Epsajee 1st August 2021

Page 1


‫أخبار اإليبارشية‬

‫‪DIOCESE NEWS‬‬ ‫‪Congratulations‬‬

‫تهاني‬ ‫تهانينا القلبية لألب أرسانيوس صليب‪ ،‬الكاهن بكنيسة‬ ‫القديسة فيرينا والقديس األنبا بيشوي‪ ،‬ملبورن‬ ‫بمناسبة العيد السابع عشر لسيامته كاهناً (األحد ‪1‬‬ ‫أغسطس)‪ .‬نُ صلي من أجل أن يحفظ الرب كهنوته‬ ‫ويكثر من الثمار الجيدة في خدمته لسنين‬ ‫وأبوته ُ‬ ‫عديدة قادمة‪.‬‬

‫الذكرى السنوية األولى‬

‫‪First Annual Commemoration‬‬

‫تقام يوم السبت ‪ 7‬أغسطس‪ ،‬الذكرى السنوية األولى‬ ‫للمرحومة عفيفة "فيفي"‪ ،‬زوجة السيد أنور ميخائيل؛‬ ‫ووالدة كل من الفونس‪ ،‬ونيفين؛ وجدة كل من‬ ‫مادلين‪ ،‬وزافير‪ ،‬وجوناثان‪ ،‬وجيسيكا؛ وشقيقة كل من‬ ‫الفونس بملبورن‪ ،‬وريمون بأمريكا‪ ،‬ومحب بمصر‪،‬‬ ‫والمرحوم نبيل‪ ،‬والمرحوم عادل‪ ،‬وذلك بكنيسة‬ ‫مارمرقس بملبورن أثناء صالة القداس اإللهي من‬ ‫الساعة ‪ 11 – 9‬صباحاً ‪ .‬نسأل الرب أن ُينيح نفسها‬ ‫الطاهرة في فردوس النعيم ويمنح العزاء لجميع أفراد‬ ‫عائلتها المباركة‪.‬‬

