El Tàndem d’Educació Visual i Plàstica a l’Escola La Carpa
El Tàndem entre l'escola La Carpa i la Fundació Arranz-Bravo es va iniciar el curs 2017-2018. Va ser l'evolució natural del curs Apropa't a l'art que la Fundació oferia a les escoles de la ciutat. Al llarg d'aquests anys, escola i fundació hem anat elaborant una proposta de programació d'educació visual i plàstica per a tots els cursos de l'Educació Primària. Proposem
al
nostre
alumnat
observar,
explorar,
interpretar,
expressar-se,
representar i crear. Volem que siguin competents per viure en un món en el que cada dia es valoren més la cultura visual, la comunicació i la creativitat. Enguany, aquesta programació està gairebé enllestida per a tots els nivells. La programació de visual i plàstica està distribuïda en tres eixos: ● el patrimoni social i cultural ● el dibuix com a eina de transmissió del pensament ● la creativitat.
Patrimoni social i cultural. Les activitats que anomenem de patrimoni social i cultural estan destinades a què els alumnes comprenguin diferents conceptes relacionats amb la paraula ART. Hem dividit la història de l'art en 18 parts que s’aniran treballant, una per trimestre, al llarg de tota la primària. Aquestes van des del fauvisme fins a l'art conceptual, passant, entre d’altres, pel materialisme de Tàpies. A 5è, per exemple, apropem els alumnes al teocentrisme del romànic i a l’antropocentrisme del barroc i el neoclàssic. Amb una visita al MNAC, mitjançant un joc detectivesc, acaben d'interioritzar els aprenentatges. Un cop enteses les idees de realisme i iconicitat, els infants viuen l'experiència de veure com una imatge es pot crear de forma màgica dins d'una habitació, transformant la biblioteca infantil de l’escola en una cambra fosca.
L'última activitat del trimestre es la cianotípia. Es tracta de sensibilitzar un paper amb dues dissolucions i després exposar-lo al sol amb algun objecte a sobre que deixarà la seva silueta marcada. Després d'esperar una bona estona, es treuen les restes de producte amb aigua i es deixa eixugar. És una feina que requereix molta cura i paciència, però el resultat és màgic!
El dibuix com a eina de transmissió del pensament Als infants els agrada dibuixar, i molt; aprofitant el seu interès, els proposem diferents reptes que, en la seva resolució, els ajudin a entendre, representar i interpretar el món. Entenem, així, el dibuix com una eina de transmissió de pensament. En el nostre projecte volem que els infants siguin partícips del procés d'aprenentatge i que aquest esdevingui significatiu. Comencem als primers cursos amb propostes vinculades a la línia i el traç fins arribar a la representació de l'entorn de l'escola en el cicle superior. Durant el procés, l’alumnat desenvolupa i aprofundeix en les seves capacitats de percebre i observar.
El dibuix esdevé, doncs, una eina d'exploració que els condueix a múltiples descobertes. L'experimentació amb diferents eines i suports els farà competents per triar l'estri més adequat a l'hora de realitzar una activitat plàstica o comunicativa Les nenes i nens de de 4t, per exemple, dibuixen un dels arbres del pati amb tinta xinesa. Durant diverses sessions experimenten amb la tinta i un nou estri, el pinzell-ploma. Comencen amb una pràctica lliure per tal de fer un primer contacte amb els pinzells i la tinta. Més tard, dibuixen a partir de consignes donades per la mestra i, finalment, fan el dibuix al natural d'un dels arbres del pati. El dibuix amb tinta no permet rectificar i demana un elevat nivell de concentració alhora de recórrer el full amb el traç fosc. Malgrat la dificultat tècnica, es tracta d'una activitat que resulta molt motivadora on l'alumnat gaudeix molt durant el procés.
La creativitat Aquest és un eix transversal comú a tots els continguts treballats. La creativitat és un mecanisme mental que ens permet fer-nos preguntes noves i respondre de manera innovadora a les preguntes ja fetes.
El Tàndem, però, va més enllà intentant crear una comunitat de persones interessades per l'Art. La Fundació Arranz-Bravo convida a alumnes, mestres i famílies a totes les seves inauguracions i cada cop som més els i les que ens animem a visitar-les. Seguint amb la línia de generar vincles entre l'art i la comunitat educativa, la Fundació Arranz-Bravo vetlla perquè l'escola sigui també un motor per a la creació contemporània. La nostra escola ha estat intervinguda en diverses ocasions per diferents artistes. L'any passat, per exemple, Mercedes Pimiento va instal·lar una sèrie de peces vinculades a la seva exposició Arquitecturas Terminales. Les peces es poden veure al pati de l'escola i a l'escala principal, i estan recollides al catàleg de l'exposició.
El Tàndem entre l'escola La Carpa i la Fundació està donant els seus fruits. Cada cop tenim una comunitat educativa més conscienciada en la importància de l'art. Estem orgullosos de què la visual i plàstica a la nostra escola, ja no consisteix a dibuixar el cap de setmana, copiar models i fer la tapa de l'àlbum, sinó que ha esdevingut un motiu per reconèixer que l’art és una font de coneixement que ens fa gaudir de la vida.