16-20

‫عێراقیات‬

‫ژمارە ‪22-7-2009 102‬‬

‫ع‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ت‬

‫كتابة و كاریكاتير (فارس تمو)‬

‫يا مديري‪..‬‬ ‫اني افكر‪..‬‬

‫(‪)2‬‬

‫ش�����وف ان�����ي م���اري���د‬ ‫التفكير‪ ..‬اريد واحد غبي‬ ‫مثلي يشغل وياتي‪..‬‬

‫انا بالسياسة ديمقراطي‪ ..‬لكن‬ ‫بالبيت اطلع عين ال��ي يحچی‬ ‫بكالمي!!‬

‫اذا انتخبتك‬ ‫شتوكلني؟‬

‫‪16‬‬

‫خراطيش اخبارية‬

‫الحرية والديمقراطية و حقوق االنسان‬ ‫و فوق كل هذا المجتمع المدني!!‬

‫ال���ي���ك���م ال��ح��ل��ق��ة ال���ث���ان���ي���ة م����ن نشرة‬ ‫االخبار‪......‬‬ ‫ ع��اد المواطنين م��ؤخ��را ال��ى سباتهم‬‫ونومهم العميق‪ ،‬وع��اد المسؤولين الى‬ ‫ارزاقهم‪ ،‬ومكتسباتهم وكما يقول المثل‬ ‫الشعبي عادت حليمة الى عادتها القديمة! بعد‬ ‫انتهاء الحملة االنتخابية لمرشحي البرلمان‬ ‫التي تميزت باالستجداء بالمواطنين وطلب‬ ‫الرحمة والتناطح والتسابق ف��ي تقديم‬ ‫خدماتهم للمواطن‪ ،‬من خالل التصريحات‬ ‫وال��ب��رام��ج االنتخابية‪ ،‬ه��ذا وم��ن جانب‬ ‫اخرصرح احد اعضاء البرلمان في بيان‪،‬‬ ‫وصلنا نسخة عنه‪ ،‬عن معاناته اثناء الحملة‬ ‫االنتخابية والصعوبات التي واجهته في‬ ‫حملته وخاصة في ما يتعلق بعدم النوم‬ ‫واضطراره الى النهوض باكرا في السابعة‬ ‫صباحا لمالحقة الحملة وجلوسه لساعات‬ ‫طويلة اثناء الحفالت الخطابية‪ ،‬علما انه‬ ‫مريض ويحتاج الى دخول الحمام كل خمس‬ ‫دقائق‪ ،‬وقد ركز في بيانه على الصعوبات‬ ‫التي تعرض لها اثناء حفظه للخطابات التي‬ ‫كان يعدها له مثقفين مختصين‪ ،‬واكد في‬ ‫ختام بيانه بانه سوف ينام على كرسي‬ ‫البرلمان لغاية الحملة القادمة لتعويض‬ ‫ساعات النوم التي فاتته اثناء الحملة!!!‬ ‫وفي النشرة ايضا‪...............‬‬ ‫ ازدياد ضحايا عواصف الهواء الصافي‬‫التي تؤدي الى تلوث الجو الغباري النقي‬ ‫بالهواء الذي يؤدي الى االختناق‪ ،‬لذا تنصح‬ ‫المراكز الصحية في حال هبوب عواصف‬ ‫الهواء الصافي اللجوء الى المنازل واغالق‬ ‫االبواب والنوافذ ونشر التراب على االرضية‬ ‫واثارق بعض الغبار في المنزل واستنشاقه‬ ‫كل خمس دقائق‪.‬‬ ‫وفي خبر اخر‪..‬‬ ‫ يبدو ان وزارتي التربية والتعليم العالي‬‫تتجهان ال��ى خصصة التعليم بالنسبة‬ ‫للخطة التعليمية الجديدة للعام الدراسي‬ ‫القادم ‪ ،‬من خالل القاء هذا العبئ التربوي‬ ‫والتعليمي على القطاع الخاص عمال بمبداء‬ ‫خلص حالك واستريح‪ ،‬وال تنام بين القبور‬ ‫ال تشوف منامات موحشة ‪.‬‬

