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Munkafüzet 5

Wir

Német nyelvkönyv általános iskolásoknak

A2 Klett Kiadó Budapest

B1

Inhaltsverzeichnis Wiederholungsmodul

3

Modul 13

6

Modul 14

38

Modul 15

58

Lektion 1

6

Lektion 1

38

Lektion 1

58

Lektion 2

14

Lektion 2

43

Lektion 2

62

Lektion 3

22

Lektion 3

46

Lektion 3

68

Wortschatz Lektion 1-3 29

Wortschatz Lektion 1-3 51

Wortschatz Lektion 1-3 72

Wir – Német nyelvkönyv általános iskolásoknak Szerzo ´´: Giorgio Motta Nemzetközi kiadás: Eva-Maria Jenkins, Wien Magyar kiadás: Sárvári Tünde Szerkesztette és lektorálta: Kóczián Nóra Tördelte: Kereszti Csilla Felelo ´´s kiadó: Szaniszló Szilvia

1. kiadás 1 5 4 3 2 1 | 2018 2017 2016 2015 2014 Eredeti kiadás ©Loescher Editore, Turin Nemzetközi kiadás © Ernst Klett Sprachen GmbH, Klett Edition Deutsch, Stuttgart Magyar kiadás ©Klett Kiadó Kft., Budapest Minden jog fenntartva!

Letöltheto ´´ hanganyag: wir.e-klett.hu Internet: www.klett.hu E-mail: klett@klett.hu Kiadói azonosító: RK-5258-71-8 Tömeg: 205 gramm Terjedelem: 9,96 ív Kerettanterv: EMMI kerettanterv 51/2012. (XII.21.) EMMI rendelet 2. számú melléklet Nem tartós könyv A tankönyvvé nyilvánítási eljárásban kirendelt szakérto ´´k neve: Határozati szám: Printed in Hungary ISBN 978-615-5258-71-8

Das wissen wir schon Wiederholungsmodul

Wiederholungsmodul

Das wissen wir schon

Welches Wort passt nicht in die Reihe? Streiche ein Wort aus. a) Bus – Schiff – Straßenbahn – Zug b) Tisch – Stuhl – Zimmer – Bett c) erhitzen – backen – schneiden – sich treffen d) Goldenes Dachl – Alpenzoo – Schloss Neuschwanstein – Kristallwelten e) freundlich – zuverlässig– treu – pessimistisch f) Bäckerei – Fleischer – Supermarkt – Blumengeschäft g) Sachertorte – Dobos-Torte – Schomlauer Nockerln – Beigel h) Schneewittchen – Meeresjungfrau – Rotkäppchen – Aschenputtel

Wie war es damals? Schreib auf. a) abends nicht weggehen dürfen

Damals durfte man abends nicht weggehen. b) immer zu Hause helfen müssen __________________________________________________________________________________. c) nicht so oft ins Kino gehen dürfen __________________________________________________________________________________. d) in der Schule eine Schuluniform tragen müssen __________________________________________________________________________________. e) nicht am Computer spielen können __________________________________________________________________________________. f) nicht im Internet surfen können __________________________________________________________________________________. g) kein Handy haben __________________________________________________________________________________. h) die Eltern – strenger sein __________________________________________________________________________________. i) keinen MP4-Player haben __________________________________________________________________________________. j) nicht so spät ins Bett gehen dürfen __________________________________________________________________________________. drei

3

Wiederholungsmodul

Und was erzählen deine Eltern/Großeltern? Wie war es damals? Schreib auf. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

Stell Fragen. a) ___________________________________________________________________________________________?

Nein, ich kann leider nicht kochen. b) ___________________________________________________________________________________________?

Nein, nicht an der Haltestelle, sondern vor dem Kino. c) ___________________________________________________________________________________________?

Es liegt hinter der Kirche. d) ___________________________________________________________________________________________?

Wir kaufen normalerweise im Supermarkt ein. e) ___________________________________________________________________________________________?

Ja, aber ich habe keine Zeit. f) ___________________________________________________________________________________________?

Immer geradeaus, bis zum Stephansplatz, dann nach links. g) ___________________________________________________________________________________________?

Sie liegen auf dem Regal. h) ___________________________________________________________________________________________?

Lege ihn in die Mitte des Zimmers! i) ___________________________________________________________________________________________?

Ich bin für meinen Freund immer da. j) ___________________________________________________________________________________________?

Ich interessiere mich für Mode.

4

vier

Das wissen wir schon Wiederholungsmodul

Antworte selbst auf die Fragen in Übung 4. a) ___________________________________________________________________________________________? b) ___________________________________________________________________________________________? c) ___________________________________________________________________________________________? d) ___________________________________________________________________________________________? e) ___________________________________________________________________________________________? f) ___________________________________________________________________________________________? g) ___________________________________________________________________________________________? h) ___________________________________________________________________________________________? i) ___________________________________________________________________________________________? j) ___________________________________________________________________________________________?

Nimm deine Lernkartei hervor und wiederhole die Wörter, die du vergessen hast.

fünf

5

Modul 17

Modul17

Lektion

1

Ich will Tennisspielerin werden

Welchen Beruf haben sie?

1

6

2

7

3

8

4

9

5

10

6

sechs

Ich will Tennisspielerin werden Modul 17, Lektion 1

Berufe-Quiz: Wer macht das?

1. Er erklärt die Regeln der deutschen Grammatik.

__________________________________________________

2. Er arbeitet in einer Autowerkstatt.

__________________________________________________

3. Sie hilft dem Direktor.

__________________________________________________

4. Sie arbeitet in einem Krankenhaus.

__________________________________________________

5. Sie berät die Leute in Geldfragen.

__________________________________________________

6. Sie frisiert die Kundinnen.

__________________________________________________

7. Der Garten ist sein Arbeitsplatz.

__________________________________________________

8. Sie gibt Konzerte.

__________________________________________________

Wer macht was?

1. Ein Automechaniker 2. Ein Arzt 3. Eine Lehrerin 4. Eine Sekretärin 5. Ein Sänger 6. Ein Koch 7. Ein Manager 8. Ein Programmierer 9. Ein Gärtner 10. Eine Frisörin

a. bereitet Essen zu. b. untersucht Patienten. c. frisiert die Kundinnen. d. gibt Konzerte. e. erklärt die Regeln. f. repariert Autos. g. entwickelt neue Software für Computer. h. leitet eine Firma. i. züchtet Blumen. j. hilft der Chefin.

Ergänze frei.

Ich will Lehrer werden, weil die Arbeit eines Lehrers kreativ ist.

1. Ich will nicht Sekretärin werden, weil 2. Ich will Fußballspieler werden, weil

________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3. Ich will Programmiererin werden, weil 4. Ich will Sänger werden, weil

______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5. Ich will Krankenpflegerin werden, weil 6. Ich will nicht Model werden, weil

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________________

7. Ich will nicht Fabrikarbeiter werden, weil

___________________________________________________________

sieben

7

Modul 17

Wessen Gegenstände sind das? Ordne zu und schreibe dann Sätze wie im Beispiel.

1.

1. der Schraubenschlüssel

a. der Arzt

2. das Buch

b. der Koch

3. das Auto

c. die Sängerin

4. der Topf

d. die Deutschlehrerin

5. das Mikrophon

e. der Direktor

6. das Stethoskop

f. der Automechaniker

Das ist der Schraubenschlüssel des Automechanikers.

2.

3.

4.

5.

6.

Bilde Sätze.

1. das Auto • eine Managerin 2. der Artikel • ein Reporter 3. der Direktor • die Schule 4. die Klasse • der Deutschlehrer 5. die Ratschläge • die Eltern 6. die Klassenarbeiten • die Schüler 7. die CD • eine Rocksängerin 8. die Fußballschuhe • David Beckham

8

acht

Das ist das Auto einer Managerin.

Ich will Tennisspielerin werden Modul 17, Lektion 1

Ergänze die Endungen.

1. Die Arbeit ein________ Manager________ ist sehr stressig.

2. Das ist die neue Kollegin unser________ Sekretärin________.

3. Das Sprechzimmer mein________ Ärztin ist immer voller Patienten.

4. Die Karriere ________ Politiker ________ ist zu Ende.

5. Das Leben ein________ Formel-1-Fahrer________ ist sehr spannend.

6. Die Arbeit ein________ Polizistin________ ist sehr gefährlich.

7. Das ist das Büro d________ Schuldirektor________.

Was ist für dich am wichtigsten im Beruf? Ergänze die Tabelle.

Spaß am Beruf

Arbeitsklima

nette Kollegen Karriere

•••

am wichtigsten

Geld

Kontakt mit Menschen wichtig

nicht so wichtig Karriere

Spielt Minidialoge. ● Ich finde, dass Karriere nicht so wichtig ist. ● Ich finde, dass…

Was möchten die vier Freunde werden? Berichte.

Ich will Tennisspielerin . werden.

Tina sagt, dass

Ich möchte Journalistin werden.

Ich will Fußballspieler werden.

Ich möchte Manager werden. ___________________________________________________________________________________________________

Stefan sagt, dass

_________________________________________________________________________________________________

Brigitte sagt, dass

_______________________________________________________________________________________________

Markus sagt, dass

_______________________________________________________________________________________________

neun

9

Modul 17

Interview: Was mรถchte Martina werden?

5

a. Mach Notizen.

Hobby Wie oft?

Probleme in der Schule?

Traumberuf Meinung der Eltern Meinung der Eltern b. Schreib einen Steckbrief.

Das ist Martina. Sie

Adjektive: positiv oder negativ?

schlecht bezahlt kreativ

interessant anstrengend

langweilig spannend

10

zehn

monoton

schwer lustig

stressig

uninteressant

gut bezahlt

Ich will Tennisspielerin werden Modul 17, Lektion 1

Noch mehr Berufe!

Was passt zusammen? Verbinde.

1. Der Journalist

a. verkauft BĂźcher.

2. Der Architekt

b. macht Filme.

3. Der Briefträger

c. schreibt Gedichte / Romane /... .

4. Der Apotheker

d. plant und baut Häuser.

5. Der Hausmeister

e. schreibt fĂźr Zeitungen.

6. Der Bäcker

f. arbeitet in einer Metzgerei.

7. Der Metzger

g. verkauft Medikamente.

8. Der Buchhändler

h. bringt die Post: Briefe und Pakete.

9. Der Regisseur

i. achtet auf Ordnung in der Schule.

10. Der Schriftsteller

j. arbeitet in einer Bäckerei.

Was ist sie von Beruf?

Schreib die femininen Formen zu den Berufen in Ăœbung 12.

Sie ist

Journalistin.

elf

11

Modul 17

Was sind Sie von Beruf?

Schreib Minidialoge wie im Beispiel. Du kannst AusdrĂźcke aus den Ăœbungen 12 und 13 benutzen. Spielt die Dialoge in der Klasse.

(Journalistin) â—? Was sind Sie von Beruf? â—? Ich bin Journalistin. â—? Und was machen Sie da? â—? Ich schreibe fĂźr Zeitungen.

(Hausmeister in einer Firma)

(Regisseurin)

â—?

â—?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

â—? _____________________________________________________

â—? _____________________________________________________

â—?

â—?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

â—? _____________________________________________________

â—? _____________________________________________________

(Schriftstellerin)

(Architekt)

â—?

â—?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

â—? _____________________________________________________

â—? _____________________________________________________

â—?

â—?

_____________________________________________________

â—? _____________________________________________________

_____________________________________________________

â—? _____________________________________________________

Stell Fragen.

1.

_____________________________________________________________________________?

Nein, ich will Manager werden.

2.

_____________________________________________________________________________?

Ich finde die Arbeit eines Arztes interessant.

3.

_____________________________________________________________________________?

Nein, die Arbeit einer Sekretärin finde ich monoton.

4.

_____________________________________________________________________________?

Ja, das ist der Direktor der Firma.

5.

_____________________________________________________________________________?

Ja, das weiĂ&#x; ich.

6.

_____________________________________________________________________________?

Ja, das habe ich gehĂśrt.

7.

_____________________________________________________________________________?

Ich bin Krankenpflegerin.

12

zwĂślf

Ich will Tennisspielerin werden Modul 17, Lektion 1

Spielt Minidialoge. Antworte frei.

Wenn du Lust hast, kannst du besondere Berufe verwenden wie: Schokoladenprobierer / in, Mondgucker / in, Sonnenanbeter / in, Tierstreichler / in (im Zoo), Gummibärchen-Designer / in, Schönwettermacher / in, Pferdeflüsterer / -flüsterin, Hundefrisör / in, Gesundpfleger / in, Fragensteller / in, Antwortgeber / in, ...

Was willst du einmal werden ? ...

Was macht man da? ...

Das finde ich ...

Ich finde das auch / überhaupt nicht.

Wörter lernen mit der Lernkartei. Ergänze deine Lernkartei.

Bastle neue Karten und übe die neuen Wörter. Viel Spaß!

dreizehn

13

Modul 17

Modul17

Lektion

2

Was wirst du denn machen?

Was werden die f端nf Jugendlichen nach dem Schulabschluss machen?

