SE M
PL
– tverrfaglige kopiark
AR
VINTER _
______________
______
______
______
______
_____
lim
D ER
KALDE FAKTA lim
lim
IN
lim
Vinter kopieringsoriginal
G
22
SE K
______________
lim
Vinter – tverrfaglige kopiark
26 Vinter – tverrfaglige kopiark
VU
R
Vinter kopieringsoriginal
GAN Aschehoug
Kaldeste stedet i verden er Antarktis -89°C
Innhold Oversiktskalender . .............................................................. 2
4 6 7 8 9
PL
Advent og jul . .............................................................. Border...................................................... Ramme . . .................................................. Sudoku, Kule............................................. Hjertebrev................................................
AR
Till læreren . .............................................................. 3
10 11 12 14
SE M
Nobeldagen . .............................................................. Diplom .................................................... Leseark Nobelprisen .................................. Arbeidsark Nobelprisen . . ............................
Nyttår . .............................................................. 15 Almanakk................................................. 17 Lokomotiv og vogn.. ................................... 19
IN
G
SE K
Vinter . .............................................................. 20 Border ..................................................... 22 Ramme.................................................... 23 Vinterskilt ................................................ 24 Snømann ................................................. 25 Snøfnugg, Vott .. ........................................ 26 Veras vottebutikk ...................................... 27 Arbeidsark Vinter 1 .................................... 29 Arbeidsark Vinter 2 .................................... 31
VU
R
D ER
Spill . .............................................................. Spillebrett ................................................ Spillekort 1................................................ Spillekort 2 ...............................................
33 34 35 37
Vennskapsdag . .............................................................. 39 En vennlig lekse ........................................ 41 Hjerte...................................................... 43 Vennskapsmus.......................................... 44 Arbeidsark Ord man blir glad av................... 45 Flere pusleoppgaver . .............................................................. 46
Januar
Februar
Advent Innledes fjerde søndag før jul
Nyttårsdag 1. januar
Valentinsdagen 14. februar
Nobeldagen 10. desember
Trettendedagen 6. januar
Morsdag Andre søndag i februar
Luciadagen 13. desember
Tjuendedagen 13. januar
Skuddårsdag 29. februar
AR
Desember
Jul 24. desember – 6. januar
Tjuendedagen, 13. januar, etter gammel tradisjon den siste dag i julen. Denne dagen skulle all julepynt og julemat fjernes .
VU
R
D ER
IN
Martyren Lucia levde på Sicilia på 200-tallet. Hun feires på sin helgendag den 13. desember, også kjent som luciadagen. I Norden er feiringen av luciadagen en relativt ny feiring. Den ble innført i Sverige på 1700tallet, og har fra 1950-tallet spredt seg til resten av Skandinavia.
Trettendedagen, eller hellig tre kongers dag, 6. januar, er i kirkekalenderen viet minnet om de tre vise menn, som kom til Betlehem for å tilbe Jesusbarnet.
G
Den 10. desember hvert år deles nobelprisen ut i Oslo og Stockholm. Prisen deles ut innen fem områder: fysikk, kjemi, medisin, litteratur og fredsarbeid.
SE K
SE M
PL
Nyttårsaften 31. desember
2
Oversiktskalender
14.februar er det Alle hjerters dag. Den kalles også for valentinsdagen. Å feire en dag i kjærlighetens tegn, har vært populært over hele verden og til alle tider. Det finnes flere legender om ulike helgener og martyrer ved navn Valentin, som gjorde gode gjerninger i kjærlighetens navn. Morsdagen feires over nesten hele verden, men på forskjellig dato. I Norge feires morsdagen den andre søndagen i februar. Denne dagen steller man ekstra godt med mor og prøver å overraske henne med noe hyggelig. 29.februar hvert fjerde år er det skuddårsdag. Ett år er nemlig 365,2 dager langt. Overskuddstiden samles opp til en hel dag hvert fjerde år.
Vinter – tverrfaglige kopiark
Till læreren Alle lærere vet hvor viktig det er for motivasjonen at elevene er stolte av arbeidet sitt. Ved å gi dem redskaper til å presentere sine ting på en morsom og kreativ måte, kan vi bidra til at elevene våre opplever den gode, positive følelsen.
rom. Det blir naturlig for foreldre og medelever å stoppe opp litt, betrakte og samtale.
AR
Elevarbeider som presenteres skikkelig skaper også et innbydende klasseEt fint innrammet eventyr eller en faktatekst gir et positivt inntrykk og frister tilskueren til å lese.
PL
Å skrive sine dikt for eksempel på et snøfnugg eller engelske ord på en julekule kan
stimulere både kreativiteten og lærelysten og gjøre at elevene føler det er verdt bryderiet
SE M
å jobbe litt ekstra med oppgaven.
I Vinter – tverrfaglige kopiark finner du alt du og elevene trenger for å skape et inspirerende klasserom i vinterens tegn:
Kopieringsoriginaler og tips til hvordan man ved hjelp av et årstidstema kan vise frem elevarbeider på oppslagstavler, vegger og vinduer.
måter og på ulike nivåer.
SE K
Arbeidsark, leseoppgaver og spill hvor elevene får øve sine ferdigheter på forskjellige
Temaer som passer til vintermånedene – ofte koblet til spesielle dager som nobeldagen, nyttårsaften eller valentinsdagen.
G
Pusleoppgaver som passer til årstiden.
IN
Vi håper at Vinter – tverrfaglige kopiark skal inspirere til mange fine elevarbeider. Lykke til!
VU
R
D ER
Hilsen GAN Aschehoug
Vinter – tverrfaglige kopiark
Til læreren
3
Advent og jul
lussekatter
mat
juletre
ferie
hvit sang
julegaver
lys
lek
koselig
7
8
9
10
13
14
15
19 20
advent
morsomt
lese
4
yr reinsd
varm
lim
Kopieringsoriginal s. 6
16
18
Oppslagstavle – tema advent og jul
Hjertebrev
lim
Julehilsen
Kopier gjerne på farget papir. La elevene
G lim
Advent og jul kopieringsoriginal
klippe ut og brette sammen hjertebrevet.
lim
lim
Vinter – tverrfaglige kopiark
Deretter skriver de en liten hilsen i brevet.
IN
6
9
som brukes til å vise frem julearbeider.
17
Advent og jul kopieringsoriginal
oppslagstavla eller marker den delen av tavla
12
brett
bordene. Sett dem opp som en ramme rundt
11
21 22 23 24
Kopieringsoriginal s. 9
Kopier og la elevene fargelegge og klippe ut
6
Vinter – tverrfaglige kopiark
Border
5
SE M
gøy film
eri godt
3
SE K
bake
sn ø
2
rød
kaldt nisse
1
PL
pusler
AR
Desember preges først og fremst av advent og julefeiring. Jula er vår største høytid og det er mange tradisjoner som hører med. Lussekatter og pepperkaker bakes. Lucia- og julesanger øves inn og så er det jo pusleoppgaver i lange baner.
Man kan også bruke brevet som konvolutt til et julekort.
Bordene kan også brukes til
• dekorasjon på julekort – krymp gjerne kopiene • ramme rundt en juletegning • ramme rundt et eventyr eller en faktatekst
D ER
Adventskalender Kopier 24 hjertebrev, gjerne på farget papir. La elevene klippe dem ut og skrive et hemmelig oppdrag, en mattegåte, en ønskesang, en ønskelek eller noe annet som passer for klassen. Brett sammen brevene og heng dem opp på oppslagstavle eller
Juleramme
legg dem i en «postkasse». La elevene trekke ett brev hver dag
Kopieringsoriginal s. 7
R
og sammen gjøre det som står på brevet.
