Locker Aufsteigen E1

„Locker Aufsteigen“ wendet sich an Schülerinnen und Schüler, die fit und souverän die neue Klasse beginnen wollen.

„Locker Aufsteigen“ bietet:

• Die wichtigsten Themen des Lernstoffs aus dem abgelaufenen Schuljahr (österreichischer Lehrplan) • Unterhaltsame, kompetenzorientierte Inhalte und Formate • QR-Codes mit weiterführenden Erklärungen bei etwaigen Wissenslücken • Trendiges, farbiges Layout mit Cartoon-Illustrationen • Punktesystem zur Bewertung des eigenen Könnens • Herausnehmbares Lösungsheft

RPLAN

LEH ER

LOCKER

GA

RA

NTI

E RT Ö STE

Dieser Band ist in 12 Kapitel unterteilt, die den Lernstoff der 1. Klasse HS/AHS/NMS

€ 9,95

ISBN 978-3-7074-1502-5

Die Reihe wird fortgesetzt! www.ggverlag.at

■

modal verbs. Im Anschluss an die Kapitel gibt es einen kurzen Wissens-Check-up!

Berger

present tense und past tense, third person „s“, prepositions, personal pronouns und

Broniowski

in spielerische Übungen und Themen wie „clothes and shopping“, „food“, Wiederholt werden dadurch Schwerpunkte wie singular/plural, a/an/some,

HI

S

ENGLISCH 1

Locker Aufsteigen – Englisch 1. Klasse

„party time“ und „holidays“ verpacken.

IC RRE

n e g i e t s f u A

LOCKER Aufsteigen

für den ist diese sinnvoll-vergnügliche Ferienreihe genau richtig!

ENGLISCH – FERIEN

Wem es Spaß macht, sein Wissen zu checken,

Berger ■ Broniowski

CH

Fe rie nb es ch äf tig un g fü r al le , ht en ! di e ei n bi ss ch en be ss er se in m öc

HS/AHS/NMS

1

N E I R FE Ü ben nach d

MS N / S H A / S H er 1. Klasse

191-234 Punkte:

Inhalt Session 1

Easy English 2

Session 2

Clothes and shopping 5

Session 3

School 8

Session 4

Time 11

Session 5

Me and my hobbies 14

Session 6

Food 17

Session 7

My body 20

Ganz toll! „Du bist super, genieß den Rest der Ferien!“

121-190 Punkte:

Weg! n e g ti h c ri m a t is b Du

Session 8 My family and friends 23

Session 9 It’s party time 26

„Schon ganz gut, ein paar Übungen zur Vorbereitung aufs nächste Schuljahr solltest du noch machen!“

Session 10 At home 29 Session 11 Story time 32

Session 12 Holidays 34 bis 120 Punkte:

Bleib dran! „Du brauchst noch ein wenig Übung, um fit fürs nächste Schuljahr zu sein, bleib dran!“

www.ggverlag.at ISBN 978-3-7074-1502-5 In der aktuell gültigen Rechtschreibung 1. Auflage 2013 (1,00) Illustrationen: Nikola Cazzonelli Coverfoto: Ballspieler© contrastwerkstatt - Fotolia.com.jpg Printed by Druckerei Glöckler, Wöllersdorf © 2013 G&G Verlagsgesellschaft mbH, Wien Alle Rechte vorbehalten. Jede Art der Vervielfältigung, auch die des auszugsweisen Nachdrucks, der fotomechanischen Wiedergabe sowie der Einspeicherung und Verarbeitung in elektronische Systeme, gesetzlich verboten. Aus Umweltschutzgründen wurde dieses Buch auf chlorfrei gebleichtem Papier gedruckt.

Liebe Schülerin! Lieber Schüler!

Dein erstes Jahr in der HS, NMS oder AHS hast du geschafft und es hat hoffentlich Spaß gemacht!

Damit du die zweite Klasse mit dem guten Gefühl beginnen kannst, in Englisch super vorbereitet zu sein, gibt es das Ferienheft „Locker Aufsteigen“!

Du kannst den Stoff der 1. Klasse damit nochmals üben und festigen. Damit es in den Ferien aber nicht allzu „schulisch“ zugeht und der Spaß nicht zu kurz kommt, haben wir uns interessante Themen einfallen lassen, die Übungen möglichst abwechslungsreich gestaltet und viele spannende Quizfragen und Rätsel eingebaut.