‫‪..‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ض‬ ‫ح‬ ‫ك‬

‫ژمارە ‪22-7-2009 102‬‬

‫حتی عام ‪2003‬‬ ‫كا‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫أل‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫عراقی‬ ‫علی م‬ ‫المرئی یعتمد‬ ‫حگتی تلفاز أر‬ ‫چی‬ ‫ال‬ ‫تی‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ۆ‬ ‫ه‬ ‫س‬ ‫ما‬ ‫سا‬ ‫(‬ ‫ت‬ ‫و تلف‬ ‫ت الدیمق‬ ‫لفزیون الشباب‬ ‫زیون جمهوریە‬ ‫راگیە و إشاعە‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫فا‬ ‫لت‬ ‫را‬ ‫ع‬ ‫هی‬ ‫قی‬ ‫بی‬ ‫م‬ ‫ە‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫)‪،‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫ری‬ ‫ەو‬ ‫البلد الو‬ ‫الرأی و‬ ‫كان العراق هو‬ ‫إحترام الرأی‬ ‫حید علی مستو‬ ‫ی‬ ‫عوا‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫بل‬ ‫دا‬ ‫ال‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫ج‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫ع‬ ‫الج‬ ‫ە‬ ‫ااڵخر‪ ،‬و لكن‬ ‫ربیە و دول‬ ‫و الفوچی و‬ ‫وار الژی ال یم‬ ‫ا‬ ‫تل‬ ‫ال‬ ‫ك‬ ‫فت‬ ‫أی‬ ‫قا‬ ‫و‬ ‫ە‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫قن‬ ‫ال‬ ‫خن‬ ‫اە‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫چائی‬ ‫المهنیە‬ ‫ال �ژی‬ ‫قات ما یعر‬ ‫ە‪ ،‬و المواگن‬ ‫یتجرأ علی ن‬ ‫ف بأعالم الگ‬ ‫ص‬ ‫ائ‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫فی‬ ‫(‬ ‫ە‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ال‬ ‫تا‬ ‫س‬ ‫ش‬ ‫ج‬ ‫یا‬ ‫)‬ ‫سیە‪،‬‬ ‫‪ .‬یعرچ‬ ‫رە بفبركە ال‬ ‫بصورە سریە‬ ‫نفسه الی پال‬ ‫پ‬ ‫معلومە و تس‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫عق‬ ‫یق‬ ‫شب‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫با‬ ‫ه‬ ‫ە‬ ‫أل‬ ‫ت‬ ‫أ‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ال‬ ‫با‬ ‫یا‬ ‫ب‬ ‫رە واحدە‪ ،‬هی‬ ‫سجن و الغرام‬ ‫نا او ربحیە أ‬ ‫ە‬ ‫ح‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫نا‬ ‫م‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫خ‬ ‫صا‬ ‫ر‬ ‫می‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫ی‪،‬‬ ‫رە ج‬ ‫و‬ ‫تعاونت‬ ‫ها علی إچ‬ ‫هاز الستالیت‪.