VU
Lag en fin innbydelse til julefesten. Kopier rammen slik at elevene får hver sin. La dem fargelegge rammen og deretter skrive
Vinter – tverrfaglige kopiark
Advent og jul kopieringsoriginal
7
en innbydelse til julefest, luciafeiring, juleavslutning el.lign. Elevene kan skrive på linjeark eller på data. Klipp deretter ut og lim fast i rammen.
Rammen kan også brukes til
• julehilsen eller julebrev • fine juleoppskrifter • julefortelling 4
Advent og jul
Vinter – tverrfaglige kopiark
Sudoku
Kopieringsoriginal s. 8
Kopieringsoriginal s. 8
8
Julekule Advent og jul kopieringsoriginal
Juleordsamling
La elevene dine løse julesudoku. Sudoku er et slags kryssord. Det gjelder
samle ulike ord som har med jul å gjøre. Sorter
å plassere figurene i rutenettet. Det skal
ordene i fellesskap: juleting (substantiv), hva
Vinter – tverrfaglige kopiark
Kopier tre julekuler til hver elev. La elevene
man gjør i jula (verb) og ord som beskriver jula
bare være en figur av hvert slag i hver rad, loddrett og vannrett, samt i hver fjerdedel.
(adjektiv). Elevene skriver ordene på kulene. Deretter fargelegges kulene, en farge for hver ordklasse, og henges opp på
Kopier et arbeidsark med sudoku til hver elev/elevpar.
en bakgrunn, for eksempel i form av et juletre.
La elevene klippe ut de små rutene under hver sudoku og
Advent og jul kopieringsoriginal
Vinter – tverrfaglige kopiark
AR
8
bruke dem når de løser oppgaven. Dermed kan de finne fram
til en løsning uten å måtte bruke tid på å viske ut feil. De små
formen på et juletre.
lappene kan siden klistres fast i riktig rute.
PL
Julekulene kan også henges opp slik at de sammen utgjør
Lag en knitrende julekule La elevene rive silkepapir i små biter. Så limer de fast silkepapiret slik at det dekker hele formen. Deretter klipper de ut julekulen og fester på for eksempel et svart papir eller på juletreet.
«Kul» matematikk Kopier en eller flere julekuler til hver elev. Elevene fargelegger,
SE K
klipper ut kulen og skriver en matteoppgave på den ene siden
SE M
Kopier en julekule til hver elev. Bruk gjerne litt kraftigere papir.
og svaret på den andre. La elevene løse hverandres oppgaver.
Lag et julekort
Kopier en julekule til hver elev. La elevene klippe den ut og
bruke som mal. Elevene legger malen mot brettekanten på et
G
dobbelt, tykt A4-ark, tegner rundt og klipper ut. Deretter farge-
IN
legger og dekorerer julekulen og skriver en hilsen inni kortet.
Julekulen kan også brukes til
VU
R
D ER
• julefortelling eller juledikt • engelske juleord • sammensatte ord med «jul»
Vinter – tverrfaglige kopiark
Advent og jul
5
lim
VU
R
D ER
IN
G
SE K
SE M
PL
AR
lim
lim 6
Advent og jul kopieringsoriginal
lim lim
Vinter – tverrfaglige kopiark
AR PL SE M SE K G IN D ER R
VU Vinter – tverrfaglige kopiark
Advent og jul kopieringsoriginal
7
AR PL SE M SE K G IN D ER R
VU 8
Advent og jul kopieringsoriginal
Vinter – tverrfaglige kopiark
AR PL SE M SE K G IN D ER R
VU Vinter – tverrfaglige kopiark
brett
Advent og jul kopieringsoriginal
9
Nobeldagen
PRIS
SE M
PL
AR
Alfred Nobel, som innstiftet nobelprisen, var en svensk kjemiker og oppfinner av dynamitten. Den 10.desember hvert år deles prisen ut til fremragende vitenskapsmenn, forfattere og fredsforkjempere. La elevene dine arbeide med fakta om Alfred Nobel, eller feire nobeldagen med å dele ut sine egne priser.
Beste vennprisen
________
______________________________
PRIS
________
______________________________
tore Den s risen kep snømå PRIS
__
__
__
____
__ ____
____
For at
Du er grei mot alle! ___________________________
______________________________
G
__________________________________________
Nobelprisen
Nobelprisen
Nobelprisen ble grunnlagt av en mann som het Alfred Nobel. Han var en svensk oppfinner. Han oppfant dynamitten.
Nobelprisen ble grunnlagt av en mann som het Alfred Nobel. Han var født i Stockholm i Sverige i 1833 og reiste som ung til Paris for å studere kjemi.
Alfred Nobel tjente mange penger på oppfinnelsen sin. Han bestemte seg for å bruke sparepengene sine å belønne mennesker som var ekstra flinke i fysikk, kjemi, medisin, litteratur eller fredsarbeid.
I Paris traff han en mann som hadde oppfunnet en væske som eksploderte veldig lett - nitroglyserin. Stoffet var så farlig at det ikke kunne brukes til noe. Alfred vendte tilbake til Sverige og begynte å eksperimentere. Han blandet nitroglyserin med andre stoffer. Til slutt fant han en løsning og dermed var dynamitten oppfunnet. Dynamitt er en blanding av nitroglyserin og en spesiell type sand.
Fredsprisen deles ut i Oslo, de andre prisene deles ut i Stockholm i Sverige
Vinter – tverrfaglige kopiark
D ER
______________
Du lager alltid noe godt
_______________
_
IN Nobeldagen kopieringsoriginal
å arbeide med en faktatekst og spørsmål
Mormor
__________________________________________
Alfred Nobel ble 63 år gammel. Han døde den 10.desember 1896. Derfor deles Nobelprisen ut den 10.desember hvert år. Den første nobelprisen ble delt ut i 1901.
La elevene trene leseforståelse gjennom
Til
__________________________________________
For at
____
____
__ ____
____
____
12
Kopieringsoriginal s. 12-14
__
____
__ ____
____
____
____
____
____
____
Nobelprisen
For at
__
____
____
__ ____
____
____
____
____
______________________________________
__________________________
ster ktme a V Tom å fint ker s å m u D __ ____
Liv 3B
______________________________
SE K
Til
Til
__
____
____
____
____
__ ____
____
__ ____
__
____
____
____
____
____
____
____
Pris for best mat
______________________________________
__
__ ____
Dynamitt lunne brukes til mye og Alfred Nobel tjente mange penger på oppfinnelsen sin. Alfred Nobel døde 10.desember 1896 og i testamentet hans sto det at formuen hans skulle brukes til å belønne spesielt dyktige personer innen fysikk, kjemi, medisin, l itteratur og fredsarbeid. Den første nobelprisen ble delt ut i 1901, fem år etter Alfred Nobels død. Prisen deles alltid ut den 10.desember. Fredsprisen deles ut i Oslo. De andre prisene deles ut i Stockholm
_______________
Diplom Kopieringsoriginal s. 11 PRIS
______________________________________
______________________________________
Kopier diplomet og la elevene fargelegge og klippe ut.
Til
________________________________________________________
For å ha
_________________________________________________________
_________________________________________________________
om Alfred Nobel.
14 Nobeldagen kopieringsoriginal
Teksten finnes på to forskjellige nivåer.
VU
R
dine elever.
