7 de abril del 2014
Reflexiones:
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Manejar un léxico adecuado.
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A través de la movilización de saberes se detectan las competencias.
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Ser pertinentes
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Durante el cierre se confrontan los conocimientos adquiridos. Se comprueba que estos se hayan adquirido.
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El objetivo de la planificación es desarrollar nuevas competencias.
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El sentido de la planificación didáctica es determinar los pasos a seguir para fomentar competencias en los niños.
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Ver si la planeación realmente fomenta competencias en los alumnos.
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Formar al niño para la vida.
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Procurar que el alumno se desequilibre constantemente, y no dejarlo desequilibrado.
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Un proyecto es una forma de organización de los contenidos con el fin de resolver un problema.
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Fundamentación: a que contribuye el proyecto como parte del plan de estudios.
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El programa surge del plan de estudios.
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Actividades específicas y generales (investigar actividades generales y especificas).