20 de Marzo de 2014 Reflexiones video “La maestra de Milpillas” •
Nos permite ver la diferencia entre trabajar en una comunidad rural y urbana.
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Nos habla de las implicaciones que tiene un docente en la vida de sus alumnos, y la forma en la que la afectamos.
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Adecuar los contenidos a la zona en la que trabajamos. Centrarse en que los niños aprendan.
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Fomentar en los niños el deseo de ser mejores cada día. Hacer que tengas expectativas en su vida.
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La competencia del niño se desarrolle en acciones reales.
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Analizar la zona de desarrollo próximo (situación actual-potencial).
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En la docencia todos imprentan de una manera diferente. Para que la planificación funcione el docente se debe de poner en el papel del alumno. Hay que problematizarlos pero buscar el camino para que lo solucione.
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El curriculum oculto (lo implícito) es aquello que no está planeado con anterioridad.
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Aprendizaje: proceso de construcción personal, influido por las características personales pero también por el contexto social que se crea en el ambiente de aprendizaje (Giné)
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Enseñanza: andamiaje entre maestro, alumno y contenido.
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Zona de desarrollo próximo: es la distancia entre el nivel de desarrollo y el nivel de potencial.
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Habilidades básicas que utiliza la maestra en la clase: explica, asocia, narra, resume, problematiza, anticipa, incluye,