10
Nobeldagen
Vinter – tverrfaglige kopiark
Kopier den teksten som passer best for
Oppgave
Oppgave
Alfred Nobel ville gi en pris til mennesker som var ekstra flinke i fysikk, kjemi, medisin, litteratur og fredsarbeid.
Alfred Nobel ville gi ein pris til menneske som var ekstra flinke i fysikk, kjemi, medisin, litteratur og fredsarbeid.
Hvis du skulle lage en pris, hva ville du kalle den?
Set at du skulle opprette ein pris. Kva ville du kalle den?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Hvem ville du gi prisen til?
Kven ville du gi prisen til?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Hvorfor? _______________________________________________________
Korfor? _______________________________________________________
Tegn hvordan din pris skal se ut
Teikn korleis prisen din skal sjå ut.
La nobelprisutdelingen inspirere elevene til å
Vinter – tverrfaglige kopiark
Nobeldagen kopieringsoriginal
11
finne på sine egne priser for å hedre sine nære og kjære, eller noen andre som er verdt en oppmerksomhet. «Herved utdeles Den store snømåkeprisen til vår snille vaktmester for at du måker vekk snøen foran skolen.» – Eller kanskje «Herved utdeles Den store plasterprisen til helsesøster fordi du er så snill og trøster oss når vi har vondt noe sted.»
Vinter – tverrfaglige kopiark
_______________________________________
_______________________________________
PL
AR
PRIS
SE M
Til
_________________________________________________________
SE K
For at
_________________________________________________________
VU
R
D ER
IN
G
_________________________________________________________
Vinter – tverrfaglige kopiark
Nobeldagen kopieringsoriginal
11
12
Nobeldagen kopieringsoriginal
Vinter – tverrfaglige kopiark
G
Fredsprisen deles ut i Oslo, de andre prisene deles ut i Stockholm i Sverige.
Alfred Nobel ble 63 år gammel. Han døde den 10.desember 1896. Derfor deles nobelprisen ut den 10.desember hvert år. Den første nobelprisen ble delt ut i 1901.
Den første nobelprisen ble delt ut i 1901, fem år etter Alfred Nobels død. Prisen deles alltid ut den 10.desember. Fredsprisen deles ut i Oslo. De andre prisene deles ut i Stockholm.
AR
Alfred Nobel døde 10.desember 1896 og i testamentet hans sto det at formuen hans skulle brukes til å belønne spesielt dyktige personer innen fysikk, kjemi, medisin, litteratur og fredsarbeid.
PL
SE M
Dynamitt kunne brukes til mye og Alfred Nobel tjente mange penger på oppfinnelsen sin.
SE K
I Paris traff han en mann som hadde oppfunnet en væske som eksploderte veldig lett – nitroglyserin. Stoffet var så farlig at det ikke kunne brukes til noe. Alfred vendte tilbake til Sverige og begynte å eksperimentere. Han blandet nitroglyserin med andre stoffer. Til slutt fant han en løsning og dermed var dynamitten oppfunnet. Dynamitt er en blanding av nitroglyserin og en spesiell type sand.
Alfred Nobel tjente mange penger på oppfinnelsen sin. Han bestemte seg for å bruke sparepengene sine på å belønne mennesker som var ekstra flinke i fysikk, kjemi, medisin, litteratur eller fredsarbeid.
IN
Nobelprisen ble grunnlagt av en mann som het Alfred Nobel. Han var født i Stockholm i Sverige i 1833 og reiste som ung til Paris for å studere kjemi.
Nobelprisen
Nobelprisen ble grunnlagt av en mann som het Alfred Nobel. Han var en svensk oppfinner. Han oppfant dynamitten.
D ER
V Nobelprisen U R
Vinter – tverrfaglige kopiark
Nobeldagen kopieringsoriginal
13
Den første nobelprisen blei delt ut i 1901, fem år etter at Alfred Nobel døydde. Prisen blir alltid delt ut den 10. desember. Fredsprisutdelinga skjer i Oslo. Dei andre prisane blir delte ut i Stockholm.
AR
Alfred Nobel døydde den 10. desember 1896, og i testamentet hans stod det at formuen hans skulle brukast til å påskjønne spesielt dugande personar innan fysikk, kjemi, medisin, litteratur og fredsarbeid.
PL
SE M
Dynamitt kunne brukast til mykje, og Alfred Nobel tente mange pengar på oppfinninga si.
I Paris trefte han ein mann som hadde funne opp ei væske som eksploderte veldig lett – nitroglyserin. Stoffet var så farleg at det ikkje kunne brukast til noko. Alfred drog tilbake til Sverige og begynte å eksperimentere. Han blanda nitroglyserin med andre stoff. Til slutt fann han ei løysing, og dermed var dynamitten oppfunnen. Dynamitt er ei blanding av nitroglyserin og ein spesiell type sand.
Nobelprisen blei grunnlagd av ein mann som heitte Alfred Nobel. Han var fødd i Stockholm i Sverige i 1833 og reiste som ung til Paris for å studere kjemi.
Nobelprisen
SE K
G
Fredsprisen blir delt ut i Oslo, dei andre prisane blir delte ut i Stockholm i Sverige.
Alfred Nobel blei 63 år gammal. Han døydde den 10. desember 1896. Derfor blir nobelprisane delte ut den 10. desember kvart år. Den første nobelprisen blei delt ut i 1901.
Alfred Nobel tente mange pengar på oppfinninga si. Han kom til at han ville bruke sparepengane sine på å påskjønne menneske som var ekstra flinke i fysikk, kjemi, medisin, litteratur eller fredsarbeid.
IN
D ER
Nobelprisen blei grunnlagd av ein mann som heitte Alfred Nobel. Han var ein svensk oppfinnar. Han fann opp dynamitten.
V Nobelprisen U R
14
Nobeldagen kopieringsoriginal
Vinter – tverrfaglige kopiark
Tegn hvordan din pris skal se ut:
Hvorfor? _______________________________________________________
_______________________________________________________
SE K
G
Kven ville du gi prisen til?
Hvem ville du gi prisen til?
PL
SE M
AR
Teikn korleis prisen din skal sjĂĽ ut:
Korfor? _______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
IN
Om du skulle opprette ein pris, kva ville du kalle den?
Hvis du skulle lage en pris, hva ville du kalle den?
D ER
Alfred Nobel ville gi ein pris til menneske som var ekstra flinke i fysikk, kjemi, medisin, litteratur og fredsarbeid.
OppgĂĽve
Alfred Nobel ville gi en pris til mennesker som var ekstra flinke i fysikk, kjemi, medisin, litteratur og fredsarbeid.
R
V OppgaveU
Nyttår
G
SE K
SE M
PL
AR
Etter at juleferien er over og det har blitt et nytt år, passer det godt å arbeide litt ekstra med nettopp året, årstidene og månedene.
M
IN
HØ
M O S
ST
D ER
ER
Det store årstidshjulet
R
Lag et stort årstidshjul sammen med elevene. Bruk et stort papir
Når våren kommer, er det på tide å fylle inn vårbilder og senere på året kommer sommer- og høstbilene. Neste vinter har
streker. Fyll deretter opp vinterdelen med vinterbilder.
dere fylt inn et helt år. Gjennom å se på bildene og minnes
La elevene klippe ut fra blader og aviser eller tegne selv.
de forskjellige aktivitetene får elevene hjelp til å forstå tids-
Dere kan også henge opp bilder fra aktiviteter klassen gjorde
begrepene «år» og «årstider».
