BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR IV SEMESTRE ESTRATEGÍAS DEL TRABAJO DOCENTE DOCENTE: ROSA MÁRIA CABRERA HERNÁNDEZ ALUMNA: GABRIELA CELAYA DE LA TORRE FORTALEZAS
DEBILIDADES
RETOS
Considero que cada día tengo más
Al momento de aplicarlas al grupo siento que
Mejorar sobre todo mis consignas hacia el
conocimientos para la elaboración de las
aún no tengo control sobre él, y muchas
grupo, que sean más comprensibles para los
situaciones didácticas de modo que estas
veces se las cosas se salen de control. Así
niños.
resulten realmente significativas para mis
que considero que mi conducción de las
alumnos.
situaciones de enseñanza debe mejorar.
Al momento de realizar mi intervención,
Me falta precisar más mi acción y las cosas
Mejorar la organización en cuanto a mi
organizó la manera en la que la llevare a
que espero que sucedan, porque al final hay
intervención docente.
cabo.
cosas que no planeo y debería de haberlo hecho.
Se trabajar algunos problemas educativos.
No los situó de la manera correcta. Creo que
Situar los problemas de la actividad
La manera en la que es mejor solucionarlos.
en visualizo el problema de manera general
educativa
Problemas educativos situados.
sin permitir que se contextualice solamente al aula y su rededor.
Considero tener claro mi rol como docente.
Mejorar la imagen que se tiene del docente.
El papel que juego dentro del aula.
Ser un docente preparado. Realmente me falta adecuar mis
Documentarme más acerca del trabajo en
planeaciones acorde a los diversos campos
cada uno de los campos formativos.
formativos Comprensión de procesos de aprendizaje
Creo que es un tema del que siempre se
escolar.
puede profundizar más y seguir aprendiendo. Bagaje conceptual e instrumental
Emplear dichos conceptos para solucionar situaciones concretas.
Elaboración de dispositivos de evaluación.
Documentarme más acerca de las formas de evaluación en preescolar.
Propiciar el respeto, tolerancia y demás
Trabajar la diversidad en el aula
Realizar planeaciones que permitan trabajar
valores en el aula. Fomentar en el alumno la
con la diversidad que presentan los alumnos
autonomía.
en el aula de clases.