Categorías Gramaticales

Fecha:

CATEGORIAS GRAMATICALES Subtítulo del catálogo

Clasificación de las categorías gramaticales

 Sustantivos  Verbos

 Adverbios  Adjetivos  Pronombres  Artículos  Preposiciones  Conjunciones

 Interjecciones

Página 2

PRESENTACIÓN

Las palabras en el idioma español pueden estar estudiadas basándonos en distintos criterios y clasificarlas según estos criterios. Es importante tener en cuenta que para ello existe una sintaxis, en la medida de que la palabra siempre cumplirá una determinada función dentro de una oración, dependiendo de la clase a la que pertenezca.

En el análisis de una oración hay que distinguir entre categorías; es decir, hay que identificar a qué categoría pertenecen las palabras y grupos de palabras. Por otro lado hay que averiguar qué función desempeña cada categoría dentro de la oración.

Por otra parte, las palabras pueden tener un cambio de categoría gramatical y desempeñar una función diferente.

Página 3

Todas las palabras que existen en el español pueden agruparse en categorías según la función que desempeña cada una. Así como existen palabras para nombrar, otras para categorizar, determinar y conectar.

SUSTANTIVO Son palabras que determinan la realidad por que nombran todo lo que existe: personas, agua, hojas, pez, árbol, libro, país, cuidad, rebaño, estrellas.

Un sustantivo epiceno es un tipo de nombre que posee genero único. Esto quiere decir que aunque un vocablo sea de genero masculino designa también a un individuo o elemento femenino.

Por ejemplo: el sustantivo detective designa tanto a mujer como a un hombre 

Comunes y propios.

Los nombres comunes designan a todos los seres de una misma clase: ciudad, río, alumno. o Los

nombres propios identifican e individualizan a una ser determinado para diferenciarlo de otros de su misma clase: Barcelona, Antonio.

Dentro de los nombres propios, los antropónimos son los nombres de persona (Ana, José); y los topónimos son los nombres referidos a lugares geográficos (Galicia, Bilbao).

Página 4



Concretos y abstractos.

Los nombres concretos designan seres que pueden percibirse por los sentidos: casa, árbol, aroma. o Los nombres abstractos designan conceptos que sólo son percibidos por la mente en forma de ideas: temor, tranquilidad, belleza. 

Individuales y colectivos.

Los nombres individuales designan una sola cosa en particular, aunque a veces puede existir una pluralidad de ellas: abeja, perro, árbol, ovejas. o Los nombres colectivos designan en singular un conjunto de seres contables semejantes: enjambre (=conjunto de abejas), jauría (=conjunto de perros).



Contables e incontables.

Los nombres contables designan seres o realidades que se pueden contar: bolígrafo, alumno… o Los nombres incontables designan realidades que no se pueden contar, aunque sí se pueden medir o pesar: agua, yeso, aceite, madera…

Morfológicamente, los sustantivos son palabras variables que admiten morfemas de género y número; mediante estos morfemas se establece la concordancia entre el sustantivo y las palabras que se refieren a él:

PARA PEDIDOS LLAME AL:

Página 5

VERBOS Una clase de palabra cuyo significado indica la acción, el estado o proceso que realiza o sufre cualquier realidad mencionada en la oración. En la oración, el verbo funciona como el núcleo del predicado.

Al igual que otras palabras, el verbo presenta lexema, en el que reside el significado verbal, y morfemas de persona y número. Tiene, además, morfemas de tiempo, modo y aspecto.

Se conoce como verbo una clase de palabra cuyo significado indica la acción, el estado o proceso que realiza o sufre cualquier realidad mencionada en la oración.

En la oración, el verbo funciona como el núcleo del predicado.

Al igual que otras palabras, el verbo presenta lexema, en el que reside el significado verbal, y morfemas de persona y número. Tiene, además, morfemas de tiempo, modo y aspecto.

Página 6

ADJETIVOS: Es un modificador del sustantivo: lo califica, determina, describe sus propiedades o cualidades y lo delimita

Página 7

Página 8

Página 9

Página 10

Página 11

Página 12

CONCLUSIONES



La norma gramatical debe ser una variante de la descripción



El estudio de la gramática es parte importante en el área formativa del estudiante.



La morfología lingüística es una rama relativamente nueva, aun cuando la pongamos en practica de forma empírica.

ALUMNO: YORDY JOEL BARRIOS ARGUETA GRADO: NOVENO HIGH SCHOOL PROFESORA: ANA LUCRECIA URRUTIA CANCINOS