VU
eller en rull og klipp ut en stor sirkel. Marker fjerdedelene med
om vinteren. Heng opp årstidshjulet på veggen. Kopier opp «Vinter»- skiltet (s. 24) og heng opp ved vinterbildene.
Vinter – tverrfaglige kopiark
Nyttår
15
Almanakk Kopieringsoriginal s. 17-18 La elevene lage sin egen almanakk for det nye året. Kopier 12 almanakkark til hver elev.
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
Lørdag
Søndag
Elevene skriver inn navn og datoene på hver måned. Så skal de lage et bilde som passer til
Vinter – tverrfaglige kopiark
Nyttaår kopieringsoriginal
17
hver måned. De kan tegne, male, klippe ut eller
AR
lage en månedscollage. Man kan også bruke aktuelle fotografier og la elevene lime dem inn under årets gang. Dermed blir almanakken en morsom og
PL
hyggelig minnebok for året.
Almanakkarket kan også brukes til
Kopieringsoriginal s. 19
Stablediagram og statistikk
IN
Lokomotiv og vogn
G
SE K
SE M
• bursdagskalender • veggkalender (kopieres i A3)
Lokomotivet og vognene kan også brukes til å lage morsom statistikk ved hjelp av et «stablediagram». Kopier 12 lokomotiver samt én vogn per elev. Skriv månedenes navn på lokomotivene.
fargelegge, klippe ut og skrive navn på måneden
La hver elev fargelegge og dekorere sin personlige vogn og
D ER
Kopier lokomotivet og 12 vogner. La elevene
på hver vogn. Heng lokomotivet og vognene
Vinter – tverrfaglige kopiark
Nyttaår kopieringsoriginal
19
deretter skrive sitt navn og sin fødselsdato på. Sett lokomotivene
opp på veggen i rett rekkefølge.
på rekke under hverandre og la elevene plassere sine vogner
Det er mange ulike måter å arbeide videre med toget.
etter sine respektive bursdagsmåneder.
Her er noen forslag:
På samme måte kan man lage statistikk over favorittleker, favorittårstider, favorittmat osv. Skriv de ulike alternativene på lokomotivene og la elevene tegne og male sin vogn med sine
tegne og klippe ut sånt som er aktuelt hver måned og deretter
favoritter og henge bak de respektive lokomotivene.
VU
R
Månedstog
Fyll på med vognene i toget etter hvert som året går. La elevene lime det på vognen. Januar får kanskje en nyttårsrakett, februar får hjerter osv. Man kan også fotografere klassen hver måned og feste bildet på vognen. Hvis man tar bilde utendørs, på samme sted, ser man lett hvordan naturen skifter gjennom året, samtidig som man ser hvordan elevene vokser.
16
Nyttår
Vinter – tverrfaglige kopiark
AR PL SE M SE K
VU
R
D ER
IN
G
Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag
Vinter – tverrfaglige kopiark
Nyttår kopieringsoriginal
17
AR PL SE M SE K
VU
R
D ER
IN
G
Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag
18
Nyttår kopieringsoriginal
Vinter – tverrfaglige kopiark
AR PL SE M SE K G IN D ER R
VU Vinter – tverrfaglige kopiark
NyttĂĽr kopieringsoriginal
19
Vinter
AR
Endelig er det vinter! På herlige vinterdager med blå himmel og masse snø kan man jo nesten ikke holde seg innendørs! Man vil bare ut å ake, bygge snømenn eller ganske enkelt ha det gøy ute. Kanskje har du og elevene dine en snøskulpturkonkurranse? Det er jo ikke bare snømenn man kan bygge av snø.
kramsnö
snödriva
nga
snöslu
blötsnö
snöglopp ter snösko
snösko
snövall
er snöpud
snöflinga nysnö
(Bild på anslagstavla: bårder, VINTERsnø Godt Husk! skylten,snsnögubbar.) ow å vite leker Vinter
snöskyffel
RULLE
snöväder
snöboll snöblask
snögrotta
snötäcke
SNØF S
snöskred
SE M
snöfall
SNOWY
snökanon
snövit
PL
snögubbe
LISA
ISIS
Vinter
dikt
snölandskap
snöstorm
SE K
snödroppe
Border
E
L KAL
Oppslagstavle – tema Vinter
Arbeidsark VINTER
G
IN
_ Hvor manGe snøballer finner du?
D ER
Vinter 2
______________________________________________
______________________________________________
Gjør ferdiG mønsteret
______________________________________________
Skriv 10 ord som passer til vinteren.
10 vinterord
teGn en snølykt
Svar: __________________________________________
31
Kopier rammen slik at hver elev får sin egen. Vinter – tverrfaglige kopiark
R
les oG TeGn
Elevene i klassen bygger en snømann sammen.
De lager en stor snøball nederst og en mindre oppå.
På den minste snøklumpen er det fem runde steiner til
munn og to steiner til øyne.
Til nese bruker de en gul tennisball.
Snømannen får låne et grønt skjerf og en blå lue med rød
dusk.
To spader blir til snømannens armer. Den ene spaden er
grønn og den andre er rød.
______________________________________________
______________________________________________
_____________________________
symmetri
_____________________________
Fargelegg bare de figurene som er symmetriske.
____________________________
Hvor mange snøballer er det i snølykten?
____________________________
Spel
___________________________
Vinter kopieringsoriginal
___________________________
Svar: _____________________________
IS
skriv rimord
SNØ
Vinter – tverrfaglige kopiark
Faktatekst om vinteren Idémyldre og skriv fakta om vinteren på tavla.
oppslagstavla som overskrift for elevenes
La deretter elevene skrive en faktatekst på
vinterarbeid.
linjeark eller data. Klipp ut teksten og lim inn
VU
Vinter 1
Tre hører sammen
______________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Gøy å Gjøre om vinTeren
Tre av bildene hører sammen. Hvorfor?
Forklar for en medelev hvordan du tenker.
______________________________________________
29
______________________________________________
in enGlish
Finn på et navn til snømannen:
Finn det norske ordet som betyr det samme.
vinter
Sett strek mellom.
snømann
Vinter kopieringsoriginal
Kopier skiltet i større format.
Fargelegg og klipp ut. Heng opp på
hvit
Kopieringsoriginal s. 23 24
Kopieringsoriginal s. 24
Vinter – tverrfaglige kopiark
Vinterramme
Vinterskilt
kald
lim lim
snø
Vinter kopieringsoriginal
Vinter kopieringsoriginal
22
snow
hvor dere samler arbeider som har med vinter
eller sammen i par.
lim
winter
fundere og løse oppgavene enten alene
oppslagstavla eller rundt den delen av tavla
cold
bordene. Sett dem opp som en ramme rundt
white
Kopier arbeidsarkene og la elevene
snowman
Kopier og la elevene fargelegge og klippe ut
_____________________________________________
Kopieringsoriginal s. 29-32
FarGeleGG
lim
Alle skjerfene skal være ulike.
lim
Vinter – tverrfaglige kopiark
Kopieringsoriginal s. 22
å gjøre.
FNUGG
Vinter – tverrfaglige kopiark
Vinter kopieringsoriginal
23
i rammen.