‬‬ ‫حتی عام ‪003‬‬ ‫عاف البناء الدی‬ ‫‪،2‬‬ ‫مق‬ ‫را‬ ‫ك‬ ‫گ‬ ‫ال‬ ‫ان‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫د‬ ‫لت‬ ‫ك‬ ‫ا‬ ‫الە ا‬ ‫شویش‬ ‫( واع‬ ‫لتچلیل عل‬ ‫النباء العراقیە‬ ‫) هی المصدر‬ ‫ی المتلقی‪ ،‬بحی‬ ‫پ‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫حی‬ ‫ی‬ ‫اق‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫د‬ ‫ی‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ژ‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫ی‬ ‫عالم‬ ‫صدر الپقە‬ ‫التلفزە و ا‬ ‫یزود محگات‬ ‫و المصداقیە‪،‬‬ ‫الژاعە و الصح‬ ‫أل‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫)‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫وا‬ ‫م‬ ‫عل‬ ‫ج‬ ‫ن‬ ‫ج‬ ‫ه‬ ‫ال‬ ‫ە‬ ‫ع‬ ‫و‬ ‫(‬ ‫ت بالمعلومات‬ ‫االخبار الرئی‬ ‫ن اعتقال مدیر‬ ‫سی‬ ‫ش‬ ‫ر‬ ‫ە‪،‬‬ ‫گ‬ ‫ە‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لق‬ ‫م‬ ‫چ‬ ‫وا‬ ‫ی‬ ‫ج‬ ‫اء‬ ‫ك‬ ‫ن ب‬ ‫الفالنی‪،‬‬ ‫االع‬ ‫هە األعالمی‬ ‫مقدور االجهزە‬ ‫المیە الرسمیە‬ ‫ە (ص ) تنقل‬ ‫و‬ ‫نف‬ ‫ا‬ ‫یا‬ ‫غی‬ ‫ألن‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ی‬ ‫ك‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ژی‬ ‫ن‬ ‫س‬ ‫می‬ ‫با و‬ ‫بأخبار‬ ‫ژلك إن ال‬ ‫ە أن تتصرف‬ ‫عدید من وسائ‬ ‫الوكالە‪ ،‬بل تبپ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ها‬ ‫ال‬ ‫ك‬ ‫ال‬ ‫ك‬ ‫ع‬ ‫یا‬ ‫ما‬ ‫ال‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫ە‬ ‫ه‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ی‬ ‫نق‬ ‫ال‬ ‫إ‬ ‫م‬ ‫صها‬ ‫مفاهیم االعتبا‬ ‫ژا وقع خگأ ن‬ ‫ن دون تعدیل‬ ‫ری‬ ‫ح‬ ‫ە‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫مپ‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ان‬ ‫نا‬ ‫ە‬ ‫ف‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ی احدی‬ ‫تع‬ ‫بعچ الخ‬ ‫و الدقە فی‬ ‫المفردات‪ ،‬أو‬ ‫دیل صیاغە إژا‬ ‫صوصیات الع‬ ‫ج‬ ‫را‬ ‫قی‬ ‫اء‬ ‫ە‪،‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫ك‬ ‫غی‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ما‬ ‫نق‬ ‫ه‬ ‫س‬ ‫ل‬ ‫لیمە ف‬ ‫او‬ ‫و الحال‬ ‫معلومە‬ ‫ی هژه العبارە‬ ‫تلك‪ ،‬سواء من‬ ‫خبریە عن چ‬ ‫حی‬ ‫حا‬ ‫یا‬ ‫پ‬ ‫ق‬ ‫ال‬ ‫ژ‬ ‫ع‬ ‫ر‬ ‫بن‬ ‫م‬ ‫لی‬ ‫اء‬ ‫ە‪،‬‬ ‫ە‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫لل‬ ‫ال‬ ‫ر‬ ‫غ‬ ‫ع‬ ‫و‬ ‫هابیە‬ ‫الصیاغە‬ ‫دد هنا ‪( 16‬‬ ‫ی‪ ،‬أم من حیپ‬ ‫الخبریە مهنیا‬ ‫بین قتیل و ج‬ ‫‪9‬‬ ‫و‬ ‫ری‬ ‫(‬ ‫رب‬ ‫ح‬ ‫ما‬ ‫)‬ ‫بی‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫كا‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫ه‬ ‫أل‬ ‫تی‬ ‫نا‬ ‫ال‬ ‫ك‬ ‫ستپناء فی هژا‬ ‫ل وجریح ) و‬ ‫زی االعالمی ال‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫و‬ ‫ی‬ ‫ح‬ ‫م‬ ‫د‪،‬‬ ‫كا‬ ‫بی‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫ێ‬ ‫ق‬ ‫م‬ ‫ن حق‬ ‫الژ‬ ‫خر ‪( 24‬‬ ‫تیل وجری‬ ‫( نجل القائد )‬ ‫ی كان یمتلك‬ ‫ح ) و فی وس‬ ‫و‬ ‫ائ‬ ‫ی‬ ‫ل‬ ‫إ‬ ‫ش‬ ‫أ‬ ‫ع‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ال‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫می‬ ‫ف‬ ‫ە‬ ‫ی‪،‬‬ ‫أ‬ ‫ی‬ ‫ت‬ ‫الوق‬ ‫خری و‬ ‫بعچ و‬ ‫هبگ األعدا‬ ‫ت نفسه‪ ،‬علی‬ ‫سائل األعالم ا‬ ‫د او ترفع‪ ،‬و ك‬ ‫لت‬ ‫أن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫ال‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫صا‬ ‫خ‬ ‫ر‬ ‫چ‬ ‫ت‬ ‫ص‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ە‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫ألرواح الب‬ ‫سلگە الدولە و‬ ‫زارە االعالم ‪.‬‬ ‫شریە‪ ،‬أما الژی‬ ‫ژل‬ ‫ه‬ ‫ك‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫كل‬ ‫د‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫ی‬ ‫أ‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫ش‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫یعد األمر كژل‬ ‫مرارە‪ ،‬فأن بع‬ ‫ك‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ع‬ ‫لف‬ ‫د‬ ‫چ‬ ‫–‬ ‫ا‬ ‫ائ‬ ‫ل‬ ‫لت‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫غ‬ ‫ت‬ ‫یی‬ ‫ك‬ ‫ر كما‬ ‫العراقیە‬ ‫بعد ا‬ ‫انت عربیە‬ ‫هو معروف‪،‬‬ ‫ن بات العراق‬ ‫أو اجنبیە لها‬ ‫ن‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫تل‬ ‫أل‬ ‫عل‬ ‫م‬ ‫ك‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫–‬ ‫و‬ ‫چ‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫حا‬ ‫ع‬ ‫ستكپر‬ ‫یا وگنها‬ ‫عددا و‬ ‫شبكە إعالم –‬ ‫تنوعا – من ا‬ ‫عبارە ( بین ش‬ ‫لف‬ ‫هی‬ ‫ت‬ ‫چ‬ ‫د‬ ‫ائ‬ ‫ص‬ ‫و‬ ‫یا‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫ج‬ ‫عل‬ ‫و‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ال‬ ‫ح‬ ‫م‬ ‫)و‬ ‫و االژاع �‬ ‫مفردە ( قتی‬ ‫حگات االرچیە‬ ‫�ات و الصح‬ ‫ل ) من باب ال‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫ج‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫وء‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫�‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫�ا‬ ‫لب‬ ‫نی‬ ‫ال‬ ‫ە‬ ‫ال‬ ‫أ‬ ‫ت‬ ‫دە‬ ‫و‬ ‫یشك‬ ‫االنباء‪ ،‬وقد‬ ‫غیاب الحس ال‬ ‫ل هژا االنفتاح‬ ‫و‬ ‫خ‬ ‫گن‬ ‫گ‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫وە‬ ‫‪،‬ف‬ ‫أل‬ ‫ف‬ ‫ه‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ی‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫می‬ ‫ع‬ ‫التجاه‬ ‫ە یزاید‬ ‫د بلوانا‬ ‫الصحیح لبناء‬ ‫علینا بلد متخل‬ ‫ف فی بلواه ؟!‬

