La autonomía escolar en el marco de las reformas educativas en México SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
Las reformas educativas
Subsecretaría de Educación Básica
Eje estratégico 3. Gobierno de la República Lograr un México con Educación de Calidad para Todos Decisión presidencial 7. Reforma educativa. Reforma al Artículo 3° Constitucional. Aprobada por ambas cámaras en febrero de 2013. En proceso de construcción las leyes secundarias: agosto 2013
Pacto por México
Subsecretaría de Educación Básica
1.3 Educación con Calidad y con Equidad Reforma legal y administrativa con tres objetivos iniciales y complementarios entre sí:
Primero, aumentar la calidad de la educación básica que se refleje en mejores resultados en las evaluaciones internacionales como PISA
Pacto por México
Subsecretaría de Educación Básica
Segundo, aumentar la matrícula y mejorar la calidad en los sistemas de educación media superior y superior Tercero, que el Estado Mexicano recupere la rectoría del sistema educativo nacional, manteniendo el principio de laicidad
Pacto por México
Acciones/Compromisos
Subsecretaría de Educación Básica
Compromiso 7. Sistema de Información y Gestión Educativa
Compromiso 8. Consolidar el Sistema Nacional de Evaluación Educativa Compromiso 9. Autonomía de gestión de las escuelas
Compromiso 10. Escuelas de Tiempo completo
Pacto por México Subsecretaría de Educación Básica
Compromiso 11. Computadoras portátiles con conectividad Compromiso 12. Crear el Servicio Profesional Docente
Compromiso 13. Fortalecer la educación inicial de los maestros Compromiso 14. Incrementar la cobertura en educación media superior y superior
Compromiso 15. Programa Nacional de Becas
Para llevar adelante los compromisos…
Subsecretaría de Educación Básica
Reorganizar internamente a la Subsecretaría de Educación Básica. • Una política de educación básica
• Construir Generales
sinergias
entre
Direcciones
• Fortalecer el federalismo y ser respetuosos de la LGE. Artículos 12 y 13.
• Evitar la invasión de ámbitos de decisión propios de la autoridad estatal
Para llevar adelante los compromisos…
Subsecretaría de Educación Básica
Normar. Con las autoridades educativas estatales
SEB
Evaluar. Para un diálogo con las AEE sobre datos y evidencias Compensar. Contribuir a fortalecer la capacidad institucional de la AEE. Si la AEE lo requiere
Para llevar adelante los compromisos…
SEB
Subsecretaría de Educación Básica
• Deja progresivamente de operar mediante el esquema de programas y reglas de operación • Comienza a diseñar políticas generales de índole nacional que constituyan imágenes comunes que cada entidad federativa contextualiza
Para llevar adelante los compromisos…
AEE
Subsecretaría de Educación Básica
• Decide sobre sus propias estrategias para alcanzar sus metas educativas • Decide su estructura interna para operar políticas nacionales • No tiene equipos técnicos que “dependan” de la SEB • Fortalece a su estructura educativa: niveles y modalidades, jefaturas de sector, supervisores
Autonomía escolar.
Fase 1. Ciclo escolar 2013 - 2014
Escuela
Subsecretaría de Educación Básica
• Dispone de un órgano colegiado de deliberación y decisión: Consejo Técnico Escolar • Decide sobre sus propias estrategias para alcanzar sus metas educativas • Decide su organización interna para operar su plan escolar • Asegura el funcionamiento del Consejo Escolar de Participación Social y se vincula con él
Ciclo escolar 2013 – 2014 Sistema básico de mejora educativa
Calidad Consejos Técnicos Escolares y de Zona
3 prioridades generales 3 condiciones generales 2 proyectos específicos
Mejora del aprendizaje
Lectura, escritura, matemáticas
Un nuevo modelo de escuela: Escuelas de Tiempo Completo Un nuevo recurso educativo: Laptops para alumnos 5° y 6°
Fortalecimiento de la Supervisión escolar
Normalidad mínima escolar Un nuevo enfoque para la educación básica
Alto a la deserción escolar
Descarga Administrativa
Rasgos de una nueva escuela. Base para la integración de programas Escuela Digna Infraestructura adecuada - Seguridad estructural - Materiales y equipo - Accesibilidad - Tecnologías de la información - Servicios sanitarios - Sistema de información y gestión - Servicios administrativos - Servicios complementarios
Escuela de tiempo completo
Plantilla completa de personal Jornada escolar de 6 horas a 8 horas - Uso efectivo del tiempo - Nuevo modelo de supervisión escolar - Consejos Técnicos Escolares regulares y eficaces - Asistencia regular de los alumnos - Descarga Administrativa - - Alimentación donde sea necesario (Con SEDESOL y los municipios)
Nueva Escuela Mexicana Escuela de Calidad
- Con recurso directo a la escuela para favorecer la autonomía de gestión - Plan de mejora escolar - Nuevas modalidades para favorecer el desarrollo de las competencias lectoras y matemáticas - Rendición de cuentas del logro educativo
Escuela Segura - Renovado marco de convivencia escolar - Alta participación positiva de los Consejos escolares de Participación Social - Programas de protección civil - Escuela para padres
Autonomía escolar.
Fase 2. A ser desarrollada a partir del ciclo escolar 2014 - 2015
Escuela
Subsecretaría de Educación Básica
• Dispone del Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela • Dispone de estándares de gestión escolar que determinan grados de autonomía • Es evaluada y certificada periódicamente conforme dichos estándares • Recibe recursos gubernamentales para atender sus necesidades fundamentales
Autonomía escolar.
Fase 2. A partir del ciclo escolar 2014 2015
AEE
Subsecretaría de Educación Básica
• Reordena la arquitectura del SEE para colocar en el centro a la escuela • Reordena a la estructura media para cumplir un papel técnico pedagógico • Descarga administrativamente a la supervisión y la escuela • Robustece el carácter técnico de la supervisión escolar • Gestiona el Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela
Autonomía escolar.
Fase 2. A partir del ciclo escolar 2014 2015
AEE
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Subsecretaría de Educación Básica
Gestiona el Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela Desarrolla la capacidad del SATE para responder a las demandas específicas de las escuelas Evalúa y certifica periódicamente conforme los estándares de gestión escolar Interviene escuelas con evaluaciones deficientes y las conduce hasta alcanzar el estándar
¡Gracias! SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA