Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico en los estudiantes de la licenciatura en educación preescolar y primaria.
Historia: Disciplina en constante cambio que aborda los complejos procesos humanos que han tenido lugar en el pasado pero cuyas huellas y registros impactan el presente.
La historia en las aulas como problema: Retos y alternativas.
Conciencia histórica
La educación histórica en la formación de docentes
Educación histórica
Que todo presente tiene su origen en el pasado, que las sociedades cambian y se transforman de manera constante y permanente.
Se refiere a la conciencia histórica y la construcción de un comportamiento ético que, pensamos, debería devenir del análisis del campo profesional como objeto de estudio histórico. Integra la mirada historiográfica a partir de la aplicación de conceptos ordenadores
Conceptos de primer orden
Comprenden los procesos históricos que se han desarrollado a lo largo del tiempo en diversas latitudes y espacios sociales.
Conceptos de segundo orden
Esta cuestión tiende puentes hacia actores, personajes, instituciones, mentalidades y procesos sociales de construcción del conocimiento.
Tiempo histórico (espacio-tiempo, procesos y actores), cambio y permanencia, causalidad, evidencia, relevancia y empatía