CONGRESO ALAS 2013 ยกCHILE!
¿Qué es un congreso de “ciencias”? Como dice su nombre, es un espacio en que se congrega o junta un grupo de científicos, con el fin de conocer el estado actual de la ciencia, posicionar o abrir nuevos temas. Las discusiones, así como las conferencias, sirven para nosotros como insumos para nuestros temas de investigación y para discusiones que llevemos a cabo en nuestros espacios. Existen congresos organizados por los estudiantes y organizados por los académicos. Para el ultimo caso pueden ser nacionales o internacionales. El congreso de este año es internacional-latinoamericano y fue organizado por la asociación latinoamericana de sociología con apoyo de diversas facultades de sociología, aunque primordialmente de la nuestra.
Grupos de trabajo: Son el resultado del envío y selección de ponencias. Si bien su nomb veces las mesas de trabajo sean dispersas. Son Se desarrollan entre las 9.00 y 14.00hrs.
Paneles: Son considerados más importantes que los grupos de trabajo, puesto que se con y 17.00hrs.
Conferencias centrales: Son el espacio más importante del congreso y para llevarlo a ca teoría o perspectiva explicativa de las dinámicas sociales. Se desarrollarán de domingo a vier
Más información en http://www.congresoalas.cl
Informaciones... Entre lunes y viernes las conferencias se realizarán en: Universidad Católica Silva Henríquez. General Jofré, Nº 462, Santiago
SEDES GRUPOS DE TRABAJO: Educación y desigualdad social: Academia de humanismo cristiano, Condell N°433 Reestructuración productiva, trabajo y dominación social, Universidad Diego Portales, Ejército N°333 Pensamiento latinoamericano y también Género, desigualdad y ciudadanía: Universidad de Los Lagos, República 517.
bre indica un grupo que trabaja en conjunto, esto no curre usualmente, lo que hace que a
nforman por “expertos” en un tema, poniéndolo en discusión. Se desarrollan entre las 15.30
abo se invita a sociólogos que se consideran importantes, que h ayan propuesto una nueva rnes, exceptuando el jueves, desde las 19.00hrs
LUNES DE 9.00 A 14.00. MESAS PARALELAS.
Pensamiento latinoamericano. Sesión 3 La dependencia de ayer y de hoy en sus distintas direcciones: Teorías sistémicas y del SistemaMundo
Restructuración productiva, trabajo y dominación social Sesión 1: Análisis y consecuencias sociolaborales de la reestructuración
Educación y desigualdad social Mesa: Pensamiento Latinoamericano sobre la Universidad DE 15.30 A 18.30 15:30-17:00 Hrs. Revistas de Ciencias Sociales y divulgación de conocimientos científicos en Latinoamérica mirando al Sur-Sur. (Revista “Controversias y Concurrencias atinoamericanas”), UCEN 15:30-17:00 Hrs. Movilidad Social y (des) igualdad de oportunidades América Latina. Evidencia reciente de 5 países, UCEN 17:00-18:30 Hrs. Acciones colectivas, resistencia y respuesta del Estado, ARCIS
MARTES
MIÉRCOLES
DE 9.00 A 14.00. MESAS PARALELAS.
DE 9.00 A 14.00. MESAS PARA
Educación y desigualdad social
Sesión 2: La dependencia de ayer direcciones; Teorías sistémicas y
Mesa: Financiamiento de las Universidades; Crisis y su repercusión sobre la Educación Superior; La interacción entre los sistemas de Educación Superior en la Región Género, desigualdad y ciudadanía Sesión 2. Trabajo DE 15.30 A 18.30 15:30-17:00 Hrs. Problemas públicos en perspectiva comparada para América Latina, ARCIS 15:30-17:00 Hrs. La solidaridad económica en América Latina: debate sobre el poder, Estado y políticas públicas, UCSH
Pensamiento latinoamericano
Educación y desigualdad socia
Mesa: Prácticas y trayectorias Superior; Sujetos e institucione papel frente a la realidad social movilizaciones, organizaciones gr
Restructuración productiva, t (expondrán dos egresados de
Sesión 3: Sindicalismo y Movimien
Género, desigualdad y ciudad Sesión 5: Violencia/Feminismo DE 15.30 A 18.30 15:30-17:00 Hrs.
