El Charrán Marzo 2006
Número 23 Edita: CP. Gervasio Ramos-Santa-y A.M.P.A.
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Sumario Editorial Dia de la Paz Noticiario Desde mi aula
Peques Llingua Música Nuestros favoritos
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Pasatiempos Humor Actividades
Depósito legal: As-1972-98
El Charrán n° 23
EDITORIAL
CP."Gervasio Ramos"
¡Hola queridos amigos, somos el AMPA! ¿ Qué quién os escribe? Pues mirad: somos un grupo de padres y madres que queremos y trabajamos para que nuestro Colé sea el mejor del mundo. Por y para ello, necesitamos el apoyo y la solidaridad de todos vosotros, para que todos los proyectos se puedan llevar a cabo. Estamos abiertos a todo: necesitamos gente con ilusión y desinteresada para lograr que, tanto padres, madres, profesores y nuestros hijos sean felices en nuestro colegio "GERVASIO RAMOS". Recordaros que necesitamos nuevos socios; con la aportación de la cuota anual se hacen muchas cosas para el Colé, por eso insistimos en que la gente participe y se hagan socios. Tenemos un local donde podéis poneros en contacto con nosotros, esta situado en el hall de entrada al lado de los despachos ¿fc Dirección
RECORDAD QUE ESTAMOS PARA AYUDAR, APRENDER Y SOBRE TODO PARA CONVIVIR TODOS EN NUESTRO COLEGIO GERVASIO RAMOS
Muchas gracias Junta directiva del AMPA
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DIA DE LA PAZ
El Charrdn n° 23
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LA PAZ ¡Qué triste la vida es donde no vive La PAZ! donde todo es de color negro, guerra, hambre y soledad Hay lugares en el mundo donde los hombres se matan, con sus armas y disparos y la guerra nuclear. El mundo se vuelve negro ... y no queremos mirar. Hay países en la tierra donde reina la pobreza, donde los niños se mueren por no tener que comer, su mundo también es negro ... y no lo queremos ver. Cerca de nuestras casas también hay muchos que sufren, personas solas y viejas que nadie quiere cuidar, familias de otros países que no se sienten en casa, jóvenes y menos jóvenes que no pueden trabajar, su mundo también es negro ... lo tendremos que arreglar. Cojamos nuestras pinturas y la goma de borrar, borremos las cosas malas, las guerras y la maldad. Unámonos y entre todos comencemos a pintar, un mundo lleno de luz como le gusta a La Paz. Con mi caja de pinturas voy a colorear, un mundo alegre y precioso para que viva La Paz.
Luis Iglesias Alonso 6 EP o
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Un pellizquito de paz. Un poquito de humildad. Una gotita de solidaridad. Muellísima igualdad. Personas con libertada Que a nadie le falte felicidad Ni una enfermedad. Que nadie se quede sin hogar. Y que haya un remedio para la discapacidad
El Charrán n° 23
DÍA DE LA PAZ
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El Charrán n° 23
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Nesta semeya toi col pilotu de Fórmula 1, Fernando Alonso. Tobamos nel aeropuerto de Ranón (Aviles, Asturies) con Destinu a París. Esta semeya f iciéronmela los míos pas, el día 31 de xunetu del 2004. Al final del cursu 2005 el colexu f oí a Valencia de Don Juan. Fuimos peí Huerna n autobús. Cuando llegamos taba' I día nuble , pero dempués pasó a soleyero. Al entamu del día decíen que taba muí frío, pero dempués a 31% Fue el día 23 de Xunu. Había 8 pisones, pero solo abrieron 5. Tobamos na piscina más grande. Vese a Alba, Cristina, la ma de Deva yyo. Cuando xintamos tuvimos que facer la dixestión 2 hores. Xosé y yo xugamos con globos d' agua esconira les nenes. La semeya fizóla mió ma.
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El Charrán n° 23
LLINGUA
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C.P."Gervasio Ramos"
Facía un bon día, Ye mío pá\ baxando nel trineu, una cuesta na qu' había barrancu y al llau un pozu. Había muncha ñeve pa esquiar y munchos esquiadores. Dempués yo por falar caí Col trinéu al pozu y nun Me manqué muncho.
