Pełnienie funkcji pośredniczącej

Pełnienie funkcji pośredniczącej

Niektórzy uczestnicy wywiadów wspominali również, że w realizacji projektów samorządy odgrywały istotną rolę w pośredniczeniu między szkołami a instytucjami nadzorującymi programy europejskie. Wspierały również współpracę z partnerami zagranicznymi, szczególnie gdy została ona nawiązana przez organ prowadzący.

Nie prowadzimy projektów, nawet nie mamy ewidencji, tylko załatwiamy bieżące sprawy. Jesteśmy łącznikiem między zarządem, a szkołą. W wielu przypadkach dyrektorzy mają pełnomocnictwa od zarządu do reprezentowania powiatu i podpisywania dokumentów, wszystkie działania projektowe są prowadzone w szkołach.

Niekiedy urzędnicy samorządowi odpowiedzialni za wsparcie szkół pośredniczyli także w ich kontaktach z innymi komórkami wykonawczymi samorządu, chociaż należy dodać, że dotyczyło to tych przypadków, w których bezpośredni nadzór nad szkołami pełniły wydzielone jednostki organizacyjne (np. biura edukacji, samorządowe centra oświaty, referaty do spraw projektów itp.).