NN
EM PL AR
2
VU
R
D
ER
IN
G
SE
KS
Ordkunnskap Språklære Skriving
Annika Mårtensson Marianne Billström
GAN Aschehoug
EM PL AR
KS
SE
G
IN
ER
D
R
VU
EM PL AR
Namn Alder
KS
Klasse
VU
R
D
ER
IN
EG !
G
SE
Skule
1
Innhald EG • Eg – tankekart • Setningar om meg
SPRÅKLÆRE
• Skiljeteikn • Spørjeord
SKRIVING
• Ulykka – tenk før du skriv • Ulykka – skriv di eiga forteljing
KS
DYR
EM PL AR
ORDKUNNSKAP
4 5 6 7 8 9
• Dyr – ordliste, setningar • Samanlikningar
10 11
SPRÅKLÆRE
• Alfabetet – store bokstavar • Alfabetet – små bokstavar
12 13
SKRIVING
• Hòlet i treet – tenk før du skriv • Hòlet i treet – skriv di eiga forteljing
14 15
• Fest – ordliste, setningar • Sortere ord
16 17
SPRÅKLÆRE
• Synonym – adjektiv • Synonym – substantiv, verb
18 19
SKRIVING
• Verdas beste fest! – tenk før du skriv • Verdas beste fest! – skriv di eiga forteljing
20 21
R
D
ORDKUNNSKAP
VU
G
IN
ER
FEST
SE
ORDKUNNSKAP
2
EVENTYR • Eventyr – ordliste, setningar • Sortere ord
22 23
SPRÅKLÆRE
• Antonym – adjektiv • Antonym – adjektiv
24 25
SKRIVING
• Mitt eventyr – tenk før du skriv • Mitt eventyr – skriv di eiga forteljing
26 27
• I skogen – ordliste, setningar • Sortere ord
28 29
SPRÅKLÆRE
• Bokstaven c – lydanalyse: s eller k • Diftongar – lytte, gåter
30 31
SKRIVING
• I skogen – tenk før du skriv • I skogen – skriv di eiga forteljing
G
IN
ER
Til læraren
32 33 34–35
VU
R
D
SE
ORDKUNNSKAP
KS
I SKOGEN
EM PL AR
ORDKUNNSKAP
3
EG
rg a f t t i r Favo
Eg liker å ...
e
SE
KS
EM PL AR
Eg samlar på ...
VU
R
D
ER
Eg vil bli ...
IN
G
Eg /onskjer ...
ORDKUNNSK AP
4
Setningar om meg Eg kan Eg kan ikkje
VU
R
D
G
ER
IN
Eg fĂĽr lov til Eg fĂĽr ikkje lov til
SE
KS
Eg vil Eg vil ikkje
EM PL AR
Skriv ferdig setningane.
Eg er Eg er ikkje
Les det du har skrive, for ein venn.
5
ORDKUNNSK AP
Skiljeteikn Eg avsluttar eit utrop.
Eg avsluttar eit spørsmål.
EM PL AR
Eg avsluttar ei setning.
Punktum
Spørjeteikn
. ? !
Pass deg Vi skal sjå ein film Skal vi leike Kor mykje er klokka Hei
D
ER
IN
G
SE
KS
Bruk skiljeteiknet som passar.
Kan eg få ein is Eg er sju år Eg har hund Hurra, vi vann No et vi
Ropeteikn
R
Skriv eigne setningar som passar.
VU
. ? ! Vov!
SPR ÅKL ÆRE
6
Dennis! Kvar skal vi?
Spørjeord Når
Kvar
EM PL AR
Når du stiller spørsmål, har du bruk for orda:
Korleis
Bruk orda og lag spørsmål til nokre av vennene dine.
KS
Kvar
Korleis
VU
R
Du har vel ikkje gløymt meg?
D
ER
IN
G
SE
N år
Les spørsmåla for ein venn.
7
SPR ÅKL ÆRE
Ulykka Tenk før du skriv. Skriv nøkkelord.
KS
EM PL AR
Kva skjer først?