‫‪Marriage Preparation Course‬‬


ST AUGUSTINE


COMPARATIVE THEOLOGY A Book by The Thrice Blessed


‫مقتطف من كتاب‬

‫العذراء مريم‬ ‫لمثلث الطوبى البابا األنبا شنوده الثالث‬

‫كبيرا‪ ،‬ويمارسه‬ ‫اهتماما‬ ‫تحتفل الكنيسة في أول مسرى (‪ 7‬أغسطس) بصوم السيدة العذراء‪ ،‬وهو صوم يهتم به الشعب‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫بنسك شديد‪ .‬والبعض يزيد عليه أيا ًما‪ .‬وذلك لمحبة الناس الكبرى للعذراء‪ .‬وصوم العذراء مجال للنهضات الروحية في‬ ‫أيضا في بعض الكنائس‪ ،‬حتى الكنائس التي ال‬ ‫غالبية الكنائس‪ .‬يعد له برنامج روحي‪ ،‬لعظات كل يوم‪ ،‬وقداسات يومية ً‬ ‫تحمل اسم العذراء‪ .‬ويقام عيد كبير للسيدة العذراء في كنيستها األثرية بمسطرد‪ .‬بل تقام أعياد لقديسين آخرين في هذه‬ ‫أيضا‪ :‬فعيد القديس مارجرجس في دير ميت دمسيس يكون في النصف الثاني من أغسطس‪ ،‬وكذلك عيد القديس‬ ‫األيام ً‬ ‫أبا مقار الكبير‪ .‬وعيد القديس مارجرجس في ديره بالرزيقات‪ .‬وفي نفس صوم العذراء نحتفل بأعياد قديسات مشهورات‪:‬‬ ‫مثل القديسة بائيسة (‪ 2‬مسرى‪ 8 :‬أغسطس)‪ ،‬والقديسة يوليطة (‪ 6‬مسرى‪ 12 :‬أغسطس) والقديسة مارينا (‪ 15‬مسرى‪:‬‬ ‫أيضا نحتفل بعيد التجلي المجيد يوم ‪ 13‬مسرى (‪ 19‬أغسطس)‪ .‬وفي نفس الشهر‬ ‫‪ 21‬أغسطس) بل أثناء صوم العذراء ً‬ ‫(‪ 7‬مسرى‪ 13 :‬أغسطس) تذكار بشارة المالك جبرائيل للقديس يواقيم بميالد مريم البتول‪ .‬إن صوم العذراء ليس هو‬ ‫المناسبة الوحيدة التي تحتفل فيها الكنيسة بأعياد العذراء‪ ،‬وإنما يوجد باألكثر شهر كيهك الذي يحفل بمدائح‬ ‫اهتماما يفوق‬ ‫وتماجيد وابصاليات للعذراء مريم القديسة‪ .‬وصوم العذراء يهتم به األقباط في مصر‪ ،‬وبخاصة السيدات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أسبوعا ثالثً ا كنوع من النذر‪ .‬ويوجد‬ ‫الوصف ف كثيرون يصومونه (بالماء والملح) أي بدون زيت‪ ...‬وكثيرون يضيفون عليه‬ ‫ً‬ ‫انقطاعا حتى ظهور النجوم في السماء‪ ...‬فما السر وراء هذا االهتمام؟‬ ‫أيضا من ينذر أن يصوم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫آثارا لها في مواضع متعددة في كنائس‪.‬‬ ‫أوال‪ :‬محبة األقباط للعذراء التي زارت بالدهم وباركتها‪ ،‬وتركت ً‬ ‫ثانيا‪ :‬كثرة المعجزات التي حدثت في مصر بشفاعة السيدة العذراء‪ ،‬مما جعل الكثيرين يستبشرون ببناء كنيسة على‬ ‫ً‬ ‫اسمها‪ .‬ولعل ظهور العذراء في كنيستها بالزيتون وما صا حب هذا الظهور من معجزات‪ ،‬قد أزاد تعلق األقباط بالعذراء‪،‬‬ ‫وبالصوم الذي يحمل اسمها‪.‬‬ ‫عظمة العذراء مريم‬ ‫عظمة العذراء قررها مجمع أفسس المسكوني المقدس‪ ،‬الذي انعقد سنة ‪ 431‬م‪ .‬بحضور مائتين من أساقفة العالم‪،‬‬ ‫ووضع مقدمة قانون اإليمان التي ورد فيها‪ " :‬نعظمك يا أم النور الحقيقي‪ ،‬ونمجدك أيتها العذراء القديسة والدة اإلله‪،‬‬ ‫ألنك ولدت لنا مخلص العالم‪ ،‬أتى وخلص نفوسنا"‪ :‬فعلى أية األسس وضع المجمع المسكوني هذه المقدمة؟ كما‬ ‫ورد في تسبحتها‪" ...‬هوذا منذ اآلن جميع األجيال تطوبني" (لو‪.)46 :1‬‬ ‫والعذراء تلقبها الكنيسة بالملكة وفي ذلك أشار عنها المزمور (‪" )9 :45‬قامت الملكة عن يمين الملك"‪ ...‬ولذلك فإن‬ ‫تاجا على رأسها‪ ،‬وتبدو في الصورة عن يمين السيد المسيح‪ .‬ويبدو‬ ‫كثيرا من الفنانين‪ ،‬حينما يرسمون صورة العذراء يضعون ً‬ ‫ً‬ ‫تبجيل العذراء في تحية المالك جبرائيل لها "السالم لك أيتها الممتلئة نعمة‪ .‬الرب معك‪ .‬مباركة أنت في النساء" (لو‪: 1‬‬ ‫أيضا القديسة أليصابات‪ ،‬التي صرخت بصوت عظيم وقالت لها مباركة أنت في النساء‪،‬‬ ‫‪ )28‬أي ببركة خاصة‪ .‬شهدت بها ً‬ ‫ومباركة هي ثمرة بطنك" (لو‪ .)42 :1‬أمام عظمة العذراء تصاغرت القديسة أليصابات في عيني نفسها‪ ،‬وقالت في‬ ‫عظيما أمام الرب‪ ،‬وأنه يأتي بروح إيليا وقوته (لو‪:1‬‬ ‫شعور بعدم االستحقاق‪ .‬مع أن أليصابات كانت تعرف أن ابنها سيكون‬ ‫ً‬ ‫إلى" (لو‪ .)43 :1‬ولعل من أوضح األدلة على عظمة العذراء‪ ،‬ومكانتها لدى الرب‪،‬‬ ‫‪" .)17 ،15‬من أين لي أن تأتي أم ربي ّ‬ ‫أنه بمجرد وصول سالمها إلى أليصابات‪ ،‬امتألت أليصابات من الروح القدس‪ ،‬وأحس جنينها فارتكض بابتهاج في‬ ‫بطنها‪ .‬وفي ذلك يقول الوحي اإللهي‪" :‬فلما سمعت أليصابات سالم مريم‪ ،‬ارتكض الجنين في بطنها‪ ،‬وامتألت أليصابات‬ ‫حقا عظمة مذهلة‪ ،‬أن مجرد سالمها يجعل أليصابات تمتلئ من الروح القدس! َمن‬ ‫من الروح القدس" (لو‪ .)41 :1‬إنها ً‬ ‫من القديسين‪ ،‬تسبب سالمه في أن يمتلئ غيره من الروح القدس؟! ولكن هوذا أليصابات تشهد وتقول "هوذا حين صار‬ ‫وأيضا نالت‬ ‫ً‬ ‫صوت سالمك في ُأ ُذنَ ي‪ ،‬ارتكض الجنين بابتهاج في بطني"‪ .‬امتألت أليصابات من الروح القدس بسالم مريم‪،‬‬ ‫موهبة النبوة والكشف فعرفت أن هذه هي أم ربها‪ ،‬وأنها "آمنت بما قيل لها من قبل الرب" كما عرفت أن ارتكاض‬ ‫طبعا بسبب المبارك الذي في بطن العذراء "مباركة هي ثمرة بطنك" (لو‪-41 :1‬‬ ‫الجنين‪ ،‬كان عن "ابتهاج"‪ .‬وهذا االبتهاج‬ ‫ً‬ ‫‪ .)45‬عظمة العذراء تتجلى في اختيار الرب لها‪ ،‬من بين كل نساء العالم‪ ...‬اإلنسانة الوحيدة التي انتظر التدبير اإللهي‬ ‫آالف السنين‪ ،‬حتى وجدها‪ ،‬ورآها مستحقة لهذا الشرف العظيم الذي شرحه المالك جبرائيل بقوله "الروح القدس يحل‬ ‫أيضا القدوس المولود منك يدعى ابن اهلل" (لو‪ .)35 :1‬العذراء في عظمتها‪ ،‬تفوق‬ ‫عليك‪ ،‬وقوة العلي تظللك‪ .‬فلذلك ً‬ ‫ً‬ ‫جميعا" (أم‪ .)39 :31‬ولعله‬ ‫فضال‪ .‬أما أنت ففقت عليهن‬ ‫جميع النساء‪ ،‬لهذا قال عنها الوحي اإللهي "بنات كثيرات عملن‬ ‫ً‬ ‫من هذا النص اإللهي‪ُ ،‬أخذت مديحة الكنيسة " نساء كثيرات نلن كرامات‪ .‬ولم تنل مثلك واحدة منهن"‪ ...‬هذه العذراء‬ ‫القديسة‪ ،‬كانت في فكر اهلل وفي تدبيره‪ ،‬منذ البدء‪ .‬ففي الخالص الذي وعد به أبوينا األولين‪ ،‬قال لهما إن "نسل المرأة‬ ‫يسحق رأس الحية" (تك‪ .)15 :3‬هذه المرأة هي العذراء‪ ،‬ونسلها هو المسيح‪ ،‬الذي سحق رأس الحية‪ ،‬على الصليب ‪...‬‬