Erika wird Patrick

Erika

die Musikhochschule besuchen

Patrick

einen Ferienjob suchen

Andreas

einen Sprachkurs in England besuchen

Monika

Medizin studieren

Klaus

eine Lehrstelle suchen

_________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

Andreas

____________________________________________________________________________________________________________

Monika

_____________________________________________________________________________________________________________

Klaus

________________________________________________________________________________________________________________

14

vierzehn

Was wirst du denn machen? Modul 17, Lektion 2

Was werden sie machen? Bilde Sätze.

Ich werdet werden werde wirst wird

Du Karin Wir Thomas und Klaus Ihr

einen Sprachkurs

geben

nach London

spielen lernen

eine Reise

besuchen

Medizin

machen

eine Party

studieren

ein Instrument

fliegen

Berufspläne im Futur.

1 Tina spielt gern Tennis.

Sie wird wahrscheinlich Tennislehrerin werden.

2 Sabine lernt gern Französisch.

3 Klaus spielt gut Klavier.

4 Lorenz mag Motoren.

5 Sandra interessiert sich für Spanisch.

6 Axel will kranken Menschen helfen.

Ergänze. werden

ich werde du ... er ...

ich du

wirst

er, sie, es wir ihr

werdet

sie, Sie

fünfzehn

15

Modul 17

Zukunft: Das Verb werden.

Ergänze die richtige Form.

1 Karin ______________________ bestimmt bald nach Hause kommen.

2 Was ______________________ du nach der Schule machen?

3 Ich ______________________ wahrscheinlich die Musikhochschule besuchen.

4 Wir ______________________ nächstes Jahr nach Spanien fahren und Spaß haben.

5 Tina und Stefan ______________________ am Ende des Schuljahres eine große Party geben.

6 Was ______________________ ihr am Wochenende machen?

7 Herr Weigel, wo ______________________ Sie dieses Jahr Urlaub machen?

8 Zum Geburtstag ______________________ ich sicher viele Geschenke bekommen.

So wird es sein: Antworte im Futur. ● Wann fährt Petra nach Berlin? Am Sonntag? ● Ja, sie wird am Sonntag nach Berlin fahren.

1. Wann kommt ihr? Am Wochenende?

Ja,

_______________________________________________________________________________________________________________

2. Wann gibst du eine Party? Am Ende des Schuljahres?

Ja,

_______________________________________________________________________________________________________________

3. Was macht Peter im Sommer? Besucht er einen Englischkurs?

Ja,

_______________________________________________________________________________________________________________

4. Was machst du nach der Mittelschule? Besuchst du das Gymnasium?

Ja,

_______________________________________________________________________________________________________________

5. Wohin fahren Anna und Claudia in Urlaub? Nach Spanien?

Ja,

_______________________________________________________________________________________________________________

6. Ich habe gehört, dass du Arzt werden willst. Fängst du gleich nach dem Abitur mit dem Studium an?

Ja,

_______________________________________________________________________________________________________________

16

sechzehn

Was wirst du denn machen? Modul 17, Lektion 2

Schulen, Schulen, Schulen. Ergänze die Sätze mit den Schultypen.

In der ______________________________ studiert man Malerei.

In der ______________________________ lernt man einen Beruf, z.B. Frisör.

In der ____________________________ kann man zum Beispiel Komposition und Klavier studieren.

Das _________________________________ bereitet auf das Abitur vor.

In der _______________________________ lernt man viel über Wirtschaft und Handel.

Vergleiche. Ergänze mit Komparativ und Superlativ.

1. Anna ist pessimistisch. Petra ist __________________________ als Anna. _______________________________ aber ist Karin.

2. Die Ausbildung eines Lehrers ist lang. Die Ausbildung eines Ingenieurs ist _________________________ als

die Ausbildung eines Lehrers. __________________________________ aber ist

die Ausbildung eines Arztes.

3. Das Leben eines Automechanikers ist hart. Das Leben eines Busfahrers ist _____________________ als

das Leben eines Automechanikers. _____________________________________

aber ist das Leben eines Fabrikarbeiters.

4. Die Arbeitschancen eines Kaufmanns sind gut. Die Arbeitschancen eines Programmierers sind ________________________________ als die Arbeitschancen eines Kaufmanns. _________________________________________ aber

sind die Arbeitschancen eines Managers.

5. Ein Schuldirektor verdient viel. Ein Arzt verdient _______________________________ als ein Schuldirektor. Aber ein Manager verdient

_______________________________.

siebzehn

17

Modul 17

Berufe vergleichen.

Schreib Sätze wie im Beispiel.

Automechaniker Ingenieur Managerin

interessant

Sekretärin Busfahrer

Ärztin

Lehrerin

Koch

langweilig schwer

monoton

gut bezahlt lustig

kreativ

spannend

Die Arbeit eines Kochs ist kreativer als die Arbeit eines Automechanikers. Aber am kreativsten ist die Arbeit einer Lehrerin.

1. _____________________________________________________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________________________________________________ 7.

_____________________________________________________________________________________________________________________

Mein Praktikum in einem Restaurant. Daniel erzählt.

Lies den Text. Welche Aussage ist richtig (R)?

Welche Aussage ist falsch (F)? Kreuz an.

Ich habe die Hauptschule besucht, weil ich Koch werden will. Vor einem Jahr habe ich den Hauptschulabschluss gemacht und jetzt mache ich ein Praktikum in einem Restaurant. Zweimal pro Woche gehe ich von 8 bis 13 Uhr zur Berufsschule. Ich lerne Hygiene, Wirtschaft, Biologie, Fachkunde und natürlich auch ein bisschen Englisch.

Zur Fachkunde gehören z.B. vegetarische Küche oder Zubereitung von Fischgerichten.

Hier im Restaurant bekomme ich meine praktische Ausbildung. Ich darf schon einfache Gerichte wie z.B. Vorspeisen und Desserts zubereiten, aber ich muss auch andere Dinge tun, wie z.B. Gemüse waschen, Kartoffeln schälen und die Küche sauber machen.

Die Bezahlung eines Lehrlings ist niedrig, weil man noch viel lernen muss. Ich bekomme 340 Euro pro Monat. Das ist zwar nicht viel, aber es geht.

Die Leute hier im Restaurant sind sehr nett und ich kann eine Menge lernen.

18

achtzehn

Was wirst du denn machen? Modul 17, Lektion 2

R

F

1. Daniel besucht jetzt die Hauptschule.

❑

❑

2. Daniel arbeitet jetzt als Koch.

❑

❑

3. Daniel macht eine Ausbildung zum Koch.

❑

❑

4. Daniel geht jeden Tag in die Berufsschule.

❑

❑

5. In der Schule gibt es nicht nur theoretische Fächer.

❑

❑

6. Im Restaurant lernt Daniel, wie man Gerichte zubereitet.

❑

❑

7. Im Restaurant darf Daniel schon selbst etwas zubereiten.

❑

❑

8. Daniel muss auch die Küche sauber machen.

❑

❑

9. Als Lehrling verdient Daniel viel.

❑

❑

❑

❑

10. Die Arbeit im Restaurant gefällt Daniel nicht so sehr.

Wörter aus dem Kontext verstehen.

Markier in Daniels Bericht die Wörter „Praktikum“, „Hauptschulabschluss“ und „Fachkunde“. Was bedeuten die Wörter? Der Kontext hilft dir. Kreuz an. das Praktikum a. Daniel arbeitet neben der Berufsschule in einem Restaurant: Er will ein bisschen Geld verdienen. b. Daniel hat einen Job als Koch in einem Restaurant. c. Das Praktikum im Restaurant ist Teil der Ausbildung zum Koch. der Hauptschulabschluss a. Daniel macht mit der Hauptschule Schluss. b. Daniel hat am Ende der Hauptschule eine Prüfung gemacht und bestanden. c. Die Hauptschule ist geschlossen. die Fachkunde a. Daniel wird Koch In der Fachkunde lernt er, was man für das Kochen wissen muss. b. In der Fachkunde geht es um alle Fächer. c. Die Fachkunde hat mit Kochen nichts zu tun.

neunzehn

19

Modul 17

Stell Fragen.

1. ____________________________________________________________________________?

Ich werde das Gymnasium besuchen.

2. ____________________________________________________________________________?

Sie wird Medizin studieren.

3. ____________________________________________________________________________?

Ja, sie wird bestimmt kommen.

4.

__________________________________________________________________________________________________________________?

Er wird zu Hause sein.

5.

__________________________________________________________________________________________________________________?

Nein, Karin spricht am besten Englisch.

6.

__________________________________________________________________________________________________________________?

Ja, die Menschen werden mehr Freizeit haben.

7.

__________________________________________________________________________________________________________________?

Ja, sie wird am Samstag nach Salzburg fahren.

8.

__________________________________________________________________________________________________________________?

Am meisten verdient ein Manager.

Ein Fragebogen.

Schreib ganze Sätze Was kannst du besser?

Deutsch oder Englisch?

Ich kann besser

Was machst du lieber?

Mathe oder Sport? ______________________________________________________________________________________________ Was magst du lieber?

Katzen oder Hunde? ____________________________________________________________________________________________ Welche Fächer hast du am liebsten? ________________________________________________________________________________________________________________________

Was isst du lieber?

Schokolade oder Ă„pfel?

_______________________________________________________________________________________

Was ist wichtiger fĂźr dich?

Die Schule oder die Freizeit?

20

_________________________________________________________________________________

zwanzig

Was wirst du denn machen? Modul 17, Lektion 2

Wer ist am wichtigsten fĂźr dich?

Geschwister, Freunde, Klassenkameraden? ________________________________________________________________________________________________________________________

Was siehst du am häufigsten im Fernsehen?

Nachrichten, FuĂ&#x;ballspiele, Krimis,...? ________________________________________________________________________________________________________________________

Was isst du am liebsten?

Nudeln, Reis, Kartoffeln oder ...? ________________________________________________________________________________________________________________________

Wohin mĂśchtest du am liebsten reisen? ________________________________________________________________________________________________________________________

Was kannst du nicht so gut / besser / am besten? ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________

Wer passt am besten zu dir?

Stell die Fragen in Ăœbung 13 deinen MitschĂźlern.

WÜrter lernen mit der Lernkartei. Ergänze deine Lernkartei.

Bastle neue Karten und Ăźbe die neuen WĂśrter. Viel SpaĂ&#x;!

einundzwanzig

21

Modul 17

Modul17

Ich will meine Lektion Sprachkenntnisse 3 verbessern

Hypothesen: Kettenreaktion.

Ergänze die Sätze wie im Beispiel.

➔ Wenn ich versetzt werde, fahre ich nach England. ➔ Wenn ich nach England fahre, spreche ich Englisch. ➔ Wenn ________________________________________, lerne ich neue Leute kennen. ➔ Wenn ______________________________________________________________, lerne ich viel. ➔ Wenn _____________________________________________, bekomme ich gute Noten. ➔ Wenn _______________________________________________________, werde ich versetzt. ➔ Wenn ______________________________________________________________, darf ich auch nächstes Jahr nach England fahren.

Antworte: Ja, wenn ... ● Fährt Tina nach England? (versetzt werden) ● Ja, wenn sie versetzt wird.

1. Fliegt Tina nach New York? (Tante Eva, das Ticket bezahlen) Ja, _________________________________________________________________________________________________________________ 2. Fährt Markus nach Paris? (andere Freunde, mitfahren) Ja,

________________________________________________________________________________________________________________

3. Fahren wir an den Bodensee? (das Wetter, schön sein) Ja,

________________________________________________________________________________________________________________

4. Fahren wir nach Klagenfurt? (wir, ein Hotelzimmer finden) Ja,

________________________________________________________________________________________________________________

5. Lernt Tina Land und Leute gut kennen? (sie, Gastfamilie wohnen) Ja,

________________________________________________________________________________________________________________

22

zweiundzwanzig

Ich will meine Sprachkenntnisse verbessern Modul 17, Lektion 3

Verbinde die Sätze mit wenn.

Schreib die Sätze zweimal wie im Beispiel.

Das Wetter ist schön. Wir machen eine Wanderung.

Wenn das Wetter schön ist, machen wir eine Wanderung.

Wir machen eine Wanderung, wenn das Wetter schön ist.

1. Meine Freunde kommen mit. Ich fahre nach Griechenland. __________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________

2. Ich habe Zeit. Ich komme zu dir. __________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________

3. Ich werde versetzt. Ich darf nach Berlin fahren. __________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________

4. Ich lerne fleißig. Ich bekomme gute Noten. __________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________

5. Ich besuche einen Intensivkurs. Ich kann mein Deutsch verbessern. __________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________

Ergänze frei.

1. Wenn ich versetzt werde, _________________________________________________________________________________.

2. Wenn ich meine Freundin sehe, ________________________________________________________________________.

3. Wenn ____________________________________________________________________, fahren wir an Weihnachten in die Dolomiten.

4. Wenn ______________________________________________________________________________, darfst du mitfahren.

5. Wenn ich gute Noten bekomme, _______________________________________________________________________.

6. Wenn _____________________________________________________________________________, bleiben wir zu Hause.

dreiundzwanzig

23

Modul 17

Wenn ich ans Meer fahre, …

Ergänze frei.

1. Wenn

ich ans Meer fahre

, brauche ich meine Badehose.