Die Kapitel sind jeweils in drei Abschnitte eingeteilt: „Do you remember?“ ist die Aufwärmphase, im Abschnitt „Practice“ vertiefst du die Lerninhalte nochmals und „For Whiz Kids“ ist für diejenigen unter euch, die Herausforderungen lieben. Wer dann auch noch den Progress Check am Ende gut meistert, ist ein Profi im Umgang mit dem Lernstoff der 1. Klasse!

Für Momente, in denen du vielleicht doch nochmal gern einen Blick auf die eine oder andere Regel oder einen Merksatz werfen willst, haben wir diese in QR-Codes „verpackt“, die du mit deinem Smartphone einscannen kannst (Apps findest du in deinem Apple/Google Play Store unter dem Suchbegriff „QR-Code Reader“). Der Link führt dich zum PDF mit den zur jeweiligen Übung gehörigen Regeln aus den „Aufsteigen“-Bänden. Falls du kein Smartphone hast, findest du alle PDFs auch auf unserer Website (www.ggverlag.at) – klicke auf den Button „Unterrichtsmaterial“ und suche unter „Locker Aufsteigen“ den Band, den du brauchst, sowie die dazugehörige Datei.

Ein Lösungsheft zur Selbstkontrolle liegt natürlich auch bei! Außerdem haben wir jeweils drei Übungen pro Kapitel ausgesucht, bei denen du eintragen kannst, wie viele Punkte du erreicht hast. Wenn du alle diese erreichten Punkte am Ende zusammenzählst, kannst du dein Können bewerten und hinten im Heft nachlesen, wie „fit“ du für die 2. Klasse bist.

Wir wünschen dir viel Spaß bei den Übungen und schöne Ferien!

Vielleicht kannst du ja, wenn du in den Ferien in England, Amerika oder Kanada bist, dein Wissen gleich praktisch anwenden!

Astrid Berger und Gabriele Broniowski

2

Session 1 – Easy English

Session 1 – Easy English Do you remember?

1

2

Find the 6 colours in the grid:

X

Y

O

K

B

L

P

G

E

D

E

R

Y

I

U

L

P

C

O

E

N

E

L

I

U

W

C

K

R

O

R

A

N

G

E

Y

W

B

H

O

K

L

I

P

N

E

E

R

G

Match the numbers and the number words:

40 29

thirty-eight

8 forty

13 twenty-nine

38

fifty-two 52

eight

Practice

3

4

Can you find the colour words? lowley

leub

gerne

labkc

tiweh

gonera

What’s wrong with these number words?

1. forteen

4. threeteen

2. fivety

5. fourty-one

3. sixty-tow

6. eighty-fife

8

Session 1 – Easy English

5

3

Write down the following numbers:

12 55 444 31 98 113

6

7

8 8

Do you remember the plural of these nouns? dog –

boy –

dress –

book –

baby –

tomato –

box –

strawberry –

What’s the singular of the following nouns? foxes –

shoes –

stories –

socks –

children –

hobbies –

stars –

men –

Choose : a - an - some toast for breakfast, please. – Would you also like

1. I’d like

glass of

orange juice? – No, thanks.

2. Would you like

tea, dear? – No, thanks but

3. What would you like in your lunch box? –

glass of water would be great. sandwich,

cherry tomatoes.

4.

chickenburger and

fries, please. – Here you are.

apple and

4

9 11

Session 1 – Easy English

Fill in the correct forms of „to be“ (am, is, are): Hi, my name

Selina and I

My family and I

from Huddersfield in England. I have a brother and a sister.

My brother’s name

Harry and my sister’s name

five and eight years old. I

a great country but it

10

Alice.They

good at English and tennis but I

German and singing. My hobbies

10

new in your class.

not good at

reading and meeting friends. I think Austria very different from England.

Use possessive pronouns (my, your, his, her, its, our, their): 1. Simon has some nice friends. often ride

best friend is Bob. Simon and

bikes together. name is Marla and this is my twin sister Meggie.

2.

friends

teachers do not always

know who is who.

3. Look at the dog! It’s hiding

bone behind the bushes.

4. Mum’s friend Lisa sometimes goes shopping with

daughter Marilyn.

son

Martin hates shopping. Well, boys!

5. “Grandmother, you must take

pills! They are on the table, beside

plate.”

For Whiz Kids

11

Let’s do some maths in English! e.g. 12 + 43 = Twelve plus forty-three equals fifty-five.

13 + 134 = 8 + 59 = 563 – 14 = 154 – 15 =

12

Do you know how to say these sentences in English?

Entschuldigung, ich verstehe das nicht.

Was heißt …… auf Englisch/Deutsch?

Was ist die Hausaufgabe, bitte?

Darf ich aufs Klo gehen?

Welche Seite, bitte?

