Suplemento Escola Nuno Alvares

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4|julho de 2012

Nuno Álvares ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO NUNO ÁLVARES

Finais Nacionais e Internacionais Fase Nacional - Concurso Nacional de Leitura - José Alberto Ferreira (9ºB) e Camila Gonçalves (11ºC), finalistas distritais. Final nacional - Lisboa, 29 de Junho.

(8ºA) - 127º; Francisco Bouceiro (8ºA) - 135º e Eduardo Diogo (7ºB) - 193º.

Sessão Nacional - Parlamento dos Jovens - João Silva e André Morgado (11ºF) representaram o distrito na Assembleia da República. Final Nacional - Olimpíadas de Biologia – Filipa Rodrigues (12ºE) selecionada, Pavilhão Conhecimento.

A PALAVRA... Da Diretora Maria Margarida Baptista

Concurso Nacional de Leitura- Vencedores em entrevista à RTP1

Concurso Internacional SuperTmatik – Cálculo Mental: entre 212 000 alunos, de 52 nacio-

nalidades, os alunos da ESNA prestaram provas: Marta Belo (9ºA) - 11º

O grupo de teatro da ESNA, Tubos D’ Ensaio, levou à cena a peça Preconceito Vencido de Marivaux, na Récita 2012, realizada a 31 de maio, no Cine-Teatro e, a 12 de junho, na 2ª mostra de teatro, EnsinARTE, no Teixoso. Nos dois eventos, foram realçadas a coordenação, a estrutura

do grupo e a qualidade do trabalho apresentado ao nível dos atores, da encenação, dos figurinos, do cenário e da caracterização. Um grupo exemplar marcado pela disciplina e entrega. A Récita é fruto de um percurso anual da comunidade. Assim, contou ainda com música, poesia, Tuna

Tubos D’Ensaio na Récita 2012 e no ensinARTE

lugar; Inês Pires (9ºC) - 54º; Inês Faustino (7ºA) - 88º; Miguel Duarte

Desporto Escolar títulos, últimos 3 anos: Ténis - Campeã Nacional de Juvenis (equipas), Vicecampeã Nacional de Juvenis Masculinos (singulares) e 3º lugar Nacional em Juvenis (pares mistos). MegaSalto - bicampeã distrital no e participação nos Nacionais. Compal-Air (3x3) - campeã regional de Infantis e Iniciados Femininos e duas participações nos Nacionais. Corta:Mato, quatro atletas nos Nacionais. Andebol - 1º lugar Torneio Inter-Escolas, Castelo Branco.

Representação da peça de teatro

e um trabalho interdisciplinar no âmbito da cidadania e sustentabilidade, “In the Nature”. O Orfeão e

o Conservatório uniram-se ao espetáculo, através de elementos comuns às 3 instituições.

2º lugar no Concurso Geopark Naturtejo

APOIOS

A ESNA participou no concurso Como melhorar a qualidade ambiental da minha comunidade organizado pela UNESCO e Geopark Naturtejo, no qual um gru-

po de jovens do 12º ano obteve o 2º lugar com o filme Re(aproveitamento) de recursos. Assim, Catarina Alves, Jéssica Lourenço e João Diogo realizaram uma visi-

ta ao Centro de Interpretação Ambiental e ao Monte Barata, guiados pela Dra Manuela Catana (Geopark) e pelo Dr. António Moreno (Quercus).

