Gabriela Arnillas- Entrega Architecture Portfolio - Gráfica Digital - RIBA Part 1 - ULima - 202

Profesores.

Christopher Schreier Barreto Claudia A. Sanchez Grados

20200157

GABRIELA ARNILLAS PORTAFOLIO GRÁFICA DIGITAL

SECCIÓN

421

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura Ciclo 2021-2

TABLA DE CONTENIDOS Montaje Planimetría CG1 / CG3 / CG7

T1

T1.1 Análisis de Planimetría Pag. 02

T1.2 Montaje de Planimetría Pag. 03

Montaje Perspectiva CG1 / CG3 / CG7

T2.1 Análisis de Perspectiva Pag. 16

T2.2 Montaje de Perspectiva Pag. 17

T2

Diagramas CG1 / CG3 / CG5 / CG7

T3

T3.1 Análisis de Diagramas Pag. 24

T3.2 Diagramas Pag. 25

Panel CG1 / CG3 / CG5 / CG7

T4

T4.1 Análisis de Panel Pag. 36

T4.2 Panel Pag. 37

Curriculum Vitae Pag. 41

Información del Curso Pag. 42

i

CG1 / CG3 / CG7

T1 Montaje Planimetría

Crear representaciones gráficas a base de proyectos existentes realizados por el alumno. A partir de este proceso,

obtener

acompañado

de

un

estilo

imágenes,

gráfico texturas

que y

este

material

editado, organizado en capas; haciendo uso de las herramientas y teoría de diseño aprendido en clase.

T1.1 ANALISIS DE PLANIMETRÍA En la primera etapa del curso se nos pidió armar un panel con las ideas más resaltantes del proyecto, es decir, señalar gráficamente mediante la planta y algún corte, las intenciones proyectuales del proyecto arquitectónico elegido.

COMPOSICIÓN DEL PANEL 1. Nombre del proyecto 2. Ubicación del proyecto 3. Texto descriptivo que resuma las intenciones proyectuales

del

proyecto

elegido

4.

Tres

imágenes

de

una

planta

del

proyecto

con

sus

respectivas explicaciones gráficas 5. Tres imágenes de un corte del proyecto con sus respectivas explicaciones gráficas

1

Primero coloque en una hoja blanca una grilla, la cual me repartiría el espacio para toda la información de mi panel: Dando lugar al título, texto y espacio para las imágenes,

PANEL

las cuales tenían una separación entre ellas para escribir los subtítulos por foto.

2 En una una plataforma llamada Picsart edite cada imagen para que

puedan

gráficamente

lo

representar que

estaba

escrito en cada subtítulo de las intenciones del proyecto.

3 Elementos utilizados:

Flechas

Íconos

Recuadros de color

AUTOCRÍTICA Cuando se dieron las indicaciones de la composición del panel, no le tome la atención requerida a la explicación

por

lo

que

coloque

una

planta

con

montaje

y

en

ves

de

un

corte

coloque

una

vista

renderizada de mi proyecto, por lo que se hubiera entendido de mejor forma las intenciones del proyecto con la planta y corte técnicos como lo indicaron en la clase. Además, cuando comenzó el ciclo no sabía usar Photoshop, por lo que la explicación gráfica no está muy clara y a simple vista esta desordenada.

El panel realizado muestra un proyecto que no se trabajó durante el ciclo ya que los profesores eligieron otro trabajo que realicé en el curso de Proyecto de Arquitectura II.

02

T1.2 MONTAJE DE PLANIMETRÍA PLANO

El ejercicio se basó en ambientar, en la plataforma de Photoshop la planimetría técnica,

lo

cuál

involucraba

utilizar

texturas,

monigotes,

mobiliario,

ambientación del entorno, sombras, entre otros, de esta manera logrando que la planta expresé un estilo gráfico artístico mediante el montaje.

PROCESO EN CRÍTICAS

Para la

primera crítica

llevé

a

la

clase

la

planta de mi proyecto con texturas de pisos

1

según el ambiente que representaba.

Para la primera crítica pase mis planos hechos a mano a AutoCAD y los exporté en PDF a la plataforma de Photoshop.

Me

faltaba

incluir

el

entorno

del

proyecto,

mobiliario, sombras y usuarios.

1- Area de yoga (madera) 2-Patio (cemento)

1

2

3

5

4

6

Cada textura de piso fue de libre elección y fueron

seleccionadas

con

la

intención

de

representar su uso en el área real.

2

TEXTURAS DE PISO

3- Vereda (loseta) 4- Oficinas (madera) 5- SSHH (loseta) 6- Salón de Boxeo (Matt)

PRE ENTREGA Presentación planta,

de

según

monigotes la

escala

en del

proyecto.