6

Session 2 – Clothes and shopping

5

Session 2 – Clothes and shopping Do you remember?

1

Match the long forms and the short forms: I am

you are they are

we are

they’re

she’s

she is

he is

we’re

it is

What does it mean in German?

2

1. Take out your books.

2. Be quiet, please.

3. Clean the board, please.

4. Listen to the CD.

Practice

3

4

Try to find the clothes words: westare

kacjet

riskt

lobesu

toca

stirh

senja

rusteros

Fill in have got or has got: a pink sweater.

1. My mum 2. My sister and I 3. Ann 4.

a new eBook reader. you

5. They

5 6

new boots. They look cool.

nice covers for smart phones? some nice shorts for the summer.

Add an ‘s’ to the verb where necessary: 1. My brother need 2. Melanie like 3. The children buy

a new pair of jeans. her new school bag. presents for their friends.

it’s you’re I’m

he’s

6

Session 2 – Clothes and shopping

4. Robin put

on his running shoes.

5. English children often wear 6. Isabelle like

6 6

school uniforms.

cool skirts.

Correct the mistakes where necessary: 1. The children loves to play computer games with their friends.

2. I wants to wear my new dress to the party.

3. Lisa put on a scarf because it is cold.

4. Mark changes his socks every day.

5. Where is my jean?

6. My friends and I sometimes go shopping together.

7

Complete the shopping dialogue with the words below:

8

B: Yes, I’d

I help you?

A:

a pair of black boots.

A: What

are you?

B: I

I’m a size four.

A:

you are. Try these boots.

B: I’m afraid they are

small. Can I

A: Sure. These are size 4.5.

B: How

are they?

A: £ 80.

B: No, thanks, that’s too expensive.

8

Form questions and answers: e.g. How much is the coat? It is £ 120.

1.

2.

3.

4. £ 55

5.

6.

7.

another pair?

here like much can too try size think

Session 2 – Clothes and shopping

9

7

Put the sentences into the third person singular: 1. My girlfriends sometimes wear skirts to school.

Angela

.

2. The children want to buy new clothes for the new school year.

Christian

.

3. You never play violent computer games.

Sally

.

4. I hate boring T-shirts.

Bob

.

5. They put on jackets because it is chilly.

Ben

10

.

Going shopping: Write two shopping dialogues.

For Whiz Kids

11

Use the correct verb and the correct verb form: 1. Bill 2. Cindy It 3. You always 4.

(brauchen) a new pair of running shoes. (anziehen) her new coat. (ausschauen) good. (kaufen) shoes that are too small. That’s stupid! (probieren) this sweater.

I

(denken) it’s perfect for you.

„Locker Aufsteigen“ wendet sich an Schülerinnen und Schüler, die fit und souverän die neue Klasse beginnen wollen.

„Locker Aufsteigen“ bietet:

• Die wichtigsten Themen des Lernstoffs aus dem abgelaufenen Schuljahr (österreichischer Lehrplan) • Unterhaltsame, kompetenzorientierte Inhalte und Formate • QR-Codes mit weiterführenden Erklärungen bei etwaigen Wissenslücken • Trendiges, farbiges Layout mit Cartoon-Illustrationen • Punktesystem zur Bewertung des eigenen Könnens • Herausnehmbares Lösungsheft

RPLAN

LEH ER

LOCKER

GA

RA

NTI

E RT Ö STE

Dieser Band ist in 12 Kapitel unterteilt, die den Lernstoff der 1. Klasse HS/AHS/NMS

€ 9,95

ISBN 978-3-7074-1502-5

Die Reihe wird fortgesetzt! www.ggverlag.at

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modal verbs. Im Anschluss an die Kapitel gibt es einen kurzen Wissens-Check-up!

Berger

present tense und past tense, third person „s“, prepositions, personal pronouns und

Broniowski

in spielerische Übungen und Themen wie „clothes and shopping“, „food“, Wiederholt werden dadurch Schwerpunkte wie singular/plural, a/an/some,

HI

S

ENGLISCH 1

Locker Aufsteigen – Englisch 1. Klasse

„party time“ und „holidays“ verpacken.

IC RRE

n e g i e t s f u A

LOCKER Aufsteigen

für den ist diese sinnvoll-vergnügliche Ferienreihe genau richtig!

ENGLISCH – FERIEN

Wem es Spaß macht, sein Wissen zu checken,

Berger ■ Broniowski

CH

Fe rie nb es ch äf tig un g fü r al le , ht en ! di e ei n bi ss ch en be ss er se in m öc

HS/AHS/NMS

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N E I R FE Ü ben nach d

MS N / S H A / S H er 1. Klasse