NN
EM PL AR
1
VU
R
D
ER
IN
G
SE
KS
Ordkunnskap Språklære Skriving
Annika Mårtensson Marianne Billström
GAN Aschehoug
LOPPEMARKNAD
ORDKUNNSKAP SKRIVING SPRÅKLÆRE
• • • •
SKULEN
ORDKUNNSKAP SKRIVING SPRÅKLÆRE
• • • •
EM PL AR
Innhald
DYREBUTIKKEN
ORDKUNNSKAP SKRIVING SPRÅKLÆRE
• • • •
Ordliste Setningar Talord Lag setningar
10 11 12 13
ORDKUNNSKAP SKRIVING SPRÅKLÆRE
• • • •
Ordliste Biletserie Stor forbokstav i namn Plasseringsord
14 15 16 17
ORDKUNNSKAP SKRIVING SPRÅKLÆRE
• • • •
Ordliste Biletserie Motsetningar Kryssord
18 19 20 21
VU
HØNSEGARDEN
2 3 4 5
Ordliste Setningar Samansette ord Stor bokstav og punktum
6 7 8 9
KS
SE
G IN
R
D
ER
TIVOLI
Ordliste Setningar Ein, ei og eit Rimord
Til læraren Skriveutviklinga mi – skjema
22–23 24
EM PL AR
Namn Alder
KS
Klasse
VU
R
D
ER
IN
EG !
G
SE
Skule
1
EM PL AR
LOPPEMARKNAD
KS
LEIK
SE
ER
Skriv fleire ord til bileta.
IN
G
Les og skriv orda.
VU
R
D
ER
bil lås bamse robot bok
Les for ein venn.
ORDKUNNSK AP
2
Setningar Skriv ferdig setningane.
bil
EM PL AR
Her er ein
KS
.
Her er ein Her er ei
. .
ER
bok
.
SE
lĂĽs
Her er ein
G
bamse
.
IN
robot
Her er ein
.
VU
Her
R
D
Teikn og skriv om ein ting.
Les for ein venn.
3
SKRIVING
Ein, ei og eit Set ring rundt ein, ei eller eit.
ein ei eit
sol
bil
lås
ein ei eit
ein ei eit
ein ei eit
ball
mål
katt
ein ei eit hus
robot
ein ei eit
ein ei eit
SE G
nål
ei mus eit
D
ER
. . . . . .
VU
R
ser ser ser ser ser ser
IN
Skriv ferdig setningane. Bruk orda i rutene over.
Eg Eg Eg Eg Eg Eg
S PR Å K L Æ R E
4
ein ei eit
EM PL AR
ein ei eit
KS
ein ei eit
mus
Rimord nål
bil
mus
hus
sol
pil
IN
bil og pil
G
SE
KS
Løys kryssorda. Bruk orda i ordbanken.
mål
EM PL AR
bol
VU
R
D
ER
og
og
og 5
SPR ÅKL ÆRE
SE
KS
EM PL AR
SKULEN
Skriv fleire ting som barna gjer.
IN
G
Les og skriv orda.
VU
R
D
ER
mĂĽlar teiknar les et speler
Les for ein venn.
ORDKUNNSK AP
6
Setningar Skriv ferdig setningane.
Mali
eit eple.
teiknar
Ella
ein robot.
Fadi
ein båt.
KS
EM PL AR
et
målar
G
SE
Hugo
les
eit spel.
ER
IN
Leo og Wilma
ei bok.
speler
VU
R
D
Kva liker du å gjere? Skriv og teikn.
Les for ein venn.
7
SKRIVING
Samansette ord Skriv samansette ord. Set strek til bileta.
EM PL AR
fot + ball =
KS
sol + brille =
D
ER
eple + tre =
IN
G
SE
bok + hylle =
VU
R
løve + tann = post + kasse =
S PR Å K L Æ R E
8
Stor bokstav og punktum rir. . r a l syk målar. b aker. speler. les.
EM PL AR
Katten n e t o b Ro Slangen Apen Musa Haien Skriv setningar.
KS
les.
VU
R
D
ER
IN
G
SE
Haien
9
SPR ÅKL ÆRE
SE
KS
EM PL AR
DYREBUTIKKEN
D
ER
mjuk liten
VU
R
grå raud
EIGENSKAPAR
IN
FARGAR
G
Les og skriv orda. Skriv fleire ord til bileta.
