12 de febrero de 2014 Reflexión EL DOCENTE Y LOS PROGRAMAS ESCOLARES. LO INSTITUCIONAL Y LO DIDÁCTICO. Ángel Díaz Barriga •
La educación, en la actualidad, solo responde a la producción, no al aprendizaje. Todo modelo educativo dice que clase de hombre pretende formar, que reúna ciertas características. Surgen en base de las necesidades.
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El modelo por competencias es para producir.
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Todo parte del plan de estudios o modelo curricular. Porque ahí están de manera general las habilidades que debemos de desarrollar. Manejo de las TIC e investigación.
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La diferencia entre programa y programación es que uno es una acción y otro es el producto. Cada programa tiene un fin y una finalidad. El fin son los logros y la finalidad son las propuestas y orientaciones.
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Didáctica: Técnicas, estrategias, procedimientos, organización de actividades de aprendizaje que emplea el docente, a partir de un diagnóstico.
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Sin diagnóstico no puede haber planeación.
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Existen tres tipos de programas: a) Programa del plan de estudios b) Los programas de los grupos académicos. c) Los programas del docente (plan de clase)