‫تأمالت في سفر األناشيد‬ ‫كتاب لمثلث الرحمات‬ ‫األنبا يؤانس أسقف الغربية‬ ‫تابع ما قبله في العدد الماضي ‪...‬‬ ‫يقول أغسطينوس "ال تستطيع زوابع العالم وأمواج التجارب أن تطفئ لهيب الحب‪ .‬لذا عن هذا قيل "المحبة قوية‬ ‫كالموت"‪ .‬فكما أن الموت متى َحل ال يوجد من يقدر على مقاومته إذ ال يقدر المولودون للموت أن يصدوا عنف‬ ‫الموت بأي فن من الفنون ونوع من األدوية‪ ،‬هكذا ال يقدر العالم أن يقف ضد قوة الحب‪ .‬لقد أخذ التشبيه بمثال‬ ‫الموت المضاد‪ .‬فكما أن الموت عنيف هكذا في التدمير‪ ،‬كذلك الحب قوى في اإلنقاذ (الخالص)‪ .‬خالل الحب‬ ‫مات كثيرون عن العالم ليحيوا هلل"‪.‬‬ ‫حقيقيا بالنسبة هلل "إن أعطى اإلنسان كل ثروة بيته بدل المحبة تحتقر احتقار"‪ .‬وكأنها تردد‬ ‫وصفا‬ ‫ً‬ ‫إنها تصف الحب‬ ‫ً‬ ‫ما قاله الرسول بولس "إن أطعمت كل أموالى وإن سلمت جسدي حتى احترق ولكن ليس لي محبة فال أنتفع‬ ‫شيء"‪.‬‬ ‫سورا فنبنى عليها برج‬ ‫لنا أخت صغيرة ‪" -‬لنا أخت صغيرة ليس لها ثديان‪ .‬فماذا نصنع ألختنا في يوم تخطب‪ .‬إن تكن‬ ‫ً‬ ‫بابا فنحصرها بألواح أرز‪ .‬أنا سور وثدياي كبرجين‪ .‬حينئذ كنت في عينيه كواحدة سالمة" (‪- 8 : 8‬‬ ‫فضة‪ .‬وإن تكن ً‬ ‫‪.)10‬‬ ‫هذه العبارات هي حديث عن الخدمة‪:‬‬ ‫(أ) َمن ال ثديان لها رمز لغير المؤمنين‪ .‬فالثديين يرمزان للعهد القديم والجديد‪ .‬ومع ذلك فهي تعتبر أخت‪ ..‬هكذا‬ ‫فهم أخوة لنا نتعامل معهم كما يتعامل األخ األكبر مع األصغر (وليس كاالبن‬ ‫يجب أن ننظر إلى غير المؤمنين ُ‬ ‫األكبر واالبن األصغر في َمثَ ل االبن الضال)‪.‬‬ ‫(ب) طالما أن األخت الصغرى بال ثديين فعمل الكبرى أن تقدم لها كلمة اهلل وهو ما ينقصها‪.‬‬ ‫فضيا (الفضة رمز لكلمة اهلل المصفاة) وإن‬ ‫برجا‬ ‫(ج) عند خطبة الصغرى إن كانت‬ ‫ً‬ ‫سورا تبني األخت الكبرى عليها ً‬ ‫ً‬ ‫بابا تحصرها بألواح األرز أي أنها تسندها بالعمل اإليجابي حتى تصير كاملة‪.‬‬ ‫كانت ً‬ ‫ألفا من الفضة‪.‬‬ ‫حراس) كل واحد يؤدى عن ثمره ً‬ ‫"كان لسليمان كرم في بعل هامون‪ .‬دفع الكرم إلى نواطير ( ّ‬ ‫كرمي الذي لي هو أمامي‪ .‬األلف لك يا سليمان ومئتان لنواطير الثمر‪ .‬أيتها الجالسة في الجنات األصحاب‬ ‫يسمعون صوتك فأسمعيني‪ .‬اهرب يا حبيبي وكن كالظبي وكغفر (صغير) األيائل على جبال األطياب" (نش ‪-11 :8‬‬ ‫‪)14‬‬ ‫‪ +‬الكرم للمسيح (سليمان الحقيقي) وهو يعمل فيه خالل الكرامين والكرم ليس للكنيسة بل لسليمان‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ملكا‬ ‫‪ +‬بعل تعني سيد وهامون تعنى الجموع إن كرم المسيح ملك السالم إنما هو جموع البشرية كلها إنه يصير‬ ‫للجموع ليدخل بهم إلى سمواته‪.‬‬ ‫‪ +‬سلم الكرم إلى كرامين ونواطير (حراس) وهو ال يكف عن العناية به ألنه كرمه "كرمي الذي لي"‪.‬‬ ‫‪ +‬األلف لسليمان الثمر كله هلل ومئتان (مئة لرجال العهد القديم ومئة لرجال العهد الجديد) فالثمر الكثير يتمتع به‬ ‫كل خدام العهدين‪.‬‬ ‫‪ +‬الخدام الذين يعملون لحساب المسيح الذي له األلف يصيرون كمن هم وسط جنات فيتحول الباب الضيق‬ ‫والطريق الكرب إلى نير هين وحمل خفيف ويعيشون وهم على األرض كأنهم في فراديس‪.‬‬ ‫مكتوما‬ ‫‪" +‬أيتها الجالسة في جنات‪ ،‬األصحاب يسمعون صوتك فاسمعيني"‪ .‬كأنه يقول لها إن صوت حبك لم يعد‬ ‫ً‬ ‫بل يسمعه الذين على األرض "إل ى أقطار المسكونة بلغت أقوالهم" واآلن تعالى لكي أسمع أنا صوتك المفرح‪.‬‬ ‫وكأنه يقول لها "رثى الملكوت المعد لك منذ إنشاء العالم"‪.‬‬ ‫‪ +‬العروس تجيبه في فرح قائلة "اهرب (أسرع) يا حبيبي وكن كالظبي واأليائل الصغيرة على جبال األطياب"‪ ..‬إن‬ ‫كنت تريد سماع صوتي فأنا محتاجة إلى اللقاء بك‪.‬‬ ‫على جبال األطياب‪ ،‬تشير إلى الرفعة كالتجلي‪.‬‬ ‫واألطياب تشير إلى ما ُك ّفن به المسيح ‪ .‬إنه يلتقي بها خالل موتها ودفنها معه إذ تموت معه كل يوم لكي تحيا‬ ‫إلى األبد‪..‬‬ ‫إن هذا الختام يشبه ختام سفر الرؤيا "آمين تعال أيها الرب يسوع"‪.‬‬ ‫يتبع في العدد القادم ‪...‬‬