Uma Escola de Desafios A sociedade atual é a sociedade do conhecimento, ancorada em plataformas de inovação científica e tecnológica, mas também a do risco, desde os riscos naturais aos que resultam diretamente da ação humana. Torna-se, pois, imprescindível que, na escola, os jovens desenvolvam práticas de cidadania ativa para concretizar um desenvolvimento sustentável. Assim, a escola deve promover a ação – uma escola que estimula os seus alunos e professores a agir, que os incentiva a aceitar e a conceber desafios e que reconhece o erro como parte inerente ao processo de aprendizagem. Um obstáculo a uma escola virada para a ação/inovação é a forma como, frequentemente, penalizamos o erro ou a dúvida. Quem não pode falhar, tem receio de tentar ou, se o faz, é de uma forma pouco arrojada. É esta cultura que a ESNA tem vindo a contrariar, porque uma escola que prepara para a dúvida, para o erro ou para a imprevisibilidade é uma escola estimulante, criadora que trabalha com a mente, as mãos e o corpo. É uma escola que educa pelo exercício e pela vivência quotidiana de cidadania, motiva estilos de vida saudável e promove uma cultura de responsabilidade, de segurança e de resiliência. Construir esta escola tem sido um trabalho árduo, mas recompensador, porque, todos os anos, em diferentes momentos, interagimos, construímos aprendizagens e criamos espaços de pertença, concretizando os quatro pilares da educação aprender a ser, a conhecer, a fazer e a viver juntos.


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Escola

Oficina de Poesia A ESNA, em parceria com a Alma Azul, levou a cabo uma Oficina de Poesia, para alunos do 9º ao 12º ano, com um gosto especial pela poesia e que elegeram a escola como um “locus” propício para concretizar o ato da escrita que resultou nos textos e pretextos que animam as suas vidas.

Escritora Dulce Cardoso

Nuno Álvares

Dia Internacional da Tolerância PROJETOS DINAMIZAM ESNA

A ESNA desenvolveu um conjunto de actividades comemorativas do dia Internacional da Tolerância, tendo como objectivo sensibilizar a comunidade escolar para a importância do respeito pela dignidade humana, do respeito pelo outro, pelo pluralismo e pelo multiculturalismo. Procurou-se alertar para a importância de “incentivar a tolerância, o respeito, o diálogo e a cooperação entre as diferentes culturas, civilizações e populações”. O Grupo de Teatro da ESNA, Tubosd’ensaio, promoveu uma acção de intervenção na comunidade escolar, através do teatro de intervenção, criando personagens tipificadas, que se deslocavam pelo recinto da escola e interagiam com os outros elementos da comunidade, partindo de situações previamente estabelecidas. Os 7ºs anos assistiram

Grupo Tubos D’Ensaio, intervenção no Dia da Tolerância

a uma comunicação/sensibilização sobre o tema. Foi toda uma comunidade escolar, nos mais diversos Projectos, que procurou unir-se e trabalhar em tor-

no de um problema que vai das situações vividas à problemática da saúde, da leitura (Biblioteca Escolar/CR), da comunicação visual e ainda da performance artística e interventiva.

Em Defesa do Planeta

ECO-ESCOLAS MOBILIZA TURMAS A autora esteve na ESNA, numa parceria com a Alma Azul, para apresentar o seu novo romance “O Retorno”, num encontro que funcionou como uma verdadeira tertúlia, na Biblioteca. Uma partilha que cruzou a reflexão sobre o ato da escrita e ainda algumas experiências da vida real.

Alunos cientistas

A ESNA participou no programa Eco-Escolas, projeto de Educação Ambiental, com recolha de resíduos recicláveis, participação na Escola Electrão e no Eco-Código, elaboração e monotorização de medidas moderadoras do consumo de água e eletricidade na Escola. Realizou-se, ainda, uma campanha de solidariedade, de recolha de tampinhas de plástico, para a aquisição de uma cadeira de rodas para jovem com paralisia cerebral, iniciativa que contou com a orientação da Presidente da Cáritas de Castelo Branco. Aos alunos mais participativos serão entregues diplomas. A ESNA participou também no projeto Gincana Rock In Rio.

O 9º C, uma das turmas envolvidas no Projeto

Uma Escola ao Serviço da Comunidade Alunos do 10ºC participaram na 8ª ed. da INTERNACIONAL MASTERCLASSES (HANDS ON PARTICLE PHYSICS), UBI: estudaram a trajetória de partículas, num simulador do ATLAS do CERNE, e participaram em videoconferência com cientistas do CERNE (Suiça) e com as Universidades com que trabalharam.

A ESNA tem levado a cabo ações de voluntariado, em várias áreas: companhia a idosos, visitas a crianças institucionalizadas e angariação e recolha de bens a favor de instituições da nossa cidade, da AMI, Banco Alimentar e Cruz Vermelha. As iniciativas mobilizaram toda a comunidade educativa, incluindo Pais/Encarregados de Educação. No voluntariado comunitário e no combate à solidão e ao isolamento em zonas rurais, realizaramse atividades de recolha de testemunhos e histórias de vida. Em articulação com História, 8ºC, e RMC foi apresentada a peça de teatro “D. Afonso Henriques” no Centro de Dia de S. Sebastião, em Sobral do Campo.

Representação da peça “D. Afonso Henriques”

Do Dois Pontos ao Diário de Notícias no Media-Lab

Os alunos do 9º A e B visitaram a oficina de escrita do MediaLab no Diário de Notícias em Lisboa no âmbito da disciplina de Língua Portuguesa e das comemorações dos 30 Anos do Jornal Escolar Dois Pontos. Depois do documentário sobre a origem e história do DN, foi proposto aos nossos jornalistas e editores viver a experiência de criar a 1ª página de um jornal: selecionaram e escreveram as suas notícias e títulos e escolheram imagens e legendaram-nas, consoante os critérios de edição. Por último, visualizaram os seus trabalhos no site do Medialab que imprimiram para trazer como recordação.

Alunos da EST desenvolvem trabalhos no Museu de História Natural

A ESNA tem um vasto espólio de material didático antigo, onde se destaca a herança do Colégio de S.Fiel (Louriçal do Campo) com coleções de história natural, equipamento e material didático de várias áreas científicas, parte do fundo bibliográfico e algum mobiliário. Assim, sentiu-se a necessidade de criar uma base de dados para uma gestão mais fácil das coleções e respetiva divulgação mais alargada na internet. Desde 2008, o Museu tem contado com alunos do Curso de Especialização Tecnológica – Desenvolvimento de Produtos em Multimédia, da EST. A organização do espólio e a divulgação do museu e suas atividades sai fortalecida desta colaboração, uma vez que os estagiários têm desenvolvido trabalho de apoio a outras estruturas e espaços da escola. Trata-se de um ótimo exemplo ao nível das parcerias.


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Escola

Nuno Álvares

PELA PRÁTICA É QUE VAMOS

Visitas de Estudo, a vivência dos curricula Um Compromisso de Todos As visitas de estudo constituem uma oportunidade singular para que os alunos possam experimentar vivências únicas, no âmbito da concretização e do enriquecimento curricular. Obedecendo às traves-mestras do Projeto Educativo da Escola, estas atividades permitem que “a educação seja ação“, dando vida aos conteúdos temáticos e aos Projetos próprios. Assim, todas as visitas constituíram momentos únicos e irrepetíveis na vida e no percurso escolar dos jovens, enriquecendo-os quer como estudantes que procuram conhecimentos quer como pessoas que viajam, com(vivem), partilham e estreitam laços.

Encontro com Gil Vicente e Camões À hora marcada, no sec. XXI, em Lisboa Os alunos do 9º ano realizaram uma visita de estudo a Lisboa, no âmbito de LP. Durante a manhã, as turmas C e D visitaram o Museu de Marinha e a Torre de Belém. No primeiro, na senda d’ Os Lusíadas, observaram-se maquetes de navios da época das descobertas, instrumentos de navegação utilizados nas naus e leram-se passagens da epopeia. Na Torre de Belém, fizeram uma visita guiada, ficando a saber mais sobre este monumento. Aqui, todos observaram a sua forma inspirada num navio e imaginaram as despedidas dos marinheiros que partiam para os descobrimentos, numa fusão harmónica dos textos e das vozes de Camões e Pessoa, ditos por um aluno, in loco. À tarde, juntaram-se às turmas A e B para assistir à representação da peça “Auto da Barca do Inferno” de Gil Vicente, numa encenação fantástica de António Feio.

