30 de abril de 2014 Reflexiones: •
Planeación es la forma de organización de un curso.
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El problema eje del curso es aprender a realizar planeaciones didácticas a partir de las necesidades de un grupo, partiendo de un diagnóstico.
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Factores a tomar en cuenta al realizar una planeación: zona de desarrollo próximo,
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Para aprender es necesario un mediador, andamio,
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Zona real es lo que sabe. La zona potencial es a la que puede llegar con ayuda.
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Zona de desarrollo actual: de lo que se es capaz, para poder acercarse a la próxima, es decir lo que sigue. Muy complejo o muy simplista no sirve.
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Tiene que haber un desequilibrio.
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Enseñanza: interacción entre el docente, alumno y el contenido.
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Un proyecto es una forma de organizar los contenidos, para cubrir una necesidad. Es una estrategia de organización
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Un programa es un conjunto de contenidos que se debe de tener en un curso teniendo en cuenta lo que se debe de realizar. Es un documento que parte de un plan de estudios o un currículo macro que determina o contribuye a la formación de un perfil de algo.
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Situación de aprendizaje se define como formas de organización del trabajo docente que busca ofrecer experiencias significativas a los alumnos para la movilización de saberes.
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Situación didáctica: son el conjunto de actividades que demandan a los niños movilizar lo que saben y sus capacidades, recuperan o integran aspectos del contexto familiar, social y cultural en donde se desarrolla, son propicias para promover aprendizajes significativos y ofrecen la posibilidad de aplicar en contexto lo que se aprende y avanzar progresivamente a otros conocimientos.
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Elementos a considerar en el plan de trabajo: aprendizajes esperados, campos formativos, situaciones de aprendizaje (inicio, desarrollo y cierre), título de la situación de aprendizaje, previsión de recursos.