‫الالهوت المقارن‬ ‫كتاب لمثلث الطوبى‬ ‫البابا األنبا شنوده الثالث‬ ‫تابع ما قبله في العدد الماضي ‪...‬‬

‫وي َعلمون ويحاججون المعارضين ولم يصل إلينا شيء من هذا‪ .‬بشروا‬ ‫كان الرسل يدخلون إلى المجامع‪ُ ،‬‬ ‫في أورشليم واليهودية والسامرة‪ ،‬حتى آمن الكل‪ .‬ولم تصل إلينا إال كلمات قليلة من تبشيرهم‪ .‬وبولس‬ ‫ً‬ ‫ومعلما بكل مجاهرة (أع ‪:28‬‬ ‫الرسول استأجر بيتا في رومة‪ ،‬وأقام فيه سنتين كارزً ا بملكوت الرب‬ ‫‪ .)31،30‬ولم يصل إلينا شيء من هذا‪ ،‬فأين ذهب؟‬ ‫وال شك أن الرسل قد وضعوا أنظمة للكنيسة‪ .‬فما هي؟‬ ‫هل نَ عقل أن رسل المسيح‪ ،‬بكل ما أودعه الرب فيهم من علم‪ ،‬تركوا الكنيسة بال نظم‪ ،‬وال قوانين تدبر‬ ‫شئونها‪.‬‬ ‫يقينً ا إنهم فعلوا ذلك ولكنهم لم يكتبوا في رسائلهم‪ :‬إما ألنها ليست لعامة الناس‪ ،‬وإما ألنها ستكون‬ ‫معروفة للكل عن طريق الممارسة‪.‬‬ ‫وهذه كلها بال شك‪ ،‬وصلت عن طريق التسليم والتقليد‪.‬‬ ‫هوذا يوحنا الرسول يقول في آخر رسالته الثانية (إذ كان لي كثير ألكتب إليكم لم أرد أن يكون بورق‬ ‫وحبر‪ ،‬ألني أرجو أن آتي إليكم وأتكلم فما لفم) (‪2‬يو‪ .)12‬وكرر نفس الكالم في آخر رسالته الثالثة‬ ‫فما لفم‪ ،‬ولم يكتبه؟ فكيف وصل إلينا؟‬ ‫(‪3‬يو‪ )14:13‬فما هو هذا الكالم الذي قاله ً‬ ‫نالحظ – فيما اقتبسناه هنا من هاتين الرسالتين‪ ،‬أن اآلباء الرسل كانوا في بعض األحيان يفضلون الكالم‬ ‫عن الكتابة حيثما توفر لهم ذلك‪ .‬وتعليمهم الشفاهي‪ ،‬كان يسلمه جيل إلى جيل‪ ،‬حتى وصل إلى أيامنا‪.‬‬ ‫أو أنهم ركزوا في رسائلهم بقدر اإلمكان على األمور العامة الخاصة بالقواعد األساسية لإليمان‪ .‬أما عن‬ ‫عمليا في الكنائس‪ .‬وكان الناس يتعلموها ليس‬ ‫تفاصيل النظم الكنسية والطقوس‪ ،‬فتركوها للترتيب‬ ‫ً‬ ‫عن طريق الكتابة‪ ،‬إنما عن طريق الحياة والممارسة‪.‬‬ ‫وبولس الرسول يقول في رسالته األولى إلى أهل كورنثوس (وأما األمور الباقية‪ ،‬فعندما أجئ أرتبها)‬ ‫(‪1‬كو‪ .)34:11‬فما هو هذا الترتيب الرسولي الذي لم يصل إلينا بالتقليد؟‬ ‫وقال القديس بولس الرسول لتلميذه تيطس أسقف كريت (من أجل هذا تركتك في كريت لكي تكمل‬ ‫قسوسا كما أوصيتك) (تي‪.)5:1‬‬ ‫األمور الناقصة‪ ،‬وتقيم في كل مدينة‬ ‫ً‬ ‫ولم يشرح في رسالته هذه طريقة إقامة القسوس هذه‪ :‬سواء من جهة الصلوات أو الطقس‪ ،‬أو الشروط‬ ‫الالزمة‪ .‬فمن أين عرف تيطس هذا األمر إال بالتسليم الشفاهي‪.‬‬ ‫فما‬ ‫تيطس‬ ‫األسقف‬ ‫عرفها‬ ‫ما‬ ‫إن‬ ‫الرسالة‪،‬‬ ‫لهذا قال له (كما أوصيتك)‪ .‬هذه الوصية لم تذكر تفاصيلها في‬ ‫ً‬ ‫لفم‪ ،‬ووصلت إلينا نحن عن طريق التقليد‪.‬‬ ‫ونفس الوضع يفهم مما قاله القديس بولس الرسول لتلميذه تيموثاوس أسقف أفسس (وما سمعته‬ ‫أيضا) (‪2‬تي‪.)2:2‬‬ ‫أناسا أمناء‪ ،‬يكونون أكفاء أن يعلموا آخرين ً‬ ‫مني بشهود كثيرين‪ ،‬أودعه ً‬ ‫هنا سماع وليس كتابة‪ .‬ولم يذكر ما هذا الذي سمعه منه‪ .‬ولكن ال شك أن هذا التعليم انتقل‬ ‫من القديس بولس إلى القديس تيموثاوس إلى األشخاص األمناء األكفاء‪ ،‬الذين أوصلوه إلى آخرين‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫يتتابع حتى وصل إلينا‪.‬‬ ‫وظل التسليم‬ ‫َ‬ ‫فما لفم (‪2‬يو) وما رتبوه‬ ‫إن الذين يصرون على إثبات كل شيء بآية من الكتاب‪ ،‬ينسون ما قاله الرسل ً‬ ‫في الكنائس دون أن يكتبوه (‪1‬كو‪ )34:11‬وما أوصوا به تالميذهم (تي‪.)5:1‬‬ ‫نصا من رسالة أو‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ينسون التعليم الرسولي الذي تحول إلى حياة وممارسة في الكنيسة دون‬ ‫ً‬ ‫إنجيل‪.‬‬ ‫يتبع في العدد القادم ‪...‬‬