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Esta semeya fícela yo en León a mió ma. Facía un bon día, esto ye SAN ISIDORO. Esi día vi munches coses. Asina tuvimos en SAN MARCOS, LA CATEDRAL y el casctlvieyu.
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El Charrán n° 23
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Los alumnos de 6 se han convertido en compositores musicales y nos han creado esta canción basándose en una letra de Pelayo. Esperamos conocer cómo suena durante la semana cultural VUELVE A MI CORAZÓN Estribillo: Vuelve a mi corazón te quiero un montón quítame este gran vacío dame todo tu cariño Yo en tu pueblo te vi la alegría llegó mi amor por ti sentí pero el sol me lo quitó. Estribillo: Una espina de amor clavé en mi corazón de un rosal de rosas negras igual que una condena Estribillo: Siempre pensando en ti desde que te encontré la esperanza sentí pero no te olvidaré.
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SALUD
El Charrán n° 23
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PROYECTO DE SALUD
Una vez recogida la información de la encuesta sobre los realizadas a 68 familias de nuestra comunidad educativa, se obtuvieron los resultados que figuran en los siguientes gráficos:
"Hábitos de desayuno",
¿Qué tiempo emplea su hijo/a para
Señale los productos que consume
desayunar?
habitualmente su hijo/a en el desayuno.
Otros 1 30min. 15min. 10min. 5m¡n. T0%L 0%
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¿Ve la televisión mientras
¿Necesita ayuda para tomar el
desayuna?
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¿Con quién desayuna?
Señale si su hijos/a va sin desayunar al colegio y, si es así, cuántos días lo hace.
Otros Solo
Nunca Algunos días I TYO Todos los días Ó 0%
12% 47%
En familia 50%
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SALUD
El Charrán n° 23
CP."Gervasio Ramos"
Puesto que numerosos estudios avalan que el desayuno es la comida más importante del día, una vez analizados nuestros gráficos hemos llegado a las siguientes conclusiones: > La mayoría de las familias emplean el tiempo adecuado para desayunar de
10 a 15 min. Si tienes menos tiempo ¡aprovecha los fines de semana! > Existe un porcentaje considerable de alumnos/as que toma leche, cacao, galletas y cereales, pero este porcentaje baja significativamente en el consumo de frutas y zumos. ¡Nosotros intentaremos dar más fruta y
zumos a la hora del recreo! > Casi la totalidad de los alumnos/as desayunan sin ayuda. > La totalidad de alumnos/as nunca viene sin desayunar al colegio, por lo que es un buen hábito a tener en cuenta en nuestro alumnado y familias del centro. > Casi el mismo porcentaje de alumnos/as que desayunan en familia, no ven la televisión, por lo que creemos que es un buen hábito ya que favorece un momento de conversación con nuestros hijos/as. Recordar que un alimentos:
desayuno saludable
LÁCTEOS
CEREALES
FRUTA
debe incluir estos
3 grupos de
Leche, yogur, cuajada, queso.
Calcio y proteínas
Pan, cereales, galletas.
Carbohidratos Fruta fresca y su zumo.
Vitaminas ,minerales y fibra
Desayunar es una buena costumbre que requiere muy poco tiempo. Tan solo necesitas 15 minutos para disfrutar con tus hijos/as de un equilibrado y sabroso desayuno. Su organismo te lo agradecerá y su mente y su cuerpo rendirán el doble.