Vinterskiltet kan også brukes til
• forside på en bok/mappe hvor elevene samler sine egne vinterarbeider
• overskrift i en bok om årstidene
• skilt til det store årstidshjulet, s. 15
20
Vinter
Vinterrammen kan også brukes til
• et vintereventyr • et vinterdikt • invitasjon til foreldrekveld eller annen aktivitet • fakta om hvordan dyrene klarer seg om vinteren
Vinter – tverrfaglige kopiark
Snømann
Kopieringsoriginal s. 26
Kopieringsoriginal s. 25
Samle snøord
Snømann-glyfer
Kopier snøstjernene slik at hver elev får sin egen. Utfordre
En «glyf» er et symbol som formidler en
elevene til å finne så mange ord som mulig, sammensatt med
viss informasjon. De ulike skriftspråkene
«snø». La elevene skrive ordene på data og så klippe dem ut og
i verden, piktogrammer og kjente symboler er eksempler på
lime fast på snøfnugget.
glyfer. I denne oppgaven bruker elevene farger og gjenstander
Vinter – tverrfaglige kopiark
Snøstjerne
––––––––––––––––––––––––––
Vinter kopieringsoriginal
25
for å formidle snømannens ulike egenskaper. Heng opp alle snøstjernene på oppslagstavla, for eksempel
AR
Skriv opp denne «glyfnøkkelen» på tavla og la elevene farge-
i form av ei stor snøstjerne eller en stor snøball.
legge og dekorere sin snømann ved å bruke denne: Gutt – grønt skjerf
Lag en 3D snøstjerne
Jente – rødt skjerf
Kopier tre snøstjerner til hver elev.
PL
Alder (i dager!) – antall steiner til snømannens munn
La elevene klippe ut snøstjernene og
Snømannens venner – antall steiner på snømannens mage
deretter legge dem oppå hverandre og feste dem gjennom midten, enten med
Vinter kopieringsoriginal
Glad – gulrot til nese
Vinter – tverrfaglige kopiark
Trist – stein til nese
stiftemaskin eller sy fast med nål og tråd.
SE M
26
Rampete – ball til nese
(Se illustrasjon). Når stjernene er festet sammen, bretter man dem ut til en 3D snøstjerne. Fest en tråd i øvre kant og heng opp
Liker musikk – blå hatt
i et vindu.
Liker sol og varme – svart hatt
Snøstjernen kan også brukes til
Lag gjerne flere sammen, for eksempel:
Liker tøys og tull – rød hatt ________ – kost
• engelske vinterord • julekort • dikt
SE K
________– kjepp
La elevene finne på et navn og så fortelle om sin snømann til medelevene.
Deretter kan de arbeide videre og for eksempel skrive en
G
fortelling om sin snømann, med utgangspunkt i glyfene.
IN
Vott
D ER
Kopieringsoriginal s. 26
Lag en vottebok Kopier votten til hver elev. La elevene klippe ut votten sin og bruke den som mal. Malen legges opp mot bretten på et brettet farget A4-ark. Tegn av og klipp ut. Dette blir omslaget på boka. Gjør deretter det samme med hvitt papir. Disse blir sider i boka. Stift sammen boka i ryggen. 26
Vinter – tverrfaglige kopiark
R
Boka kan brukes til vinterfortellinger eller fakta om vinteren.
VU
Et par mønstrede votter Strikkede votter har ofte mønster som er likt på begge vottene. Kopier to votter til hver elev og la dem skape sitt eget mønster.
Veras vottebutikk Kopieringsoriginal s. 27-28
Vinter kopieringsoriginal
Vær tydelig på at vottene skal være like. Heng opp vottene parvis, eller spill Memory med dem og la elevene finne parene.
Veras vottebutikk På bildet kan du se alle vottene som finnes i Veras vottebutikk. Les nøye og tenk. Er påstandene sannsynlige, mulige eller umulige? Sett kryss. Sikkert = noe som helt sikkert kan hende Mulig = noe som kanskje kan hende, kanskje ikke Umulig = noe som helt sikkert ikke kan hende
La elevene dine øve leseforståelse og logisk tenking. Kopier et arbeidsark til hver elev eller hvert elevpar.
Vinter – tverrfaglige kopiark
Votten kan også brukes til Påstånd
Sikkert
Mulig
Umulig
Vera selger et par stripete votter. Vera selger et par votter med hjerter på. Vera selger et par votter. De er rutete, prikkete eller stripete. Vera selger tre par votter. Bare to par kan være rutete. Vera selger seks par prikkete votter. Vera selger 14 par votter. Vera selger et par rutete votter. Vera selger fire par votter med samme mønster.
Vinter – tverrfaglige kopiark
Vinter kopieringsoriginal
27
• vintermatematikk • vintersanger • vinterdikt
Vinter
21
lim
VU
R
D ER
IN
G
SE K
SE M
PL
AR
lim
lim 22
Vinter kopieringsoriginal
lim lim
Vinter – tverrfaglige kopiark
AR PL SE M SE K G IN D ER R
VU Vinter – tverrfaglige kopiark
Vinter kopieringsoriginal
23
AR PL SE M SE K G IN D ER R
VU 24
Vinter kopieringsoriginal
Vinter – tverrfaglige kopiark
AR PL SE M SE K G IN D ER R
VU Vinter – tverrfaglige kopiark
Vinter kopieringsoriginal
25
AR PL SE M SE K G IN D ER R
VU 26
Vinter kopieringsoriginal
Vinter – tverrfaglige kopiark
Veras vottebutikk På bildet kan du se alle vottene som finnes i Veras vottebutikk. Les nøye og tenk. Er påstandene sikre, mulige eller umulige? Sett kryss. Sikkert = noe som helt sikkert hender Mulig = noe som kanskje kan hende, kanskje ikke
SE K
SE M
PL
AR
Umulig = noe som helt sikkert ikke kan hende
Påstånd
Sikkert Mulig Umulig
G
Vera selger et par stripete votter.
IN
Vera selger et par votter med hjerter på.
D ER
Vera selger et par votter. De er rutete, prikkete eller stripete. Vera selger tre par votter. Bare to par kan være rutete.
R
Vera selger seks par prikkete votter.
VU
Vera selger 14 par votter. Vera selger et par rutete votter. Vera selger fire par votter med samme mønster.
Vinter – tverrfaglige kopiark
Vinter kopieringsoriginal
27
Veras vottebutikk På biletet kan du sjå alle vottane som finst i Veras vottebutikk. Les nøye og tenk. Er påstandane sikre, moglege eller umoglege? Set kryss. Sikkert = noko som heilt sikkert vil hende Mogleg = noko som kanskje kan hende, kanskje ikkje
SE K
SE M
PL
AR
Umogleg = noko som heilt sikkert ikkje kan hende
Påstånd
Sikkert Mogleg Umogleg
G
Vera sel eit par stripete vottar.
IN
Vera sel eit par vottar med hjarte på.
D ER
Vera sel eit par vottar. Dei er rutete, prikkete eller stripete. Vera sel tre par vottar. Berre to par kan vere rutete.
R
Vera sel seks par prikkete vottar.
VU
Vera sel 14 par vottar. Vera sel eit par rutete vottar. Vera sel fire par vottar med same mønster.
28
Vinter kopieringsoriginal
Vinter – tverrfaglige kopiark
Vinter 1 Tre hører sammen
Les og tegn Elevene i klassen bygger en snømann sammen. De lager en stor snøball nederst og en mindre oppå. På den minste snøballen er det fem runde steiner til munn Til nese bruker de en gul tennisball.
AR
og to steiner til øyne. Snømannen får låne et grønt skjerf og en blå lue med rød dusk.
To spader blir til snømannens armer. Den ene spaden er
SE M
PL
grønn og den andre er rød.
Tre av bildene hører sammen. Hvorfor?
Gøy å gjøre om vinteren
SE K
Forklar for en medelev hvordan du tenker.
