Anexo 1 Convocatoria N° 001 Semilleros de Investigación Instituciones de Educación Básica, Media y Ciclos Complementarios Modelo carta de compromiso Institución Educativa de Básica, Media y Ciclos Complementarios Cuidad y fecha Señores Generación ConCiencia Convocatoria N° 01-01 Ciudad Yo, XXXXXXXX CC XXXXXXX de XXXXX en calidad de Rector(a) de la Institución Educativa (NOMBRE DE LA ENTIDAD), me comprometo respaldar la iniciativa de investigación presentadas por la institución y que estará a cargo de XXXXXX en calidad de maestro líder y de XXXXXXXXX en calidad de maestro acompañante. En consecuencia y de conformidad con los términos de convocatoria, aceptamos los compromisos que debe asumir la Institución Educativa con las iniciativas de investigación que llegaran a ser aprobadas por el programa Generación ConCiencia. Firman,
___________________________ RECTOR(A)
___________________________ MAESTRO LIDER
___________________________ MAESTRO ACOMPAÑANTE
Anexo 2. Convocatoria N° 001 Semilleros de Investigación Instituciones de Educación Básica , Media y Ciclos Complementarios 1. Área de interés del semillero (elegir la línea de investigación y área de interés teniendo en cuenta el cuadro *Líneas y áreas de Investigación.
• • • • • •
1. Energía, Medio Ambiente y Sostenibilidad: A__ B__ C__ 2. Cultura, Sociedad y Democracia: A__ B__ 3. Ciencias Básicas: A__ B__ C__ 4. Aplicación y desarrollo de tecnologías/ Innovación y Tecnología: A__ 5. Ciencias de la Vida: A__ B__ C__ D___ Otro __ Cual:
B__ C__ D__
2. Exponga brevemente las motivaciones para querer implementar la investigación con sus estudiantes (máximo 50 palabras):
3. ¿Cuáles cree que podrían ser los beneficios obtenidos luego de implementar la Investigación como estrategia pedagógica mediante la creación de semilleros de investigación? (Máximo: 50 palabras) (Ejemplos: indique la importancia para su municipio, institución, relevancia para el país, es de interés de los estudiantes, etc.)
4. ¿Cómo imagina que funcionaría el Semillero en su institución? (Máximo 50 palabras. No olvide indicar el rol del docente y de los estudiantes.)
5. ¿Cuenta con alguna experiencia en investigación? (Ejemplos: tutor de semilleros, participante en proyectos de investigación, realizó trabajos de grado o tesis en una universidad, fue joven investigador, etc.) No___ Sí ¿Cuáles?____
LINEAS Y ÁREAS DE INVESTIGACIÓN 1. ENERGÍA, MEDIO AMBIENTE Y SOSTENIBILIDAD
2. CULTURA, SOCIEDAD Y DEMOCRACIA
3. CIENCIAS BÁSICAS
4. CIENCIAS DE LA VIDA
5. APLICACIÓN Y DESARROLLO DE TECNOLOGÍAS/ INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA
A) MEDIO AMBIENTE
A) CIENCIAS SOCIALES Y DEL COMPORTAMIENTO, EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
A) MATEMÁTICA Y FÍSICA
A) BIOLOGÍA Y MICROBIOLOGÍA
A)CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN
Biología molecular y celular, genética, inmunología, antibióticos, antimicrobianos, bacteriología,
Algoritmos, inteligencia artificial, comunicación e información, computación gráfica, desarrollo
Virología y afines
de softw are, lenguajes de programación, sistemas operacionales, robótica y afines
B) BOTÁNICA Y ZOOLOGÍA
B) ELECTRÓNICA
Polución y calidad del aire, polución y calidad del agua, contaminación y calidad de suelos, Ingeniería ambiental, gerenciamiento ambiental, reciclaje y afines.
B) ENERGÍA Y TRANSPORTE
Álgebra, análisis, Educación y pedagogía, psicología, matemática aplicada, teorías del conocimiento, sociología, geometría, probabilidades y filosofía, antropología, estadísticas, estructura de la materia, biofísica, magnetismo y Lingüística, economía, electromagnetismo, física administración, expresión artística, nuclear, nanotecnología, historia, investigación empresarial, óptica, ondas, láser, estudio y análisis de los lenguajes y aerodinámica, acústica y afines. afines B) CONOCIMIENTOS CULTURALES Y ANCESTRALES
B) QUÍMICA
Culturas indígenas, afro, Rom, medicina alternativa, historia oral de comunidades, culturas afro, cultura y tradición y afines.
Orgánica, inorgánica, analítica, físico-química, general, combustibles fósiles, combustibles
Ingeniería del espacio y aeronáutica, aerodinámica, Derechos y bienestar infantil y combustibles y energías juvenil Problemáticas que la alternativas, energía de población infantil y juvenil presenta combustibles fósiles, frente a la vulneración y protección desarrollo de vehículos, energías renovables y afines. de sus derechos fundamentales, participación y democracia, Seguridad, soberanía y autonomía alimentaria. C) ELECTROTECNIA
Generación, transformación y transmisión de energía eléctrica, accionamientos eléctricos, monitoreo y ensayo de equipos eléctricos, conversión y fuentes alternativas de generación de energía eléctrica y afines
Alternativos y afines
Electrónica analógica, electrónica industrial, electrónica digital, microprocesadores,
Morfología y desarrollo de plantas, fisiología vegetal y animal, evolución vegetal y automatización industrial, desarrollo animal, desarrollo biológico, de sistemas y procesos agricultura, patología y electrónicos, controles, afines. microcontroladores, instrumentación, nanotecnología y afines
C) CIENCIAS ESPACIALES Y TERRESTRES
C) BIOQUÍMICA
C) INGENIERÍA MECÁNICA
Meteorología, climatología, geoquímica, geofísica, mineralogía, cristalografía, geología,
Bioquímica general, bioquímica estructural, bioquímica de alimentos, metabolismo y afines
De fluidos, producción mecánica, termodinámica, desarrollo de productos y procesos mecánicos, desarrollo de vehículos, ciencia de los materiales y afines.
D) MEDICINA, SALUD Y SEGURIDAD LABORAL
D) INGENIERÍA
Paleontología, sismología, oceanografía, astronomía, ciencias planetarias y afines.
Epidemias y endemias, nutrición, fisiología y patología, ergonomía, prevención de incendios, salud Del trabajo, higiene del trabajo, prevención y seguridad laboral y afines
Civil, química, industrial, de procesos, espacial, aeronáutica, bioingeniería, de transportes.
Anexo 3 Convocatoria N° 001 Semilleros de Investigación Instituciones de Educación Básica, Media y Ciclos Complementarios FORMATO ÚNICO PARA INSCRIPCIÓN DE SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA INFORMACIÓN GENERAL dd
mm
Fecha
año Nombre Institución Educativa:
Nombre del Rector:
CC:
Teléfonos
Nombre Maestro 1:
CC
Teléfonos
Nombre Maestro 2:
CC
Teléfonos
INSTITUCIÓN La Institución Educativa realiza actividades, acuerdos, convenios o alianzas interinstitucionales que puedan beneficiar procesos de investigación: Si: ________ No: ________ En caso de responder Si, mencione las instituciones (Adjuntar soporte o certificación de la misma): Describa brevemente en qué consiste la relación con las instituciones mencionadas:
FIRMAS DE PRESENTACIÓN
____________________________________ Rector
_____________________________________ Maestro Líder
NOTA: Favor enviar copia del formato diligenciado en versión electrónica al correo:
________________________________ Maestro Acompañante
generacionconciencia@unab.edu.co