El Charrán n° 23
AP. CENTROS
C.P."(Servas¡o Ramos"
Por cuarto curso consecutivo, el Proyecto de "Apertura de Centros " se desarrolla en nuestro colegio bajo el expresivo título de: "El Gervasio: un lugar de encuentro" En el momento actual del curso, son 6 las actividades que incluye directamente, todas para niños y niñas: Informática, Tenis de Mesa, Dibujo y Pintura, Ajedrez, Minibasquet y Ludoteca Infantil. Gozan de buen índice de participación: Tenis de Mesa, Dibujo y Pintura, Ajedrez y Minibasquet. Siendo destacable que la actividad de Tenis de Mesa se inició en el presente curso y dado que al principio había unos 15 alumnos/as inscritos, comenzamos la misma con dos mesas reglamentarias prestadas, una por la Federación Asturiana y otra por la Sociedad Cultural y Deportiva "La Montera". Posteriormente, durante las vacaciones de Navidad un asalto de vandalismo al Gimnasio del Centro, provocó la inutilización de una de las dos mesas. Además teníamos que devolver la otra por necesidades de los propietarios; por lo cual nos vimos obligados a adquirir una nueva con los fondos del propio Centro. Todo ello ocasionó cierto descenso de participación en la actividad que, no obstante, continúa desarrollándose. Otro avatar en el avance del Programa, fue la suspensión de la actividad de Yoga para Adultos, por falta de participación. Las clases terminaron el pasado 28 de Febrero. Siendo inexplicable para este coordinador que la gente prefiera pagar en gimnasios o sociedades deportivas por practicar aquí mismo una actividad que, en principio, era gratuita. Porque es de constatar, amables lectores y lectoras, que todas nuestras actividades extraescolares (excepto Dibujo y Pintura) son de carácter gratuito... Pero en fin, como decía al principio el programa goza de buena salud y es nuestra firme voluntad pelear por su continuidad en los próximos años. Es por lo que, desde estas páginas animamos a todos: madres, padres, familiares, profesores, profesoras y vecinos y vecinas de Sama en general a venir a nuestro centro y participar...Aún ahora, a mediados del curso, si te interesa alguna de nuestras actividades puedes apuntarte...Dirígete para ello al firmante de este artículo o bien a las oficinas de la Dirección del Centro... Saludos cordiales, mucha cultura, arte, deporte y ánimos para todas y todos .
Ramón Policio
El Charrán n° 23
Desde esta sección queremos recomendaros una serie de páginas web y programas muy interesantes y con las que podéis aprender muchas cosas a la vez que os divertís: www.chaval.es en ella encontrarás cuentos, juegos, dibujos para colorear y sobre todo enlaces a otras páginas.
www.internenes.com. Portal didáctico para aprender los números y el abecedario; ofrece además recursos para los papis. www.chicomania.com. Juegos, adivinanzas, dibujos postales, chistes, consejos, encuestas, club.
www.poemitas. com. Poemas y poesías. www.aulainfantil.com. Ofrece recursos educativos para infantil y primaria: cuentos, adivinanzas, dibujos, poesías. Escuela de padres. www.pipoclub.com. Juegos educativos. Aquí tienes que registrarte pero hay un apartado gratuito.
www.sesamo.com Muchas actividades como rompecabezas, puzzles juegos
pegatinas, libros para colorear, cantidad de mapas de todos el mun-
do, libro en el que puedes escribir tus mensajes...
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Esperamos que trabajéis mucho y que disfrutéis con estas páginas. El Coordinador de N. Tecnologías
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Proyecto
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Investigación del entorno y las nuevas tecnologías Una vez finalizado el Proyecto Comenius Compartimos un futuro saludable el colegio se ha propuesto iniciar una nueva experiencia de cooperación internacional. En el presente curso contamos con la colaboración de un colegio escocés, con el que ya remos registrado el hermanamiento. Su nombre es St Mark's Primary School y se halla situado en la localidad de Barmead. Ésta es la principal ciudad del concejo de East Renf rewsliir e y se halla situada a unos diez kilómetros de Glasgow. El centro es un colegio católico que se ha distinguido por su gran interés hacia los temas medioambientales. En los últimos años han realizado diversas actividades de concienciación ambiental, reciclado o elaboración de un huerto, que les han sido reconocido con un importante galardón educativo en Escocia: la Bandera Verde o Green Flag. El Proyecto Twinning ha sido registrado con el nombre de Investigación del entorno y las nuevas tecnologías y consiste en un estudio de nuestros respectivos concejos en el que se utilizan fundamentalmente las fotografías digitales. El objetivo del hermanamiento es el de enviamos los resultados de nuestros estudios para poder comparar cómo son nuestras respectivas ciudades. En nuestro colegio queremos que el Twinning sirva de aliciente para poner en marcha una pequeña investigación de nuestro entorno 'a la que hemos denominado Langreo en imágenes y que posiblemente generará numerosos materiales que podremos compartir con n uestros socios.
