Plan de Desarrollo Institucional
2015 - 2020 Versiรณn ajustada 2017
PRESENTACIÓN El presente documento contiene el Plan de Desarrollo Institucional 2015 – 2020 del Instituto Profesional Carlos Casanueva; el que ha sido ajustado durante el período 2016 y 2017, producto de los análisis institucionales y los procesos vividos por el Instituto. El documento expone las prioridades institucionales para el período señalado y nos invita a reflexionar sobre el ICC que queremos construir para dar respuesta a nuestra labor de formar personas como técnicos y profesionales que aporten al bienestar de individuos y organizaciones.
1 Este documento es el resultado de un trabajo de revisión y reflexión, que nos lleva a redefinir el camino trazado en 2014, considerando tanto la mirada interna como el análisis de entorno y la experiencia acumulada por el Instituto en el proceso de acreditación vivido en 2015 y que da origen a una nueva etapa
PDI 2015 – 2020 ajustado
de desarrollo, asimilando los aprendizajes y proyectando nuevos focos estratégicos para avanzar hacia el logro de los propósitos y el cumplimiento de nuestra misión.
DEFINICIONES FUNDAMENTALES
MISIÓN
VISIÓN
Nuestra misión es formar personas, como profesionales y técnicos, con conocimientos, habilidades y actitudes requeridas por el mundo laboral, que les permitan aportar al bienestar y desarrollo de los individuos y de las organizaciones. Para ello, el modelo educativo se centra en el valor de la persona, la educación continua y la vinculación con el medio
Ser un Instituto Profesional reconocido por la calidad y pertinencia de su oferta formativa y de educación continua, por una gestión eficiente y sostenible en el tiempo e inspirado en valores humanistas.
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VALORES
Pluralismo 2 Compromiso con la Calidad
Reconocimiento y respeto al valor de la persona
MODELO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
DIMENSIÓN CURRICULAR
Perfil de Egreso. Líneas de Formación Curricular. Proceso de Educación Continua.
Perfiles de egreso diseñados en consonacia con los requisitos del desempeño laboral
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Actores Educativos Provisión de Recursos
- Enfoque cognitivo constructivista
Modelo Educativo por Objetivos
Oferta de articulación, diplomados, post títulos y cursos de perfeccionamiento
- Estudiante como protagonista de su aprendizaje y constructor de su conocimiento - Docente como mediador y guía del aprendizaje
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- Dotación de recursos para favorecer el aprendizaje
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EJES ESTRATÉGICOS 2015 - 2020
GESTIÓN
Foco en el mejoramiento de la gestión institucional, mejorando las comunicaciones, del desarrollo del personal y los mecanismos de control
CALIDAD
DOCENCIA
Énfasis en los Centrado en el procesos de desarrollo de las autoevaluación y capacidades acreditación docentes a través institucional y de de más y mejores carreras, procesos de instalando perfeccionamiento mecanismos de pedagógico y aseguramiento de disciplinario y del la calidad y avance en materia mejorando de producción de indicadores clave material de la gestión. académico.
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MODELO EDUCATIVO Y OFERTA ACADÉMICA
VINCULACIÓN CON EL MEDIO
Foco en el desarrollo de los recursos de aprendizaje, modelos de educación continua, verificación de los perfiles de egreso y una oferta académica pertinente y alineada con la misión.
Énfasis en una formación pertinente y relacionada con el medio, tanto a nivel profesional como disciplinario y comunitario, favoreciendo relaciones bidireccionales con el entorno.
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Modernizar la gestión institucional
CALIDAD Optimizar los procesos y mecanismos de aseguramiento de la calidad institucional
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ACCIONES VINCULADDAS
OE 2
Eje
OE 1
GESTIÓN
Fortalecer los sistemas de control y seguimiento de planes y objetivos
ACCIONES VINCULADDAS
Eje
ACCIONES VINCULADAS A LOS EJES Y OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
Profundizar el proceso de acreditación institucional y de carreras.
Modernizar los mecanismos de comunicaciones internas y externas
Potenciar el desarrollo de los funcionarios del Instituto
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Sistematizar mecanismos de aseguramiento de calidad
Mejorar los indicadores académicos críticos
OE 4
Fortalecer la oferta académica
Potenciar la implementación del Modelo Educativo
ACCIONES VINCULADDAS
Eje
DOCENCIA
Fortalecer las capacidades docentes
Incentivar la producción de material didáctico disciplinar y pedagógico
Aumentar y actualizar la oferta académica institucional ACCIONES VINCULADDAS
Eje OE 3
Fortalecer y Desarrollar la docencia
OE 5
DOCENCIA
6 Aumentar la oferta de planes de formación continua Fortalecer los mecanismos de verificación del logro del perfil de egreso de las carreras Potenciar el desarrollo y logro del Sello Institucional en el proceso formativo Fortalecer la dotación de talleres, laboratorios y de recursos de aprendizaje
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Sistematizar el vínculo con los titulados y con el medio externo
ACCIONES VINCULADDAS
Eje OE 6
VINCULACIÓN CON EL MEDIO
Promover un mayor vínculo con los titulados ICC
Sistematizar la vinculación con el medio laboral, disciplinar y con la comunidad
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