Gerência Regional Pedagógica Oeste - SMED/PBH
SEMINÁRIO INTERNACIONAL TEMA: DOCUMENTAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO DE PROCESSOS EDUCATIVOS Reggio Emilia, maio de 2013
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PAÍSES PARTICIPANTES
ITÁLIA
MOÇAMBIQUE
BRASIL
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DELEGAÇÃO DE BELO HORIZONTE Composta por 11 integrantes: • coordenação do Projeto EDUCA; • técnicos/gestores da Gerência Regional de Educação Oeste; • coordenadores e professores das escolas do território.
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Objetivos do seminário • Oferecer uma visão de experiências escolares e de serviços educativos das três cidades; • Produzir uma ligação entre as três realidades; • Conhecer a elaboração da documentação das experiências educativas de Reggio Emilia e utilizar competências construídas sobre a mesma; • Apresentar a documentação como um instrumento de valorização do papel e envolvimento das comunidades locais; • Compartilhar, através dos documentos, o valor da memória, geradora de comunicação e de relação entre pessoas, histórias e geografias.
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Atividades desenvolvidas 1 - Apresentação dos participantes e dos contextos
educativos em que atuam
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2 - Visita a escolas e espaços educativos/culturais/comunitários
Escola Primária Estadual “Balletti”
Espaço Educativo Interdisciplinar - SEI
Escola Municipal da Infância “Andersen”
Teatro Municipal
Grupo Educativo Territorial - GET
ISTORECO Jardim de San Domenico
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Centro Internacional Loris Malaguzzi
Ateliê da luz
Exposição: “A Figura Humana Multiplicada”
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3 - Oficina de contação de história:
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4 - Jantar comunitário no Centro Social “Pigal”
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5 - Introdução à questão da documentação e apresentação de estratégias de treinamento A proposta de documentação (registro) como instrumento: • de reflexão e aprofundamento da prática dos professores e do processo de aprendizagem dos estudantes; • de valorização das hipóteses elaboradas pelas crianças; • de comunicação, com as famílias/comunidade, do trabalho desenvolvido; • para oportunizar o protagonismo das crianças e adolescentes; • registro dos processos e não apenas do produto final.
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Outras questões relevantes: • A importância do espaço físico, de sua organização e da relação entre os ambientes, • A autonomia das crianças e adolescentes, • A integração com a comunidade, • A participação e envolvimento de voluntariados.
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Conclusões: • O seminário oportunizou o encontro e o diálogo entre pessoas que representam diferentes continentes e promoveu a troca de experiência em âmbito educativo. • Confirmou a validade de ações educativas que já estão em desenvolvimento nas três realidades oferecendo elementos para ampliá-las e enriquecê-las. • Apontou reflexões sobre a possibilidade de mudanças na prática educativa e sobre a importância do desejo e vontade na realização dessas mudanças. • Reafirmou que a educação é uma responsabilidade de toda a sociedade e não apenas da escola, necessitando de colaboração e responsabilidades compartilhadas.
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Assim, é de fundamental importância que as autoridades locais, que nos representam e garantem a aplicação das leis, considerem essas experiências como inspiradoras de mudanças necessárias nas políticas públicas
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Testemunhos “Vi coisas que encantaram o meu olhar emotivo. Vi crianças que brincavam com a arte, mas não era apenas uma brincadeira, era uma coisa séria.” (Tadeu) “Foi uma experiência que nos modificou, mudou. A experiência serve para gerar mudança e eu estou certa de ter vivenciado uma experiência .”(Magda Albino)
“Este seminário foi organizado de modo minucioso para ser uma escola de formação…foi pouco o tempo, gostaria de ficar ainda para ver o que continua a acontecer com as crianças…experimento uma grande emoção por ter aprendido tanto…por ter vivenciado uma quantidade enorme de sentimento e de aprendizagem…é difícil descrever com palavras.” (Mariamu)