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El Charrán n° 23
CP."Gervasio Ramos"
Hasta la fecha hemos realizado las siguientes actividades: Salida al Mecheru de Saús para estudiar la zona, tomar imágenes y compartir los materiales con nuestros socios. Recorrido por los márgenes del Nalón para estudiar sus valores naturales e históricos, tomar imágenes y compartirlas con los socios. • Elaboración del vídeo Gervasio Ramos Meeting Point, que presenta y describe el colegio en español e inglés. •
Guía didáctica de Asturias y Langreo, en español e inglés.
• Intercambio de presentaciones en Powerpoint de los respectivos colegios. •
Intercambio de cartas y trabajos escolares de los alumnos/as
Recientemente hemos expuesto a la entrada del colegio algunos murales con fotos de las salidas realizadas. Para que tengáis ocasión de conocer el resto del material vamos a organizar una exposición específica que se integrará en los actos de la Semana Cultural del colegio (última semana de abril) Durante esa semana proyectaremos todas las presentaciones, series de fotografías y vídeos promocionales que hemos creado tanto nosotros como nuestros socios. Os invitamos a lo largo de la Semana cultural que os acerquéis a la entrada del centro al mediodía para ver todos esto s trabajos de vuestros hijos/as. También tenemos otras actividades pendientes: •
Una salida de los alumnos/as de Quinto a estudiar las calles de Sama.
•
Una salida de los alumnos/as de los alumnos/as de Infantil a •
observar su parque. En cuanto tengamos las fotos de estas visitas las iremos añadiendo a nuestra pequeña exposición. También continuaremos el intercambio de cartas y trabajos escolares con los compañeros/as del colegio St. Mark's.
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ASTURIAS Situación. Location Asturias en una región situada en el norte de la Península Ibérica. Tiene 234 Km. de costa (Mar Cantábrico) y una zona montañosa (Cordillera Cantábrica). Su superficie es de 11.000 km2 y su población es de un millón de habitantes, aproximadamente. Asturias is a region located in the North of the Iberian Peninsula. It has 234 km of coast (Mar Cantábrico) and a part with mountains. It has 11.00 km and a population of about a million people. 2
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El clima de Asturias es húmedo, templado, con abundante nubosidad y muchas precipitaciones. Asturias Weather is damp, warm, usually cloudy and rainy. La capital de Asturias es Oviedo y otras poblaciones importantes son Gijón, Aviles, Mieres, Langreo, Pola de Siero, Llanes, Cangas de Onís, Luarca, etc. The capital is Oviedo. Other important cities are Mieres, Langreo, Pola de Siero, Gijón and Aviles; also the villages of Llanes, Cangas de Onis, and Luarca...
Las principales ocupaciones son los servicios, la industria, el turismo, la ganadería, la agricultura, la pesca y la minería. The main economic activities are the service sector, industry, tourism, cattle rising, agriculture, fishing and mining.
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Lugares de interés y monumentos. Places of interest and monuments
Asturias tiene espacios naturales de gran interés como los Picos de Europa o el Bosque de Muniellos. Asturias has important natural reserves like Picos de Europa and Muniellos Forest,
El santuario de Covadonga es un importante lugar de visita para los asturianos y para los turistas. Covandonga Sanctuary is an important place to visit for many people in Asturias as well as tourists.
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Respecto al arte, los monumentos del Prerrománico Asturiano (siglos VIII y LY) tienen fama mundial. The preromanic monuments (VIII century to IX) are well known through the world.
Un poco de historia. A bit of history Los primitivos pobladores de Asturias eran los astures. Lucharon duramente contra Roma aunque finalmente fueron sometidos. Tras la conquista de la península Ibérica por los árabes, se produce en Covadonga una batalla que será el origen de la Reconquista. A partir de entonces (año 718), Asturias será un reino durante dos siglos. Hoy en día, el Principado de Asturias es una comunidad autónoma dentro de la nación española. The primitive inhabitants in Asturias were the astures. They fought hard against Rome but they were finally conquered. After the Arabs conquered the Iberian Peninsula a battle in Covadonga started the Reconquest. Then, after 718n and during two centuries, Asturias was a realm. Today, Principado de Asturias is a region (Comunidad Autónoma) inside the Spanish nation.
