6 de marzo de 2014 Reflexiónes 1) ¿Qué es curricuculum? Un trayecto de vida. en el plan de estudios estas plasmadas las disciplinas que debe de llevar el alumno en determinado nivel académico, por lo que algunas veces se le llama currículo. 2) Una estrategia son procedimientos que se utilizan para lograr un objetivo. 3) Al realizar una planificación, esta debe de responder las preguntas ¿qué quiero hacer? ¿para qué? ¿Por qué? 4) Laura Pitluk. Las unidades didácticas. Revalorizando la planificación: •
Objetivos, metas a alcanzar por parte de los alumno e hipótesis, es responder el ¿para qué? no como conductas observables.
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Contenidos, centro de la situación didáctica, saberes e instrumentos significativos y socialmente validos de los cuales los niños deben apropiarse y el docente debe desarrollar. Son el ¿qué de la enseñanza? La competencia es como tratar el contenido. El contenido es lo que uno pretende trabajar para que los alumnos lo aprendan. La competencia es un conocimiento, una habilidad que el alumno posee, pero mediante el contenido se pretende trascender.
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Estrategias metodológicas, aquello que el docente pone en juego para enseñar los contenidos a fin de alcanzar los objetivos, tiene que ver con el modo de organizar las propuestas son el ¿cómo del docente? Y abarcan las intervenciones, consignas, modos de intervención y preguntas problematizadoras.
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Actividades, implica aquello que el docente supone que los niños van a realizar a partir de las propuestas y pueden plantearse en la planificación siempre que el docente las tenga claras, el ¿cómo de los alumnos?
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Recursos y materiales, ¿con qué?
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Tiempos, ¿cuándo?
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Espacios, ¿dónde?
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Evaluación, implica la consideración constante de los procesos y productos. Implica evaluar la propuesta, y niños.
5) La programación incluye todo lo que pretendo lograr en un área específica. Y la planificación especifica.