Presentación

de

Mobiliario

según

las áreas que incluye el proyecto y entorno del parque

Presentación

de

vegetación

del

entorno: césped, árboles, arbustos.

Presentación

de

Detalles

del

Presentación de Vista debajo de la

Parque Maria Reiche, que muestran

topografía

líneas

rodea la Costa Verde

de

Nazca

representativas,

instaladas por la municipalidad.

que

es

la

pista

que

La entrega Final se basó en corregir los errores de la planimetría que se presentó en la Pre entrega, lo que permitió desarrollar el trabajo con

3 ENTREGA

mayor detalle y con mayor éxito debido a las críticas dadas en clase.

PRINCIPALES CORRECCIONES Tonalidad

CAPAS DE PROFUNDIDAD

más

clara césped

Topografía

1

más

realística

Tonalidad en

las

verde

líneas

de

Esta compuesta de la planimetría técnica

Nazca

exportada,

que

incluye

niveles

de

piso,

grosor de muros y cotas.

2

5 Se añadió finalmente mobiliario del interior

Compuesta

y exterior del proyecto y usuarios.

correspondientes

de

las a

texturas

los

de

ambientes

piso de

la

planta del primer piso.

3

4 Compuesta

de

los

detalles

del

entorno

Compuesta

de

vegetación

que

incluye,

como la topografía, la pista que rodea la

árboles, arbustos, las líneas de nazca y la

costa verde y el césped.

textura cuadriculada de la vereda.

04

T1.2 MONTAJE DE PLANIMETRÍA GIF

Mediante el programa de Photoshop mostramos un gif animado del proceso del montaje del plano, donde por capas van apareciendo los elementos que la ambientan

en

un

tramo

de

segundos.

Esto

permite

ver

la

composición

del

trabajo de manera interactiva.

PROCESO DE ELABORACIÓN

Lo

1

primero

elementos

que

que

hice

fue

componen

el

agrupar montaje

todos en

los

Grupos

según su tipo.

Este paso es el más importante ya que permite ir prendiendo requiere

el

que

necesidad

*ojito*

se

aparezcan

de

estar

visualizar, los

prendido

cuando

elementos, las

capas

sin

una

se la por

una.

Captura de pantalla Photoshop

1 2 2 Luego, en la barra superior de Photoshop se hace *Click* en la opción de ventana y cuando se despliguen las opciones se da *Click* a *Línea de tiempo*

3

Aparecerá una pestaña de *Línea de tiempo* en la parte inferior de la pantalla, donde se colocarán las capas por escenas y en el orden en que se quiere que aparezca cada uno de los elementos,

hasta

imagen)

4

CAPAS DEL GIF

llegar

a

la

composición

completa.

(Se

puede

ajustar

los

segundos

por

Código QR del GIF animado Mediante podrá

este

visualizar

código el

se

video

realizado, este llevará a una página llamada *reddit.com* donde se podrá visualizar.

AUTOCRÍTICA

Grado de aprendizaje

Montaje de planimetría

En la Pre entrega tuve muchos errores los cuales fueron corregido en la Entrega, pero aún así por

Comprensión del trabajo

falta de tiempo y organización, el resultado final del

trabajo

intención planta

no

desde

que

se

fue un

el

esperado,

comienzo

viera

muy

fue

realista,

ya

que

realizar por

lo

la

una que

considero que pudo a ver quedado estéticamente

Dificultad del trabajo

mejor.

Al comienzo del ciclo no sabía muy bien como usar

las

pero

a

herramientas través

conseguido

de

los

del

programa

meses

evolucionar

en

y

mis

la

Photoshop

práctica

trabajos

he

tanto

gráficamente como en presentación.

Dedicación al trabajo Para el primer trabajo no sabía como hacer las sombras correctamente en la plataforma por lo que faltaron principalmente las sombras de las personas y de la estructura en planta, además de la falta de realismo en el acantilado (topografía) y la pista.

06

08

T1.2 MONTAJE DE PLANIMETRÍA CORTE

El ejercicio se basó en ambientar, en la plataforma de Photoshop la planimetría técnica,

lo

cuál

involucraba

utilizar

texturas,

monigotes,

mobiliario,

ambientación del entorno, sombras, entre otros, de esta manera logrando que la planta expresé un estilo gráfico artístico mediante el montaje.

PROCESO EN CRÍTICAS

Para

la

primera crítica

llevé

a

la

clase

el

corte de mi proyecto en formato técnico.

1

Esto se debe a que mi proyecto solo tenía cortes a mano ya que en mi taller no se nos pidió digitalizarlo y para la crítica lo pase a AutoCAD .

Me

faltaba

incluir

el

entorno

del

proyecto,

mobiliario, sombras y usuarios.