‫‪ 1‬أغسطس ‪2021‬‬

‫‪ 25‬أبيب ‪1737‬‬

‫عدد رقم ‪829‬‬

‫" َق َ‬ ‫ال َل َها‬ ‫وع‪:‬‬ ‫َي ُس ُ‬ ‫َ"أنَ ا ُه َو‬ ‫ام ُة‬ ‫الق َي َ‬ ‫اة‪َ .‬من‬ ‫َوال َح َي ُ‬ ‫آم َن بي‬ ‫َ‬ ‫ات‬ ‫َو َلو َم َ‬ ‫َف َس َيح َيا‪،‬‬ ‫َو ُك ُّل َمن‬ ‫ان َح ًّيا‬ ‫َك َ‬ ‫آم َن بي‬ ‫َو َ‬ ‫وت‬ ‫َف َلن َي ُم َ‬ ‫إ َلى َ‬ ‫األ َبد‪.‬‬ ‫ين‬ ‫َأتُ ؤمن َ‬ ‫هذا؟"‬ ‫ب َ‬ ‫َق َالت َل ُه‪:‬‬ ‫"نَ َعم يا َس ِّي ُد‪.‬‬ ‫آمن ُت‬ ‫َأنَ ا َقد َ‬ ‫َأن َك َأن َت‬ ‫يح‬ ‫ال َمس ُ‬ ‫اب ُن اهلل‪،‬‬ ‫اآلتي إ َلى‬ ‫ال َع َالم"‪.‬‬ ‫‪https://zoom.us/meeting/register/tJctfuiurjkuGtJcg-XbJLpjbA5CbbdWAYV0‬‬

‫(يوحنا ‪)27-25:11‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.