Les for ein venn.
ORDKUNNSK AP
10
Setningar lang
raud
grå
grøn
liten
EM PL AR
mjuk
Skriv ferdig setningane. Bruk orda i ordbanken.
grøn Slangen er lang
.
Kaninen er
.
SE
KS
Slangen er
IN
G
Fisken er
. .
.
ER
.
R
D
Teikn og skriv om eit dyr.
VU
. . Les for ein venn.
11
SKRIVING
Talord 1
2
3
4
5
6
7
8
9
7
6
1
10
2
SE
Skriv talorda på uglene.
4
9
8
3
KS
sju
EM PL AR
ein to tre fire fem seks sju åtte ni
VU
R
D
Tel og skriv talorda.
ER
IN
G
5
S PR Å K L Æ R E
12
10
ti
EM PL AR
Lag setningar
Skriv setningar. Bruk orda i krukkene.
Makken vil
fly.
KS
Makken fly. vil
SE
vil
VU
R
D
danse. Hunden vil
ER
IN
G
hoppe. Musa
Frosken sykle.
vil
13
SPR ÅKL ÆRE
SE
KS
EM PL AR
TIVOLI
VU
R
D
ER
IN
G
Skriv ord til biletet.
Les for ein venn.
ORDKUNNSK AP
14
Tivoli Skriv til bileta.
EM PL AR
FØRST
VU
R
D
TIL SLUTT
ER
IN
G
SE
KS
SÅ
Les for ein venn.
15
SKRIVING
Stor forbokstav i namn
IN
heiter
. . . . .
VU
R
D
Katten
ER
Skriv kva dyra heiter.
G
SE
KS
EM PL AR
Finn på namn til dyra. Skriv dei på linjene.
Les for ein venn.
S PR Å K L Æ R E
16
Plasseringsord i
under
på
framfor ved sida av
EM PL AR
Skriv kvar roboten er. Bruk orda i ordbanken.
bak
VU
R
D
ER
IN
G
SE
KS
Roboten er ved sida av øskja.
17
SPR ÅKL ÆRE
SE
KS
EM PL AR
HØNSEGARDEN
VU
R
D
ER
IN
G
Skriv ord til biletet.
Les for ein venn.
ORDKUNNSK AP
18
Hønsegarden Skriv til bileta.
EM PL AR
FØRST
VU
R
D
TIL SLUTT
ER
IN
G
SE
KS
SÅ
Les for ein venn.
19
SKRIVING
Motsetningar vill
liten
låg
lang
varm
EM PL AR
Skriv ord som tyder det motsette.
hard
Eg er lang.
Isen er kald. Sola er
.
Huset er stort. Musa er
KS
.
SE
Puta er mjuk. Steinen er
ER
IN
G
.
Makken er kort. Slangen er
.
VU
R
D
Hunden er tam. Reven er
Eg er kort.
S PR Å K L Æ R E
. Stigen er høg. Krakken er 20
.
Kryssord
EM PL AR
Løys kryssorda.
IN
G
SE
KS
6
VU
R
D
ER
9
Gåte
Kor lenge søv ein elefant? Du finn svaret i kryssorda.
. 21
SPR ÅKL ÆRE
Til læraren Språkskrinet 1 – arbeidsgang for alle kapitla Språkskrinet 1 har ein struktur som byggjer på og støttar opp under felles gjennomgangar med elevane. Kvart kapittel er meint å vare om lag tre veker. ORDKUNNSKAP – elevane utvidar ordforrådet og ordforståinga.
EM PL AR
DYREBUTIKKEN
Snakk om kva de ser på biletet, og la elevane fortelje og assosiere. Saml orda på tavla. Elevane arbeider vidare i si eiga bok.
Les og skriv orda. Skriv fleire ord til bileta. FARGAR
EIGENSKAPAR
grå raud
mjuk liten
Les for ein venn.
ORDKUNNSK AP
10
KS
SKRIVING – elevane øver på å skrive forteljingar.
Setningar
Sjå saman på bileta på førre side. Skriveoppgåvene har direkte kopling til denne sida. Forslag til gjennomgang av oppgåvene finst i Språkskrinets lærarrettleiing.
mjuk
lang
grå
grøn
liten
SE
raud
Skriv ferdig setningane. Bruk orda i ordbanken.