2

PRE ENTREGA Presentación del entorno, donde se muestra el cielo en formato realista

Presentación

del

terreno

cortado,

donde se buscó una textura

Presentación entorno:

de

árboles

vegetación en

con

del

efecto

oscuro.

Personas

dentro

realizando espacio

en

del

actividades que

se

Presentación

proyecto según

encuentran

mobiliario

el

de

para

elementos

así

identificar

del los

espacios del proyecto

y

usuarios afuera en el parque.

Primero

coloqué

texturas

de

las

terreno,

cielo y muros cortado

Segundo la

coloqué

vegetación

entorno

del

Tercero personas

coloque del

a

las

entorno

del interior del proyecto

y

Cuarto mobiliario proyecto

coloque

el

dentro

del

La entrega Final se basó en corregir los errores de la planimetría de corte que se presentó en la Pre entrega, lo que permitió desarrollar el

3 ENTREGA

trabajo con mayor detalle y con mayor éxito debido a las críticas dadas en clase.

PRINCIPALES CORRECCIONES Textura ligera

CAPAS DE PROFUNDIDAD

más y

cálida

para el cielo

Entorno

1

de

fondo completo

Diferente de

estilo

monigotes

y

ambientación

Compuesta por la planimetría técnica con

interior

grosor de muros y línea cortada

2

5 Se añadió finalmente el mobiliario dentro

Compuesta

del proyecto y las personas.

buscó un color más parejo y que no resalte

de

la

textura

del,

donde

se

3

4 Compuesta de la vegetación del parque

Compuesta de las texturas del entorno y

que

los edificios que son parte característica

son

los

árboles

y

fondo de la topografía

áreas

verdes

del

de la ubicación del parque

10

T1.2 MONTAJE DE PLANIMETRÍA GIF

Mediante el programa de Photoshop mostramos un gif animado del proceso del montaje del corte, donde por capas van apareciendo los elementos que la ambientan

en

un

tramo

de

segundos.

Esto

permite

ver

la

composición

del

trabajo de manera interactiva.

PROCESO DE ELABORACIÓN

Lo

1

primero

elementos

que

que

hice

fue

componen

el

agrupar montaje

todos en

los

Grupos

según su tipo.

Este paso es el más importante ya que permite ir prendiendo requiere

el

que

necesidad

*ojito*

se

aparezcan

de

estar

visualizar, los

prendido

cuando

elementos, las

capas

sin

una

se la por

una.

Captura de pantalla Photoshop

1 2 2 Luego, en la barra superior de Photoshop se hace *Click* en la opción de ventana y cuando se despliguen las opciones se da *Click* a *Línea de tiempo*

3

Aparecerá una pestaña de *Línea de tiempo* en la parte inferior de la pantalla, donde se colocarán las capas por escenas y en el orden en que se quiere que aparezca cada uno de los elementos,

hasta

imagen)

4

CAPAS DEL GIF

llegar

a

la

composición

completa.

(Se

puede

ajustar

los

segundos

por

Código QR del GIF animado Mediante podrá

este

visualizar

código el

se

video

realizado, este llevará a una página llamada *reddit.com* donde se podrá visualizar.

AUTOCRÍTICA

Grado de aprendizaje

Montaje de planimetría

En la Pre entrega del corte, sinceramente no me alcanzó el tiempo de terminar correctamente el

Comprensión del trabajo

corte. Por esto mismo, creo que tomé provecho de la Entrega para corregir todo los detalles que hicieron

que

el

corte

no

se

ejecute

como

lo

esperado.

De igual forma, considero que la ambientación

Dificultad del trabajo

del corte mejoró pero no llegó a cumplir con mis expectativas,

ya

que

los

elementos

que

conforman la profundidad del montaje no fueron correctamente montados, más que nada se debe a la falta de conocimiento y experiencia con las herramientas

de

Photoshop

ya

que

eran

las

primeras semanas de clase y no sabía muy bien

Dedicación al trabajo

como era el manejo de las capas.

12

14

CG1 / CG3 / CG7

T2 Montaje Perspectiva

Componer una imagen en perspectiva que muestre la mejor vista exterior del proyecto, mostrando las ideas principales que la arman. Se busca que se sitúe en el contexto mediante la ambientación y la creación de escenas.

Es

necesario

como

parte

del

ejercicio

mostrar las capas de profundidad que resultan para la construcción de la imagen en conjunto. La imagen debe tener una visión compleja, por lo que se debe cuidar los detalles.

T2.1 Análisis de Perspectiva Al comenzar el ejercicio del montaje en Perspectiva se nos encargó armar un panel en el cual debíamos

poner

en

distintos

recuadros

las

capas

de

profundidad

que

haríamos

para

el

fotomontaje final, ya que de esta manera mientras más capas tenía, la composición llegaría a tener un mayor nivel de detalle y complejidad.

