Título: “Yo reciclo, tú reciclas, mi colegio recicla” Autoría: Alumnado del Colegio Gloria Fuertes 1ª Edición: Abril 2009 Tirada: 200 ejemplares Edita: CEIP Gloria Fuertes Lugar: Albacete Curso escolar 2008 - 2009 Colección: El bosque crece
PRESENTACIÓN Este libro “plegable” es el comienzo de una colección, titulada “El bosque crece”, con la que pretendemos que los niños y niñas de nuestro Colegio continúen disfrutando de la lectura al tiempo que se van introduciendo en los secretos de la escritura creativa. El título de la colección hace referencia a nuestro compromiso con la Naturaleza y, con imaginación, ilusión y entusiasmo, esperamos que este bosque. junto a otros muchos de todo el mundo, crezca.
Escrito por una niña llamada Gloria Fuertes Antes de que existiera el hombre la tierra era una piedra, era una piedra redonda como una manzana -como una manzana sana-. Reinaba un silencio de piedra. El hombre ha matado el silencio. Un día nació el agua, otro día nació el alga. Una noche nació el bosque, los frutos del bosque perfumaban, y aparecieron bellos animales en la tierra que salían del agua. El hombre ha matado el agua. Ahora los niños vivimos en ciudades, mis abuelos dicen que cuando eran pequeños salían de paseo a "tomar el aire"; ahora encerrados en los pisos cerramos las ventanas para "no tomar el aire". No tenemos sitios donde jugar, ni campos, ni jardines, peligrosa es la calle -coches y fábricas rodean el barrio-. El hombre ha matado el aire. (Fragmento “Día Mundial del Medio Ambiente”, editado por CIMA)
Infantil 3 a単os
La ley de las TRES ERRES:
Reducir, Reutilizar, Reciclar La gran cantidad de basura que se tira anualmente Si se quema, contamina el aire. Si se entierra, contamina el suelo. Y si se desecha contamina el agua de los ríos, mares y lagos. Cada vez consumimos más productos y generamos más y más basura, y cada vez existen menos lugares en donde ponerla. Para ayudar a la conservación de nuestro medioambiente, empecemos por revisar nuestros hábitos de consumo. Al comprar, evita los empaques excesivos, y prefiere los hechos de material reciclado mira si lo puedes reutilizar y reciclar. Lo que compras, comes, cultivas, quemas o tiras, puede establecer la diferencia entre un futuro con un medioambiente sano, o una destrucción de la naturaleza con rapidez asombrosa. Puedes ser parte de la solución al problema de la basura si sigues la ley de las Tres Erres: Reducir - Evitar todo aquello que de una u otra forma genera un desperdicio innecesario. Reutilizar - Volver a usar un producto o material varias veces sin tratamiento. Darle la máxima utilidad a los objetos sin la necesidad de destruirlos o deshacerse de ellos. Reciclar - Utilizar los mismos materiales una y otra vez, reintegrarlos a otro proceso natural o industrial para hacer el mismo o nuevos productos, utilizando menos recursos naturales.
¿Cómo se inventó el papel? Según una leyenda china, el inventor del papel, Ts’ai Lun (89-106), observó a unas avispas fabricar su hogar de papel, y las imitó. Masticó pedazos de madera esperando poder hacer papel. Sin embargo, no funcionó del todo, así es que añadió saliva como pegamento e inventó el papel que seguimos usando hoy en día.
4º primaria
Infantil 5 a単os
Infantil 3 a単os
LOS OTROS LIBROS DE LAS CLASES En las clases de Infantil de tres años, las hojas de sus libros son de castaños. La clase de cuatro años estudia con esmero, las hojas de sus libros son de limonero. La clase de cinco años siempre está en vilo, las hojas de sus libros son de tilo. La clase de primero es muy fina, las hojas de sus libros son de sabina. La clase de segundo trabaja genial, las hojas de sus libros son de nogal.