ER
IN
G
SE
Kva skjer vidare?
VU
R
D
Kva skjer til slutt?
Skriv forteljinga di på neste side.
SKRIVING
8
VU
R
D
ER
IN
G
SE
KS
EM PL AR
Ulykka
Les forteljinga di for ein venn.
9
SKRIVING
KS
EM PL AR
DYR
Skriv setningar. Bruk ord frå lista di.
VU
R
D
ER
IN
G
SE
Skriv ord frå biletet.
Les setningane for ein venn.
ORDKUNNSK AP
10
Samanlikning Skriv dyret som passar.
Sterk som ein Lur som ein Klok som ei Flittig som ein Sta som eit
EM PL AR
esel
rev
ugle
bjørn
KS
maur
SE
veps
ER
IN
G
ål
Frisk som ein Sint som ein Stille som ei Sleip som ein Blid som ei
mus
lerke
D
fisk
VU
R
Finn på ei samanlikning. Skriv og teikn.
Les samanlikninga di for ein venn
11
ORDKUNNSK AP
Alfabetet A BCD EFG H I J K L M N O PQ R S T U V W X Y Z ÆØÅ Skriv dei store bokstavane som manglar.
A
M
S
W
P
KS
H
E
EM PL AR
Æ
C
IN
G
SE
Skriv dei store bokstavane som manglar.
M
H
X
J
VU
R
D
ER
S
R
U
Sei alfabetet saman med ein venn.
SPR ÅKL ÆRE
12
Alfabetet abcdefghijklmnopqrstuv w x y zæøå Skriv dei små bokstavane som manglar.
EM PL AR
t
n
c
SE
IN
z
d
r
R
D
ER
c
G
Skriv dei små bokstavane som manglar.
KS
g
y
VU
t
o
h
m
Sei alfabetet saman med ein venn.
13
SPR ÅKL ÆRE
Hòlet i treet Tenk før du skriv. Teikn siste biletet. Skriv nøkkelord.
KS
EM PL AR
Kva skjer først?
ER
IN
G
SE
Kva skjer vidare?
VU
R
D
Kva skjer til slutt?
Skriv forteljinga di på neste side.
SKRIVING
14
VU
R
D
ER
IN
G
SE
KS
EM PL AR
Hòlet i treet
Les forteljinga di for ein venn.
15
SKRIVING
KS
EM PL AR
FEST
Skriv setningar. Bruk ord frå lista di.
VU
R
D
ER
IN
G
SE
Skriv ord frå biletet.
Les setningane for ein venn.
ORDKUNNSK AP
16
Sortere ord le
rasling
potetgull is leike latter
danse
D
Dette kan du gjere på fest.
Dette kan du høyre på fest.
VU
R
Dette kan du ete på fest.
ER
IN
G
SE
KS
Skriv orda der dei passar. Bruk orda frå ordbanken. Finn på eigne ord.
musikk
EM PL AR
kake
17
ORDKUNNSK AP
Synonym Synonymer er ord som betyr nesten det samme.
glad
mjuk
stygg
KS
blaut
trøytt
lat
SE
søvnig
morosam
snill
vakker
brun
fin
ekkel
fæl
varm
rask
kvikk
bra
IN ER
R
D
kul
G
sint
VU
Fargelegg synonyma.
Eg liker deg!
EM PL AR
Eg er glad i deg!
SPR ÅKL ÆRE
18
rasande
Synonym
EM PL AR
klappe hytte begynne gut jente fest øskje hoppe rope kamerat titte jobbe
ER
IN
arbeide skrike sprette starte klemme sjå
VU
R
D
venn hus selskap boks pjokk tulle
G
SE
KS
Skriv synonyma. Bruk orda i ordbanken.
19
SPR ÅKL ÆRE
Verdas beste fest Kvar er festen?
EM PL AR
Tenk før du skriv. Skriv nøkkelord.
IN
ER
Kva skjer vidare?
G
SE
KS
Kva skjer først?
VU
R
D
Kva skjer til slutt?
