BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PRIMER SEMESTRE CURSO: PANORAMA ACTUAL DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO ALUMNA: GABRIELA CELAYA DE LA TORRE REGISTRA ZACATECAS REZAGO EN CIENCIAS, LECTURA Y MATEMÁTICAS, SEGÚN PISA Es lo que lleva por título la noticia publicada por el periódico Imagen, mediante el cual se informan los resultados del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA) en el cual Zacatecas es el quinto estada con peor media de desempeño en ciencias y en lectura. Esto solo nos permite ver la crítica situación que pasamos como Zacatecanos en materia de educación. Es fácil observar que en nuestro estado la lectura no es, por mucho, una prioridad. Damos privilegio a ver telenovelas o pasar el día en Facebook, en lugar de escoger un buen libro que desarrolle nuestro intelecto e imaginación. Desafortunadamente, la mayoría de nosotros no contamos con esta cultura, por el contrario, en la mayoría de las escuelas se llama nerd a las personas que se interesan por leer. Además, no podemos pretender obtener buenos resultados en cuanto a tecnologías cuando el estado de zacatecas es un estado totalmente rezagado en cuanto al tema. Según cifras del INEGI solamente 1 de cada 10 hogares en el estado cuenta con conexión a internet. Existen comunidades totalmente aisladas en las que muchas veces ni siquiera existe acceso al alumbrado público. De Ciencia ni siquiera hablemos. En Zacatecas prácticamente no existe fomento a la ciencia. Porque no es una prioridad para el gobierno. Es más importante hacer carreteras, que claro es funcional, pero también deberían de voltear a ver así otras necesidades. Entonces el meollo del asunto no está solamente en malas escuelas, o malos docentes, sino en las malas condiciones en las que se encuentra la población. En
un estómago vacío no entran las letras, ni la lectura, menos la ciencia y la tecnología. Además, la entidad es la
séptima peor evaluada en el país en el área de
matemáticas. Y es que esto no es algo que solamente suceda en Zacatecas. Durante la prueba, México reportó un considerable rezago, ya que uno de cada dos estudiantes de 15 años, que es entre los que se aplica la evaluación, no alcanza el nivel de competencias básicas. En el estado, en matemáticas, uno de cada cuatro se quedó por debajo del básico, en ciencias 17 de cada 100 estudiantes no alcanzaron ni siquiera el nivel 1 y Lectura fue la única de las tres disciplinas en las que Zacatecas alcanzó la parte más baja del nivel 2 de seis existentes. La solución a todo esto no podemos tenerla solamente en el gobierno. Nosotros como futuros docentes de preescolar debemos hacer todo lo posible para fomentar la lectura desde esta etapa, donde es donde podemos lograr un hábito duradero y de calidad. Fomentar en los niños el amor por la lectura. Una amor que puedan conservar durante toda su vida. De esta manera la comprensión lectora será parte de la vida de los niños y se mejoraran los resultados en este tipo de exámenes. En cuanto a la ciencia y la tecnología el problema es más grave. Desafortunadamente, la mayoría del estado se encuentra demasiado rezagada, y cada vez se hace más grande la brecha entre las comunidades que están atrasadas y las que si avanzan. Es aquí donde debemos de exigir una intervención por parte de nuestro gobierno. Que las tecnologías lleguen a todas las escuelas de nuestro estado. Pero esto no solamente conlleva repartir computadoras, sino también actualizar a los docentes en cuanto a su uso, para que estas tecnologías puedan ser realmente utilizadas para el fin que están hechas y no se queden solamente como un recuerdo del siguiente paso a la educación de calidad.