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Fiestas. Festivities El día de Asturias se celebra el 8 de septiembre. A lo largo del año se celebran muchas fiestas, destacando la fiesta de San Juan (24 junio), o la fiesta de Las Piraguas en el río Sella (primer sábado de agosto) que es a la vez una competición deportiva y una fiesta. Asturias day is celebrated the 8th of September. During the year many festivities are celebrated, like San Juan (24 of June) or the festivity of the canoes (Las Piraguas) in the river Sella (first Saturday oaf August), which is both a fest and a sportive competition. th
Gastronomía. Gastronomy El plato típico asturiano es la fabada, que se hace a base de alubias y productos del cerdo. La bebida típica es la sidra. Asturias traditional dish is the fabada, which is made with beans and many products of the pig.
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Cultura y deportes. Culture and sports Asturias cuenta con una gran tradición musical y folklórica. El instrumento típico de Asturias es la gaita. A lo largo del año se celebran festivales de todo tipo en la región. Asturias has an important musical and folkloric tradition. The typical instrument is the pipe. During the year many festiva 1 are celebrated in the region.
Muchas de las antiguas tradiciones se conservan vivas en el entorno rural asturiano. Many traditions are kept alive in the Asturias rural environment.
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Por otra parte, la Universidad de Oviedo es una de las más antiguas de España En Asturias se practican todo tipo de deportes, siendo el deporte tradicional el juego de bolos. Apart from that The University of Oviedo is one of the oldest in Spain. In Asturias we have different type of sports, being traditional the game of bolos.
Grandes deportistas asturianos son Femado Alonso (piloto de fórmula 1) y Manuel Busto (piragüista). Great sportsmen from Asturias are Femando Alonso (Formula 1 World champion) and Manuel Busto (canoeist).
INGLÉS
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C.P."Gervas¡o Ramos"
STAND UP. DON'T SIT DOWN. TOUCH YOUR HEAD,AND TURN AROUND. POINT TO THE WINDOW. POINT TO THE DOOR. SIT ON THE CHAIR.DON'T SIT ON THE FLOOR. PICK UP YOUR PENCIL. DON'T PICK UP YOUR PEN. COUNT TO THREE. DON'TCOUNT TO TEN. ONE, TWO, THREE. NOW SAY IT AGAIN.
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What's your favourite food? And your favourite number, too? What's your favourite colour? Tell me about you!
RHYME It's Saturday today. Let's go to the zoo. Let's go to the park and the restaurant too. Let's go to the library. Let's go to the pool. Let's go to the shops. Let's NOT go to school!
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MY FAMILY My name is Ben and I'm ten. My sister Sue is only two. My brother Dean is seventeen. My mother Kate is thirty-eight. My father Clive is forty-five. My uncle Bertie is only thirty. My aunt Dee is thirty-three. My grandmother Katie is eighty. The oldest is my grandfather Joe. How old is he? I don't know!