Skriv forteljinga di på neste side.
SKRIVING
20
VU
R
D
ER
IN
G
SE
KS
EM PL AR
Verdas beste fest
Les forteljinga di for ein venn.
21
SKRIVING
KS
EM PL AR
EVENTYR
Skriv setningar. Bruk ord frå lista di.
VU
R
D
ER
IN
G
SE
Skriv ord frå biletet.
Les setningane dine for ein venn.
ORDKUNNSK AP
22
Sortere ord farleg sterk
lett einsam ekkel grufull klønete stygg vakker
EM PL AR
snill
VU
R
D
ER
IN
G
SE
KS
Skriv orda der du synest dei passar. Bruk ord frå ordbanken. Finn på fleire ord.
23
ORDKUNNSK AP
Nokre troll er store, og nokre troll er smĂĽ.
Antonym
EM PL AR
Antonym er ord som tyder det motsette.
rar
slem
mjuk
liten
hard
stor
vrien
vanskeleg
underleg
rar
rund
farleg
D
ER
morosam
IN
G
KS
snill
SE
Fargelegg ordet som tyder det motsette.
VU
R
skummel Skriv det motsette.
Kongen er glad. Draken er SPR ÅKL ÆRE
Frosken er ekkel. Prinsessa er 24
Antonym Løys kryssordet. Skriv orda som tyder det motsette. sur
EM PL AR
snill
Eg er ikkje liten!
rask hard ekkel
IN
tom
G
vaken
SE
stygg
KS
kvit
ER
liten
VU
R
D
Kven gøymer seg i løysingsordet? Teikn og fargelegg.
25
SPR ÅKL ÆRE
Mitt eventyr Tenk før du skriv. Skriv nøkkelord. Kvar er dei?
KS
EM PL AR
Kven er med i eventyret?
Kva skjer vidare?
D
ER
IN
G
SE
Kva skjer først?
VU
R
Kva skjer til slutt?
Skriv eventyret ditt på neste side.
SKRIVING
26
Mitt eventyr
VU
R
D
ER
IN
G
SE
KS
EM PL AR
Det var ein gong
Les eventyret ditt for ein venn.
27
SKRIVING
KS
EM PL AR
SKOGEN
Skriv setningar. Bruk ord frĂĽ lista di.
VU
R
D
ER
IN
G
SE
Skriv ord i biletet.
Les setningane dine for ein venn.
ORDKUNNSK AP
28
Du er i skogen
E g h øy r er
Skriv ord som du synest passar.
SE
KS
EM PL AR
Eg ser
VU
R
D
ER
IN
G
Eg kjenner
Det l u k t a r
Det mest morsame i skogen er Les det du har skrive, for ein venn.
29
ORDKUNNSK AP
Bokstaven C
EM PL AR
Bokstaven c har ingen eigen lyd. Han lånar lyden frå s eller k.
Cuba Carl cornflakes cup Canada camping centimeter Cecilie cowboy celle
KS
Skriv orda der dei passar. Bruk orda frå ordbanken.
VU
R
D
ER
IN
G
SE
Høyrer k
Skriv ei setning med mange c-ord.
.
SPR ÅKL ÆRE
30
Høyrer s
Diftongar
maur høy sau tau hai flau bøye
IN
G
SE
KS
EM PL AR
Ein diftong er når to vokalar heng saman og blir uttalte nesten som éin lyd. Skriv orda der dei passar.
Skriv di eiga gåte til eit av bileta.
ER
Løys gåta.
Kven er eg?
Svar:
Svar:
VU
R
D
Eg har skarpe tenner. Eg lever ikkje i skogen. Kven er eg?
Les gåta di for ein venn.
31
SPR ÅKL ÆRE
Ein dag i skogen Tenk før du skriv. Skriv nøkkelord. Kva gjer dei i skogen?
KS
EM PL AR
Kven er i skogen?
Kva skjer vidare?
D
ER
IN
G
SE
Kva skjer først?
VU
R
Kva skjer til slutt?
Skriv forteljinga di på neste side.
