LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA DEL SABER SABIO AL SABER APRENDIDO Sistema didáctico: •
Relación ternaria (juego que se realiza, entre un docente, los alumnos y un saber matemático)
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Ha dejado atrás el esquema enseñante-enseñando, fue hecho por dos décadas, rectifica errores.
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Es un sistema abierto.
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Todo saber considerado in statu nascendi está vinculado a su productor y se encarna en el.
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Se puede saber un concepto, pero es el uno el que le va a dar relevancia o significación.
La transformación de un contenido de saber preciso en una versión didáctica.
Identificar cual es la competencia que se favorece desde el planteamiento realizado y cuales son los aprendizajes que se esperan.