2. Wenn ________________________________________________________, brauche ich meine Windjacke.

3. Wenn ________________________________________________________, brauche ich mein Wörterbuch.

4. Wenn ________________________________________________________, brauche ich meine Sportschuhe.

5. Wenn ________________________________________________________, brauche ich genügend Dollar.

6. Wenn ________________________________________________________, brauche ich meine Brille.

Wozu brauchst du das?

Schreib Sätze mit um... zu wie im Beispiel.

1.

Ich brauche das Buch, um Deutsch zu lernen.

2.

3.

4.

5.

6.

Antworte mit um ... zu.

1. Warum fährt Tina nach England? (Englisch lernen) ________________________________________________________________________________________________________________________

2. Warum lernst du Deutsch? (in Deutschland studieren) ________________________________________________________________________________________________________________________

3. Warum geht Mikis ins Goethe-Institut? (Deutsch lernen) ________________________________________________________________________________________________________________________

4. Warum bleibst du zu Hause? (Hausaufgaben machen) ________________________________________________________________________________________________________________________

5. Warum fliegst du nach Ägypten? (die Pyramiden sehen) ________________________________________________________________________________________________________________________

6. Warum macht Sabine eine Diät? (abnehmen) ________________________________________________________________________________________________________________________

24

vierundzwanzig

Ich will meine Sprachkenntnisse verbessern Modul 17, Lektion 3

Verbinde die Sätze mit um … zu.

Ich fahre nach Deutschland Ich will Deutsch lernen. ➔ Ich fahre nach Deutschland, um Deutsch zu lernen.

1. Ich fahre nach Paris Ich will den Eiffelturm sehen. ________________________________________________________________________________________________________________________

2. Ich treibe Sport. Ich will fit bleiben. ________________________________________________________________________________________________________________________

3. Klaus bleibt zu Hause. Er will fernsehen. ________________________________________________________________________________________________________________________

4. Ich gehe in die Disko. Ich will mit Anna tanzen. ________________________________________________________________________________________________________________________

5. Petra braucht Geld. Sie will einkaufen gehen. ________________________________________________________________________________________________________________________

6. Michael jobbt als Fahrradkurier. Er will Geld verdienen. ________________________________________________________________________________________________________________________

7. Die Lehrerin macht viel Gruppenarbeit. Sie will den Unterricht effizient gestalten. ________________________________________________________________________________________________________________________

Um zu leben, arbeite ich.

Ergänze mit passenden Aussagen.

Ich höre Radiosendungen auf Deutsch.

Ich esse jetzt ein Käsebrot.

Du brauchst gute Deutschkenntnisse.

Du musst mit ihm reden.

Ich sage lieber nichts.

Er jobbt in einer Wurstbude.

Sie macht eine Weltreise.

Er braucht eine gute Note in Mathematik.

1. Um meine Aussprache in Deutsch zu verbessern, ____________________________________________________________________________________________________________________.

2. Um andere Länder kennen zu lernen, 3. Um ein wenig Geld zu verdienen, 4. Um Ingo zu verstehen,

________________________________________________________________.

_____________________________________________________________________.

____________________________________________________________________________________.

5. Um keinen Hunger zu bekommen,

___________________________________________________________________.

6. Um keinen Fehler zu machen,

_________________________________________________________________________.

7. Um in Deutschland zu leben ,

__________________________________________________________________________.

8. Um Informatik zu studieren,

____________________________________________________________________________.

fünfundzwanzig

25

Modul 17

Ich lebe, um zu arbeiten.

Dreh die Sätze in Übung 9 um.

1.

Ich höre Radiosendungen auf Deutsch, um

.

2.

.

3.

.

4.

.

5.

.

6.

.

7.

.

8.

.

Herr Langer lernt Englisch Er erzählt.

11

Was ist richtig (R)?

Was ist falsch (F)?

Kreuz an.

R

F

1. Herr Langer arbeitet in einer Bank.

❑

❑

2. Für seine Arbeit braucht Herr Langer Englisch.

❑

❑

3. Herr Langer kann kein Wort Englisch.

❑

❑

4. Herr Langer will einen Englischkurs in der Volkshochschule besuchen.

❑

❑

5. Herr Langer wird mit dem Zug nach England fahren.

❑

❑

6. Herr Langer wird nach London fliegen.

❑

❑

7. Herr Langer wird in einem Hotel wohnen.

❑

❑

8. Herr Langer hat nur vormittags Unterricht.

❑

❑

9. Herr Langer wird auch Exkursionen machen.

❑

❑

❑

❑

10. Der Kurs dauert drei Wochen.

26

sechsundzwanzig

Ich will meine Sprachkenntnisse verbessern Modul 17, Lektion 3

Was machst du, um zu ...?

Frag deinen Nachbarn. Antworte deinem Nachbarn.

Was machst du, um ... – deinen Wortschatz in Deutsch zu verbessern? – in Deutsch eine gute Note zu bekommen? – morgens immer pĂźnktlich zu sein? – deinen Bruder / deine Schwester zu ärgern? – deinen Eltern / GroĂ&#x;eltern eine Freude zu machen? – zufrieden zu sein? – fit zu sein? – gesund zu bleiben? – ...?

Justine erzählt.

13

Was ist richtig (R)? Was ist falsch (F)? Kreuz an.

R

F

1 Justine wohnt in der Schweiz.

â?‘

â?‘

2 Ihre Muttersprache ist Deutsch.

â?‘

â?‘

3 Justine lernt Englisch in der Schule.

â?‘

â?‘

4 Deutschkenntnisse sind in der Schweiz sehr wichtig.

â?‘

â?‘

5 Justine will in Deutschland studieren.

â?‘

â?‘

6 Justine will einen Deutschkurs besuchen.

â?‘

â?‘

Was assoziierst du mit dem Wort Sprachreise? eine Fremdsprache lernen

___________________________________

___________________________________

Sprachreise

___________________________________

___________________________________

___________________________________

siebenundzwanzig

27

Modul 17

Fragen und Antworten.

Du fragst deinen Freund / deine Freundin: „Was soll / kann / muss ich tun, um ?“ Du möchtest ...

– deine Aussprache verbessern.

– eine bessere Note in Deutsch bekommen.

– eine Brieffreundin / einen Brieffreund finden.

– viel Deutsch hören.

– eine Sprachreise nach Deutschland vorbereiten.

– Deutschlehrer / Deutschlehrerin werden.

– ...

Dein Freund / Deine Freundin antwortet: „Wenn du deine Aussprache verbessern willst, ...“ „Wenn ...

Wörter lernen mit der Lernkartei. Ergänze deine Lernkartei.

Bastle neue Karten und übe die neuen Wörter. Viel Spaß!

28

achtundzwanzig

Wortschatz Modul 17

Wortschatz Modul 17 (Lektion 1–3) Hier findest du die Einzelwörter und die Sätze aus den Lektionen Seite für Seite.

Bei Substantiven steht auch die Pluralform. Substantive, die nur im Singular stehen, sind mit Sg. (= nur Singular), die nur im Plural stehen, mit Pl. (= nur Plural) markiert.

Schreib die Übersetzung in die rechte Spalte.

Lektion 1: ————————————————

der Plan, ¨- e die Zukunft (Sg)

———————————————— Hast du schon Pläne für die Zukunft?

————————————————

der Traum, ¨- e

————————————————

der Tennisspieler, die Tennisspielerin, -nen

————————————————

einige der Beruf, -e der Automechaniker, die Automechanikerin, -nen der Programmierer, die Programmiererin, -nen der Koch, ¨- e die Köchin, -nen der Frisör, -e die Frisörin, -nen der Arzt, ¨- e die Ärztin, -nen der Krankenpfleger, die Krankenpflegerin, -nen

Mein Traum ist, Tennisspielerin ———————————————— zu werden.

———————————————— Ich spiele seit einigen ———————————————— Jahren Tennis.

———————————————— Sie möchte ihr Hobby zum Beruf machen.

———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— ————————————————

der Sänger, die Sängerin, -nen

————————————————

der Fabrikarbeiter, die Fabrikarbeiterin, -nen

————————————————

der Bankangestellte, -n die Bankangestellte, -n der Gärtner, die Gärtnerin, -nen das Model, -s

————————————————

———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— Sie möchte gern Model werden. ————————————————

neunundzwanzig

29

Modul 17

der Verkäufer, die Verkäuferin, -nen

————————————————

der Sportler, die Sportlerin, -nen

————————————————

————————————————

der Tierpfleger, die Tierpflegerin, -nen

————————————————

der LKW-Chauffeur, -e

————————————————

der Maler, die Malerin, -nen

————————————————

————————————————

————————————————

der Tapezierer, -

————————————————

der Beamte, -n die Beamte, -n

———————————————— ————————————————

die Brücke, -n

————————————————

der Tiefbauingenieur, -e

————————————————

die Feuerwehr, -en

————————————————

die Krankenschwester, -n

————————————————

der Jäger, -

————————————————

die Geige, -n

————————————————

das Orchester, -

————————————————

der Flugbegleiter, die Flugbegleiterin, -nen

————————————————

der Kaufmann, -leute die Kauffrau, -en

————————————————

die Firma, Firmen

————————————————

leiten, er leitet

———————————————— Sie leitet die Firma.

Sie ist Managerin in einer Firma.

———————————————— ————————————————

die Sekretärin, -nen

————————————————

der Patient, -en die Patientin, -nen

————————————————

untersuchen

Die Ärztin untersucht ihre Patientinnen.

————————————————

das Büro, -s

Sie leitet das Büro einer großen Firma.

————————————————

reparieren

Er repariert Autos.

zubereiten, er bereitet zu

Er bereitet das Abendessen zu.

————————————————

———————————————— ———————————————— ———————————————— ————————————————

die Blume, -n

30

dreißig

Wortschatz Modul 17

züchten

Der Gärtner züchtet Blumen.

die Modenschau, -en

———————————————— ————————————————

teilnehmen, er nimmt teil

Hast du schon einmal an einer Modenschau teilgenommen?

der Fußballspieler, -

Pele war ein berühmter Fußballspieler.

———————————————— ————————————————

die Fußballspielerin, -nen der Busfahrer, die Busfahrerin, -nen

———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— ————————————————

anstrengend

Der Beruf des Busfahrers ist anstrengend.

bezahlen

Der Beruf eines Fabrikarbeiters ist schlecht bezahlt.

———————————————— ———————————————— ————————————————

kreativ

————————————————

monoton

————————————————

der Schraubenschlüssel, -

————————————————

der Topf, ¨- e

————————————————

der Ingenieur, -e die Ingenieurin, -nen

———————————————— ————————————————

dass

Weißt du, dass Tina Tennisspielerin werden will?

begeistert

Ihre Eltern sind nicht begeistert.

die Aussprache (Sg)

Sie hat eine gute Aussprache.

der Motor, Motoren

Werner mag Motoren.

———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— ————————————————

der Zahnarzt, ¨- e die Zahnärztin, -nen

————————————————

die Hausfrau, -en

Hausfrauen mit Kindern haben ———————————————— am wenigsten Freizeit.

————————————————

verdienen

Sie verdient viel Geld.

————————————————

am meisten

Wer verdient am meisten?

————————————————

am wenigsten

Wer verdient am wenigsten?

————————————————

meinen

Was meint ihr?

————————————————

die Lehre (Sg)

Markus fängt eine Lehre als Automechaniker an.

————————————————

übernächste Woche, übernächstes Jahr

Sie kommen übernächste Woche zurück.

————————————————

————————————————

einunddreißig

31

Modul 17

der Job, -s

Er hat einen guten Job.

————————————————

der Typ, -en

Er ist ein sportlicher Typ.

————————————————

der Fahrradkurier, -e

Michael jobbt als Fahrradkurier.

————————————————

radeln, ich radle, er radelt

———————————————— ————————————————

durch + Akkusativ

Sie radeln durch die Stadt.

schnell

Sie fahren schnell.

der Student, -en die Studentin, -nen zuverlässig

———————————————— ———————————————— ————————————————

Sie arbeitet sehr zuverlässig.

———————————————— ————————————————

der Rucksack, ¨- e

————————————————

der Laptop, -s jobben

Er jobbt in den Sommerferien.

transportieren schwer (Ö leicht)

Was transportiert ein Fahrradkurier? – Alles, was nicht zu schwer ist.

maximal

Das sind maximal 8 Kilo.

———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— ————————————————

meistens

————————————————

der Brief, -e

————————————————

das Dokument, -e

Sie transportieren meistens Briefe und Dokumente.

passen

Das Paket passt nicht in den Rucksack.

die Leidenschaft, -en

Radfahren ist seine Leidenschaft.

normal

———————————————— ———————————————— ———————————————— ————————————————

denken, er hat gedacht einfach

————————————————

———————————————— Er findet diesen Job einfach super.

————————————————

Das ist ganz normal.

————————————————

————————————————

Lektion 2:

————————————————

das Zeugnis, -se

————————————————

unterschreiben, er unterschreibt weggehen, er geht weg

Herr Weigel muss das Zeugnis unterschreiben.

———————————————— ———————————————— ————————————————

Stefan will nachmittags nicht mehr weggehen.

32

zweiunddreißig

————————————————

Wortschatz Modul 17

der Vorsatz, ¨- e

Schreib einen guten Vorsatz auf einen Zettel.

zunächst

———————————————— ———————————————— ————————————————

das Fest, -e

Ich werde zunächst ein Fest geben.

die Reise, -n

Tina wird eine große Reise machen.