‫عێراقیات‬

‫ع‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫شاب انتهازي‬

‫‪ ....‬ما‬ ‫يضحك‬

‫حسن العاني‬ ‫لە بەغداوە تایبەت بۆ‬ ‫(گەپ) دەینووسێ‬

‫حط راسك ونام مرتاح‬ ‫تتجه وزارتي التربية والتعليم العالي الى خصصة‬ ‫التعليم بالنسبة الى الخطة الدراسية للسنة القادمة‪،‬‬ ‫والقاء هذا العبئ على كاهل القطاع الخاص وعلى‬ ‫اهالي الطالب تخصيص ميزانيات لتعليم ابنائهم‪،‬‬ ‫والطالب الفقير الله يتكفل بتعليمو‪.‬‬ ‫فالمدارس الحكومية تسيرعلى مبدا حط راسك‬ ‫ون��ام مرتاح‪ ،‬وبال وجع راس للقطاع الحكومي‪،‬‬ ‫وخاصة بعد ان الغت وزارت التربية معهد اعداد‬ ‫المعلمين نتيجة الفائض في انتاج المعلمين ونقص‬ ‫عدد الطالب في المدارس الحكومية بسبب نجاح‬ ‫خطة (بال وجع راس) القائمة على تصدير الطالب‬ ‫للمدارس والجامعات الخاصة من خالل اهمالهم‬ ‫بدال من منافسة القطاع الخاص في تقديم الخدمات‬ ‫التعليمية(والله اعلم من المستفيد)‪.‬‬ ‫وهذه االزمة التربوية ادت الى بقاء موظفي الوزارة‬ ‫عاطلين عن العمل ل��ذا اقترحت وزارت التربية‬ ‫لمعالجة االزمة خطة لبناء ثالثة االف مدرسة فقط‬ ‫لكي اليبقى موظفي ال���وزارة عاطلين عن العمل‬ ‫والحاجة لوجود طالب‬

‫‪17‬‬

‫كاريكاتىر‬

‫ژمارە ‪22-7-2009 102‬‬

‫‪Ali Mandalawe‬‬ ‫عەلی مەندەالوی‬ ‫مانگانە تایبەت بۆ گەپ دەینێرێ‬ ‫گۆرانی بێژو سەماكاری‬ ‫دانسی ئەمریكی كۆچ‬ ‫كردوو‬

‫مایكڵ جاكسۆن‬

‫‪18‬‬

‫ع‬ ‫ە‬ ‫ل‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫ە‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ە‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ی‬

‫ئەحمەد مەندەالوی‬ ‫لە (بەغدا)وە تایبەت بۆ گەپ دەینێرێ‬

‫كاريكاتىر‬

‫ژمارە ‪22-7-2009 102‬‬

‫شاشەی‬ ‫‪ tv‬یەكان‬

‫نووسینی‪ /‬تالە ‪tv‬‬ ‫ئاوا بڕوا ماڵی‬ ‫خۆشمان نادۆزمەوە‬

‫‪ -1‬لەشاشەی سەتەالیتەكاندا بە‬ ‫چاوی خۆم دیم‪ :‬هونەرمەندێكی‬ ‫ش���ێ���وەك���ار ب����ب����ورن ئ���ەن���دام‬ ‫پەرلەمانێك لە خەمی بودجەی‬ ‫واڵتەكەیدا خەریكی نیگاركێشان‬ ‫بوو‪.‬‬ ‫‪ -2‬لەشاشەی زاگ���رۆس تیڤی‬ ‫و لە بەرنامەی من جیاوازمدا‬ ‫ی��ەك��ێ��ك ل��ە ب���رادەران���ی لیژنە‬ ‫ب��ە ب��ەش��دارب��وی��ەك��ی وت‪ :‬تۆ‬ ‫سەركەوتی (‪ )2‬دەنگی بەڵێی‬ ‫نەخێرت وەرگ��رت!! ئیتر نازانم‬ ‫مەبەستی ڕاب����واردن ب���وو‪ ،‬یا‬ ‫قسەی خۆش!!‬ ‫‪ -3‬لە شاشەی ناوخۆیی ئیفێكت‬ ‫تیڤی دا لە گەرمەی درامایەكی‬ ‫ت��ورك��ی ب��ە ك����وردی ك����راودا‪،‬‬ ‫وێنەیەكی ع��ەی��ب و شورەیی‬ ‫كەوتە سەر پەخشی كەناڵەكە‪،‬‬ ‫ماڵی ئاوابێ بیست دەقیقە لە‬ ‫خزمەتی گەنجە موراهیقەكاندا‬ ‫بوون!‬ ‫‪ -4‬ل��ە ش��اش��ەی ت��ی��ڤ��ی گەلی‬ ‫كوردستاندا لە بەرنامەی (لیرەدا)‬ ‫پرسیار دەك��را‪ ،‬كە دورگەكانی‬ ‫لەنگەرهانز دەك��ەوێ��ت��ە كوێ؟‬ ‫خ��ۆی ل��ە ب��ن��ەڕەت��دا دەكەوێتە‬ ‫ك�����وێ؟ خ����ۆی ل���ە ب���ن���ەڕەت���دا‬ ‫دەكەوێتە پەنكریاسی مرۆڤ!‬ ‫ك���ەچ���ی ك��چ��ێ��ك��ی موسەقەف‬ ‫وتی‪ :‬بەمن وا دەزانم دەكەوێتە‬ ‫جنوبی ئافریقا!!‬ ‫‪ -5‬لەشاشەی ‪ knn‬تیڤی دا‬ ‫بێژەرێكی كچ فەرمووی ئەمڕۆ‬ ‫ج��ەم��اوەرێ��ك��ی زۆر پشتگیری‬ ‫خ���ۆی���ان دەب������ڕی ب���ۆ لیستی‬ ‫كوردستانی‪ ،‬پاشان بۆ ماوەیەك‬ ‫بێدەنگی ووت��ی‪ :‬ببورن لیستی‬ ‫گ��ۆڕان! لە پێشا ڕاستی ووت‪،‬‬ ‫دووایی هەڵیگێڕایەوە!!‬