COMPOSICIÓN DEL PANEL 1. Nombre del proyecto 2. Ubicación del proyecto 3. Texto descriptivo el porque de las decisiones y

de

las

capas

de

profundidad

elegidas

4.

cinco

imágenes

que

muestren

las

capas

de

profundidad que colocaríamos en el fotomontaje final + 1 del resultado final.

1 PANEL

Primero coloque en una hoja blanca una grilla, la cual me repartiría el espacio para toda la información de mi panel: Dando lugar al título, texto y espacio para las imágenes, las cuales tenían una separación entre ellas para escribir los subtítulos por foto.

2 Mediante proyecto

un y

render

la

de

mi

plataforma

de

Photoshop, armé la composición, ya que primero la hice completa pero

con

apagando

el las

*ojito*

capas

para

fui que

se viera cuales lo conformaban.

3 Elementos utilizados:

Texturas

Personas

Vegetación

AUTOCRÍTICA Como primer detalle considero que la idea estuvo interesante pero tal ves se pudo utilizar un ángulo de la perspectiva que favoreciera mejor al proyecto ya que solo se logra apreciar la parte del ingreso por lo que se pierden los detalles del frente, además al tener la volumetría en esa posición se priva la ambientación ya que no se podría sacar provecho al parque y más bien solo se le daría énfasis al acantilado y el mar.

Esta idea antes mencionada se corrigió para la entrega del montaje de perspectiva por lo que la posición elegida hizo que se pueda sacar más provecho del mismo entorno y el mostrar las actividades del centro.

16

T1.2 MONTAJE DE PERSPECTIVA MONTAJE

El ejercicio se basó en la ambientación de un foto en perspectiva del proyecto, la cual debía tener por lo menos 5 capas de profundidad lo que mostraría, la ambientación y entorno total del lugar en donde este emplazado el proyecto.

DECISIONES DE GRÁFICA Y DISEÑO

1

Cada elemento colocado permite que la imagen final se componga ya

ELEMENTOS

que

a la vista

son

imprescindibles

para

el

entendimiento

del

proyecto

y

de

la

ubicación de este.

Se

muestras

actividades proyecto

las

dentro

del

como

los

y

Muestra los usuarios fuera del hotel

mientras

que

realizan

sus actividades cotidianas sin

usuarios se relacionan

que el proyecta interfiera

Muestra

Muestra

las

que

actividades

se

dan

cotidianamente

en

donde

el

como

el

entorno

esta es

los

que

de

atrás

edificios

su

escala

y se

distrito de Miraflores.

diferencia a la del proyecto.

Muestra

Muestra la visual que se tiene

natural

el

entorno

donde

esta

desde

emplazada (acantilado -

el

entorno

natural

donde esta emplazada

topografía)

2

ORDEN DE ELABORACIÓN

Primero

coloqué

proyecto

renderizado

en el fondo

el

Segundo

coloqué

vegetación,

la

cielo,

elementos del entorno

Tercero personas

coloque del

a

las

entorno

del interior del proyecto

y

Cuarto mobiliario proyecto

coloque

el

dentro

del

Para la entrega final definí la vista que beneficiara a mi proyecto, la cual mostrará todas las características del entorno y donde se pudiera

3 ENTREGA

poner a los usuarios dentro del proyecto realizando actividades.

DETALLES

CAPAS DE PROFUNDIDAD

Flechas

que

indican

las

intenciones

1

Indican cambios de altura, integración con entorno vegetal, contacto con la naturaleza Texto que sirve de explicación

Esta

a flechas

perspectiva (foto renderizada), la decisión

compuesta

del

proyecto

en

se debió al querer mostrar prolijidad y semi realismo.

2

5 Se añadió flechas y techo que permiten

Compuesta de la planimetría con detalle

explicar las intenciones del proyecto

del

entorno

como

los

edificios

y

vegetación

3

4 Llegando

a

composición

la se

parte añadió,

final las

la

Se le añadió el entorno completo, lo que

personas

de

incluye el césped, las vereda y suelo, el

dentro del proyecto y fuera (con sombras)

acantilado y parte de la topografía

18

T1.2 MONTAJE DE PLANIMETRÍA GIF

Mediante el programa de Photoshop mostramos un gif animado del proceso del montaje del corte, donde por capas van apareciendo los elementos que la ambientan

en

un

tramo

de

segundos.

Esto

permite

ver

la

composición

del

trabajo de manera interactiva.

PROCESO DE ELABORACIÓN

Lo

1

primero

elementos

que

que

hice

fue

componen

el

agrupar montaje

todos en

los

Grupos

según su tipo.

Este paso es el más importante ya que permite ir prendiendo requiere

el

que

necesidad

*ojito*

se

aparezcan

de

estar

visualizar, los

prendido

cuando

elementos, las

capas

sin

una

se la por

una.