————————————————

sich konzentrieren auf

Tina will sich aufs Tennis konzentrieren.

————————————————

trainieren

Sie wird intensiv trainieren.

————————————————

————————————————

————————————————

die Mittelschule, -n

———————————————— Stefan und Tina feiern das Ende ———————————————— des Schuljahrs.

———————————————— Sie besucht die Mittelschule.

das Gymnasium, Gymnasien

Er geht aufs Gymnasium.

das Ende, -n

———————————————— ————————————————

die Handelsschule, -n

————————————————

die Berufsschule, -n

————————————————

technisch

die technische Schule.

die Musikhochschule, -n

———————————————— ————————————————

die Kunstakademie, -akademien

Sie studiert Malerei auf der Kunstakademie.

reich

Sie wird reich sein.

———————————————— ———————————————— ————————————————

die Trauminsel, -n

————————————————

der Tennislehrer, die Tennislehrerin, -nen

———————————————— ————————————————

optimistisch Bist du eher optimistisch oder pessimistisch?

————————————————

lang

Wir werden länger leben.

————————————————

die Krankheit, -en

Wird es weniger Krankenheiten ———————————————— geben?

———————————————— Wird die Welt schöner sein?

————————————————

pessimistisch

die Welt (Sg) die Umwelt (Sg) verschmutzt

Die Umwelt ist verschmutzt.

das Ozonloch, -löcher

Das Ozonloch wird immer größer.

mehr

Werden die Menschen mehr Freizeit haben?

————————————————

———————————————— ———————————————— ———————————————— ————————————————

dreiunddreißig

33

Modul 17

hektisch

Das Leben wird hektischer sein.

————————————————

ziemlich

Du bist ziemlich optimistisch.

————————————————

schwarzsehen

Du siehst immer schwarz!

————————————————

die Hauptschule, -n

Sie besucht die Hauptschule.

———————————————— ————————————————

die Realschule, -n Anglistik

Sie möchte Anglistik studieren.

———————————————— ————————————————

der Fremdsprachenkorrespondent, -en die Fremdsprachenkorrespondentin, -nen

Sie möchte Fremdsprachenkorrespondentin werden.

die Lehrstelle, -n

Er sucht eine Lehrstelle als Koch.

————————————————

das Praktikum, Praktika

Er macht ein Praktikum.

————————————————

———————————————— ————————————————

———————————————— ————————————————

Lektion 3: die Sprachreise, -n

Sie macht eine Sprachreise nach England.

Wozu?

Wozu macht man eine Sprachreise?

———————————————— ———————————————— ———————————————— ————————————————

die Unterkunft, ¨- e

————————————————

die Kosten (Pl)

————————————————

das Erlebnis, -se

Die Reise ist ein Erlebnis.

————————————————

die Fahrt, -en

————————————————

während

————————————————

der Kursteilnehmer, die Kursteilnehmerin, -nen

———————————————— Während der Fahrt lernst du andere Kursteilnehmer kennen.

———————————————— ————————————————

der Kursleiter, die Kursleiterin, -nen

————————————————

betreuen sich entscheiden für

Dein Kursleiter betreut dich und deine Gruppe.

————————————————

Hast du dich für eine Reise nach England entschieden?

————————————————

das Flugzeug, -e

————————————————

———————————————— ————————————————

weiter

Es geht mit dem Flugzeug nach London und dann weiter mit dem Bus.

dagegen

———————————————— ———————————————— ————————————————

34

vierunddreißig

Wortschatz Modul 17

die Bahn, -en

Nach Frankreich dagegen geht es mit der Bahn.

ankommen, er kommt an der Zielort, -e

täglich

Du kommst direkt an deinem Zielort an.

————————————————

Die Gastfamilie ist sehr nett und aufgeschlossen.

————————————————

Du nimmst am täglichen Leben teil.

————————————————

————————————————

———————————————— ————————————————

die Kultur, -en

————————————————

aussuchen, er sucht aus

————————————————

das Interesse (Sg)

————————————————

das Land, ¨- er

die Regel, -n

————————————————

————————————————

die Tradition, -en

kennen lernen

———————————————— ————————————————

die Gastfamilie, -n aufgeschlossen

————————————————

———————————————— Wir suchen nur Familien aus, die wirklich Interesse haben, junge Leute aus anderen Ländern kennen zu lernen.

————————————————

In der Regel wohnst du mit einem anderen Teilnehmer bei deiner Gastfamilie.

————————————————

———————————————— ————————————————

————————————————

der Teilnehmer, die Teilnehmerin, -nen

————————————————

effizient

————————————————

gestalten, er gestaltet

———————————————— Sie wollen den Unterricht so ———————————————— effizient wie möglich gestalten.

————————————————

die Sicherheit (Sg)

————————————————

das Hauptziel, -e die Konversation, -en

———————————————— Du wirst viel Konversation machen.

————————————————

das Vokabular (Sg) verbessern das Ende (Sg) erhalten, er erhält das Zertifikat, -e

————————————————

Die Aussprache wird verbessert.

———————————————— ———————————————— ————————————————

———————————————— Am Ende des Kurses erhält jeder ———————————————— Teilnehmer ein Zertifikat. fünfunddreißig

35

Modul 17

die Klassenreise, -n

————————————————

individuell

————————————————

die Erlebnisreise, -n

Das ist keine Erlebnisreise.

der Sprachkursteilnehmer, die Sprachkursteilnehmerin, -nen

———————————————— ———————————————— ———————————————— ————————————————

frei

frei sprechen

————————————————

das Ziel, -e

Der Kurs hat freies Sprechen zum Ziel.

————————————————

das Problem, -e

Kann es auch Probleme geben?

das Schuljahr, -e versetzt werden

Tina wird am Ende des Schuljahres versetzt.

———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— ————————————————

die Note, -en Sie hat eine gute Note in Englisch bekommen.

————————————————

reisen

Sie reist in die USA.

————————————————

mitkommen, er kommt mit

Andere Freunde kommen mit.

————————————————

fliegen

Er fliegt nach New York.

das Ticket, -s

Sie kauft ein Ticket nach New York.

verbringen

Sie verbringt einen Monat in Deutschland.

————————————————

einverstanden sein

Mama ist einverstanden.

————————————————

fleißig

Tina lernt fleißig.

————————————————

mitnehmen, sie nimmt mit

Was nimmt sie mit?

————————————————

bekommen

———————————————— ———————————————— ————————————————

————————————————

————————————————

die Windjacke, -n

————————————————

der Regenschirm, -e

————————————————

das Wörterbuch, ¨- er klar

Tina will auch Spaß haben, klar!

die Kenntnis, -se

die Englischkenntnisse

———————————————— ———————————————— ————————————————

der Intensivkurs, -e regelmäßig

————————————————

Sie liest regelmäßig die Zeitung.

———————————————— ————————————————

diskutieren

36

sechsunddreißig

Wortschatz Modul 17

die Konversationslehrerin, -nen

Mit der Konversationslehrerin diskutieren wir.

————————————————

der König, -e die Königin, -nen

Königin Elisabeth

————————————————

Prinz William

————————————————

der Prinz, -en die Prinzessin, -nen

————————————————

unternehmen, er unternimmt

Wir unternehmen immer etwas.

die Exkursion, -en

eine Exkursion machen

die Besichtigung, -en

Besichtigungen machen

das Minigolf (Sg)

Wir spielen Minigolf.

das Thema, Themen

Lassen wir das Thema!

die englische Küche (Sg) besichtigen

Wir haben die Stadt besichtigt.

der Einkaufsbummel, -

Wir haben einen Einkaufsbummel gemacht.

die Verabredung, -en ideal

Sie ist traurig, weil sie abreisen muss.

Die Reise kostet 360 Euro alles inklusive.

———————————————— ———————————————— ———————————————— ————————————————

———————————————— ————————————————

———————————————— ————————————————

————————————————

———————————————— Haben wir Halbpension oder Vollpension?

Sie hören Vorträge über Land und Leute

die Definition, -en aufnehmen, er nimmt auf

————————————————

————————————————

die Halbpension (Sg)

der Vortrag, -e

————————————————

———————————————— Wo sind die Teilnehmer untergebracht?

die Gruppenfahrt, -en

die Vollpension (Sg)

————————————————

————————————————

das Anmeldeformular, -e unterbringen, er bringt unter

————————————————

Sie hat eine Verabredung mit ———————————————— einem Mädchen aus der Gruppe ———————————————— Er findet den Kurs in Cannes ———————————————— ideal.

der / die Angestellte, -n alles inklusive

————————————————

————————————————

abreisen, sie reist ab traurig sein

————————————————

———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— ————————————————

Die Familie nimmt einen Gast auf.

————————————————

siebenunddreißig

37

Modul 18

Modul18

Lektion

1

Was für ein Typ bist du?

Wie heißt das Gegenteil?

Verbinde. tolerant

unsicher

extrovertiert

autoritär

sympathisch

ungeduldig

aktiv

ruhig

selbstsicher

introvertiert

geduldig

unsympathisch

dynamisch

faul

Minidialoge: Antworte wie im Beispiel. ● Ist Markus sportlich? ● Ja, er ist ein sportlicher Typ.

1. Ist Petra sensibel?

Ja, ______________________________________________________________________________________________________ Person.

2. Ist Herr Bauer autoritär?

Ja, _______________________________________________________________________________________________________ Mann.

3. Ist Frau Müller attraktiv?

Ja, _________________________________________________________________________________________________________ Frau.

4. Ist Julia sympathisch?

Ja, __________________________________________________________________________________________________ Mädchen.

5. Sind deine Eltern tolerant?

Ja, _________________________________________________________________________________________________ Menschen.

6. Ist Klaus extrovertiert?

Ja, _______________________________________________________________________________________________________ Junge.

7. Sind deine Freunde nett?

Ja, ________________________________________________________________________________________________________ Leute.

38

achtunddreißig

Was für ein Typ bist du? Modul 18, Lektion 1

Meinungen.

Bilde Sätze wie im Beispiel. nett-

Lehrer/in

lustig

hübsch-

Freund/in

langweilig

autoritär-

Junge

Ein

launisch-

-er

Mädchen

Eine

arrogant-

-e

Kind

–

attraktiv-

-es

Frau

(un)interessant

oft ist

selten

sind

meistens immer

gefährlich intelligent extrovertiert schüchtern

tolerant-

Mann

ruhig-

Freunde

sensibel

aktiv-

Menschen

(un)sympathisch

Autoritäre Menschen sind selten intelligent. ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________

Was meinst du?

Sprecht zu zweit über die Übung 3 wie im Beispiel. ● Findest du auch, dass autoritäre Menschen selten intelligent sind? ● Ja, das finde ich auch. / Nein, das finde ich nicht. Autoritäre Menschen sind oft sehr intelligent, aber sie sind unsympathisch.

Immer nein.

Antworte wie im Beispiel. ● Ist Markus sportlich? ● Nein, er ist wirklich kein sportlicher Typ.

1. Ist Eva romantisch?

Nein, ______________________________________________________________________________________________ Mädchen.

2. Ist Herr Meier tolerant?

Nein, ___________________________________________________________________________________________________ Mann. neununddreißig

39

Modul 18

3. Ist Professor Müller humorvoll?

Nein, ________________________________________________________________________________________________ Mensch.

4. Ist Frau Schulz attraktiv?

Nein, _____________________________________________________________________________________________________ Frau.

5. Sind deine Eltern autoritär?

Nein, _____________________________________________________________________________________________ Menschen.

Beschreib dich selbst.

Ich habe ein________________________________ Gesicht, ein_________ ____________________ Nase, ein___________ ________________________ Mund, ______________________ Augen, _______________________ Haare, ____________________

Ohren, __________________________ Beine.

Von Natur aus bin ich ein ___________________________________ Typ Meine Freunde sagen, dass ich _____________________________________, _____________________________________ und ________________________________ bin.

Wie sind diese Leute? Setze die passenden Endungen ein.

1. Peter, ein blond__________, sportlich__________ Junge, sucht ein___________ intelligent_________, dynamisch___________ Freundin.

2. Werner ist ein extrovertiert___________ Typ. 3. Meine Eltern sind tolerant___________ Menschen.

4. In der Schule habe ich ein___________ sehr sympathisch___________ Deutschlehrer.

5. Marion ist ein___________ unsicher___________ , schüchtern___________ Mädchen.

6. Unsere Nachbarn sind sehr nett___________ Leute.

7. Meine Freundin hat schwarz__________ Haare, braun__________ Augen, ein__________ klein__________ Nase, ein__________ schmal__________ Mund und ein__________ schön__________, ovale__________ Gesicht.

8. Stefan hat ein__________ athletisch__________ Körper 9. Max ist ein__________ unruhig__________ Kind.

10. Frau Weigel ist ein__________ hübsch__________ Frau Sie hat wirklich ein__________ gut__________ Figur.

40

vierzig

Was für ein Typ bist du? Modul 18, Lektion 1

Partner / Partnerin gesucht.

Schreib Anzeigen für das schwarze Brett. sucht suchen möchte … kennen lernen möchten … kennen lernen

Hobbyreiterin Junge/n Mädchen Schüler, Schülerin, -nen Katzenfreund Computerfreak ...

schüchtern nett 15-jährig hübsch gut aussehend aktiv intelligent sportlich sympathisch ...