La clase de tercero va por buen camino, las hojas de sus libros son de pino. La clase de cuarto es la más noble, las hojas de sus libros son de roble. La clase de quinto aún está vacía, las hojas de sus libros ¿serán de acacia? La clase de sexto utiliza bien el cerebro, las hojas de sus libros son de enebro. Y dicen que allá en Fraga, en la clase de Mariano, las hojas de los libros son de avellano.
2º de Primaria (Basado en el poema “Las hojas de otros libros” del libro “VERSOS VEGETALES” de Antonio Rubio, Ed. Anaya)
Cuidemos la naturaleza, Unidos lo haremos, Imaginación y fuerza, Deseo de hacerlo. Estamos unidos, Mostramos interés, Ocurra lo que ocurra Sabemos que hacer: Eliminamos la contaminación, Limpiamos ríos y mares, Matando menos animales Evitaremos la destrucción. Debemos respetar a Madre Naturaleza, Iremos todos juntos O Madre Tierra se enfadará. Arranquemos menos árboles, Mantengamos limpios los bosques, Bosques sin incendios. Iremos todos juntos, Entre todos lo haremos, Niños, niñas y mayores, También las instituciones. Entre todos podemos. 3º de Educación Primaria
DECÁLOGO: ¿TÚ RECICLAS? 1. Para casa o el hogar compra envases de Tamaño familiar. 2. Con aceite reciclado haz jabón mUy perfumado. 3. DineRo, tanto no gastes, usa pilas reciclables. 4. Vidrio, plástico y papEl reutilizarlos, y como bolsas de basura las del supermercado y ahorrarás un buen puñado. 5. No Compres inútilmente. Arregla las cosas rotas. ¡Ten dos dedos de frente! 6. Juguetes o ropa usada regálalos a otra gente. Harás muchos amIgos que se pondrán sonrientes. 7. Con bombillas de bajo Consumo ahorrarás electricidad, tanto en el trabajo como en el hogar, ¡vaya idea más genial! 8. No desperdicies papeL, el folio también se puede escribir por el revés. 9. Aprovecha la bAsura, como comida para animales, haciendo manualidades, alguna escultura o muchas cosas geniales. 10. La comida es máS presentable sin vasos ni platos desechables, y servilletas de tela como nos dice la abuela.
“Aquel que recicla dejará a sus herederos un buen sendero” 6º de Educación Primaria
Las palabras del Jefe Indio Noah Sealth (Seattle) "¿Como se puede comprar o vender el firmamento, ni aun el calor de la tierra? Dicha idea nos es desconocida. Si no somos dueños de la frescura del aire ni del fulgor de las aguas, ¿Cómo podrán ustedes comprarlos? Cada parcela de esta tierra es sagrada para mi pueblo. Cada brillante mata de pino, cada grano de arena en las playas, cada gota de rocío en los bosques, cada altozano y hasta el sonido de cada insecto, es sagrado a la memoria y el pasado de mi pueblo. La savia que circula por las venas de los árboles lleva consigo las memorias de los pieles rojas. (...) La sola vista de sus ciudades apena la vista del piel roja. Pero quizás sea porque el piel roja es un salvaje y no comprende nada. (...) Inculquen a sus hijos que la tierra está enriquecida con las vidas de nuestros semejantes, a fin de que sepan respetarla. Enseñen a sus hijos que nosotros hemos enseñado a los nuestros que la tierra es nuestra madre. Todo lo que le ocurra a la tierra le ocurrirá a los hijos de la tierra. Si los hombres escupen en el suelo, se escupen a sí mismos. Esto sabemos: la tierra no pertenece al hombre; el hombre pertenece a la tierra. Esto sabemos. Todo va enlazado, (...) Todo lo que le ocurra a la tierra, le ocurrirá a los hijos de la tierra. (...) También los blancos se extinguirán, quizás antes que las demás tribus. Contaminan sus lechos y una noche perecerán ahogados en sus propios residuos.(...) ¿Dónde está el matorral? Destruido. ¿Dónde esta el águila? Desapareció. Termina la vida y empieza la supervivencia." (Fragmento de la carta de Noah Sealth, Jefe Indio de los Dwamish, al Gran Jefe Blanco de Washington, respondiendo a la propuesta de que vendiesen sus tierras quedándose en una reserva)