Slangen er grøn Slangen er lang
.
Kaninen er
.
Fisken er
.
. .
G
.
Teikn og skriv om eit dyr.
ER
IN
. . Les for ein venn.
SKRIVING
11
SPRÅKLÆRE – elevane øver på å bruke språket som verktøy.
VU
R
D
Innlei med ein passande gjennomgang av det elevane skal øve på (f.eks. rimord, setningsbygning, talord). Elevane kan arbeide i par med oppgåvene. Forslag til innleiing finn du i Språkskrinets lærarrettleiing.
Talord 1
Lag setningar 2
3
4
5
6
7
8
9
ein to tre fire fem seks sju åtte ni
10
ti
Skriv setningar. Bruk orda i krukkene.
Skriv talorda på uglene.
7
6
1
4
9
Makken fly. vil
10
2
5
8
3
vil hoppe. Musa
sju
Tel og skriv talorda.
Makken vil
fly.
danse. Hunden vil
Frosken sykle. S PR Å K L Æ R E
12
På gan.aschehoug.no finn du ekstra skriverammer til Språkskrinet 1.
22
vil
13
S PR Å K L Æ R E
Lærarrettleiing Språkskrinet 1 Lærarrettleiing Språkskrinet 1 • kopiark • tips og idear til undervisninga
1
EM PL AR
LÆRERVEILEDNING
Utviklingsskjemaet knytt til Språkskrinet 1
KS
I Språkskrinet 1 trenar elevane på • å formulere seg skriftleg • å oppdage språklege strukturar og følgje språklege normer
Skriveutviklinga mi med Språkskrinet 1
For lettare å kunne følgje skriveutviklinga til kvar enkelt elev kan du og elevane bruke Språkskrinets utviklingsskjema på neste side. I skjemaet er innhaldet i Språkskrinet 1 strukturert med utgangspunkt i kompetansemåla etter 2. årssteg i K06.
Namn: Eg skriv bokstavane.
SE
Eg skriv ord.
Eg skriv setningar.
Eg bruker stor bokstav og punktum når eg skriv.
Eg skriv tydeleg og leseleg.
Eg skriv korte forteljingar i tidsrekkjefølgje.
G
Eg teiknar til forteljingane mine.
Fyll ut utviklingsskjemaet i forkant av utviklingssamtalen. Tanken er at skjemaet skal fyllast ut saman med eleven.
Eg evaluerer forteljingane mine, slik at dei kan bli endå betre.
Eg forstår og bruker mange ord.
IN
Eg forstår og bruker språklege uttrykk.
24
VU
R
D
ER
Den første roboten i skjemaet viser at eleven er i startgropa. Den andre roboten viser at eleven er på veg. Den tredje roboten viser at eleven er i mål, det vil seie at han/ho oppfyller kompetansekrava. Noter den aktuelle datoen i ruta.
I startgropen
På veg
I mål
23
Skriveutviklinga mi med Språkskrinet 1
Namn:
EM PL AR
Eg skriv bokstavane.
Eg skriv ord.
SE
Eg bruker stor bokstav og punktum når eg skriv.
KS
Eg skriv setningar.
G
Eg skriv tydeleg og leseleg.
ER
IN
Eg skriv korte forteljingar i tidsrekkjefølgje.
D
Eg teiknar til forteljingane mine.
VU
R
Eg vurderer forteljingane mine, slik at dei kan bli endå betre.
Eg forstår og bruker mange ord.
Eg forstår og bruker språklege uttrykk.
24
EM PL AR KS
VU
R
D
ER
IN
G
SE
Språkskrinet – ein serie arbeidsbøker i norsk for småskuletrinnet Med Språkskrinet jobbar elevane med ordkunnskap, språklære og skriving i ei og same bok. Samstundes som elevane skal finne skrivegleda i løpet av dei første skuleåra, gjeld det òg å byggje opp ei plattform kor ordforrådet og språket som verktøy utviklast. Bøkene gjer elevane eit godt grunnlag for å kunne uttrykkje seg skriftleg. Det finst lærarrettleiing til kvar bok i serien.
ISBN 978-82-492-1865-3
9 788249 218653