15-jähriges, sportliches, extrovertiertes Mädchen sucht nette, dynamische Freunde und Freundinnen.

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

Stell Fragen: Was für ein / eine ...?

1. ___________________________________________? Er ist ein launischer Typ. 2. ___________________________________________? Sie ist eine nette Person.

3. ___________________________________________? Sie sind tolerante Menschen.

4. ___________________________________________? Er hat ein rundes Gesicht.

5. ___________________________________________? Sie hat lange, dunkelblonde Haare.

6. ___________________________________________? Sie hat einen fröhlichen, unkomplizierten Charakter.

einundvierzig

41

Modul 13

Partnersuche: Wer passt zu dir?

Geh in der Klasse herum und such deinen Idealpartner / deine Idealpartnerin: Er / Sie ist genau wie du. Oder: Er / Sie ist genau das Gegenteil von dir.

Beispiele: a. ● Ich bin ein extrovertierter Typ. Und du? ● Ich bin auch ... ● Ich bin auch sehr ... ● Nein, ich bin überhaupt nicht ... Tschüs!

(Du musst weitersuchen.)

b. ● Ich bin ein extrovertierter Typ. Und du? ● Ich bin ein introvertierter Typ. Ich bin sehr ruhig. ● Ich bin überhaupt nicht ruhig.

Ich bin sehr aktiv und dynamisch. ● Ich bin überhaupt nicht dynamisch. Ich bin eher passiv. ● Da passen wir ja gut zusammen!

Ich bin eher passiv.

Die Paare stellen sich in der Klasse vor.

Sie ist ...

Er ist auch ... / Er ist überhaupt nicht ...

Wörter lernen mit der Lernkartei. Ergänze deine Lernkartei.

Bastle neue Karten und übe die neuen Wörter. Viel Spaß!

42

zweiundvierzig

Ich bin ein ziemlich dynamischer Typ.

Mode ist mehr als Kleidung Modul 18, Lektion 2

Modul18

Lektion

2

Mode ist mehr als Kleidung

Buchstabensalat. Wie können Kleidungsstile sein? aaeefgllnsu Õ ausgefallen cekrrtüv Õ ____________________________________________________________ acdehklntruüz Õ ____________________________________________________________ aeeeiikmnnorrrtt Õ ____________________________________________________________ achkiprst Õ ____________________________________________________________ chiloprst Õ ____________________________________________________________ aäbeilqssstttuuw Õ ____________________________________________________________

Was würdest du anziehen? lang / Rock / Schwester

Ich würde den langen Rock deiner Schwester anziehen.

1. blau / Sweatshirt / Vater _____________________________________________________________________________________________________________________

2. weiß / T-Shirt / Bruder _____________________________________________________________________________________________________________________

3. bequem / Schuhe / Mutter _____________________________________________________________________________________________________________________

4. abgetragen / Jeans / Freundin _____________________________________________________________________________________________________________________

5. verrückt / Rock / Cousine _____________________________________________________________________________________________________________________

6. schick / Pullover / Onkel _____________________________________________________________________________________________________________________

7. elegant / Bluse / Tante _____________________________________________________________________________________________________________________

dreiundvierzig

43

Modul 18

Die neue Lehrerin ist ein bisschen altmodisch.

24

In der letzten Bank kann man sie gut beobachten. a. Hör zu und lies mit. b. Hör noch einmal zu und ergänze. ● Ich denke, d_______ gelb________ ________________________________ steht ihr überhaupt nicht. ● Ja, da hast du Recht, und d________ kariert___________________________ ist wirklich hässlich. ● Und hast du d________ rosarot________ ___________________________gesehen? Unmöglich! ● Und schau mal, d________ altmodisch________ _____________________________! ● Ich finde, sie sollte lieber eng________ ______________________, sportlich________ ________________________ und ein________ bunt________ _______________________________ anziehen Meinst du nicht? ● Ja, doch! ● Hallo, da hinten Wollt ihr bitte aufpassen?

Wer bin ich? a. Ich habe die Carmina Burana komponiert. b. Ich war Kapellmeister in Eisenstadt. c. Ich bin der Begründer der Zwölfertontechnik. d. Ich heiße so, wie mein Vater. e. Am Ende meines Lebens wurde ich taub. f.

Eine Süßigkeit trägt heute meinen Namen.

g. Cosima Liszt war meine Frau.

Stell Fragen 1. ___________________________________________________________________________________________________________________?

Das verrückte T-Shirt möchte ich anziehen.

2. ___________________________________________________________________________________________________________________?

Den netten Jungen da möchte ich kennen lernen.

3. ___________________________________________________________________________________________________________________?

Ich würde die bequemen Schuhe anziehen.

4. ___________________________________________________________________________________________________________________?

Den schwarzen Rock da würde ich kaufen.

5. ___________________________________________________________________________________________________________________?

Die abgetragenen Jeans da gefallen mir.

6. ___________________________________________________________________________________________________________________?

Der blaue Pulli meines Vaters gefällt mir

44

vierundvierzig

Mode ist mehr als Kleidung Modul 18, Lektion 2

Komplimente. Was sagst du?

1. Eva hat ein neues, elegantes Kleid an. Sag, dass es ihr gut steht.

Eva, das neue, elegante Kleid steht dir wirklich gut

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Eva hat auch eine neue Schlaghose. Sag, dass sie ihr gut steht. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Marion hat die Haare knallrot gefärbt. Sag, dass dir das gefällt. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Sue hat ein neues Tattoo auf der Schulter. Sag, dass du es geil findest.

Sue du hast ein wirklich

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Dany hat eine neue, schicke Lederjacke an. Sag, dass du die Jacke wirklich cool findest.

Dany, das ist ja

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Spielt Minidialoge mit den Beispielen von Übung 6. ● Wie findest du mein neues, elegantes Kleid? ● Es steht dir wirklich gut.

Ratschläge Was sagst du?

Kim weiß nicht ...

1. … was er anziehen soll: die neue Lederjacke oder den blauen Anorak?

Ich an deiner Stelle.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. … wie er die Haare färben soll: blond oder grün oder lieber gar nicht? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. … was er seiner Mutter zum Geburtstag schenken soll: eine CD oder Blumen oder ? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. … wann er seine Hausaufgaben machen soll: gleich nach der Schule oder erst am Abend? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. … was er sich kaufen soll: einen CD-Player oder einen Walkman? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. … was er am Wochenende machen soll: zu Hause bleiben oder seine Großeltern besuchen? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Wörter lernen mit der Lernkartei. Ergänze deine Lernkartei.

Bastle neue Karten und übe die neuen Wörter. Viel Spaß! fünfundvierzig

45

Modul 18

Modul18

Lektion

3

Verstehst du dich gut mit deinen Eltern?

Was f체r Menschen sind das?

Schreib S채tze wie im Beispiel.

Peter

intelligent

Herr Beck

tolerant

Karin und Petra

sportlich

Frau Rahner

sensibel

Robert und Michael

Masahiro

sympathisch

extrovertiert

Peter ist ein Junge, der sportlich ist. Er ist wirklich ein sportlicher Junge.

46

sechsundvierzig

Verstehst du dich gut mit deinen Eltern? Modul 18, Lektion 3

Interview mit Julia: Wie ist das Verhältnis zu ihren Eltern?

26

Angaben zur Person Persönliche Situation Verhältnis zum Vater Verhältnis zur Mutter Verhältnis zu ihrem Bruder

Personen beschreiben.

So ein dicker Mann!

Er ist der dickste Mann, den ich je gesehen habe!

So ein intelligentes Mädchen! (kennen lernen)

So ein ruhiges Kind! (erleben)

So eine tolerante Lehrerin! (haben)

So ein sportliches Mädchen! (kennen)

So ein netter Junge!

siebenundvierzig

47

Modul 18

Wie sind diese Leute? Setze die passenden Relativpronomen ein.

1. Deine Mutter ist die sportlichste Frau, ______________________ ich je kennen gelernt habe.

2. Das ist ein Thema, ______________________ alle interessiert.

3. Mein Vater, ______________________ streng ist, will nicht, dass ich abends weggehe.

4. Ich habe Eltern, ______________________ sehr tolerant sind.

5. Der Mann, ______________________ du dort drüben siehst, ist mein Mathelehrer.

6. Das Taschengeld, ______________________ ich jede Woche bekomme, reicht mir nicht aus.

7. Der Mensch, ______________________ mich am besten versteht, ist mein Onkel Otto.

8. Deine Freunde, ______________________ nur über Sport sprechen, finde ich langweilig.

Ergänze frei – mit Relativpronomen. der 1 Ich habe einen Vater, ______________________________________________________________________________________

2 Ich möchte ein Mädchen kennen lernen, 3 Ich kenne einen Jungen,

__________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

4 Ich habe eine Biologielehrerin, 5 Frau Kurz hat zwei Kinder,

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Leute und Sachen charakterisieren.

Verbinde die Sätze mit einem Relativpronomen.

Der Junge ist mein Bruder.

Du siehst ihn dort drüben.

Der Junge, den du dort drüben siehst, ist mein Bruder.

Die Deutschlehrerin war sehr nett.

Wir hatten sie in der letzten Klasse.

Die Familie ist leider umgezogen.

Sie wohnte früher in unserem Haus.

Ich werde diese netten Leute nie vergessen.

Wir haben sie im Urlaub kennen gelernt.

Das Buch war wirklich sehr interessant.

Du hast es mir zum Geburtstag geschenkt.

Der Fotoapparat war sehr teuer.

Ich habe ihn gestern gekauft.

Die Schulsachen habe ich schon aufgeräumt. Sie lagen im ganzen Zimmer herum.

48

achtundvierzig

Verstehst du dich gut mit deinen Eltern? Modul 18, Lektion 3

Gib Ratschläge mit würde + Infinitiv. ● Soll ich Martin anrufen?

● Ja, an deiner Stelle würde ich ihn anrufen.

1. Soll ich Martin einladen?

Ja, wenn ich du wäre, _______________________________________________________________________________________

2. Soll ich an Martin schreiben?

Ja, _________________________________________________________________________________________________________________

3. Soll ich mit Martin sprechen?

Ja, _________________________________________________________________________________________________________________

4. Soll ich Martin etwas schenken?

Ja, _________________________________________________________________________________________________________________

5. Soll ich ihm zum Geburtstag gratulieren?

Ja, _________________________________________________________________________________________________________________

Noch mehr Ratschläge mit du könntest / du solltest. ● Ich habe keine Lust zu lernen.

● Du könntest spazieren gehen.

1. Ich bin so müde. _____________________________________________________________________________________________________________________

2. Ich möchte Deutsch lernen. _____________________________________________________________________________________________________________________

3. Ich bin in Eva verliebt. _____________________________________________________________________________________________________________________

4. Meine Eltern wollen nicht, dass ich abends ausgehe. _____________________________________________________________________________________________________________________

5. Meine Oma hat morgen Geburtstag. _____________________________________________________________________________________________________________________

Es wäre schön, wenn …

Ich habe keine Freunde. ➔ Es wäre schön, wenn ich Freunde hätte.

1. Mein Vater ist nicht sehr geduldig. _____________________________________________________________________________________________________________________

2. Ich bin immer allein. _____________________________________________________________________________________________________________________

3. Ich bekomme wenig Taschengeld. _____________________________________________________________________________________________________________________

4. Ich habe wenig Freizeit. _____________________________________________________________________________________________________________________

5. Ich kann nicht Tennis spielen. _____________________________________________________________________________________________________________________

neunundvierzig

49

Modul 18

Wunsch, Ratschlag, Tipp: Was ist was?

1. Ich hätte gern eine bessere Note in Mathe!

Wunsch

2. Du solltest weniger Fernsehen!

_____________

3. Es wäre schÜn, wenn meine Eltern mehr Zeit fßr mich hätten.

_____________

4. Du willst nicht allein ins Kino? Du kĂśnntest deine Freundin fragen.

_____________

5. Ich an deiner Stelle wĂźrde nicht so oft ausgehen

_____________

6. Ich hätte gern mehr Zeit fßr meine Hobbys!

_____________

7. Wenn ich du wäre, wßrde ich nicht so viele Klamotten kaufen.

_____________

8. Ich wĂźrde gern in Griechenland Urlaub machen.

_____________

9. Iss nicht so viele SĂźĂ&#x;igkeiten!

_____________

10. Ich hätte Lust auf Obstsalat.

_____________

Was passt zusammen? Mehrere LĂśsungen sind mĂśglich.

1. Wie heiĂ&#x;t der Sportler,

a. die in dem Film mitspielt.

2.Wie findest du das Mädchen,

b. die du im Urlaub kennen gelernt hast!

3. Ich kenne die Schauspielerin,

c. den du suchst?

4. Das sind aber komische Leute,

d. der gerade mit dem Direktor spricht?

5. Ist das der Kuli,

e. den du so toll findest?

6. Wer ist der Junge,

f. das neu in unsere Klasse gekommen ist?

Stell Fragen.

1. _____________________________________________________________________________?

Ja, ich habe ein gutes Verhältnis zu ihm.

2. _____________________________________________________________________________?

Ja, manchmal.

