INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JUAN MONTALVO BIODIVERSIDAD I. DATOS INFORMATIVOS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Institución: Nombre de la asignatura: Especialidad o carrera: Código del curso: Período escolar: No de créditos: No horas semestre: Semestre: Profesor responsable:
Instituto Tecnológico Juan Montalvo Biodiversidad Agroecología TAO 221 Abril - Agosto 2016 5 Créditos 80 Horas Segundo Ing. Diana Ríos Sarmiento
II.
JUSTIFICACIÓN Y PROPÓSITO DEL CURSO
1. JUSTIFICACIÓN La biodiversidad o diversidad biológica, es la increíble variedad de formas de vida en la Tierra. Esto incluye todas las plantas, animales y microorganismos que viven en la superficie de la Tierra; su enorme diversidad de genes; los hábitats que se identifican como su hogar, y los procesos naturales de los que son parte. Actualmente el planeta Tierra se enfrenta a graves problemas ambientales debido a la actividad antrópica que está deteriorando y poniendo en peligro la existencia de la biodiversidad y no nos detenemos a pensar que dependemos de ellos, para el aire que respiramos, la comida que comemos y el agua que bebemos. La conservación de la biodiversidad es primordial, aportando con actitudes positivas frente a nuestro entorno, augurando así la preservación de la Tierra para futuras generaciones. El presente módulo contiene temas relacionados con:
Generalidades del planeta Tierra
La biodiversidad en el mundo y en el Ecuador
Crisis de la biodiversidad
Conservación de la Biodiversidad
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JUAN MONTALVO 2. PROPÓSITO
3. PRERREQUISITOS
Los estudiantes del segundo semestre de Introducción a la agroecología Medioambiente agroecología analizarán lo que es biodiversidad, como se deriva y podrán concientizarse sobre la situación actual de la biodiversidad a nivel 4. CORREQUISITOS mundial y nacional, aportarán con criterios y Manejo agroecológico de cultivos I pondrán en práctica actitudes positivas para Manejo agroecológico de recursos minimizar poco a poco el impacto a la naturales. biodiversidad. Esta conciencia ambiental podrá llegar a convertirlos en futuros ecólogos.
III.
FORMULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
Primera Unidad: GENERALIDADES DEL PLANETA TIERRA Competencia:
Comprender porque el planeta Tierra es el único planeta que permite la vida en el Sistema Solar.
CONTENIDOS CONCEPTUALES 1. GENERALIDADES DEL PLANETA TIERRA 2. ESTRUCTURA DE LA TIERRA 3. PLACAS TECTÓNICAS 4. LA DERIVA CONTINENTAL Y TECTÓNICA DE PLACAS 5. RELIEVE DEL ECUADOR
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Explicación de la teoría apoyados de material diapositivas, imágenes y/o videos referentes al tema.
Utilización de organizadores gráficos.
CONTENIDOS ACTITUDINALES Desarrollar capacidad de análisis y síntesis Trabajar en equipo Desarrollar habilidad para trabajar en forma autónoma Desarrollar la creatividad y mejorar su capacidad de generar nuevas ideas.
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JUAN MONTALVO Segunda Unidad: LA BIODIVERSIDAD Competencia:
Comprender, analizar y reflexionar sobre la diversidad de especies que existen en planeta para aportar con un comportamiento conservacionista y difundir la importancia de la biodiversidad en nuestra comunidad.
CONTENIDOS CONCEPTUALES 1. BIODIVERSIDAD 2. IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDAD 3. IMPACTO SOBRE LA BIODIVERSIDAD 4. EFECTO DE LA EXTINCIÓN DE LAS ESPECIES. 5. DATOS DE ESPECIES ANIMALES Y VEGETALES EN EL MUNDO 6. PAÍSES MEGADIVERSOS DEL MUNDO 7. BIODIVERSIDAD EN ECUADOR
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Explicación de la teoría, apoyados de material diapositivas, imágenes y/o videos referentes al tema. Utilización de organizadores gráficos.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Desarrollar capacidad de análisis y síntesis Trabajar en equipo Desarrollar habilidad para trabajar en forma autónoma Desarrollar la creatividad y mejorar su capacidad de generar nuevas ideas.
PRIMER EXAMEN BIMESTRAL Tercera Unidad: CRISIS DE LA BIODIVERSIDAD Competencia: Analiza y reflexiona sobre la problemática mundial ante la biodiversidad. Toma conciencia de que hay que cambiar de forma de pensar ante la naturaleza y asegurar la preservación del planeta y todo en cuanto él exista. CONTENIDOS CONCEPTUALES 1. AMENAZAS DE LA BIODIVERSIDAD 2. ASPECTOS SOCIOCULTURALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Explicación de la teoría apoyados de material diapositivas, imágenes y/o videos referentes al tema.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Desarrollar capacidad de análisis y síntesis Trabajar en equipo
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JUAN MONTALVO 3. ESTADO DE LAS ESPECIES 4. EXTINCIONES MASIVAS 5. CALENTAMIENTO GLOBAL 6. LA LLUVIA ÁCIDA 7. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA 8. PROBLEMAS DE FLORA Y FAUNA DEL ECUADOR
Utilización de organizadores gráficos.
