METODOLOGÍA PARA LOS ENTORNOS VIRTUALES COOLABORATORIO
1. METODOLOGÍA. a) DESDE LOS CAMPOS VIRTUALES: Los procesos de comunicación en el aprendizaje, especialmente a partir de herramientas de innovación es uno de los vínculos más importantes del diplomado, tratando de incorporar las aportaciones más recientes sobre la teoría de la comunicación en entornos hipermedia asistidos por ordenador a la docencia y de trabajo autónomo. Con ello se trata de avanzar en el desarrollo de una teoría abierta que reconozca la especificidad de dicha modalidad de formación, y que permita construir modelos didácticos genuinos y, por tanto, más adecuados y eficaces. Esta teoría debería contribuir a la definición de un marco adecuado para comprender el aprendizaje en escenarios de trabajo progresivo individual virtual y de unos principios que orienten permanentemente la disposición de las ayudas pedagógicas ajustables por parte del docente. Así mismo, este trabajo se propone analizar las consecuencias de una mayor integración de los materiales y de la docencia a distancia valiéndose de los entornos hipermedia.1 La introducción de tecnologías de la información y de la comunicación proporciona mayor velocidad y eficiencia al proceso de comunicación, y permite el acceso a un número más amplio de fuentes de información del que se proporciona a través de los medios tradicionales (Holmberg, 1995), esto es, mediante tecnologías clásicas 1