CORRIDO BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR SEXTO SEMESTRE CURSO: EL NIÑO COMO SUJETO SOCIAL DOCENTE: ANA MARÍA FRAUSTO DE LA TORRE ALUMNA: GABRIELA CELAYA DE LA TORRE
Introducción A través del presente corrido, pretendo mostrar mi vivencia de lo ocurrido durante mí pasada jornada de Práctica del 12 al 22 de abril de 2016, en el Jardín de Niños Tenamaztle, ubicado en Avenida África en la Colonia Tierra y Libertad. La práctica fue realizada en el grupo de 2 “A” en el cual hay matriculados 26 alumnos.
Desarrollo Corrido: La práctica El mero 12 de abril, un día que era normal (Bis) Comenzaban mis prácticas, y parecían nunca terminar. Llegue desde temprano, y queriendo empezar Al trabajar los transportes, los niños quería emocionar. Entre empezar bien el día, contarlos y la fecha, Se pasaba la mañana, y yo quería continuar. Ellos sabían los transportes, pero querían saber más, Con las figuras geométricas, lo pude yo vincular. Llegando el día siguiente, los quise yo retar, A aprender los transportes, en qué lugar deben de estar. Ya cuando llegaba el jueves, logramos continuar, Conociendo las señales, y el uso que al semáforo todos debemos de dar. Pronto llego el viernes, la semana iba a terminar, Y a través de un croquis, a la escuela los hice llegar. A la siguiente semana, yo los quería interesar, En que aprendieran de ciencia, un cohete hicimos explotar. Llegaba el miércoles próximo, aun maestro logre invitar,
Que les hablara del tiempo, y alguna que otra historia. Durante los otros días, un repaso yo quise dar, Y de esta manera pronto, también logré evaluar. Los niños eran atentos, con disposición pa´ trabajar, Pero de repente algunos, me quisieron enfrentar. Algunos problemas que tuve, fue con el uso de material, Porque en el salón no existía y yo lo tenía que comprar. A los padres de familia, yo también logré invitar, A que trabajaran la ciencia, con el cohete explotar. A través de varios instrumentos, la comunidad se quiso explorar, Pero aún falta conocerla, y lograrla diagnosticar. Después de esta práctica, sé que mucho falta mejorar, Pero voy por buen camino, y me comienza a gustar. Poco a poco más fácil, me parece practicar, Nuevos retos yo enfrento, que me gusta solucionar. Apenas acabo de irme, yo ya quiero regresar, Para mi nuevo proyecto, yo poder implementar.
Conclusión Aunque no de manera exhaustiva, este corrido logra mostrar las vivencias tenidas a través de una jornada de prácticas, en la cual hubo momentos de todo. Momentos en los cuales se sentía emoción, otros miedo, otros desesperación, otros alegría. En general se considera logrado un buen trabajo tanto con los alumnos, con el docente titular y con los padres de familia, haciendo aún falta involucrase en mayor medida con la comunidad como tal.