Instituto de Meteorologia de Castelo Branco Os instrumentos e os fenómenos atmosféricos Os alunos das turmas G e H do 10º ano visitaram o Instituto de Meteorologia de Castelo Branco, no

Península Ibérica na melhor versão

Foi um grande dia!... Um dia grande, que levou ao rubro o propósito de saber e o sentir dos que o viveram!

Mafra, uma viagem literária com uma pitada de História E Saramago na bagagem

O 9º D na Torre de Belém

âmbito da disciplina de Geografia. Os alunos identificaram, descreveram e conheceram o funcionamento dos principais instrumentos meteorológicos utilizados na leitura e registo dos fenómenos atmosféricos; conheceram as práticas diárias da estação, ao nível da recolha e envio da informação, e perceberam a utilidade da investigação/informação meteorológica. A rede de estações meteorológicas portuguesa avalia as alterações atmosféricas nas várias regiões, recolhendo dados fornecidos pelos satélites e pelas estações meteorológicas. Os seus técnicos analisam todas as informações registadas e elaboram previsões de superfície para as 24 horas do dia e também para dias posteriores. Os alunos conheceram também a Estação Meteorológica Automática.

Alunos do ES na Assembleia da República Um dia diferente, num espaço de grandes decisões Este ano letivo, realizaram-se duas visitas de estudo à AR, envolvendo as disciplinas de Direito, de História, de Filosofia e de MACS. Neste contexto, os alunos de Direito do 12ºF visitaram o Parlamento e conheceram melhor este órgão de soberania, assistindo a um debate no plenário. Também os alunos dos 11º F e G e do 10º G puderam conhecer uma instituição do sistema democrático, per-

ceber o método de Hondt e, ainda, compreender a importância do discurso político e argumentativo. Assistiram ainda ao debate quinzenal com o primeiro-ministro, com alguns elementos do governo também presentes, e fizeram um minuto de silêncio em memória do eurodeputado Miguel Portas. Em suma, os jovens observaram o funcionamento da assembleia representativa de todos os cidadãos portugueses e compreenderam a importância da política na sua vida futura.

Aventura da ESNA Em Sintra, relembrando Eça Em maio, as turmas de 11ºAno visitaram Sintra, no âmbito da disciplina de Português. O convívio com Eça gerou esse vibrante apelo à descoberta do feérico lugar tão presente na obra queirosiana!... O Palácio da Pena, imponente, lá no alto, convidou a uma viagem no tempo que, em brumosa era, ali desvendaria aquela pequena ermida de Nossa Senhora da Penha, cujo nome haveria de herdar. No Palácio da Vila, mais vozes de antanho soaram, mais páginas da História de Portugal se abriram. E até a música, a dança, os trajes quatrocentistas se ofereceram, surpreendendo os sentidos. A descida, da Pena à povoação, fez-se pela Mata, manto verde de rara beleza, também ele filho dileto de Fernando II, com mais de duas mil e quinhentas espécies de árvores, de todo o mundo.

As turmas do 12º ano da ESNA realizaram uma visita de estudo ao convento e palácio de Mafra cujo objetivo se prendeu com o estudo da obra “Memorial do Convento” de José Saramago, incluída no programa da disciplina de Português. Os alunos assistiram a uma peça de teatro representada pela companhia “Éter”, visando aprofundar o conhecimento da obra. A epígrafe do espetáculo sintetiza a principal linha de ação destacada na dramaturgia, o voo da passarola -“O Homem primeiro tropeça, depois anda, depois corre, um dia…Voará!”. De seguida, uma visita ao convento completou a viagem literária com uma boa pitada de História: a própria construção do monumento. Os alunos puderam admirar várias salas, quartos e ainda a biblioteca, considerada uma das mais belas em toda a Europa.