3. _____________________________________________________________________________?

An deiner Stelle wĂźrde ich mit ihm sprechen.

4. _____________________________________________________________________________?

Ja, ich wĂźrde ihn anrufen.

5. _____________________________________________________________________________?

Ja, er ist der netteste Junge, den ich je kennen gelernt habe.

6. _____________________________________________________________________________?

Der Mann, den du vor der Schule siehst.

WÜrter lernen mit der Lernkartei. Ergänze deine Lernkartei.

Bastle neue Karten und Ăźbe die neuen WĂśrter. Viel SpaĂ&#x;!

50

fĂźnfzig

Wortschatz Modul 18

Wortschatz Modul 18 (Lektion 1–3) Hier findest du die Einzelwörter und die Sätze aus den Lektionen Seite für Seite Bei Substantiven steht auch die Pluralform Substantive, die nur im Singular stehen, sind mit Sg (= nur Singular), die nur im Plural stehen, mit Pl (= nur Plural) markiert Schreib die Übersetzung in die rechte Spalte Lektion 1: ———————————————— die Persönlichkeit, -en

————————————————

die Beziehung, -en

————————————————

der Typ, -en

Was für ein Typ ist Thomas?

das Familienmitglied, -er

————————————————

tolerant

————————————————

launisch

————————————————

faul

————————————————

kontaktfreudig

————————————————

aktiv sympathisch unsympathisch

————————————————

———————————————— Findest du ihn sympathisch oder unsympathisch?

————————————————

geduldig

————————————————

schüchtern

————————————————

autoritär

————————————————

introvertiert

————————————————

extrovertiert

————————————————

attraktiv

————————————————

energisch

————————————————

sensibel

————————————————

humorvoll

————————————————

ziemlich der Mitschüler, die Mitschülerin, -nen

Herr Weigel ist ziemlich autoritär. ———————————————— ———————————————— Ein Schüler denkt an einen Mitschüler.

————————————————

blond

————————————————

glatt das Haar, -e

————————————————

Sie hat blonde, glatte Haare.

———————————————— ————————————————

einundfünfzig

51

Modul 18

lockig

Er hat lockige Haare.

————————————————

dick

————————————————

dünn

————————————————

hellblau

Er hat hellblaue Augen.

————————————————

fleißig

Sie ist sehr fleißig.

————————————————

ein paar

vor ein paar Tagen

————————————————

neulich

Ich habe ihn neulich beim Sport kennen gelernt.

————————————————

der Verwandte, -n ein Verwandter, Verwandte

———————————————— ————————————————

Er ist ein Verwandter von mir.

————————————————

die Person, -en

Meine Mutter ist eine sensible Person.

————————————————

das Sternzeichen, -en

Was für ein Sternzeichen bist du?

der Steinbock, ¨- e

Ich bin Steinbock.

———————————————— ———————————————— ————————————————

der Wassermann, ¨- er

————————————————

der Widder, -

————————————————

der Stier, -e

————————————————

der Krebs, -e

————————————————

der Löwe, -n

————————————————

die Jungfrau, -en

————————————————

die Waage, -n

————————————————

der Skorpion, -e

————————————————

der Schütze, -n der Löwe-Mensch, -en

Man sagt, Löwe-Menschen sind autoritär.

———————————————— ————————————————

warmherzig

Er ist ein warmherziger Typ.

————————————————

aussehen, er sieht aus

Er sieht gut aus.

————————————————

das Gesicht, -er

————————————————

oval

————————————————

dunkelbraun

————————————————

gerade

Er hat ein ovales Gesicht, dunkelbraune Augen und eine schöne, gerade Nase.

———————————————— ———————————————— ————————————————

52

zweiundfünfzig

Wortschatz Modul 18

schmal

————————————————

markant

————————————————

das Kinn, -e

Er hat einen schmalen Mund und ein markantes Kinn.

rund

Sie hat ein rundes Gesicht.

quadratisch

Er hat ein quadratisches Gesicht.

voll

Sie hat einen vollen Mund.

abstehend

Er hat abstehende Ohren.

dunkelblond

Sie hat dunkelblonde Haare.

der Körper, athletisch

———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— ————————————————

Sie hat einen athletischen Körper.

———————————————— ————————————————

durchtrainiert Sie ist durchtrainiert und sehr muskulös.

————————————————

schlank

Mein Vater ist schlank.

————————————————

zwar aber

Sie ist zwar keine Schönheit, aber sie sieht lustig aus.

————————————————

spitz

Sie hat eine spitze Nase.

muskulös

————————————————

lachend Sie hat Sommersprossen und einen lachenden Mund. der Charakter, -tere

———————————————— ———————————————— ————————————————

fröhlich

Sie hat einen fröhlichen Charakter.

genau

Genau das gefällt mir an ihr.

———————————————— ———————————————— ————————————————

gut aussehend

ab und zu

———————————————— ————————————————

die Sommersprossen (Pl)

18-jährig

————————————————

Sie ist eine gut aussehende, 18-jährige Schülerin.

———————————————— ———————————————— ————————————————

Sie jobbt ab und zu.

die Agentur, -en

————————————————

der Modekatalog, -e

————————————————

als

Sie möchte als Model arbeiten.

———————————————— ————————————————

dreiundfünfzig

53

Modul 18

das Gewicht, -e

————————————————

achten auf + Akk

Stefanie muss nicht auf ihr Gewicht achten.

————————————————

die Klamotten (Pl)

Sie zieht ganz normale Klamotten an.

————————————————

das Aussehen (Sg)

Gutes Aussehen ist nicht so wichtig.

hässlich

————————————————

———————————————— ———————————————— ————————————————

die Bemerkung, -en

Es gab hässliche Bemerkungen.

————————————————

neidisch

Alle Mädchen waren neidisch.

————————————————

trotz

————————————————

der Erfolg, -e

————————————————

eingebildet

————————————————

arrogant

Stefanie ist trotz ihres Erfolgs so nett wie früher Sie ist gar nicht eingebildet oder arrogant.

————————————————

komisch

Er sieht komisch aus.

————————————————

die Glatze, -n

Er hat eine schöne Glatze.

————————————————

————————————————

———————————————— ————————————————

Lektion 2: der Stil, -e

Wie ist dein Kleidungsstil?

———————————————— ————————————————

persönlich markenorientiert

Bist du markenorientiert?

————————————————

gepflegt

————————————————

ausgefallen

————————————————

zurückhaltend

————————————————

qualitätsbewusst

————————————————

verrückt

————————————————

die Mode, -n

Gehst du mit der Mode?

————————————————

(sich) kleiden

Ich finde es toll, mich nach der Mode zu kleiden.

————————————————

niedrig (Ö hoch)

———————————————— ————————————————

die Hüfte, -n

Die Hosen werden niedrig auf der Hüfte getragen.

———————————————— ————————————————

54

vierundfünfzig

Wortschatz Modul 18

cool [u:]

Ich finde das einfach cool.

————————————————

„in“ sein

Sie trägt Klamotten, die „in“ sind.

————————————————

das Taschengeld (Sg)

Dafür gibt sie gern ihr Taschengeld aus.

————————————————

teuer (Ö billig)

Sie kauft keine teuren Klamotten.

die Clique, -n

————————————————

———————————————— Anja mag den neuen Stil.

die Farbe, -n die Spitze, -n

Schuhe mit Spitzen findet sie unmöglich.

rumlaufen, er läuft rum

Wie kann man mit so was rumlaufen!

abgesehen davon

———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— ————————————————

aus der Mode kommen der Kleiderschrank, ¨- e

————————————————

————————————————

akzeptieren der Stil, -e

————————————————

———————————————— Wenn ein Kleidungsstück aus der Mode kommt, bleibt es im Kleiderschrank hängen.

———————————————— ————————————————

ärgern

Das ärgert meine Mutter.

————————————————

gut stehen

Das steht mir gut.

————————————————

modisch

———————————————— Im Moment sind meine Jeans ———————————————— mein schönstes Kleidungsstück.

———————————————— Ich würde sie nie mit einem anderen Kleidungsstück ———————————————— tauschen.

———————————————— Meiner Meinung nach ist Mode ———————————————— nicht so wichtig.

————————————————

der Moment, -e tauschen

die Meinung, -en die Zustimmung, -en die Ablehnung, -en

————————————————

zustimmen, er stimmt zu

———————————————— Ich stimme dir zu.

anders

Ich sehe das anders.

dafür

Ich bin dafür.

dagegen

Ich bin dagegen.

———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— fünfundzwanzig

55

Modul 18

das Polohemd, -en

————————————————

die Stelle, -n

Ich an deiner Stelle würde die Jeans anziehen.

herausfinden, er findet heraus Finde heraus, was zusammenpasst.

der Punker, -

———————————————— ———————————————— ————————————————

zerrissen

————————————————

die Lederjacke, -n

————————————————

gefärbt

Seine Lederjacke ist zerrissen, seine Haare sind gefärbt.

———————————————— ————————————————

geil das Tattoo, -s [u:]

Er hat ein geiles Tattoo auf dem Arm.

die Basketballschuhe (Pl)

———————————————— ———————————————— ————————————————

sich piercen

Timo hat sich gepierct.

gebraucht

Timo kauft gebrauchte Klamotten.

verblassen

Diese Farben verblassen dich.

die Pigmentierung, -en

———————————————— ———————————————— ———————————————— ————————————————

die Haut, Häute

————————————————

zart Deine Haut ist zart und durchscheinend.

———————————————— ———————————————— ————————————————

drängen der Hintergrund, -gründe

———————————————— ————————————————

zusammenpassen, es passt zusammen

durchscheinend

————————————————

Diese Farben drängen die helle Haut in den Hintergrund.

schmeicheln

———————————————— ———————————————— ————————————————

lässig

————————————————

die Kastanie, -i x en

————————————————

die Stimmung, -en

————————————————

der Komponist, -en

————————————————

einflussreich

————————————————

der Kappelmeister, -

————————————————

die Sinfonie, -i x en

————————————————

der Walzer, -

56

sechsundfünfzig

Wortschatz Modul 18

Lektion 3: verstehen

———————————————— Verstehst du dich gut mit deinen Eltern?

verständnisvoll mitmachen, er macht mit

———————————————— ———————————————— ————————————————

Meine Mutter ist sehr verständnisvoll und sie macht viel mit.

————————————————

das Verhältnis, -se

Hast du ein gutes Verhältnis zu deinen Eltern?

————————————————

(sich) streiten mit + Dat

Ich streite (mich) oft mit meiner Schwester.

————————————————

———————————————— ————————————————

bereit sein

Er ist immer bereit, zu helfen.

————————————————

dasselbe

Jedes Mal dasselbe Theater!

————————————————

kontrollieren

Meine Mutter kontrolliert meine Hausaufgaben.

————————————————

sich ärgern über +Akk

————————————————

der Fehler, -

———————————————— Sie ärgert sich über meine Fehler. ————————————————

der Terror (Sg)

Dann gibt es Terror!

————————————————

jeder, jede, jedes

Jeder will etwas anderes sehen.

————————————————

versuchen überreden, er überredet

———————————————— Ich habe versucht, meinen Vater zu überreden, einen zweiten Fernseher zu kaufen.

———————————————— ———————————————— ————————————————

selbst bezahlen

Ich muss alles selbst bezahlen.

————————————————

das Babysitting (Sg)

Du könntest Babysitting machen.

————————————————

versprechen, er verspricht

Du solltest deinem Vater versprechen, um 2300 Uhr zu Hause zu sein.

———————————————— ———————————————— ————————————————

einsam

Ich fühle mich so einsam!

————————————————

verliebt sein in + Akk

Ich bin in Sabine verliebt!

————————————————

siebenundfünfzig

57

Modul 19

Modul19

Lektion

1

Was tust du für die Umwelt?

Was sagt ein Umweltschützer? Was sagt ein Umweltmuffel?

Schreib, was der eine und was der andere sagt, in der richtigen Form in die Tabelle. mit dem Bus zur Schule fahren öffentliche Verkehrsmittel benutzen den Fernseher ganz ausschalten Pfandflaschen kaufen

ewig lange warm duschen

mit dem Auto zur Schule fahren

Dosen in der Natur wegwerfen Plastikflaschen kaufen

den Müll trennen

Batterien zur Sammelstelle bringen

Altpapier in den Mülleimer werfen

Ich schütze die Umwelt.

Ich

Abfälle auf den Boden werfen

fahre mit dem Bus zur Schule.

Ich bin ein Umweltmuffel.

Ich ______________________________________________________ ______________________________________________________

Ich ______________________________________________________

Ich ______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

Ich ______________________________________________________

Ich ______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

Ich ______________________________________________________

Ich ______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

Ich ______________________________________________________

Ich ______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

Ich ______________________________________________________

Ich ______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

58

achtundfünfzig

Was tust du für die Umwelt? Modul 19, Lektion 1

Ich nehme den Bus, statt ...

Bilde Sätze wie im Beispiel.

Bus nehmen ➔ Auto fahren

Ich nehme den Bus, statt mit dem Auto zur Schule zu fahren.

