Proyecto formativo. Articular con transversalidad, vinculación, multidisciplinalidad, interdisciplinalidad y transdisciplinidad. Resolver un problema del contexto mediante actividades articuladas. Producto relevante. Se articulen 2 asignaturas, áreas o campos. Evidencias, pruebas o productos tangibles. Plantear actividades centrales para lograr el desarrollo de las competencias, formando un sistema. Se requieren recursos. Comenzar de lo sencillo a lo más complejo. Como mejorar con los recursos disponibles. Desempeños de todas las asignaturas del bloque común. Informe de diagnóstico. Estadísticas descriptivas del impacto del proyecto. Socialización del proyecto. Pregunta problematizadora. Interés, trabajo colaborativo, elaboración de productos, actitudes, participación.
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