PALS WEB TV ¡Bienvenido a Palswebtv! PalsWebTV (Capacitación de jóvenes a través del periodismo ciudadano y el aprendizaje entre compañeros) es un proyecto apoyado por el programa Erasmus + de la Unión Europea. ¿Qué pueden hacer los jóvenes hoy en día para convertirse en agentes activos de su comunidad e incorporarse al mercado laboral? Para promover el crecimiento personal y profesional, así como la participación ciudadana, no hay duda de que todavía hay muchas cosas por hacer. Uno de los factores que más influyen en la comunicación y la cohesión entre miembros de la comunidad es el uso de las nuevas tecnologías para dar solución a problemas comunes. Además, las nuevas tecnologías mejoran la empleabilidad de los propios jóvenes. Nos hemos encontrado que las personas con problemas de salud mental como grupo vulnerable, no disponen de las mismas oportunidades para adquirir competencias digitales y por tanto participan menos en su comunidad. El objetivo del proyecto PalsWebTV es impulsar la figura del “reportero de la comunidad” en grupos desfavorecidos o con menos oportunidades, para que sean capaces de dominar las nuevas tecnologías y de captar y compartir con el mundo historias auténticas, activando así su participación social. Esta iniciativa ya ha comenzado y el primer paso ha sido formar a un grupo de 15 jóvenes procedentes de España, Nepal, Guatemala, Indonesia y Macedonia.
EN ESPAÑA - FUNDACIÓN INTRAS Valladolid ha sido la ciudad elegida para el desarrollo del primer curso de “reporteros de la comunidad”. Cuatro jóvenes, Eduardo, Coral, Antonio y Ángel han comenzado su formación en nuevas tecnologías, periodismo ciudadano, técnicas de grabación y edición de vídeos, marketing, edición creativa, narración y sostenibilidad, estableciendo así la base de los nuevos reporteros comunitarios. Hasta el momento ya hemos realizado cinco sesiones. Para el desarrollo de estas sesiones contamos con la participación e ideas frescas de Mariia y Lorenzo, jóvenes procedentes de Ucrania e Italia con una clara orientación artística y del desarrollo profesional. Después de estas primeras sesiones, empezaremos a colaborar con el Museo de Arte Contemporáneo “Patio Herreriano” a través de la organización de sesiones que buscan la promoción de la creatividad a la hora de captar las historias y también a la hora de editarlas. Las sesiones continuarán a lo largo de todo el verano en horario de tarde.
IN MACEDONIA - ACTAC En Macedonia, la formación se adaptó a las características concretas, antecedentes culturales y necesidades de aprendizaje de nuestro grupo de jóvenes, que tras 22 sesiones recibieron su título de PLP (Peer Learning Pals – Compañeros de aprendizaje). Esta formación se llevó a cabo a través de 22 sesiones, en las que participaron 7 expertos, de los que 2 fueron formados en España. Teniendo en cuenta que los jóvenes participantes tendrán que posteriormente demostrar sus conocimientos y facilitar el aprendizaje de sus compañeros de Prilep y Dolneni, se han utilizado una amplia variedad de técnicas, desde juegos de rol hasta la visualización de ideas y se han impartido temas que van desde la producción de vídeo a la generación de ingresos, todo ello hace que las actividades puedan ser económicamente sostenibles. Al final del curso y como actividad práctica, PLP trabajaron con un grupo de jóvenes en situación de desempleo, para recoger sus ideas en torno al empleo, el autoempleo y la participación en procesos de toma de decisiones. La reflexión en torno a todos estos temas será importante para el desarrollo de las siguientes etapas del proyecto. Para más información en torno al proyecto en Macedonia: https://10bez10.com/vesti/opshtina/4689-agtis-prilep-go-implementira-proektot-pals-web-tv
EN NEPAL – CAMPAÑA PARA CAMBIAR NEPAL Nuestras actividades se centran en los jóvenes estudiantes que han terminado o están a punto de terminar la universidad en Nepal. El rango de edad del grupo es de entre 17 y 25 años. Todos ellos están en situación de desempleo y no es probable que reciban oportunidades laborales en las que adquirir experiencia profesional. El gobierno organiza algunos programas de capacitación a jóvenes en situación de desempleo sin embargo estos programas son muy limitados en términos de sostenibilidad. Hace un tiempo el gobierno estableció políticas nacionales de juventud dirigidas a reducir la tasa de desempleo a la mitad, pero los programas llevados a cabo resultaron ser ineficaces. Como no hay programas específicos relacionados con las nuevas tecnologías o la producción de vídeos en Nepal o si los hay, son muy limitados, CCN diseñó un entrenamiento intensivo de 4 horas al día / 4 días a la semana, que durará hasta finales de junio. Durante estas sesiones se están impartiendo técnicas de grabación de vídeo y de periodismo ciudadano, a la vez que se potencian habilidades transversales, ayudando a los participantes a adquirir habilidades y conocimientos valiosos, no sólo para convertirse en reporteros de la comunidad, sino también para encontrar oportunidades de empleo.
EN INDONESIA - Dejavato Foundation Después de la formación inicial en medios de comunicación y nuevas tecnologías realizada por Fundación INTRAS en Valladolid (España), Fundación Dejavato llevó a cabo la capacitación “Periodismo comunitario y aprendizaje entre compañeros” dirigido a jóvenes. Su participación se convirtió en el inicio de un proceso de auto-desarrollo de su potencial. Esta actividad tuvo lugar en el colegio islámico de Roudlotul Mubtadiin Balekambang Nalumsari en Jepara, Java Central, Indonesia, incluyendo a estudiantes de la escuela secundaria de formación profesional. En este entrenamiento, los participantes fueron introducidos en el mundo de la cultura, la religión, el deporte, la tradición, la música, la educación, el arte, la política, la salud, etc. Por otra parte, también se formaron en edición de vídeo, trabajo en equipo y en producción de cortos. La edición y producción de video, se convierte en una actividad interesante para los jóvenes que funciona como motivación para unirse a la actividad. Uno de los participantes comentó: “Esta formación será útil para nosotros, porque al final podemos abrir nuestro estilo de vida, medio ambiente, cultura, tradición y entorno, al mundo a través de la televisión digital PalsWebTV”. La primera sesión tuvo lugar el 30 de Abril de 8 a 21 horas. Esta actividad fue el primer paso para motivar a los jóvenes y para comenzar el proceso de mejora de sus habilidades.
EN GUATEMALA - SODEJU Fundaju La primera sesión de la formación en periodismo ciudadano tuvo lugar en las oficinas de Sociedad Civil Para el desarrollo de la Juventud SODEJU-FUNDAJU. Durante esta sesión se trabajó con los jóvenes en la realización de cortos audiovisuales, brindándoles las primeras herramientas técnicas y audiovisuales para que empiecen a entender el periodismo ciudadano. La capacitación se llevó a cabo el día 21 de Mayo del 2016, al que asistieron tres jóvenes líderes de organizaciones juveniles ubicadas en los municipios de Palín del departamento de Escuintla, San Raymundo del departamento de Guatemala y de la ciudad capital. El taller tuvo una duración de 8 horas en las que se realizaron ejercicios prácticos, debates y clases teóricas. Los y las jóvenes realizaron ejercicios prácticos en los que se abordaron temas de interés para la juventud guatemalteca. Al concluir la capacitación las y los participantes mostraron su interés en continuar con el proceso, ya que esta fue una de las primeras sesiones de varias que están previstas.
Para más información del proyecto, ver los videos producidos y participar como periodista de la comunidad, visita nuestra página web:
www.palsTV.eu