1. Müll trennen ➔ alles in denselben Eimer werfen

2. Glasflaschen kaufen, die man zurückgeben kann ➔ Plastikflaschen

3. Altpapier sammeln ➔ Papier in den Mülleimer werfen

4. Abends den Fernseher ganz ausschalten ➔ Stand-by-Funktion benutzen

5. Kaugummi in den Mülleimer werfen ➔ auf den Boden werfen

Was macht ein Umweltmuffel?

Bilde Sätze wie im Beispiel. zu Fuß zur Schule gehen ➔ sich mit dem Auto fahren lassen Er geht nicht zu Fuß zur Schule. Stattdessen lässt er sich mit dem Auto fahren.

1. umweltbewusst heizen ➔ die Heizung voll aufdrehen

2. sparsam mit Papier umgehen ➔ viel Papier in den Papierkorb werfen

3. frisches Gemüse kaufen ➔ Dosengemüse kaufen

4. Radio leise drehen ➔ Radio so laut drehen, dass alle Leute mithören müssen

5. mit einer Stofftasche einkaufen ➔ jedes Mal eine Plastiktüte kaufen

neunundfünfzig

59

Modul 19

Mülltrennung Bist du ein Müllexperte? Ordne zu.

Altpapier

Altglas

Restmüll

Kunststoff/Plastik

Altmetall

Biomüll

Sondermüll

Glas Restmüll

Papier Plastik

Altöl

Speisereste Telefonbuch

Konservendose

Schuhe

Laub

alte Zeitungen

Medikamente Weinflasche

Papiertaschentuch

Bananenschale Styropor

60

sechzig

Gurkenglas

Getränkedose leere Batterien

Jogurtbecher Prospekte Katzenstreu

Plastikflasche Schrauben Marmeladeglas

Was tust du für die Umwelt? Modul 19, Lektion 1

Stell Fragen.

1. ______________________________________________________________________________ Nein, das weiß ich nicht.

2. ______________________________________________________________________________ Nein, stattdessen kaufe ich nur Pfandflaschen.

3. ______________________________________________________________________________ Ich habe gefragt, ob du für genmanipulierte Lebensmittel bist.

4. ______________________________________________________________________________ Nein, ich mache immer das Licht aus, wenn ich das Zimmer verlasse.

5. ______________________________________________________________________________ Ich bin auf jeden Fall für den Umweltschutz.

Wörter lernen mit der Lernkartei. Ergänze deine Lernkartei.

Bastle neue Karten und übe die neuen Wörter. Viel Spaß!

einundsechzig

61

Modul 19

Modul19

Lektion

2

Tina engagiert sich für …

Die Solidar-AG. Antworte wie im Beispiel. ● Tina, was macht ihr eigentlich in der Solidar-AG? ● Wir diskutieren über soziale Probleme.

– Kinderarmut – behinderte Kinder – Frieden in der Welt – die Menschen im Altersheim – Schutz des Regenwalds 1. Wir kümmern uns um ______________________________________________________________________________________ 2. Wir interessieren uns für___________________________________________________________________________________ 3. Wir diskutieren über ________________________________________________________________________________________ 4. Wir kämpfen für ______________________________________________________________________________________________ 5. Wir engagieren uns für _____________________________________________________________________________________

Was kann man in einer Solidar-AG tun?

Ergänze mit den Elementen aus Übung 1.

Beispiel: Man kann zB über soziale Probleme diskutieren.

1. Man kann

______________________________________________________________________________________________________

2. Man kann ______________________________________________________________________________________________________ 3. Man kann ______________________________________________________________________________________________________ 4. Man kann ______________________________________________________________________________________________________ 5. Man kann ______________________________________________________________________________________________________

Bist du Mitglied in der Solidar-AG? Ergänze.

1. Nein, ich bin Mitglied ___________________

Sportclub.

2. Nein, ich bin Mitglied ___________________ Video-AG. 3. Nein, ich bin Mitglied ___________________ Schwimmverein.

4. Nein, ich bin Mitglied ___________________ Tanzschule „Wagner“.

5. Nein, ich bin Mitglied ___________________ Internet-Café.

62

zweiundsechzig

Tina engagiert sich für… Modul 19, Lektion 2

Was passt zusammen? Verbinde. Pass auf, es gibt Verben, die zwei Paare haben! sich interessieren

GRAMMATIK

sich freuen

Tipp: mit, von, zu, bei – immer Dativ für, um, über – immer Akkusativ

träumen anfangen

auf

einladen sich kümmern von

Akkusativ (A)

diskutieren erzählen schreiben

zu

sich ärgern sich entscheiden für sich entschuldigen gratulieren sich informieren

bei

helfen teilnehmen über

Dativ (D)

sich verabschieden sorgen sich auseinandersetzen

um

sich verstehen

GRAMMATIK

sich engagieren an kämpfen sich handeln denken

mit

Lerntipp: Gruppiere die Verben und schreibe sie in unterschiedlichen Farben auf.

So kannst du sie dir besser merken.

Beispiel: um + A

sprechen Vertrauen haben sich erinnern

sich kümmern sich handeln

Du kannst natürlich auch die Lernkertei benutzen.

dreiundsechzig

63

Modul 19

Hast du das alles gemacht? Ergänze.

1. Hast du schon _____________ _____________ Hausaufgaben angefangen?

2. Hast du dich schon _____________ _____________ Direktor entschuldigt?

3. Hast du dein____ Freundin schon _____________ Geburtstag gratuliert?

4. Hast du dich schon _____________ _____________ Thema entschieden?

5. Hast du schon _____________ dein____ Briefpartner geschrieben?

6. Hast du dich schon _____________ dein____ Eltern verabschiedet?

Ergänze die richtige Form von „du“.

1. Ich träume nur von ______________.

2. Ich denke nur an ______________.

3. Ich habe nur Vertrauen zu ______________.

4. Ich habe mich für ______________ entschieden.

5. Ich entschuldige mich nur bei ______________.

Welche Verben passen?

1. ● An wen _________________ du?

➔ ● Ich _________________ an unser Patenkind in Kenia.

2. ● Worüber _________________ ihr?

➔ ● Wir _________________ über die Kinderarmut.

3. ● Wofür ________________ du dich? ➔ ● Ich _________________ mich für das FSJ. 4. ● Worum ________________ es sich? ➔ ● Es _________________ sich um einen Krimi.

5. ● Womit _________________ wir?

➔ ● Wir _________________ mit einem Lied.

6. _________________ du dich noch an unseren Urlaub auf Kreta?

64

vierundsechzig

Tina engagiert sich für… Modul 19, Lektion 2

Was fehlt? Ergänze.

1. Am Montag habe ich Geburtstag Ich freue mich sehr ____________________.

2. Meine Großeltern wollen auch kommen, ich freue mich sehr ____________________.

3. ● __________________ hast du dich denn geärgert? ➔ ● __________________ meine schlechte Note.

4. ● __________________ hast du dich geärgert? ➔ ● __________________ meinen kleinen Bruder.

5. ● Wer kümmert sich _____________ die Einladung? ➔ ● Ich kümmere mich _________________.

6. ● Wer kümmert sich ______________ den Hund? ➔ ● Ich kümmere mich __________________.

Stell Fragen.

1.

___________________________________________________________________________________________________________________?

Ja, ich nehme daran teil.

2.

___________________________________________________________________________________________________________________?

Das FSJ dauert in der Regel 12 Monate.

3.

___________________________________________________________________________________________________________________?

Wir gehen mit den Leuten spazieren und lesen ihnen vor.

4.

__________________________________________________________________________________________________________________?

Bei uns zu Hause reden wir viel über Politik.

5.

__________________________________________________________________________________________________________________?

Mit einem Blumenstrauß.

Wörter lernen mit der Lernkartei. Ergänze deine Lernkartei.

Bastle neue Karten und übe die neuen Wörter. Viel Spaß!

Bergsteigen Ein Würfelspiel.

Du brauchst: ● einen Spielplan ● einen Würfel ● das Kontrollblatt (Seite 73) Spielregeln: Stellt eure Spielfiguren auf START. Wer zuerst eine 6 würfelt, beginnt.

Ihr würfelt der Reihe nach und bewegt eure Figuren auf dem Spielplan.

Wer auf einem Spielfeld landet, bildet einen Satz mit dem auf dem Spielfeld eingetragenen Verb.

Ist der Satz richtig, darf er auf dem Feld stehen bleiben.

Ist der Satz falsch, muss er zum Ausgangspunkt zurückkehren.

Gewinnt, wer innerhalb der angegebenen Spielzeit dem Ziel am nächsten gekommen ist, oder das Spielfeld ZIEL als erster erreicht.

fünfundsechzig

65

Modul 19

Bergsteigen. Ein W端rfelspiel.

Ziel

66

sechsundsechzig

Tina engagiert sich fßr‌ Modul 19, Lektion 2

Start siebenundsechzig

67

Modul 19

Modul19

Bist du ein Medienfreak?

Lektion

3

Was macht Peter, der Medienfreak, den ganzen Tag? 1. Drei Stunden Fernsehen ________________________________.

2. Zwei Stunden das Internet ________________________________.

3. Eine Stunde Zeitung ________________________________.

4. Zwei Stunden SMS ________________________________.

5. Eine Stunde mit Freunden ________________________________.

6. Zwei Stunden Radio ________________________________.

Drei Stunden isst er. Und wie viele Stunden schläft er?

Wie war es früher?

Antworte wie im Beispiel. (mehr oder weniger) ● Lesen die Leute noch genau so viel wie früher? ● Nein, früher wurde viel mehr gelesen.

1. ● Haben die Leute früher auch so viel ferngesehen? ● Nein, früher

_____________________________________________________________________________________________

2. ● Schreiben die Leute noch genau so viele Briefe wie früher? ● Nein, früher

_____________________________________________________________________________________________

3. ● Haben die Leute früher auch so viel im Internet gesurft? ● Nein,

_______________________________________________________________________________________________________

4. ● Haben die Leute früher auch so viel telefoniert? ● Nein, früher

______________________________________________________________________________________________

5. ● Haben die Leute früher auch so viele Video-Games gespielt? ● Nein, früher

______________________________________________________________________________________________

68

achtundsechzig

Bist du ein Medienfreak? Modul 19, Lektion 3

Wie ist es heute?

Schreib Sätze wie im Beispiel. viel chatten Heutzutage wird viel gechattet.

1. SMS schreiben

2. Videofilme kaufen

3. mit dem Handy telefonieren

4. mit der Digitalkamera fotografieren

5. Fotos mit dem Computer verschicken

6. mit dem Computer lernen

Nicht alles wird besser!

1. Bilder und mündliche Kommunikation __________________ immer __________________. (wichtig) 2. _____________________ die Jugendlichen wirklich immer _____________________ ? (träge) 3. _____________________ das Fernsehen nicht immer ______________________________ ? (langweilig) 4. _____________________ die Computerprogramme immer _____________________? (gut) 5. Die Welt _____________________ doch immer ______________________________! (kompliziert)

Eine Zeitungsnummer entsteht Was muss gemacht werden?

1. Die Themen müssen ____________________________________________________________________ 2. Die Artikel müssen __________________________________ und ________________________________________________ 3. Die Seiten müssen am Computer __________________________________________________, dann müssen sie ___________________________________________________________________ 4. Die Zeitung muss _______________________________________________________________________

neunundsechzig

69

Modul 19

Erfindungen. Wann und von wem?

Nimm Erfindungen, die dich interessieren, und schreib Dialoge wie im Beispiel.

Spielt auch Minidialoge in der Klasse.

1811

Konservendosen

Nicolas Appert, Frankreich

1855

Dosenöffner

Robert Yeates, England

1859

Kühlschrank

Ferdinand Carré, Frankreich

1862

Plastik

Alexander Perkes, England

1872

Kaugummi

Thomas Adams, Amerika

1885

Motorrad

Gottlieb Daimler, Deutschland

1900

Zeppelin

Graf Ferdinand von Zeppelin, Deutschland

1902

Teddybär

Richard Steiff, Deutschland

1938

Kugelschreiber

Laszlo Bíro, Ungarn

1963

Filzstift

Firma Pentel, Japan

1972

Handy

Deutsche Bundespost

1979

Walkman

Firma Sony, Japan

Beispiel: ● Wann ist eigentlich der Teddybär erfunden worden? ● Er ist 1902 erfunden worden. ● Und von wem? ● Von Richard Steiff aus Deutschland.

1. ●

_______________________________________________________________________________________________________________

●

_______________________________________________________________________________________________________________

●

_______________________________________________________________________________________________________________

●

_______________________________________________________________________________________________________________

2. ●

_______________________________________________________________________________________________________________

●

_______________________________________________________________________________________________________________

●

_______________________________________________________________________________________________________________

●

_______________________________________________________________________________________________________________

3. ●

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●

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Diese letzte Übung ist am ______________________ von _______________________________ gemacht worden.

(Datum)

70

siebzig

(dein Name)

Bist du ein Medienfreak? Modul 19, Lektion 3

Wörter lernen mit der Lernkartei. Ergänze deine Lernkartei.

Bastle neue Karten und übe die neuen Wörter. Viel Spaß!

