SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS NO BRASIL E NA ITALIA.
Davide Briganti Este artigo tem como objetivo analisar a realidade de duas cidades, muito diferentes uma da outra em termos demográficos, econômicos e sociais, mas com um desejo comum de garantir que as crianças, onde quer que elas nasçam, tenham a infância e o futuro que merecem. As duas cidades em questão são Belo Horizonte, no Brasil e Reggio Emilia, localizada no nordeste da Itália. A escolha destas cidades se deve a uma parceria realizada entre elas, em projetos de educação, desde 2006. Belo Horizonte contou com o apoio do Gruppo de Volontariato Civile, ONGitaliana,e de cooperativas situadas em Reggio Emilia, que vem desenvolvendo um amplo projeto de formação de educadores infantis e de adequação e reforma de creches e pré-escolas. Atualmente, as duas cidades desenvolvem o Projeto EDUCA , compartilhando-o também com a cidade de Pemba, situada em Cabo Delgado/ Moçambique. Este projeto tem por objetivo melhorar a qualidade de vida e a inclusão social de crianças e adolescentes, concebendo a educação das mesmas como uma tarefa multidisciplinar, que deve ser compartilhada pelo Poder Público, pelas famílias e pela sociedade civil. O Projeto é cofinanciado pela Comunidade Europeia.
“Reggio Emilia, Belo Horizonte: duas cidades, muitas crianças” Dentro da pluralidade de conceitos culturais, ideais, políticos e religiosos, as instituições de educação, sejam elas de Reggio Emilia ou de Belo Horizonte, devem se pautar na escuta, diálogo e participação, no respeito e na valorização da diversidade e do conhecimento de cada indivíduo. As escolas devem estar abertas ao debate e cooperação. As duas cidades comungam hoje o ideário de cidades educadoras. Mas, como cada uma delas se organiza?