SKRIVING
32
VU
R
D
ER
IN
G
SE
KS
EM PL AR
Ein dag i skogen
Les forteljinga di for ein venn.
33
SKRIVING
Til læraren Språkskrinet 2 – arbeidsgang for alle kapitla Språkskrinet 2 har ein struktur som byggjer på og støttar opp under felles gjennomgangar med elevane. Kvart kapittel er meint å vare om lag tre veker. ORDKUNNSKAP – elevane aukar ordforrådet og ordforståinga. FEST
Innlei også denne sida i fellesskap. Her byggjer elevane vidare på ordforrådet og omgrepsapparatet.
Sortere ord kake le
rasling potetgull is leike latter
musikk
EM PL AR
Snakk om kva de ser på biletet, og la elevane fortelje og assosiere. Finn ord i fellesskap, og skriv dei på tavla. Elevane arbeider vidare i si eiga bok.
danse
Skriv ordene der de passer. Bruk ordene i ordbanken. Finn på egne ord.
Skriv ord frå biletet.
Skriv setningar. Bruk ord frå lista di.
Dette kan du ete på fest.
Dette kan du gjere på fest.
Les setningane for ein venn.
ORDKUNNSK AP
16
Dette kan du høyre på fest.
ORDKUNNSK AP
17
Synonym Synonymer er ord som betyr nesten det samme.
Eg er glad i deg!
Eg liker deg!
klappe hytte begynne fest jente hoppegut øskje rope kamerat titte jobbe
sint
glad
mjuk
stygg
SE
Fargelegg synonyma.
rasande
trøytt
lat
kul
morosam
vakker ekkel
Skriv synonyma. Bruk orda i ordbanken.
blaut
søvnig
fin
fæl
varm
kvikk
bra
arbeide skrike sprette starte klemme sjå
venn hus selskap boks pjokk tulle
snill
brun
IN
rask
SPR ÅKL ÆRE
Forslag til innleiing finst i Språkskrinets lærarrettleiing.
Synonym
G
Ha felles gjennomgang av det de skal øve på (f.eks. alfabetet, skiljeteikn, synonym). Elevane kan arbeide i par med oppgåvene.
KS
SPRÅKLÆRE – elevane lærer seg å bruke språket som verktøy.
18
19
SPR ÅKL ÆRE
ER
SKRIVING – elevane øver på å skrive forteljingar. Verdas beste fest
Kva skjer først?
R
VU
Her skriv elevane forteljingane sine med støtte i forarbeidet på førre side.
Verdas beste fest
Kvar er festen?
Tenk før du skriv. Skriv nøkkelord.
D
Her førebur elevane si eiga forteljing ved å skrive nøkkelord. Dei kan eventuelt supplere med teikningar. Oppmuntre elevane til å «lese» forteljinga for ein medelev ut frå nøkkelorda.
Kva skjer vidare?
Kva skjer til slutt?
Les forteljinga di for ein venn.
Skriv forteljinga di på neste side.
SKRIVING
20
21
På gan.aschehoug.no finn du ekstra skriverammer til Språkskrinet 2.
34
SKRIVING
Lærarrettleiinga Språkskrinet 2 Lærarrettleiing Språkskrinet 2 • kopiark • tips og idear til undervisninga • fasit
2
EM PL AR
LÆRERVEILEDNING
Utviklingsskjemaet knyttet til Språkskrinet 2
KS
I Språkskrinet 2 øver elevane på: • å formulere seg skriftleg • å tilpasse språket etter formålet, til mottakaren og til samanhengen • å oppdage språklege strukturar og følgje språklege normer • å søkje informasjon frå fleire kjelder
SE
For lettare å kunne følgje skriveutviklinga til kvar enkelt elev kan du og elevane bruke Språkskrinets utviklingsskjema på neste side. I skjemaet er innhaldet i Språkskrinet 2 strukturert med utgangspunkt i kompetansemåla etter 2. årssteg i K06. Kvart kompetansemål er kopla opp mot øvingane i boka. Skriveutviklinga mi i Språkskrinet 2 Namn:
IN
G
Utviklingsskjemaet skal fyllast ut i forkant av utviklingssamtalen, éin gong om hausten og éin gong om våren. Tanken er at skjemaet skal fyllast ut saman med eleven.