‫‪19‬‬

‫ریپۆرتاژ‬

‫ژمارە ‪22-7-2009 102‬‬

‫ر‬ ‫ی‬ ‫پ‬ ‫ۆ‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫ئ‬ ‫ا‬ ‫خ‬

‫عەلی دەروێش‬

‫موسابەقەی خروقات‬ ‫ه���‬ ‫ەر لیستە‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫ی‬ ‫خ���ۆی���ەو‬ ‫خروقات‬ ‫ی هەڵبژاردن دەك � ە سیباقی‬ ‫كوڕە‬ ‫ات‪،‬‬ ‫ن یە بیخەر‬ ‫ق‬ ‫ێ‬ ‫كوڕ ئەو‬ ‫ن‬ ‫ێ‬ ‫و‬ ‫بە ب�ا‬ ‫ەیەت!‬ ‫هەیە لەزەت لە خ ی خەیاڵیا‬ ‫روق‬ ‫و خەر‬ ‫یكە ملی خۆی بۆ ئ ات ئەبینێ‬ ‫عاش‬ ‫ەشك‬ ‫ئ قی خەرقە‬ ‫ێنێ‪ ،‬هەیە‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫س‬ ‫ت‬ ‫بست‬ ‫�ەك�ات!‬ ‫ه‬ ‫ە‬ ‫ی‬ ‫ە‬ ‫پ‬ ‫�‬ ‫بااڵی پێ‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ە‬ ‫خروقا‬ ‫ئ �ەدات ب�‬ ‫بە ت بكات! هەیە خو ەس بهێڵن‬ ‫دی‬ ‫خر‬ ‫ریپ وقات تێگەیشتووە! هەڵبژاردن‬ ‫ۆرت‬ ‫بۆی‬ ‫ە ئێمەش‬ ‫اژی ئەمج‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ە‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫خەر‬ ‫ئەوەی‬ ‫هەنێ لەو خروقاتا ق كرد‪ ،‬بۆ‬ ‫نە ب‬ ‫خەرقێنین!‬

‫عەلی‬

‫پۆستەری ئەو‬ ‫لیستە فڕێ بدە‪ ،‬با‬ ‫فەالقەت نەكەم!‬

‫دەروێش‬ ‫كۆمسیۆنی بااڵو بانێك و دوو هەوای هەڵبژاردن‬ ‫خەرقی یاسای‬ ‫هەڵبژاردن نەكەن‬ ‫ها‪...‬‬

‫‪20‬‬

‫عەیب لە ئیشەكانتان‬ ‫نییە‪ ..‬بە هەوەسی‬ ‫خۆتان بكەن!‬