Las disputas por el derecho a UAHC. 15:30-17:00 Hrs.
Las nuevas relaciones entre A Relaciones sociales y “reprim
15:30-17:00 Hrs.
17:00-18:30 Hrs.
As concepções de pobreza como construções científicas, ideológicas e políticas na/para a América Latina, ULL
Pedagogías críticas latinoame proyectos globales, UAHC.
17:00-18:30 Hrs. Debate sobre las políticas de apoyo a la solidaridad económica en América Latina, UCSH 17:00-18:30 Hrs.
17:00-18:30 Hrs.
Globalización, cambios en la e elites empresariales: una mir UCSH. 17:00-18:30 Hrs
Teoría social y emancipación la retórica, UCH
Crisis del progreso y la modernidad como posicionamiento epistemológico, en América Latina, UCH
Más información, visita: htt
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socio-educativas en la Educación es universitarias. Sus vínculos y su y política; Gobierno, representación, remiales y estudiantiles.
trabajo y dominación social e la carrera y el profesor Urrutia).
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JUEVES DE 9.00 A 14.00. MESAS PARALELAS.
Pensamiento latinoamericano Sesión 3: Sociología de los intelectuales
Educación y desigualdad social Mesa: Educación Superior y Políticas Públicas en América Latina
Restructuración productiva, trabajo y dominación social Sesión 2: Métodos y formas de dominación y alienación laboral
Género, desigualdad y ciudadanía Sesión 2. Trabajo DE 15.30 A 18.30
la educación en América Latina, 15:30-17:00 Hrs.
América latina y EEUU. marización”, UNAB
ericanas ante la crisis de los
estructura de poder y nuevas ada comparada desde el sur,
Conocimientos situados: desigualdad y diferencia en la educación superior en cinco países del Cono Sur, UAHC. 15:30-17:00 Hrs.
Economía mundial, desarrollo e integración regional en América Latina: Hacia una nueva geopolítica global, UCSH. 17:00-18:30 Hrs.
en América Latina: Más allá de
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Considerando que este año se zanjaron como líneas prioritarias Trabajo y Educación en nuestra carrera, que la línea de Género quedó en discusión, y que desde hace años se discute la relevancia de enfatizar un enfoque latinoamericano......hemos hecho una selección de mesas de trabajo que aborden estas temáticas que hemos considerado en conjunto como principales, actualmente, para abordar como objeto de estudio de nuestra disciplina.
Desafíos Epistemológicos Contemporâneos à Sociologia: perspectivas críticas da América Latina e África, UDP
VIERNES DE 9.00 A 14.00. MESAS PARALELAS.
Pensamiento latinoamericano Sesión 3: Desafíos epistemológicos puestos a la Teoría Social Latinoamericana— Poscolonialismo
Educación y desigualdad social Mesa: Otros niveles educativos distintos a la Educación Superior DE 15.30 A 18.30 15:30-17:00 Hrs.
Memoria, cultura e historia política: Estudiar la izquierda latinoamericana, UAH 17:00-18:30 Reunión RESOCH (Universidad Alberto Hurtado) Reuniones ampliadas. Sesión simultanea.
Manuel Antonio Garretón: (In) disciplinas sociológicas en América Latina. Domingo 29 de Septiembre. 19:00horas. Teatro Universidad de Chile.
Sociólogo y politólogo chileno, obtuvo el Premio Nacional de Humanidades y Ciencias Sociales en el año 2007, y actualmente se desempeña como profesor de la Universidad de Chile, además de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano y la Universidad del General San Martin en Buenos Aires. Entre los temas que aborda, se encuentran los procesos políticos de América Latina, principalmente la vía al socialismo, las dictaduras, y la transición a la democracia, en donde instala nuevas conceptualizaciones aportando al acervo intelectual de las ciencias sociales. Entre sus aportes es posible mencionar el concepto de enclave autoritario, la matriz socio política, y la idea de situaciones post autoritarias en la región. Entre las publicaciones más destacadas se hallan: La sociedad en que vivi(re)mos (2002); Del postpinochetismo a la sociedad democrática (2007) y Las ciencias sociales en Chile: situación, problemas y perspectivas (1983).