_______________________________________________
G
______________________________________________ ______________________________________________
D ER
IN
______________________________________________
FArgElEgg
Finn på et navn til snømannen:
Alle skjerfene skal være ulike.
_______________________________________________
VU
R
_______________________________________________
Vinter – tverrfaglige kopiark
In English Finn det norske ordet som betyr det samme. Sett strek mellom.
snow vinter
winter
snømann
cold
hvit
white
kald
snowman
snø
Vinter kopieringsoriginal
29
Vinter 1 Tre høyrer saman
Les og teikn Elevane i klassa byggjer ein snømann saman. Dei lagar ein stor snøball nedst og ein mindre oppå. På den minste snøballen er det fem runde steinar til munn Til nase bruker dei ein gul tennisball.
AR
og to steinar til auge. Snømannen får låne eit grønt skjerf og ei blå lue med raud dusk.
To spadar blir til armar på snømannen. Den eine spaden er
SE M
PL
grøn, og den andre er raud.
Tre av bileta høyrer saman. Korfor det?
Gøy å gjere om vinteren
SE K
Forklar for ein medelev korleis du tenkjer.
_______________________________________________
G
______________________________________________ ______________________________________________
D ER
IN
______________________________________________
FArgElEgg
Finn på eit namn til snømannen:
Alle skjerfa skal vere ulike.
_______________________________________________
VU
R
_______________________________________________
30
Vinter kopieringsoriginal
In English Finn det norske ordet som tyder det same. Set strek mellom.
snow vinter
winter
snømann
cold
kvit
white
kald
snowman
snø
Vinter – tverrfaglige kopiark
Vinter 2 Gjør ferdig mønsteret
Skriv 10 ord som passer til vinteren.
AR
_ Hvor mange snøballer finner du?
10 vinterord
PL
_______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
SE K
_______________________________________________
SE M
_______________________________________________
symmetri
Fargelegg bare de figurene som er symmetriske.
Svar:___________________________________________
VU
R
D ER
IN
G
Tegn en snølykt
Hvor mange snøballer er det i snølykten? Svar: ______________________________
Spel
skriv Rimord
IS
____________________________
_____________________________
______________________________
SNØ
____________________________
_____________________________
______________________________
Vinter – tverrfaglige kopiark
Vinter kopieringsoriginal
31
Vinter 2 Gjer ferdig mønsteret
AR
_ Kor mange snøballar finn du?
10 vinterord Skriv 10 ord som passar til vinteren.
PL
_______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
SE K
_______________________________________________
SE M
_______________________________________________
symmetri
Fargelegg berre dei figurane som er symmetriske.
Svar:___________________________________________
VU
R
D ER
IN
G
Teikn ei snølykt.
Kor mange snøballar er det i snølykta? Svar: ______________________________
Spel
skriv Rimord
IS
____________________________
_____________________________
______________________________
SNØ
____________________________
_____________________________
______________________________
32
Vinter kopieringsoriginal
Vinter – tverrfaglige kopiark
Spill
Nivå 2
START
Spillebrettet
SE M
PL
AR
Å spille spill er fin trening i samarbeid. Å lese av terningen, vente på tur, holde seg til reglene – det er mange ulike ferdigheter som trenges gjennom spill.
Kopieringsoriginal s. 34 Kopier gjerne spillebrettet i et større format.
SE K
Elevene øver begreper som årstider, måneder, uker. Du trenger: spillebrett, terning, spillebrikker og kortene fra
Laminer det for bedre holdbarhet.
s. 35-38.
MÅL
Spillebrettet kan brukes for alle tre nivåene.
34
Spill kopieringsoriginal
Vinter – tverrfaglige kopiark
Spill slik: Legg kortene med baksiden opp ved siden av spillebrettet. Sett alle spillebrikkene ved start. Alle slår terningen etter tur og flytter det antall øyne de får. Hvis de kommer på
Kopier oppdragskortene og barhet. De ferdig utfylte kortene
Hvis du har bursdag om HØSTEN kan du flytte 2 skritt fremover.
Hvis du har bursdag om VÅREN kan du flytte 2 skritt fremover.
Tell bokstavene i ordet ÅRSTIDER? Gå halvparten så mange skritt bakover.
Hvor mange dager er det i en uke? Gå like mange skritt bakover.
Hvor mange dager i uken er skoledager? Gå like mange skritt bakover.
Hvilken årstid er desember, januar og februar? Hvis du svarer rett, får du gå tre skritt fremover.
Hvilken årstid er mars, april og mai? Hvis du svarer rett, får du gå tre skritt fremover.
Hvilken årstid er september, oktober og november? Hvis du svarer rett, får du gå tre skritt fremover.
Hvis du har bursdag om VINTEREN kan du flytte 2 skritt fremover.
Hva heter årets første måned? Hvis du svarer rett, får du gå ett skritt fremover.
en vott, trekker de et kort og løser den oppgaven som står på
Hva heter årets andre måned? Hvis du svarer rett, får du gå to skritt fremover.
Tell bokstavene i ordet ÅR? Gå dobbelt så mange skritt fremover.
Hvor mange årstider er det? Gå like mange skritt bakover.
Hvor mange måneder begynner på bokstaven J? Gå like mange skritt bakover.
Hvor mange måneder begynner på bokstaven A? Gå like mange skritt bakover.
Omtrent hvor mange uker er det i en måned? Gå like mange skritt bakover.
Hvor mange måneder er det i et år? Hink like mange ganger på ett bein. Slå et ekstra slag etterpå.
Hvilken måned har du bursdag? Hvilket nummer i året er det? Hopp like mange ganger på begge bein. Slå et ekstra slag etterpå.
Hvilken årstid liker du best? Fortell dine medelever hvorfor. Slå et ekstra slag etterpå.
IN
laminer dem for bedre hold-
Hvis du har bursdag om SOMMEREN kan du flytte 2 skritt fremover.
G
Oppdragskort
Hvilken årstid er juni, juli og august? Hvis du svarer rett, får du gå tre skritt fremover.
Vinter – tverrfaglige kopiark
Spill kopieringsoriginal
35
Vinter – tverrfaglige kopiark
Spill kopieringsoriginal
kortet, før nestemann slår terningen. Kommer de på et hjerte må de stå over neste kast. Førstemann i mål vinner.
= trekk et kort og løs oppgaven
= stå over et kast
37
D ER
(s. 35-38) brukes til nivå 2 og de tomme kortene (nederst s. 37 og 38) brukes til nivå 3.
Nivå 1
Nivå 3 Elevene skriver egne oppdrag på kortene.
R
Elevene øver på tallområdet 1-6.
Du trenger: spillebrett, terning, spillebrikker og de tomme kortene fra s. 37 og 38.
Ludo ell.lign.)
Spill slik: Først må elevene – eller du – fylle ut de tomme
VU
Du trenger: spillebrett, terning, spillebrikker (for eksempel fra Spill slik: Sett alle spillebrikkene ved start. Alle slår terningen
oppdragskortene. Legg kortene med baksiden opp ved siden av
etter tur og flytter det antall øyne de får. Førstemann i mål vinner.
spillebrettet. Sett alle spillebrikkene ved start. Alle slår terningen
= gå et ekstra skritt framover
= gå et skritt bakover
Vinter – tverrfaglige kopiark
etter tur og flytter det antall øyne de får. Hvis de kommer på en vott, trekker de et kort og løser den oppgaven som står på kortet, før nestemann slår terningen. Kommer de på et hjerte må de stå over neste kast. Førstemann i mål vinner.