Desarrollar habilidad para trabajar en forma autónoma Desarrollar la creatividad y mejorar su capacidad de generar nuevas ideas. Desarrollar habilidad de investigación
Cuarta Unidad:
CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD
Competencia:
Conoce la diversidad biológica de las especies existentes en Ecuador. Analiza y reflexiona acerca de la convención sobre la biodiversidad a nivel internacional y participa en el cuidado al medioambiente para preservar todo tipo de vida.
CONTENIDOS CONCEPTUALES 1. CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD 2. FORMAS DE PROTEGER LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA 3. RESERVAS DE BIÓSFERA DEL ECUADOR 4. SISTEMA NACIONAL DE ÁREAS PROTEGIDAS 5. PROTEJAMOS LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA 6. CONVENIO SOBRE BIODIVERSIDAD 7. SOLUCIONES PARA LOS PROBLEMAS DE FLORA Y FAUNA
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Desarrollar capacidad de análisis y síntesis Trabajar en equipo Desarrollar habilidad para trabajar en forma Utilización de organizadores autónoma gráficos. Desarrollar la creatividad y mejorar su capacidad de generar nuevas ideas. Explicación de la teoría apoyados de material diapositivas, imágenes y/o videos referentes al tema.
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JUAN MONTALVO SEGUNDO EXAMEN BIMESTRAL
NOTA: Las sesiones de teoría se desarrollaran con diversas metodologías que incluyen: exposición del profesor, conferencias, discusión en equipos de trabajo, dinámicas grupales, proyección de videos, entrega y exposición de tareas. Los estudiantes podrán reforzar sus conocimientos a través del uso de la plataforma virtual donde se podrá interactuar con foros, videos, pdf, diapositivas, pruebas, etc.
IV.
MATRIZ DE PROCESOS METODOLÓGICOS
NUMERACIÓN y TÍTULO DE LA UNIDAD
PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
UNIDAD Nº 1:
GENERALIDADES DEL PLANETA TIERRA
Clase magistral. Utilización de organizadores gráficos, proyecciones de imágenes.
UNIDAD Nº 2:
LA BIODIVERSIDAD
Aprendizaje cooperativo: participaciones grupales y lectura de documento.
UNIDAD Nº 3:
CRISIS DE LA BIODIVERSIDAD
Trabajo de investigación y exposición de especies extintas en Ecuador y el mundo.
UNIDAD Nº 4:
CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD
Aprendizaje cooperativo: Taller grupal Clase magistral. Lectura de documento
V. PLAN DE EVALUACIÓN
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JUAN MONTALVO COMPETENCIAS
INDICADORES DE CALIDAD
Comprender porque el planeta Tierra es el único planeta que permite la vida en el Sistema Solar.
Comprende y conoce la formación del planeta y la estructura que nos ofrece la vida.
Comprender, analizar y reflexionar sobre la diversidad de especies que existen en planeta para aportar con un comportamiento conservacionista y difundir la importancia de la biodiversidad en nuestra comunidad.
Comprende, analiza y reflexiona acerca de la biodiversidad y aporta con un comportamiento conservacionista, difunde la importancia de la diversidad biológica y forma parte de él.
Analizar y reflexionar sobre la problemática mundial ante la biodiversidad. Tomar conciencia de que hay que cambiar de forma de pensar ante la naturaleza y asegurar la preservación del planeta y todo en cuanto él exista. Conocer la diversidad biológica de las especies existentes en Ecuador. Analizar y reflexionar acerca de la convención sobre la biodiversidad a nivel internacional y participa en el cuidado al medioambiente para preservar todo tipo de vida.
Analiza y reflexiona ante la problemática ambiental, cambia su mentalidad y actúa con bien de preservar, proteger y cuidar al planeta que nos da la vida.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Tareas presentadas en las fechas señaladas con letra legible y cuidando la presentación. Lecciones vía plataforma del ITSJM Trabajos grupales en clases Trabajos individuales extra clase Participación activa en el aula Presencia a las tutorías de manera puntual.
Conoce la diversidad biológica del Ecuador. Analiza y reflexiona la convención sobre la biodiversidad a nivel internacional.
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JUAN MONTALVO VI.
BIBLIOGRAFÍA
Módulos de maestría en Administración Ambiental, UNL. 2000 http://www.cbd.int/brc/ http://es.wikipedia.org/wiki/Tierra http://www.escuelapedia.com/la-biodiversidad/ http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esobiologia/1quincena9/1quincena9_contenido s_2b.htm http://www.biologia.edu.ar/animales/cordados.htm#Urocordados http://www.librorojo.mamiferosdelecuador.com/home.html http://www.magrama.gob.es/es/biodiversidad/temas/default.aspx http://cmtropican.com/otros-destinos/ecuador.html http://www.andes.info.ec/es/turismo-reportajes/ecuador-es-pa%C3%ADs-colibr%C3%ADesobservadores-aves-video.html
Ing. Diana Ríos Sarmiento DOCENTE
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