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El Charrán n° 23
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El Charrán n° 23
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HISTORIA
C.P."Gervasio Ramos"
Aníbal
Militar cartaginés. Hijo de Amílcar Barca, quien, según la leyenda, le hizo jurar odio eterno a los romanos ante los dioses. Tras la muerte de su padre, Aníbal asumió la jefatura del ejército cartaginés, que ya entonces controlaba el sur de Hispania. En el 219 a.C. destruyó Sagunto, ciudad aliada de Roma, y traspuso el Ebro, río en que, siete años antes, cartagineses y romanos habían fijado el límite de sus respectivas influencias en territorio peninsular; esta acción significó el inicio de la Segunda Guerra Púnica (219-202 a.C). En la primavera del 218 a . C , Aníbal concedió a su hermano Asdrúbal el mando de las tropas en Hispania y partió hacia Italia con un ejército de 60.000 hombres y 38 elefantes. Después de atravesar los Pirineos, y los Alpes, llegó a la llanura del Po, donde derrotó a los romanos sucesivamente en Tesino y en Trebia, a pesar de las numerosas bajas que había sufrido en el curso de la marcha. Al año siguiente, una nueva victoria, esta vez junto al lago Trasirñeno, le dio el control sobre la Italia central. Aplastado el ejército romano de Flaminio, Roma quedó a merced del cartaginés, pero éste no se atrevió a asaltar las sólidas murallas de la ciudad y prefirió dominar la Italia meridional. En agosto del 216 a . C , venció en Cannas a las tropas de Lucio Emilio Paulo y Marco Terencio Varrón, cuyos efectivos duplicaban a los suyos. No obstante, lejos de sus bases de avituallamiento, sin posibilidad de recibir refuerzos, ya que su hermano Asdrúbal había sido derrotado y muerto por Claudio Nerón en la batalla de Metauro cuando se dirigía a socorrerle (207 a.C), y habiendo fracasado en el intento de atraer a su causa a los pueblos itálicos sometidos por Roma, el ejército de Aníbal quedó aislado e inmovilizado en la Italia meridional durante varios años, situación que aprovecharon los romanos para contraatacar. Tras expulsar a los cartagineses de la península Ibérica, el general romano Publio Cornelio Escipión, llamado el Africano, desembarcó cerca de Cartago (203 a.C), hecho que obligó a Aníbal a regresar a África, donde fue vencido en la batalla de Zama, en el 202 a.C. A consecuencia de esta derrota, Cartago se vio obligada a firmar una paz humillante, que puso fin al sueño cartaginés de crear un gran imperio en el Mediterráneo occidental. Con todo, Aníbal, intentó reconstruir el poderío militar cartaginés, pero, perseguido por los romanos, hubo de huir y refugiarse en la corte de Antíoco III de Siria, a quien indujo a enfrentarse con Roma, mientras él negociaba una alianza con Filipo V de Macedonia. A raíz de las victorias romanas sobre los sirios en las Termopilas (191 a.C) y en Magnesia (189 a.C), Aníbal huyó a Bitinia, donde decidió quitarse la vida el año 183 a . C , para evitar que el rey Prusias lo entregase a Roma y ante la imposibilidad de encontrar un refugio en que pudiera sentirse seguro.
El Charrán. n°.23.
HISTORIA
C
artago fue una de las numerosas factorías fenicias, surgida en la costa norteafricana en los inicios del I milenio a.C. No fue durante mucho tiempo, la más importante. Su importancia como potencia no sólo comercial, sino también política, se remonta al siglo VI a.C. A partir de entonces, Cartago se convirtió en un Estado territorial no muy extenso en torno a su ciudad, pero con numerosos enclaves en Ibiza, en la costa suroriental de la Península Ibérica, en las islas en torno a Malta, en Cerdeña y en las costas suroccidentales de Sicilia.
Disponían también de vastas extensiones de tierra cultivada por las poblaciones indígenas dependientes. Sus conocimientos de agricultura fueron provechosos incluso para los romanos, pero su vocación fue eminentemente marinera y comercial. Mantenían contactos no sólo con comunidades de la cuenca occidental del Mediterráneo, sino también con otras del Atlántico, hasta Madeira y las islas Canarias, la costa occidental de África. Y navegaban igualmente por el occidente de la Península Ibérica hasta la costa occidental de Bretaña, Inglaterra e Irlanda. Cartago tuvo muchas guerras en su historia entre ellas tres Guerras Púnicas, siendo importantes las dos últimas. Lo que de ellos conocemos nos es transmitido por las fuentes griegas y