Antonio Cattani: América Latina ante la crisis de los proyectos globales. Lunes, 30 de septiembre. 19:00 Hrs. Profesor titular de Sociología en la Universidad Federal de Rio de Janeiro, sus áreas de especialización son la Sociología del Trabajo y las Desigualdades económicas. Según él, la “libertad, igualdad y solidaridad” son los principios que guían su carrera académica y producción científica, cree en la “ciudadanía activa y participativa” con vistas a la construcción de una sociedad más justa e igualitaria. Considera necesario considerar la correlación de fuerzas y estructuras de poder, ya que hoy la emancipación social corre por espacios sociales y económicos que actúan como contenedores de la misma. Publicó libros como “La sociedad justa y sus enemigos (2013)”, “La economía humana (2010)” y “Riqueza y desigualdad en América Latina (2010)”.
Theotonio do Santos. Actores, sujetos y procesos emergentes: la interpelación de lo político. Martes, 01 19:00 Hrs.
de
Octubre.
Cientista social brasileño, es profesor titular de la Universidad Federal Fluminense (UFF). Actualmente participa como coordinador de la Cátedra y Red “UNESCO y Universidad de las Naciones Unidas” sobre Economía Global y Desarrollo Sostenible. Sus principales aportes radican en las contribuciones a las denominadas “teorías de la dependencia”, profundizando la conceptualización de la idea de dependencia, su historización, y particularidades dentro de la región . Entre sus publicaciones más destacadas se encuentran: “Teoría de la dependencia: balances y perspectivas” (2002); “El nuevo carácter de la dependencia” (1967), O Marxistmo na América Latina (1999), entre otros.
Raquel Sosa Elízaga: Memorias e historias en la transformación de la cultura. Miércoles, 2 de octubre. 19:00 horas Doctora en historia, Maestra en estudios latinoamericanos y socióloga de la Universidad Autónoma de México (UNAM). Fue presidenta del ALAS entre el 1995 y 1997. Fue secretaria de Desarrollo Social en el Gobierno del Distrito Federal (ciudad de México) de Manuel López Obrador (Movimiento progresista, Partido Revolución Democrática) entre el 2000 y 2005, y Secretaria cultural del mismo Gobierno entre el 2005 y 2006. Entre sus líneas de investigación encontramos: Pensamiento social, Desarrollo social, Historia contemporánea, Violencia social y política, y América Latina. Sus publicaciones más destacadas son: Las Ciencias Sociales en América Latina , 1997; Exclusión social y Conocimiento , 2002; y América Latina. Los desafíos del Pensamiento Crítico , 2004
Boaventura do Santos: Conferencia de Cierre. Viernes, 4 de octubre.. 19:00 Hrs. Sociólogo portugués, doctorado en sociología del derecho en la Universidad de Yale, actualmente ejerce como profesor en la Universidad de Coimbra (portugal), y coordina el Observatorio permanente de justicia Portuguesa. Entre las temáticas que aborda se encuentran principalmente el derecho, la epistemología, teoría pos colonial, democracia, interculturalismo, globalización, movimientos sociales y derechos humanos. Entre las publicaciones más destacadas están: Una epistemología del Sur (2009), Renovar la teoría crítica y reivindicar la emancipación social (2006); y Estado, derecho y luchas sociales (1991).
Si no existe una buena y sólida organización estudiantil, si no hay semillas bien sembradas, el estudiantado que culmina sus estudios se incorporará inmediatamente al mundo empresarial y/o al Estado represor. Pero si en cambio se abonó bien el terreno y se consolidó un poderoso movimiento estudiantil (que tenga un proyecto global de universidad y de país, no sólo tres o cuatro consignas agitadoras para una asamblea o una manifestación), la rebeldía podrá prolongarse una vez que se sobrepase la obtención del título. Quien haya logrado construir una conciencia y una sólida identidad política clasista, patriótica, antiimperialista y socialista no se dejará comprar. No alquilará su conciencia y su saber. Trabajará, quizás en el mercado, para comer y sobrevivir, pero pondrá todo lo adquirido, todo su saber, su experiencia, su voluntad y su energía, al servicio de la revolución y de las grandes tareas y fuerzas de transformación social.
Néstor Kohan.