Captura de pantalla Photoshop

1 2 2 Luego, en la barra superior de Photoshop se hace *Click* en la opción de ventana y cuando se despliguen las opciones se da *Click* a *Línea de tiempo*

3

Aparecerá una pestaña de *Línea de tiempo* en la parte inferior de la pantalla, donde se colocarán las capas por escenas y en el orden en que se quiere que aparezca cada uno de los elementos,

hasta

imagen)

4

CAPAS DEL GIF

llegar

a

la

composición

completa.

(Se

puede

ajustar

los

segundos

por

Código QR del GIF animado Mediante podrá

este

visualizar

código el

se

video

realizado, este llevará a una página llamada *reddit.com* donde se podrá visualizar.

AUTOCRÍTICA

Grado de aprendizaje

Montaje de perspectiva

Considero

que

la

representación

gráfica

y

el

detalle que se trabajó en el fotomontaje fue muy buena,

ya

que

para

esta

entrega

ya

tenía

Comprensión del trabajo

un

mejor manejo del programa de Photoshop, por lo que me permitió arriesgarme con las decisiones de diseño que tomé.

Para la paleta de colores, tomé como referencia

Dificultad del trabajo

colores cálidos lo que realzó la ambientación del proyecto;

además

que

la

elección

de

utilizar

elementos realistas en el entornó así como las personas hicieron buen contraste con la intención que se tuvo desde un principio que era mostrar la vida

dentro

y

fuera

del

parque,

y

como

este

proyecto no interrumpe con la vida propia que se

Dedicación al trabajo

da en este.

Más a detalle lo que hubiera mejorado y lo haría mejor sería los detalles de techo y flechas del final ya que no están bien ejecutados y rompen con la composición.

20

22

CG1 / CG3 / CG5 / CG7

T3 Diagramas

Poder plasmar las ideas principales del proyecto por medio de diagramas que expliquen la evolución de la forma

volumétrica

del

proyecto,

los

espacios

y

el

entorno donde esta emplazado. Mediante este tipo de comunicación visual se debe poder expresar los tipos

de

espacio,

las

relaciones

espaciales

y

principalmente justificar las decisiones importantes del proyecto en base a la influencia de su entorno.

T3.1 ANÁLISIS DE DIAGRAMAS Para el diagrama se nos encargó hacer un panel donde se plasmará la diagramación en una secuencia de 6 fotos, esta explicación sería en como un boceto para que cuando se hagan los paneles reales sirva como guía. Además que los profesores verían nuestras ideas para el trabajo.

COMPOSICIÓN DEL PANEL 1. Nombre del proyecto 2. Mi nombre 3. Texto descriptivo debajo de cada imagen que explique la intención de cada gráfica 4. seis imágenes en secuencia que expliquen la planificación del diagrama 5. Texto, grilla, líneas, imágenes y flechas que complementan los recuadros.

1

Primero coloque en una hoja blanca una grilla, la cual me repartiría el espacio para toda la información de mi panel: Dando lugar al título y espacio para las

PANEL

imágenes,

las

cuales

tenían

una

separación

entre

ellas para escribir los subtítulos por foto.

2 Idea 1: Muestra como es que mediante la celosía existe una conexión con la naturaleza. El gráfico lo hice en Photoshop y representé abstractamente la entradas de luz.

Idea 2: Muestra

como

el

proyecto

quiere establecer una relación y conexión con el entorno del parque

mediante

ventanas

altas

Idea 3: Muestra

como

el

proyecto

se

relaciona con el entorno sin ser ajeno a este.

AUTOCRÍTICA Considero

que

la

primera

fila

de

las

representaciones

más

abstractas

de

las

ideas

que

quería

representar tiene visualmente una gráfica interesante y paleta de colores que permite explicar los elementos; en cambio la vistas renderizadas de aplicación del concepto en el proyecto siento que pudo ser mejor ya que están muy rígidas y no se armonizan con la parte superior del panel.

24

T3.2 DIAGRAMAS DIAGRAMA

El

ejercicio

se

trato

en

representar

mediante

volúmenes

la

evolución de la volumetría del proyecto, es decir, su origen, y como

FORMA Y ESPACIO

es que la forma se dio finalmente, esto iba a acompañado de los acabados finales y cortes que mostraran las relacionen espaciales.

PROCESO EN CRÍTICAS

1

CRÍTICA OBLIGATORIA Para

la

gráfico,

crítica

presenté

el

donde

mediante

una

2

primero

axonometría

explotada del proyecto mostraba cada

elemento

del

centro

y

mediante los íconos se señalaba su función dentro del proyecto.

El segundo

gráfico

lo

hice

mediante un render de Revit y los gráficos

de

compactos tenía

la

volúmenes

en

sketchup.

intención

de

Este

mostrar

como es que la forma se originó.

