Aprender a lo largo de la vida en contextos de inequidad

Conceptos de “APRENDER A LO LARGO DE LA VIDA EN CONTEXTOS DE INEQUIDAD” 1) Educación: elegí este concepto porque es el punto fundamental a partir del cual se desarrolla la lectura. Nos menciona que algunas características fundamentales de esta son que es un proceso continuo, universal, permanente, integral, innovador e integrador.

2) Educación inicial: también me pareció un concepto muy apropiado de recalcar, ya que nivel preescolar es el símil de la educación inicial y es justamente el que trabajaremos como educadores, ya que en él se atienden niños de 4-6 años.

3) Desigualdad: la importancia de este concepto es el contexto en el que radica. Una educación desigual que a la vez parte de las desigualdades económicas que existen.

Define, en cierta manera la calidad de la educación y debería de ser un foco de atención para los gobiernos como una manera de atacarla eficazmente, desde raíz. Sin embargo, considero que la desigualdad social es difícil, sino imposible de combatir, debido a la dinámica social que existe, y que está determinada por infinidad de procesos históricos.

4) Aprendizaje permanente: nos da una aproximación a lo deseable, a lo idóneo. Que el ser humano continúe aprendiendo de manera constante. Y esto es realmente cierto.

Aprendemos de todas las situaciones significativas que suceden a lo largo de nuestra vida.

De cosas simples y complejas. Pero el propósito es que, ya sea mediante la educación formal o informal, el ser humano nunca deje de aprender.

5) Alfabetización: palabra clave con la que se intenta combatir la antes mencionada desigualdad. Me llamo la atención, porque yo siempre había comprendido la alfabetización únicamente como la capacidad para leer y escribir, y en el texto nos menciona también la capacidad de realizar operaciones matemáticas simples.

6) Pobreza: es un determinante para una buena educación. Y no porque sea una diferencia discriminativa, sino porque los espacios donde hay mayor pobreza, implican una enorme desigualdad de oportunidades con los espacios donde se desarrollan personas de clase media o alta. Esto determina, aunque no debería de ser así, la calidad educativa.

7) Educación informal. Me parece un concepto importante debido a la capacidad del ser humano de aprender incluso cuando no se busca un aprendizaje directo.

8) NTIC. 9) Identidad 10) Calidad educativa