3 de abril del 2014 Reflexiones:
•
El objetivo del curso es aprender a realizar planeaciones mediante el diagnostico de las necesidades del grupo. Esto se hace mediante un diagnóstico.
•
El diagnóstico es un proceso mediante el cual se determina la situación en la cual se encuentra algo, para saber si se requiere intervenir. Son inseguros – No asumen reglas y normas Son peleoneros Son empáticos
•
Para realizar el diagnóstico del grupo, que es lo más recurrente en todos los niños, se hace una clasificación
•
Saber cuándo una estrategia es pertinente
•
Rubrica: ver un progreso en una competencia
•
Aprender es un proceso de construcción individual influido por factores sociales e individuales
•
¿Cómo saber si el alumno está aprendiendo? Cuando trasciende a la competencia, cuando logra hacerlo. Para que haya un aprendizaje debe de haber desequilibrio.
•
¿Qué es el aprendizaje significativo? Encontrarle un sentido para su vida cotidiana
•
La única manera de construir competencias es
•
Competencia: capacidad de actuar de manera eficaz en un tipo definido de situación, capacidad que se apoya en conocimientos, pero no se reduce a ellos. Generalmente debemos hacer uso y asociar varios recursos cognitivos complementarios.
•
Competencias indispensables en cada clase: analizar, comprender,