2

ICONOS

UTILIZADOS Muestra que hay una abertura de luz por donde el

proyecto

se

ilumina,

en

mi

caso

se

dio

para

un

mediante las celosías y vidrio altos.

Muestra

la

ventilación,

lo

utilicé

espacio que tenía doble altura lo que permitía gran entrada y salida de aire.

Mediante

la

descomposición

de

volúmenes

posible

es

los

mostrar como es que la Muestra los espacios con función social que son

forma

áreas de recorrido y permanencia.

origina

del y

proyecto como

se

nace

desde el emplazamiento hacia el resultado final Simboliza la doble altura que esta presenté en el espacio jerárquico del centro que es el salón de yoga

Muestra la presencia de un lugares de recorrido que es principalmente la escalera que permite subir al segundo piso.

La entrega Final se basó en corregir los errores del diagrama de la Crítica, en donde se replanteo el diseño haciendo que este tenga una

3 ENTREGA

mayor cantidad de análisis y uniformidad en colores y gráfica.

PRINCIPALES CORRECCIONES La

descomposición

COMPOSICIÓN

de

la forma no se entendía ya que estaba vertical y no

tenía

una

leyenda

1

explicativa

Los

íconos

no permitían

profundizar

ne

las

intenciones y estaban sin En la evolución de la forma trabajé

diagramar

con cubos que mientras se sustraían y cambiaban

de

posición

daban

a

entender como es que el proyecto se plantea

PALETA DE COLORES

desde

el

primer

punto

del

emplazamiento.

Luego del diagrama de forma, realicé como

es

que

se

acabados

que

son

ligeros,

hasta

le

llegar

agregan

elementos a

la

los más

propuesta

final.

Visual

Emplazar

Destajo

Iluminación

3

solar

Trasladar

Viento

Sustracción

Evolución Forma

Relaciones E. Al

momento

gráfica

es

2

de

explicar

realmente

mediante necesario

establecer una leyenda que explique a modo de síntesis las características que se quieren dar a entender. colores, flechas y líneas

Trabajé con

Para

la

explicación

de

las

relaciones espaciales trabajé con cortes renderizadas de mi proyecto donde

mediante

Photoshop

agregue personas para explicar las relaciones

espaciales

y

mediante

luz,

visuales,

la leyenda: Las

entradas

de

dirección de entrada del viento.

26

28

T3.2 DIAGRAMAS DIAGRAMA ENTORNO

La segunda parte del ejercicio se basó en representar mediante el programa de Adobe Illustrator en complemento con Photoshop, una gráfica que explique la relación del proyecto con el entorno y como los factores externos se reflejan en él.

PROCESO EN CRÍTICAS

1

Mediante

la

representar

a

van

al

parque

gráfica los

quise

usuarios

según

rango

que de

edad, y los elementos externos a este

como

la

relación

con

los

edificios, el tipo de vegetación, los

desniveles,

actividades

los

dentro

atractivos del

y

parque,

mediante íconos y colores.

PALETA DE COLORES

El diagrama que presenté explicaba el origen de cada elemento que formaba parte del parque, como las líneas de nazca decorativas, la plantación de árboles. Además señalicé los lugares de permanencia como las bancas y

ÍCONOS

basureros.

Niños

2

Permite observe

que el

cualquier

trabajo

persona

entienda

la

tipo

que de

Adolescente

Adulto Adultos

Mayor

representación que se le ha dado a cada elemento, ya que mediante este código

Discapacitado

inventado logro dar a entender mi ideas de manera simplificada.

AUTOCRÍTICA Considero que el diagrama realizado tuvo una buena ejecución, más no estaba correcto ya que mencione todos los elementos que pasaban en el entorno y eran parte de él, pero no explique o relacione como estos influían en el proyecto. Cuando critique con el profesor del curso me menciono que estaba dando datos innecesarios que no involucraban al proyecto, por lo tanto, no estaba cumpliendo con lo que se pidió en el encargo.

Para

la

entrega

final

del

diagrama

replanteé

las

ideas

de

como

plasmaba al entorno, más no cambie la idea de como lo representaba

3 ENTREGA

ya que se sigue mostrando parte del parque pero no las actividades externas.

PRINCIPALES CORRECCIONES El

uso

excesivo

CAPAS DE PROFUNDIDAD

de

íconos que rodeaban el parque distraían la visual que

se

quería

hacia

el

1

proyecto

Mostrar

atractivos

del

parque como el área de juegos

para

niños,

ya

que esto no involucra al

Mediante

proyecto

mostrar influían

esta

representación

todos en

los

pude

elementos

el

entorno

que tanto

ambientales como las propias visuales

PALETA DE COLORES

que

son

entorno;

conseguidas

por

mencionando

el

mismo

como

este

también se involucra en el parque sin obstruir las visuales de los edificios de la Costa Verde.

