Dayanisma Dernegi Yozgat

r W´gry 1. Barn Owl Foundation Gyömro ´´

2. Chamber of Commerce and Industry of Szabolc-Szatmár-Bereg County Nyíregyháza

3. Corvinno Technology Transfer Center Non profit Ltd. Budapest

4. Dr. Ámbédkar Gimnázium Sajókaza

138

Lista partnerów wed∏ug krajów 5. Hungarian Deaf Sport Association Budapest

6. Károly Róbert Kereskedelmi Szakközépiskola Gyöngyös

7. Magyar Ökológiai Gazdálkodásért Egyesület (MÖGÉRT) Kaposvár

8. MASZE Europea Hungary Budapest

9. Office of Parliamentary Commissioners Budapest

10. Országgyılési Biztos Hivatala Budapest

11. University of Pecs Pécs

r Wielka Brytania 1. A4e Ltd. Sheffield

2. Action for Blind People London

3. Adam Smith College Kirkcaldy

4. Ambios Limited Crediton

5. Anniesland College Glasgow

6. Anniesland Research Consultancy Ltd. Glasgow

7. Arber Enterprises Ltd. London

8. Bridgwater College (Lead college for EUROPEA-UK) Bridgwater Somerset

9. Cardiff School of Chemistry Cardiff

10. Cardonald College Glasgow

11. Chartered Institute of Building Ascot

83, 85

12. Eldridge Smerin Architects London

13. EuroPartnership Agency Ltd. Plymouth

16, 24, 25, 27, 28, 29, 44

14. Government Car and Despatch Agency London

15. International Business Development Advisor Reed in Partnership London

16. Lake School of English Oxford

17. Learning Difference Ltd. Whitley Bay, Tyne and Wear

18. Learning for Business Ltd. Chesterfield

19. Leeds Metropolitan University Leeds

20. Loughborough College Loughborough

21. Loughborough University Loughborough

22. Mark Harwood Photography London

23. Merseyside Police Liverpool

24. Merseyside Refugee Support Network Liverpool

25. Newman University College Birmingham

26. North West Academy of English Ltd. Londonderry

17, 21, 22, 27, 49

27. OAKE Europe Manchester

28. Park Lane College Leeds

29. Polaris Enterprise Stafford

30. PolyTherics Ltd. London

31. Proxima Concepts Ltd. London

32. Scottish Government Edinburgh

33. Shropshire Fire and Rescue Service (Shropshire Wrekin Fire Authority) Shrewsbury, Shropshire

34. Takeda Cambridge Ltd. Cambridge

35. Telford College of Arts & Technology Telford

36. Tellus Group Ltd. Plymouth

29, 48

37. The Attorney General’s Office London

38. The Beatson Institute for Cancer Research Glasgow

39. The Mosaic Art and Sound Ltd. Londra

40. The MRS Consultancy Ltd. Bedale

68, 76

41. The Rickter Company Ltd. Inverness

42. The University of Birmingham Birmingham

43. The University of Nottingham, Photonic Radiofrequency Engineering Group Nottingham

44. Training Vision Ltd. Portsmouth

45. WHAT_Architecture London

139

r W∏ochy 1. A.S. Volley Lube Macerata Treia

2. Agenzia Regionale del Lavoro Trieste

3. Agenzia Regionale per l’Istruzione, la Formazione e il Lavoro – ARIFL Milano

4. Anziani e Non Solo Societ`a Cooperativa Carpi

5. Associazione Biocert Napoli

6. Associazione Pronexus Reggio Calabria

7. Associazione WID Udine

8. AZZURRA. Societa Cooperativ`a Sociale Spoleto

30, 33, 39, 40, 41

9. C.S.T.M.T Centro Servici Turistici Maremma Toscana Follonica

34, 75

10. Camera di Commercio Italo – Polaca Milano

11. Campania Region – Area 17 – Education, Vocational Training Napoli

12. Centro Italiano di Studi Superiori sul Turismo e sulla Promozione Turistica – CST Santa Maria degli Angeli, Assisi

13. Centro Studi ed Initiative Europeo Trappeto, Sicily

14. CNA Confederazione Nazionale dell’Artigianato e della Piccola e Media Impresa Pescara

15. Collegio Universitario ARCES Palermo

16. Comando Generale della Guardia di Finanza Roma

17. Dap studio Elena Sacco, Paolo Danelli Milano

18. Dida Network s.r.l. Roma

19. En.A.P. Puglia Corato

20. Ente ACLI Istruzione e formazione Professionale Friuli Venezia Giulia – En.A.I.P. F.V.G Trieste

21. Europea Italia Potenza

22. Formazione Professionale Alba Barolo s.c.a.r.l. Alba

23. Giovani per l’Europa Onlus Nicotera

24. IRIS – Istituto di Ricerca Internazionale per lo Sviluppo Leverano

51, 64

25. Istituti Ortopedici Rizzoli Bologna

26. Istituto Canossiano Scuola Audiofonetica Brescia

27. Istituto d’Istruzione Superiore Cosenza

28. Istituto Europeo per il Turismo Milano

29. Istituto Istruzione Superiore Statale “Andrea Palladio” Treviso

30. Istituto Poster Vicenza

31. Istituto Professionale di Stato per i Servizi Commerciali, Turistici e Sociali ‚‚Luigi Einaudi” Palermo

32. Istituto Professionale di Stato per l’Industria e l’Artigianato ‚‚Pierro Gaslini” Genova

33. Istituto Tecnico Industriale Statale Liceo Scientifico Tecnologico Galileo Galilei Viareggio

34. Italian Executives Alliance Matera

35. L.u.e.t.e.c. Libera Universit`a Europea Terza et`a Campania Napoli

36. Ministry of Interior, External Security Department (Rome Police) Roma

37. Mondo Nuovo Lucera

38. Porta Nuova Europa Association Pavia

39. Procurement and Consulting in Agriculture and Food Technology Grosseto

40. Resolutia – Gestione delle Controversie Perugia

41. Sinnos Soc. Cooperativa Sociale – ONLUS Roma

42. 447. Sistema Turismo s.r.l. Rimini Rimini

Indeksy

43. Sistema Turismo s.r.l. Potenza Potenza

21, 24, 25, 31, 41, 45, 49

44. Staff Consult s.r.l. Roma

45. Think Thanks s.r.l. Napoli

46. Universit`a degli Studi del Sannio Benevento

47. Universit`a degli Studi della Tuscia Viterbo

48. Universit`a degli Studi Roma Tre, Master in Linguaggi del Turismo e Comunicazione Interculturale Roma

140

141