Eg skriv forteljingar med innleiing, handling og avslutning. Ulykka side 9, Hòlet i treet side 15, Verdas beste fest side 21, Mitt eventyr side 27, I skogen side 33
Eg teiknar til forteljingane mine. Kan gjerast til alle forteljingane i boka.
Eg evaluerer forteljingane mine, slik at dei kan bli endå betre. Evaluering av eigne forteljingar kan trenast med oppgåvene ”Leselekse” i lærarrettleiinga.
Det første trollet i skjemaet viser at eleven er i startgropa. Det andre trollet viser at eleven er på veg. Det tredje trollet viser at eleven er i mål, det vil seie at han/ho oppfyller kompetansekrava. Noter den aktuelle datoen i ruta.
ER
Eg skriv tydeleg og leseleg. Trening av håndskrift skjer gjennom heile boka.
Eg skriv forteljingar og tekstar på data. Alle forteljingar kan skrivast inn og redigerast på data.
Eg forstår og bruker mange ord. Om meg side 4–5, Dyr side 10, Fest side 16–17, Ordsortering side 17 og 23, Synonym side 18–19, Eventyr side 22–23, Antonym side 24, Skogen side 28–29.
Eg forstår og bruker språklege uttrykk. Alfabetet side 12–13, Spørjeord side 7, Samanlikning side 11, Sansane side 29
Eg bruker stor bokstav, punktum og spørjeteikn når eg skriv. Skiljeteikn side 6, Alfabetet side 12–13
D
Eg stavar orda riktig. Spørjeord side 7, Bokstaven c side 30, Diftongar side 31
VU
R
36
I startgropa
På veg
I mål 35
Skriveutviklinga mi i Språkskrinet 2 Namn:
EM PL AR
Eg skriv forteljingar med innleiing, handling og avslutning. Ulykka side 9, Hòlet i treet side 15, Verdas beste fest side 21, Mitt eventyr side 27, I skogen side 33
Eg teiknar til forteljingane mine. Kan gjerast til alle forteljingane i boka.
Eg vurderer forteljingane mine, slik at dei kan bli endå betre.
KS
Vurdering av eigne forteljingar kan trenast med oppgåvene «Leselekse» i lærarrettleiinga.
Eg skriv tydeleg og leseleg.
Eg skriv forteljingar og tekstar på data.
IN
G
Alle forteljingar kan skrivast inn og redigerast på data.
SE
Trening av håndskrift skjer gjennom heile boka.
Eg forstår og bruker mange ord.
ER
Om meg side 4–5, Dyr side 10, Fest side 16–17, Ordsortering side 17 og 23, Synonym side 18–19, Eventyr side 22–23, Antonym side 24, Skogen side 28–29.
Eg forstår og bruker språklege uttrykk.
R
D
Alfabetet side 12–13, Spørjeord side 7, Samanlikning side 11, Sansane side 29
VU
Eg bruker stor bokstav, punktum og spørjeteikn når eg skriv. Skiljeteikn side 6, Alfabetet side 12–13
Eg stavar orda riktig. Spørjeord side 7, Bokstaven c side 30, Diftongar side 31
36
EM PL AR KS
VU
R
D
ER
IN
G
SE
Språkskrinet – ein serie arbeidsbøker i norsk for småskuletrinnet Med Språkskrinet jobbar elevane med ordkunnskap, språklære og skriving i ei og same bok. Samstundes som elevane skal finne skrivegleda i løpet av dei første skuleåra, gjeld det òg å byggje opp ei plattform kor ordforrådet og språket som verktøy utviklast. Bøkene gjer elevane eit godt grunnlag for å kunne uttrykkje seg skriftleg. Det finst lærarrettleiing til kvar bok i serien.
ISBN 978-82-492-1867-7
9 788249 218677