L i f eG r o u po n e p a g e r Wha t i saL i f eGr oup? Ga r de nCi t yga t he r sa sawhol ec hu r c hf a mi l yonSu n da y sa n di ns ma l l e r gr ou psc a l l e dL i f eGr ou psdu r i n gt he we e kt hr ou ghou t t heBa yAr e a . L i f eGr ou psa r ewhe r eou r Di s c i pl e s hi pCu l t u r e – “ s ha r i n gt hegos pe l a n dou r l i v e s ” ( 1T he s s2: 8) – ha ppe n sa t amor ei n t i ma t ea n da c c ou n t a bl el e v e l . Ou r gr ou psr a n gei ns i z ef r om520pe opl e , mos t a r ei n t e n t i on a l l yi n t e r ge n e r a t i on a l a n dc oe d, a n dme ns e r v ea st hepr i ma r yl e a de r of mi x e dge n de r gr ou ps .
Wha t 3t hi ngsdoL i f eGr oupsc ommi t t o? 1 . Mi s s i on: Wea dv a n c et hemi s s i onof ou r c hu r c h: Ma k i n gdi s c i pl e swhoi mpa c t ou r c i t yf or J e s u s( Go&Ma k e ) . Wei n v i t eou r n on Chr i s t i a nf r i e n dsi n t oL i f eGr ou pa n dSu n da y s . 2. Ga t her : Wega t he r r e gu l a r l yt oe a t ORdoaph y s i c a l a c t i v i t y , s t u dya l on gwi t ht heGa r de nCi t ys e r mons e r i e s ( or ot he r e l de r a ppr ov e dc on t e n t ) , s ha r eou r l i v e s , a n dpr a y . Wef ol l owJ e s u s ’ mode l of ma k i n gdi s c i pl e s t hr ou ghme a l s , mov e me n t , doi n gt hi n gst oge t he r . 3. Mul t i pl y : Wemu l t i pl y( i n s t e a dof r e pl a c e ) . Wede v e l opa n ds e n dl e a de r sf r omt hi sgr ou pt os t a r t mor e gr ou psa t t hebe gi n n i n gof ou r F a l l or S pr i n gS e me s t e r s .
WhoL ea dsaL i f eGr oup? L i f eGr ou pl e a de r s( de a c on s ) a r eGa r de nCi t yme mbe r swho’ v ebe e ns e l e c t e d, t r a i n e d, a n d a s s e s s e d– qu a l i f i e dme na n dwome nwhoa s s i s t t hee l de r si ns he phe r di n ga n ddi s c i pl i n gt hec hu r c h. Wel ookf or 3qu a l i t i e s( T he3C’ s ) i nf u t u r eL i f eGr ou pl e a de r s : 1 . Chemi s t r y : Dot he yge l wi t ht hec u l t u r eof ou r c hu r c h ?Ar et he ya l i gn e dwi t hou r doc t r i n ea n dmi n i s t r yphi l os oph y ? Dot he ys u ppor t ou r c hu r c hl e a de r s ? 2. Cha r a c t er : Dot he yme e t t her e qu i r e me n t sof 1T i mot h y3: 81 3a n da r et he yt e a c ha bl e ?Howdot he ys ha r et he gos pe l a n dt he i r l i f e ?Wha t ’ st he i r r e pu t a t i on ? 3. Compet enc e: Dot he yha v et hea bi l i t yt ol e a d, gr ow, a n dmu l t i pl yaL i f eGr ou p?Whoa r et he ya l r e a dydi s c i pl i n g? Dot he yt a k ei n i t i a t i v ef or t hebe n e f i t of ot he r s ?
Wha t a r es omebes t pr a c t i c esf or L i f eGr oupl ea der s ? 1 .L e a dF a l l S e me s t e r ( mi dAu gmi dDe c , 4mon t hs ) a n dS pr i n gS e me s t e r ( mi dJ a nmi dJ u n e , 5mon t hs ) , e n j oyt heot he r 3mon t hst or e s t . T a k i n gas a bba t i c a l ( as e me s t e r of f ) i se n c ou r a ge df or de a c on swho’ v el e df or s e v e r a l y e a r s . 2. Don ’ t doe v e r y t hi n g– de l e ga t ea n ds pr e a down e r s hi pof y ou r L i f eGr ou p. De v e l opot he r sbygi v i n gt he mr ol e st opl a y . I f n e e de d, bepr oa c t i v et os e e ks u ppor t a n dc oa c hi n gf r omot he r Ga r de nCi t yl e a de r s . 3. F ol l owou r s e r mons e r i e s , u s et heDi s c i pl e s hi pCu l t u r eGu i de book , s e t ac l e a r c ommu n i c a t i onc u l t u r e , t r u s t Godwi t h t heu n i qu eL i f eGr ou phe ’ sgi v e ny ou , bey ou r s e l f , mi xt hi n gsu p, a n dha v ef u n !