= trekk et kort og løs oppgaven
= stå over et kast
Spill
33
VU
R
D ER
IN
G
SE K
SE M
PL
AR
START
MÅL
34
Spill kopieringsoriginal
Vinter – tverrfaglige kopiark
Hvis du har bursdag om HØSTEN kan du flytte 2 skritt fremover.
Hvis du har bursdag om VINTEREN kan du flytte 2 skritt fremover.
Hvis du har bursdag om VÅREN kan du flytte 2 skritt fremover.
Tell bokstavene i ordet ÅRSTIDER? Gå halvparten så mange skritt bakover.
Tell bokstavene i ordet ÅR? Gå dobbelt så mange skritt fremover.
Hvor mange dager i uken er skoledager? Gå like mange skritt bakover.
Omtrent hvor mange uker er det i en måned? Gå like mange skritt bakover.
Hvilken årstid er mars, april og mai? Hvis du svarer rett, får du gå tre skritt fremover.
Hvilken årstid er juni, juli og august? Hvis du svarer rett, får du gå tre skritt fremover.
VU
R
D ER
IN
Hvor mange dager er det i en uke? Gå like mange skritt bakover.
G
SE K
SE M
PL
AR
Hvis du har bursdag om SOMMEREN kan du flytte 2 skritt fremover.
Hvilken årstid er desember, januar og februar? Hvis du svarer rett, får du gå tre skritt fremover.
Vinter – tverrfaglige kopiark
Spill kopieringsoriginal
35
Om du har bursdag om HAUSTEN, kan du flytte 2 steg framover.
Om du har bursdag om VINTEREN, kan du flytte 2 steg framover.
Om du har bursdag om VÅREN, kan du flytte 2 steg framover.
Tel bokstavane i ordet ÅRSTIDER? Gå halvparten så mange steg bakover.
Tel bokstavane i ordet ÅR? Gå dobbelt så mange steg framover.
Kor mange dagar i veka er skuledagar? Gå like mange steg bakover.
Omtrent kor mange veker er det i ein månad? Gå like mange steg bakover.
Kva for årstid er mars, april og mai? Om du svarer rett, får du gå tre steg framover.
Kva for årstid er juni, juli og august? Om du svarer rett, får du gå tre steg framover.
VU
R
D ER
IN
Kor mange dagar er det i ei veke? Gå like mange steg bakover.
G
SE K
SE M
PL
AR
Om du har bursdag om SOMMAREN, kan du flytte 2 steg framover.
Kva for årstid er desember, januar og februar? Om du svarer rett, får du gå tre steg framover.
36
Spill kopieringsoriginal
Vinter – tverrfaglige kopiark
Hva heter årets første måned? Hvis du svarer rett, får du gå ett skritt fremover.
Hvor mange årstider er det? Gå like mange skritt bakover.
Hvor mange måneder begynner på bokstaven J? Gå like mange skritt bakover.
Hvor mange måneder er det i et år? Hink like mange ganger på ett bein. Slå et ekstra slag etterpå.
Hvilken måned har du bursdag? Hvilket nummer i året er det? Hopp like mange ganger på begge bein. Slå et ekstra slag etterpå.
Hva heter årets andre måned? Hvis du svarer rett, får du gå to skritt fremover.
PL
AR
Hvilken årstid er september, oktober og november? Hvis du svarer rett, får du gå tre skritt fremover.
Hvilken årstid liker du best? Fortell dine medelever hvorfor. Slå et ekstra slag etterpå.
VU
R
D ER
IN
G
SE K
SE M
Hvor mange måneder begynner på bokstaven A? Gå like mange skritt bakover.
Vinter – tverrfaglige kopiark
Spill kopieringsoriginal
37
Kva heiter den første månaden i året? Om du svarer rett, får du gå eitt steg framover.
Kor mange årstider er det? Gå like mange steg bakover.
Kor mange månader begynner på bokstaven J? Gå like mange steg bakover.
Kor mange månader er det i eit år? Hink like mange gonger på eitt bein. Slå eit ekstra slag etterpå.
Kva for månad har du bursdag? Kva for nummer i året er det? Hopp like mange gonger på begge beina. Slå eit ekstra slag etterpå.
Kva heiter den andre månaden i året? Om du svarer rett, får du gå to steg framover.
PL
AR
Kva for årstid er september, oktober og november? Om du svarer rett, får du gå tre steg framover.
Kva for årstid liker du best? Fortel medelevane dine korfor. Slå eit ekstra slag etterpå.
VU
R
D ER
IN
G
SE K
SE M
Kor mange månader begynner på bokstaven A? Gå like mange steg bakover.
38
Spill kopieringsoriginal
Vinter – tverrfaglige kopiark
Vennskapsdag Morsdagen feires andre søndag i februar og 14.februar er det Alle hjerters dag . Derfor passer det kanskje godt å jobbe litt ekstra med vennskap nettopp i februar.
Hjerte
Jeg liker å leke med venner.
G
IN
eller tegne ting man kan gjøre for å være en god
Vinter – tverrfaglige kopiark
Vennskapsdag kopieringsoriginal
være sammen
e fnis
dele
En venn er snill og ærlig.
Gled de hjemme med en vennlig lekse!
Lekse ______for __
Det er åtte oppdrag å velge blant. Det er også to tomme hjerter der dere kan bli enige om hva
Vinter – tverrfaglige kopiark
Vennskapsdag kopieringsoriginal
45
positive kommentarer på alle medelevenes ark.
oppgaven skal være.
lim
med e til Hjelp dagen mid Skrive en hyggelig lapp
Dekke på
e kaff r te Koke elle
Rei senge opp en
Vennskapsmusen er en hyggelig måte å ramme
Sortere sokker eller vott er
inn et elevarbeid på. Kopier alle delene til hver
Kopier leksen og bestem sammen med elevene hvor mange dager de har på seg for å gjøre alle
plasser. Elevene går siden rundt og skriver
Kopieringsoriginal s. 44
Leksen din denne uken er å samle hjerter. For hver vennlig oppgave du gjør hjemme, får du fargelegge ett hjerte i buketten.
Ry dd e
Kopieringsoriginal s. 41-42
_____________________________
Vennskapsmus En vennlig lekse
Opp vask
D ER
En vennlig lekse
R
klemme
navn i sirkelen og legg arkene ut på elevenes 43
venn. Heng opp alle hjertene på oppslagstavla i form av et stort
VU
hjelpe
Kopier arbeidsarket til hver elev. Skriv elevens
Kopier et stort hjerte til hver elev. La dem skrive
Vinter – tverrfaglige kopiark
tulle
Kopieringsoriginal s. 45
Lag et vennskapshjerte sammen.
oppdragene.
te p ra
Ord man blir glad av
Kopieringsoriginal s. 43
hjerte.
bra
SE K
Man kan dele en hemmlighet med en venn.
trøst e
like
AR
ærlig
le med
glede
elev. La dem fargelegge og klippe ut. Musens Vinter – tverrfaglige kopiark
Vennskapsdag kopieringsoriginal
41
lim
lim
ly
e tt
PL
stole på
SE M
kose
lim
44
Vennskapsdag kopieringsoriginal
lim
lim
Vinter – tverrfaglige kopiark
deler limes så fast på baksiden av et papirark i valgfri størrelse.
Vennskapsmusen kan også brukes til
•_ vennskapseventyr •_ vennskapsdikt •_ innbydelse
Vennskapsdag
39
Hjertepusleoppgaver Kopieringsoriginal s. 43 Kopier gjerne hele siden i flere eksemplarer, laminer og klipp ut. Hjertene kan deretter brukes som maler til å tegne av. Malene kan
Vinter – tverrfaglige kopiark
Vennskapsdag kopieringsoriginal
43
også forstørres eller forminskes etter behov.
