1. COMUNICACIÓN VISUAL De los cinco sentidos que tenemos, dos destacan especialmente en la era digital: el oído (lo verbal) y la vista (lo visual). La comunicación es más efectiva si la hacemos pasar al menos por estos dos sentidos, es decir, si combinamos el lenguaje verbal y el visual. Las palabras no son las únicas herramientas del pensamiento ni las únicas herramientas para la comunicación. La competencia comunicativa suele identificarse casi exclusivamente con la competencia lingüística, lo que conlleva que las herramientas pedagógicas se dirijan a potenciar elementos fundamentales como la gramática, la sintaxis o la ortografía del lenguaje pero dejen de lado la imagen como estrategia para facilitar y potenciar esa competencia comunicativa. El lenguaje visual no es un mero aderezo o un complemento. Al igual que el lenguaje verbal, lo visual tiene un significado propio y unas reglas. Hay diversidad de opiniones sobre si existe o no una sintaxis y una gramática visual formal, pero lo que parece claro es que la imagen representa y significa, denota y connota. Y en cierta manera somos ignorantes visuales: se nos enseña a leer y a escribir, a interpretar y producir textos, pero no a interpretar ni a producir imágenes. Esto puede resultar paradójico si pensamos, por ejemplo, que el lenguaje escrito empezó con imágenes, con dibujos.
Facilitación gráfica/ M.Corretge
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