LA DISCRIMINACIÓN: UNA BARRERA A VENCER PARA PROMOVER LA EDUCACIÓN INCLUSIVA.
Entrevista realizada a Claudia Lorena Celaya de la Torre Docente de educación primaria desde hace 8 años. •
¿Cuál es su concepto discriminación?
de
La discriminación es una práctica a través la cual se rechaza a alguien que sentimos que es diferente a nosotros. •
¿Qué entiende por educación inclusiva?
Es aquella en la que se trata de promover que todos los niños aprendan, venciendo las barreras y dificultades que tienen, a fin de tratar que el grupo sea más homogéneo. •
¿De qué manera afecta la discriminación al logro de una educación inclusiva?
De alguna manera se vuelve más complicado incluir a los niños que sufren discriminación dentro del grupo. Por ejemplo, al realizar trabajo en equipo, se vuelve complicado que los alumnos acepten a aquellos niños que consideran diferentes, y esto dificulta a la vez que ellos aprendan. Además, muchas veces la discriminación genera en los alumnos timidez o baja autoestima, lo que también dificulta en este tipo de alumnos la expresión de sus puntos de vista.
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¿Qué prácticas dentro del aula de clases ayudan a disminuir la discriminación?
En mi experiencia personal, me ha funcionado realizar actividades en las que los niños reflexionen en que todos son diferentes y que todos tenemos cualidades y defectos, que ellos mismos se den cuenta de que las diferencias no tienen por qué generar discriminación hacia los demás. También considero que es de suma importancia, evitar el uso de sobrenombres y sobre todo promover valores entre los alumnos, como el respeto y la tolerancia, para de este modo tener una convivencia más armónica dentro del aula. Y sobre todo creo que es muy importante trabajar la autoestima de los alumnos. La mayoría de los niños que discriminan, es porque no se sienten cómodos con sí mismos y buscan la manera de encontrar los defectos de los demás, antes de que los demás encuentren los defectos de ellos. La aceptación de uno mismo contribuye en una mejor aceptación de los demás. •
¿De qué manera esto influye en la mejora de la inclusión de los alumnos?
Cuando reconocemos que todos somos diferentes de alguna manera todos los niños comienzan a aceptarse, porque se dan cuenta que así como todos tienen diferencias, también tiene cualidades y esto mejora la inclusión. Creo que en gran medida generada por la capacidad de conocerse y aceptarse a uno mismo. •
¿De qué forma la discriminación puede llegar a afectar a los alumnos?
Afecta demasiado porque algo que comienza como discriminación por parte de los demás poco a poco se comienza a convertir en discriminación hacia uno mismo, baja autoestima, timidez, conductas antisociales, bajas calificaciones y llega el momento en el que el alumno comienza simplemente a negarse a ir a la escuela. Además, considero que la discriminación no solo les afecta a los niños en el ámbito escolar, si no que se extiende a su vida social y familiar, y si no es tratado de la manera adecuada, es algo que lo llega a marcar de por vida. •
¿Puede mencionar algunas prácticas discriminativas dentro del aula de clases?
El decirse apodos unos a otros, despreciar a algunos de los compañeros porque son flojos, con indisciplina, a los niños que no se asean bien, en general los niños suelen ser demasiado
sinceros y decir algunas frases que pueden llegar a ser dolorosas para el niño al que se las dicen, además de excluirlos en las actividades que se realizan. •
¿Qué papel juega el docente para con la discriminación?
Es muy importante porque él tiene que tratar de incluir a todos los alumnos. Los niños suelen imitar al maestro, así que si el maestro realiza prácticas discriminativas para con los alumnos, lo más probable es que ellos comiencen a imitarlas. •
¿De qué manera el docente puede mejorar la inclusión dentro del aula?
Cuando trata de resaltar las cualidades del alumno que sufre discriminación, de que lo conozcan mejor y tratar de que lo acepten. Trabajando valores y autoestima en los alumnos. •
¿Considera que existen factores externos que promuevan la discriminación en el salón de clases?
Si, por ejemplo los factores económicos y sociales. Muchos niños a los cuales se les considera de bajos recursos tienden a sufrir discriminación por no contar con los materiales que los otros cuentan, o por no vestir como los otros lo hacen. Si sus padres no promueven en ellos una adecuada higiene, es to también
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