Na Rota dos Fósseis Uma aventura para os mais novos Os alunos do 7º Ano visitaram o Geopark NaturTejo de Penha Garcia, no âmbito da disciplina de Ciências Naturais. Para conhecer melhor os fósseis da região, os alunos, acompanhados pela professora de Ciências Naturais e os diretores de turma partiram de autocarro com destino a Penha Garcia. Lá chegados, as guias começaram a visita por monumentos daquela região, analisando os tipos de rocha que os constituíam. Ao longo do percurso de cerca de três km, designado por rota dos fósseis, os visitantes tiveram oportunidade de ver o pelourinho, a igreja matriz, o castelo, minas de quartzo e uma barragem. Visitaram ainda a Casa dos Fósseis, onde estão guardados todos os exemplares descobertos na zona. Enfim, cansados, mas felizes.

Decorreu, entre a Afonso de Paiva, a ESNA e o Instituto Bioclimático-Badajoz, um intercâmbio com alunos portugueses que estudam espanhol e espanhóis que estudam português. Na ESNA assistiram a intervenções artísticas da TESNA e do 9ºC, visitaram o Museu e o Planetário, realizaram dinâmica de grupo e uma sessão de relaxamento. Realizaram um fotopaper, visitaram a Câmara, Monsanto e Idanha-a-Velha. Os alunos espanhóis assistiram às aulas dos alunos portugueses.

Uma peça que deliciou a Escola

O Grupo Váatão levou a cabo várias sessões de teatro e Workshops, transformando a Biblioteca num verdadeiro laboratório de teatro científico. A peça PEDRO E A MÁQUINA DO MUNDO deu oportunidade aos próprios alunos de serem atores por momentos, o que resultou de forma perfeita e hilariante.

Boas Práticas

O Ensino Secundário na Assembleia da República

As Turmas do 7º ano na Rota dos Fósseis

A ESNA envolveu professores e funcionários em formações, com vista à qualidade. Para os pais, realizou-se uma comunicação sobre a família. Também estes intervieram com palestras e ações: sexualidade, cidadania, responsabilidade civil e organização e gestão do Estado.


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Escola

Nuno Álvares

A melhor Fotografia

A me lho r Fo tog ra fia

A me lho r Fo tog raf ia

Mural Mural Mural Encontros DP- o jornalista Sérgio Oliveira, antigo aluno da ESNA

Curso Profissional de Energias Renováveis no Pavilhão do Conhecimento

“In The Nature”, cidadania e sustentabilidade

Os Nossos Campeões do Desporto Escolar nos últimos 3 anos

Ativid E s c o l ades da B ar ibliote ca

Sorrisos em Segurança

ESNAlimentar - Semana da Laranja Alunos do Curso Profissional Controlo e Qualidade Alimentar

Parlamento dos Jovens, a argumentação em destaque

ESTILOS DE VIDA SAUDÁVEIS

O Valor da Diferença A melhor Fotografia

A melhor Fotografia

A melhor Fotografia

Na Semana da Saúde, promovida pela equipa do PES, realizaram-se as atividades de encerramento do programa Bem Crescer, Mal Crescer, resultante da parceria com a ESALD:Rastreio de saúde a toda a comunidade educativa-Estagiários de enfermagem e de Análises Clínicas e de Pneumologia; Olimpíadas da Saúde”-3º Ciclo; aula de fitness-alunos de Educação Física da ESE. Na Biblioteca Egas Moniz, os alunos apresentaram os melhores trabalhos realizados em Formação Cívica, numa sessão muito participada e recheada de prémios e lembranças. O Dr. Vítor Toscano falou sobre “Genética e Sexualidade”, Catarina Gonçalves e Fabíola Figueiredo, ex-alunas da ESNA e estudantes de Medicina na UBI, falaram sobre “Álcool”, alertando os alunos para os problemas de saúde que a sua ingestão abusiva pode trazer.


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