romanas. Pero estos relatos no pueden sino esconder una parcialidad negativa para Cartago ya que, como es sabido, los griegos occidentales fueron rivales y enemigos de los cartagineses ya antes del 540 a . C , cuando tuvo lugar la victoria etrusco-cartaginesa de Alalia frente a los griegos, ya conocida y probada por la lucha a vida o muerte que ambas potencias mantuvieron y que se saldó con la muerte definitiva de Cartago. PRIMERA GUERRA PÚNICA 264-241 a.C. El desencadenante de la primera guerra púnica está en la posesión de la isla de Sicilia, se encontraba dividida entre cartagineses, siracusanos y mamertinos. Los mamertinos derrotados por los siracusanos al mando de Hierón, le ofrecieron la plaza de Mesina. Los cartagineses, mandados por Aníbal, veían peligrar sus intereses, por lo que se opusieron a esta entrega y ocuparon la ciudad, lo que provocó en los mamertinos la difícil situación de decidir a que enemigo entregar la ciudad. Ante tal dilema, recurrieron con petición de auxilio, a sus vecinos los romanos, que iniciaron sus conquistas en el Mediterráneo y norte de África. Mandó el Senado romano a Apio Claudio con sus legiones a Sicilia, que después de dos intentos, burló la escuadra cartaginesa y llegó a la ciudad de Mesina. Annón había logrado reforzar la ciudad con 50.000 infantes, consiguió infringir una primera derrota a los romanos, que al contraatacar, vencieron a los cartagineses. La isla excepto algunas plazas costeras, pasa a poder de los romanos. Régulo inició la conquista del norte de África, Cartago solicitó la paz que fue denegada por los romanos. Los cartagineses pidieron ayuda al general espartano Jantipo, que consiguió derrotar a Régulo, inclinando la balanza a favor de Cartago.
C P . " Gervasio Ramos"
Después de algunas victorias cartaginesas, los romanos consiguieron nuevamente conquistar Sicilia y obligaron a Cartago a firmar una paz de condiciones durísimas. SEGUNDA GUERRA PÚNICA 218-201 a.C. Asesinado Asdrúbal, le sucede Aníbal, que rompe el tratado de su tío y ataca Sagunto, de Grecia. Roma envía una misión a Cartago para la destitución de Aníbal, no siendo aceptada comienza la segunda guerra púnica. Aníbal forma un ejército de unos 90.000 infantes, 12.000 jinetes y 37 elefantes y atraviesa el río Ebro en dirección a los Pirineos, dejando en Hispania a su hermano Asdrúbal. Aníbal logra llegar a la península Itálica con un reducido ejército, por las luchas y deserciones. Atravesando el río Ródano, al usar odres como flotadores, consiguen la victoria en la batalla de Tesino en el año 218 a.C. Vencen, al mando de Magón, en la batalla de Trebia. Prosigue la marcha Aníbal, en el año 217 a.C. atravesando los pantanos de Etruria, manteniendo siempre en vanguardia a sus tropas íberas y libias y consigue una nueva victoria, en el lago Trasimeno, sobre el cónsul Flaminio. Su ejército descansó en Capua, a la espera de tropas de refuerzo que nunca fueron enviadas, por la clara animadversión de un senador en contra de los Barca. La batalla de Cannas fue una de las más sangrientas ganada por los romanos, perdiendo Aníbal un tercio de su ejercito. Aníbal solicitó a Asdrúbal ayuda, que viajó atravesando también los Alpes y entró en Italia, pero fue derrotado y muerto en la batalla de Metauro, Aníbal quedó aislado en Italia y se dirigió a África. Entretanto, Escipión acabó la conquista total de la península ibérica y del norte de ÁFRICA y unido a Masinisa vence a los cartagineses en las grandes llanuras. Al verse Cartago en serios apuros, llama a su defensa a Aníbal. Se entabla entonces, la última gran batalla del general cartaginés que es derrotado. Cartago humillado firma otro tratado de paz con Roma. TERCERA GUERRA PÚNICA 149-146 a.C Comienza la tercera guerra púnica, que se limita a la heroica defensa de la ciudad de Cartago y en la que Roma no consigue doblegar la resistencia de los cartagineses y no les queda más recurso que mandar a su general más destacado, Publio Cornelio Escipión Emiliano. En el año 146 a.C. Escipión toma Néferis y cerca definitivamente Cartago, iniciando posteriormente, el último asalto a la ciudad. Los 50.000 habitantes de la misma, consiguen salvar la vida, mientras que Asdrúbal con sus tropas se refugia en el templo de Esculapio, donde resiste varios días el ataque de los romanos, consiguiendo la victoria total sobre Cartago.
El Charrán n° 23
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