Hjertefigur
AR
Bruk det lille og det mellomste hjertet. Kopier to mellomstore og åtte små hjerter til hver elev. Armer og ben til hjertefiguren lages av fire smale remser (1–1,5 cm brede),
PL
som klippes langs kortsiden av et A4-ark. Remsene brettes som et trekkspill, ca 1 cm mellom hver brett.
store hjertet, deretter fester armer og ben og til slutt legges det andre store hjertet oppå det første. To små hjerter limes mot hverandre, med remsen i mellom, til hender og føtter. Deretter tegner elevene øyne og munn og dekorerer ellers hjertet sitt etter egen smak.
SE K
Heng opp klassens hjertefigurer rundt oppslagstavla, eller rundt
SE M
Hjertefiguren settes sammen ved at elevene først limer på det
den delen av tavla som brukes til elevenes arbeider med venn-
VU
R
D ER
IN
G
skapstemaet.
40
Vennskapsdag
Krans
Bruk det største og det minste hjertet. La elevene klippe ut et stort hjerte i litt kraftig papir. Så bretter de hjertet dobbelt og klipper ca 2 cm fra kanten, slik at det blir en silhuett av et hjerte. Deretter klipper elevene ut ca 20 små hjerter i ulike farger og limer fast rundt kanten av silhuetthjertet. Hvis kransen skal henge fritt i rommet, kan man også lime småhjerter på baksiden av silhuetten.
Hjertene kan også brukes til
•_ hjertebok •_ bokmerke – klipp et skår i hjertets v-form •_ hjertekort eller morsdagskort •_ mønster
Vinter – tverrfaglige kopiark
En vennlig lekse Leksen din denne uken er å samle hjerter. For hver vennlig oppgave du gjør hjemme, får du fargelegge ett hjerte i buketten. Det er åtte oppdrag å velge blant. Det er også to tomme hjerter der dere kan bli enige om hva oppgaven skal være.
SE K
n Skrive elapp hyggelig
Sortere eller vosokker tter
VU
R
Op pva sk
D ER
IN
G
Ry dd e
Dekke på
fe f a k e e k Ko eller t
Rei sene opp gen
SE M
ed m l i e t en p l e j H iddag m
PL
AR
Lekse _____ for ____
Vinter – tverrfaglige kopiark
Vennskapsdag kopieringsoriginal
41
Ei vennleg lekse Leksa di denne veka er å samle hjarte. For kvar vennleg oppgåve du gjer heime, får du fargeleggje eitt hjarte i buketten. Det er åtte oppdrag å velje mellom. Det er også to tomme hjarte der de kan bli einige om kva oppgåva skal vere.
SE K
in Skrive elapp hyggeleg
Sortere eller vosokkar ttar
VU
R
Op pva sk
D ER
IN
G
Ry dd e
Dekke på
affi k e te k o K ller e
Rei e sen opp ga
SE M
ed m l i e t en p l e j H iddag m
PL
AR
Lekse _____ for ____
42
Vennskapsdag kopieringsoriginal
Vinter – tverrfaglige kopiark
AR PL SE M SE K G IN D ER R
VU Vinter – tverrfaglige kopiark
Vennskapsdag kopieringsoriginal
43
AR PL SE M lim
lim
lim
VU
R
D ER
IN
lim
G
SE K
lim
44
Vennskapsdag kopieringsoriginal
lim
Vinter – tverrfaglige kopiark
AR PL SE M SE K
VU
R
D ER
IN
G
______________________________
Vinter – tverrfaglige kopiark
Vennskapsdag kopieringsoriginal
45
Flere pusleoppgaver Julekrans Du trenger:
AR
•_ tegnepapir, gjerne i litt tykkere kvalitet •_ glanspapir til julekulene •_ rødt bånd til rosetten Gjør slik:
PL
La elevene male hvert sitt papir grønt. Når fargen har tørket, tegner de av hånden sin på papiret og klipper den ut. På et A4-papir får man plass til minst to hender.
SE M
Hendene limes fast på et stort ark, slik at de danner en krans. Deretter klipper elevene ut julekuler av glanspapiret og limer fast til kransen. Avslutt med å binde båndet til en rosett og fest
SE K
øverst på kransen.
Snømannlykt Du trenger:
Gjør slik:
IN
G
•_ et lite syltetøyglass •_ lim •_ strøsukker •_ filt •_ papirbiter, tøybiter eller paljetter til å dekorere ansiktet
D ER
La elevene pensle lim på utsiden av hele glasset. Så heller de forsiktig på strøsukker, eller ruller glasset i strøsukker, slik at hele utsiden dekkes. Når limet har tørket, dekorerer elevene lyktene sine.
Snømannens hatt lager de av en smal remse svart filt, som limes fast langs den øvre kanten av glasset. Obs! Vær nøye med at
R
ikke noe av stoffet kommer på innsiden av glasset – tenk på
VU
brannfaren!
Skjerfet til snømannen lages av en remse filt som limes fast nederst på glasset. Snømannens ansikt lages av papirbiter, filtbiter eller paljetter som limes fast. Man kan også lage lykt med snøfnugg som dekor. La elevene klippe ut små snøstjerner av silkepapir og lime dem fast på utsiden av glasset før de dekker det hele med strøsukker. Med et fint bånd øverst langs kanten av glasset, blir lykten ekstra fin!
46
Flere pusleoppgaver
Vinter – tverrfaglige kopiark
Engel Du trenger:
•_ papir i forskjellige farger, gjerne i litt tykkere kvalitet •_ saks og lim •_ glitter, paljetter, garn, gullstjerner osv til å dekorere med Gjør slik: La elevene tegne rundt hendene og føttene sine på det fargede
AR
papiret og deretter klippe det ut. Så tegner og klipper de ut engelens ansikt. De kan bruke for eksempel et glass som mal. Når alle delene er klippet ut, kan elevene begynne å montere
PL
engelen sin. Kroppen lages av føttene som legges oppå hverandre og limes sammen. Hendene limes fast på kroppen som vinger. Deretter snur de engelen og limer fast ansiktet.
SE M
Til slutt dekorerer de engelen med paljetter og glitter.
Uten vinger kan engelen også brukes til
SNU
VU
R
D ER
IN
G
SE K
•_ Lucia og stjernegutter •_ nisser
Vinter – tverrfaglige kopiark
Flere pusleoppgaver
47
AR PL SE M SE K G IN
D ER
© 2014 GAN Aschehoug, Oslo © 2011 Majemaförlaget AB, Nacka ISBN 978-82-492-1763-2 1. utgave / 1. opplag 2014
R
Originaltittel: Lärarpraktiken –kopieringsunderlag Vinter Illustrasjoner og design: Eva-Marie Wadman Grafisk tilrettelegging: Allworthy Design Trykk: Ulma Press, Latvia
VU
Alle henvendelser om forlagets utgivelser kan rettes til: GAN Aschehoug Postboks 363 Sentrum 0102 Oslo E-post: forlag@gan.aschehoug.no www.gan.aschehoug.no Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med GAN Aschehoug er enhver eksemplarfremstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.
AR PL SE M
VU
R
D ER
IN
G
SE K
For lærere - av lærere
ISBN: 978-82-492-1763-2
9
788249
217632
www.gan.aschehoug.no forlag@gan.aschehoug.no