ELEMENTOS Visual

Recorrido P.

Íconos

3

Iluminación

2

Flujo

solar Enmarca Viento

que

que

muestran

tipos

de

recorridos van desde la

vereda

hasta

el

interior del centro

Visual

Al momento de graficar cree según mi

Uniformidad en el uso

diseño una leyenda con la cual podría

de

explicar

rodea

elementos

del

entorno

que

vegetación el

involucraban a mi proyecto por lo que

que

los implementé con flechas e íconos.

entender

que

parque,

permite

lo

dar

que

en

a un

entorno natural

Uso

de

para visuales

imágenes

mostrar que

desde

las

se

ven

partes

específicas

30

AUTOCRÍTICA Diagramación

Considero que a partir de este ejercicio encontré el estilo gráfico que me representaba ya que a partir de esta entrega mis notas comenzaron a subir, ya que verdaderamente disfrutaba hacer cada gráfico y demorarme horas pensando en que se vería mejor y como explicar mis ideas.

Gráficamente creo que logré superar mis expectativas ya que considero que los íconos utilizados en la leyenda de colores fueron perfectos para poder explicar cada detalle que yo tomaba como importante para el proyecto.

De todas formas siempre habrá algo que mejorar por lo que con más práctica lograré presentaciones más impactantes y únicas.

Grado de aprendizaje

Comprensión del trabajo

Dificultad del trabajo

Dedicación al trabajo

32

34

CG1 / CG3 / CG5 / CG7

T4 Panel

Es

la

compilación

de

los

gráficos

desarrollados

durante el ciclo donde se muestra: La planimetría, perspectiva

y

diagramas,

esto

debía

ser

representado en un Panel A2 (horizontal o vertical) el cual

debía

midiendo siempre

componer

las un

las

jerarquías,

grilla.

Se

imágenes

en

orden

manteniendo

debía

y

tomar

en

conjunto,

cuenta

la

profundidad en las capas de diseño, la paleta de colores de acuerdo a los gráficos ya obtenidos de tal manera

que

composición.

todo

en

conjunto

sea

una

sola

T4.1 ANÁLISIS DE PANEL Para la diagramación se nos encargó hacer un panel donde se plasmará la diagramación en una secuencia de 6 fotos, esta explicación sería en como un boceto para que cuando se hagan los paneles reales sirva como guía. Además que los profesores verían nuestras ideas para el trabajo.

COMPOSICIÓN DEL PANEL 1. Nombre del proyecto 2. Mi nombre 3. Texto descriptivo debajo de cada imagen que explique la intención de cada gráfica 4. seis imágenes en secuencia que expliquen la planificación del diagrama 5. Texto, grilla, líneas, imágenes y flechas que complementan los recuadros.

1 PANEL

Primero coloque en una hoja blanca una grilla, la cual me repartiría el espacio para toda la información de mi panel: Dando lugar al título y espacio para las imágenes,

las

cuales

tenían

una

separación

entre

ellas para escribir los subtítulos por foto.

2 Plano 1: Color de la hoja Plano 2: Secuencia

de

imágenes

Plano

3:

jerarquía

de

Organización imágenes

y

según

importancia en el proceso

Plano 1: Grilla Plano 2: Áreas

de

mayor

y

menor peso

Plano 3:

Resultado en boceto

completo

AUTOCRÍTICA Considero que para ser un panel que muestre a manera de boceto las intenciones del panel, este se logra a entender con claridad; debido al uso de colores, imágenes y flechas. Dentro de las decisiones de diseño considero que el fondo pudo ser más creativa en el (Plano 1) ya que al ser blanco, hace que la estructuración sea muy plana, y mejor se hubiera visto un fondo de color entorno una textura tenue.

Además considero que la grilla para textos e imágenes esta muy dura lo que hace que en conjunto se ve muy compacto.

36

T4.2 PANEL PANEL

El ejercicio involucró hacer un panel A2, el cual debía contener todos los trabajos hechos en el ciclo, lo que requería que ha estos trabajos se le acomodara de tal forma que la lámina se vea uniforme; además fue necesario colocar fotos de la maqueta o dibujos a mano para así mostrar la evolución y origen del trabajo.

COMPOSICIÓN

1

Diagrama

SECUENCIA

Planta

Entorno

Corte

Título y texto descriptivo

Ubicación

Forma y Leyenda

Relaciones

Espacio

Espaciales Información del proyecto

Fotomontaje

2

JERARQUÍA

A

Como primer componente elegí darle jerarquía por su contraste con los colores elegidos y además la forma de

A

su composición permitía que este se coloque como en la esquina lo cual ordena la lectura

B

B

Este lo elegí ya que permite que el lector identifique rápidamente

como

es

que

se

origina

la

forma

de

la

volumetría que ven el la parte inferior.