Kontrollblatt Rektionen der Verben mit Akkusativ (A)

mit Dativ (D)

denken an+A

anfangen mit+D

diskutieren über+A

beginnen mit+D

erzählen über+A

diskutieren mit+D

kämpfen für+A

einladen zu+D

reden über+A

erzählen von+D

schreiben an+A

gratulieren zu+D

sich ärgern über+A

helfen bei+D

sich engagieren für+A

reden mit+D

sich entscheiden für+A

sich auseinandersetzen mit+D

sich entschuldigen für+A

sich entschuldigen bei+D

sich erinnern an+A

sich verabschieden von+D

sich freuen über+A

sich verstehen mit+D

sich freuen auf+A

sprechen mit+D

sich handeln um+A

teilnehmen an+D

sich informieren über+A

träumen von+D

sich interessieren fü+A

Vertrauen haben zu+D

sich kümmern um+A sich verlieben in+A sorgen für+A sprechen über+A

einundsiebzig

71

Modul 19

Wortschatz Modul 19 (Lektion 1–3) Hier findest du die Einzelwörter und die Sätze aus den Lektionen Seite für Seite.

Bei Substantiven steht auch die Pluralform. Substantive, die nur im Singular stehen, sind mit Sg. (= nur Singular), die nur im Plural stehen, mit Pl. (= nur Plural) markiert Schreib die Übersetzung in die rechte Spalte.

Lektion 1: ———————————————— die Umwelt (Sg)

Was tust du für die Umwelt?

umweltbewusst

Bist du umweltbewusst?

benutzen

———————————————— ———————————————— ————————————————

das Verkehrsmittel, -

————————————————

öffentlich

Benutzt du öffentliche Verkehrsmittel?

———————————————— ————————————————

der Abfall, ¨- e

———————————————— Wirfst du Abfälle auf den Boden?

————————————————

der Boden, ¨das Ozonloch, ¨- er

————————————————

der Treibhauseffekt (Sg)

————————————————

die Plastikflasche, -n

————————————————

lassen, er lässt

Lässt du dich mit dem Auto fahren?

die Ahnung, -en

Keine Ahnung!

der Umweltschützer, -

Du bist ein geborener Umweltschützer.

———————————————— ———————————————— ———————————————— ————————————————

überzeugt sein

————————————————

konsequent sein

————————————————

der Umweltschutz (Sg)

Du redest zwar viel über Umweltschutz, aber du tust sehr wenig für die Umwelt.

der Umweltmuffel, -

———————————————— ———————————————— ———————————————— ————————————————

sich schämen

Schäm dich!

statt zu

———————————————— ————————————————

die Plastiktüte, -n

Ich benutze einen Einkaufskorb, ———————————————— statt Plastiktüten zu kaufen.

————————————————

die Batterie, -n

———————————————— Ich bringe die leeren Batterien ———————————————— zur Sammelstelle.

die Sammelstelle, -n

72

zweiundsiebzig

Wortschatz Modul 19

das Recyclingpapier (Sg)

Hefte aus Recyclingpapier.

————————————————

stattdessen

Ich fahre nicht mehr mit dem Auto. Stattdessen nehme ich den Bus.

————————————————

————————————————

der Stress (Sg)

————————————————

der Müll (Sg)

————————————————

trennen der Mülleimer, -

Ich trenne den Müll, statt alles in einen Mülleimer zu werfen.

der Biomüll (Sg) die Verpackung, -en

————————————————

———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— ————————————————

Glas

das Glas (Sg)

Restmüll

————————————————

das Altpapier (Sg)

————————————————

der Restmüll (Sg)

————————————————

die Pfandflasche, -n die Stofftasche, -n

Papier

———————————————— Plastik

————————————————

die Heizung, -en aufdrehen, er dreht auf

Er dreht die Heizung bis 24 Grad auf.

das Mofa, -s sparen

Was macht ihr, um Wasser zu sparen?

Lasst ihr das Licht oft umsonst brennen?

————————————————

———————————————— ———————————————— ————————————————

Bist du für genmanipulierte Lebensmittel?

———————————————— ————————————————

das Material, Materialien

umweltfreundlich

————————————————

————————————————

genmanipuliert

natürlich

————————————————

————————————————

umsonst

das Lebensmittel, -

————————————————

————————————————

das Licht, -er

brennen

————————————————

Ich kaufe nur natürliche Materialien.

———————————————— ———————————————— ————————————————

dreiundsiebzig

73

Modul 19

das Elektrogerät, -e

Ich kaufe nur umweltfreundliche Elektrogeräte.

umweltfeindlich

———————————————— ———————————————— ————————————————

das Putzmittel, -

Benutzt du umweltfeindliche Putzmittel?

———————————————— ————————————————

ausmachen, er macht aus

————————————————

verlassen, er verlässt

Ich mache das Licht aus, wenn ich das Zimmer verlasse.

umgehen mit, er gehtum

———————————————— ———————————————— ———————————————— ————————————————

sparsam

Ich gehe mit Wasser sparsam um.

der Pappbecher, -

———————————————— ————————————————

bzw = beziehungsweise

————————————————

der Pappteller, -

Ich benutze keine Pappbecher bzw. -teller.

———————————————— ————————————————

die Hitze (Sg) ausstrahlen, er strahlt aus

Die Sonne strahlt eine große Hitze aus.

———————————————— ———————————————— ————————————————

die Erde (Sg) sauber

Das Schöne daran ist, dass Solarenergie sauber ist.

der Sonnenstrahl, -en

———————————————— ———————————————— ————————————————

verwandeln

Wie kann man Sonnenstrahlen in Energie verwandeln?

die Kohle, -n

———————————————— ———————————————— ————————————————

das Beznin (Sg)

————————————————

das Öl, -e

————————————————

verpesten

Kohle, Benzin oder Öl verpesten die Umwelt.

der Sonnenkollektor, -en erhitzen

———————————————— ———————————————— ————————————————

Durch die Sonne wird Wasser erhitzt.

———————————————— ————————————————

das Abgas, -e schädlich

Ganz ohne schädliche Abgase!

———————————————— ————————————————

74

vierundsiebzig

Wortschatz Modul 19

die Kraft, ¨- e

die Kraft des Windes.

————————————————

die Windmühle, -n das Getreide (Sg)

———————————————— Man hat die Windmühlen ———————————————— benutzt, um Getreide zu mahlen.

————————————————

die Mühe, -n lohnen

———————————————— Die Mühe lohnt sich.

———————————————— ————————————————

Lektion 2:

————————————————

sich engagieren für + Akk

————————————————

das Altersheim, -e

————————————————

das Mitglied, -er

Ich bin Mitglied bei Greenpeace. ————————————————

sammeln, ich sammle, er sammelt

————————————————

die Unterschrift, -en

————————————————

————————————————

der Schutz (Sg) der Wal, -e sich kümmern um + Akk behindert sich zusammenschließen, sie schließen sich zusammen die Solidar-AG

———————————————— Ich sammle Unterschriften für den Schutz der Wale.

sich interessieren für + Akk das Problem, -e der Ausländer, die Ausländerin, -nen die Ausländerinte-

————————————————

———————————————— Er kümmert sich um behinderte ———————————————— Kinder.

———————————————— ———————————————— ———————————————— Einige Schüler haben sich zu einer Solidar-AG zusammengeschlossen.

———————————————— ———————————————— ————————————————

die Arbeitsgemeinschaft, -en die Teilnahme (Sg)

————————————————

———————————————— Die Teilnahme ist frei.

———————————————— ————————————————

———————————————— Sie interessieren sich für soziale ———————————————— Probleme.

———————————————— ———————————————— ————————————————

fünfundsiebzig

75

Modul 19

gration (Sg)

————————————————

innerhalb

innerhalb der Schule.

————————————————

der Frieden (Sg)

Sie interessieren sich für die Erhaltung des Friedens.

————————————————

freiwillig

———————————————— ————————————————

sich unterhalten, er unterhält sich

———————————————— ————————————————

der Krieg, -e

————————————————

die Armut (Sg)

————————————————

die Welt (Sg)

Sie unterhält sich mit älteren Menschen über Krieg und Armut in der Welt.

beitragen

———————————————— ———————————————— ————————————————

die Gesellschaft, -en

Wir wollen dazu beitragen, dass unsere Gesellschaft besser wird.

sich freuen über + Akk

Sie freuen sich darüber.

ausländisch

zwei ausländische Schüler.

————————————————

die Hilfe, -n

Sie brauchen Hilfe.

————————————————

die Dritte Welt

———————————————— ———————————————— ————————————————

————————————————

sich auseinander setzen mit

Das ist ein Thema, mit dem wir uns auseinander setzen.

die Patenschaft, -en

———————————————— ———————————————— ————————————————

übernehmen, er übernimmt

Wir haben die Patenschaft übernommen.

finanzieren

Wir finanzieren mit unserem Taschengeld seine Schulbücher.

die Verantwortung (Sg)

Es ist wichtig, Verantwortung zu übernehmen.

———————————————— ———————————————— ———————————————— ———————————————— ————————————————

diskutieren mit + Dat

————————————————

teilnehmen an + Dat, er nimmt teil

———————————————— ————————————————

denken an + Akk

————————————————

träumen von + Dat

————————————————

kämpfen für + Akk

————————————————

sich freuen auf + Akk

————————————————

76

sechsundsiebzig

Wortschatz Modul 19

die Antikriegsdemo, -s

Wer nimmt an der Antikriegsdemo teil?

sich ärgern über + Akk

———————————————— ———————————————— ————————————————

sorgen für + Akk

————————————————

sprechen über + Akk

————————————————

sich handeln um + Akk

Es handelt sich um einen Schüler aus Polen.

sich erinnern an + Akk

Wir erinnern uns an unser Patenkind in Kenia.

———————————————— ———————————————— ————————————————

das Freiwillige Soziale Jahr

————————————————

die Krankenversicherung, -en

————————————————

die Rentenversicherung, -en

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

die Unfallversicherung, -en neugierig

———————————————— Bist du neugierig geworden?

———————————————— ———————————————— ————————————————

Lektion 3: der Medienfreak

Bist du ein Medienfreak?

————————————————

die Schülerzeitung, -en entstehen

————————————————

————————————————

Wie entsteht eine Schülerzeitung?

————————————————

null Bock (haben) auf

Null Bock auf Zeitung!

————————————————

abhängen, er hängt ab

Endlos lange vor dem Fernseher abhängen?

————————————————

die SMS (= short message service) tippfreudig

———————————————— ———————————————— ————————————————

chatten

———————————————— Die Jugendlichen sind besonders ———————————————— tippfreudig.

———————————————— im Internet chatten.

meiden

Jugendliche meiden Bücher.

der / die Jugendliche, -n

die Jugendsprache, -n der Medienkonsum (Sg)

———————————————— ———————————————— ————————————————

siebenundsiebzig

77

Modul 19

gucken

Fernsehen gucken

die Schüsselantenne, -n

———————————————— ————————————————

verschicken

SMS verschicken

————————————————

die Statistik, -en

Die Statistik zeigt, dass ...

————————————————

hervorgehen aus, es geht hervor aus

Aus der Statistik geht hervor, dass ...

————————————————

auffallen, es fällt auf

Es fällt auf, dass ...

————————————————

überraschend

Überraschend ist, dass ...

————————————————

der Experte, -n die Expertin, -innen

die Meinung einer Expertin

————————————————

————————————————

sich äußern zu + Dat

Sie äußert sich zu den Ergebnissen.

———————————————— ———————————————— ————————————————

recherchieren die Bibliothek, -en

in Bibliotheken recherchieren

gründen

Sie haben eine Zeitungs-AG gegründet

———————————————— ———————————————— ———————————————— ————————————————

der Aushang, ¨- e layouten, er layoutet

Wer kann Seiten layouten?

———————————————— ————————————————

sich melden das Talent, -e

Wer Talente hat, soll sich melden.

———————————————— ————————————————

die Redaktionssitzung,-en

————————————————

der Computerraum, ¨- e

————————————————

der Umfang, ¨- e

————————————————

die auflage, -n

————————————————

die Finanzen (Pl) das Layout, -s

Der Umfang, die Auflage und die Finanzen werden geplant.

————————————————

Wer macht das Layout?

————————————————

————————————————

redigieren

————————————————

gestalten

————————————————

ausdrucken, er druckt aus

Die Artikel werden redigiert, die Seiten werden am Computer gestaltet und ausgedruckt.

———————————————— ———————————————— ————————————————

der Copyshop, -s

————————————————

78

achtundsiebzig

Wortschatz Modul 19

zusammenheften, er heftet zusammen

Die Seiten werden zusammengeheftet.

———————————————— ————————————————

anlässlich

————————————————

das Schuljubiläum, -jubiläen verteilen

———————————————— ———————————————— Die Zeitung wird anlässlich des Schuljubiläums vorgestellt und ———————————————— verteilt.

————————————————

der Maulwurf, ¨- e

————————————————

der Tintenfisch, -e

————————————————

der Grashüpfer, -

————————————————

die Erfindung, -en

————————————————

die Buchdruckkunst (Sg)

————————————————

der Forscher, -

————————————————

die Chipkarte, -n

————————————————

der Skanner, -

———————————————— Wann ist das Telefon erfunden worden?

————————————————

der Albtraum, ¨- e

Traum oder Albtraum?

————————————————

abschaffen, er schafft ab

Sollte das Fernsehen abgeschafft ———————————————— werden?

————————————————

erfinden

————————————————

neunundsiebzig

79

Modul 19

80

achtzig