C

C

Le

di

mayor

lograba

ver

jerarquía el

ya

entorno

que

mediante

alrededor

del

esta

foto

proyecto

y

se las

actividades que ocurren dentro, además el cielo podría utilizarse como fondo.

3

LEYENDAS

DIAGRAMAS ENTORNO Iluminación solar

DIAGRAMAS FORMA Viento

Visual

Flujo

Recorrido Peatonal

Enmarca Visuales

Emplazar Destajo

Sustracción

Trazladar

INFORMACIÓN DEL PROYECTO Año de diseño:

MODIFICACIONES

2020 - Nivel 2 - Taller L

Ubicación: Pque. Maria Reiche Lima, Perú

Tipología: Centro Público

1

Clima : 18 ° Viento: 8.20 km/h

Modifique su forma para que así se viera integrado en la lámina ya que tenía bordes muy definidos.

El proyecto estaba emplazado frente al acantilado

y

se

accedía

mediante

la

veredas del mismo (directamente)

2

PALETA DE COLORES

Modifique la tonalidad del césped ya que este esta muy verde, lo que distraía la vista y contrastaba mucho con el color de fondo elegido

3

4 A la planta verdadera le bajé la opacidad

Modifique el color del fondo del cielo y le

y luego solo a la planta le quité el fondo

cambie de lado al corte para que así fuera

para que así resalte lo importante.

colocado al lado izquierdo del panel

38

AUTOCRÍTICA

Grado de aprendizaje

Montaje de planimetría

Considero

que

la

representación

gráfica

y

el

detalle que se trabajó en el panel fue muy buena, ya

que

desde

la

entrega

de

diagrama

Comprensión del trabajo

había

descubierto cual era mi estilo de diseño lo que facilitó la composición del panel.

Para la paleta de colores, tomé como referencia colores cálidos lo que realzó la ambientación del proyecto;

además

dentro

de

lo

posible

Dificultad del trabajo

intenté

que todos mis trabajos no tuvieran fondo para que

de

esta

manera

el

color

del

fondo

representara su cielo de fondo.

Lo que hubiera podido mejorar fue el orden de los textos que por segmentos era abrumador; y el tema del ícono de la ubicación que otro color de fondo.

debí ponerle

Dedicación al trabajo

40

CURRICULUM VITAE Arnillas Portocarrero, Gabriela Soy muy comprometida y dedicada con los nuevos retos que se le presentan; tengo una gran capacidad para aprender y captar los conocimientos que se me enseñan. Elegí estudiar la carrera de arquitectura ya que desde pequeña fui desarrollando habilidades que involucran la creatividad y el arte. En un futuro me gustaría dedicarme al diseño de interiores porque tengo gran interés en las composiciones estéticas.

20200157@aloe.ulima.edu.pe

https://issuu.com/gabrielaarnillasp

PROGRAMAS GRADOS ACADÉMICOS Universidad de Lima

A

R

Psd

Ai

2020-1 ....................... Tercio Superior

2020-2 ....................... Tercio Superior

2021 -1 ....................... Quinto Superior

EDUACIÓN Secundaria.............. Liceo Naval Almirante Guise

Superior .............. Universidad de Lima

INTERESES

IDIOMAS Español ................. Nativo

Ingles ................. Avanzado

Fotografía

Diseño

Pintura

TABLA DE CONTENIDOS CURSO Gráfica Digital

SECCIÓN 421

PROFESORES Christopher Schreier Barreto Claudia Alejandra Sanchez Grados

SUMILLA Es una asignatura teórico-práctica donde se desarrollarán formatos y estrategias que potencien la presentación complementar

de los

conceptos

y

propuestas

conocimientos

de

arquitectónicas.

representación

El

curso

arquitectónica

está

dirigido

asistida

por

a

situar

y

herramientas

digitales, de tal manera que se desarrollen habilidades gráficas útiles para la presentación y comunicación de anteproyectos y propuestas arquitectónicas.

OBJETIVO GENERAL Suministrar a los alumnos un instrumental conceptual y operativo que permita expresar conceptos y planteamientos de diseño con creatividad, expresividad, coherencia, síntesis e impacto visual.

OBJETIVO ESPECÍFICO Desarrollar criterios de composición gráfica para la presentación arquitectónica.

Explorar diversas herramientas digitales para la expresión de propuestas arquitectónicas y la exposición de ideas y conceptos asociados a estas propuestas.

Desarrollar habilidades de diseño gráfico que permitan presentar las propuestas arquitectónicas considerando la creatividad de la presentación, la coherencia e impacto visual.

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2020 - 2